人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

職業(yè)高中學生評語篇一

2. 你尊敬老師,，團結同學，能積極參加學校的各項活動,，在勞動中你總是滿頭大汗,，任務完成得很出色。不過,，在學習上你還不夠刻苦,，不肯下苦功夫。老師真誠地希望你能使出自由活動時的那股勁來,，努力爭取進步,。

3. 在老師心目中，你是一個可愛的女孩,。在你的身上看不到一點嬌氣,。每次勞動時你總是默默無聞，埋頭苦干,。在教室里很少聽到你的談笑,。老師覺得你后半學期學習上有所進步。老師真誠地希望你在學習上要持之以恒,，刻苦努力,，爭取更好的成績。

4. 你聰明機靈活潑好動,。學校開展的各項活動你都積極參加,。你樂于助人，把每個同學當成好朋友,。你上課時認真聽講,，有時也能聽到你的發(fā)言。在這里,，老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力,，這樣，你會更出色。

5. 在老師心目中,，你是一個聰明,，機靈的男孩。你尊敬老師,，團結同學,，深受老師和同學的喜愛，你上課認真聽講,，時而也能舉手發(fā)言,。老師真城的希望你在作業(yè)時一定要一絲不茍，爭做一個全面發(fā)展的好學生,。

6. 在老師眼里,，你是一個既聰明又內向的男孩。你無論做什么事都能認真對待,，你尊敬老師團結同學,，因此，深受老師和同學的喜歡,，令老師最欣慰的是,，時而也能看到你精彩的片段，老師真誠地希望你在新的學期里會更出色,。

7. 翻開你的作業(yè)本,，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。閱讀你的作文,，自然優(yōu)美的語言,，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講,，積極地思維,。你樂于助人，熱愛勞動,，關心集體,，老師為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力,，爭做一名全面發(fā)展的好學生,。

8. 你不僅尊敬師長，友愛同學,，而且關心集體，樂意為同學服務,。上課時,，你能認真聽講，作業(yè)時，你也較認真,。只是要想取得更大的進步,，注意學習方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學的經驗,，刻苦學習,，爭取加入好學生的行列。

9. 在老師心目中,，你是一個聰明機靈的男孩,。你尊敬老師，團結同學,，深受老師和同學的喜愛,。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言,，總能搏得同學的贊賞,。不過，令人遺憾的是你的作業(yè)做得不夠認真,。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力,，做一名好學生。

10. 你是個文靜內向的女孩,。俗話說,，天才出于勤奮，勤奮才出真知,。對呀,，學習就是如此，不勤奮,，不努力哪來知識呢?你的學習成績總是提不高,。老師認為，主要原因在于你自己,，老師真誠地希望你注意學習方法,，要新學期里取得進步。

11. 你尊敬老師,，團結同學,，積極參加公益勞動和學校開展的各項活動。不過,，你學習成績很不理想,。學習如逆水行舟，不進則退,。在新的學期里,，希望你認準目標，腳踏實地向前進。相信在收獲的季節(jié)里,，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果,。

12. 你是一個很有禮貌較懂事的女孩。你能積極參加公益勞動和學校開展的各項活動,，樂于為集體服務,。不過，你的學習總是令老師和同學失望,。如果你平時在學習上勤奮刻苦一點,，你的學習成績一定會提高的，老師希望你在學習上一定要狠下苦功,，爭取趕上同學,。

13. 你尊敬老師，團結同學,，樂于接受別人的幫助,，每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干,。不過,，你的學習成績總令老師失望。但是,，請你一定要注意,，腳下的路是自己走出來的。老師真誠地希望你好好努力,，爭取多學一點本領,。

14. 你尊敬老師團結同學熱愛勞動關心集體，所以大家都喜歡你,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。學習不夠刻苦，有畏難情緒,。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績比上學期有一定的進步,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今后如果能注意分配好學習時間,，各科全面發(fā)展,，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生,。

15. 你為人正直誠懇,，尊敬老師,，團結同學,，關心班集體,，待人有禮，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感,。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績,。雖然你目前的成績不如人意,，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒,，堅持就是勝利,，你一定會逐漸縮小差距的。

職業(yè)高中學生評語篇二

1,、全文語言流暢,，行文舒展自如，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作,。

2、本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準確生動,，情感豐富而真實，讀來津津有味,。

3,、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

4、這篇作文取材新穎,，構思奇妙,，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

5,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事，語言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。

6,、全文節(jié)奏明快,，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣,，讀來其樂無窮,。

7、全文敘事集中,，不枝不蔓,，語言樸實流暢，感情真摯感人,。

8,、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手,。

9、作者構思巧,，善于選點展開,，行文跌宕起伏，耐人尋味,。

10,、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣,。

11,、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作,。

12、詳略得當,，虛實相生,，是本文的兩大特色,，……內容更豐富、更生動,。

13,、全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見,。

14,、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進了開心樂園,，令人眉開眼笑。

15,、全文通俗易懂,，趣味性強。

16,、全文眉目清晰,，生動緊湊，趣味性強,。

17,、注意

觀察具體事物，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處,。

18、文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

19,、文章內容新穎,，結構合理，流暢連貫,，自然通達,。

20、本文取材真實生活,，選材恰當,，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然,，可讀性強。

21,、文章雜而不亂,，能做到詳略得當，重點突出,。

22,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫,。

23,、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮,，情緒激昂。

24,、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,，語句流暢,。

25、事例敘述生動,、具體,、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承,。最后,，作者用寥寥數語，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動,。

26、文章前后連貫,，形成完整的形象,。

27、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。

28,、本文內容生動豐富，語言新穎清爽,，結構獨特合理,。

29,、文章有詳有略，言之有序,，內容生動具體,，不失為一篇佳作。

30,、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。

職業(yè)高中學生評語篇三

1. ※如果平時你能多思多問多說，那你的進步會很大的!

2. ※希望你今后能積極開動腦筋,，活躍思維,，不斷改進學習方法，提高學習效率,，爭取更大的進步。

3. ※學習上有不懂的問題,，不要羞于開口,，多問，多思考,，多練習,，并注意學習方法，定能收到良好的效果,。

4. ※愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng)，那樣你才能出類拔萃

5. 中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”,，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力,。運動會上，別人不報的項目你報,，即使跑得滿頭大汗,，仍是笑容滿面;課堂上，你經常提出與眾不同的假設和見解,，雖一次次被否定,，仍是勁頭不減。同學們不解地問你,，你總是憨憨地一笑,，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信,，只要你不懈地努力,，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙,，成為真正的男子漢。

6. 你是個聽話懂事令人信任的女孩,。只是由于你精神壓力大,，遇到考試就緊張，所以每次考試后,，你都會對我說自己腦子笨,，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的,。滴水穿石并非因為滴水的力量大,，而是功夫深;成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤,。你的成績好壞,，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠,。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子,，可他從來不氣餒，勤于動手動腦,，靠自己的努力,，終于成了一名偉大的發(fā)明家。老師相信,，你只要努力,，一定會成功。

7. 你,，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫標準的朗讀，無不讓人佩服,，那敏捷的思維更是讓人羨慕,。所有這一切，都是你用汗水換來的,。特別是你面對榮譽不驕傲,，難怪你在同學的心中威信那么高。我為有你這樣學生感到自豪!

8. 你是班中的一名優(yōu)秀干部,，更應該敢于同不良行為作斗爭,，使我們班成為勤奮好學團結向上的班集體。你腦子靈活,，別人不能回答的問題,，你能出色地回答出來。可不知什么時候,，你交上了一個“壞朋友”,，它常常使你考試時失去了得優(yōu)秀的機會。唉,，多可惜呀!想知道這“壞朋友”是誰嗎?它就是“馬虎粗心”!不過,，老師相信你很快與它絕交，會交上“認真細心”這個新朋友,。你說是嗎?

9. 在班上,，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊,，因而你常與同學不合群,，獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個小秘密：同學們和我都很想你加入班集體中來,，一起學習,，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式,。我相信你一定能行,。

10. 如果說，每個人都有屬于自己的知識海域,，那么,，你的海域無疑是十分寬廣的。在汲取課外知識方面,，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上,，你是否同樣毫不松懈呢?如果你能合理地安排時間,，課內外知識相輔相成，老師相信,，你會很出色的!

11. 由你設計的寫著全班同學真摯祝福的那張賀年卡,，老師一直珍藏著?？粗?，我仿佛看到你好寬額頭里的聰慧，還有你設計的手電筒,，黑板擦……無不顯示著你的創(chuàng)造才華,。

12. 你的各科成績優(yōu)秀，這是你勤奮所獲,。令老師欣慰的是你并不因此而滿足,，你會為自己的偶爾失誤而深思。你很善良，你希望每個同學都如你一樣出色,，這是多好的美德,。生活中總會有委屈與誤解，如果能用你的聰慧去化解誤會,，能用你的心承受點兒委屈,，這不也是一種很好的鍛煉嗎?

13. 無論于何時何地，遇到老師時,，你總是親呢地叫一聲：“老師,，您好!”你是個有禮貌的孩子。

14. 無論于何種勞動場合,，你的身影總是最為忙碌,，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。

15. 老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極主動認真,。如果這樣,，你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪,。

職業(yè)高中學生評語篇四

1. 你是個文明守紀尊敬老師團結同學熱愛勞動的好學生,。上課時你勤動腦，勤思考,，在膽發(fā)言,。你也能把書本當作好朋友，多讀多看,，記住“書籍是知識的源泉”!在新學年里,，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”,，希望你好好收藏,，并發(fā)揮它的作用，你的學習也一定會得到滿意的成績,。

2. 在老師眼里,，你是一個不善多言的男孩。見到老師,，你總是很有禮貌地向老師問好,。你積極參加學校開展的各項活動，熱愛勞動,。令老師遺憾的是,，上課時總看不到你精彩的發(fā)言。在這里,，老師真誠地希望你抓住每次鍛煉自己的機會,，培養(yǎng)自己的口頭表達能力,。

3. 在老師眼里，你是一個非?？蓯鄣哪泻?。你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學,，你也很熱情真誠,，同學們都愿意和你交朋友。在這里,，老師真誠地希望你在按時完成作業(yè)的情況下,，要做到一絲不茍。我相信,，這樣,，你的成績會更加出色。

4. 你尊敬老師,，文明守紀,，能積極參加各項活動，團結同學,。你的學習這學期有所進步,。不過，你在作業(yè)時粗心馬虎,，總有一些不該出現(xiàn)的錯誤,。你上課專心聽講，精彩的發(fā)言搏得老師和同學的稱贊,。希望今后在作業(yè)時要做到認真細心,，還要多讀一些課外書，來提高自己的寫作水平,。

5. 在老師眼里,，你是一個文靜，懂事的女孩,，能積極參加各項活動，與同學和睦相處,。令老師高興的,，時而也能看到你勇敢地舉起小手。每次勞動你總是默默無聞,。只是,，你在學習上還缺少一份鉆勁。請你相信“一份耕耘,，一份收獲,。”只有勤奮，才能取得令人滿意的成績,。

6. 你是一個深受大家喜歡的好同學,，好干部。你對待學習嚴肅認真,，對待工作認真負責,，并且關心集體，樂于助人,，團結同學,，積極參加學校的各項活動。只是在上課時,，老師多么想見到你的小手,。希望你今后多看課外書，拓寬知識面,，不斷提高寫作水平,。

7. 你是一個較聰明的男孩。你不僅尊敬師長,，而且樂于助人,。你才思敏捷，想象豐富,。上課時老師總看到你高高舉起的小手,。令老師遺憾的是，不論學習,，還是勞動上,，表現(xiàn)得都不夠出色。在這里,，老師真誠地希望你,，對自己的要求一定要“嚴”，對自己的標準一定要高,，做一名名符其實的好學生,。

8. 你是一個天性好動聰明的男孩。見到老師,，你總是很有禮貌地向老師問好,。你積極參加學校開展的各項活動，在上課時,，也能勇敢地回答老師提出的問題,。不過，你學習不自覺,。在這里,，老師真誠地希望你要誠實,，不要貪圖小利。

9. 你尊敬老師,，團結同學,，能積極參加學校的各項活動。在勞動中你總是干得滿頭大汗,，任務完成得很出色,。不過，在學習上你還不夠刻苦,，不肯下苦功夫,。老師希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步,。

10. 你是一個性格內向的女孩,。對待學習也盡到了自己的努力，上課時你總是坐得端端正正,，聽得認認真真,，作業(yè)做得仔仔細細，所以你深受老師和同學的喜歡,。老師每次交給你的任務,，你總是完成得很出色。老師多么希望在上課時能看到你精彩的表演,。

11. 你是一個非?？蓯鄣哪泻ⅰｋm然你平時不大愛表現(xiàn)自己,，但是老師 ( 發(fā)現(xiàn)你的知識面很廣,，你的見解很獨到，這一定是你平時愛看課外書的結果吧,。你寫的文章,，總使老師感到一種欣慰。你樂意助人,，熱愛勞動,，關心集體，老師為有你這樣的學生而自豪,。老師真誠地希望你各方面加倍努力,，成為一名更出色的好學生。

12. 你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩,。在你身上看不到一點嬌氣。每次勞動你總是默默無聞,，埋頭苦干,。在教室里也很少聽到你的高聲談笑,。你暗暗地在學習上與大家競爭。老師希望在新的學年里,，上課時能常?？吹侥愕男∈郑瑏礤憻捯幌伦约?。

13. 你能尊敬老師,，團結同學，積極參加班內組織的各項活動,。上課時專心聽講,，回答問題聲音響亮。作業(yè)也能按時完成,。老師建議,，新學年的你能膽大心細，集中精力迎接每一次挑戰(zhàn),，做一個真正的男子漢,。

14. 你尊敬老師，團結同學,，能積極參加校內外的各項活動,。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象,。老師希望你在新的學期里能努力克服自身的缺點,，發(fā)揮你聰明的才智，爭取做一名人見人夸的好學生,。

15. 翻開你的作業(yè)本,，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。閱讀你的作文,，自然優(yōu)美的語言,，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講,，積極地思維,。你工作做得總是那么出色，老師為有你這樣的學生而自豪,。老師真誠地希望你各方面加倍努力,，爭做一名全面發(fā)展的好學生。

職業(yè)高中學生評語篇五

1. 第一次獨自做飯,，免不了要手忙腳亂,。按照做飯的先后順序,，作者依次寫了淘米煲飯炒菜的全過程,。因為 不足,，就要格外細心;越細心，就越慌神兒,。好在小作者挺機靈,，關鍵時刻能急中生智，轉危為安,。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾,。別看小作者做飯時手忙腳亂,，文章可寫得步驟清楚?！?/p>

2. 周智瑩小朋友真幸運,，她能有個‘月亮娃娃’。她太喜愛這個娃娃了,，所以對它觀察得很細致,。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易,，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了,。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài),，最后還寫出了自己的聯(lián)想,，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

3. 沈思同學在給姑媽的這封信里,，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶,。她明知道這應該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來 ’,，原因是她太愛自己的親奶奶了,。沈思同學，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸?？鞓穯?那么請你在心里給新奶奶留個位置,，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧!全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤,。初學寫信的同學能把信寫得這樣好,，是很不錯的?！?/p>

4. 你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好

5. 你給爸媽炒的菜真好,，有機會讓老師一飽口福嗎?

6. 你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

7. “老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事,，你一定成功,。不是嗎?現(xiàn)在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,，為你的進步老師感到高興,。今后，發(fā)揚講禮貌愛勞動的優(yōu)點,， 上,，繼續(xù)努力，認真書寫,，那么你會取得更好的成績的,，相信你會做到的!”

8. 開頭點題,用詞很吸引人 ?！c面結合,，使文章生動，具體,，詳略得當,。

9. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產生…的印象,。

10. 開頭打動人心，具有真情實感,。

11. 文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

12. 你是老師的知音，希望我們共同切磋,，在文學的百花園中采擷芬芳的一束,。

13. 對不起，這一段老師沒有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你,。

14. 通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手,。

15. 作者構思巧,，善于選點展開，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。

職業(yè)高中學生評語篇六

1. 對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪,，這是本文的一大特色。

2. 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

3. 開頭打動人心,，具有真情實感。

4. 七夕節(jié)：這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題,，直接表達“我喜歡”這一主題,。文章語言富有詩意，娓娓道來,，很有感染力。其中“問章”應為“文章”,。

5. 清明節(jié)：這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景,，文章內容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙,，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景,，文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界,，“那一縷悠揚而深邃的聲音,，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生,?！币鹱x者對人生的思索。

6. 教師節(jié)：本文采用了第二人稱的寫法,，使得全文的情感基調具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物,，表現(xiàn)中心起到了良好的作用,。作者用具體的事例,，充分表達了對老師深深的感激之情,。本文情感真摯，思路清晰,，讀起來親切自然,，節(jié)奏明快。

7. 你的字跡工整,，書寫很優(yōu)美老師要向你 ,。文章選材如果再新穎些,，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

8. 太棒!你的文章,，再現(xiàn)東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,，通感運用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,，再創(chuàng)輝煌!

9. 你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀，流暢,。文筆優(yōu)美,，感情真摯細膩，具有個人風格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風格更趨完善!

10. 行文筆鋒犀利，旁征博引,，根底深厚,。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已,。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考,，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

11. 家本應該是溫馨的歡樂的,，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情,，但你要正視現(xiàn)實：一方面,，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面,，我們要想辦法改變一下環(huán)境,，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩,，這雖然有些不太好,，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!

12. 李健同學,，你敢于在作文中坦露自己真實的思想,，對此，老師很是敬佩,，但作文中的觀點是錯誤的片面的,。盡管××同學有著這樣那樣的缺點,，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地正確地認識周圍事物(包括人),。其實××同學也有不少閃光點,，比如他跑步很快，勞動很賣力等等,。我們應該看到這些,，并且盡自己的全力幫助他?！酥?，性本善’，只要我們真誠幫助他,，他定會轉變,，成為一名好學生的，你說是嗎?”

13. ××同學,，你知道嗎?老師為你的進步感到好高興啊!希望你再接再厲,，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句 推薦給你，‘人應該支配習慣,，而決不能讓習慣支配人,，一個人要不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值’,。

14. “明白曉暢,，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”,，

15. 如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了,。換一個角度體會一下指揮別人的威風,，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事,，還是一件好事,。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的,，兩個孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒,，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”,。

職業(yè)高中學生評語篇七

1. 你關心集體,，團結同學，遵守紀律,，尊敬師長,，你積極參加各項活動,，并取得了不錯的成績，你學習較認真,，上課積極發(fā)言,，課后作業(yè)認真完成，不懂就問,，但缺乏深入研究問題的能力,，希今后在學習中多一份獨立性，并注意學習方法的選擇,，爭取學習上有新的突破!

2. 你不聲不響,，性格內向，你關心集體,，團結同學,，熱愛勞動，能認真負責地完成每一次的值日工作,，你學習態(tài)度尚可,，但偶爾也會放松自己，因此導致學習成績不理想,，希今后注意提高課堂效率,，改進學習方法，加倍努力,，爭取趕上大隊伍的步伐!

3. 你活潑可愛聰明伶俐,。一學期來，你的成長與進步老師看在眼里,，也為你高興,，你學習認真，有刻苦鉆研的精神,，學習成績優(yōu)秀,，你工作踏實，有較強的組織能力與管理能力,，因此由你組織的一些活動，搞得有聲有色,，希今后進一步鍛煉自己的工作能力,，使自己變得更老練更成熟，做一名更優(yōu)秀的班干部!

4. ※今后如果你能在學習上多用心,，認真做每一次的作業(yè),，及時改錯，不斷努力,，相信你的學習成績會有很大的提高,，你有信心嗎?

5. ※今后上課若能積極發(fā)言,，多開動腦筋，你一定會進步得更快,。

6. ※你的最大問題就是太懶太懶,，我希望你痛下決心，把你腦殼里的“懶蟲”挖出來丟了!

7. ※你要記?。褐t虛謹慎永遠是成功的法寶,。

8. ※希望你能改掉貪玩的毛病，端正學習態(tài)度,，在新的一年里,，爭取更大的進步。

9. ※不過,，隨著學科的增多,，知識難度的加大，你可能會感到學習不像以前那么輕松了,，這時就要特別注意養(yǎng)成良好的學習習慣和掌握先進的學習方法,。

10. ※多練習應用題，用以訓練自己的思維,，相信你會有更大的進步,。

11. ※今后你能提高寫作業(yè)的速度，爭取更大的進步嗎?

12. ※你的英語基礎不夠牢固,，成績有一定的波動,，希望能在平時多做練習，多開口讀背,。

13. ※你今后的努力方向是：精益求精,，擴大自己的知識面，講究更有效的學習方法,。

14. ※其實你反應能力不錯,，只要勤補基礎，多思多問,，成績是可以提高的,，就看你愿不愿意付出努力。

15. ※其實文科的學習很注重平時的積累,，只要持之以恒地堅持復習,，合理安排好時間，要趕上來是完全可以的,。

職業(yè)高中學生評語篇八

1. 你懂事求上進,，你盡責愛集體，你淳樸愛勞動，你純樸懂禮貌;你積極參加體育鍛煉,，運動會上為班級爭得了榮譽;做好本職工作,。學習上能專心聽講，按時作業(yè),，但很少舉手發(fā)言,，缺乏主動鉆研精神，成績徘徊不前,。成功的火花在勤奮中迸發(fā),，望在學習中能發(fā)揚運動比賽中那種不甘人后的進取精神，堅定信念,，改進方法,，不斷超越自己，早日爭創(chuàng)佳績!

2. 誠懇樸實,，尊敬師長,，愛護公物，關心集體,，自覺守紀是你明顯的優(yōu)點,。但在學習上你就表現(xiàn)得不怎么盡如人意，缺乏一種迎難而上的氣概,，成績自然不理想,。“學者自強不息,，則積少成多;中道而止,，則前功盡棄”，望在以后的日子里,，志存高遠,，以頑強的毅力，不懈的斗志去收獲本該屬于自己的金穗!

3. 開朗活潑,，遵規(guī)守紀,，文明樸實的你熱愛集體，愛護公物,，勞動積極,。積極參加體育運動。學習上能認真聽課,，按時作業(yè),，但主動吃苦精神還很不夠，進步不明顯,，尤其是數學有較大滑坡,。經過大海的一番磨礪,，卵石才變得更加美麗光滑,。時不待我,，希望你能把學習的激情融入每時每刻，勤思考,，多發(fā)問,，在做一個最出色的你!

4. 遵規(guī)守紀，文明樸實,，的你熱愛集體,，尊敬師長，與同學友好相處;積極參加體育運動,，愛護公物,，熱愛勞動。學習上能認真聽課,，按時獨立作業(yè),，但有時也難把握住自己，學習成績不穩(wěn)定,。經過大海的一番磨礪,，卵石才變得更加美麗光滑。相信在新的學期里會嚴以律己,，揚長避短,，集中精力，鼓足干勁,，相信不久你就會取得好成績,，老師期待著你的進步。

5. 文靜懂事的你,，踏實穩(wěn)重有禮貌;在班里并不顯眼,，卻時刻遵守紀律，勞動也較積極,，給同學們作出了表率,。上課能專心聽講，但很少舉手發(fā)言,，缺乏主動進取精神,，成績難見提高。調整你的學習方法,，提高你的學習效率,，大膽發(fā)問，勇于拼搏,，讓我們堅信,，聰明之花是用汗水澆灌出來的!

6. 內向文靜的你文明樸實，遵守紀律，尊敬老師,，與同學友好相處,，做好本職工作。學習上能認真聽課,，按時完成作業(yè),，但很少見到你向老師提出問題。生活的激流已經涌現(xiàn)到萬丈峭壁,，只要再前進一步,，就會變成壯麗的瀑布。希望你今后學習再努力一些,，主動一些,，講究更有效的學習方法，相信你會在進取的過程中品嘗到成功的喜悅,，老師期待你的進步,。

7. 性格內向文明有禮自尊自愛的你嚴格要求自己，自覺遵守紀律,。聽老師的話,，熱愛班集體。上課專心聽講,，作業(yè)認真完成,。但學習的主動精神不夠，很少向老師提出問題,，成績進步不明顯,。金魚悠然自得地在精致的玻璃里游來游去，它永遠享受不到戰(zhàn)勝風浪后的快樂,。望今后大膽進取,，增加與老師與同學的交往，進一步激發(fā)活力,，提高學習效率,，爭取更好成績。

8. 學習猶如大海行舟,，一個人只有頑強拼搏,，才有駛向金色海岸的可能，老師希望誠實活潑的你能勇敢地面對學習中的任何困難,，相信自己的能力,，端正學習態(tài)度，去掉身上的惰性,，只要你像一只辛勤的小蜜蜂,，在花園中采取足夠的花粉,，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

9. 你活潑好動,，很貪玩,，和同學能和好相處，按時到校,，基本守紀。但上課常心不在焉;作業(yè)很馬虎,，字跡潦草,，且常常拖拉，為此你也受了不少批評,，真不知你心里是怎么想的,。但是你交的兩個壞朋友卻使你的成績漂浮不定，它們就是貪玩和馬虎,。假如你能丟掉這兩個壞朋友,，再交上些好朋友：認真仔細勤奮踏實。那么,，理想成績就一定會光顧你!

10. 你尊敬師長,，與同學友善相處，維護集體榮譽,，不做有損班集體的事,，愛護公物，做好值日工作,，不遲到缺課,。學習上缺乏上進心和吃苦耐勞精神，成績難見提高,，尤其是英語成績較差,。“人最大的敵人就是自己”,，,。望你進一步明確學習目標，把精力和心思都投入到學習中來,，成功之路就在你的腳下,，改掉一切壞毛病，爭取理想成績!

11. 你是位好動而可愛的男孩,，你尊敬師長,，團結同學，積極參加各項集體活動,。一學期以來,，你改掉了許多壞習慣,，上課能認真聽講，作業(yè)能獨立按時完成,，并能不懂就問;因此你的成績進步很快,，但英語還不理想，希今后在英語上多花功夫,，老師相信通過你的努力,，英語也能和其他學科一樣棒!

12. 你個性穩(wěn)重，忠厚老實,，你關心集體,，團結同學樂于助人，你遵守紀律,，尊敬師長,，能積極參與各項活動，勞動積極,。你學習刻苦,，積極要求向上，在學習上有較強的自覺性,，特別是對數學,，你有濃厚的興趣，并取得了很不錯的成績,，希你在其他學科上也多花功夫,，爭取各學科齊頭并進，再創(chuàng)你輝煌的明天,。

13. 你關心集體,，團結同學，樂于助人,，你遇事沉著冷靜,，再加上你的那股認真勁兒，因此任何事到了你手中,，都會圓滿完成,，學習中的你也是如此，你總是一絲不茍,，認真對待學習中的每一件事,，因此你成績取得了較大的進步，希你今后更大膽地與老師同學交流你的想法,，爭取更大進步!

14. 你熱情大方,，關心集體，團結同學,，工作積極主動,，有極強的集體榮譽感,，你多才多藝,，有著一個好口才,，練得一手好字,，寫得一手好文章,。你學習認真，作業(yè)按時獨立完成但成績略有下滑趨勢,，希你多找找自身原因，好好努力，爭取下學期進入班級前列,，你還是有潛力的,，加油吧!

15. 你是一位踏實苦干,，好學上進的女孩,，你關心集體,，團結同學，與同學和睦相處,，你積極參加各項活動，并取得了一定的名次，為班級爭得了榮譽。作為班長，工作積極負責,，是老師的好幫手,。一學期的努力,，使你變得成熟老練了,。學習中的你刻苦勤奮,，學習成績名列前茅,，希再接再厲，多培養(yǎng)自己的獨立能力及大膽果斷的工作作風,，再創(chuàng)自己輝煌的明天!

職業(yè)高中學生評語篇九

1. 在老師眼里，你是一個文明守紀,，團結同學,，尊敬老師的好學生，你助人為樂,，把每個同學當成好朋友,，那么，老師希望你也能把書本當成“好朋友”,，多讀多看,。記住“書籍是知識的源泉”。在新學期里,，老師送你兩顆心,，信心和決心，希望你好好收藏,，并發(fā)揮它的作用,，你的學習一定會得到滿意的成績。

2. 你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩,，在你的身上看不到一點嬌氣,，每次勞動你總是本資料來源于貴-州-學-習-網 默默無聞，埋頭苦干,。在教室里也很少聽到你的高聲談笑,，你暗暗地在學習上與大家竟爭。老師希望在新的學年里上課時常能看到你的小手,，來鍛煉一下自己。

3. 在老師眼里,，你是個文明守紀團結同學尊敬老師的好學生,。在同學眼里，你是個樂于助人,，工作負責的好干部,。你學習較認真。作為一名好學生,，應時時處處對自己嚴格要求,。老師希望在新的學期里，時常能聽到你精彩的發(fā)言,。

4. 你是個表面方靜,，內心活潑的男孩,。你尊敬師長友愛同學。令老師高興的是,，上課時偶爾也能看到你勇敢地舉起小手,，每次老師交給的勞動任務，你完成得總是很出色,。在這里,，老師真誠地希望你在學習上持之以恒,，刻苦努力,，爭取更好的成績。

5. 在老師心目中,，你是一個聰明機靈的男孩,。你尊敬老師，團結同學,，深受老師和同學的喜愛,。不過，令人遺憾的是,，你的作業(yè)做得不夠認真,。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，抓住每次發(fā)言機會,，相信你會更出色,。

6. 你尊敬老師，團結同學,，能積極參加校內外的各項活動,。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象,。老師希望你能努力克服自身的缺點,，發(fā)揮你的聰明才智，爭取做一個人見人夸的好學生,。

7. 你是個天性好動的男孩,。想到你,，浮現(xiàn)在老師眼前的是你積極勞動禮貌待人的身影,。這學期,，你思想已有明顯進步。但是有時難免仍做些讓老師生氣的事,。在新的學期里,，老師真誠地希望你認準目標，加倍努力,，爭做一名人見人夸的好學生,。

8. 你是個懂事較有上進心的好男孩。你尊敬師長,，團結同學,，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是,，你上課精彩的發(fā)言能博得同學的贊賞;你每次能出色地完成各項任務,。不過，你在學習和工作中還必須戒驕戒躁,，各方面爭取有更出色的成績,。

9. 你是一個文明守紀團結同學尊敬師長的好學生。一絲不茍的學習態(tài)度令同學敬佩,。你積極參加學校的各項活動,，樂于助人，關心集體,。上課時認真聽講,，積極思維。在這里,，老師真誠地希望你各方面加倍努力,，爭做一名全面發(fā)展的好學生。

10. 在老師眼里,，你是一個既聰明又內向的男孩,。你無論做什么事都能認真對待。你尊敬老師,，團結同學,，因此，深受老師和同學的喜愛,。令老師最感欣慰的是,，你做的作業(yè)總是那么清楚，上課時也能聽到你的發(fā)言,。老師真誠地希望你今后多看課外書,，拓寬知識面,，提高寫作水平。

11. 撇開學習不說,，你是一個天真可愛的男孩,，但作為學生，學習是最主要的,。我認為,，你學習失敗的主要原因在于你自己。你學習自覺性不夠,，上課時容易走神,，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步!好好努力,，爭做好學生,。

12. 你不僅尊敬師長友愛同學，而且關心集體,，樂于助人,，上課時，你能認真聽講,，時而也能聽到你的發(fā)言,。只是，要想取得更大的進步,，一定要注意學習方法,。老師希望你能汲取好同學的成功經驗，刻苦學習,，爭取加入優(yōu)秀學生的行列,。

13. 你尊敬師長，團結同學,，能積極參加校內外的各項活動,。只是在學習上的自覺性還不夠，時而會有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象,。老師希望你能努力克服自身的缺點,，發(fā)揮你的聰明才智，爭做一名人見人夸的好學生,。

14. 在老師眼里,，你是一個斯斯文文的沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正,，待人彬彬有禮,，樂意接受別人的意見。只是在學習上不夠自覺，總是讓老師牽掛,。希望你今后在學習上要狠下苦功,，爭取趕上好同學。

15. 你是一個文靜的女孩,，班內的各項活動你都能積極參加,。你樂意幫助同學，勞動積極,。你上課總是坐得端端正正,。也許有時成績不大理想,，但有一點請你相信：只要靠自己的努力,，路是人走出來的。在學習上你只要下苦功,，一定會取得好成績的,。

職業(yè)高中學生評語篇十

1. 少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟,，盛裝著作者的童真,、夢幻、向往和剛剛起步成熟,，向著遠方進發(fā),。

2. 關心生活，關注社會,，并不是成年人的特權,。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本,、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事,。這一篇文字,，一波三折，尤其心理描寫很突出,，結尾的議論升華了文章的主題,。

3. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動、俊雅,。

4. 關于生命脆弱的話題,，我們在平時似乎已聽了許多,，它能在一剎那消失。如果你在田野,，漫步于森林,，腳踏落葉，仰望藍天,，你是否可以感到生命的呼吸?是的,，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛,，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧,。

5. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

6. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫,。

7. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂,。

8. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,語句流暢。

9. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動,。

10. 運用對比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,，整個故事既出人意料之外,，又在情理之中。語言樸實無華,，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會,，去深思,。

11. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿,、真實，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,，再努力，不要辜負父親的期望!

12. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風,，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

13. 文章前后連貫,形成完整的形象,。

14. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

15. 內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

16. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作,。

17. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然,。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

18. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事,。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作,。

19. 詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富更生動。

20. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見,。

職業(yè)高中學生評語篇十一

1. 我對你最滿意的是,，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評,，正因為這樣,，你下半學期的表現(xiàn)不錯，讓老師感到欣慰!你的作業(yè)又干凈又工整,，批閱時真是賞心悅目,。你能歌善舞,，是班級中的文娛積極分子,。你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想,，老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注,，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈,，把全部精力放在學習上，終有一天會到達成功的彼岸!

2. 你是一個樸實的孩子,，平時總是默默地做事任勞任怨,，待人隨和誠懇，同學關系好,，熱愛集體,，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。能認識到自己學習上的不足,，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教,。思維不夠靈活,，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力,，但由于沒有從根本上解決問題,，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學學習,，取長補短,，爭取在學習上躍上一個新臺階。

3. 你能尊敬老師,，團結同學,，關心班集體，待人有禮,，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。學習上,，你能做到認真刻苦，但有時粗心大意,。有時不能正確看待學習上的一些小挫折,，有急躁情緒。綜合來看,，各科成績都不是很突出,。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎?如果你能處理好學習與愛好,，相信下學期你一定可以取得大的進步,，因為你資質不差。

4. 你能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，尊敬老師,，團結同學，但還沒有找到很好的學習方法,，因而學習成績未能有更大的進步,。基礎知識還不夠牢固,，學習不夠靈活,，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的,，勇敢地走出第一步,，別后退，好嗎?你作業(yè)的質量已有了顯著的提高,，老師也為你感到高興,。請你不要灰心，慢慢來,，不懈追求不斷努力,，讓無數次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

5. 你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構,，學習踏實,，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，學習目的明確,，態(tài)度端正，正確對待學習上的不足,，嚴格要求自己,，遇到問題敢于向老師請教。學習成績比上學期有一定的進步,。平時能積極參加體育鍛煉,。希望今后能與同學友好相處，團結好每一位同學,。老師有一個建議,，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執(zhí),，常常表現(xiàn)出以自我為中心,，也許，我是說錯了,，但我仍然希望你能以此為鑒,。

6. 教學的時間總是那么快就結束了，因為期未來了,，大家要開始準備寫小結，寫學生評語了,。盡管學生每年面對的老師不相同,，但是他們幾乎每年都能看到幾乎相同的評語。我們怎么做才能讓學生看到即不相同于往年,，又能比較客觀地評價他們的評語呢?

7. 你的上進心和好學勁兒讓人印象深刻,。課堂上的你積極思考，大膽發(fā)言,，隨時提出問題,，喜歡對問題刨根究底，是一名品學兼優(yōu)的好學生,。更可喜的是你能時時處處做有心人,，注意不斷完善自我。望你在新的一年里瞄準更高更遠的目標,，嚴以律己,，戒驕戒躁,，腳踏實地，美好的前程一定會屬于你!

8. 你聰穎活潑,，文明樸實,。常常掛著一臉可愛的笑容，班級活動能主動獻策出力,，同學關系融洽,，課堂上你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒,，也常聽到你響亮而精彩的回答,。取得了較優(yōu)異的成績，但我相信你不會覺得滿足,，對于強者,，永遠沒有休止符，而一定要奏出生命的最強音;如果要挖井,，就要挖到水出來,。老師希望你經常進行反思總結自己的得失，希望你能像雄鷹在風雨中翱翔,，似弄潮兒在海浪中搏擊,，相信你將贏得更多的掌聲。

9. 你文明禮貌,，尊敬老師,，熱愛集體。積極參加文體活動,，做好本職工作,。學習上有上進心，但缺少競爭意識缺乏自信心,，缺少總結摸索有效的學習方法,，你的成績一時很難名列前茅。望你在今后的學習中不滿足現(xiàn)狀,，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己?？喔杉忧筛?，毅力加恒心，充分挖掘聰明才智,，一步一個腳印,，相信在你昂揚的斗志面前，困難會向你低頭,，險峰會為你讓路,。老師始終會做你的支持者,，為你加油，為你鼓勁!

10. 人的天賦就象火花,，它既可以熄滅,，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個,，就是勤奮,，勤奮，再勤奮,。你就是一個極有天賦的孩子,，腦子靈，潛力大,，但天賦之手若不舉起勤奮的利斧,，也劈不開成功的道路。希望能志存高遠,，積極磨礪自己,，不斷完善自我，勤奮執(zhí)著地去摸索一條通向成功之路,，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,。

11. 你那雙珍珠的眼睛里，盛滿熱情聰穎……上課時,，你思維敏捷發(fā)言熱烈,，那獨到的見解常給老師一個意外的驚喜;你書寫的作業(yè)，端端正正,，漂漂亮亮;你興趣廣泛,，尤其是畫起畫兒來，實在令大家欽佩,?？墒且蕾囆赃^強，粗心毛病太重,，這樣，好成績是不會和你交朋友的,。老師真心希望你和“自立”“細心”交上朋友,，把握機會，美好的前程正等著你呢!

12. 你斯文秀氣,，思想純樸,，寫得一手漂亮的字。對待同學熱情大方,，熱愛集體,，黑板報中有你傾注的心血,，集體榮譽簿里有你的功勞。勤奮好學頑強是你對美好未來的向往;努力執(zhí)著向上是你步步攀登的力量;拼搏追求奮斗是你學業(yè)成功的保證,。最可貴的是你能聽取老師的意見,，不斷改正嬌氣等弱點。愿你平時在注重基礎知識學習的同時加強能力的培養(yǎng),，那么你將更加出色,，更加完美!

13. 言語不多的你能遵守學校各項的規(guī)章制度。愛護公物,，遵守《常規(guī)》,。積極參加學校組織的各項活動。你學習上很有潛力,，可惜缺乏旺盛的斗志和不屈的精神,，成績徘徊不前。居安思危的人才會執(zhí)著奮發(fā),，向往成功的人才會不懈努力,，激流勇進。如果你想不斷取得成功,，應以希望為哨兵,，以恒心為良友，以苦心為兄弟,，做一個強者勝者!

14. 你文靜善良正直自尊,，自覺遵守紀律。聽老師的話,，熱愛班集體,。上課專心聽講，作業(yè)認真完成,，每次打開你的作業(yè)本就有一種美的享受,，那清秀雋永的字跡，是你文靜和美麗開出的花朵,。但學習的主動精神不夠,，競爭意識不強，也很少看到你向老師請教,，成績進步不明顯,。金魚悠然自得地在精致的玻璃里游來游去，它永遠享受不到戰(zhàn)勝風浪后的快樂,。望今后大膽進取,，發(fā)揚刻苦學習的精神，增加與老師與同學的交往,，進一步激發(fā)活力,，提高學習效率,，爭取更好成績。請相信：世上沒有比腳更長的路,，也沒有比心更高的山!

15. 你性情溫和,，言語不多，但你待人誠懇禮貌,，作風踏實,，品學兼優(yōu)，熱愛集體,，認真做好本職工作,。你勤奮好學，在學習上有上進心,，取得一定成績,。本學期被批準入團。駕馭命運的舵是奮斗,，愿你不放棄一點機會,，不停止一日努力，大膽進取,，心有多大,，舞臺就有多大!人只有努力站到高處，才能看到更美的風景!

職業(yè)高中學生評語篇十二

1. 誠實熱情,，尊敬師長,，寬以待人，關心集體,，自覺守紀是你明顯的優(yōu)點,。身為班級體育委員的你，更是盡心盡職,。但在學習上你就表現(xiàn)得不怎么盡如人意,，缺乏一種迎難而上的氣概，成績自然也就難見明顯提高,。學者自強不息,，則積少成多;中道而止，則前功盡棄,，望在以后的日子里,，志存高遠，以頑強的毅力,，不懈的斗志去收獲本該屬于自己的金穗!

2. 你有一雙水汪汪的眼睛，是一個活潑大方自覺懂事和上進心很強的孩子,。學習上能刻苦踏實,，課堂上常能聽到你那清脆響亮的回答聲;你工作積極,，樂意當老師的小助手?！胺N子牢記著雨滴的叮囑,，增強了冒尖的勇氣?！崩蠋熤滥闶且粋€善于把握今天的孩子,，愿你在新的一年里，把握人生的每一天,，不斷進取,，成為一個更出色的你。

3. 你富有朝氣,，性格開朗直率,，尊敬老師，與同學們和睦相處,，做好自己份內的事,，能熱心幫助有困難的同學，積極參加體育鍛煉,，生活儉樸,，勞動積極。常勤精進,，譬如水長流,，則能穿石。自信的陽光女孩,，“地到無邊天作界,，山登絕頂我為峰”，相信你新學期會有更出色的表現(xiàn)!

4. 你思想上進,，踏實穩(wěn)重,，誠實謙虛，尊敬老師,，待人隨和,，在班里并不顯眼，卻時刻遵守紀律,，勞動也較積極,，給同學們作出了表率。作業(yè)及時認真完成,，但總覺得少了股沖勁,，成績很難名列前茅。智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印,。希望大膽進取,，鼓足干勁，注意摸索學習方法,，提高學習效率,，善學多問，爭取各課成績穩(wěn)步提高,。

5. 文明有禮自尊自愛的你嚴格要求自己,，自覺遵守紀律。聽老師的話,，熱愛班集體,。你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真,，但很少見到你向老師提出問題,。生活的激流已經涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步,，就會變成壯麗的瀑布,。希望你今后朝著精益求精，擴大自己的知識面,，講究更有效的學習方法方向努力,，相信你會在進取的過程中品嘗成功的喜悅,，老師期待你的進步,。

6. 你斯文秀氣，端莊穩(wěn)重,，有著較強的上進心和自尊心,，娟秀的字體一如你外表一樣漂亮。尊敬老師,，友善待人,，熱愛集體，班級榮譽簿上有你付出的汗水,。如果生命是樹,，那么，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干，成功是果,。望堅定奮斗目標,，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹定會開出奇花結出碩果。

7. 你純真善良,，文明禮貌,，尊敬師長，與同學友好相處;熱愛集體,，樂于助人。積極參加各種文體活動,，做好本職工作“世間自有公道,，付出總有回報，說到不如做到,，要做就做最好”,。

8. 時不待我，希望你堅定信念,，勇于進取,，嚴以律己，迎難而上,，以最旺盛的精力投入到學習中去,，調整學習方法，提高學習效率,，在新的學期里,，老師期待著你的進步!

9. 你是個聰明開朗上進的孩子。課堂上,，你認真思考;運動場上,，你生龍活虎。但是,，僅僅停留在比上不足比下有余的狀態(tài)是遠遠不夠的,，希望你志存高遠，在書山學海中,，以頑強的毅力,，不懈的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，爭取各方面盡早有所突破,。

10. 性格內向文明有禮自尊自愛的你嚴格要求自己,，自覺遵守紀律。聽老師的話,，熱愛班集體,。上課專心聽講，作業(yè)認真完成,。但學習的主動精神不夠,，很少向老師提出問題，成績進步不明顯。金魚悠然自得地在精致的玻璃里游來游去,，它永遠享受不到戰(zhàn)勝風浪后的快樂,。望今后大膽進取，增加與老師與同學的交往,，進一步激發(fā)活力,，提高學習效率，爭取更好成績,。

11. 你是一個快嘴好動的男孩,，很聰明，很活潑,，熱心助人,，待人有禮，樂于完成老師交給的任務,。通過你的努力,，這學期取得了明顯進步。像以前那樣在課上隨便講話在課間吵鬧的現(xiàn)象減少了,，作業(yè)質量有了顯著的提高,，老師也為你感到高興。但老師想告誡你：態(tài)度決定高度,，習慣決定命運,，細節(jié)決定成敗。老師希望你克服浮躁習慣,，找準目標,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，持之以恒,，你一定會成為一個出類拔萃的人,。

12. 性格內向文明有禮自尊自愛的你嚴格要求自己，自覺遵守紀律,。聽老師的話,，熱愛班集體。上課專心聽講,，作業(yè)認真完成,。但學習的主動精神不夠，很少向老師提出問題,，成績進步不明顯,。金魚悠然自得地在精致的玻璃里游來游去，它永遠享受不到戰(zhàn)勝風浪后的快樂,。望今后大膽進取,，增加與老師與同學的交往,，進一步激發(fā)活力，提高學習效率,，爭取更好成績,。

13. 你個性沉靜，不愛言辭,，遵守紀律,，樂于接受老師的批評教育。對人誠實,，與同學友好相處,，能按時完成作業(yè)，但有時不夠認真,。保持良好的學習心態(tài)，激發(fā)學習熱情,，培養(yǎng)學習習慣是當務之急,。學習是艱辛的，前途也是美好的,，希望你永遠不放棄追求,。揚起風帆，勇往直前!

14. 你思想上進,，遵守紀律,，誠實謙虛，尊敬老師,，待人隨和,，同學關系好。熱愛班級,，勞動積極,。作業(yè)及時完成，但有偏科現(xiàn)象,。智者的夢再美,，也不如愚人實干的腳印。望堅定信念,，如你所說的把所有的精力放到學習中去,，合理安排時間，注意學習方法,，相信你一定會取得更好的成績!

15. 個性直率坦誠要求上進的你,，有良好的道德修養(yǎng)，能自覺抵制不良風氣的影響,。遵守紀律,，喜好音樂,，尊重老師，與同學友善相處,，熱愛班集體,，做好本職工作。學習上尚為努力,，能認真聽課,，作業(yè)字跡工整，成績有提高但還很不夠,?！笆⒛瓴恢貋恚蝗针y在晨,。及時作勉勵,，歲月不待人?！蓖阍谛碌囊荒昀?，再接再厲，樹立信心,，勇敢面對學習中遇到的困難,，珍惜光陰，相信你將會變得更加出色!

職業(yè)高中學生評語篇十三

1. 同學：你是一個上進心強,，自尊心也很強,，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心,，能與同學友愛相處,。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心,，只能付之眼淚,。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難,，勇往直前!

2. 同學：你外表深沉,，內心活躍，觀察細致,，愛好廣泛,，球藝也不孬，真不簡單,。老師希望將你的聰明才智用到學習上去,，能成為一個品學俱佳的好學生。你應該明白：學習使人充實,，給人快樂;努力讓人進步,，給人智慧!

3. 同學：你是個文靜秀氣漂亮的小女生,，你能腳踏實地學習，但是你也要知道學習還要講究方法技巧,。學習上有不懂的問題,，不要羞于開口，要多問,，多思考,，多練習。老師相信：只要你努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

4. 同學：你是一個上進心強,，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩,。但有時在你遇到挫折時候,，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,，望勇往直前!新的一年里,，希望你再接再厲，取得更好的成績,。

5. 同學：善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊,，恰好還是你。課堂上,，你總是專心致志,，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信,，也看到你成績的進步,。

6. 同學：你是一個上進心強，自尊心也很強,，聰明而且心地善良的女孩,。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心,。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲,，取得更好的成績,。

7. 同學：善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊,，恰好還是你,。課堂上從你專注的眼神中，老師看到了你的自信,，也看到你成績的進步,。

8. 同學：你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文,。老師每次批改你那干凈整潔字跡又漂亮的作業(yè)本,。學習目的明確，自學能力較強,，成績一直保持優(yōu)秀,。親愛的朋友，記住嘍,，進步的唯一方法就是比別人更努力,。

9. 同學：我想你應該是個很懂事，也想進步的同學,。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn),。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴格要求自己，總有一天會夢想成真的!

10. 同學：你是老師眼里的好學生,，同學的好朋友,。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些,，再倍加努力一些,，一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽,，想更多的辦法,，帶動班級中其他的同學，共同進步,。

11. 同學：你性格內向,，平時沉默寡言，不愛說話,。期待著有一天,，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標,，并朝此目標奮起直追,，老師將為你感到高興。只要追求,，就永遠不會遺憾,。

12. 你是一個很有上進心的孩子，你乖巧聽話,，學習刻苦認真,，獨立能力強,，尊敬老師，與同學和睦相處,，熱心助人,，熱愛勞動，書寫工整美觀,，也講究個人衛(wèi)生,，積極參加體育鍛煉，喜歡學校的生活,，老師很喜歡你,。但在學習成績上還不夠理想，老師建議你在學習上多注意方法,，多和朱博駿等同學探討,，你一定會取得好成績的!

13. 父母給了你一個聰明的腦袋，你本是一個好學自信成績優(yōu)秀的男孩,，可是因缺乏自律,，首先你成了同學中的掉隊者。為了重來,，你來到我們班,，你有改變自己的雄心，但缺乏超越自己的恒心,，更缺乏學習的主動性,。如果你還不從中醒悟，最后以失敗告終的還是你,，這是很不值的，請你深思,。

14. 有人對我說：“這家伙離開原班,，是他們的萬幸，進到你班是你們班的不幸”!剛到我們這個班,，不必說你的打架,，僅因為你的遲到不佩戴出入證，我們班的考勤就可以每月倒數不是第一就是第二,?？墒悄悴痪镁投昧藢W生花錢太多，是恥辱的事;你會主動捐錢捐力承辦家長會;你是唯一能想起給老師獻上小禮物的男生;你從來沒有曠過課;同學犯錯誤你是唯一還想幫他的善良者,。本期以來,，你只遲到過一次，并且能主動向老師道歉,，盡管這次遲到并不是你的錯,。你有著現(xiàn)代中學生金子般的純潔,，但同時你也有著現(xiàn)代中學生很少有的幼稚，因為你常常要人提醒才能完成作業(yè),。我多么希望不要因為這小小的壞毛病,，使你名譽掃地，對你自己是不公平的,。其實你并非人們所言的那樣壞,。

15. 你這聰明的小男生，因為你沒有讀到別班的幸災樂禍,，我就知道了你是一個不受歡迎的學生,。你也許是因為太小，從沒有意識到自己在長大,，所以很多該在幼兒園養(yǎng)成的習慣,，還得從頭教起。因為沒有好的習慣使你在學習做人上顯得有些差勁,。不過你的記性特好,，你能在同一時間成為完成背誦任務最佳者。不過因為你缺乏怛心,，也許最終取勝者就不是你了,。你的籃球打得特好，這是同學們對你唯一滿足的地方,。把聰明用到學習上,，班上無人能與你相提并論。

職業(yè)高中學生評語篇十四

1,、男生中開口必笑的不多,，能夠有定力坐下來的也不多，頭腦清醒,、思維靈活,、對事物有自己的獨到見解、不人云亦云,、知道要有所為必有所不為,，這些優(yōu)點都兼而有之的更不多，你是他們中的一個,。不過,，你有時只是埋頭在自已的小天地里，與大家欠交流,，建議你融合在班集體中,，培養(yǎng)自己開朗大方的性格，放開手腳，大膽地迎接挑戰(zhàn),。

2,、你有著善于觀察的眼睛。人們都說：生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛,。而老師知道你不但有著發(fā)現(xiàn)的眼睛，更有著善感的心,，你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞,。不過，經常性的交流會使一個人思想更快的成熟,，希望在以后的學習和生活中,， 更多的敞開心扉，在完善自己的同時也使別人更多的了解你,。在學習上要注意正確認識自己,，揚長補短，相信成功會屬于你,。

3,、你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂,，喜的是你做事有主見,，與同學和睦相處，有人緣,，對事情有獨到見解,，接受能力較強; 憂的是主動性還不夠，學習的專注,、嚴謹離老師的希望仍有差距,。學習是你目前的主要任務，你應該分清主次,，在學習上多下功夫 ,，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎。我盼望高考結束后你回眸注視,，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路,， 收獲的是歡笑,。

4、你為人樂觀,，向上,，有較強的工作能力，和工作熱情;你關心集體，樂于助人,，是老師的得力助手,，永遠忘不了作為體委的你，為運動會,，為會操比賽的奪冠付出的汗水;也忘不了為了集體的榮譽,，并不會也不愛打球的你，在賽場常積極的奔跑,，你以你的行動 震撼著每一位同學,。你個性鮮明，有很強的領悟能力并具有學習文科的優(yōu)良素質,，但我想你自己也清楚自己的浮躁,，阻礙了你快速 前進的腳步，相信面臨高考的你,，定會克服自己的弱點,，腳踏實地地學習，實現(xiàn)心中的夢想,。老師一直認為你是班中最有潛力的學生,。

5、你性格內向,，積極進取,，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘,，與世無爭;你不鳴則已,，一鳴驚人，對事情有自己的看法,，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間,，不為各種言行左右，把精力放在學習上,，成績優(yōu)異,，真的難能可貴。雖然平日里默默無聞,，但 班級活動總有你的身影,。我希望你更活躍，向你唱歌一樣,，放開手腳,，抓住機會鍛煉自己。

6,、你沉穩(wěn),、內向、有主見，領悟力強,，理解力強,，你有很高的學習基礎和素養(yǎng)，這是你的財富,。一個人能否成功,，固然要*天才,，要 努力,，但善于創(chuàng)造時機，及時把握時機,，不因循、不觀望,，不退縮、不猶豫,，想到就做，有嘗試的勇氣，有實踐的決心,，多少因 素加起來才可以造就一個人的成功,?！昂诎l(fā)不知勤學早,，白發(fā)方悔讀書遲”,，又是沖刺的時候了，不要再留下什么遺憾,。

7、文靜的你平易近人,，善良,，這樣的天性博得了同學的喜愛，給老師留下了深刻的印象,。如果在未來的學習中你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,， 揚長補短，一定會取得長足的進步。鷹愛高飛,，鴉棲一枝,，與其當一輩子烏鴉，莫如當一次鷹,。

8,、你做的事情讓人放心;課堂上，你總是專心致志,，翻開你的筆記,，我看到一絲不茍的學習態(tài)度，你腳踏實地,、勤奮好學,，但是你也要知道學習不是死記硬背,， 還要講究方法,、技巧,。學習上有不懂的問題，不要羞于開口,，要多問,，多思考，多練習,。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈,， 終有一天會到達成功的彼岸,。

9,、在老師眼前,，你乖巧,，禮貌，作業(yè)也做的認真,，可是回到家之后呢,，你會不會還能這樣嚴格的要求自己呢?沒有,，回到家之后,，你就放松了對自己的要求，周記沒寫,，摘記沒做,，連詩也沒背…老師能做的，只能引導你,，但是真正要進步的只能靠你的自己的努力,，你說呢?期待你能認清自己，走一條真正成才的路,。

10,、曾經你也是一個聰明的孩子，不知為什么淪落到這種地步,，一個學期作業(yè)幾乎沒有做過,，上課沒有認真聽過，那你天天那么按時的背著書包來到學校?666個小時,，是為了什么?好好想想好嗎,，在接下來?655天里,，你打算為自己做些什么呢

職業(yè)高中學生評語篇十五

1. 你是個可愛的女孩，踏實,、穩(wěn)重,、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用,，給xx同學們作出表率,。能遵守學校紀律，按時上學,，老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

2. 你頭腦聰明,，但你沒有充分利用,，你的精力較分散，花在學習上的精力不多,。學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的xx同學學習,，取長補短,，相信經過努力，一定會取得更大的進步,。

3. 在學習上你表現(xiàn)出色,。你的堅強，你的懂事,，你的聰慧,，我都看在眼里，喜在心上,。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績,。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，把握自己,，我想你一定能做一個更出色的人,。

4. 你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講,，認真做好課堂筆記,，課后你認真按時完成作業(yè)，你的成績有待進步,，學習上還需繼續(xù)努力,，愿你在平時更注重學習，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!

5. 你是老師眼里的好學生,，xx同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣,。如果你能少懶惰個一些,，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的,。希望工作上更加大膽,，想更多的辦法，帶動班級中其他的xx同學,，共同進步,。

6. 踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑,，你善于利用時間,，學習效率較高也得到了xx同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境,，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

7. 你以樂觀的態(tài)度面對人生,，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的,，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。 每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

8. 你是一個相對內向的男孩,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生,，就是學習有點跟不上,，望認真掌握好基礎知識，多練,、多問,，繼續(xù)努力，老師關注著你的進步,。

9. 你思想純樸,，待人隨和、誠懇,，熱愛集體,，樂意助人是你的美德。對待xx同學總是謙虛友好,，對待學習總是毫不怠慢,，你學習上的進步，老師和xx同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興,。繼續(xù)努力吧,，愿你成績能進一步提高!

10. 你關心集體，毋庸置疑,，敢作敢當,，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點,，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

11. 你有很多優(yōu)秀的品質,，學習上,，你的基礎不是很好，學起來有些吃力,，但你并沒有放棄學習,，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他xx同學都做不到,。希望你今后多注意科學學習方法,，去實現(xiàn)人生的夢想!!!

12. 該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，自學性強,，性格堅毅,，踏實，熱情,，勤學上進,，是一個可愛樸實的女孩，尊敬老師,，能協(xié)助老師管理班級,，工作認真負責，與同學們相處融洽,，樂于助人,，環(huán)保意識強，愛勞動,，能吃苦耐勞,。

13. 文靜、穩(wěn)重,、善良而又不失直率的你學習認真踏實,，你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的,，只有始終如一地朝著既定的方向努力,，才能達到勝利的頂峰,。

14. 有古道熱腸，也容易感情用事;積極要求上進,，但專心和恒心尚有欠缺,。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中，有老師和xx同學對你過去成績的贊賞和祝賀,，更多的是希望你在鮮花前,、掌聲中不要迷失方向,繼續(xù)前進。

15. 你思維靈活,，求知欲強,，富于質疑精神，這很好,。人無完人,，金無足赤，多理解別人,，多找找自己的缺點,，也許會有更好的發(fā)展。記住了：彩虹只是瞬間的美麗,，而把握今天才是永恒的改變,。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!

職業(yè)高中學生評語篇十六

1,、你的愛好是文娛活動,，你的特長是舞蹈，你聰明能干,，能說會道,，令人喜歡，可是上課有時心不在焉,，作業(yè)馬虎,，不求甚解,，數學成績不如人意,，請你記住，只要功夫深,，鐵棒磨成針,。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神,，那就令人滿意了,。

2、在我的心目中,，你一向是那么快樂,，那么生機勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭,，悶悶不樂,，有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問題?能敞開心扉向關心你的人說說心里話嗎?讓人高興的是這段日子，你振作多了,，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上,，這笑容真讓人難以忘懷。

3,、你聰明,，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問,，腦子里藏著數不盡的希奇古怪的問題,。你貪玩，尖利的手指是你武器,，同學的臉是你攻擊的目標,。你頑固，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改,。如果,，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛,，人人喜歡的好學生,。

4、你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海，學習上沒有捷徑可走,，必須腳踏實地,，持之以恒，鍥而不舍,，才能學有所獲,，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資,。

5,、生活就像大海，友情就象大海中的浪花,，大海有了浪花更加美麗,，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情,，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌,。

6,、別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦,，你思想活躍,，反應敏捷，學什么都快,，不過,，作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病,，勤奮努力地學習,，一定會很有出息的。

7,、你是一個心地善良,，是非分明，有責任心的孩子,，對任何事都能盡職盡責地做好,，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

8,、我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》,，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂,，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的,，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人,。

9,、你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁,，老師愛著你欣喜的笑臉,，也愛看你為集體，為大家熱情服務時認真的態(tài)度,，不過,，你的學習又常常使我不安,，一會兒語句不通順,，一會兒出現(xiàn)錯別字，能改掉這些缺點嗎?

10,、你是一個不愛言語,，又比較怕事的孩子,。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,，每次的值日工作都能出色完成,。可你太文靜了,，課堂上回答的聲音是那么小,，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步,。

11,、你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手,。不過,，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會使我失望的。

12,、你正直,，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象,，你很有責任心,，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任,，你馬上就成為一名中學生了,，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。

13,、偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能,，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！弊x書不求甚解是學不好的,，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己,，遇事多動腦,，發(fā)揮自己的聰明才智,，做個有出息的“男子漢”!

14、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目,，你那小小的身影,，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律,，每次上課回答問題你總是聲音響亮,，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影,，掃了地又忙去擦桌子,，問你“累不累”,,你總是笑著說“不累”,孩子，你是好樣的,，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使,，上課不要經常遲到，認真對待每一堂課,，每一次作業(yè),，那老師就更欣賞你了。

15,、你聰明樂觀,，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真,，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題時,，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮,。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到,。

職業(yè)高中學生評語篇十七

1、你是個機靈,，活潑的男孩子,。課堂上，你積極舉手發(fā)言,，樂意參加 各種有益的活動,，積極為班級做好事。不過老師希望你在紀律上約束好自己,，自覺地學習,，那樣你會更棒的!你能克服缺點嗎?

2、都說字如其人，從娟秀整潔的筆記,、作業(yè)中映射出你應該是條理清晰、辦事一絲不茍,、為人謹慎,、心性坦蕩的人。這學期你的進步很大,，我很高興,，說明你有很強的學習潛質，即使現(xiàn)在也沒有完全發(fā)揮出來,，還有很大的提升空間,，繼續(xù)發(fā)揮你的優(yōu)勢：頭腦清醒，接受能力快,，悟性強,，只要做就要做好的辦事作風，注意克服浮躁情緒,，堅定,、踏實，提高效率,，以期更大收獲,。

3、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮,、多思善問,，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則,，所以得到大家的信賴;我觀察過很久,，在全班男生中，你屬于做事認真,、精益求精的那種;你很自信,，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理,，勝不驕,，敗不餒，永遠不放棄追求,。

4,、你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強,，你的眼睛寫滿乖巧和懂事,，你為人誠樸，品行端正,，遵規(guī)守紀;高二階段學習穩(wěn)定,，成績優(yōu)良,，有自強不息，積極進取的精神,。希望保持良好的發(fā)展勢頭,，堅韌不拔，向知識深度,、廣度推進,，把成績提高到更高的水平。

5,、你是個懂事,，有禮貌的孩子。對工作你認真負責,，熱愛班集體積極為班級做好事,。與同學團結合作，友好相處,，按時完成作業(yè),，成績不錯。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上,，你會更優(yōu)秀的,。

6、你有著善于觀察的眼睛,。人們都說：生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。而老師知道你不但有著發(fā)現(xiàn)的眼睛,，更有著善感的心,，你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞。不過,，經常性的交流會使一個人思想更快的成熟,，希望在以后的學習和生活中，更多的敞開心扉,，在完善自己的同時也使別人更多的了解你,。在學習上要注意正確認識自己，揚長補短,，相信成功會屬于你,。

7、文靜的你平易近人,，善良,，這樣的天性博得了同學的喜愛，給老師留下了深刻的印象。如果在未來的學習中你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，揚長補短,，一定會取得長足的進步。鷹愛高飛,，鴉棲一枝,，與其當一輩子烏鴉，莫如當一次鷹,。

8,、該生學習成績優(yōu)異,，日常表現(xiàn)突出,，在學習生活中認真勤奮，刻苦努力,，在校園生活中,，團結同學，勤勞務實,，為班級發(fā)展和安定發(fā)揮了不可忽視的作用,。思想上要求先進，遵守校規(guī)校紀,，品行端正,，在每次的團體活動中，都積極參與,，努力為班級爭光,。在學生中，該生有很高的威信,，在同學有困難的情況下,，熱心為同學服務解決，是同學的知心人,，老師的好助手,。

9、在老師的心目中你學習自覺,、活潑好動,，在同學的心目中你成績優(yōu)良、素質過硬,，是一個德才兼?zhèn)涞暮脤W生,。生活中的你能夠較好的認識到學習的重要性，但有時卻不能嚴格要求自己,，有時活潑好動的特性占據上風,，影響了你的進一步發(fā)展，實在是令人感到遺憾。

10,、你與從前相比變化很大,，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見,，與同學和睦相處,，有人緣，對事情有獨到見解,，接受能力較強;憂的是主動性還不夠,，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距,。學習是你目前的主要任務,，你應該分清主次，在學習上多下功夫,，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎,。我盼望高考結束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山,，沒有比腿更長的路,，收獲的是歡笑。

職業(yè)高中學生評語篇十八

1. 不知不覺中,，你已經成了同學們心目中的小榜樣了,。無論學習還是紀律，你都做得那么好!一份耕耘就有一份收獲,。作業(yè)本上的“優(yōu)”和一次次高分的試卷就是對你最好的回報,。而且每當吃間餐時，你就儼然是一位小老師的模樣,，站在前面管理班級的紀律,。好孩子，在完成老師布置的任務后,，多培養(yǎng)一下自己的創(chuàng)新能力,，爭取更大的進步。建議你平時多觀察多思考多看書,，那樣你不僅能拓寬知識面,，還能寫出好日記。對了,，提醒你,，可不能交上“馬虎”這個朋友噢!

2. 作為班級的學習委員，你堅持為同學們收發(fā)作業(yè),，督促改錯,，很好地履行了自己的職責,。不僅如此，你幾乎樣樣都做得那么好,。上課發(fā)言,，你是積極分子;作業(yè)本上，幾乎篇篇是優(yōu);紀律方面,，你堪稱同學們的表率,。與此同時，老師更希望你能多參加些文體活動,，鍛煉自己的身體,，培養(yǎng)自己的能力。在今后的工作中能再大膽些,，主動些,，更要講究工作方法。你說是嗎?

3. 你是個聽話的孩子,，總能按老師的要求去做,。你熱愛勞動,，每次值日你都干得那么認真,。你的日記寫得很好，進步很大,，希望你能堅持下去,。你積極參加各項活動，愿意為同學服務,，擔當“服務小隊”隊員積極主動,，認真負責。接力賽上沖鋒在前,，最終為班級奪冠立下了汗馬功勞,。希望你能給自己提出更高的要求，爭取更大的進步,，尤其上課要大膽發(fā)言,，不要浪費每一分寶貴的時光。

4. 你是一個懂事聽話的好孩子,。你話語不多,，卻能感覺到你努力向上的勁頭。日記本上經常能讀到你的一篇篇優(yōu)秀的日記;課堂上時而也能看到你高高舉起的小手;隊會上能聽到你動聽的歌聲,?？墒邱R虎卻成了你的“朋友”，使你的成績總是有點缺憾,。希望你在學習上再認真些,，養(yǎng)成多動腦愛觀察愛思考的好習慣,，只有這樣才能有更大的進步。對了,，提醒你下學期值日時可不能貪玩啦!

5. 你會學習會思考,，經常看到你歪著小腦袋開動腦筋的神情,。出色的發(fā)言,，令老師同學們贊嘆不已。你很熱心,，同學有不懂的地方,，你能認真給他們講解，從不推辭,。值日生工作認真負責,。但老師一直不明白你為什么不參加競選呢?是害怕失敗嗎?失敗，證明自己有差距,，知不足方知努力的方向,。讀讀愛迪生的故事，相信會對你有啟發(fā),。大膽地參與到競爭中來吧!

6. 圖書角的建立有你的一份投入,，接力賽金牌的取得有你的一份汗水，服務小隊榮譽的背后有你的一份付出??你很聰明,，但卻很少在課堂上把自己的想法表露,，并且也不虛心聽講。孩子,，聽別人講也是一種學習,，自己講出來更是一種進步。只有勇敢地表達自己,，才會找到那把金鑰匙,，才有可能開始自己的成功之路!

7. 瞧你，仿佛就是童話世界里善良的女孩,，每天快快樂樂,，無憂無慮，在你的眼里,，一切都是美好的,。你所想的所說的和你所做的事都是積極向上的，這是多么難能可貴的呀!每天,，你都過得有條不紊,，學習時間專心致志，玩耍時活潑可愛,。你愿意為同學服務,，擔當“服務小隊”隊員積極主動,，不怕臟，不怕累,。你愛好廣泛,，彈琴唱歌跳舞寫作樣樣不錯。你積極參加各項活動,，日記展小報展有你的作品,，隊會有你的節(jié)目。繼續(xù)努力吧,，你會更出色!

8. 你是一個熱心的好孩子,，誰有了困難你都能主動幫忙。你關心班級,，熱愛勞動,，自理能力較強，自己的東西總能收拾得整整齊齊,，還能主動打掃衛(wèi)生,，及時檢查衛(wèi)生。班級良好的學習環(huán)境有你的一份功勞,。你能主動協(xié)助老師做事,，但老師覺得有時你的精力過多地用在了做一些雜事上面，而忽視了學習,，忽視了聽課,。老師真希望你的那份熱心變成學習的動力,，就像期末復習階段一樣投入,。學習頂呱呱，那時協(xié)助老師做事時,，老師會更開心,。

9. 你做什么事都很認真。學習上比較認真勤奮,，做值日盡職盡責,。你能按學校的各項要求去做，從不讓老師家長操心,。你能團結同學,，從不與同學發(fā)生矛盾，課間有很多同學愿意與你一起游戲,。你自理能力較強,，自己的東西總能保管得很好，極少聽說你丟失過什么學具,。老師希望你也能帶動其他同學,，與他們共同進步,。同時在紀律上也要嚴格要求自己。 不知不覺中,，你已經成了同學們心目中的小榜樣了,。無論學習還是紀律，你都做得那么好!一份耕耘就有一份收獲,。

10. 作業(yè)本上的“優(yōu)”和一次次高分的試卷就是對你最好的回報,。而且作為班級的中隊長，每當老師不在時,，你就儼然是一位小老師的模樣,，站在前面管理班級的紀律。好孩子,，在完成老師布置的任務后,，多培養(yǎng)一下自己的創(chuàng)新能力，爭取更大的進步,。建議你平時多觀察多思考多看書,，那樣你不僅能拓寬知識面，還能寫出好日記,。 你熱愛勞動,，每次掃除，都盡心盡力,。你很有禮貌,，舉止文明，從沒聽見你大聲叫嚷,。

11. 你關心集體,，愿意為同學服務，做“服務小隊”隊員工作認真負責,，不怕臟,，不怕累。這一切無不昭示著你這學期的進步,。假如課前你能夠認真預習,，課堂上不再“沉默寡言”，課下及時復習,，那老師相信,，總有一天你這棵小樹苗也會長成參天大樹。孩子,，再加把勁,，一分耕耘，就會有一分收獲!

12. 無論做什么事,，你都很努力,。努力,，定會有進步。學習上,，你認真聽好每一節(jié)課,，積極發(fā)言，認真書寫作業(yè),，課后及時主動復習,。各項活動，你都積極參加,，認真對待,，努力使自己表現(xiàn)更出色。你把班集體當作自己的家,，班級的事總掛在心上,，為大家分發(fā)報刊毫無怨言，讓老師很是感激,。孩子,，加把勁兒，向著一個更高的目標不斷努力!

13. 這學期,，你的進步很大,，作業(yè)總是寫得那樣工整，字寫得也很規(guī)范大方了,，并且很少出現(xiàn)錯誤,。上課時，你能專心聽講,，發(fā)言也積極踴躍多了,。課后你能及時復習，所以每次測試你的成績都不錯,。只是,，你在做事時還是慢了點，桌面上經常有些亂,，不能把學習用品收拾得很整齊。能不能在假期練一練,，自己的事情自己做,。

14. 喜歡賽場上你那颯爽的英姿，拼搏的勇氣;喜歡你那一篇篇精彩的文章,，細膩的文筆;喜歡你不再沉默不語,，而是一次次高舉起自己的手臂??做為班長，你已經是同學們學習的榜樣,。你不僅很好的完成了老師教給的任務,，而且能抽出時間幫助其他同學,，表現(xiàn)出了很好的精神風貌。尤其老師不在時,，你就儼然是一位小老師的模樣,，站在前面管理班級的紀律。希望你今后在工作中能再大膽些,，發(fā)言上再主動些,，向著一個更高的目標不斷努力!

15. 你能自覺遵守學校班級的紀律，能積極參加學校的各項活動,。你能夠較主動地去學習,，上課基本能夠認真聽講，課后還能夠認真完成作業(yè),。你是一個比較讓老師和家長放心的孩子,。但課堂上，你為什么總是沉默不語?你不覺得失去發(fā)言機會很可惜嗎?勇敢些,，老師希望看到你在課堂上高高舉起的小手,。