人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

龜兔賽跑童話故事 篇一

當兔子敗給烏龜之后,，非常氣惱,，決定嚴格訓(xùn)練自己，每天不完成不睡覺,，龜兔賽跑作文,。

一個星期過去了，兔子已經(jīng)跑得可以跟風(fēng)比速度了,，兔子心中暗想：“這次再向烏龜挑戰(zhàn),，一定能贏他。”于是就信心十足地去找烏龜了,。到烏龜家時,，烏龜對他的朋友炫耀著，這時,，兔子來了,，烏龜驕傲的說：“手下敗將，又來找我干什么,？”兔子聽了這話,，頓時火冒三丈，氣憤的說：“烏龜,，上次是我貪睡才輸給你,，這次絕不會了,！不信咱們再比一場。”烏龜用瞧不起的口氣說：“比就比,。”

他們來到了賽場，請大象做裁判,，大象一聲令下,，兔子立刻跑得無影無蹤了，所有觀眾都愣了一下,，嘰嘰喳喳的小聲說：“這兔子未免也跑得太快了吧”小鹿說,。“他這哪里是跑啊，簡直就像在飛一樣”小馬說,。大家正議論著,。兔子已經(jīng)快到終點了，而烏龜才剛走跑道的不到一百分之一（跑道長龜兔賽跑龜兔賽跑米）,。兔子正跑著,，突然，一陣哭聲傳進兔子的耳朵里,，兔子聽到哭聲,，停下腳步，跑去看看是誰在哭,。原來,，是小松鼠不小心從樹上摔了下來，把腿給摔傷了,，兔子想給小松鼠包扎,，可是沒有紗布，就匆匆忙忙回家去取,，觀眾又嘰嘰喳喳的議論起來,，“兔子都快到終點了，怎么又回家去了,？就是啊,，就是啊”觀眾們說，小學(xué)五年級作文《龜兔賽跑作文》,。給小松鼠包扎好傷口后,，又急急忙忙往終點跑，到終點時,，大象已經(jīng)給烏龜頒發(fā)獎牌了,，烏龜笑著說：“怎么樣？服不服,？”兔子耷拉著耳朵,，垂頭喪氣的走在路上,，甚至連路都走不好了。這時又有一個聲音說：“獎牌應(yīng)該歸兔子,！”大家一看,，原來是那只小松鼠，他又說：“兔子是因為急著幫我包扎傷口,，才輸?shù)舯荣惖摹?rdquo;這時,，大家都說：“對！獎牌應(yīng)該歸兔子,！”終于,，通過大家表決，把獎牌給了兔子,。兔子臉上洋溢著非常燦爛的笑容,。

兔子笑著對烏龜說：“有時，先到達終點的人也不一定是冠軍,。”烏龜聽了這話,，頓時羞愧地低下了頭，對兔子說：“兔子,，對不起,，我不應(yīng)該嘲笑你是我的手下敗將。”兔子說：“那都是過去的事情了,，就讓我們不要再回憶那件事吧,。”說完兔子就與烏龜和好了。但是他們還是經(jīng)常比賽,，烏龜指導(dǎo)兔子怎樣穩(wěn)當,，兔子教烏龜怎么快。

終于,，他們成了森林里令人羨慕的,、形影不離的好朋友

龜兔賽跑的故事 篇二

“龜兔賽跑”的故事，盡人皆知,，并且被我們所樂道,。這個故事的正面意義是告訴我們懶惰、懈怠,、渙散會敗事,，而勤奮、專注,、努力,、精進能成事。

然而,，同時,，這個故事卻也會誤導(dǎo)不少人,。那些一時無法分辨什么是對自己好的部分，什么是對自己不好的部分的人,，將被誤導(dǎo),。

我們很容易聽到、看到一個好的東西,，就全然接受,，認為它是絕對的正確。而事實上,，任何東西，再好再正確,，都有正反兩面,。我們看到好的一面，吸收它對于我們有益的,、有幫助的,，而同時要注意避免陷入盲從。

比如,，這“龜兔賽跑”的故事,，智慧的人，會從中吸取勤奮,、努力,、精進的精神，用到適合自己的地方去,。而如果你不能分辨什么是對自己有益的,，而在錯誤的地方也相信不斷地勤奮、努力,、精進能獲得收獲,，這便誤入歧途了。

我們看到烏龜?shù)那趭^努力和精進的正面精神,，但,，我們同時也要看到烏龜?shù)挠薮乐?mdash;—它就不應(yīng)該去與兔子比賽跑。因為那不是它所擅長的,。無論它如何努力,、如何精進，都永遠不可能跑過兔子,。烏龜想做一只善于奔跑的“兔子”,，想跟兔子一樣善于奔跑，這本身就是一個悲哀的開始,。

至于龜免賽跑故事中烏龜獲勝了,，那只不過是游戲的僥幸罷了,。任何時候，只要它還是個烏龜,，它就永遠跑不過正常的兔子,。而這世間從來就少有僥幸，我們的人生,，也無法建立的僥幸之上,。

我們需要從中學(xué)習(xí)的是，不要在不適合你的地方,，不是你所擅長的地方,，費盡心機，試圖通過嘔心瀝血來耕耘收獲,，而是把你的精力用到你所擅長的,、適合你的地方去。唯有如此,，你才能成為優(yōu)秀的你,，創(chuàng)造屬于你的精彩人生。

環(huán)看周圍,，每一個優(yōu)秀的人,，每一個取得精彩成就的人，他們都是在自己所擅長,，至少不是在自己最不擅長的地方勤奮努力,，精進不輟。

這世間的每個生命,，每個人,，天生自有其所擅長，同樣也有其所不能,。一個人,，只有認識到自己的擅長，認識到自己的不能,，把有限生命的精力用到正確的地方上來,，才能真正實現(xiàn)自我成長、自我價值,。成為一個對他人,，對社會有益的人。做你自己,，你的人生才可能精彩,！

龜兔賽跑的故事 篇三

有一天，一只活蹦亂跳的兔子來到河邊，想到河對岸去采果子,?？墒牵由蠜]有橋,，也沒有船,，怎么辦呢？這時,，來了一只慢吞吞的大烏龜,，他說：就讓我來馱你過河吧！

烏龜下了河,，兔子一下子就跳到烏龜背上,，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈谩觚斒箘诺貏澭絼?，不一會兒就到了對岸,。兔子連聲道謝，烏龜笑呵呵地說：幫助你,，我也很快樂。

龜兔賽跑童話故事 篇四

話說在20xx年的一天,，一只兔子正在健身房跑步時,，發(fā)現(xiàn)了一只龜正在舉杠鈴，兔子想：這只烏龜打敗了我的長輩們,，我應(yīng)該和他挑戰(zhàn),！把以前的記錄打破，烏龜發(fā)現(xiàn)了兔子,，想：“這一家子笨蛋,，就知道輸，若我再和他挑戰(zhàn),，千萬不能輸給它,！”

兔子走上前去，對烏龜說：“老龜??！怎么樣，咱倆一塊去運動場上玩玩吧,？”烏龜看透了兔子的心事,，就說：“好，正巧我要去曬太陽,！”

到了運動場,，兔子突然冒出來了一句：“老龜啊，咱倆性地切磋一下速度吧,？”“沒問題,，說吧,，目的地是哪里？”烏龜信心十足地問,。“羅馬,！一人備上一只船和水壺、錢,、如何,？”“好的。”烏龜爽快地答應(yīng)了,。

過了一會兒,，比賽開始了，兔子一路上是抽著雪茄,，吃著漢堡,，打著游戲還翻著跟頭；而烏龜呢 ,？只是緩緩的向前爬著,。

終于，倆人到達了加拿大的邊境,，卻沒有護照,，于是，龜大哥急中生智便跳下海去,，奮力向大海對面游去,。

不知過了多少天，烏龜已經(jīng)到了 對岸,，走到埃及了,，而兔子才剛到了對岸。

又過了半個月,，兔子和烏龜同時到達了羅馬邊境,。

真正的比賽才開始，兔子以每秒一百米的速度前進,，而烏龜卻以每秒一千米的速度前進,！最終，又是烏龜拿了冠軍,。

為什么烏龜跑地那么快,？原來，這只烏龜發(fā)現(xiàn)終點處有個嶄新的烏龜殼,，兔子認錯了龜,！

指導(dǎo)教師：喬永奎

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