無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

楊家將的讀書(shū)心得篇一

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,。”好書(shū),，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo);好書(shū)，似導(dǎo)師,，循循善誘;好書(shū),，如朋友，心心相印,。讀書(shū),，讓人積累語(yǔ)言，豐富知識(shí),，陶冶情操,，受益終生。全校師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里,，不但提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)覺(jué)悟,，豐富了文化底蘊(yùn)，而且營(yíng)造出書(shū)香縷縷的校園讀書(shū)氛圍,。第四屆讀書(shū)節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中,，悄然落下了帷幕。成長(zhǎng)從閱讀開(kāi)始。同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚闹笇?dǎo)下創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，同學(xué)們與大師對(duì)話,，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行,。校園里書(shū)香彌漫,，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng),，提高讀書(shū)活動(dòng)效果,，使讀書(shū)真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣,。

根據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,，我校于4月23日舉行了隆重的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。由教師代表致讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞,，學(xué)生代表宣讀了讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū),，學(xué)校張貼了大量讀書(shū)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班以讀書(shū)為主題設(shè)計(jì)墻報(bào),、出黑板報(bào),，創(chuàng)建了書(shū)香教室，營(yíng)造了讀書(shū)氛圍,。通過(guò)多渠道,、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳，我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí),，更使校園文化得到進(jìn)一步提升,，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng)

我校以班為單位,，利用早讀,、班會(huì)等時(shí)間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng),。除學(xué)校指定的篇目外,，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目，例如:描寫春景的詩(shī)詞,，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)詞,，描寫塞外生活的詩(shī)詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們掌握的詩(shī)詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求,。在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開(kāi)展了古詩(shī)文過(guò)關(guān)與評(píng)比活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)了人人過(guò)關(guān)的預(yù)期目標(biāo),，評(píng)選出一批“閱讀之星”,。通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美,，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美,，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校經(jīng)典誦讀校本課程的`發(fā)展,，傳承民族文化,。

2.“好書(shū)推薦”與知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

讀書(shū)節(jié)期間，各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，以趣味讀書(shū)、好書(shū)推薦為主題,，豐富讀書(shū)形式,，提高讀書(shū)樂(lè)趣，擴(kuò)大讀書(shū)范圍,。同學(xué)們讀書(shū)的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā),。結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展成語(yǔ)知識(shí)、課外閱讀知識(shí),、古詩(shī)詞知識(shí)等競(jìng)賽活動(dòng),，以點(diǎn)帶面，讓學(xué)生在趣味活動(dòng)中,，切實(shí)感受讀書(shū)的快樂(lè),，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)、體會(huì)讀書(shū)的獨(dú)特魅力,，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，進(jìn)行語(yǔ)言積累，提高自己的語(yǔ)言修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。激發(fā)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，傳承傳統(tǒng)文化,。為學(xué)生打造書(shū)香浸潤(rùn)的校園生活,。為形成長(zhǎng)期、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎(chǔ),。

3.跳蚤書(shū)市與圖書(shū)漂流活動(dòng)

我校組織開(kāi)展了第五屆跳蚤書(shū)市,，不僅鍛煉了學(xué)生的交易、交往的實(shí)踐能力,。也使他們嘗到分享的快樂(lè),，學(xué)生通過(guò)跳蚤書(shū)市與別人分享閱讀的快樂(lè)，使書(shū)發(fā)揮余熱,，真正實(shí)現(xiàn)書(shū)籍資源的共享,。各班均開(kāi)展了漂流書(shū)活動(dòng),，取得了良好閱讀效果。通過(guò)1-3本書(shū)在班級(jí)中的流動(dòng),，不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的白雪公主,，說(shuō)謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻佳作眾多的李白,、杜甫,、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢(mèng)”,、“西游記”,、“三國(guó)演義”、“水滸傳”四大名著及其作者,。

漂流書(shū)傳遞了知識(shí),、文化，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí),、感受，一句句激勵(lì)的語(yǔ)言,，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,，鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化,。同學(xué)們紛紛表示——要終身讀書(shū),。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū),、讀好書(shū),，讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí),、能力,、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化，達(dá)到完善自我,，全面發(fā)展的目的。

4.主題手抄報(bào),、讀書(shū)卡制作活動(dòng)

圍繞讀書(shū)節(jié)主題,，結(jié)合自身讀書(shū)活動(dòng),，我校還開(kāi)展了主題手抄報(bào)制作以及讀書(shū)卡制作活動(dòng),。各班評(píng)選優(yōu)秀的學(xué)生作品6份進(jìn)行表彰，學(xué)生們?cè)谒拈_(kāi)圖畫(huà)紙上盡情抒發(fā)自己讀書(shū)的情感與認(rèn)識(shí),，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書(shū)美,。通過(guò)手抄報(bào)比賽活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造校園濃濃的讀書(shū)氛圍,，讓孩子們?cè)诖罅康拈喿x中豐富知識(shí),，開(kāi)闊視野，領(lǐng)悟人生真諦,。同時(shí)鍛煉了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力,，也使學(xué)校第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)得到了具化,、深化、內(nèi)化,，此次比賽活動(dòng)收到了一舉多得的功效。豐富了校園文化,，掀起了學(xué)校的讀書(shū)熱潮,。

人生唯有讀書(shū)好。讀書(shū)節(jié)中無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比,，都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程,。通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們提高了閱讀興趣,，掌握了一定的閱讀方法,，積累了更豐富的知識(shí)，懂得了更多的道理,?；顒?dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍，讓我們每個(gè)老師,，每個(gè)同學(xué),。雖然讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們暫時(shí)告一段落了，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由相信,，同學(xué)們與書(shū)交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。針對(duì)讀書(shū)節(jié)的開(kāi)展,，我們也發(fā)現(xiàn)存在著不足,。

今后需要改進(jìn)之處:

1、班主任對(duì)“讀書(shū)節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大,。

2,、年級(jí),、班級(jí)系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開(kāi)展得更加扎實(shí)有效。

3,、濃厚的讀書(shū)氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造,。

讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束,，但與書(shū)相伴的人生才剛剛開(kāi)始,。隨著讀書(shū)節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在與大師對(duì)話,，與高尚為伍，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中,，建立起新時(shí)期“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚!在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

楊家將的讀書(shū)心得篇二

上次我在書(shū)店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》,，讓我回味無(wú)窮,。

《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進(jìn)攻伏多希洛夫格勒,，那里的居民開(kāi)始撤退,，包括青年。在這時(shí),，一個(gè)叫謝遼薩,。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時(shí)一個(gè)叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來(lái),，成立一個(gè)叫青年近衛(wèi)軍的組織,。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務(wù),，但最終全部英勇就義,。

看了這本書(shū)，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇,。劉勃卡臨時(shí)前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進(jìn)傷口叫都不叫,。

同時(shí)，我又感受到了德軍的殘忍,。他們將青年近衛(wèi)軍的隊(duì)員扔進(jìn)水井里,，又推下2輛煤車,，將其活埋;將隊(duì)員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上,。為了不讓他們逃跑,，打斷他們的雙手。用通條插進(jìn)傷口,。真是殘忍至極,。

但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務(wù),。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部,。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍,。

哎,，戰(zhàn)爭(zhēng)，希望快點(diǎn)消失,。

楊家將的讀書(shū)心得篇三

今天是世界讀書(shū)日,，一早起來(lái)，就在家里的小黑板上寫下“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái),，萬(wàn)卷書(shū)香潤(rùn)童年”,，下注世界讀書(shū)日，日期20xx.04.23,。拍照發(fā)到家長(zhǎng)群，意在鼓勵(lì)孩子們讀書(shū),。

下午的班會(huì)課,，我以此為主題，召開(kāi)了主題班會(huì),。在黑板上寫下：你知道今天是什么日子嗎?同學(xué)們的回答讓我很是失望,。只有一個(gè)同學(xué)回答：世界地球日。這是剛剛過(guò)去的日子,，也許他關(guān)注了新聞,。其他同學(xué)沒(méi)有知道的。更沒(méi)有一個(gè)孩子回答是世界讀書(shū)日,，我七點(diǎn)十六分發(fā)到家長(zhǎng)群里的內(nèi)容,，到今天下午兩點(diǎn)沒(méi)有人關(guān)注。原計(jì)劃讓孩子們談?wù)勛x書(shū)的體會(huì),，我臨時(shí)取消了,。

我給他們講了自己對(duì)于讀書(shū)的體會(huì)，倡導(dǎo)他們認(rèn)真讀書(shū),，將來(lái)成為有用于社會(huì)的人,。

我問(wèn)他們?yōu)槭裁词澜缭O(shè)立讀書(shū)日,，這可是一個(gè)全人類的節(jié)日。如果讀書(shū)不是關(guān)乎人類命運(yùn),，全世界會(huì)倡導(dǎo)大家都來(lái)讀書(shū)嗎?讀書(shū),，能夠給人帶來(lái)愉悅的體驗(yàn)，讀書(shū)能夠讓我們的智慧成長(zhǎng),，讀書(shū)能推動(dòng)社會(huì)前進(jìn),，讀書(shū)能讓我們精神健康，讀書(shū)能給我們力量……,。

記得給大家講過(guò)羅琳,，就是那個(gè)英國(guó)女作家。她寫了全世界都喜歡的書(shū),，自己擁有的版費(fèi)收入9000多萬(wàn)美元,。這是一個(gè)怎樣的數(shù)字啊，我們的父母打工,，就算一月萬(wàn)元,，也需要六千年。這就是她的智慧掙得錢,，體力勞動(dòng)恐怕如何也不會(huì)在有生之年掙得到,。我國(guó)的莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金是750萬(wàn)美元,，這也一個(gè)很大數(shù)字,。更別說(shuō)比爾蓋茨，靠著自己的個(gè)人電腦系統(tǒng),，成為了全球首富,，每年向世界捐款都達(dá)到兩億美元。愛(ài)因斯坦的書(shū)簽,，都是美元的支票,。他更是我們這個(gè)世界在二十世紀(jì)的'最偉大的物理學(xué)家，沒(méi)有他我們今天的生活是不可想的,。而這些人,，都是讀書(shū)愛(ài)書(shū)的模范。

同學(xué)們：少壯不努力,，老大徒傷悲,。不能僅僅會(huì)背，還要理解其中意,。書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有千種粟,，古人對(duì)我們的告誡,。好好讀書(shū),，就能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,，努力吧!

楊家將的讀書(shū)心得篇四

《在梅溪邊》曾獲“紐伯瑞”獎(jiǎng),，在美國(guó)凡獲得“紐伯瑞”獎(jiǎng)的圖書(shū)都是青少年必讀的經(jīng)典。

書(shū)中講述了“勞拉”和她的我父母之間度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光,。

起初“勞拉”和他的父母連一間房子都沒(méi)有,，日子非常清苦,。

但是勞拉的爸爸用兩匹馬和一輛馬車。換來(lái)了一個(gè)小小的地洞。勞拉一家的幸福生活從這時(shí)開(kāi)始了,。

勞拉是一個(gè)特別愛(ài)冒險(xiǎn)的女孩子,。這塊土地仿佛是特別為她準(zhǔn)備好的。這兒有許多山洞和深不可測(cè)的小溪,。雖然爸爸和她說(shuō)：“沒(méi)有他在不許獨(dú)自一人去小溪玩,?！钡珓诶静宦?tīng),，而且在勞拉家門前不遠(yuǎn)處就有一條小溪,，勞拉把它叫做梅溪,。

有一次勞拉有獨(dú)自去梅溪玩,?？蓜诶徊恍⌒捏@動(dòng)河里的龍蝦,，龍蝦用它那有力的鉗子把勞拉的一個(gè)腳趾頭給夾的血淋淋的,。這告訴我們做事要聽(tīng)大人的話,，如果不聽(tīng)可是要付出沉重的代價(jià)的,。這正如俗話所說(shuō)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”,。

幾年后,，勞拉也到了上學(xué)的年齡了。勞拉她們班里有一位同學(xué),，家里十分有錢,。因此她常常嘲笑那些窮人家的孩子。班上沒(méi)人喜歡她,。有一次她讓同學(xué)去她家參加她的生日宴會(huì),，可是她十分小氣。勞拉碰了一下她的洋娃娃,，他就很生氣的沖著勞拉大聲說(shuō)：“你碰什碰,，碰壞了你賠得起嗎?”從這件事里，讓我懂得了做人不能小氣,，要大方一點(diǎn),，不然沒(méi)人會(huì)喜歡你的。并且尊重是相互的,，我們不能瞧不起那些窮人家的孩子,。你尊重別人，別人才會(huì)尊重你,。

讀完《在梅溪邊》這本書(shū)后使我懂得了許許多多的道理,，并讓我更深刻的了解到該怎樣做人。

楊家將的讀書(shū)心得篇五

這本書(shū)的名字叫《在梅溪邊》,，是美國(guó)著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作,。講的是她幼年時(shí)代，全家遷往明尼蘇達(dá)州時(shí)的事情,。這本書(shū)中,，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨﹑悲歡離合。

在這里,，他們做了許多奇奇怪怪的事,，比如：在草堆上打滾,、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人,，有兄弟姐妹,，他們一起玩耍，互幫互助,、互相約束,，在一起度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年。

在這本書(shū)中,，我不僅看到了勞動(dòng)人xxx勤勞,、質(zhì)樸、善良的本性,，還感受到他們那勇敢的精神,。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團(tuán)結(jié),、樂(lè)于助人……我在他們身上學(xué)到了：無(wú)論有多大的困難,，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，微笑面對(duì)生活,，尋找解決方法,，或者想一想有沒(méi)有另外一種途徑。

是的,，生活不會(huì)永遠(yuǎn)都那么順心如意,，但也不會(huì)永遠(yuǎn)不盡人意。就像那大海,，時(shí)而風(fēng)平浪靜,，時(shí)而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫,，只要不畏懼,，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海,，成為大海的主人,。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄,。像勞拉?英格斯一家那樣,，不向蝗蟲(chóng)災(zāi)難低頭，因?yàn)榛认x(chóng)災(zāi)難雖然搶走了他們的一切物質(zhì),，但是沒(méi)搶走他們熱愛(ài)生活的心,。

讀完這本書(shū)后，我明白了許多許多……從今以后,，無(wú)論發(fā)生任何困難,，我都會(huì)以良好的心態(tài)來(lái)面對(duì),，以的辦法解決問(wèn)題。不會(huì)再像以前那樣,，只一味地想著退縮、躲避,。