計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

早教中心國慶主題活動方案一

一,、活動目的：

為隆重,、熱烈,、活潑的慶祝中華人民共和國成立__周年,，激發(fā)少先隊員的愛國主義情感,，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設,，我校特開展“慶國慶,，心向黨”系列活動。

二,、活動內(nèi)容及要求：

(一),、舉辦以“祖國，我愛你”為主題的黑板報比賽,。

請各年級各班根據(jù)活動主題要求,，出一期高質(zhì)量的主題黑板報。

比賽時間：9月22日至9月28日

評比時間：9月29日中午1：30

評委：學校少先隊大隊部,、三——五年級各班檢查員

評比細則：

1,、評分表：

(1)、評比項目：字體內(nèi)容色彩排版圖案

(2),、評比內(nèi)容：字跡工整,、美觀大方;切合主題、聯(lián)系實際;鮮艷,、引人注目;有創(chuàng)意,、切題;美觀。

(3),、各項分值：各占20分,，總分100分

2、評分統(tǒng)計：學生評委自己班不打分,。去掉最高分,，去掉最低分,，取平均分。

(二),、各中隊開展“祖國媽媽,，我愛您”活動。

時間：9月26日周一的班會活動課

各班主任于國慶節(jié)前上交相關活動方案,。

(三),、3—5年級設計一份“國慶專刊”手抄報,。(每班至少上交5份作品)

上交作品截止時間：9月27日

要求各班主任認真組織活動,，積極開展工作，10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比,。

早教中心國慶主題活動方案二

【活動目標】

通過此次中隊集會讓學生對中國的革命烈士和民族精神有進一步的'了解,，從而引發(fā)“新”“舊”家鄉(xiāng)、祖國的變化思考,，結(jié)合自己的身邊實際,，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活。

【活動重點】

著重以學生眼中“新”“舊”家鄉(xiāng)的比較,，通過詩朗誦,、唱歌、故事劇等多種豐富的活動形式激發(fā)學生的愛國主義情感,，引導學生珍惜感謝生活,，感謝祖國的美好情感。

【活動準備】

學生排練詩歌,，歌曲等節(jié)目

【活動地點】

四(2)中隊教室

【活動流程】

活動前播放《今天是你的生日》

(活動開始)

男：今天是你的生日,，我的祖國;

女：今天是你的盛典，我的祖國,。

男：滔滔江河水,，奔騰著浩浩中華魂，

女：巍巍昆侖山,，聳立著凜凜赤子心,。

男：金風送爽，萬里河山披錦繡,，

女：丹桂飄香,，一輪明月寄深情 。

男：今天,，我們將在這里舉行四(4)中隊“祖國在我心中”主題班會。

女：現(xiàn)在我宣布,，四(4)中隊“講英雄,，愛祖國!”主題班會現(xiàn)在開始,。

(一)看PPT，感受祖國家鄉(xiāng)的變化

男：下面,，讓我們來看一看王老師找到的一些關于我們家鄉(xiāng)常熟新舊變化的圖片,。(師用常熟老照片新照片的對比，用問答的形式讓學生們感受到時代的變遷,、生活的變化)

(二)同學講革命故事《劉胡蘭》

女：清晨,，當太陽剛剛從東方升起的時候，伴著雄壯的國歌,，在北京天安門廣場,，五星紅旗冉冉升起。祖國大地上處處有您,，高高飄揚的五星紅旗,。共和國的五星紅旗為什么這樣紅?(全班齊答)烈士的獻血染紅了他。沒有千百萬革命先烈流血犧牲,，就沒有今天的新中國,，沒有千百萬革命先烈流血犧牲，就沒有今天幸福的生活,。請欣賞故事表演《劉胡蘭》,。

(三)合唱《歌唱二小放牛郎》

男：他的臉上含著微笑，他的血染紅了藍的天,。秋風吹遍了每個村莊,，他把這動人的故事傳揚。每一個村莊都含著眼淚,，歌唱著——(全班齊說：二小放牛郎)

女：讓我們一起用歌聲來悼念這位革命小英雄——放牛郎王二小吧,。

早教中心國慶主題活動方案三

一、活動名稱：國慶節(jié)

二,、活動目標：

1,、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感,。

2,、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷

3,、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情,。

三、活動準備：

1,、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面,。

2、《開國大典》的視頻片段,，以及歡度國慶的圖片,。

3,、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。

四,、活動過程：

(一)開始部分：

以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容,，依次導入主題活動。

(二)基本部分;

1,、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國的誕生日。

2,、觀看開國大典的圖片和錄象帶,，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。

3,、出示天安們的圖片,，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征,。

4,、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進行繪畫,，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫,。

(三)結(jié)束部分：

把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上,。

五,、活動效果;

在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等,，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來,，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。

早教中心國慶主題活動方案四

一,、主題目標：

1,、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人,、事,、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感,。

2,、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感,。

3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設：

1、歡騰的國慶”主題活動開展的過程中,，應結(jié)合幼兒收集的圖片，實物資料,，師幼共同討論環(huán)境布置的形式,、位置,、所需材料等,，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京X”,、“旅行去”,、“了不起的中國人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化,，孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高,，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

2,、動室內(nèi)掛一副中國地圖,，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況,，擴展幼兒的認識和視野。

3,、幼兒收集的各地土特產(chǎn),、服飾,、特產(chǎn)的包裝盒,、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”,、“民族服飾展”,，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等,。

4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片,、各自畫好的作品合理地組合布置,。

三、家園共育：

1,、識地通過看電視,、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞,、了解祖國各民族的服飾特征,、習俗、文化,，向孩子介紹各民族的風土人情和節(jié)日,。

2、帶領孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃,，如羊肉串,、餛飩、牛肉,、奶茶等,，體驗各民族的飲食文化。

3,、收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片,、祖國自然風光圖片和書籍，首都X的照片,、圖片和錄像片,，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題,。

4,、利用書報、網(wǎng)絡,、參觀展覽和博物館等方式,，擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感,。

5,、積極參與幼兒園組織的“國慶大聯(lián)歡”活動。

早教中心國慶主題活動方案五

活動名稱：

祖國,，祖國,，我們愛你

為了讓幼兒感受到國慶節(jié)喜悅的氛圍，教師可帶領中班幼兒開展“祖國,、祖國,，我們愛你”的主題活動,，幫助幼兒理解祖國媽媽的生日，初步了解國慶節(jié)的來歷,，了解“國旗”“國徽”“國歌”,，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感,。

活動一：國慶真熱鬧

活動目標：

1. 引導幼兒理解國慶節(jié)的來歷,，能說出我國的標志——國旗、國徽,，知道國歌的旋律,。

2. 幼兒能說出幾種慶祝“十一”的活動形式，讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛,。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。

2.材料準備：國慶節(jié)熱鬧場景的相關圖片,。

活動過程：

1.談話導入,。請幼兒說說對國慶節(jié)的認識。

2.情景體驗,。教師可播放國慶相關視頻,，出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關圖片，引導幼兒了解人們慶祝“十一”的方式,。

3.鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶祝“十一”的哪種形式和原因,。

活動延伸：

1.建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝“十一”的活動，使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

2.可讓幼兒拿起紙和筆,，在家長的指導下畫出心目中的國慶節(jié)場景。

活動二：各族人民一家親

活動目標：

1.使幼兒了解維吾爾族,、蒙古族,、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風俗習慣及民族特色,。

2.幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風俗習慣,。

3.幼兒為祖國多元民族文化感到自豪。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：幼兒知道我國是一個多民族國家;對中國的少數(shù)民族有初步的認識,。

2.材料準備：少數(shù)民族相關的圖片及歌曲《愛我中華》,。

活動過程：

1. 教師播放歌曲《愛我中華》，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。教師提問：“你是什么民族的?你知道哪些少數(shù)民族?”

2. 教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡,，引導幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點。

3.引導幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習慣和民俗,。

4.教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗,，鼓勵幼兒尊重少數(shù)民族文化,。教師提問：“不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習慣和信仰,，如回族人民不吃豬肉,，和他們交朋友時我們該怎么做呢?”

活動延伸：

1.在表演區(qū)投放新疆帽、孔雀裙,、五彩橫條圍裙等,，鼓勵幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲。

2.請家長帶領幼兒結(jié)合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習慣和文化的了解,。

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