在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

清明節(jié)祭祀心得體會50字篇一

一、積極部署

我校在教師例會上統(tǒng)一思想,，把清明節(jié)主題教育活動作為對學生進行愛國主義、民族精神教育的重要契機,，要求各班通過各種形式，加大宣傳,，教育學生，緬懷先烈,，引導學生尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨,、愛國、愛社會主義情感具,。

二,、形式多樣

1,、利用國旗下講話，向學生宣傳清明節(jié)的深刻含義,，尊重傳統(tǒng)，傳承文明,，緬懷先烈，展望未來,。緊緊抓住國家將傳統(tǒng)節(jié)日改為法定假日的有利時機，大力宣傳中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣,，讓學生接受傳統(tǒng)教育,，從而培養(yǎng)民族意識和民族自豪感,。

2、組織祭掃革命烈士墓,，培養(yǎng)學生強烈的愛國主義情懷和感恩意識。因地制宜,，組織我校前往前埔村許承碧烈士墓和安海烈士陵園，拜謁革命烈士墓,，向革命烈士默哀、敬獻花圈,，表達我們無盡的哀思和緬懷。祭掃活動結束后,，積極組織學生,，以《繼承革命先烈精神》為主題,，書寫文章，表達了為民族崛起而努力讀書的堅強決心,，接受了一次愛國主義的深刻洗禮。

3,、倡導組織學生”網上祭英烈”，表達對先烈,、先賢、先人的真摯緬懷和敬仰情懷,。隨著時代的進步，互聯網的發(fā)展,，生活觀念的改變，傳統(tǒng)清明祭祖的方式也在發(fā)生著悄然的變化,。為了使得我們的祭掃活動更加文明和有意義,，我們積極倡導學生”網上祭英烈”、”網上祭先賢”,、”網上祭先人”活動，積極參加由中國文明網等重點新聞網站組織的”清明節(jié)祭英烈網上征文活動”,，表達對先烈、先賢,、先人的感恩和敬仰,，以及對中華民族源遠流長的傳統(tǒng)節(jié)日的重新認識和感悟,，既是一次文明教育，又是一次感恩教育,，取得了良好的效果。

4,、舉辦清明節(jié)主題班會，挖掘中華傳統(tǒng)文化,。在清明放假前，我校各班紛紛召開主題班會,，以豐富多彩的活動,，深刻挖掘中華傳統(tǒng)文化,，提高學生的文化素養(yǎng)和思想道德。結合學校正在積極開展的”班級文化建設”活動,，將紀念傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚民族精神變成了學校文化建設的一道靚麗風景,。

三、認真總結

我校在組織活動時注重安全工作,，活動前制定具體的活動方案,，活動期間學校領導干部,、班主任及有關人員全程靠上、盯上,，確保不出現任何安全問題。學校德育處及時對各項工作進行總結報道,，有計劃,、過程、圖片,、學生的心得或感悟。

總之,，這次清明節(jié)主題教育活動，是一次意義重大的深刻教育活動,，使學生從感性到理性，從傳統(tǒng)到現代,，都有了很大提高。

清明節(jié)祭祀心得體會50字篇二

4月5日,，我們學校900余名師生,，開始了徒步遠足祭掃烈士墓的活動,。來去徒步需要3個小時，說實話,，我們真的為低年級的孩子們擔憂,，他們能堅持下來嗎?可事實是我們的孩子們的表現極為出色。低年級的孩子比較輕松的完成了徒步走到烈士墓的活動,，高年級的孩子們在回來的路上表現的就各有不同了。

整個活動下來，我看到了現象：

家長：

現象一：一男家長說：“讓孩子走到三一八,，不他媽的把孩子累死?”

現象二：不讓孩子參加,。(全校缺席100多人)

現象三：直接送孩子到目的地,。

教師：

現象一：“學生能走動嗎?”(活動實施前)

現象二：讓自己的孩子坐車來去，或堅持一半路程,。

現象三：“我們帶學生坐車回來吧?”(回來的路程)。(內心開始有抵觸情緒)

現象四：沒有了抵觸情緒,。(回來后)

學生：

現象一：興奮,。(去時的路)

現象二：哀求,、抱怨、無奈,、堅持。(回來時的路)

現象三：又商量到哪里去玩,。(回來后)

整個活動下來,，我一直在反思：

一,、是誰造成我們的孩子不能吃苦的?

我們平時談論的時候,，總是說現在的孩子太嬌氣，不能吃苦,，缺乏鍛煉?？墒?，當我們真正想讓孩子們去鍛煉時,，我們的表現又如何呢?孩子沒怎么樣呢，大人先打退堂鼓了,。我們征求孩子的意見了嗎?我們尊重孩子的意愿了嗎?

唉!很多時候我們所表現的都是：說別人時,，對別人家的孩子時,，我們都能高談闊論，而輪到自己時,，便會找到一大堆的理由來為自己和孩子開脫。

我不知道我們現在利用我們的便利條件會給給孩子的將來帶來什么樣的優(yōu)勢?

現在走捷徑了,，將來離開我們的呵護呢?

說起來容易做起來難啊!自己的刀難削自己的把啊!

二,、當面臨選擇時,，我們該怎樣引領孩子們?。

在回來的時候,，我們面臨了是坐車還是徒步的選擇,。當我們?yōu)榱税踩矠榱四ゾ毢⒆觽円庵荆覀冞x擇了高年級的師生徒步回來,。當命令下達的時候，我們感受到的首先是教師思想的抵觸,，既而是學生們的哀求和抱怨。

當面臨選擇時,，我們該怎樣引領孩子們?

作為一個集體,，特別是作為一個集體的領袖人物,，我覺得，我們首先要知道服從集體的決定,，否則，我們的堡壘首先就會從內部瓦解,。其次，在孩子們面前我們的精神支柱不能先倒,，否則就會樹倒猢猻散,。

在孩子們面前,，我們需要用我們的實際行動和精神來引領我們的孩子們。

只有這樣,，當你作為一個集體領袖人物下達命令時，班級成員才會在你的影響下服從,、戰(zhàn)斗!

清明節(jié)祭祀心得體會50字篇三

清明節(jié)是中國人懷念故人的傳統(tǒng)日子,。

今年的清明節(jié)快要到了,，弟弟打來電話詢問：“清明節(jié)你去掃墓嗎?”我感覺有些意外，因為前些年,，每到這個時候，都是我主動打電話給弟弟,，也許是隨著年齡的增長，弟弟對清明節(jié)有了更深的認識,。

我們兄妹四人都已成家立業(yè),，就像一群離窩的小鳥,，各自飛出了家門。記得我剛剛參加工作的時候,，每到清明，父親都是捎信來問我是否能有時間回去,。記得在我們小的時候,，每到清明，父親都是領著我和弟弟一起到爺爺奶奶的墳上去添土上墳,，這是他老人家的心愿。工作后,，由于我們忙于上班,，于是就輪流去老家的祖墳上添土上墳，而唯有我的父親卻始終如一,，不管忙閑都要到祖墳上把墳塋填得又高又大，這也許是對他心靈上的安慰,，或許覺得心里更踏實。

不管怎樣,，隨著年齡的增長和社會的發(fā)展,，清明節(jié)在人們的心目中有了獨特的位置,。記得在我上小學的時候，每到清明節(jié),，學校就組織全體師生到鄰村去給一位革命烈士掃墓,，在現在看來也算是一次愛國主義教育吧,。當我們排成長隊默默佇立在墳墓前，村里的老黨員總是動情地講述他的壯烈事跡,，感人的故事一次又一次撞擊著我們幼小的心靈,。那時總想,，長大了要做一個英雄,。

參加工作以后，每到清明節(jié)單位組織到烈士陵園進行掃墓,，在那莊嚴肅穆的紀念碑前,，“人民英雄永垂不朽”幾個大字刻骨銘心,，一塊塊墓碑上鐫刻了無數烈士的英名和他們悲壯的一生,，它既是烈士的墓碑,，又象征了一種舍生忘死、英勇不屈的精神,，無數的先烈們?yōu)樾轮袊慕夥鸥皽富稹⒃谒晦o,，是他們用鮮血和生命換來了今天的美好生活,，他們的精神也深深感染了今天的人們,，在當下大力倡導和踐行社會主義核心價值觀的新形勢下，我們堅信這種精神不因時間的推移而淡化,，也不以時代的變遷而褪色。清明讓我們銘記歷史,，感悟現在，開拓未來,。在我們共筑中華民族偉大復興中國夢的今天,，革命烈士英勇頑強和一往無前的精神不僅沒有過時,，而且更要發(fā)揚光大。

今天我默默體會“清明”這兩個字的意義,。在我的印象中，爺爺奶奶都是沒有文化的人,，但他們勤勞質樸,、心靈手巧,，樣樣農活，都干得妥妥當當,、干凈利落。記得小時候,，我經常纏著他們講故事;到了晚上,，爺爺還能對著月光，作各種各樣的手勢給我看,，手影投在墻上，呈現出各種逼真的動物畫面,，有羊、有小狗,、還有老?！搅撕涞亩?，晚上我跟爺爺睡在一起，爺爺都是用他那雙粗糙的手,，把我冰涼的腳揣在他溫暖的懷里，我就這樣在他的呵護中睡去,。爺爺奶奶過早地離世,，沒有給我們留下任何物質上的財富,，卻留給了我們做人的勤勞和樸實。

今年的清明節(jié)快要到了,，我告訴弟弟，我要回家,，我們要一同去為逝去的爺爺奶奶添土上墳,。當我們佇立在爺爺奶奶墳前的時候,，我要說：我們平平淡淡地生活，忙忙碌碌地工作,，同時也要懂得生活在一個和平的年代，要懂得做人,、感恩和回報,，要孝敬父母和長輩,，盡心盡力地工作報答社會,，更要珍惜和牢記今天來之不易的幸福生活。

清明節(jié),，不能忘卻的紀念，面對先輩,，寄去我們深深的哀思。