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初中學(xué)生德育教育講話稿題目篇一

大家好,！很榮幸能與大家坐在一起迎接新學(xué)期的開始,。在此,，我代表黃嶺鎮(zhèn)黨委政府向黃嶺中學(xué)的全體師生致以親切的問候，向辛勤耕耘的教師們致以崇高的敬意,！

老師們,！同學(xué)們！過去的一年,，我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作,，在全鎮(zhèn)師生共同努力下，一步一個臺階,，各方面均取得可喜成績,。黃嶺中學(xué)20xx年中考有2人考入茂名一中，55人考入電白一中,，275人考上省一級高中,。學(xué)校被評為茂名市書香校園、茂名市安全文明校園,、茂名市德育示范學(xué)校,、茂名市毒品預(yù)防教育示范學(xué)校、電白縣德育示范學(xué)校,、電白縣德育先進(jìn)單位,、電白縣未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位；榮獲縣教育綜合評價三等獎,，最近又通過茂名市規(guī)范化學(xué)校的評估驗收,。這些輝煌的成績得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會各界的認(rèn)可，這是我鎮(zhèn)師生抓住機(jī)遇,、開拓創(chuàng)新的結(jié)果,，是我鎮(zhèn)師生艱苦奮斗、勵精圖治的結(jié)果,，也是我鎮(zhèn)師生頑強(qiáng)拼搏,、奮發(fā)向上的結(jié)果。過去的一年,，黃嶺中學(xué)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，與時俱進(jìn)，真抓實干,，使得教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。你們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽(yù),，為全鎮(zhèn)教育的發(fā)展作出了貢獻(xiàn),，為全鎮(zhèn)人民交出了一份滿意的答卷。為此,，請讓我代表黃嶺鎮(zhèn)黨委政府,，向黃嶺中學(xué)的全體師生表示衷心的感謝,！

開學(xué)典禮德育發(fā)言稿老師們！同學(xué)們,！縣委縣政府非常重視我縣教育事業(yè)的發(fā)展,。特別是以李玉楷書記為核心的新一屆縣領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視教育事業(yè)的發(fā)展，重視學(xué)校的規(guī)范化和高效化建設(shè),。開學(xué)典禮是新一屆縣領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)開展的,，”把學(xué)校建設(shè)成為引領(lǐng)文明社會風(fēng)氣的主陣地“活動是新一屆縣領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)開展的。這足以證明新一屆縣領(lǐng)導(dǎo)非常重視我縣教育事業(yè)的發(fā)展,。

老師們,！同學(xué)們！祖國的發(fā)展離不開高科技人才,，電白的發(fā)展離不開高知識人才,，黃嶺的發(fā)展更離不開高水平人才。同學(xué)們,，你們是黃嶺經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、文化發(fā)展的后備軍，更是主力軍,。你們的成才與否,，將影響著你們家庭的發(fā)展，也影響著家鄉(xiāng)黃嶺的發(fā)展,。

老師們,！同學(xué)們！縱觀我鎮(zhèn)教育發(fā)展情況,，成績是喜人的,，而形勢又是迫人的，在教育發(fā)展這個大環(huán)境里,，停滯就意味著失敗,，科學(xué)的發(fā)展日新月異，我們來不得半點驕傲自滿,、固步自封?，F(xiàn)在，新學(xué)期又開始了,，又是播種,、耕耘、辛勤付出的時候,，付出了汗水,，才會有好的收成。因此，你們要總結(jié)成功經(jīng)驗,，在新的征程里,，戒驕戒躁，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，為振興我鎮(zhèn)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。值此機(jī)會,，我對黃嶺中學(xué)今后的發(fā)展提幾點意見,，與大家共勉：

一、要建設(shè)一個優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,。

老師們,！同學(xué)們！我們黃嶺中學(xué)師生的住宿條件較為艱苦,，但這一現(xiàn)象很快就會改觀,，因為，新的六層學(xué)生宿舍樓即將在7月份完成,，9月份有望搬入居住,。

老師們！同學(xué)們,！我們黃嶺中學(xué)的籃球場在校園外,，給我們學(xué)生的鍛煉和學(xué)校的管理帶來了較多的不便。我們鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府看在眼里,，急在心中,，多次想方設(shè)法爭取資金，爭取建設(shè)好黃嶺中學(xué)的學(xué)校門樓及圍墻,，爭取為師生們營造更安全,、更舒適的校園。

老師們,！同學(xué)們,！學(xué)校要發(fā)展，就要繼續(xù)加大投入,，把教學(xué)硬件和軟件建設(shè)好,，各類的教育設(shè)施配套齊全，各類功能室健全,；就要把學(xué)校的綠化,、美化、亮化工程搞好,，就要抓緊搞好學(xué)校的建設(shè)和管理工作,，為我們的莘莘學(xué)子創(chuàng)造一個清凈幽雅、優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、要打造一支優(yōu)秀的教師隊伍。教育的核心是教師,，希望我們的教師隊伍要充滿生機(jī)和活力,，有毅力，有銳力,，有干勁,，有沖勁；要安教,、勤教,、樂教、深教,、苦教,、善教；要敢于改革創(chuàng)新,，善于借助外力,，走出一條推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的好路子,。黃嶺中學(xué)為黃嶺爭光,，黃嶺人以黃嶺中學(xué)為榮。在此,，我想對教師提兩點要求：一是要博學(xué)多思,，做教書育人的模范。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，要善于在工作中通過學(xué)習(xí),，不斷提高水平，要多做教學(xué)研究工作,，善學(xué)博取眾長,，探索具有創(chuàng)新精神的教學(xué)之路，為培養(yǎng)好學(xué)生打下良好的堅實的基礎(chǔ),；要學(xué)會思考,，善于總結(jié)，增強(qiáng)自身素質(zhì),，提高課堂效果,，成為學(xué)生喜愛和敬佩的好老師。二是要修身立德,，為人師表,。要教出文明、智慧、奮發(fā)有為的學(xué)生,，教師要以德立身,，率先垂范，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范,，成為引進(jìn)文化的排頭兵,。

三、要形成一個好的辦學(xué)理念和思路,。要以人為本,，全面培養(yǎng)人；以法治校,，以德立校,，以情興校，以質(zhì)樹校,，既注重教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，更注重學(xué)生的全面發(fā)展，堅持”至善求真“,，把德育作為構(gòu)建和諧校園,，凝聚文化特色的基礎(chǔ)；激發(fā)學(xué)生回報社會的責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)有為,。

四、要完善一套規(guī)范的學(xué)校管理制度,。一個好制度能夠規(guī)范師生的行為,，激發(fā)師生的積極性，以制度管人管事,，講原則,，講公平，民主透明,，精誠團(tuán)結(jié),，建設(shè)和諧校園，平安校園,。

五,、要樹立一種立志攻讀、發(fā)奮成才的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。希望同學(xué)們要至善求真,，找準(zhǔn)目標(biāo)，立下決心,，制定措施,；不斷反思,，及時調(diào)整，認(rèn)清自我,，面對困難,，不甘落后，頑強(qiáng)拼搏,，人人自強(qiáng),；尊師守紀(jì)，勤奮好學(xué),，努力做一個品學(xué)兼優(yōu)，身心健康,，全面發(fā)展,，有愛心，有責(zé)任感的有用之才,，爭取早日成為中國社會未來的建設(shè)者,。

六、要堅定一個明確的奮斗目標(biāo),。黃嶺中學(xué)雖然地處電白縣北部山區(qū),，發(fā)展環(huán)境相對較為惡劣，但是我們不能在困難面前低頭,，而是應(yīng)該迎難而上,，不甘落后，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，要堅定立場,，爭當(dāng)先進(jìn)，圍繞把黃嶺中學(xué)建設(shè)成為電白縣西北部山區(qū)教育強(qiáng)校,、教育名校的奮斗目標(biāo)而不懈努力,。

老師們！同學(xué)們,！青春似火,，歲月如歌?；仡欉^去,，你們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾〉昧丝上驳某煽?；展望未來,，你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，希望和挑戰(zhàn)并存,！但我堅信,，有上級各有關(guān)部門的大力支持,，有全鎮(zhèn)干部的共同努力，有全校師生的艱苦拼搏,，我們黃嶺中學(xué)的明天一定會建設(shè)得更美好,，今年中考的成績一定更輝煌！

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家,！

初中學(xué)生德育教育講話稿題目篇二

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，全體老師,、家長及同學(xué)們：

今天,，我們民族中學(xué)全體老師、家長及同學(xué)們歡聚一堂,，隆重召開20--2--學(xué)年度德育量化考核總結(jié)表彰大會,。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部,、校委會向來參加會議的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!向受到表彰的先進(jìn)班級和個人表示熱烈的祝賀!祝賀你們?nèi)〉昧说掠己说膬?yōu)異成績,，感謝你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。希望受表彰的同學(xué)們再接再厲,，戒驕戒躁,，在新的學(xué)期里取得更大的成績。同時希望全體同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí),，為民族中學(xué)教育的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

我們民族中學(xué)是一所具有悠久歷史的少數(shù)民族學(xué)校,，如何加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，如何更好的體現(xiàn)德育為首、教學(xué)為中心,，如何在最短時間內(nèi)形成民族團(tuán)結(jié)融和向上的精神風(fēng)貌呢?對此,，我們提出了對學(xué)生德育工作進(jìn)行量化考核，建立學(xué)生德育量化考核電子檔案的目標(biāo),。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐與摸索,，我們把德育工作從無形向有形發(fā)展,，學(xué)校表彰了各類德育明星70人,，班級表彰305人，受表彰學(xué)生達(dá)到60%,，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理、自我約束目的,，全面提高了學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞各方面的綜合素質(zhì),。

一、實施“學(xué)生德育量化考核”,，我們做了什么?

我們知道,，對學(xué)生開展有效的德育教育，不能僅僅依靠一周幾節(jié)德育課的說教,，而是要滲透到學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的一言一行中去，讓學(xué)生自

學(xué)生德育量化考核與素質(zhì)評價初探

己監(jiān)督檢查自己一天的行為規(guī)范,，看到記錄自己成長軌跡的曲線圖,，在欣喜或慚愧之余，讓學(xué)生學(xué)會負(fù)責(zé),、學(xué)會自律,。所以,，我們以“學(xué)生綜合素質(zhì)評價六項標(biāo)準(zhǔn)”和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，把兩者有機(jī)結(jié)合找出共同點建立了德育量化指標(biāo)，并將其具體量化到學(xué)生日常學(xué)習(xí)活動中,，為此,，我們做了大量的工作：

首先，我們成立了德育量化指標(biāo)兩級考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，即以校長為組長,、班子成員為組員、德育主任為常務(wù)負(fù)責(zé)人的.校級考核小組和以班主任為組長,，科任教師,、班委會成員為組員的班級考核小組。

其次,，我們制定了《扎蘭屯市民族中學(xué)學(xué)生德育量化考核實施細(xì)則》,，細(xì)則主要包括量化考核方法、考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn),。

第三,、我們將德育量化考核作為學(xué)校德育管理的重要抓手，倡導(dǎo)人人都是德育工作者,，通過針對不同層次的培訓(xùn),，動員全校教職員工、全體學(xué)生家長,、全體學(xué)生共同參與,。

第四、為了做好考核工作,，學(xué)校上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師,、校工每個人都是考核組成員，他們都可以在職責(zé)范圍內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行考核評價,，同時，按照具體分工，校領(lǐng)導(dǎo),、政教處經(jīng)常深入班級進(jìn)行考核指導(dǎo)與檢查，有針對性的開展工作,，通過個別談心,、深入班級聽課、參與班級活動等形式尋找教育契機(jī),。

第五,、在推行德育量化考核的同時，我們也制定了《德育量化考核表彰及獎勵辦法》,，通過相應(yīng)詳細(xì)的獎勵措施來推動考核工作更好的進(jìn)行,。今天的表彰大會，我們就是對德育量化明星以及智慧明星,、守紀(jì)明星,、勤勞明星、體育明星,、藝術(shù)明星,、禮儀明星等進(jìn)行表彰。

學(xué)生德育量化考核與素質(zhì)評價初探

二,、實施“學(xué)生德育量化考核”,，我們得到了什么?

學(xué)生德育量化考核在我校實施了一個學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo),、老師們都說學(xué)生變了：上課發(fā)言的多了,，搗亂的少了;見老師主動問好的多了，罵人的少了;主動為班級服務(wù)的多了,，搞破壞的少了;參加活動的人數(shù)多了,，觀眾少了同學(xué)們的變化，使我們的教育工作收獲頗多：

1,、通過實施量化考核,，使犯錯學(xué)生能及時改正錯誤。

有了考核細(xì)則,，我們在管理中就可以根據(jù)細(xì)則說話,，特別是對“問題學(xué)生”，我們可以通過所扣分?jǐn)?shù)的多少和寫實記錄清楚的了解哪些學(xué)生需要做哪方面的工作,。例如：看到學(xué)生在校吃零,，我們會依據(jù)細(xì)則給他扣分,，但我們也會給他一個機(jī)會，讓他為學(xué)校做件好事,，如拾撿校園的廢紙,、包裝袋，如果他表現(xiàn)好就可以獲得加分這樣做,，既讓學(xué)生錯誤的行為受到了懲罰,，又給了他們糾正錯誤的機(jī)會。

2,、通過實施量化考核,，使調(diào)皮學(xué)生能追求進(jìn)步。

學(xué)校剛實施德育量化考核時,，張蒙同學(xué)每周量化考核后五名都榜上有名,，政教處孟主任經(jīng)常找他談心，鼓勵他發(fā)揮體育特長,，改正缺點,，并推薦他參加了學(xué)校田徑隊，在田徑隊他的特長得到了充分的發(fā)揮,，還當(dāng)上了田徑隊隊長,，從此，他不僅訓(xùn)練積極,，還經(jīng)常在德育量化考核中得到加分,，不僅后五名里沒有了他的名字,，他還當(dāng)上了班級的紀(jì)律班長,，成了老師的得利助手，并在08年全市首屆中小學(xué)生田徑運動會和民族中學(xué)首屆體育節(jié)上他一人奪得了多項冠軍,，為學(xué)校班級爭得了榮譽(yù),，今天的表彰中他也獲得了“民族中學(xué)首屆體育明星”稱號。

3,、通過實施量化考核,，同學(xué)們有了趕超的具體目標(biāo)。

學(xué)生德育量化考核與素質(zhì)評價初探

10月份2.2班四名女學(xué)生因在班上發(fā)生不愉快,，放學(xué)后三名女生打了另外一名女生,，學(xué)校了解情況后，在讓她們認(rèn)識自己的錯誤的同時,，通過行為檢查單在德育量化考核中給每人扣了50分,。之后學(xué)校組織她們學(xué)習(xí)德育量化考核所有加分項目，讓她們知道只有通過自己的努力,，用心為學(xué)校,、班級,、同學(xué)做好事、實事,，爭取加分,，才能追回被別人拉下的50分，才能不掉隊,。

政教處對三名同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，老師和同學(xué)都說她們?nèi)齻€像是變了一個人，不僅主動向被打的同學(xué)承認(rèn)了錯誤,，還經(jīng)常主動熱心的為老師同學(xué)服務(wù),，一個學(xué)期過去了，她們憑借自己的努力分別為自己爭取到了28分,、31分,、34分的加分。

4,、通過實施量化考核,，使家長和學(xué)校的溝通更加緊密。

為了便于家長更好的了解孩子在校的表現(xiàn),，今年年末,，我們將一個學(xué)期學(xué)校圍繞學(xué)生德育量化考核開展的系列活動做成了幻燈片，在家長會上為家長播放,。每月班主任還通過校信通給家長報發(fā)學(xué)生德育量化考核分?jǐn)?shù),，讓學(xué)生家長及時了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，更好的協(xié)助老師教育孩子,，參與學(xué)校的管理,。

5、通過實施量化考核,，使同學(xué)們體會到成功的喜悅,。

今天的表彰大會，我們沒有把它設(shè)計成主席臺坐著領(lǐng)導(dǎo),，公布獲獎學(xué)生名單,，頒獎、講話這種形式,，而是把舞臺全部留給了學(xué)生,。我們這樣設(shè)計的宗旨就是能讓更多的學(xué)生在表彰大會上體驗成功的喜悅、讓更多的家長分享孩子成功帶給他們的喜悅,，讓他們在成功的體驗中明白一個道理：在健全人格的形成上不以成績好壞論高低,，成人比成材更重要。

學(xué)生德育量化考核與素質(zhì)評價初探

三、實施“學(xué)生德育量化考核”,，我們還需要做什么?

學(xué)校德育考核實施半年來,，我明確感受到這套考核辦法對學(xué)校和班級管理工作的促進(jìn)和幫助是巨大的。但是,，我們目前的德育量化考核辦法也并非盡善盡美,，如果不認(rèn)真理解其精髓，在具體操作中還可能走入某種誤區(qū),。今后怎么做,，我提幾點希望：

第一，對于老師,，我提兩點希望,。

一個希望是，在德育考核中,，我們應(yīng)該想方設(shè)法讓學(xué)生少犯錯或者不犯錯,，實施德育量化考核的前提，必須是很好的德育,，沒有德育課堂,，考核是毫無意義的。德育量化考核,，表面上是對學(xué)生行為習(xí)慣的考查,，實質(zhì)上是對德育結(jié)果的考查，如果學(xué)生考核的結(jié)果是處分不斷,，那不是一個我們慶幸的事,，而是我們的德育工作不到位的表現(xiàn)。

第二個希望是,，在德育考核中,，我們不僅要考核犯錯的學(xué)生，還要考核思想道德高尚的學(xué)生,，更要考核其他所有的學(xué)生,，要使每一個學(xué)生在考核中感覺到,，德育考核只是一種手段,，德育素質(zhì)的真正提高需要的是學(xué)生的自覺行動。只有這樣,，我們最后不僅僅是處分了多少學(xué)生的問題,，也不只是表彰了多少優(yōu)秀學(xué)生的問題，而且通過全體學(xué)生的努力,，學(xué)校能產(chǎn)生出更多的優(yōu)秀學(xué)生,，更多的德育明星，這樣才會使我們德育考核的建設(shè)性意義更大一些。

第二,、對于同學(xué)們,，我也提兩點希望：

第一個希望是，同學(xué)們要有正確對待德育考核的心態(tài),，要從心底里注重自己道德素質(zhì)的培養(yǎng),，自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的一言一行，不是做給別人看的,，做好事的目的不是為了在考核中加多少分,，不做錯事也

學(xué)生德育量化考核與素質(zhì)評價初探

不是為了在考核中不扣分，我們規(guī)范德育考核行為,，是要求同學(xué)們在考核中自覺地行動起來,，做德育考核的優(yōu)秀學(xué)生。

第二個希望是,，同學(xué)們在德育考核中,，不僅要規(guī)范自己的日常行為，更需要關(guān)心和幫助周圍的同學(xué),，以爭當(dāng)?shù)掠餍菫闃s,，以違反德育考核要求為恥，在全校形成一種全體力爭上游的良好氛圍,，把我們的德育考核延伸到同學(xué)們的各個生活學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

全體老師、家長及同學(xué)們,，教育的核心是培養(yǎng)健康的人格,，而健康人格的核心是自信。我們希望通過學(xué)生德育量化考核的實施,，喚醒每個孩子心中的自信與自尊,。我也希望明年的表彰會上，能有更多的同學(xué)走上這個領(lǐng)獎臺,，那將是我們民族中學(xué)德育教育的成功所在!

初中學(xué)生德育教育講話稿題目篇三

大家好,，很高興我也能上臺講幾句，感謝學(xué)校給我這個機(jī)會,，我呢,，是第一次當(dāng)班主任，結(jié)合本班都是女生的實際,，我簡單談?wù)勎覍Φ掠ぷ鳜嵥榈母惺堋?/p>

一,、德育要注重“口育”，更要注重“行育”,。尤其是老師自身的言行舉止對學(xué)生的影響是很大的,，“其身正，不令而行，其身不正,，雖令而不從”我盡可能把自己優(yōu)秀的一面表現(xiàn)給學(xué)生,，很注意在學(xué)生面前的言行舉止，我希望通過我自己的行為帶動學(xué)生,，朝好的方向發(fā)展,，也常會在班里大加表揚(yáng)思想方面表現(xiàn)好的學(xué)生，讓他們明確正確的道德方向,。

二,、在班集體內(nèi)部要逐步形成一套道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生要受這套標(biāo)準(zhǔn)的約束,，重要的是在班級中營造一種和諧,、健康、積極,、有活力的氣氛,，形成良好的班風(fēng)。我斗膽,，給我們班提出口號是“03秘①,，永遠(yuǎn)爭第一”我要讓學(xué)生始終充滿著激情，始終保持昂揚(yáng)的斗志,，要讓他們堅信,，他們所在的是一個有激情、有活力,、不斷進(jìn)取的集體,。對學(xué)生們的行為提出嚴(yán)格和細(xì)致的要求。如課桌一定要排整齊,，講臺一定要整潔,，地面一定要干凈，不允許遲到,，遲到了要從前門喊“報告”,，經(jīng)老師同意后進(jìn)入。報紙要疊整齊,，墻上的錦旗擺端正,，黑板擦干凈，黑板槽里不能有粉筆頭等,。

可以說,，起初的道德規(guī)范教育我是拿教育小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的。我注重培養(yǎng)學(xué)生自信與大方的品質(zhì),。我盡可能創(chuàng)造給學(xué)生以上臺的機(jī)會，哪怕上來靦腆的微笑一下，也會得到全班學(xué)生的鼓勵,、熱情的掌聲,。班里有人拾到東西了，哪怕是一元錢或者是一枚?；?，我也會大加表揚(yáng)。當(dāng)然出現(xiàn)一些諸如看到地面臟了卻視而不見的現(xiàn)象時,，我也會做集體批評,，想盡辦法給學(xué)生做好事營造出一種良好的氣氛，讓他們毫無顧忌的認(rèn)為,，這樣做是對的,，哦，這樣做是不對的,。讓有不良道德的學(xué)生意識到自己行為會遭到大家的譴責(zé),，從而提高學(xué)生的道德自覺性。

三,、細(xì)致關(guān)心每一位學(xué)生的思想表現(xiàn),。讓學(xué)生覺得教師在關(guān)心著她，老師愿意聽她講話,。給學(xué)生與老師進(jìn)行溝通創(chuàng)造出一種寬松的條件,，要給學(xué)生臺階下，要維護(hù)他們的面子,，尤其是女孩子,，哪怕是她考試作弊了，我也不會當(dāng)眾揭發(fā)她,，事后也不在班里點名批評,。不當(dāng)場否定學(xué)生的話，每個學(xué)生都要寫周記,，周記要求不能空洞無物,，要反映一些實際問題，因此周記成為我和學(xué)生溝通最方便最可靠的工具,。每個學(xué)生每個月都要和我交談一次,，以便我隨時掌握她們的思想動態(tài)。

四,、班干部因為是班里較活躍的一群人,，所以通過她們的好的行為以帶動其他同學(xué)，我認(rèn)為也是十分必要的,。

五,、加強(qiáng)和任課以及結(jié)對老師的聯(lián)系,，結(jié)合大家的力量才能把事情做的更好。

六,、給學(xué)生以充分的民主,，強(qiáng)調(diào)她們的參與意識，平等看待每位學(xué)生,。

七,、盡可能多的和學(xué)生接觸，與她們能夠打成一片,，我常對學(xué)生說我們是一家人,，我把學(xué)生比做是我的“女兒”，后來我又覺得不想當(dāng)“爹”了,，我還年輕,，我就當(dāng)她們的哥吧，因為這樣我們之間的距離才會拉的更近,，我也能更好的了解她們,。

謝謝大家!

初中學(xué)生德育教育講話稿題目篇四

德育是素質(zhì)教育的靈魂, 一年來，我校堅持“德育為首,，全面發(fā)展”的宗旨,，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)德育綱要》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、現(xiàn)就我校德育工作情況做如下發(fā)言：

一、加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

德育是個系統(tǒng)工程,，德育工作能否得到加強(qiáng),，組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校德育要實行全員管理,，要讓每個教職工懂得德育工作是自己義不容辭的職責(zé),，努力做到管理育人，教書育人,，服務(wù)育人,，環(huán)境育人。進(jìn)行學(xué)校德育管理,，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了校、處,、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé)。校長負(fù)責(zé)制,。由校長,、德育主任,、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活,，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施,。

二,、建立健全德育工作制度

抓好德育工作,要實行科學(xué)管理,要遵循學(xué)生的心理和生理發(fā)展的特點和規(guī)律,確立工作制度，制訂切實可行的工作計劃,我校要求所有工作計劃都有德育內(nèi)容,，做到全面管理,，使德育工作健康有序地進(jìn)行。同時,，還制訂德育工作制度,，使學(xué)校的德育工作職責(zé)明確、責(zé)任落實,。

三,、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì),。

未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn),，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求,，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念,。即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育;改進(jìn)德育工作的方式方法,，克服形式主義傾向;更新人才觀念,，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念,，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念,，教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會求知、學(xué)會勞動和創(chuàng)造,，學(xué)會生活,，學(xué)會審美，學(xué)會健體,。

要做好小學(xué)德育工作,，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì),，“打鐵要自身硬”。學(xué)校把德育的初期工作重點放在了對教師的培訓(xùn)上,。首先,，通過教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作者自身素質(zhì),，樹立正確,、健康的人生觀和價值觀。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者,，要切實履行教書育人的職責(zé),。因為，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用,，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個重要標(biāo)志,。樹立德育工作者的良好形象。其次,，加強(qiáng)自身文化涵養(yǎng)的提高,，正因為我們學(xué)校和教師在社會和家長們眼里，往往是知識的化身,、文明的代表,。所以只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自己,。再次,，加強(qiáng)橫向之間的學(xué)習(xí)，不論是辦公時間正式的交流個案,，還是在太陽底下閑談,，都可以，不拘于形式,，教師間相互探討,，相互進(jìn)步。

四,、立足課堂教學(xué)主陣地,，積極滲透德育教育

(一)上好思品課。思想品德課是學(xué)校實施德育的重要途徑,，對學(xué)生良好品德的形成和文明行為的培養(yǎng)有著奠基的作用,。我們針對新形勢下小學(xué)生的思想特點和行為表現(xiàn)，從提高學(xué)生的道德認(rèn)識和培養(yǎng)道德情感,，指導(dǎo)學(xué)生行為出發(fā),，在教學(xué)方法上注意由淺入深，有的放矢,，激發(fā)學(xué)生興趣,，思想品德教育潛移默化地滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活之中;