每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

職稱評審中個人自我評價篇一

x年任班主任工作,，x年任初二地理,，x年xx月至x年xx月任初一地理，x年xx月-x年xx月任初二地理,，x年xx月-x年xx月初一地理,，x年xx月-x年xx月初二地理，x年xx月至年底因工作需要教初一初二兩個學年的勞技課,。

x年-x年在黑龍江省優(yōu)秀教育成果評獎中,，論文《人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系》獲省科研二等獎。

x年在xx區(qū)說,、做,、評大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎

x年xx月在市第二屆師生自制教具展評活動中以《中國地形圖》獲三等獎

x年制作的《中國地圖》在**區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎

x年以優(yōu)異成績考入省教育學院數(shù)字系本科,，x年畢業(yè)。

思想積極,，要求進步,，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。x年任教以來，一直以愛國心,，事業(yè)心,，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作,，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表,，修德修才,。

教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務(wù),，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,，是指在課堂教學中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動,，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少,，內(nèi)容精，方法活,，形式多樣,，針對性強的要求，精心設(shè)計,，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔任三年時間班主任工作,。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導(dǎo)“嚴謹,、求實,、啟智、育人”的教風,，不斷加強自身師德,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會,、愛他人的時代青年。

愛學生如親人,，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持,，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會,、團活,、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部,，樹立起自強自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

教學中我認真的調(diào)查研究,，虛心向同仁學習,，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己，使自己成長進步的速度快,，

班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容,、理解、和諧的班級氣氛,，尊重學生個性,，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術(shù),。應(yīng)該把學生看成學習的主人,，對好質(zhì)疑,、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師,，愛護學生的自尊心和自信心,，鼓勵學生的創(chuàng)造性;

長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學,，學作真人,。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學,，受到學生們的普遍好評,，

我大膽改革勞動技術(shù)課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課,、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛。我運用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強了教學直觀性、趣味性,，受到學生的普遍歡迎,。組織學生開展野外實踐活動并指導(dǎo)學生撰寫實踐報告、小論文,，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索,。

學習是手段，創(chuàng)造才是目的,。在教育學生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理,、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力,。

學生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學,。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,，調(diào)動學生參與學習的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學生愉快思考,、主動探索、大膽質(zhì)疑,，敢于標新立異,。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，要巧設(shè)問題,，善設(shè)疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地,，說己之欲說,，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間,。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài),，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放,。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯?，地理教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話,。

在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的今天，各學科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢日趨明顯,，這必然反映到地理教學內(nèi)容上來?！拔沂冀K是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵,。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,，培育努力學習，在學習中探索的習慣,。并常以自己的讀書行動體會去感染學生,，熏陶學生,，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的習慣。由于自身文化底蘊逐漸厚實,，x年,，我以優(yōu)異的成績考入省教育學院進行數(shù)字專業(yè)本科學歷函授學習,，于x年合格畢業(yè),，三年函授學習，我閱讀了大理專業(yè)書籍,，開闊了視野,，豐富了理論知識。為干好教育教學本質(zhì)工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心,，我針對地理教學中存在的弊端,，結(jié)合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革,，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗,。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵。

我們認為：讀書,，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征,，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,，我的思路更加開闊,，目標更加遠大，步伐更加堅實,。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實,，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

職稱評審中個人自我評價篇二

本人,，女,，漢族，*年**月**日出生,。*年*月畢業(yè)于開封教育學院數(shù)學教育專業(yè),。*年*月在*中學從事數(shù)學教育教學工作,，至今已滿*年，現(xiàn)申請參加中學數(shù)學二級教師職務(wù)評聘,。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，放眼未來，立足現(xiàn)在,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，特將任職以來的個人工作作出以下總結(jié)：

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。堅持正確的政治方向，擁護黨的各種路線,、方針,、政策，堅持四項基本原則,，貫徹黨的教育方針,，忠誠社會主義教育事業(yè)，努力學習馬列主義和科學發(fā)展觀,，不斷提高自己的思想素養(yǎng),。

有良好的職業(yè)道德，強烈的事業(yè)心和責任感,，熱愛本職工作,，具有嚴謹務(wù)實，開拓進取的工作作風,，不斷提高自身教育教學水平,，認真教書育人，關(guān)心熱愛全體學生,，從不歧視差生,。努力構(gòu)建平等，和諧的師生關(guān)系,。關(guān)心集體,，遵紀守法，時刻不忘自己身為一名光榮的人民教師的形象,，為人師表,。

二、教育教學方面

曾經(jīng)有過這樣一個比喻“要給學生一杯水,，教師就要有一桶水”,我覺得不對,，在新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格

要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富自己的知識面,，才能在教育教學工作中給予學生更全面的輔導(dǎo)。在教學中做到以下幾點：

1,、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,。

2、深鉆大綱和教材,能準確地把握數(shù)學教學大綱及其重點,、難點,、考點、深度和廣度,，能深入淺出的傳授數(shù)學及相關(guān)學科知識,，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣與數(shù)學創(chuàng)新思維能力。

3,、課堂上,，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

4、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，有部分學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和后進生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

5,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，提高教學水平,。

6、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

三,、學生管理方面

很多學生不懂不敢問;這樣學生不懂的就如同滾雪球一般越滾越大。到最后自己把自己放棄了,。學困生成績提不高,，還會產(chǎn)生自卑心理。從這些方面我從以下來做：

首先,，做好他們的思想工作,，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣。

其次,，對學生要張弛有度的進行管理,。

最后，部分同學品行有缺失,，遵守紀律不夠,，,得多次找他們談心，從思想上引導(dǎo)他們,，增強他們的紀律觀念,，形成好的學習習慣。

四,、教學成績

*學年度至今,，獨立執(zhí)教初數(shù)學，參加縣統(tǒng)考及中招考試,，成績名列前茅,。

成績屬于過去，明天任重而道遠,。在今后的教學工作中,，我將不斷總結(jié),、不斷學習,，讓自己在數(shù)學教學與班主任管理方面更上一層樓。特申請參加評聘中學數(shù)學二級教師職務(wù),，請各級領(lǐng)導(dǎo)予以評審為謝!

職稱評審中個人自我評價篇三

我于××年×××校畢業(yè)參加工作,，先后在××、××擔任了通信工,、通攬工,、片區(qū)經(jīng)理等職務(wù)。工作期間先后接觸了××專用通信網(wǎng)絡(luò),、程控電話網(wǎng)絡(luò),。樹立了完整的通信網(wǎng)概念,，具備了較強的實際工作能力。現(xiàn)將近幾年的工作總結(jié)如下，請公司領(lǐng)導(dǎo)審核評定,。

×公司成立前，我擔任通信工主要負責區(qū)段通信設(shè)備,、集中機,、區(qū)轉(zhuǎn)機、音頻分機,、自動電話的維護工作,，這也是我參加工作后的第一個崗位。工作中每當遇到棘手的問題時我總是非常誠懇的向師傅請教,，堅持不達目的決不罷休的精神,，在××室邊測量,，邊翻資料，逐步掌握了型集中機故障的處理,。

在常年累月的工作實踐中,，我發(fā)現(xiàn)型音頻分機的電源經(jīng)常處于虧電狀態(tài)，充不上電,，干電池更換太頻繁,，嚴重的浪費了材料，影響了設(shè)備的穩(wěn)定運行,。我翻閱了大量的資料和同事們商議后,，對型音頻分機的電源箱充電電路部分進行了改進，并在××進行了多次充放電實驗,，將改進后的型的電源箱逐步運用到現(xiàn)場(現(xiàn)!--×××管內(nèi)仍有部分使用改進后的電源箱)運行比較穩(wěn)定,，從而減少人力，材料的支出,。通過這次小的革新,，使我受益非淺，充分體現(xiàn)了理論與實踐的結(jié)合,，技術(shù)能力得到了很大提高,。

×年鐵通成立后，上級臨時調(diào)整我到××工作,，主要負責程控交換設(shè)備的維護,。通過自學，初步了解了中興型程控交換設(shè)備的原理,，掌握了中興型交換機的業(yè)務(wù)開通,、修改及監(jiān)控。能熟練的操作維護平臺,，并正規(guī)的學習了光電纜的接續(xù),、封焊。為后來的線路維護工作打下了良好的基矗年我擔任了片區(qū)經(jīng)理后,，工作中逐步積累經(jīng)驗,、鍛煉能力，能夠組織實施中小型光電纜工程的建設(shè),。在工程施工中,，我始終堅持標準化作業(yè)，積極提出了自己的城域網(wǎng)規(guī)劃方案,，對新載電桿桿距架空電纜的高度,，地埋!電纜的深度等親自測量、計算。

在×××××電纜工程施工時,，按規(guī)劃圖紙每條電纜都只有一個分線盒,，電纜中段裝機用戶皮線過多、過長既影響美觀又浪費人力,、物力,，為今后的維護工作留下了故障隱患。針對這一情況我請示上級同意后對施工圖紙略為調(diào)整,，在整條電纜中段做分歧頭,，但不封焊，用分線盒防護,，有多少用戶就掏出多少線對,。這種方法既節(jié)省投資、機動靈活,，又大大提高了芯線利用率,，取得了良好的效果。

在維護工作中我始終堅持：“學和問結(jié)合,、自學和培訓結(jié)合”,，先后參加了分公司組織的《互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)培訓》，《光纜接續(xù)技術(shù)比武》等業(yè)務(wù)訓練活動;親手參與處理了多起非責任性光電纜中斷搶修恢復(fù)工作,。逐漸的學會了使用電纜線路測試儀,，獨立的完成了××石油公司設(shè)備的安裝。協(xié)助技術(shù)維護人員調(diào)試,，開通了××××,，×××。并對原有鐵通的線路及機房進行了徹底的整治,，逐一核對完善了號線系統(tǒng)，使我更深入的了解了華為城域網(wǎng)的基本原理,、運行環(huán)境及特點,。隨著鐵通市場業(yè)務(wù)的發(fā)展和深化，我又接觸了寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)并多次參與寬窄帶擴容,，學習了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護,、故障判斷和處理，可以比較熟練快速的處理一般的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備問題,。

同時,，我注重把業(yè)務(wù)學習和市場開拓相結(jié)合，在市場發(fā)展中鍛煉自己全方位的工作能力,，為××營業(yè)部和××分公司的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻,。

雖然取得了一定的成績，但我也深知自己在工作中還存在著許多不足：專業(yè)知識還不夠全面，有待更好的學習;需要領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和自己的努力,。我要在以后的工作中,，更加嚴格要求自己，認真負責,，努力學習,，提高素質(zhì)、提高技術(shù)水平,，力求創(chuàng)新,，為鐵通的發(fā)展作出更大貢獻。

職稱評審中個人自我評價篇四

一,、政治思想總結(jié)

我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場,、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物,，明辨是非,，堅持真理，堅持正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，用正確的世界觀,、人生觀,、價值觀指導(dǎo)自己的學習、工作和生活實踐,，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級民主和自由化,、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線,。熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護改革開放，堅信社會主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義,，對社會主義充滿必勝的信心,。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認真做好本職工作。工作積極主動,，勤奮努力,，不畏艱難,，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻,。堅持實事求是,，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求,。

一年來,，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學習和領(lǐng)會黨的xx大精神,，落實和牢固樹立科學發(fā)展觀,。學習了xx大精神，結(jié)合測繪工作實際,，不斷提高思想認識,，加深理論功底，堅定理想信念,，增強宗旨意識,。進一步牢固的樹立了馬克思主義世界觀、人生觀,、價值觀,。工作上能夠以共產(chǎn)黨員的標準要求自己，立足本職,，從我做起,，兢兢業(yè)業(yè)，堅持手勤,、腦勤,、眼勤，認真履行職責并創(chuàng)造性的開展工作,，較好的完成了各項目標工作任務(wù),。工作作風上能夠按照“兩個務(wù)必”的要求，發(fā)揚艱苦奮斗和謙虛謹慎的工作作風,。擁護黨的路線,、方針、政策和決議,，遵守黨章規(guī)定，履行黨員義務(wù),，遵守黨的紀律,，時刻以共產(chǎn)黨員的標準規(guī)范自己的言行。在具體工作中,，則始終圍繞服務(wù)黨的中心工作為目標,，盡力完成好自己的工作和任務(wù),。

二、業(yè)務(wù)工作總結(jié)

剛參加工作時,，我還只能做一些輔助性的工作,，配合同事開展工作，聽從安排,，而且我對這種突如其來工作強度以及工作環(huán)境還有很多不適應(yīng),。每天早出晚歸，回來后還要做內(nèi)業(yè)工作,，身體和心理上都有點吃不消,，不過慢慢的也就習慣了，既然自己選擇了這個行業(yè),，就該勤勤懇懇,、踏踏實實的干下去，惟有這樣,，才能實現(xiàn)自己的人生價值,。雖然那段時間比較難熬，但我有很大的收獲,，我從實踐中得到了很多無法從課本中獲得的經(jīng)驗,，從對測量儀器的使用、外業(yè)地形測量中需要注意的細節(jié)及室內(nèi)的地形圖編制有個系統(tǒng)的認識,。跟隨有經(jīng)驗的同事學習野外的編錄及編寫,，這個過程讓我受益匪淺，讓我對測量工作有了整體的認識,，知道了測量工作基本方法和基本工作,，同時也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，這對我以后的工作也起了很大的促進作用,，也將成為我以后工作中的一筆財富,。在老員工的手把手教導(dǎo)和本人的認真學習下，逐漸掌握了一些基本的專業(yè)知識及工作技能,，并開始獨立完成一些簡單的項目,。

在之后的工作中，我依然沒有讓自己懈怠,。我意識到,，在科學技術(shù)日新月異，競爭越來越激烈的今天,，只有不斷學習新知識,，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能,，才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會的發(fā)展,。不斷向有經(jīng)驗的同事請教學習自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能,，并學以至用，對工作過程中的一些信息也進行收集整理,，轉(zhuǎn)化為資料以備所需;業(yè)余時間翻看一些專業(yè)書籍,，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學習和掌握一些先進的專業(yè)技術(shù)知識;也看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站,，學習各種知識,，提高自己的綜合能力。在今后的工作中,，我將通過不斷的學習和實踐,，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進步和社會的發(fā)展同步,，以滿足工作的需要,。我知道作為一名工程技術(shù)人員在工作中要有端正的態(tài)度、嚴謹科學作風,。

測繪工作是一項非常艱苦的行業(yè),，風吹日曬，還要到處跑,，而且又需要細心工作,，所以沒有樂觀的人生態(tài)度和嚴謹科學的工作精神是不可以的。我的工作雖說不上搞科研,，但也絕對來不得半點馬虎,，“差之毫厘，失之千里”正好用來我的工作,。因為我知道要想成為一名合格的測繪技術(shù)人員不是一件容易的事,，作為一名技術(shù)員不僅僅要有理論知識，更重要的是有解決各種問題的能力,。為了能提高工作效率,，就必須提前把問題解決在無行中。這就要求測繪技術(shù)人員能很好的

發(fā)現(xiàn)問題,，從而及時地解決問題,。

一年的工作經(jīng)歷，從理論的專業(yè)學習到工作實踐,，我漸漸地熟悉了測量及勘察的各種專業(yè)技術(shù)和技能,，對本行業(yè)有較充分的了解和認識，對或大或小的各類工程的參與,，使我有信心出色的完成各種大中型,、復(fù)雜工程項目。但是我知道我前面的路還很長,，還有很多東西要我去學習,，只有不斷的努力和提高自己的專業(yè)能力，才能無愧于社會,，才能取得更大的成績,。