在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

第一篇: 學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

　第一,，引導(dǎo)思想,。

通過開展信息道德教育活動(dòng)，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理,、使用,、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，倡導(dǎo)文明上網(wǎng),，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長,。

       第二，活動(dòng)安排,。

1,、廣泛深入的宣傳。班級(jí)結(jié)合實(shí)際,，充分利用周會(huì)升旗,、道法課、信息課,、黑板報(bào),、班隊(duì)會(huì)等廣泛宣傳動(dòng)員，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)信息道德教育的必要性和重要性,。

2.努力創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境,。計(jì)算機(jī)應(yīng)安裝綠色互聯(lián)網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,，確保綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè),。密切聯(lián)系社區(qū)和家庭，通過家長會(huì),、手機(jī)短信(家校通),、給家長一封信等方式，爭(zhēng)取社會(huì)和家庭的廣泛支持,，努力營造關(guān)心和支持學(xué)生信息道德教育的良好氛圍,。

3.加強(qiáng)信息法制和道德教育。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責(zé)任感和道德意識(shí),，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育和網(wǎng)絡(luò)信息道德教育納入學(xué)校德育和安全教育,，制定工作計(jì)劃,，有目的、有步驟地開展良好的活動(dòng),。

4,、突出重點(diǎn)。根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,，開展教育活動(dòng),，特別是重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)農(nóng)民工子女和留守兒童等重點(diǎn)群體，使學(xué)生形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)道德判斷能力,，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

5.注重總結(jié),，形成班級(jí)管理的長效機(jī)制,。及時(shí)總結(jié)班級(jí)教育活動(dòng)中存在的問題和成果，注意樹立典型,，促進(jìn)發(fā)展,，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育的有效性，逐步建立和完善相關(guān)規(guī)章制度,，形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級(jí)長效機(jī)制,。

　第三，活動(dòng)的內(nèi)容和方式,。

1.積極開展文明在線主題團(tuán)隊(duì)會(huì)議,。通過靈活多樣的形式,，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),，形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利,，嚴(yán)厲批評(píng)沉迷網(wǎng)絡(luò),、瀏覽不良信息等現(xiàn)象。

2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上,，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育,。通過講座和主題討論，學(xué)生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害,，敲響警鐘,，引起學(xué)生警惕，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力,，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為,。

3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng),，依托吸引人,、參與性強(qiáng)的娛樂和益智活動(dòng)，以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)豐富學(xué)生的課外生活,。

4.通過給父母的一封信,，我們努力有效地監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，倡導(dǎo)父母合理地引導(dǎo)和約束孩子上網(wǎng),。

　謀道小學(xué)204班信息道德教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

組織者：謀道小學(xué)204班,，謀字第202005期

通過開展信息道德教育活動(dòng)，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理,、使用,、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，倡導(dǎo)文明上網(wǎng),，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長,。為此，102班開展了以下活動(dòng),。

1.積極開展文明在線主題團(tuán)隊(duì)會(huì)議,。通過靈活多樣的形式，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),，形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀,，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，嚴(yán)厲批評(píng)沉迷網(wǎng)絡(luò),、瀏覽不良信息等現(xiàn)象,。

2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育,。通過講座和主題討論,，學(xué)生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害，敲響警鐘,，引起學(xué)生警惕,，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為,。

3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng)，依托吸引人,、參與性強(qiáng)的娛樂和益智活動(dòng),，以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)豐富學(xué)生的課外生活。

4.通過給父母的一封信,，我們努力有效地監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī),，倡導(dǎo)父母合理地引導(dǎo)和約束孩子上網(wǎng)。

第二篇: 學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

二十世紀(jì)末的今天,，世界繼新技術(shù)革命以后,，又掀起了一場(chǎng)以加速社會(huì)信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢(shì)滲透于社會(huì)的方方面面,，改變著人們?cè)械纳鐣?huì)空間,。作為信息傳播的重要媒介計(jì)算機(jī)互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會(huì)的重要組成部分，為人們的學(xué)習(xí),、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,。然而，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時(shí),，必會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng)。特別是中小學(xué)生,，由于年齡不大,，辨別是非的能力較弱，很容易受其中一些不良信息的影響,。因而在中小學(xué)信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育,，讓學(xué)生明確是非觀念、規(guī)范行為,，是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù),。

一、明確目的,，正確對(duì)待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能

計(jì)算機(jī)是一種學(xué)習(xí)和工作的工具,，也是一種娛樂工具。目前學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課的興趣往往不是來源于計(jì)算機(jī)知識(shí)本身,，而是來源于對(duì)網(wǎng)上聊天,、交友、網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷。筆者所教的的學(xué)生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,，怎樣當(dāng)黑客的怎樣套別人密碼的等等,。雖然不能就此認(rèn)為該學(xué)生品質(zhì)惡劣，但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學(xué)生。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一,，但教師要引導(dǎo)好學(xué)生正確對(duì)待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲?yàn)槔河幸娴碾娔X游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,、判斷能力等有一定的幫助，而且愛玩是人的天性,，本來無可厚非,，但如果把電腦游戲視作計(jì)算機(jī)應(yīng)用的全部，沉迷于此則只會(huì)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有害無益,，同時(shí)市面上的許多游戲并不適合小學(xué)生玩,，比如《反恐精英》，學(xué)生們?cè)谟螒蛑型潜淮碳さ男Ч?、精美的畫面所吸引,，而?duì)其中的思想性和意義缺乏正確的認(rèn)識(shí)，其中許多血腥,、暴力的場(chǎng)面對(duì)他們是有害的,。這時(shí)，我們要教育學(xué)生,，現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段,，應(yīng)把計(jì)算機(jī)作為一種幫助我們學(xué)習(xí)的工具，而不是作為高級(jí)的游戲機(jī),。

另外,，還可以鼓勵(lì)那些喜歡玩游戲的同學(xué)，如果你想自己編出更好玩,、更有趣的游戲軟件,，現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，將來努力成為一個(gè)出色的軟件設(shè)計(jì)師,。從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣,，引發(fā)正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

二,、培養(yǎng)信息辨別能力

按照傳統(tǒng)的教育觀念,，知識(shí)越多說明學(xué)習(xí)越成功，很多家長鼓勵(lì)孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的知識(shí)傳播功能,。其實(shí),，知識(shí)傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一，對(duì)青少年來說,，更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法,，培養(yǎng)交流能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),，而不僅僅是掌握了多少信息,。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，孩子可以學(xué)習(xí)如何檢索、核對(duì),、判斷,、選擇和處理信息，以達(dá)到對(duì)信息的有效利用,。這種能力在未來的社會(huì)中更為重要,。

但是，如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘,，缺乏正確的引導(dǎo),，他們就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”。因此,，教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源,，并教會(huì)他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容。例如,，有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實(shí)與虛假,，把一些未經(jīng)證實(shí)的消息到處傳播;有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動(dòng)、暴力甚至色情的內(nèi)容等,。這時(shí),，教師要教育學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)提取信息，還要學(xué)會(huì)用正確的觀點(diǎn)去分析信息,，辨別是非,，去偽存真，分清精華與糟粕,，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息,。經(jīng)過教育，他們認(rèn)識(shí)到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差,，開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了,。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息，教師可以搜集一些與中學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址,，并介紹他們上一些具有一定學(xué)習(xí)價(jià)值的教育網(wǎng)站如k12等,，讓上網(wǎng)的同學(xué)學(xué)會(huì)如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)去實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

三,、努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為

由于學(xué)生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，操作計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)較多，信息的交流及對(duì)事物處理和評(píng)價(jià)的方法,、模式等都發(fā)生了巨大的變化,，原有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。因此,，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)的“不正常”行為,。

例如：一些同學(xué)自恃計(jì)算機(jī)水平較高,，他們私自攜帶軟盤通過教學(xué)網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機(jī)和服務(wù)器,，造成教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學(xué)的正常進(jìn)行,。還有的強(qiáng)行控制別人的計(jì)算機(jī)，隨意刪除別人的軟件及作品,，破壞別人的工作和學(xué)習(xí),。對(duì)于這些“不正常”行為，我們要認(rèn)識(shí)到它的潛在危害很大,。學(xué)生正處在世界觀形成的階段,，一旦不正常的行為養(yǎng)成習(xí)慣，步入社會(huì)后,，將很難改變,。俗話說“小來偷針，大來偷金”?，F(xiàn)在可能只是惡作劇,，到別人的電腦里做一些破壞，刪掉一段文字或一幅圖畫,，明天可能就是真做實(shí)干,，當(dāng)黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料，做危害社會(huì)的事,。對(duì)于以上這些行為,，我們應(yīng)當(dāng)盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范，幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念,，提高是非的分辨能力,，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會(huì)公德的要求。

但是不能“因噎廢食”,，就為網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng),。如何培養(yǎng)學(xué)生的信息道德意識(shí)，減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響所帶來的損害,，是保證青少年學(xué)生健康成長的需要,，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)發(fā)展人才的需要，我們應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視,。

第三篇: 學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

　貓營鎮(zhèn)普龍小學(xué)德育講堂活動(dòng)

四月二十六日,，普龍小學(xué)開啟道德講堂活動(dòng)，全體師生齊聚一堂,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，讓自己的心靈得到高尚的洗禮。這次道德講堂由德育主任吳順國舉行,。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開帷幕,。隨后,，所有的師生都聽了校長帶來的教書育人的故事，深深地感受到教師是愛與奉獻(xiàn)的代名詞,。周俊老師分享了五首《林則徐詩》,，為大家深入分析了道德的力量。接下來的三分鐘默思自省活動(dòng),，讓每一個(gè)老師學(xué)生都能靜下心來,，靜靜思考自己的行為，反思自己,，給自己的心靈一個(gè)道德洗禮,。師生在道德感言環(huán)節(jié)表達(dá)了自己內(nèi)心的感受。有的老師說老師的奉獻(xiàn)在于甘為人梯,，有的老師說也許在老師的崗位上,，我注定是平凡的一生，所以讓我做一個(gè)小鋪路石,。在接下來的福澤相傳環(huán)節(jié),，學(xué)校給每一位師生發(fā)了一本精美的小冊(cè)子，希望師生能反思自己,，把自己的感受寫在小冊(cè)子上,，不斷鞭策自己，提升自己,。最終,，道德講堂為每一位師生安排了作業(yè)——課后行善，用自己的實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)愛崗敬業(yè),，愛集體,，尊老愛幼，樂于奉獻(xiàn)的人,。

道德講堂是精神文明建設(shè)的重要組成部分,。我們學(xué)校通過道德講堂向教師和學(xué)生宣講道德，讓教師在教育工作中堅(jiān)守道德底線,，提升道德境界,，真正實(shí)現(xiàn)以德育人，以德育人的工作目標(biāo)!

第四篇: 學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話,，強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)什么人,，是教育的首要問題”，必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),，并圍繞堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述，同時(shí)明確要求“要在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫”,，為新時(shí)代教育學(xué)生明大德,、守公德,、嚴(yán)私德，引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛,、大德,、大情懷的人提供了有力指引。

世界上每個(gè)成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個(gè)性,，而“德”是文化核心,，是構(gòu)成一個(gè)國家,、一個(gè)民族凝聚力的重要源泉,。從古至今，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育,，堅(jiān)信“國無德不興,，人無德不立”;甚至教育的全部工作，都可以總結(jié)在“德”這一概念中,。無論教育的基本理念隨著時(shí)代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷,，它的道德目的始終是不變的主題。

我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵,，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時(shí)代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富,。新時(shí)代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”,，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵,，突破校內(nèi)個(gè)體道德教育理念的邊界，實(shí)現(xiàn)與大德,、公德的統(tǒng)一,。從時(shí)間的、空間的,、動(dòng)態(tài)的視角看,，作為國家、社會(huì),、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”,，源于“德”作為未來教育的“本”。

實(shí)踐中,，中華民族偉大復(fù)興需要國民素質(zhì)和文明的崛起,，需要大批“心中有黨、心中有民,、心中有責(zé),、心中有戒”的領(lǐng)導(dǎo)干部，也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè),、精益,、專注,、創(chuàng)新”的“工匠精神”，等等,。以高鐵,、移動(dòng)支付、共享單車,、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù),，在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺(tái)參與電子交易的廠家、商家,、消費(fèi)者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐,。

毋庸諱言，立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),。在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成，更在于具體的人的私德和整體社會(huì)公德的統(tǒng)一,，還在于大愛,、大德、大情懷的養(yǎng)成,。從整個(gè)國家,、社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步對(duì)人的發(fā)展要求出發(fā)，各級(jí)各類學(xué)校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成,，也要凸顯作為一個(gè)具體的人在特殊使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),，更要強(qiáng)化作為文化支撐的社會(huì)整體道德氛圍的營造。

在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,，就是要把立德樹人融入思想道德教育,、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié),，貫穿基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,，內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域,、各方面、各環(huán)節(jié),，學(xué)科體系,、教學(xué)體系、教材體系,、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì),，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué)，同時(shí)堅(jiān)持以文化人,、以德育人,，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟,、道德品質(zhì),、文化素養(yǎng)。

在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,，比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”,，即“知識(shí)的學(xué)習(xí)與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的，服從于同一的學(xué)習(xí)心理之定律”,。教師要堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生選擇,、構(gòu)建有道德的生活和生活方式，樹立道德生活化的觀念,，通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個(gè)體道德和社會(huì)公德,。因此，必須引導(dǎo)教師以身作則,、以德修身、以德立學(xué),、以德施教,，“為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路”,，從而引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛,、大德、大情懷的人,。

第五篇: 學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為響應(yīng)落實(shí)國家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,，同時(shí)增強(qiáng)全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能,，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,，并結(jié)合康樂燕寶學(xué)校的實(shí)際情況，特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)實(shí)施：

　 一,、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆四中,、五中全會(huì)精神，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神,，增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),，提高自我保護(hù)意識(shí)，維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全,。

二,、活動(dòng)主題

“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)校園”

三、活動(dòng)時(shí)間

11月20日至12月20日

四,、活動(dòng)內(nèi)容

采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),，使教師、學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí),，具備識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力,。

　 五、活動(dòng)形式

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)擬采取以下形式開展：

(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅,。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。

(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,。11月10日在學(xué)校宣傳報(bào)欄,、電子屏、微信公眾號(hào)上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,，以宣傳該活動(dòng)的主題,、、等相關(guān)資料,，以及宣傳活動(dòng)所取得的成果,。

(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識(shí)》培訓(xùn)。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會(huì),，集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識(shí)》,，引導(dǎo)教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí),。對(duì)參與積極,，網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)豐富的位個(gè)人給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)主題班會(huì),。11月16日由德育處組織在全校各班進(jìn)行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì),，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),，增強(qiáng)識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力,。同時(shí)在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊(duì)會(huì)如下選題：《電腦病毒?要防范!》,、《自主密碼國之重器》,、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》,、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》,、《個(gè)人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等,。

(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，發(fā)送到學(xué)校各版微信群，同時(shí)印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,，向同學(xué)家長發(fā)放,。

六、活動(dòng)要求

1.學(xué)校本次活動(dòng)中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)”標(biāo)識(shí),，突出宣傳主題;

2.堅(jiān)決執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”有關(guān)要求,，嚴(yán)格按照勤儉節(jié)約、務(wù)實(shí)高效原則,，著力在提高活動(dòng)實(shí)效上下功夫,，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi),、大講排場(chǎng);

3.各班級(jí)利用好班級(jí)多媒體,，及時(shí)將過程材料收集整理,，于12月20日?qǐng)?bào)送學(xué)校信息技術(shù)室。

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