從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

師傅帶徒弟師傅的心得體會(huì)篇一

過去的這一年是我步入教師行業(yè)的第三個(gè)年頭，擔(dān)任了高三,，1班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，對(duì)于年輕的我來說突然感覺身上的擔(dān)子重了，怎么把握高考的方向,，怎么提高學(xué)生的綜合能力,，這些問題讓我走入了困境，在此我要感謝我的師傅——白岳龍白老師,，是他帶我走出了教學(xué)的誤區(qū),，用他的一節(jié)節(jié)課，在我的教學(xué)道路上點(diǎn)起了一盞盞明燈,。

這一年我最大的收獲就是聽了將近200節(jié)課,，努力跟上師傅的每一個(gè)進(jìn)度，最終系統(tǒng)的學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行高三的綜合復(fù)習(xí),。所以聽課是我們青年教師成長(zhǎng)的最好途徑,，在聽課中做比較，反思自己的教法,，及時(shí)記錄師傅的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想,，包括教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)的重難點(diǎn)突破,、例題的精選精練,、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等。當(dāng)然聽課決不是簡(jiǎn)單的模仿,，全搬全講,，要根據(jù)自己所教班級(jí)的程度，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整難度,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和手段,，比如說去年我教的一班，總體來說學(xué)生反映較慢，我能做的就是先夯實(shí)基礎(chǔ),，再想辦法拔出尖子,，我就不能把白老師在尖子班講的所有習(xí)題和多種解題方法都給他們講，講了反而使他們感到困難,，打消了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積習(xí)性,，我就是盡量教會(huì)他們用通法，我上課最常說的一句話就是“看到這個(gè)就這么做”,，幫他們找到解題的切入點(diǎn),。盡量講一道讓他們照著模仿作一道，讓他們把知識(shí)變成自己的,。在我們師生共同的努力下,，最后一班在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

如果說聽課是理論的積累過程,，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐,。師傅和備課組長(zhǎng)盡量抽時(shí)間聽我的課，每次他們都指出我的不足,，提出建議,，幫助我揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步,。可能很多年輕老師懼怕被聽課,，怕被揭短,。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，放下了包袱,，就會(huì)使我在有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情,，對(duì)學(xué)生的感染力就更大,。

我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而使各方面得到提高,。作為徒弟，我有以下幾點(diǎn)感想：

1,，要遵重師傅,，謙虛謹(jǐn)慎地接受批評(píng)，對(duì)教學(xué)中存在的疑難問題虛心請(qǐng)教師傅,。

2,，主動(dòng)聽課,做好聽課記錄。

3，主動(dòng)承擔(dān)辦公室的清掃工作,，多關(guān)心師傅的生活,，做些力所能及的事。

在這兒我還要代表徒弟們向各位師傅們說幾句話,。師傅們,，你們的身邊多了一個(gè)“大”學(xué)生。我懇求師傅們一如既往地,，及時(shí)指出我們做徒弟的問題所在,，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺,，我們一定會(huì)虛心接受,。在接下來的時(shí)間里，我還會(huì)一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí),，我希望我們不僅能做一名好徒弟,，更能成為師傅們的朋友。

在這里我代表所有徒弟們,，向師傅們說聲：“師傅們,，你們辛苦了!”

今天也是我們青年教師“六個(gè)一競(jìng)賽”的啟動(dòng)儀式。作為青年教師,，我們感受到了學(xué)校對(duì)我們成長(zhǎng)的關(guān)懷和期望,。多年來，學(xué)校始終重視對(duì)新教師的培養(yǎng),，把“六個(gè)一競(jìng)賽”打造成為優(yōu)化教師隊(duì)伍的品牌,。為我們開拓了專業(yè)成長(zhǎng)的空間，搭建了鍛煉展示的舞臺(tái),，我們也在一次次的參賽過程中,，不斷地提升著教學(xué)水平，使我們的教學(xué)技能,，從各個(gè)方面得到鍛煉,，得到提高。今天的三中已經(jīng)通過“六個(gè)一競(jìng)賽”形成了“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好氛圍,，教學(xué)成績(jī)節(jié)節(jié)攀升。

在新的教育發(fā)展時(shí)期,，展望學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,，面對(duì)新課改的更高要求,，我們更應(yīng)該變壓力為動(dòng)力，用我們的青春與熱情,，汗水與智慧,，給三中的教學(xué)工作帶來更多的生機(jī)和活力。最后,，愿我們所有的青年教師,，在老教師的帶領(lǐng)下，一同播灑辛勤的汗水,，共同澆灌三中美好的明天!

師傅帶徒弟師傅的心得體會(huì)篇二

“師徒結(jié)對(duì)”是促進(jìn)新教師少走彎路,，盡快成長(zhǎng)的一項(xiàng)有益的活動(dòng)。我們中心學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，使我獲益匪淺,，教師們的“傳、幫,、帶”加速了年輕教師的快速成長(zhǎng),。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與兩位教師陳娟蓉,、劉文婷的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)開展已有一個(gè)學(xué)年了,。在這一年里，我努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責(zé)任和義務(wù),。通過這學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過程，師徒在共同的教研活動(dòng)中,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，努力提高自身素質(zhì),，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié)：

一,、結(jié)合教師的原有水平,，制訂師徒計(jì)劃

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析三位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于她們好的地方,，提出來一起學(xué)習(xí),，對(duì)于不足的地方，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步,。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng),。

二、虛心學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

雖然我是師傅,，但“三人行、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的,。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一,。首先,，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高,。其次,，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步,。再次,，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍,，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三,、做好示范,，做好指導(dǎo)，共同提高

在這個(gè)學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備，不管是教具,、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示給徒弟們。在指導(dǎo)徒弟們時(shí),，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思,，所以她們備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計(jì)有問題就會(huì)幫助她及時(shí)改正,，從而使她的備課水平有了提高,。指導(dǎo)她們上匯報(bào)課或公開課時(shí),，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè),，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來,，以提高教育教學(xué)水平,。另外，通過聽課,、評(píng)課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，及時(shí)改正。我給她們?cè)u(píng)課時(shí),，會(huì)反饋很多她們自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如她們上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論,、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對(duì)她們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出,、課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少,，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等,，我都直言不諱地給她們指出來,。每次她們都能樂意接受，并虛心改正,。

通過一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，我感到這兩位老師非常好學(xué),、比較有潛力,，她們不但向我學(xué)習(xí),，還虛心向其他年級(jí)、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng),，并且利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,，她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為她們感到高興,。

青年教師都有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),、成熟的專業(yè)化成長(zhǎng)過程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏,，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生,。

師傅帶徒弟師傅的心得體會(huì)篇三

學(xué)校長(zhǎng)期來關(guān)注著新教師的成長(zhǎng),如何使新教師在最短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為一個(gè)合格的、能獨(dú)立進(jìn)行教育教學(xué)的好老師是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),，新老教師“結(jié)對(duì)子”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是我們學(xué)校培養(yǎng)新教師的重要方法之一。

開展好“結(jié)對(duì)子”,、“師徒”幫帶活動(dòng)不僅可以完成學(xué)?！耙岳蠋隆⒐餐l(fā)展”活動(dòng)的任務(wù),，而且可以迅速加強(qiáng)我們教師隊(duì)伍建設(shè),，提高我校師資水平，還可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融洽,，更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng),，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使我們教師共同發(fā)展,、共同進(jìn)步,、共同提高。

新學(xué)期學(xué)校的“師徒幫帶”活動(dòng)中,，學(xué)校安排我指導(dǎo)鄭昌滋老師,，讓我們倆搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái),。通過一個(gè)學(xué)年的共同學(xué)習(xí)與探討,，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)就工作作自我總結(jié)如下：

一,、徒弟在教學(xué)思想方面的提高

鄭昌滋是新老師,，非常謙虛好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研,，肯動(dòng)腦,，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問題非把它“吃透”不可,，這種鉆研精神都令我感到佩服,，所以在幫助他的同時(shí)，我也在他身上學(xué)到了很多東西,，也讓我有了一定的提升,。作為一名新教師，他深愛自己從事的教育事業(yè),，在教學(xué)上,，能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案文選及參考資料,，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，認(rèn)真開展好日常工作,。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。

二,、徒弟在教育科研能力方面的提高

在自我提高上,，他能按照師徒約定，認(rèn)真聽課,，積極反思;抓緊時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，并學(xué)用于實(shí)踐。一年來,，他常寫反思和讀書記錄,，并不恥下問。主動(dòng)聽課,，并和師傅共同反思,，總結(jié)。正是他的努力,，他的自身素質(zhì)提升了更高層次,，我深信在不久的將來，他一定會(huì)脫穎而也,，成為信息學(xué)科教學(xué)中的后起之秀,。

三、師傅在幫帶活動(dòng)中的收獲

作為師傅,，我在教育教學(xué)上,，盡量用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響徒弟。首先我要認(rèn)真的做好自己的本職工作,，備好課,、上好課。雖然我已有三十多年的教齡,，但我絲毫沒有放松對(duì)自己的要求,，嚴(yán)格按照學(xué)校對(duì)年輕教師的備課、上課要求來對(duì)照自己的工作進(jìn)行自查,。

在自我提高上,，我更是加倍努力。因?yàn)槲也粌H是學(xué)生的老師，我還是一名剛走上信息教育崗位的老師的老師,，豈敢稍有放松。因此我擠出一定時(shí)間在書上學(xué),，在網(wǎng)上學(xué),，向同行學(xué)，隨時(shí)和鄭昌滋交流,、探索,，并嘗試把理論與實(shí)踐結(jié)合。我寫了大量的教育教學(xué)隨筆,、反思,，做了大量的讀書筆記，而且自己在師徒幫帶活動(dòng)的推動(dòng)下,，我的教育教學(xué)各方面了有進(jìn)一步提升,。

今后，我們將以更加飽滿的熱情,，去迎接新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),。