為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。
小學教學經驗交流活動方案篇一
進一步加強班主任隊伍建設,，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用,，及時的總結和推廣班級管理經驗,，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的,，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要,，促進我校全體學生身心健康成長,。
二、活動時間：20xx年5月20日下午放學后
三,、活動地點：校長辦公室
四,、參加對象：各班班主任及校務會全體成員五、發(fā)言內容及要求
(一)主講人：各班班主任(講話時間4-5分鐘左右)
(二)班主任可以圍繞班級管理中取得的成功經驗來談,，戒空談說教;新班主任可以談談自己在班級管理中的困惑,。
交流內容：
1、班級常規(guī)管理經驗,。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境,、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設,、民主和自主管理以及與其他學科老師的配合等,。
2、班級活動創(chuàng)新經驗,。包括主題班會,、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展,、實施及管理等,。
3、心理健康,、文明上網教育經驗,。包括異性交往、對學生上網問題的教育和引導等,。
4,、單親家庭學生教育經驗。包括單親家庭學生教育,，家訪,、家長會、家庭教育指導等,。
5,、生命和幸福教育經驗。包括安全教育,、法制教育、感恩教育,、養(yǎng)成教育,、后進生的轉化,、特長生的培養(yǎng)、預防和應對突發(fā)事件等,。
6,、畢業(yè)班學生教育和管理經驗。
7,、班級的衛(wèi)生管理,，學生學科質量管理等。
8,、其他,。
(三)所有發(fā)言內容須形成文字稿，交政教處,。
六,、會議議程
1、主持人介紹召開班主任經驗交流會的意義,。
2,、班級管理經驗交流。
3,、校長講話
4,、會議小結
七、注意事項
請各班主任要精心準備發(fā)言內容,，經驗交流的內容應突出班級管理和學生思想教育實踐中解決問題的做法,、感受、體會和成功經驗等,，要有案例,，戒空談說教，嚴禁從網上下載抄襲,。
小學教學經驗交流活動方案篇二
一,、指導思想
加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學校教育和管理工作中的重要作用,，及時的總結和推廣班級管理先進經驗,，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平?？偨Y過去,、面對現(xiàn)在、展望未來,。
二,、交流內容
1、班級常規(guī)管理經驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境,、選拔和培養(yǎng)班干部,、班風及班級文化建設、民主和自主管理等,。
2,、班級活動創(chuàng)新經驗。包括主題班會,、思想品德教育和行為規(guī)范教育,、社會實踐活動的開展、實施及管理等,。
3,、心理健康、文明上網教育經驗,。包括對學生上網問題的教育和引導等,。
4、生命和幸福教育經驗,。包括安全教育,、法制教育、感恩教育,、養(yǎng)成教育,、后進生的轉化、特長生的培養(yǎng),、預防和應對突發(fā)事件等,。
5、學生的安全教育,、衛(wèi)生管理,、學生學習興趣的培養(yǎng)。
三,、組織領導
組長：
成員：
四,、評委：
五、時間：20xx年3月16日
六,、地點
中心小學四樓多媒體教室
七,、參會人員
中心學校領導、學校領導,、全體班主任
八,、會議議程
1、主持：(介紹參加會議的領導,，召開班主任經驗交流會的意義),。
2,、班級管理經驗交流。
3,、校長講話
4,、中心學校領導講話
5,、會議小結
八,、典型發(fā)言人員及材料要求
1、參加班級管理經驗交流的共9人,，為各班班主任,。發(fā)言順序按抓鬮順序號。
2,、班主任要精心準備發(fā)言內容,，經驗交流的內容應突出班級管理和學生思想政治工作實踐中解決問題的作法、感受,、體會和成功經驗等,，要有案例，戒空談說教,，嚴禁從網上下載抄襲,，提倡用幻燈片進行演示。講演完畢后將發(fā)言稿交教導處,，未上交者視為班主任工作未完成納入班級考核,。
2、本次交流也將作為20xx年班級評優(yōu)以及班主任評優(yōu)的一項標準,。
3,、評分標準：(見附表)
4、評比結果：設一等獎一名,、二等獎三名,、三等獎六名，并按學校獎勵制度進行嘉獎,。
小學教學經驗交流活動方案篇三
一,、指導思想
為加強我校班主任隊伍建設，整體提高育人水平,，規(guī)范班主任工作,，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經驗，充分發(fā)揮班主任在促進學生全面健康成長中的表率和引導作用,，使班主任明確工作任務和職責,，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要,，促進我校全體學生身心健康成長,。
二、論文內容及要求
圍繞開展班級管理工作及取得的成功經驗，并結合在班級管理中的具體事例,，班主任撰寫一篇交流材料,。
(一)撰寫要求：
班主任老師要精心準備，經驗交流的內容應突出班級管理和學生思想工作實踐中解決問題的做法,、感受,、體會和成功經驗等，要有具體案例,，戒空談說教,，嚴禁從網上下載抄襲。
(二)交流內容：
1,、班級常規(guī)管理經驗,。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)高素質的班干部隊伍,、班風,、學風及班級文化建設、民主和自主管理等,。
2,、班級活動創(chuàng)新經驗。包括主題班會,、思想品德教育和行為規(guī)范教育,、社會實踐活動的開展、實施及管理等,。
3,、如何解決“學困生”問題經驗。包括單親家庭學生,、特殊學生教育,，后進生的轉化、特長生的培養(yǎng),，家訪,、家長會、家庭教育指導等,。
4,、學生教育經驗。包括安全教育,、法制教育,、感恩教育、養(yǎng)成教育,、心理健康,、文明禮儀規(guī)范教育,，預防和應對突發(fā)事件，處理學生偏激心理等,。
5,、班級的衛(wèi)生管理、常規(guī)管理,、學生學習興趣的培養(yǎng)等,。
6、班主任,、科任教師,、學生如何協(xié)同共建先進班集體,，班主任工作還有哪些創(chuàng)新方法,，你認為學校應該怎樣抓班主任工作等。
注：各位老師也可根據自身經驗,，自定主題,。
(三)個人交流發(fā)言時間：大致在5-10分鐘。
三,、交流形式：班主任相互進行研討,，學習取長補短。
四,、交流時間：20xx年11月
五,、交流地點：學校四樓會議室
