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幼兒教師考核評語篇一

2,、××老師有心,、用心,、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習,，認真領會踐行上級精神,，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力,。面對性格各異,，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學生互助互學,，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務,，她靜心接受,，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧,。

3,、總之，一切以大局為重,，以工作為重,，從不計較個人得失，踏踏實實高質量地完成了一個學年的工作,。

4,、經(jīng)學校考核,，該同志認真履行了工作職責,，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格,。

5,、作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧,。對待其他班的學生,，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王老師愛笑,，不跟我們發(fā)脾氣,，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

6,、該同志擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛社會主義教育事業(yè)，堅持四項基本原則,，堅持改革開放;積極參加政治和業(yè)務學習,，認真學習貫徹黨的教育方針、政策,，認真學習了江的“三個代表”和胡的“八榮八恥”重要講話精神,。尊重領導，團結同志,，關愛學生,，具有良好的思想品德修養(yǎng)。

7,、××老師一貫認真服從安排,，扎扎實實,、盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中,，她認真聽,、仔細記、積極發(fā)言,，總能按時高質量地完成每一次學習,。教研、進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合,，學以致用,，與時俱進，力爭于己有提高,，對同事有貢獻,，最終惠及學生。

8,、該同志熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義，堅持四項基本原則,，堅持改革開放;積極參加學校的政治學習,，認真學習黨的教育方針、政策,，熱愛教育事業(yè),，學習江“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神;遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律,，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己;關心國家大事,，自覺維護集體利益，尊重領導,，團結同志,，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。

9,、面對新接手的圖書室管理工作,，她虛心請教，認真記錄,，點滴中盡顯細致;她按時送取文件,，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作,。

10,、××老師溫雅,、平和、踏實,、細致,。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動,，她尊敬領導,、尊重同事、待人真誠,、熱愛學生,，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師,，她為了上好課，看教參,、查資料,、找實例……樂在其中。由于尊重學生,，能夠切中學生的興趣點進行教學,，她的課堂上，學生積極主動,，氣氛活躍,。作為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地,，能夠揚其所長,。作為團支部書記，她積極開展團的工作,，加強了校內外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野,。因此被評為市特教學校先進教師,。

幼兒教師考核評語篇二

1、該同志注重政治理論學習,，服從組織安排,，加強與基層單位的聯(lián)系，用心參與安全專項整治的有關工作,，廉潔自律,，較好地完成了局黨組交辦的各項工作任務,。

2、老師不僅僅在教學方面取得輝煌業(yè)績,，而且在協(xié)助學校團委學生會工作表現(xiàn)出色,。他既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作,，為宣傳好學,，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間,，為學校做好宣傳廣告,。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上,，舍小家為大家,，“捧著一顆心來，不帶半根草走”,，深受上級學校領導全體教師以及社會各界人士的尊敬,，,，老師時刻持續(xù)謙虛謹慎戒驕戒躁的作風,，時刻持續(xù)安教樂教廉潔執(zhí)教的師德風范。

3,、該同志綜合素質高,，統(tǒng)籌潛力強，能夠駕馭全局,，有豐富的領導經(jīng)驗和領導藝術,。不搞特殊化，能夠與干部同甘共苦工作思路清晰,，成效明顯,，流動人口和技術服務工作得到省市高度評價，并在全省會議上做了典型發(fā)言,；藥具工作引領全市,，全市藥具工作現(xiàn)場會在縣里召開并做了典型發(fā)言，獲得了全省優(yōu)質服務縣全省信息化合格縣的榮譽稱號,。思想穩(wěn)定,，嚴格按照規(guī)定辦事，認真地站好了最后一班崗,。

4,、該同志長期扎根邊遠山區(qū)工作，毫無怨言,。農(nóng)村工作經(jīng)驗豐富,，思路清晰,，做事謹慎細致，講究方式方法,，分管農(nóng)業(yè)統(tǒng)計土管和圩鎮(zhèn)建設等工作能認真抓好落實,，經(jīng)常深入基層解決實際問題。工作職責心強,，兢兢業(yè)業(yè),，踏實肯干，為人忠厚本份,，待人和氣,，處事公正，團結同志,，廉潔奉公,。希望今后工作更大膽些。

5,、該同志注重政治理論學習,，作為省局下派干部，能克服各種困難,，創(chuàng)新工作方式方法,，對其分管的計財以及全局的具體工作都提出不少建設性的意見，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務,。

6,、該學生實習期間工作認真，勤奮好學,，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考,，能夠舉一反三。對于別人提出的工作推薦,，能夠虛心聽取,。在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務,。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,，保質保量完成工作任務。同時,，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

7,、該同志忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)嚴謹治學為人師表，處處嚴格要求自己,。

8,、雖不善于表達自己的情感，但只要了解他的人無不為他那愛崗敬業(yè)的精神所震驚,。他對待工作學生十分負責,，永遠將學生放在第一位。作為班主任的他很會團結群眾,，體育課時他組織學生,，和學生們一起打籃球，也會和女同學打羽毛球,。他很關心愛護學生,，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買預防藥,，給宿舍消毒,，到處奔波，卻從無怨言,，他經(jīng)常為班級制定一系列的規(guī)章制度,，把班級的各項事務管理的井然有序,。雖然他平時對我們很嚴格,，但古人云：嚴師出高徒。所以我們班一致認為“師德標兵”的稱號梁志勇老師當之無愧!

9,、××老師熱情有潛力有耐心,，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處,，她溫和開朗,，是大家的好朋友；和學生相處,，她耐心細致,，是他們的好媽媽；和家長相處,，她隨和貼心,，是他們的好軍師。工作上,，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇,，盡職盡責,。政治學習中，她用心嚴肅,，自覺自律,；業(yè)務學習中，她主動投入,，學以致用,；教學實踐中，她嚴謹有序,，不斷反思總結,，不斷提升；班主任工作中,，她循循善誘,，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因此,，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,，陳老師所教的課生動有實效。學生老師都喜歡,。

10,、老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期日,，他都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生,；每逢放晚學后，他以校為家,，一向工作到傍晚點鐘,，悉心輔導學生，是最后走出校門的老師,。濃濃師情,，化作春風細雨*老師善教樂教，善于與學生溝通也是他成功的秘訣,。他對學生有一顆真誠的心,，深受學生歡迎。他談笑風生,，和謁可親,，平易近人，深受學生喜歡,。逢年過節(jié),，*老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨,，滋潤大地,。或許他愛好攝影,，他經(jīng)常與以往學生或所教的學生外出活動,，這是*老師能與學生打成一片構成融洽的師生關系的一種手段，也是與學生暢談人生理想,，交流感情的一種途徑,。人們常說“*老師青春常在童心不老”。正是*老師善于與學生溝通的真實寫照,，也是*老師走向成功之路的法寶,。

11、重視班干部的培養(yǎng),，每月召開班級工作例會,，發(fā)揚，班干部分工明確,，能發(fā)揮作用,。

12、××老師溫雅平和踏實細致,。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導尊重同事待人真誠熱愛學生,，人際關系和諧融洽,，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師,，她為了上好課,，看教參查資料找實例……樂在其中。由于尊重學生,，能夠切中學生的興趣點進行教學,，她的課堂上,，學生積,，極主動，氣氛活躍,。作為一名對外聯(lián)絡員,，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找適宜的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商,，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長,。作為團支部書記,，她用心開展團的工作,，加強了校內外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,，開拓了學生視野,。因此被評為市特教學校先進教師。

13,、認真按時填寫好<班主任工作手冊>學籍卡,，統(tǒng)計學生的出缺勤，對狀況不明的缺課者當天進行家訪,。

14,、該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真，工作用心細心踏實,，能虛心理解指導,，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學生關心學生,，個性注意了學生的個別教育，效果良好,，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位十分優(yōu)秀的實習班主任,。

15,、經(jīng)學校考核,，該同志認真履行了工作職責,，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格,。

16,、該同志注重政治理論學習，作為省局下派干部,，能克服各種困難,，創(chuàng)新工作方式方法，對其分管的計財以及全局的具體工作都提出不少建設性的意見，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務,。

17,、該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態(tài)度,，認真完成各項任務,。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師,，提高本組教師的業(yè)務水平,。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣,，教育教學效果好,，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表,，作風正派,，堪為其他老師學習的榜樣。

18,、思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動,。

19,、該同志素質較高，能夠貫徹落實黨的路線方針和政策,，用心履行崗位職責,，事業(yè)心和奉獻精神較強。工作有條理,，思路清晰,，聯(lián)系實際緊密，在縣人大常委會辦公室主任崗位上找準了位置,，切實負起了黨建綜治計生第一職責人職責,，較好地承提了秘書參謀協(xié)調服務和聯(lián)絡宣傳等工作。注重加強黨性鍛煉,，努力改造自己的世界觀人生觀和價值觀,，淡泊名利，守住清貧,，耐住寂寞,，努力做到有苦不叫苦，有難不叫難,，有累不喊累，受氣不賭氣。作風正派,，廉潔守紀,。

20、該同志人生目的明確,，信念堅定執(zhí)著,，工作敬業(yè)用心，學習認真踏實,，生活簡約充實,，為人豁達寬厚，情緒樂觀平穩(wěn),，不愧是一個好同志,。

幼兒教師考核評語篇三

1、作為副班主任,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。

對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待,，學生說：“王老師愛笑,，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天,。

2,、××老師有心、用心,、且有一顆巧心,。

她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神,，還用心學習各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。

面對性格各異,，基礎參差不齊的學生,，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學,，實施分類教學,。

面對學校的一次次接待任務，她靜心接受,，細心準備,，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開,。

面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧。

3,、××老師一貫認真服從安排,，扎扎實實、盡職盡責地完成每一項工作,。

政治學習中,，她認真聽、仔細記,、積極發(fā)言,，總能按時高質量地完成每一次學習。

教研,、進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合,，學以致用,，與時俱進，力爭于己有提高,，對同事有貢獻,，最終惠及學生。

4,、××老師一貫勤勤懇懇,、踏踏實實。

她積極參加政治學習,，并聯(lián)系切身實際不斷反思自己,，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。

她熱愛閱讀,，經(jīng)常捧著與教育教學相關的著作如饑似渴地學習吸收,。

為了確保教學質量，她不但認真鉆研教材,，精心備課,，還走近耳聾學生，向他們學習手語,，以便和聾生順暢溝通,，確保自己的教學落到實處,。

為了發(fā)揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯,，引導他們順利完成知識的構建,。

因此,，她的工作也和她的為人一樣,，不張揚，不浮躁,，扎扎實實,。

5、××老師溫雅,、平和,、踏實、細致,。

作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導,、尊重同事,、待人真誠、熱愛學生,，人際關系和諧融洽,，是老師們的好榜樣。

作為一名政治教師,，她為了上好課,，看教參、查資料,、找實例……樂在其中,。

由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學,，她的課堂上,，學生積極主動，氣氛活躍,。

作為一名對外聯(lián)絡員,，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商,，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長,。

作為團支部書記,，她積極開展團的工作,，加強了校內外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,，開拓了學生視野,。

因此被評為市特教學校先進教師。