人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

簡短精辟的小學生評語篇一

2. 花金華,，多好聽的名字，也許是爸爸媽媽希望你能像蔚藍天空下的花朵一樣,，在人生的旅途中綻放,。同樣，老師也希望你能有所作為,，所以每當在課堂上看到你不曾舉起的小手,，老師多么為你而難過。要是你能積極發(fā)言,，并在做練習時學會獨立思考,，老師相信你一定會有一個美好的人生!

3. 眼里你是一個乖巧懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂成績良好關(guān)心集體的同學,，老師眼里你是一位善解人意思維敏捷的好學生,，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會,，老師相信,，你將是一位更優(yōu)秀的學生,。

4. 雨你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平時總是輕輕地回答,，輕輕地問候,，悄悄地思索，默默地觀察,，像一棵毫不張揚的小草,，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現(xiàn)自己,，你進步得會更快!

5. 個聰明直爽的女孩,，對待他人熱情友好，對待工作一絲不茍,，但也常常不自覺流露出許多小毛病課堂上的心不在焉自修課上的蠢蠢欲動學習上的平平淡淡,。愿你奮發(fā)向上，去采摘最美的花朵!

6. 靜大方,，總是微笑著接受老師的批評與教育,，但對待學習還欠踏實，有時對待作業(yè)比較馬虎,，請不要忘記只有對學習不懈的追求,，才能碩果累累。愿你踏實進步!

7. 銓常聽數(shù)學老師夸你上課發(fā)言積極思維敏捷,，我也一直堅信你是個特別聰明能干的男孩,，但為什么你卻成不了班里最優(yōu)秀的一個呢?孩子，請記住不積硅步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海，學習上只有腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學有所成,。希望你能時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資。

8. 彤你是個深受大家喜歡的好班長,。上課時你聚精會神的聽講,，下課時你的眼睛總是關(guān)注著班集體。當同學們遇到困難時來找你,，你總是樂意幫助解決,。每次評選三好學生時，你總是全班同學全體舉手通過,。你的上進心很強,，整個班集體在你的帶領(lǐng)取得了一個又一個地進步,，老師謝謝你。希望你能利用暑假讀更多的課外書,，不斷地充實自己,，提高自己。

9. 國你的天真單純讓人喜歡,，你的懶散好動又讓人為你著急,。認真起來的時候。你作業(yè)工整,，發(fā)言積極。但只是短暫的斷續(xù)的,，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”,，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!

10. 慧文文雅雅是你美好的氣質(zhì),，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格,，勤勤懇懇是你良好的習慣，每當老師講課到精彩之處時,，總能見到你嘴角露出的一絲微笑,，你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角,，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧,，你將成為一名品學兼優(yōu)的好學生。

11. 賜我特別欣賞你具有男孩子的個性直爽,。你快人快語,，直抒胸襟，你辦事利索果斷,，不拖泥帶水,，你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的孩子,。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者!

12. 你是一個善解人意樂于助人的孩子。你那一臉的真誠,，讓老師為之動容;你那滿眼的關(guān)切,，讓同學們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優(yōu)點,，比如上課聽講再認真一些,，課后作業(yè)完成得再好一些。從今天開始努力,，,。相信你會成功!

13. 昊你是一個既讓老師頭疼又讓老師喜歡的孩子,，看著你貪玩不好好學習，老師真是從心里替你著急啊,。你是一個極有天賦的孩子,，在很多方面都比別的孩子要聰明，但僅僅有天賦有聰明是不夠的,，更要付出行動,，付出努力，才能讓你的天賦和聰明充分發(fā)揮出來,，你現(xiàn)在最缺少的就是做事的耐心,，總是三分鐘熱度，這很影響你的進步,。馬上就是高年級的學生了,，給大家一個驚喜好嗎?

14. 位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真,，總是認真按時完成老師的作業(yè),，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過,，老師想悄悄地告訴你,，如果你上課不走神，你的成績一定會更優(yōu)秀,。

15. 為作為中隊委,，你是夠格的!你尊師勤學，熱愛集體,，上課專心致志,，發(fā)言踴躍，勞動負責,，不怕吃苦,，特別是每天的早讀工作組織得井然有序，平時助人為樂,，深受大家喜歡,。希望堅持把字寫漂亮，以身作則,，各方面爭做同學的榜樣,。

簡短精辟的小學生評語篇二

1. 你是一個聽話的好孩子。這個學期老師與你有了比較多的接觸,，所以老師知道,，在你心里，你一直都想做個成績優(yōu)異的學生,，是不是?你現(xiàn)在也能做到按時完成作業(yè),，上課認真聽講,，這些都是你的進步。但因你在學習上不喜歡動腦,，成績并不非常拔尖,。希望你能勤奮學習爭取更好的成績。

2. 昕你是一個表面文靜內(nèi)心活躍的男孩,，積極參加體育訓練,，干得滿頭大汗，學習上有自覺性,，作業(yè)能按時完成,。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦,，希望你平時一定要下苦工夫,，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子,。

3. 你尊敬老師，與同學和睦相處,，能按時完成作業(yè),，見人總是一臉微笑。只是對自己要求不高,，有些安于現(xiàn)狀,，“不滿足是向上的車輪”，望以后嚴格要求自己,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，作業(yè)不馬虎，爭做學習的小主人,。

4. 樂在班上,，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊,，因而你常與同學不合群,，獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個小秘密同學們和我都很想你加入班集體中來,，一起學習,，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式,。我相信你一定能行,。

5. 汶隨手關(guān)燈關(guān)門，看似一件簡單的事,，別人不一定能做好,，而你總是讓大家放心,。從這方面老師看到了你身上的一股認真勁。如果在學習上,，你也能發(fā)揮這種認真勁,。相信不用多久，你的成績也能讓大家滿意,，你說是嗎?

6. 興你純真可愛,，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解,。你很聰明,，常問出別人無法想到的問題。一雙靈巧的小手,，畫什么象什么,。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚,，自己太好動,，不專心，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧!相信你一定能成為優(yōu)秀的孩子!

7. 想上進,，待人隨和誠懇,，處事穩(wěn)重，同學關(guān)系好,。對待學習,，有充分的自信心，思維較敏捷,，肯鉆研,，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離,。愿你敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉成長!

8. 一個活潑可愛的男孩,，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟不怕累沖在前頭,。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去,，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友認真學習認真聽講,，那么,，你一定會更棒!

9. 你是一個乖巧可愛的女孩子，有上進心，學習較努力,，作業(yè)認真,。與以前相比，這學期你的學習成績有所提高,。老師再送你一句話“早起的鳥兒有蟲吃”,。相信聰明的你一定明白老師的用意，我時刻期待你的進步!

10. 想純樸,，待人隨和誠懇,，處事穩(wěn)重，同學關(guān)系好,，熱愛集體,，樂意助人是你的美德。愛好廣泛知識面較寬,。學習認真,，上進心也強。愿你堅持不懈,，多一份朝氣與沖勁,，做一個強者勝利者!

11. 宇你是個文文靜靜的小姑娘，尊師守紀,，學習自覺,，團結(jié)同學，文明有禮,。平時的值日工作細致負責，很少要人操心,。如果再活躍一點,，上課積極動腦，大膽發(fā)言,，多參加班級活動,，你會更加出眾。

12. 你是一個誠實而穩(wěn)重的好孩子,，學習認真,，課堂專心聽講，成績優(yōu)異,。提起你,，每個同學都說你真棒，加上你樂于助人,，同學們都愿與你做朋友,。做題時，如果你能更細心些，相信你會更出色,。希望你再接再厲,，向更高的目標奮進。

13. 安你是一個多么聰明可愛的小男孩子,。你有—個很大的優(yōu)點,，那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動的發(fā)言,，面對難題你毫不畏懼,，而你的獨到見解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創(chuàng)造力,，再加上你的勤奮學習,，你一定會成功的!老師更希望你字寫得再端正些，愿你努力去爭取!劉萌在老師眼里,，你是一個聰明機靈的女孩,。你積極參加各項活動，作業(yè)字跡清楚,，上課時能認真聽講,，積極動腦，舉手發(fā)言各方面都很出色,。希望你要從小樹立遠大的理想,，朝著自己的目標奮斗，相信你會成功!

14. 老師非常高興,，這學期你進步了,。你能嚴格要求自己，上課做小動作的次數(shù)少了,，能注意認真聽講,，積極舉手發(fā)言了。課后能按時完成作業(yè)了,，真了不起!那么,，你能把“有時”變成“常常”“天天”嗎?真希望能常?？匆娔闩e起小手,。

15. 菲你亭亭玉立靜靜地像一朵蓮花，雖然你從不說什么,，但在課堂上作業(yè)里活動中我都看到了你的努力,，你的進步就像你的個頭一樣不停地在向上長。老師不勉強你變的那么健談,，就做最快樂最真實的自己,。就要成為高年級的學生了,，更加刻苦的學習，繼續(xù)發(fā)展自己的特長,，相信你這朵小花會越來越美麗!

簡短精辟的小學生評語篇三

1. 該生學習刻苦勤奮,，思維活躍，勤學好問,，工作用心主動,，與老師同學友好相處。

2. 該學生始終秉承用心向上的理念,，努力學習,，遵守紀律，是一個禮貌有素養(yǎng)的好學生,。

3. 該生用心向上,，誠實守信，嚴于律己,，尊敬師長,，有很強的群眾榮譽感，一副眼鏡后面透露著堅毅與自信,。

4. 該生性格開朗,，樂于助人，與同學相處融洽,，每一天都過的充實有好處,。日后會更加努力做一個品學兼優(yōu)的人才。

5. 該生嚴于律己,，做事有分寸,。安靜之中有不失幽默，總能為同學們帶來歡樂,，不喜歡出風頭,，持續(xù)自己的一貫作風。

6. 該生是一個冷靜自持樂觀迎接變化的人,。關(guān)心群眾,，樂于助人,。干好份內(nèi)的工作同時也能將老師交代的任務(wù)圓滿完成,。

7. 該生思想用心要求進步政治上擁護黨的領(lǐng)導認真學習黨的理論方針政策用心參加學校各項活動，有較強的群眾榮譽感,，關(guān)心班群眾,。

8. 該同學眉清目秀，機智敏捷,，身上洋溢著青春的氣息,，是一位有出息的女孩。各科都有很大的進步。對于班里的事情總能放在心上,，勞動用心肯干,。

9. 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，有較強群眾榮譽感,，學習態(tài)度認真,，能吃苦，肯下功夫,，成績優(yōu)異,，待人熱情大方，是個基礎(chǔ)扎實,，品德兼優(yōu)的好學生,。

10. 該生工作認真負責，是老師的好助手,。熱愛體育,，堅持鍛煉，身心健康,，興趣愛好廣泛,。多次被評為校三好學生，是一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生,。

11. 該生認真遵守學校的規(guī)章制度,。尊敬師長，團結(jié)同學,。學習態(tài)度認真,，能吃苦，肯下功夫,。是有理想有抱負,，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

12. 你是一位誠實守信,，思想上進，尊敬老師,，遵守紀律,，熱心助人，用心參加班群眾活動,，有體育特長,。學習認真，是一位合格的具有較好綜合素質(zhì)的大學畢業(yè)生,。

13. 思想上要求進步,，用心向黨組織靠攏,，學習勤奮努力喜歡體育運動樂于助人與同學和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富有較強的動手潛力和創(chuàng)新潛力。

14. 該生在校期間學習態(tài)度端正,，成績優(yōu)良,，善于創(chuàng)新，嚴于律己,，寬于待人,，做事認真謹慎，能吃苦耐勞,，團隊意識及協(xié)作精神較強,，是一名綜合素質(zhì)強的合格大學生。

15. 該同學的優(yōu)點是誠實熱情好學,，性格堅毅,。缺點是好勝心比較強，學習上還能夠再努力一些,，心態(tài)有些急迫,。希望在以后的生活中能以更加平和的心態(tài)用心追求進步。

簡短精辟的小學生評語篇四

1. 航航是個懂事乖巧的孩子,，喜歡大自然,，熱愛小動物。能尊敬老師,，團結(jié)同學,，熱愛班集體，積極參加學校的活動,，但學習上要掌握方法,，上課要專心聽講，要靈活掌握所學知識,，相信成功的果實一定會被勤奮的人采到的!

2. 璇璇是個乖巧懂事的好孩子,，性格溫和大度，處理同學關(guān)系妥善恰當,。作為班長的你工作很出色,，得到了大家的愛戴和尊敬，也是一名出色的大隊委成員,。但上課舉手發(fā)言太少,，希望今后更加努力刻苦，相信你一定會綻放耀眼的光芒的!

3. 你是一個活潑的男孩,，平時很頑皮,。同學之間團結(jié)友愛,，能按時完成老師布置的作業(yè),，學習比較認真,，成績也可以，你愛動腦筋,，但上課注意力不集中,，愛開小差，有時沒有按時完成作業(yè),。希望你發(fā)揚成績,，改掉壞習慣，努力提高自己各個方面的能力,。

4. 你是一個好動可愛的男孩,，你能積極參加學校所開展的各項活動，關(guān)心同學,，集體榮譽感特別強!你能與同學和睦相處,，在班級人緣不錯，學習上還不夠自覺,，雖作業(yè)能按時完成,，但書寫有待進步，希望學習上多用一份心,，做一個活潑可愛朝氣蓬勃熱愛學習的好少年,。

5. 活潑開朗，在班級從不與同學爭執(zhí),，為人忠誠,。其實你是個很聰明的孩子，可就是上課狀態(tài)不佳,，希望你上課要集中思想,，積極開動腦筋，舉手發(fā)言,，課后花花工夫,，把學到的知識鞏固牢，只有這樣,，才能跟上班級,，不掉隊。老師期待你的進步,。

6. 你是一個懂事乖巧的女孩,，與老師和同學都交流不多。你熱愛勞動,，遵守學校紀律,，能與同學和睦相處，學習上有自覺性,，作業(yè)按時完成,，正因為有端正的學習態(tài)度,，所以你在一天天進步。老師希望你多讀一些課外書,，開拓視野,，增長知識。

7. 你熱愛勞動,，關(guān)心集體,，積極參加學校開展的各項活動。但作為一名學生應(yīng)該把學習放在第一位,，你上課時做小動作講小話比較多,，在學習上缺乏自覺性，把學習當任務(wù)來完成,。男子漢要有上進心哦,，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點,，爭取進步,。

8. 對人有禮貌，平時能團結(jié)同學,，關(guān)心集體,，能積極參加勞動，是個能干的生活委員你明白,，上課要專心聽講才有好成績,，但有時候卻忘了提醒自己，總在課堂上做小動作,，還有,，老師希望你能將自己的衣服洗得干干凈凈的，做一個人見人愛的好孩子,。

9. 你是一個聰明機靈的孩子,。你知道嗎?你已經(jīng)跟剛來班級時的那個男孩不一樣了：你尊敬老師，上課時能認真聽講,，積極動腦,，舉手發(fā)言，各方面都有很大進步,。作業(yè)字跡也有一定的進步,，希望你進一步努力。老師相信帥氣的你將來一定能寫出一手漂亮的字,。從小樹立遠大的理想吧,，朝著自己的目標奮斗，相信自己!

10. 你是個勤奮好學的孩子。作業(yè)認真,，字跡總是那么清晰,，工正，學習有上進心,，成績有明顯提高，希今后繼續(xù)努力,，爭取做個好學生,。

11. 你遵守各項規(guī)章制度認真完成作業(yè),合理安排時間,兼顧主次,成績較好望你注意不斷完善自我,在新的一年里瞄準更高更遠的目標,嚴以律己,戒驕戒躁,腳踏實地,美好的前程一定會屬于你!

12. 你聰穎,活潑,文明樸實常常掛著一臉可愛的笑容,班級活動能主動獻策出力,同學關(guān)系融洽,課堂上你總是認真聽講,從不漏掉一個點兒,也常聽到你響亮而精彩的回答取得了較優(yōu)異的成績,望你在今后的學習中不滿足現(xiàn)狀,大膽展示自己,不斷地鍛煉自己苦干加巧干,毅力加恒心,充分挖掘聰明才智,一步一個腳印,相信在你昂揚的斗志面前,困難會向你低頭,險峰會為你讓路老師始終會做你的支持者,為你加油,為你鼓勁!

13. 你個性活潑開朗,善解人意,誠實質(zhì)樸有較強的工作能力和組織能力能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感學習上有上進心,但缺少競爭意識,缺乏自信心,缺少總結(jié)摸索有效的學習方法,成績進步不大駕馭命運的舵是奮斗,愿你不放棄一點機會,不停止一日努力,大膽進取,心有多大,舞臺就有多大!人只有努力站到高處,才能看到更美的風景!

14. 你思想上進,踏實穩(wěn)重,誠實謙虛,尊敬老師黑板報中有你傾注的心血,集體榮譽簿里有你的功勞但學習的主動精神不夠,競爭意識不強,也很少看到你向老師請教,成績進步不明顯請相信:世上沒有比腳更長的路,也沒有比心更高的山!望今后大膽進取,多思多問,發(fā)揮你的聰明才智,進一步激發(fā)活力,提高學習效率,持之以恒,美好的明天屬于你!

15. 你是個天真活潑的小女孩。從上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注認真,。聽!數(shù)學課上，你的發(fā)言多精彩呀,，給老師和同學們留下了深刻的印象,。不斷努力吧，你一定會有更大的進步!

簡短精辟的小學生評語篇五

1.每次批到你的作業(yè)時,，我總覺得你的字在進步,，每當你見到老師時，總是禮貌相待,，每次值日時,，你干得是那么起勁，每堂上,，我總能聽到你滿意的回答,，你真的在進步了，作業(yè)比以前認真,，不過,，這次考試你沒有認真對待，失分太多了,，老師希望你在作業(yè)時,，更加細心點。

2.你見到老師總是禮貌相待,，你能關(guān)心集體,，熱愛勞動，喜歡看課外書,，愛做紙工,，你心靈手巧，老師是很佩服你的,，但你令老師生氣的是,，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話,，老師會很喜歡你,。你的學習成績也會有很大的提高。

3.在老師的心目中,，你是一位得力的小助手,，也是一位愛學習，懂事的好孩子,，你平時大膽,，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強,，希你今后更加嚴格要求自己,，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀,。

4.你是一個聰明,、文靜、大方,、愛清潔,、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報,，每天領(lǐng)好體操,，為同學做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細心一點,，你的成績將會更優(yōu)秀,。你學習認真，作業(yè)細心,，能寫出一手漂亮的字,，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步,，平常值日工作比較負責,，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真,，老師希望你更加努力學習,，戒驕戒躁，力爭上游,。

5.你是個活潑大方,、機靈好進的孩子。你待人真誠熱情,，樂于助人,，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿,、拼搏的斗志激勵著每一位同學,。學習上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言,，書寫有了很大的進步,，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪,。但你有時放松對自己的要求,。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己,，在班中樹立威信,，那么你的用武之地會更寬廣!

6.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體,、熱愛勞動的孩子,，只要別人有困難，你總是熱心幫助,，學習上進步很快,，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點,，真的了不起,，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講,，老師更加喜歡你,。

7.每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高,，這與你的認真,、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答,，你現(xiàn)在比以前懂事了,，真正做到了不欺負同學，這是你的進步,，老師為你高興,，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干,，你是一個聰明,、好學的孩子，希你戒驕戒躁,，為同學做好的榜樣,。

8.你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔,，講衛(wèi)生,，學習認真，還能寫出一手漂亮的字,，老師為有你這樣的學習而感到高興,，老師希望你上課大膽發(fā)言。

9.老師每次看到你對值日生工作認真負責,，平時和同學團結(jié)友愛,，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動,，能愛護公物,，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心,，甚至每天要錯一道題,，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了,，你才能把作業(yè)做正確,。

10.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩,，老師同學都喜歡聽你講故事,，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好,，你還是一個有禮貌的好孩子,，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有時還要拖拉,。假如你能做到按時完成作業(yè),，同學、老師都會更加喜歡你,。

簡短精辟的小學生評語篇六

1. 陳瑞“認真”“踏實”是你的本色,。在日常行為中，你尊師愛友,，講公德,，守紀律，是個禮貌學生,。在學習上,，你刻苦鉆研，用心動腦,，是同學們學習的榜樣,。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲,，老師期望你能在學習上再接再厲，提高學習效率,，超越自我,，抵御學習中的“風寒”，在全年級中再創(chuàng)輝煌,。

2. 劉良婷你是位聰明又懂禮貌的好女孩,，無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好;能用心參加班級活動,，有很強的班級榮譽感;作為數(shù)學課代表,，你做得十分出色，經(jīng)常受到數(shù)學老師的表揚,，本學期你的學習成績有了較大的進步,，這與你的發(fā)奮是分不開的，下學期你一定不會讓老師失望的,，為了成功,，加油!

3. 在老師的印象中，你聰明,，有才智,。你能以身作則,，嚴格遵守學校的各項紀律,。課堂上，你大膽爭論,，勇于暢抒己見,。這學期的進步很大，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象,。幾番努力,，成績已經(jīng)有所進步;來日方長，學習應(yīng)更一絲不茍,。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者!

4. 你是個活潑開朗的女生，有一定的進取精神,。通過你的發(fā)奮,，本學期成績有所提升，但還有很大的潛力有待挖掘,。期望能夠給自己樹立更高的目標,，嚴格要求自己，力求完美,。學習如逆水行舟,，不進則退,，相信你能成為一個更加優(yōu)秀的學生。

5. 上課要開動腦筋,，舉手發(fā)言,，珍惜每一次機會，你才能獲得學習上的豐收,。你總是很怕做作業(yè),，經(jīng)常拖欠作業(yè)。你能按要求完成值日任務(wù),，但在勞動中表現(xiàn)出嫌臟怕累的思想,。如果你能將成績趕上來，老師第一個給你喝彩,。望你記住如果一個人安于現(xiàn)狀,，沒有遠大的志向，就會退步,。

6. 這個學期,，你在學校團委和班團支部的幫助下加入了共青團，成為了一名共青團員,，我為你感到高興;更讓我高興的是,，你在xx同學的帶領(lǐng)下多次積極地參與了班級，學校的義務(wù)勞動,，并取得了較好的成績,，老師和同學們都為你感到自豪?？墒?，讓我擔心的是，你對自己的學習卻總是那樣的粗心,，那樣的馬虎,，我想，如果你在學習上更用心,，也能積極地向廣憶同學學習的話,，那你是能夠成為更優(yōu)秀的學生的。為自己更美好的明天,，努力吧!

7. 你是個樂觀開朗用心向上的女生,，能關(guān)心群眾，樂于助人,，與同學和睦相處,。能認真對待學習，但還缺少切實有效的方法,，所以成績提升的幅度不大,。期望你能學會堅持,，不要氣餒，勤動腦筋,，好成績離你并不遙遠,。馬上快升初三了，期望你合理安排好假期,，抓住點滴的時間,，讓自己有一個全新的開始。發(fā)奮吧!

8. 陶阿正你誠實純樸,，樂于助人,，鐘愛群眾，遵守紀律,，是一個可愛的學生,。在老師的心里，一直認為你是個富有活力的棒小伙,。但是,，你知道嗎?學習是要靠傾情投入，如果你能把學習的激情融入每時每刻,，靜下來認真思考,，勤奮學習，那么,，你也可以成為一名學習上的佼佼者,。試試看，老師等你的好消息!

9. 翟光琛能堅持到校上課,，用心參加班級活動,，有一定的班級榮譽感,，但是在對待事情的態(tài)度上欠缺了點,，真的很期望你能虛心聽取老師給你教導，改掉身上不好的習慣,，以一個更陽光更用心向上更懂禮貌的你展現(xiàn)在大家面前,，從你物理作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)你還是想把學習搞好的，無奈在學習上你被一個“懶”字困的好苦,，你能擺脫它嗎?老師還是相信你,，你能做得更好，咱們拭目以待,，為自己加油吧!

10. 徐博你是個十分懂事聰明能干的女孩,，勞動值日時，你十分認真負責,，還經(jīng)常幫助其他同學完成班級工作,，是個有班級榮譽感的同學,，在學習上，本學期你的成績有些退步,，不過老師相信,，你是最棒的，經(jīng)過的你的發(fā)奮,，學習上一定能雨過天晴,，加油!

11. 你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處,。在守紀方面,，你真行!課堂上你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象,。望你記住學習是你目前的主要任務(wù),，你應(yīng)分清主次，在學習上多下功夫,。

12. 老師曾經(jīng)跟你說過,，只要你投入多一點的激情，你會發(fā)現(xiàn),，原來我們的生活是如此的多姿多彩,，我們的學習是如此的有滋有味，到那時,，你就能感受到學習生活是這樣的幸福,。我不知道你是否重視過老師給你的寄言，但是從這一個學期來看,，老師是感到比較遺憾的,，你的變化太大了，我知道,，對你有影響的事太多了,，但是，我想對你說的是,，只要我們尊重我們自己,，我們自己不敗給自己，那我們同樣可以活得很積極,，很樂觀的,。否則的話，終有一天你會為你今天的行為感到愧疚的!

13. 你很聰明,，也很靈氣,，你本來不應(yīng)該是一個普普通通的學生，只可惜你太貪玩,。有時上課不夠留心,，還有些小動作,，你能想辦法控制自己嗎?你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符,。望你記住一分耕耘,，一分收獲。

14. 你是一個很有修養(yǎng)的學生,，對待同學總是謙虛友好,，對待學習總是毫不怠慢。課堂上,，你總是踴躍發(fā)言,，這也證明你在留心聽講積極思考。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊,，你的字清秀漂亮,，看你的作業(yè)真是一種享受。你有一個聰明的頭腦,，學習成績很好,。愿你我共攜手，共創(chuàng)班級美好明天!

15. 你有一顆純真的心,，你的笑容如春風洋溢,。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想,。老師為你高興自豪,。作為班干部，你認真負責的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象,。成績方面,，你總是那么的穩(wěn)定的優(yōu)秀，一點也不讓老師擔心,，愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者!

簡短精辟的小學生評語篇七

你是一個討人喜歡的男孩。上課認真聽講,，時而也能聽到你精彩的發(fā)言,。你積極參加各項活動，熱愛勞動,，關(guān)心集體。如果你把細心當朋友,，在學習中盡量少一些失誤,，平時以高標準嚴格要求自己,，你一定會非常出色,。

你是一個天真可愛的男孩,。見到老師,，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動,。上課時,，偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁,，所以學習成績總不那么理想,。如果你能和認真、細心交上朋友,，你一定會非常出色,。

在老師眼里，你是個文明守紀,、團結(jié)同學,、尊敬師長的好學生，在同學眼里,，你是個樂于助人,、工作負責的好干部。你學習比較認真,，老師覺得批閱你的作業(yè)是一種美好的享受,。在這里老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退,，要達到自己理想境界,，必須持之以恒，不懈努力才行,。

雖然平日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明,，你無愧于好學生的稱號,，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵,，你的寫作,，這學期大有進步。你有助人為樂的精神,，但你還有不少缺點,，同學們正以更高標準要求你。愿你揚長避短,，我永遠是你忠實的朋友,，我會做你的有力支持者。

在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子,。上課認真聽講,，積極參與課堂討論，按時認真地完成各種作業(yè),。你樂于幫助同學,，熱愛勞動。不過,，你的寫作水平總達不上老師對你的要求,。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤,，你一定會非常出色,。

你是一個沉默、文靜的孩子,。老師布置的任務(wù)一定會認真完成,，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真。但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問,，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,。希望在今后的學習中，不懂就問,，大膽地問,，成功將屬于你。

你是個很認真的學生,，每一次作業(yè)都做得很認真,，而且仔細，不過,，你不能持之以恒,。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜,，但現(xiàn)在,，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩,。記住,，玩是可以的，但是貪玩,，就不對了,。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上,。

你是一個活潑可愛的男孩,，打掃衛(wèi)生總是不怕臟,，不怕累沖在前頭,。但是,，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩,。假若你能丟掉這個壞朋友,，再交上個好朋友：認真學習，認真聽講,，認真完成作業(yè),，那么，下一個學期的中隊委員,，你一定會當上的,。

在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩,。你熱愛勞動,，積極參加學校開展的各項活動。對待同學,，你也很熱情,、真誠。不過,，你上課的時候總是那么安靜,。老師覺得，你應(yīng)該以好學生為榜樣,，學習他們勤奮刻苦的精神,，學習他們先進的學習方法，揚長避短,，你一定會取得成功,。

課堂上，你認真思考;考場上,，你沉著應(yīng)試;賽場上,，你表現(xiàn)出色?？炭鄬W習,，迎難而上，是你的特點,。但是,，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠,，希望你在書山學海中,，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明,，學得很輕松,。其實不然，真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知，積累知識在于勤,，學問淵博在于恒,。希望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣，捉掉身上的"小懶蟲",，多看課外書,，提高自己的習作水平，爭取優(yōu)異的成績,。

簡短精辟的小學生評語篇八

1.看到課堂上,，你那專注的眼神，認真的學習態(tài)度,，老師深深地感到欣慰,。看到你作業(yè)本上那工整的字跡,，看到你能出色完成老師布置的各項任務(wù),，老師很喜歡你，你的勤奮,、你的不張揚,、你的要強……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好!

2.聰明善良、活潑大方的你,，一雙大眼睛透著你的聰穎,。學習上你積極進取，有恒心,、有耐心,，自覺學習。小姑娘,，加油吧!愿你的明天更加美麗!

3.你是個懂事的好孩子,，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢,。每每看到你優(yōu)異的成績,，老師由衷的高興。只是,，小男子漢,，要培養(yǎng)良好的學習習慣,， 更嚴格要求自己。課堂上,，再活躍些,，你的思維將會變得更敏捷。

4.你是一個聰明,、活潑,、上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答,。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你,，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”,、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

5.你是個懂事,，聽話的好孩子,。你尊敬老師，團結(jié)同學,。課堂上,，你專心聽講認真完成作業(yè)。課后,，你自覺遵守紀律,，認真學習。老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更好的成績,。

6.課堂上，你認真聽課,，積極思考,，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀律,，學習成績拔尖,。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒有以前那么工整了，什么原因啊,，可不要驕傲啊,。

7.你每天堅持按時到學校，這很好,。在學校里,，你也能團結(jié)同學，遵守紀律,?？蓪W習是自己的事情,，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的,，只有付出,，才會有收獲。加油啊,，把學習趕上去,。

8.你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師,，團結(jié)同學,。課堂上，你專心聽講,，認真完成作業(yè),。課后，你自覺遵守紀律,，認真學習,。在學習上，只要你多想,，多問,，多練。你的成績會更好的,。

9.你是個懂事的孩子,。在學校里,你尊敬老師，團結(jié)同學,。學習上你專心聽課,，認真完成作業(yè)。只要你堅持多動腦筋思考,，你的成績會進步更快的!

10.你熱愛勞動,，尊敬老師，團結(jié)同學,，認真完成作業(yè),。希望你在學習上，多動腦思考,，自覺學習,。這樣你會進步更快的。

11.懂事,，聽話時你最大的優(yōu)點,。在學校里，你遵守紀律專心聽講,，認真完成作業(yè),。如果你能多動腦筋思考問題,，課后自覺學習的話，你會更棒的!看你的了,，努力啊!

12.在學校里,，你尊敬老師，團結(jié)同學,，積極為班級做好事,。這個學期，你的學習有進步,，這與你的努力是分不開的,。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更好的成績!

15.活潑好動是你最大的優(yōu)點,。如果在上課時,，你能自覺遵守紀律，認真聽課,，認真按時完成作業(yè)的話，你的學習會進步的,。老師想對你說,，學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收獲,。

16.你上課專心聽講,，認真思考，積極舉手發(fā)言,。課后,，你自覺遵守紀律，認真完成作業(yè),，學習成績很不錯,。老師希望你更加努力，多鉆研有關(guān)的知識,，爭取更好的成績,，做到拔尖。

17.你對工作認真負責,，是老師的得力助手,。每天你在學校認真讀書，自覺完成老師交給的各種任務(wù),。學習進步了,，老師很高興，希望你繼續(xù)努力爭取做得更好,。

18.課堂上,，你專心聽講,，認真思考，積極舉手發(fā)言,，自覺遵守紀律,，認真完成作業(yè)，學習成績拔尖,。希望你繼續(xù)努力,，百尺竿頭更進一步!

19.在學校里，你是個聽話的孩子,，你很愿意幫老師收作業(yè),，老師很喜歡你。老師希望你在學習上更加努力,，爭取更好的成績;在家里,，認真聽奶奶的話，做個懂事的孩子,。

20.在學校里,，你尊敬老師，團結(jié)同學,，自覺遵守紀律,，按時完成作業(yè)。老師很喜歡你的,。希望你在學習上多動腦筋思考,，做到不懂就問，你會進步更快的,。

簡短精辟的小學生評語篇九

你是個性格內(nèi)向,，討人喜歡的男孩。學習認真,，作業(yè)能一絲不茍地完成,，與同學能和睦相處，關(guān)心集體,。新年來臨之際,，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個新的臺階!

你天真活潑,、聰明伶俐，是一位講文明,，講禮貌的學生,，工作認真負責，是稱職的好班長,，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動,，在學校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人。 在老師眼里,，你是個不善多言的孩子,。你尊敬師長，友愛同學,，關(guān)心集體,，樂意為大家服務(wù)，學習上你自覺認真,。希望你以后上課要積極舉手,，大膽發(fā)言，抓住機會,，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力,，為寫好作文打基礎(chǔ)。

你是個表面文靜,、內(nèi)心活潑的男孩,。你能尊敬師長，友愛同學,，能按時完成老師布置的作業(yè),，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子,。

你尊敬老師，熱愛勞動,，能與同學搞好團結(jié),，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭,，把作業(yè)丟在腦后,，學習成績不理想，其實你并不笨,，希望你明確學習目的,，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子,。

你在班級中默默無聞,，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠,。希望你上課要積極開動腦筋,，舉手發(fā)言，課后花花工夫,，把學到的知識鞏固牢,，只有這樣,，才能跟上班級好的同學，不掉隊,。 你是一個很有禮貌,，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥,，你熱愛集體,，是個助人為樂、大公無私的好女孩,。學習上進步較大,，但不能放松，字要寫規(guī)范,，希望你能膽大心細,，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生,。

你為人正直,，性格內(nèi)向，生活儉樸,，你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處，學習尚認真,，但作業(yè)質(zhì)量不高,，希加倍努力，做一個勤奮好學,，不斷進取的好少年,。

你能尊敬老師，團結(jié)同學,，勞動積極肯干,。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神,，作業(yè)馬虎少做,。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書,，要利用自己聰明頭腦,，做個愛學習的好孩子。

你能遵守學校的各項規(guī)章制度,，見到老師總是很有禮貌,，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)時老師希望你要認真細心,，多檢查，避免不必要的錯誤,，爭取更好的成績,。

你是個非常可愛的女孩,。積極參加公益勞動,，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神,。上課能認真聽講,，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意,。希望你考試時細心,，多檢查，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績,。

在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩,，活潑可愛,。你尊敬師長，友愛同學,，關(guān)心集體,，樂于為大家服務(wù)，學習上你自覺認真,，還能寫出一手好字,，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生,。

在老師眼里，你是一個活潑,，聰明而又能干的學生,，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部,，老師交給你的任務(wù),，你能認真地完成，對待同學熱情,、真誠,，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則,，爭做一名全面發(fā)展的好學生,。

你是一個活潑、開朗的女孩,。你尊敬師長,，團結(jié)同學，上課能專心聽講,，積極思考,，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮,，只是做作業(yè)時還須細心,，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言,，爭取得到令人滿意的成績。

你是一個捉摸不透的女孩,。在老師面前,，你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子,，在同學面前你開朗,、活潑，比較外向,，你學習態(tài)度端正,，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮,，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步,。

簡短精辟的小學生評語篇十

1,、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

2、許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.

3,、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

4,、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

5、作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻,，真是難能可貴,。

6,、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

7,、以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體.

8,、你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責,這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

9、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

10,、摘要：作文評語的寫法一般要從學生習作的中心,、選材、結(jié)構(gòu),、表達,、語言以及書寫上作出中肯的評價。

簡短精辟的小學生評語篇十一

1.作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味語言活潑明快,富有情趣 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺

2.事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理

3.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作

4.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡

5.文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

6.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強

7.全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾呼應(yīng)

8.語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂

9.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好

10.本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節(jié)奏明快

簡短精辟的小學生評語篇十二

1,、對班級的熱心讓我感動,，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學,、鍥而不舍的道理也許無須對你多講,，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模安唤?jīng)歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞,，朝著自己的目標前進吧,，成功就在不遠的地方等著你。

2,、你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),，學習上，你的基礎(chǔ)不是很好,，學起來有些吃力,，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教,，這一點很多其他同學都做不到,。希望你今后多注意科學學習方法，去實現(xiàn)人生的夢想!!!

3,、你是一個上進心強，自尊心也很強,，聰明而且心地善良的女孩,。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,，望勇往直前!新的一年里,，希望你再接再厲，取得更好的成績,。

4,、在學習上你表現(xiàn)出色。你的堅強,，你的懂事,，你的聰慧，我都看在眼里,，喜在心上,。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,，把握自己,，我想你一定能做一個更出色的人。

5,、你很有上進心,，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感,。各科基礎(chǔ)知識比較扎實,。學習目的明確，態(tài)度端正,，成績一直保持優(yōu)秀,。記憶力好，自學能力較強,。希望你能把握日歷的每一頁,，奏響人生最強最美的樂章。

6,、你是一個相對內(nèi)向的男孩,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望,。你是一個很自覺的學生,，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎(chǔ)知識,，多練,、多問，繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進步,。

7,、尊敬老師，熱愛班集體,，是你的優(yōu)點,，你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志,，你有一付好脾氣,，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應(yīng)該靈活一些,，學習要更投入一些,。希望在今后的學習生活中，爭取更上新臺階,。

8,、你外表深沉，內(nèi)心活躍,，觀察細致,，愛好廣泛，球藝也不孬,，真不簡單,。老師希望將你的聰明才智用到學習上去，能成為一個品學俱佳的好學生,。你應(yīng)該明白,、學習使人充實，給人快樂;努力讓人進步,，給人智慧!

9,、你思維靈活，求知欲強,，富于質(zhì)疑精神,，這很好。人無完人,，金無足赤,，多理解別人，多找找自己的缺點,，也許會有更好的發(fā)展,。記住了、彩虹只是瞬間的美麗,，而把握今天才是永恒的改變,。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!

10,、你關(guān)心集體,，毋庸置疑,，敢作敢當，也有目共睹,。你的表現(xiàn)可圈可點，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

11、善良的孩子最讓人欣賞,，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你,。課堂上從你專注的眼神中,，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步,。

12,、踏實、勤奮,、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣,，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏,，最難得的是堅持,。希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你,。

13,、你喜歡簡單，但思想比較復雜,，有主見,，思維也很活躍，但忽冷忽熱,、不想鉆研,、使你的成績總是起色不大，你并非不是學習的好料,，望你克服困難,，勇往直前!

14、你待人隨和,、誠懇,，同學關(guān)系好，熱愛集體,，能認真完成老師布置的作業(yè),。同時你也很孝順,，是個很不錯的男孩，希望你能在學習上更進一步,。同時老師祝福你今后能一生平安,、永遠幸福!!

15、你是個踏實,、穩(wěn)重,、有禮貌;能遵守學校紀律，按時上學,，你學習較勤奮,，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!老師相信、只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

簡短精辟的小學生評語篇十三

1. 錢前你是一個很聰明樂觀的孩子，如果你能把你的聰明全用在學習上,，你定會取得令你自己都感到吃驚的好成績,。不過，這學期你還是有進步的,。老師期望你能針對自己的學習情況補缺補差,，發(fā)奮讓各學科都均衡發(fā)展，發(fā)奮縮短與成績優(yōu)秀同學的距離,。如果你認認真真地去做了,，老師相信你的成績將突飛猛進

2. 陳傳清你是位聰明又懂禮貌的小男孩，特別是你的作文更是出類拔萃,，更是在學校舉辦的作文大賽中獲得一等獎,，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語,，但是老師知道你的內(nèi)心涌動中發(fā)奮學習的暗流，但是學習卻進步不大,，可能是你的學習方法習慣有一點問題,，跟老師多交流交流，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在,，在今后的學習中搬走那些“絆腳石”,，更加用心主動的迎接初三的學習，加油!老師相信你一定能獲得更大的進步!

3. 帥氣的你有活潑的一面,，能將它表現(xiàn)到課堂上嗎?課堂上你愛坐著發(fā)呆,，家庭作業(yè)總不能按時認真完成，實在讓老師失望。成績!成績!成績!老師最愀心的是你的成績哪!要想在學習上取得更大進步,，希望你在學海中,，找到開啟智慧之門的鑰匙。

4. 晏黎雯你是一個聰明,，活潑善于開動腦筋,，勇于探索，富有進取心的好學生,。上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注認真。班級工作又那么認真負責,，盡心盡職，真不愧是老師的小助手,。出眾的學習成績讓全班同學十分佩服你!老師多么期望你辦事再加點魄力,，執(zhí)著而認真，如果能實現(xiàn)這些目標,，你將是一個十分出色的人才,。

5. 胡越你是咱們班里比較聰明的學生，頭腦靈活,，思維敏捷,，學好功課大有潛力。但使老師感到遺憾的是,，你雖然有很好的愿望,，可在學習上并不是很用心，作業(yè)雖然能按時完成,，但比較潦草馬虎;上課雖然專心,，但課后鞏固工作做得不夠。古人說“學者須學問琢磨,，以就晚成之器,。”你是一個領(lǐng)悟力強的孩子,，相信你一定能明白其中的意思,，老師衷心地祝愿你在來年的學習中能碩果累累。

6. 因此成績對你的回報是很微弱的,。努力執(zhí)著向上,，是你步步攀登的力量;拼搏追求奮斗，是你學業(yè)成功的保證,。如果你能夠?qū)⑦@些精神貫徹于你的學習之中,，相信成績一定會有大幅度的提高。在班里為人熱情,，性格開朗,，亦能說會道,，有較好的人緣。但要知道,，學習機會稍縱即逝,，而你卻未能很好地珍惜學習時間。如果能改掉一些壞習慣就好了,。希望你現(xiàn)在趕快清醒過來,，把精力放在學習上，把學習趕上去,。

7. 王玥如果性命是樹,，那么，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干，成功是果,，你有良好的學習基礎(chǔ),，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功,，你的性命之樹才會開花結(jié)果,。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，特別是學習上更加奮進了,，老師期望你能認真歸納每次考試的得失,，根據(jù)考試的情況來制定自己的學習方法，老師相信經(jīng)過發(fā)奮,，在初三的學習中你一定會有所突破的!

8. 劉易文靜內(nèi)向真誠樸實,，自覺遵守學校的規(guī)章制度，尊師愛友,，是一個合格的中學生,。這是你留給老師的第一印象。不管何時何地,，你都能十分認真地完成老師交給的任務(wù),，而且你能出色的完成任務(wù)。在學習上,，你很認真,，不過，老師也要提醒你,，學習要注意方法,，要多向其他同學學習成功之道，老師相信憑你認真學習的態(tài)度，你的學習成績一定能有個質(zhì)的飛躍,。

9. 你有獨立處事的能力,，不隨聲附和，遇事有主見,。在學習上你自暴自棄,，缺乏基本的責任心和自覺性。學習的勁頭不足,，缺乏進取的動力,，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。你比較關(guān)心國家大事,，因為每次對于班級里的報紙,，你是閱讀最多的，這將會為你的學習帶來極大的益處,。沒有在學習上下功夫,，這是造成你學習徘徊不前的重要原因。你要明白,，放棄了學習，放棄了集體活動,，就意味著你放棄了追求,，放棄了進取的機會。希望你今后能夠改掉自己的壞毛病,，增強紀律約束和學習自覺性,，認真學習，提高成績,，爭取能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,。

10. 你能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體,，關(guān)愛同學,。可有時上課走神,，影響了自已的學習,，多可惜呀。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。你勤奮好學，思維敏捷,，但我總擔心你后勁不足,。望你記住你的聰明加上勤奮好學才會令你成功。

簡短精辟的小學生評語篇十四

1) xx同學：誠實熱情淳樸，這是你給我的印象,，也是你與同學相處的原則,。平時你能自覺遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學校班級組織的各項活動,，認真完成值日生工作,，積極參加體育鍛煉，品德表現(xiàn)良好,。在學習上,，能自覺完成老師布置的作業(yè)，上課認真,，但由于基礎(chǔ)的原因,，學習進步不明顯。老師希望你能注意學習方法,，勤奮努力,，以取得較好的成績。

2) xx同學：你很有個性,，遇事也有自己的主見,，有一定的抱負，能自覺遵守各項紀律,。學習目的明確,，態(tài)度端正，成績十分突出,，特別是在理科方面,，有一定的特長。但是你的性格仍然有些內(nèi)向,，還是不善于與人交流,，這對你這樣一個年輕有為的學生來說是十分有害的。同時,，我想告訴你的是,，年輕人，眼光要放遠些,，步子要邁得堅實些,。老師的信耐只是一方面的原因，成功的關(guān)鍵還在你是否真的在認真學習,。我期盼你在初二的學習當中,，能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智，使自己以后的人生之路少一些坎坷,，多一些鮮花,。

3) xx同學：你與同學間有良好的關(guān)系,，學習目的明確，學習態(tài)度較端正,，遵守學校紀律,，依時到校，能完成作業(yè),。在你的身上我看到許多閃光點;“人無完人,，金無足赤”，你也同樣有些不足,，在學習上你的熱情不高,，表現(xiàn)在上課時有開小差，很少有全身心的投入到學習中去,，比較懶,，遠不如籃球場上那生龍活虎的你。我想送你一句話：命運女神往往眷顧那些珍視時間和青春的人,。新年大吉!操行評定：合格

4) xx同學：你還是那么大方,，性格開朗，樂于助人;深得老師和同學的尊敬與喜愛,，工作認真負責,，有極強的班集體責任感和榮譽感，特別是對今年的自行車管理功勞至偉,，學習目的基本明確,，但是上課不夠?qū)Ｐ模袝r開小差,，學習成績還達不到理想。生活是五彩繽紛的,，“不行春風,，難得秋雨”，每一項成功都必須付出艱辛的勞動,，你的學習還須痛下功夫,，學業(yè)進步!

5) xx同學：開學之初，你給我的印象是那么的好,，我也曾這樣來客觀存在慰我自己,，可能是你還沒有適應(yīng)的原因，但隨著時間的行進,，我想可能錯了,，我從教十幾年，從來沒有看到如此懶的學生,。我這樣說可能性有些過分,，請你看在老師那顆對你的眷眷之心的份上,，捫心自問。在同學當中你還是比較有人緣的,，但是“良禽擇木而棲”,，希望你在玩的時候，有一定的選擇性,，對自己要有信心,，同時還應(yīng)該有抱負。

6) xx同學：你做人非常誠實坦蕩,，能夠正確地衡量和評價自己,，迅速擺脫中考失敗的陰影，思想上比較成熟,，積極要求進步;學習自覺性比較高;思維活躍,，悟性高，成績穩(wěn)步上升,，名列前茅,。但作為一名有志的青年學生，僅僅具人高遠的目標是不夠的,，還應(yīng)該有必勝的信心才是,，相信自己，相信老師,，切不可妄自菲薄,。

7) xx同學：你為人十分誠實，可信度很高,。作為團支部書記,，大膽工作，積極配合班主任做好班工作,，有一定的創(chuàng)造性;作為科代表能認真盡職的工作,，深得老師的好評。熱愛班集體,，有極強的責任感和榮譽感,，特別是在本次元旦匯演中更是讓我高興，使我們班的節(jié)目能獲得如此優(yōu)異的成績,。學習態(tài)度端正,，任務(wù)清楚，成績在穩(wěn)步提高,，只是離自己的目標還有一段距離,。

8) xx同學：你的基礎(chǔ)比較扎實，思想上積極要求進步,，有一定的理想和抱負,，積極參加班里的各項有益的活動,，特別是體育活動尤其突出，在本學期的班級籃球賽和運動會上成績十分優(yōu)秀,。學習上比較自覺,，目的明確，態(tài)度端正,，組織紀律性較強,，能按時到校，但是上課還不夠?qū)Ｐ?，學習的熱情不高,，不夠主動，學習成績還不是很理想,。我深深地希望在下一段的學習中能夠把自己的精力全部投入到學習中去,。

9) xx同學：作為一名女性，你是值得驕傲的,，在你的面前許多男孩子都必須低下他那高貴的頭,，你既有女性的柔性，也有男子漢的剛勁;作為一班之長,，你能一切從大局出發(fā),，為我們這個班級的健康成長付出了艱辛的勞動，居功至偉,，而且在集體活動中能身先士卒,，難能可貴;作為一名學生你的成績十分突出，學習的悟性很高,。在新春之際我覺得有必要提醒你,，你的向應(yīng)當存高遠!

10) xx同學：你是一名很有內(nèi)秀的學生，如同一塊還沒有開墾的荒地,，潛力十分巨大,，學業(yè)上能積極進取，勇攀高峰,，你深深地知道在為誰而寒窗苦讀，成績在全級名列前茅,。我要提醒你,，作為男子漢你少了一些陽剛之氣。我也曾仔細觀察過你打籃球的時候,，你在等機會的時候較多,，說白了，就是你的自信力不夠,，不敢去大膽表現(xiàn)自己,，假如你能處理好這個問題,，你在未來的日子里就能創(chuàng)造出屬于自己的那塊藍天!

11) xx同學：老師很喜歡你，你知道嗎?因為你熱愛班集體,。雖然父母收入不多,，但你能把自己的一點零用錢攢起來幫助家庭，你是一個助人為樂懂事的孩子,。在學習上你還要下苦功,，千萬不要辜負家長老師的期望啊!

12) xx同學：表現(xiàn)較好，作為班干部,，能積極為班級做事,，為班組爭光。學習認真,，態(tài)度端正,，但學習方法單一，成績尚不夠理想,。望今后多注意學習方法,，合理安排時間，以爭取更好的成績,。

13) xx同學：誠實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習,，所以你缺少是學習的方法,，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向x同學學習,，多和她探討,，你一定會有很大的收獲的。

14) xx同學：你比較穩(wěn)重,，學習積極性比較高態(tài)度端正,。能認真完成教師布置的任務(wù)。這次有的科目發(fā)揮不正常,，不過沒有關(guān)系,，成績不代表一切。希望假期時能認真總結(jié),，補缺補漏,。 該生上課尚能注意聽講，不過不能積極發(fā)言,，有時思想難以集中,，造成學習成績不夠理想。另加小學基礎(chǔ)不扎實,，望能下一番苦功夫補上,。

15) xx同學：你性格活潑開朗好動,，積極參加體育。但學習不認真,，上思想有進不大集中,，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序,，也影響自己的學業(yè)成績,，望能改正缺點爭取進步。

16) xx同學：你在校尊敬師長,，不與同學吵架,，愛護班級公物，積極為班級做好事,，上課認真聽講,，作業(yè)及時完成，但由于學習方法不對幫學業(yè)成績不太理想,，望今后應(yīng)端正學習方法,，爭取好成績!

17) xx同學：頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點;學習積極也是你的優(yōu)點??但是你也有沒有做好的地方,，那就是在平時表現(xiàn)上過于“安靜”,，對班級和各項活動不能做到積極參與，有時還抱著無所謂的態(tài)度,。要知道我們學習是要做到德智體全面的發(fā)展,，光學習好可不是真正的好。希望以后能積極參加各種有益的文體活動!

18) xx同學：你的成績很好,，這是大家公認的,。老師知道這和你的努力是分不開的。不過在其他方面你做的還不夠,，如參加集體活動的熱情,，參加勞動的積極性，幫助同學方面,。我們在學校學習,，班里學習，學校班級就成為一個大集體,，我們不但要個人努力,，也要為集努力，大家好才是真得好!

19) xx同學：你的英語成績一直很穩(wěn)定,，我很高興,，希望今后再接再勵,，不斷努力;你的數(shù)學成績就不是很好,，甚至很差!要知道偏科以后會給你帶來很多的麻煩;你熱愛集體,，團結(jié)同學，若能多參加班級各項活動,，定能鍛煉自身的能力,，你何樂為何不為呢?

20) xx同學：在校表現(xiàn)尚可，基本上能遵守各項規(guī)章制度,。在學習方面抓得較緊,，能以積極的態(tài)度來學習是件好事。但你不應(yīng)該止步不前,，要知道學習就要不斷進取,，爭取更好。

簡短精辟的小學生評語篇十五

充滿童趣的擬人與比喻,，使文章頓生光彩,。

除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡,，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上,，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言,，活潑地展示了當代中學生用心向上的精力風貌,。

讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當然來自你文章深邃新鮮的立意,。所說的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海,，你是個生活的有心人,，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功,。

對不起,，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?多謝你,。(小學生作文評語)

對…的比喻用得妙,。

對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合。(讀后感作文評語)

對于景色的描述,，語言簡練而準確,，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借鑒。

發(fā)揮奇妙想象,，運用精妙比喻,。(高中作文評語)

反問句開頭，吸引讀者,。

過渡自然,，每一段交待得很清楚。

簡短精辟的小學生評語篇十六

1. 文章敘述非常有條理,，過渡自然,，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺,。成功!老師謝謝你,，你最近很努力!

2.文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界

3.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

4.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感

5.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃

6.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長

7.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣

8.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融

9.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在

10.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手

簡短精辟的小學生評語篇十七

1.適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異,，有力地佐證文章的中心,。

2.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征,，既增強語勢,，又給讀者留下了非常深刻的印象。

3.巧妙地運用擬人手法,，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

4.能夠選擇生活中具有典型意義的題材,，事件的代表性較強,。

5.選材新穎獨特，不附平庸,，一掃迂俗之氣,，令人耳目一新。

6.雖述平常事,，但分析透徹合理,，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì),。

7.事件雖小,，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性,。

8.從多方面多角度選材,，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

9.選材過于通俗,，不具一定的代表性,，老題材老思想，平淡無奇,。

10.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹,，挖掘不深,，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

11.以下是第一范文網(wǎng)為大家整理的關(guān)于中學生語文作文評語大全的文章,，希望大家能夠喜歡!更多初中作文資源請搜索初中作文頻道與你分享!

12.文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出,。

13.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

14.…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂,。

15.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,語句流暢。