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2022年部隊(duì)日常生活心得體會(huì)(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-29 15:35:22
2022年部隊(duì)日常生活心得體會(huì)(8篇)
時(shí)間:2024-07-29 15:35:22     小編:zdfb

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,,我們一起來了解一下吧。

部隊(duì)日常生活心得體會(huì)篇一

經(jīng)辦公室的計(jì)劃安排,學(xué)生處的鼎力支持,,選培辦的指點(diǎn),我們河北大學(xué)150多名國(guó)防生組織到部隊(duì)體驗(yàn)生活,,同時(shí)也給自己將來的軍旅生涯打一個(gè)初步的基礎(chǔ),。

到部隊(duì)的第一印象是,速度快,,效率高,,質(zhì)量好。不僅讓我們想到“雷厲風(fēng)行”這四個(gè)字,。問我在部隊(duì)體驗(yàn)生活的感受是什么,,我想從“快”,,“強(qiáng)”,“好”這三個(gè)字展開,。

快!動(dòng)作要快,。“不管是什么事,,做得快比做得慢更不容易吃虧,。”這是一名新兵跟我說的一句話,。不錯(cuò),,無論從他們整理內(nèi)務(wù)、吃飯,、集合各環(huán)節(jié)都無不顯示出“快”這一字,。做事要講究效率,在這短短的十天里,,我經(jīng)歷了五分鐘洗澡,,三分鐘整理內(nèi)務(wù),兩分鐘洗漱和幾秒鐘集合……和平日的生活相比較,,更令我感覺到部隊(duì)里的生活完全是按秒過的,。當(dāng)我們養(yǎng)成這種“以秒為單位”的好習(xí)慣,以后不管是在哪個(gè)部隊(duì)生活,,都能以最快,、最佳的狀態(tài)進(jìn)入角色。從另一方面來說,,“快”可以節(jié)約出更多的時(shí)間去干更多的事,,完成更多的事,完成更多的任務(wù),。這不免讓我想到部隊(duì)里的吃飯,,誰吃得快誰就吃得多,誰也就吃得飽,,確實(shí)是這樣,。

強(qiáng)!我指的是訓(xùn)練方面??戳怂麄兊年?duì)列動(dòng)作,,就知道我們和他們的差距是多么明顯。首先,,指揮員的口令非常清楚,,有力。聽了讓人有種震撼力,。戰(zhàn)士們的隊(duì)列動(dòng)作整齊劃一,,幾乎聽不到瑣碎的聲音,。隊(duì)列動(dòng)作是如此,體能也是如此強(qiáng),,除了幾個(gè)新兵還有待提高,,其他戰(zhàn)士的體能不用說,個(gè)個(gè)都很棒,,五公里,,四百米障礙,單杠……都讓人叫好,。我們當(dāng)然跟不上他們,,但我們知道堅(jiān)持,知道要有所進(jìn)步,。就拿五公里來說吧,,速度慢不要緊,只要你能跑完全程;第一次跑得慢不要緊,,只要比第一次成績(jī)有所提高就是最大的進(jìn)步,。我們也進(jìn)行了隊(duì)列動(dòng)作的訓(xùn)練,我深深地懂得了,,隊(duì)列訓(xùn)練不是只靠個(gè)人的表現(xiàn),同樣也告訴我們?cè)谝郧澳酥翆淼膽?zhàn)場(chǎng)上團(tuán)結(jié)是取勝的根本,。我相信我們國(guó)防生以后在部隊(duì)也是強(qiáng)中強(qiáng)!

好!這個(gè)好,,我主要是從和戰(zhàn)士們接觸后,感覺到他們的人品很好,。雖然只有短短的十天,,但和戰(zhàn)士們的友誼我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。作家魏魏寫得對(duì),,誰是世上最可愛的人?是戰(zhàn)士,。在他們身上表現(xiàn)出來的可愛,使我們每個(gè)人都想接近他們,,我想這就是戰(zhàn)士們的魅力所在吧,。作為將來的軍官,我想我們更應(yīng)該從他們身上學(xué)到這樣,、那樣的優(yōu)點(diǎn),。我記得有一次,我們連組織登山活動(dòng),,連長(zhǎng)一聲令下,,我們排就迅速地組織向山的最高峰進(jìn)軍。的確,,我們的速度非???,快得讓我喘不過氣來,但一想到,,登上最高峰是多么有成就感,,我也咬緊牙關(guān)緊緊地跟著大部隊(duì)。到了一比較難走的路段時(shí),,我不小心踩到了碎石頭,,就快要往下滑的時(shí)候,前面的班長(zhǎng)一把抓住了我的衣服,,使我調(diào)整好平衡,,一路上,他也是時(shí)不時(shí)地拉我一把,,最終,,我也隨著大部隊(duì)登上了山頂。我想這一半的功勞是屬于我的那位班長(zhǎng),。在生活中,,我們相互照顧,我的飯不夠吃,,他把他的米飯分給我,,簡(jiǎn)單的小事流露出戰(zhàn)友間那真摯的情誼!訓(xùn)練場(chǎng)上你我相互提攜,你的動(dòng)作錯(cuò)了我?guī)湍慵m正,,我倒下了你攙扶,,細(xì)微的動(dòng)作傳達(dá)出戰(zhàn)友間彼此的關(guān)愛!

回想著這十天的生活,我覺得自己收獲很多,,也學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西:

一,、想上更加務(wù)實(shí)。這次的體驗(yàn)生活不同于以往的軍訓(xùn),,是我們的國(guó)防生全面,、深入地接觸和感受部隊(duì)生活的難得的機(jī)會(huì),意義十分重大,。因?yàn)槲覀儑?guó)防生畢業(yè)后是部隊(duì)的一名軍官,,是基層的一名干部,只有更深刻地接觸部隊(duì)生活,,清楚地了解部隊(duì)?wèi)?zhàn)士們的心理,,才能更好地為我們以后的管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然我們是大學(xué)生,,學(xué)的專業(yè)知識(shí)比較精,,知識(shí)結(jié)構(gòu)也比較豐富。但如果對(duì)部隊(duì)的生活一點(diǎn)都不了解,,不能很好的適應(yīng)部隊(duì)生活,,更別提還要自己當(dāng)兵了,。所以這次的生活,實(shí)踐意義和影響是深遠(yuǎn)的,。讓我們從思想上重視起來,,使我們清楚地知道,這就是真實(shí)的部隊(duì),。適應(yīng)部隊(duì)和在部隊(duì)中成長(zhǎng)是我們面臨的兩個(gè)問題,。通過這次的體驗(yàn)生活,我們?cè)诹私獠筷?duì)的同時(shí),,也解決了一些思想上的疑惑,,比如部隊(duì)對(duì)我們國(guó)防生有什么看法,國(guó)防生在部隊(duì)上發(fā)展前景如何,,工資又怎么樣等等,。從部隊(duì)指導(dǎo)員、連長(zhǎng)等口中得知,,國(guó)防生在部隊(duì)還是很受歡迎的……,,這也增強(qiáng)了我們到部隊(duì)的信心。

二,、吃苦的意志得到了磨練,。我們國(guó)防生在校的訓(xùn)練肯定遠(yuǎn)不及部隊(duì)的訓(xùn)練強(qiáng)度。所以,,在部隊(duì)的這短短十天,,苦、累也是再所難免的,。站在炎炎烈日下,一秒一秒地忍受著疼痛的煎熬和烈日的炙烤,,身上那永遠(yuǎn)滴著水的衣服時(shí)刻顯示出我們流過的汗水之多,。晚上熱得睡不好,白天又得不間斷地訓(xùn)練,,這種滋味誰都不會(huì)好受,。雖然,我們也有發(fā)燒,、感冒過,,但我們沒有怨言。因?yàn)槲覀冎馈懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?。?xùn)練可以磨練我們的意志,,可以鍛煉我們的品質(zhì)。在今后的道路上,,每當(dāng)我們想起那時(shí)的苦和累,,當(dāng)前的一切困難就算不了什么了,。我們有了解決一切困難,忍受一切煎熬的信心和決心,。我堅(jiān)信,,百煉錘成鋼,經(jīng)過錘煉,,我們的意志會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng),。

三、通過部隊(duì)的生活,、訓(xùn)練,,我們看清了自身的差距。我們國(guó)防生專業(yè)優(yōu)勢(shì)和知識(shí)層次的優(yōu)勢(shì)是不言而喻的,。但當(dāng)我們步入部隊(duì)后,,就如我們連的指導(dǎo)員所說“在部隊(duì)里能用到大學(xué)所學(xué)知識(shí)的20%已經(jīng)很不錯(cuò)了?!钡拇_,,當(dāng)我們以后帶兵時(shí),我們大學(xué)生在軍事素質(zhì),,組織指揮等方面的不足是很明顯的,。想想在訓(xùn)練的十天里,假如我是排長(zhǎng),,我能做到像他那樣的指揮嗎?清楚地知道自己和他們的差距在哪,,“在隊(duì)列面前不敢說話,有點(diǎn)尷尬,?!薄爸笓]口令下得不對(duì)?!边@都是我自己的不足之處,。我想正因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了自己的不足,一定會(huì)在這方面多下苦功夫,,增加自己的壓力,,在實(shí)踐中能夠有意識(shí)得、有針對(duì)性地強(qiáng)化自己的薄弱環(huán)節(jié),,從而提高自身的綜合素質(zhì),。

四、使我們對(duì)士兵們有了一定的了解,,加深了和他們之間的情誼,。通過我們和部隊(duì)士兵們的交談,我們知道了他們想什么,要什么,,這不僅能增進(jìn)我們和戰(zhàn)士們的情誼,,也有助于我們到部隊(duì)后對(duì)戰(zhàn)士們的管理。我覺得我們不要對(duì)他們有偏見,,不要覺得我門懂得比他們多而不屑與他們交流,。這樣會(huì)有感情交流的障礙而沒有實(shí)際接觸。他們也會(huì)對(duì)你產(chǎn)生疏遠(yuǎn)感,。只要我們真誠(chéng)地和他們交流,,會(huì)發(fā)現(xiàn)在他們身上有著許多優(yōu)點(diǎn),在他們身上流露出兄弟的情誼,。也會(huì)讓我們學(xué)到好多在學(xué)校學(xué)不到的東西,。當(dāng)感情真正接觸后,我們和戰(zhàn)士們就能互相幫助,,共同進(jìn)步,。當(dāng)我們當(dāng)上排長(zhǎng)、連長(zhǎng)時(shí),,就更容易管理好戰(zhàn)士,,更容易與他們打成一片。這不僅增進(jìn)了情感,,也增加了我們自身的威信,,這種魅力,我覺得是帶兵的最好方法,。

以上就是我在部隊(duì)體驗(yàn)生活的幾點(diǎn)收獲,。

現(xiàn)在,我們雖然回到了學(xué)校生活,,但我們要把這十天的生活,,當(dāng)做一次重要的經(jīng)驗(yàn)。將學(xué)到的東西運(yùn)用到學(xué)校學(xué)習(xí)中,,把認(rèn)為的不足,,在學(xué)習(xí)生活中有意識(shí)地去鍛煉自己的能力。

在學(xué)習(xí)上,,要逆水行舟,知難而進(jìn),,要知道在學(xué)習(xí)的道路上,,不進(jìn)則退。所以,,我們只有每天都把學(xué)習(xí)放在第一位,,才有進(jìn)步,才會(huì)讓我們知識(shí)更加豐富,但我認(rèn)為學(xué)習(xí)的知識(shí)固然重要,,但也要在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí),,體會(huì)到學(xué)習(xí)的方法,我想這才是最重要的,。因?yàn)橹R(shí)是死的,,方法是活的。只要掌握了學(xué)習(xí)的好方法,,那不管以后遇到什么樣的東西,,我們會(huì)學(xué)得很快,也就可以很好地把學(xué)到的東西運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去,,真正做到學(xué)以致用,。

在工作上,積極配合教官,、隊(duì)長(zhǎng)的工作,,多多與教官、隊(duì)長(zhǎng)接觸,,希望在某方面能幫上忙,。另一方面,在訓(xùn)練的同時(shí),,要時(shí)不時(shí)地去學(xué)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)們帶兵的方法,,增加一些帶兵的經(jīng)驗(yàn)。把握好一些機(jī)會(huì),,只要有能提高自己的時(shí)候,,要去努力爭(zhēng)取。

另外一方面,,多接觸一些部隊(duì)方面的東西,,比如帶兵的方法,待人處事,,多向部隊(duì)里優(yōu)秀軍官學(xué)習(xí),。對(duì)于部隊(duì)出現(xiàn)的一些問題要有自己的看法,多多思考,。舉個(gè)例子,,在部隊(duì)的幾天里,我知道兵不練是不行的,。第一次,,看到新兵被班長(zhǎng)“折磨”得那么辛苦,難免會(huì)有同情之心,,但經(jīng)過幾天后,,看到了新兵在訓(xùn)練時(shí)顯現(xiàn)出來的問題,想想他們平時(shí)確實(shí)得好好地鍛煉自己,這樣說來,,班長(zhǎng)們的“折磨”是在不斷地提高他們,,這樣從個(gè)人做起,才能提高整個(gè)部隊(duì)的戰(zhàn)斗力,。對(duì)部隊(duì)是一個(gè)很大的提高,,還有一個(gè)問題,就是在部隊(duì)里,,有些班長(zhǎng)或者是老兵仗著自己在部隊(duì)呆的時(shí)間比較長(zhǎng),,好多時(shí)候都把自己應(yīng)當(dāng)做的事拋給新兵們做,比如執(zhí)勤,、站崗等,。我覺得這樣的行為是可恥的。新兵不是被老兵仗勢(shì)欺人用的,。相反老兵應(yīng)該把自己的經(jīng)歷告訴新兵,,讓他們一步步地提高。如果說班長(zhǎng)們的訓(xùn)練“折磨”士兵是還可以理解,,那么他們讓士兵幫他們站崗,,那就太不可理喻了。干部要從自身做起,。而他們卻圖一時(shí)輕松,,讓士兵們飽受煎熬,有的士兵一晚甚至要站上好幾次崗,,試問他們第二天能有精神投入平時(shí)的訓(xùn)練嗎?所以面對(duì)這樣的問題,,我就在思考,如何解決這種不良風(fēng)氣,。我覺得首先要從干部自身抓起,,不定時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育。讓他們清楚,,怎樣帶出來的兵是個(gè)優(yōu)秀的兵,。

因此,我認(rèn)為現(xiàn)在多多思考那些貼近部隊(duì)的問題,,并不早,。對(duì)我們處理問題也是一種提高。

最后,,我認(rèn)為這短短的十天將成為我們將來人生路上的一筆寶貴的財(cái)富,。謝謝教官們給我們這樣難得的機(jī)會(huì),謝謝部隊(duì)首長(zhǎng)對(duì)我們的培養(yǎng),。請(qǐng)你們放心,我們會(huì)努力成長(zhǎng)為一名合格的軍官。因?yàn)槲覀儫崆閾P(yáng)意,,斗志昂揚(yáng),。

部隊(duì)日常生活心得體會(huì)篇二

時(shí)間荏苒,歲月穿梭,,轉(zhuǎn)眼間xx年就要在緊張和忙碌中過去了,,回顧這一年來,我作為公司質(zhì)檢部一名檢驗(yàn)員,,有很多進(jìn)步,,但是也存在一些不足之處。

半年來,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,,在同事的支持幫助下,我不但勤奮踏實(shí)地完成了本職工作 ,,而且順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù),,自身在各方面都有所提升。為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),下面就是本人的年終工作總結(jié):

一,、工作收獲

1,、首件檢驗(yàn)

我嚴(yán)格按照控制計(jì)劃要求,做到不漏檢,,不少檢,。

2、巡檢

巡檢是一項(xiàng)細(xì)致的工作,?!凹?xì)節(jié)決定成敗”,在巡檢的過程中,,對(duì)工序流轉(zhuǎn)的產(chǎn)品,,必須按產(chǎn)品流轉(zhuǎn)控制程序辦理相關(guān)手續(xù)后方可放行,并執(zhí)行上道工序?qū)ο碌拦ば蜇?fù)責(zé),,下道工序復(fù)驗(yàn)上道工序的制度,,做到層層把關(guān)

3、異常反饋

在生產(chǎn)中經(jīng)常會(huì)因?yàn)樵O(shè)備或員工的原因,,出現(xiàn)各種各樣的異常,,小則損壞單個(gè)組件,大則損壞成批的組件,,出現(xiàn)異常,,我會(huì)第一時(shí)間通知上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),,及時(shí)的處理問題。

二,、感想及體會(huì)

1,、態(tài)度決定一切

工作時(shí)一定要一絲不茍,仔細(xì)認(rèn)真,。不能老是出錯(cuò),,有必要時(shí)檢測(cè)一下自己的工作結(jié)果,以確定自己的工作萬無一失,。工作之余還要經(jīng)??偨Y(jié)工作教訓(xùn),不斷提高工作效率,,并從中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),。雖然工作中我會(huì)犯一些錯(cuò)誤,受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),,但是我并不認(rèn)為這是一件可恥的事,,因?yàn)槲艺J(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)可以讓我在以后的工作中避免類似錯(cuò)誤,而且可以讓我在工作中更快的成長(zhǎng)起來,。在和大家工作的這段時(shí)間里,,他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象,,我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西,。

2、勤于思考

崗位的日常工作比較繁瑣,,這就需要我們一定要勤于思考,,改進(jìn)工作方法,,提高工作效率,,減少工作時(shí)間。

3,、不斷學(xué)習(xí)

要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和技能,,這會(huì)使我的工作更加得心應(yīng)手,。

一個(gè)人要在自己的職位上有所作為,就必須要對(duì)職位的專業(yè)知識(shí)熟知,,并在不斷的學(xué)習(xí)中拓寬自己的知識(shí)面,。

三、自身的不足

1,、工作中偶有因?yàn)轳R虎而造成工作失誤,,給工作帶來不必要的麻煩。以后我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度仔細(xì)完成本職工作,。

2,、要進(jìn)一步加強(qiáng)組件檢驗(yàn)工作的系統(tǒng)性,、科學(xué)性,提高綜合分析,、解決問題的能力,。

3、在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)的基礎(chǔ)上,,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高各項(xiàng)組件的檢驗(yàn)技能,。

四、xx年的工作規(guī)劃

在新的一年里,,我決心認(rèn)真提高工作水平,,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。在今后的工作中要虛心向其他同事學(xué)習(xí)工作方面的經(jīng)驗(yàn),,借鑒好的工作方法 不斷提高自身的素質(zhì),,使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的提高,以適應(yīng)公司的發(fā)展和社會(huì)的需要,。要進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神,,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),提高完成工作的標(biāo)準(zhǔn),。

部隊(duì)日常生活心得體會(huì)篇三

隨筆,,又叫隨感、筆記,,是一種古老的散文體裁,。許多散文大家都擅長(zhǎng)這種文體,比較有名的作家就有劉基,、宋濂,、公安派袁氏三兄弟、唐宋派的歸有光,、桐城派諸君等等,。到了近代,隨筆逐漸成為一種獨(dú)立的散文體裁,,為廣大群眾所喜聞樂見,。

隨筆選材廣泛,形式自由,,是隨時(shí)反映見聞感受的一種文體,。教育隨筆就是用隨筆的形式,反映教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)和感受,、體會(huì),,或針對(duì)教育實(shí)踐中的問題發(fā)表自己的意見、見解的教育應(yīng)用文書,。

教育隨筆形式自由,,它有時(shí)像小品文或雜文,有時(shí)又像日記或雜記,,在教育實(shí)踐中主要有這樣一些樣式:教學(xué)筆記,、教學(xué)后記、讀書筆記,、教學(xué)札記,、教育教學(xué)隨感錄、備課筆記等等,,這些都屬于教育隨筆的范疇,。我們今天提倡的是教師寫教育教學(xué)隨感錄。

一,、教育隨筆有如下特點(diǎn):

1.短小精悍,。

它一般篇幅不長(zhǎng),多則千字左右,,少則百十來字,。它不用經(jīng)過縝密的構(gòu)思后再動(dòng)筆,而是像寫日記一樣,,興之所至,,一揮而就,把教育實(shí)踐中最有意義的所見,、所聞,、所感、所歷鋪展成文,。比如有個(gè)教師在備課時(shí)查看資料,,對(duì)“歷”與“‘厲”的區(qū)別頗有感受,就寫了一篇百十來字的短文《“歷”與“厲”辨》發(fā)表在教學(xué)雜志上,。上海市特級(jí)教師于漪在上課時(shí),,學(xué)生就《畫龍點(diǎn)睛》一課中“點(diǎn)之即飛去”議論紛紛,于老師寫了《“睛”探》一文,,由“睛”字出發(fā)談了“備課要深人才能講到點(diǎn)子上”的體會(huì),。總之,,教學(xué)隨筆短小精悍,,是教育應(yīng)用寫作中的輕騎兵。

2.迅速及時(shí)

教育隨筆像新聞體裁一樣,,有較強(qiáng)的時(shí)效性,。教育實(shí)踐中的見聞,、體會(huì)、意見,、看法這些稍縱即逝的東西若不及時(shí)記錄,,再回首時(shí)就會(huì)失去神韻。當(dāng)今世界發(fā)展較快,,只有不斷創(chuàng)新才能追上世界發(fā)展潮流,。教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)及時(shí)反映出來可以供別人借鑒,教訓(xùn)反映出來可供別人吸取,,問題反映出來可引起人們的注意,。總之,,及時(shí)反映教育實(shí)踐的情況可以使教育少走許多彎路。

3.取材廣泛

教育應(yīng)用的其他文書取材受一定條件限制,,教育隨筆則不然,,可以說沒有任何限樹。大的方面而言,,可以寫教育方針,、教育思想、教學(xué)原則,、教學(xué)方法等教育思想理論方面的問題,。小的方面而言,可以寫一件事,、一個(gè)字詞,、一句話、一個(gè)動(dòng)作,、一點(diǎn)感觸,、一個(gè)問題等教育第一線最具體的東西??傊?,選材只要扣住一個(gè)“新”字就可以入文。

二,、教育隨筆的分類

(l)教育隨筆主要是一種敘事議事的文體,,有的講教為主,有的以議為主,,根據(jù)敘與議的情況可以分成五類:先敘后議型;先議后敘型;夾敘夾議型;敘事型;議論型,。

(2)根據(jù)隨筆的目的意圖又可以分出如下一些類別:有的是針對(duì)某種教學(xué)現(xiàn)象發(fā)表自己的看法后提出建議的;有的是針對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)針相的;有的是針對(duì)教育現(xiàn)象分析得失的;有的提供教育實(shí)例,以供借鑒的,。

(3)根據(jù)所用主要表達(dá)方式來分,,有記敘性隨筆,、議論性隨筆、說明性隨筆,,有時(shí)還有抒情性隨筆,。記敘性隨筆是以記錄教育現(xiàn)象為主,議論性隨筆以發(fā)表觀點(diǎn)看法為主,,說明性隨筆主要是對(duì)教學(xué)中的問題作的闡釋,。

三、教育隨筆寫作的意義

1.寫作教育隨筆是第一線教師及時(shí)反映教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中思想火花的最快捷方式

教師們每天接觸新的教學(xué)內(nèi)容,,每天與接受新事物最快的少年兒童打交道,,沸騰的生活必將燃起心靈之火,把那耀眼的一瞬記下來,,就是隨筆,。只要我們每位教師真心實(shí)意熱愛我們的教育事業(yè),做教育工作的有心人,,隨時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)值得寫,、值得反映的東西。我們知道,,其他教育應(yīng)用文體的選材較嚴(yán)格,,組織結(jié)構(gòu)也較嚴(yán)密,比較而言,,教育隨筆則更加方便快捷,。

2.教育隨筆的寫作是教師進(jìn)行教育藝術(shù)、教育理論,、教育思想,、教學(xué)方法總結(jié)的良好形式

傳統(tǒng)教育思想、教育觀念,、教學(xué)方法能否適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué),,一個(gè)勇于創(chuàng)新的教師,在教育實(shí)踐中就會(huì)主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題,,并以積極的態(tài)度去思考問題,,創(chuàng)造條件去解決問題。教師把這些東西用隨筆的形式反映出來,,對(duì)推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,,對(duì)提高自己的教學(xué)水平都有一定作用。

3.教育隨筆的寫作是提高教師寫作能力和科研能力的有效手段

寫作能力的提高很大程度上在于勤奮練筆,,教師把教育實(shí)踐中的見聞感受記下來,,是一種很好的提高自己書面表達(dá)能力的方式。從某種意義上說,教育隨筆的寫作是教育科研的初步,,可以為教育科研準(zhǔn)備素材,,可以提高提出問題、分析問題,、解決問題的能力,。

4、教育隨筆是教學(xué)反思的理性提煉

古人強(qiáng)調(diào):“吾日三省吾身”,,新課程改革則提出反思是教師自我成長(zhǎng)的重要手段之一,。為師者把記寫教育隨筆作為日常教育反思的主要形式,將一天所見,、所想,、所讀載入日記,這些行動(dòng)本身就是教育的總結(jié),,有助于自身的提高,。

教育變革的寶藏隱藏在日常的教育教學(xué)中,通過對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、新問題的分析與研究,,從而發(fā)現(xiàn)新理念、新見解,,可以促進(jìn)教師對(duì)實(shí)踐的反思和智慧的提升。教育反思可以避免教學(xué)中重復(fù)的失誤,,如果讓教育隨筆中的反思成為教師的一種職業(yè)習(xí)慣,,那將是教師教育教學(xué)發(fā)展新的境界。

撰寫教育隨筆,,記錄個(gè)人成長(zhǎng)的所感所想,,隨著時(shí)間的推移和經(jīng)驗(yàn)的積累,重溫舊事,,回想教育成效,,教師常常會(huì)品嘗理性的感受,對(duì)自己有更全面的認(rèn)識(shí),,這有利于教師提高修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

5、教育隨筆是撰寫科研論文的基石

撰寫教育教學(xué)論文,,大多教師感到無處入筆,,無從下手。筆者認(rèn)為,,教育科研論文來源于生活,,來源于實(shí)際教學(xué)。每一篇教學(xué)日記都是顆明亮的珍珠,把一串明亮的珍珠連起來就是一個(gè)漂亮的項(xiàng)鏈,。把許多日記歸納起來,,就成了一篇有價(jià)值的科研論文。沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)感悟,,教育科研論文就會(huì)成為無源之水,,夸夸其談,無實(shí)際意義,。

教育隨筆隨處都可以寫,,可以是教學(xué)中的心理健康教育方面的,也可以是德育方面的;可以是課堂教學(xué)畫龍點(diǎn)睛的精彩一筆,,也可以是教育教學(xué)沉痛的反悔;可以是班主任組織工作的領(lǐng)悟,,也可以是任課教師某一方面敗筆的思考;可以寫家庭教育,也可以寫學(xué)校的見聞;或表述,,或議論,,或吶喊,或助威,,所喜,、所惡、所思,、所見皆可入文,。哪怕是點(diǎn)滴小事,都要善于捕捉,,記入日記,。尤其是在新課改的形勢(shì)下,如何以學(xué)生的發(fā)展為中心?如何建立新型的師生關(guān)系?如何將情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀融入實(shí)際教學(xué)中,許多教師感到困惑,,均可以以教育隨筆的形式表現(xiàn)出來,。

在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,社會(huì),、學(xué)校,、家庭迫切需要高素質(zhì)教師,教育隨筆對(duì)教師素質(zhì)提高顯得尤為重要,。愿撰寫教育隨筆能夠成為每一位教師的一種職業(yè)習(xí)慣,。

一位教育家曾說過:“只要對(duì)教育決策產(chǎn)生影響的行為就是教育科研;只要對(duì)教育實(shí)踐產(chǎn)生影響的行為就是教育科研?!苯逃S筆來源于課堂教學(xué)和學(xué)生生活,,每一次對(duì)學(xué)生的成功談話,、每一次對(duì)教育的失敗與教訓(xùn)、每一堂課程設(shè)計(jì)與探索都是教育科研,。教育科研是教育教學(xué)不可缺少的方面,,許多中小學(xué)教師對(duì)教育科研感到迷惘,其實(shí)對(duì)于教育教學(xué)一線的教師而言,,通過思考并改進(jìn)每一天的教學(xué)工作就是搞教育科研,。

教育隨筆記錄著教師的生命價(jià)值。教育科研并不深?yuàn)W,,它就在教師身邊,。鐘情于教育隨筆的教師,對(duì)一次創(chuàng)新,、一次感悟,、一次反悔經(jīng)過思索,,都會(huì)對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐有幫助,,因此教育隨筆是一線教師特有而實(shí)用的教育科研。

部隊(duì)日常生活心得體會(huì)篇四

拉練在開始前,,班主任在講臺(tái)上詢問有無不參加的同學(xué),,我們都伸長(zhǎng)了脖子在班上張望著,竟沒有一個(gè)人舉手,。班主任露出了滿意的笑容:“很好,。這樣的活動(dòng)非常難得,我正希望我們六十六位同學(xué)一個(gè)都不要少!”我們每一個(gè)人都滿懷期待地笑了,。

就這樣,,到了拉練這一天,,我們?nèi)嗔煌瑢W(xué)一個(gè)都沒有少,全部走在了拉練的路上,。

剛開始的時(shí)候,我們還一路說說笑笑,,和著造早晨溫柔清新的風(fēng),,心里滿滿的都是對(duì)這場(chǎng)拉練的期待和欣喜,得得精神飽滿,。在這條長(zhǎng)得似乎望不到盡頭的隊(duì)伍里,,有的同學(xué)背著重重的相機(jī),準(zhǔn)備記錄下每一個(gè)精彩紛呈的瞬間;有的同學(xué)與一旁隨行的家長(zhǎng)談天說地,聊得不亦樂乎;有的同學(xué)在文宣委員的帶領(lǐng)下,,唱起了自己的班歌,,把自己的聲音拋向了高空,,讓它在天空中回蕩,。天氣似乎也被我們感染,連躲了好幾天的太陽也冒了出來,。

可是走著走著,,隨著時(shí)間的不斷流駛,我的耳邊響起了越來越多的抱怨聲:“怎么還沒到啊?”“到底有多遠(yuǎn)啊?”就連我身旁的好友也漸漸有些力不從心:“我終于體會(huì)到走路也能走得如此痛苦了!”說著說著,,她的背包帶就從肩上滑到了胳膊上,,我連忙幫她整理好,看著她一臉悲戚地說:“我感覺我們一下子老了二十歲,?!蔽胰滩蛔⌒Τ隽寺暋>退闶沁@樣,,我卻沒有聽到一位同學(xué)說“我受不了了”“我不走了”之類的話,。抱怨歸抱怨,我們沒有一個(gè)人停下腳步,,隊(duì)伍依舊未散,,六十六個(gè)人,一個(gè)人都沒有想要放棄,,一個(gè)沒有少,。

有些低落的氣氛最終被神曲《江南style》又重新帶high了。聽著從錄音機(jī)里飄出的“鳥叔”的歌聲,,原本士氣低迷的我們又重新精神抖擻了,,似乎是忘了身體上的苦痛,都跟著唱了出來,,仿佛是從歌聲受到了精神上的鼓舞一般,。沒有注意到,這是我們自軍訓(xùn)結(jié)束以來,,第一次真正意義上全班的集體合唱,,第一次一個(gè)人都沒有少。

我們彼此鼓勵(lì)著,,相信著老師激勵(lì)我們的“還有半個(gè)小時(shí),,再走半個(gè)小時(shí)就到了”;我們互相攙扶著,每一個(gè)都勇敢而堅(jiān)定地邁出自己的不符;我們都為自己感到欣慰,,幸好沒有錯(cuò)過這場(chǎng)對(duì)自己毅力的考驗(yàn),,也都為我們班級(jí)感到欣慰,,幸好六十六個(gè)人一個(gè)都沒有少。

當(dāng)我們的班旗終于在目的地的山坡上迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí),,我們也終于忍不住高興地大笑起來,,毫不介意把自己的真實(shí)感情流露出來,讓自己的笑聲彌漫在整個(gè)山野之間,。

“來清點(diǎn)一下人數(shù),。”班主任笑著組織著班委們,。我們都順著班委們的手指一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)著,,最終得到了讓自己滿意的結(jié)果:“六十六個(gè)!一個(gè)都沒少!”山野中滿是我們的歡笑。

在這場(chǎng)對(duì)我們自身毅力的考驗(yàn)里,,我們一個(gè)都沒有少,,在今后青春的每一場(chǎng)較量里,我相信,,我們都不會(huì)缺席!

部隊(duì)日常生活心得體會(huì)篇五

人們常說:“能力勝于知識(shí),,方法勝于能力,智慧勝于方法,,道德勝于智慧”,。由此可以看出職業(yè)道德的重要性,在工作中,,不管是員工,,還是主管,職業(yè)道德是第一位的,。無論職位的高低,、薪水的多少,最重要的是明確自己的崗位職責(zé),,認(rèn)真履職,,對(duì)自己職業(yè)的負(fù)責(zé),是一種基本的素養(yǎng),,是個(gè)人發(fā)展的根基,。本文是由第一范文網(wǎng)個(gè)人工作總結(jié)頻道為你提供的《收銀員個(gè)人工作總結(jié)范本》,僅供大家參考!

該年度中,,在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的指導(dǎo)和幫助下,我嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真履行一名領(lǐng)班的職責(zé),,努力完成工作任務(wù),。反思目前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),是為了今后的邁步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,現(xiàn)將該年度的工作總結(jié)如下:

一,、明確職責(zé),,認(rèn)真履職。

人們常說:“能力勝于知識(shí),,方法勝于能力,,智慧勝于方法,道德勝于智慧”,。由此可以看出職業(yè)道德的重要性,,在工作中,不管是員工,,還是主管,,職業(yè)道德是第一位的。無論職位的高低,、薪水的多少,,最重要的是明確自己的崗位職責(zé),認(rèn)真履職,,對(duì)自己職業(yè)的負(fù)責(zé),,是一種基本的素養(yǎng),是個(gè)人發(fā)展的根基,。 所以我從零做起,,虛心學(xué)習(xí),努力提升自己的職業(yè)道德素養(yǎng),,以身作則,,顧全大局,像經(jīng)營(yíng)企業(yè)一樣經(jīng)營(yíng)自己的崗位,。要求別人做到的,,自己首先要做到;別人做不好的,自己首先要做好,。只有這樣別人才會(huì)服從你,,尊重你。

二,、努力學(xué)習(xí),,提升能力。

有學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步,,有進(jìn)步才會(huì)有發(fā)展,,當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地,,學(xué)習(xí)至關(guān)重要,,對(duì)企業(yè)、對(duì)個(gè)人都是如此,。只有不停的學(xué)習(xí),,你才能更好,、更快的進(jìn)步,才能跟上趕上社會(huì)的發(fā)展,。作為一名收銀員領(lǐng)班,,首先是一名收銀員,只有自己的業(yè)務(wù)水平高了,,精通了,,才能贏得同事們的敬佩和支持,也才能夠帶好,、管好所轄的人員,。在從事收銀員工作中,雖然取得一了定的成績(jī),,但

這些成績(jī)還是不夠的,,隨著超市的發(fā)展,對(duì)我們收銀員的工作提出了新的要求,,只有通過學(xué)習(xí),,練就本領(lǐng),才能更好地為企業(yè)服務(wù),。

三,、大膽管理,提高效率,。

古人云: “其身正,,不令而行;其身不正,雖令不從”,。領(lǐng)班或許算不上領(lǐng)導(dǎo),,但也管著一群人,我知道:是領(lǐng)導(dǎo)信任才讓我擔(dān)此重任,,因此,,在工作中,我總是對(duì)他們嚴(yán)格要求,,無論是誰違反了公司規(guī)定,,對(duì)事不對(duì)人,決不姑息遷就,。并時(shí)刻牢記:你所領(lǐng)導(dǎo)的單位是一個(gè)整體,,要用團(tuán)隊(duì)的力量解決問題。很多人都不愿將一些事交給下屬去做,,他們認(rèn)為交給下屬做,,要跟他講,講的時(shí)候還不一定明白,需要重復(fù),,然后還要復(fù)核,與其如此,,還不如自己做來得快,。但問題的關(guān)鍵是,如此發(fā)展下去,,你將有永遠(yuǎn)有忙不完的事,,下屬永遠(yuǎn)做那些你認(rèn)為可以做好的事。好的領(lǐng)班是讓下屬會(huì)做事,,能做事,。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)弱,不是個(gè)別人能力的強(qiáng)弱,,而是所有下屬工作的強(qiáng)弱,。正是因?yàn)槲夷車?yán)于律已,大膽管理,,在生活中又能無微不至的關(guān)懷,,相信他們,充分激發(fā)他們的潛能,,竭力搞好本職工作,。正所謂:“人心齊,泰山移”,。

四,、注重溝通,搞好協(xié)調(diào)

所謂溝通,,是指疏通彼此的意見,。這種溝通包括兩個(gè)方面,跨部門間的溝通,,本部門內(nèi)的溝通,。公司是一個(gè)整體,你所領(lǐng)導(dǎo)的部門是整體中的一分子,,必然會(huì)與其他部門發(fā)生聯(lián)系,,溝通也就必不可少。溝通的目的不是誰輸誰贏的問題,,而是為了解決問題,,解決問題的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是公司利益,部門利益服從公司利益,。部門內(nèi)的溝通也很重要,,下屬工作中的問題,下屬的思想動(dòng)態(tài),甚至下屬生活上的問題,,你需要了解和掌握,,去指導(dǎo),去協(xié)助,,去關(guān)心,。對(duì)于你的主管,你也要主動(dòng)去報(bào)告,,報(bào)告也是一種溝通,。收銀員的工作不需要太大的體力勞動(dòng),但得細(xì)心,,因此收銀員必須任何時(shí)候都保持良好的心態(tài)和旺盛的精力,。因此,在給幾名員工作排班時(shí),,我總是挖空心思,,既要讓怍銀員休息好,又不能影響超市的工作,,還要照顧好她們的特殊情況,。合理安排好收銀員值班、換班工作,,確保超市收銀工作的高效運(yùn)行,。

做為一個(gè)領(lǐng)班,細(xì)節(jié)決定成敗,,從實(shí)際入手,,從細(xì)節(jié)抓起,能夠在收銀員一級(jí)解決的問題,,我決不去麻煩領(lǐng)導(dǎo),,對(duì)超市里的大事,又從不失時(shí)機(jī)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào),。該年度,,雖然工作取得了一定的成績(jī),但還有很多提升的空間,我堅(jiān)信:“上下同欲者必勝”,,只要我和我們收銀員協(xié)力奮斗,,一定會(huì)把工作做得更好!

部隊(duì)日常生活心得體會(huì)篇六

一、收獲之處:

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“學(xué)生眼里的教師應(yīng)當(dāng)是一位聰明、博學(xué),、善于思考,、熱愛知識(shí)的人,

教育教學(xué)工作反思?!薄盀榱耸箤W(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光,,教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋?!睘榇?,自畢業(yè)以來我不斷進(jìn)修學(xué)習(xí),先后取得了??坪捅究茖W(xué)歷,豐富了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),,同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),,不斷更新自己的教育理念,用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,,使自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力不斷提高,。

2、對(duì)學(xué)生能傾注全心的愛

在教育教學(xué)工作中,,我對(duì)待每一位學(xué)生都傾注愛心,,真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生,用自己的真情感動(dòng)學(xué)生,,對(duì)學(xué)生用寬容的眼光看待,,對(duì)學(xué)生盡心盡責(zé),贏得了學(xué)生的信任和愛戴,,因此學(xué)生也喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

3、落實(shí)課堂常規(guī),,關(guān)心學(xué)困生的成長(zhǎng)

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,我平時(shí)注重因材施教,努力提優(yōu)輔差,。在每學(xué)期初,,就確定了班級(jí)里需要課后輔導(dǎo)的學(xué)困生,充分利用放學(xué)后的時(shí)間和家庭教育相結(jié)合進(jìn)行輔導(dǎo),,使這些學(xué)生的生的成績(jī)都有不同程度的進(jìn)步,。我在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),又注重落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)格式和課堂學(xué)習(xí)方式,,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)課堂教學(xué)效益,,提高了學(xué)生的成績(jī),。

4、更新教育觀念,活化課堂教學(xué),。

教學(xué)是教師最重要的工作,,而主方向是課堂教學(xué)改革。學(xué)生喜歡民主,、平等型的課堂,,期待得到老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)新理念,,就是教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者,、參與者、引導(dǎo)者,、合作者,。因此,營(yíng)造民主,、平等,,放得開、收得攏的課堂才能成為學(xué)生吸取知識(shí),,張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所,,課堂才會(huì)涌動(dòng)出師生生命的活力。同樣,,教師也就真實(shí)地走進(jìn)了新課程,。我為了提高教學(xué)效率,我總是堅(jiān)持多渠道查閱跟學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料,,做到胸有成竹地備課,、上課。課堂上注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,,所以課堂氣氛活躍,,學(xué)生也較喜歡上語文課,

5,、增強(qiáng)科研意識(shí),,提高自身素質(zhì)。

我深知,,作為一名教師,,必須要一種開放的心態(tài)全面理解、把握課程,,以科學(xué),、民主的精神組織實(shí)施課程,先進(jìn)的教育理念指導(dǎo),、調(diào)整教育實(shí)踐,,努力構(gòu)建充滿生命活力的課堂教學(xué)模式,,讓學(xué)生主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí),讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。只有繼續(xù)努力進(jìn)行科學(xué)研究,,用科學(xué)理論武裝自己,才能真正的勝任肩負(fù)的使命,。平時(shí)里,,我經(jīng)常翻閱有關(guān)教育理論專著和報(bào)刊,上網(wǎng)了解教育動(dòng)態(tài)和教育信息,,使自己的研究水平不斷提升,。

二、反思與措施

1,、更新教育教學(xué)觀念

(1)重新反思課堂教學(xué)的本質(zhì),。在今后的教學(xué)工作中,在傳授知識(shí)的過程中必須始終關(guān)注著學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)時(shí),,要時(shí)時(shí)思考如何讓每個(gè)學(xué)生樂意學(xué),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,善于學(xué)習(xí),學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到哪些困難,,教師如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些困難,。

(2)要拓寬教育教學(xué)的視野。課堂教學(xué)是發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的主要場(chǎng)所,,但它不是提高學(xué)生素質(zhì)的惟一途徑,。教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)滲透在學(xué)生參與的各類活動(dòng)中,滲透在社會(huì),、家庭,、學(xué)校等學(xué)生成長(zhǎng)的各個(gè)領(lǐng)域之中。

(3)要著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)探索未知比掌握現(xiàn)成的知識(shí)更為重要,,讓學(xué)生了解自己的潛能比學(xué)會(huì)一門技能更為重要。因?yàn)榻裉斓膶W(xué)生將要迎接未來可能發(fā)生的生態(tài)環(huán)境及社會(huì)變遷的挑戰(zhàn),。

(4)敢說一個(gè)“不”字

實(shí)施創(chuàng)新教育,,要敢于對(duì)目前阻礙學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教育教學(xué)現(xiàn)狀說一個(gè)“不”字。也就是說,,要用質(zhì)疑的目光,、否定的態(tài)度、發(fā)展的思路對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀經(jīng)常進(jìn)行反思,,并進(jìn)行不斷的創(chuàng)新,。如教材里出現(xiàn)的東西是否都要教,,是否可以對(duì)教材中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行必要的增刪,再者,,書本上,、教參上說的是否都是“真理”。

2,、精心備課,,力爭(zhēng)舊教材體現(xiàn)新理念

如何用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),我需要在備課上下功夫,。備課是一種個(gè)性化,、創(chuàng)造性的勞動(dòng)。備課要突出“以人為本”的理念,,要備教材,,更要備學(xué)生;要備教法,更要備學(xué)法;要備如何促進(jìn)學(xué)生的全員參與,,如何創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情景;要備如何引發(fā)學(xué)生個(gè)性的綻放,。備課是一個(gè)過程,它需要教師不斷思考,,不斷收集資料,,不斷創(chuàng)新。教師要有自己的知識(shí)儲(chǔ)備,,要有自己的教學(xué)機(jī)智,,要有自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力。教學(xué)反思要詳細(xì)具體,,在學(xué)習(xí)中,,廣泛吸取教改的新鮮空氣,力爭(zhēng)解決課堂教學(xué)時(shí)間和教學(xué)任務(wù)之間的矛盾,。

3,、創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的民主、平等型的課堂,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)新理念,,就是教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者,、引導(dǎo)者,、合作者,課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程,。因此,,營(yíng)造民主、平等,,放得開,、收得攏的課堂才能成為學(xué)生吸取知識(shí),,張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所,課堂才會(huì)涌動(dòng)出師生生命的活力,。同樣,,教師也就真實(shí)地走進(jìn)了新課程。新課標(biāo)要求教學(xué)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,把講的機(jī)會(huì),、做的過程交給學(xué)生,使學(xué)生能充分發(fā)揮其主體作用,,而教師的作用在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,調(diào)控教學(xué)進(jìn)程,引導(dǎo)學(xué)生去思考,、去操作,、去解決問題。因此要求在課堂教學(xué)中有大量的時(shí)間和空間留給學(xué)生,,很多時(shí)候我就這樣去做的,,在學(xué)生方面,的確做到了注重學(xué)生的個(gè)性,,但結(jié)果呢?不能完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,,有時(shí)候?yàn)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)不得不進(jìn)行剎車,取消了學(xué)生的自主時(shí)間,。如何更好地把握兩者之間的關(guān)系,,值得進(jìn)一步研究,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我雖然在學(xué)生身上化了許多心思,,很多學(xué)生的學(xué)習(xí),、習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),但還有個(gè)別同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有徹底養(yǎng)成,。有部分同學(xué)做題時(shí)審題還不夠仔細(xì),、嚴(yán)密,審題能力還須培養(yǎng),。有個(gè)別同學(xué)仍字跡潦草,,盡管我反復(fù)教育他們,甚至讓他們重寫,,作業(yè)的字跡沒多大好轉(zhuǎn),,只有老師坐在他們面旁邊,他寫一個(gè)我說一下,,他們才會(huì)寫得稍端正些,。有些學(xué)生的作業(yè)還不能按時(shí)完成,,時(shí)而會(huì)不做或少做作業(yè)。我想也許他們對(duì)學(xué)習(xí)缺少了興趣才會(huì)不完成作業(yè),,因此如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,對(duì)作業(yè)能樂此不疲,這是我需要探究解決的問題,。

5,、多讀有關(guān)教育教學(xué)方面的理論知識(shí),提高自身的理論水平,,提高駕馭課堂的能力,。

書到用時(shí)方恨少。很多時(shí)候我總是想盡辦法,、絞盡腦汁的來設(shè)計(jì)教案,,但總覺得少了些什么。要想使教學(xué)得心應(yīng)手,,只能是有意識(shí)地多收集資料,,多看報(bào)刊雜志,多與同事交流等,,以提高自身的教育教學(xué)及科研水平,。

6、加強(qiáng)自我反思,,自我成長(zhǎng)

講究一個(gè)“思”字,,就是要常常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。反思應(yīng)貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程之中,,就課堂教學(xué)而言,,既有教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的“行動(dòng)前反思”,又有教學(xué)過程中的“行動(dòng)中反思”,,還要有教學(xué)后的“行動(dòng)后反思”;反思的主要內(nèi)容為:教學(xué)設(shè)計(jì)是還切合實(shí)際,,行之有效;教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念;教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問題;教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等;反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,,提升教學(xué)水平,,同時(shí)養(yǎng)成教師對(duì)自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見解,,真正成為教學(xué)和教研的主人,。反思自己教學(xué)行為,對(duì)自己的教學(xué)反思進(jìn)行理論總結(jié),,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

部隊(duì)日常生活心得體會(huì)篇七

本人目前研二,做仿真有一個(gè)年頭了,,主要是使用ansys系列軟件(包括多物理場(chǎng)和cfx),,現(xiàn)在把一些心得體會(huì)總結(jié)一下與各位同仁分享,,還請(qǐng)多多指教!

1.基礎(chǔ)積累很重要

做仿真這一塊不像實(shí)驗(yàn),在師兄的帶領(lǐng)下掄起袖子就能上,,需要一定時(shí)間的基礎(chǔ)積累才能談得上自己的獨(dú)立工作創(chuàng)新,。進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的前半年,我基本是出于基礎(chǔ)學(xué)習(xí)積累階段,,把軟件自帶的help算例和自己課題組的研究成果都去重復(fù)一遍,,思考哪些是自己最需要的,特別是哪些值得重點(diǎn)借鑒與改進(jìn),。

2.基本概念要清晰

對(duì)一些基本概念尤其是cfd領(lǐng)域的概念要掌握清楚,。你可以不清楚那么多偏微分的控制方程(論文里大家未必都弄懂了,都是抄來抄去的);但是一些基本概念必須得把握清楚,。如入門的定常流,、多項(xiàng)流、粒子,、軌跡,、顯式隱式等。

3.軟件操作基本功要扎實(shí)

軟件操作要熟練,,畫體和畫網(wǎng)格的基本功要扎實(shí),,這是任何仿真工作的基礎(chǔ)。畢竟絕大部分時(shí)間精力都花在這上面了,,能否求解與求解是否正確也與之密切相關(guān),。

4.對(duì)出錯(cuò)要有良好的心態(tài)

搞仿真的恐怕最擔(dān)心的是自己的模型出錯(cuò)不能求解吧。這要求我們對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤要有十足的耐心和樂觀的決心,?!笆∫欢ㄓ性颍晒σ欢ㄓ蟹椒ā?,不能一味把出錯(cuò)歸咎為運(yùn)氣差,、硬件水平次,、軟件的bug等,,而是要堅(jiān)信一定可以把出錯(cuò)fix掉!而唯一的方法就是不斷地思考、嘗試和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)好仿真最好的方法也許就是不斷地出現(xiàn)新的錯(cuò)誤并不斷地改正錯(cuò)誤,。

5.縱觀文獻(xiàn),多找改進(jìn)空間與借鑒點(diǎn)

開始研究前要多看文獻(xiàn),,但大部分文獻(xiàn)只要粗略看看摘要知道人家做什么和怎么做就好,。對(duì)自己領(lǐng)域的目前研究狀況要清楚,找到改進(jìn)的余地空間;同時(shí)也要多看其他領(lǐng)域的文章,,借鑒別人的方法,。

6.善于搞“拿來主義”

多去找各種模型,,如apdl代碼或cfx的def文件等,對(duì)值得借鑒或自己沒做過沒看過的建模方法思路要悉心研究,。尤其是和自己研究體系或思路,、方法、軟件相近的碩博士論文,,“拿來主義”的價(jià)值對(duì)大,。因?yàn)榇T博士論文往往敘述得比較詳細(xì),而且包括作者一些不太成熟,、尚未期刊發(fā)表的研究成果,。將人家的那一套學(xué)過來再用到自己的課題上,就是不錯(cuò)的創(chuàng)新了,。

7.區(qū)分好工程和科研

我覺得搞仿真工作大體可分為橫向的工程項(xiàng)目課題和縱向的科研課題,。對(duì)于前者不能采取太復(fù)雜太難收斂的方法,時(shí)效性和真實(shí)性很重要;而后者則更注重創(chuàng)新性和難度,,花架子多一點(diǎn),,有時(shí)候需要一定的包裝,哪怕是算起來收斂困難需要整很多次才整出一個(gè)結(jié)果來,。

8.關(guān)于造文章

搞仿真難以發(fā)高水平的文章,,但對(duì)于一般的(如國(guó)內(nèi)核心和ei等)還不算難發(fā)。對(duì)同樣的工作,,可以從不同角度去解讀敘述;每多考慮一個(gè)因素就算是創(chuàng)新點(diǎn)可以造文章了,。

9.避實(shí)就虛

搞仿真的科研有兩個(gè)技術(shù)細(xì)節(jié)估計(jì)一直讓大家難堪:一是某些參數(shù)或模型系數(shù)沒有明確的實(shí)驗(yàn)報(bào)道,自己去測(cè)也不大可能;二是計(jì)算結(jié)果的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,。有句話說得好,,“仿真算出來的結(jié)果,除了自己沒人相信;實(shí)驗(yàn)測(cè)出來的結(jié)果,,除了自己誰都相信”,。其實(shí)很多體系難以測(cè)量,測(cè)出來的結(jié)果甚至比仿真結(jié)果的真實(shí)性更值得懷疑!但大家就是信“測(cè)量”結(jié)果,。因此,,大家在開展某一課題的研究前需要想想辦法,如何在以上兩個(gè)方面“自圓其說”,。

蟲友應(yīng)邀對(duì)本文略作修改,,在此向蟲友 soaring2939 致以敬意和謝意!辛苦了!

部隊(duì)日常生活心得體會(huì)篇八

本科研究生一路多年,也多是潛水,,尚無在網(wǎng)上發(fā)長(zhǎng)帖的經(jīng)驗(yàn),。本人目前正處在博士論文收官階段,掩卷回望,從選研究方向到開題到中期到現(xiàn)在,,坎坷不平,,有些經(jīng)驗(yàn)與諸君分享。

先介紹下本人背景,,因?qū)I(yè)領(lǐng)域不同論文寫作是有差別的(本人一哥們,,刑法碩士畢業(yè)時(shí),半月即完成畢業(yè)論文,,讓我自嘆不如),,免得誤人子弟。本人自然地理學(xué)專業(yè),,論文是基于野外實(shí)驗(yàn)觀測(cè),,然后進(jìn)行室內(nèi)實(shí)驗(yàn),對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析完成,。

下面寫的基本是本人畢業(yè)論文的寫作心得,,至于需在刊物上發(fā)表的論文,路子基本也是一樣的,,只是在選擇期刊時(shí)要慎重,,專業(yè)領(lǐng)域,學(xué)術(shù)水準(zhǔn),,都要考慮到,。

關(guān)于綜述,論壇里已經(jīng)有很多帖子,,寫的挺好,,希望正在準(zhǔn)備選題開題的認(rèn)真看看。很多人對(duì)綜述不怎么感冒,,本人在碩士論文時(shí)也是如此,,東拼西湊些參考文獻(xiàn),羅列下而已,。但綜述在論文中是占很重要地位的,,它體現(xiàn)了作者對(duì)研究領(lǐng)域的熟悉程度,也決定了論文可能達(dá)到的學(xué)術(shù)價(jià)值高度,。在這里強(qiáng)調(diào)幾個(gè)寫綜述時(shí)易犯的錯(cuò)誤:1)引用文獻(xiàn)不是原始文獻(xiàn),,也就是說引用某觀點(diǎn)時(shí)引用的文獻(xiàn)不是最初提出這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn),而是后來應(yīng)用這個(gè)觀點(diǎn),,或提到這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn);2)簡(jiǎn)單羅列文獻(xiàn)主要內(nèi)容,,沒有分析對(duì)比歸納比較;3)綜述文獻(xiàn)與自己的研究?jī)?nèi)容脫節(jié),沒能把綜述文獻(xiàn)方法結(jié)論等與自己的研究結(jié)合起來,,即沒有說明自己的研究在目前研究現(xiàn)狀中處于何種地位,如:是新理論的提出者,還是現(xiàn)有理論的應(yīng)用者,,還是原有理論的改進(jìn)者?另外,,綜述一般有兩部分,一是針對(duì)研究方法的綜述,,即方法的提出,,應(yīng)用及對(duì)比;還有是針對(duì)研究區(qū)的綜述,在該研究區(qū)進(jìn)行過哪些相應(yīng)的研究,,取得了什么樣的成果,。如何綜合這兩部分綜述,就要看研究目的是什么了,,是側(cè)重方法的創(chuàng)新,,還是研究區(qū)實(shí)際問題的解決。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(可能很多人論文中沒有這個(gè)階段),。如果把畢業(yè)論文比作一建筑工程,,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就是建筑藍(lán)圖。這階段寧愿多花些功夫,,多讀些經(jīng)典文獻(xiàn),,多請(qǐng)教下老師師兄姐們,磨刀不誤砍柴工,。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),,簡(jiǎn)單說,就是為了實(shí)現(xiàn)自己的研究目的,,設(shè)計(jì)需要采取的研究手段,。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的水平高低,與文獻(xiàn)的閱讀效果是密不可分的,,只有把握了研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和研究方法,,才能設(shè)計(jì)出好的實(shí)驗(yàn)方案。關(guān)于論文選題,,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候不是自己能做主的,,就不多說了;如果能有選擇的話,盡管選自己感興趣的,,沒有興趣,,論文寫的會(huì)比較痛苦。

關(guān)于野外及室內(nèi)實(shí)驗(yàn),,如果有條件,,盡量自己親手做,雖然有時(shí)候很耗時(shí),,但只有自己做了,,才會(huì)有切身感受,在分析數(shù)據(jù)時(shí)才會(huì)能知道可能的誤差來源。即使很多資料可能是別人提供的,,也盡量要去自己的研究區(qū)實(shí)地考查一番,,即使只是坐著車跑一圈,也可能會(huì)避免在分析數(shù)據(jù)或建立模型時(shí)的一些低級(jí)錯(cuò)誤,。

關(guān)于數(shù)據(jù)分析,,多數(shù)人基本就是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬(純理論科或文科的自然另外)。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬方法繁多,,不同的專業(yè)自然不同,,這里也就不好細(xì)說。但結(jié)果基本是要用圖來表示的,,這里建議不要用excel來完成論文的數(shù)據(jù)分析圖件,,在高水平的期刊文章中,很少有excel圖件的,,一是不美觀,,另外圖形表現(xiàn)形式也很單一。推薦用origin或sigmaplot,。在處理數(shù)據(jù)時(shí),,推薦用excel儲(chǔ)存和初步處理數(shù)據(jù),用spss進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,,用origin或sigmaplot做圖,。在涉及的空間地理信息的圖件時(shí),一定要用gis軟件去做,,不要用cad或photoshop. 模型調(diào)參一般都是個(gè)頭痛的事,,千萬不要弄出有違常理的參數(shù)或結(jié)論。

論文的定作,,一是給出自己的研究方法和結(jié)論,,另外要隨時(shí)將自己的研究方法和結(jié)論與前人的研究進(jìn)行對(duì)比。在對(duì)比中肯定自己的方法和結(jié)論,,并找出差異,,從而體現(xiàn)出創(chuàng)新。

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