演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面是小編為大家整理的演講稿,,歡迎大家分享閱讀。
教育夢(mèng)演講稿題目篇一
大家下午好!
我是綏芬河高級(jí)中學(xué)教師潘志龍。
今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng).像唐詩一樣生活》,。很高興能有這么一個(gè)題目,能讓我重新回到教育的原點(diǎn),重新梳理六年來我在教育之路上走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,重新審視我的教育夢(mèng),。在教育的夢(mèng)里,很想輕輕地問,,如果走得太遠(yuǎn),,會(huì)不會(huì)忘了當(dāng)初為什么出發(fā)?
一個(gè)有教育夢(mèng)的老師,手指尖應(yīng)該散發(fā)出淡淡地書香,。想要入夢(mèng)教育,,就必須以書作枕,教師只有讀書,,才能怡然入夢(mèng),,教師只有讀書,才能讓我們覺睡的踏實(shí),,才能讓我們的腰板變得硬實(shí),,才能讓我們的生活變得充實(shí)。書籍是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸱N,。我的教育夢(mèng)的情懷就是由書點(diǎn)燃的,。我的書柜里有兩本作者簽名的書,其中一本是一位叫白金聲的老教育家追著我,,非要給我簽名的,。那是,20xx年9月,,哈爾濱學(xué)府書城,,我去買書,白金聲老師也去,。到現(xiàn)在我的耳畔還依稀能響起,,白金聲老師從四樓追我到三樓的騰騰騰的腳步聲。這騰騰騰的腳步聲一直鞭策著我,,激勵(lì)著我不斷地追逐著教育的夢(mèng)想,。記得回家后,我興沖沖地跟妻子說,,我的地位這回比小平同志要高嘍,,當(dāng)年鄧小平他老人家接見白金聲老師的時(shí)候,白老師也不見得一路小跑去握手啊,。但我心里明白,,白老師實(shí)際上追的不是我,他追的是對(duì)書籍的喜愛,,他追的是對(duì)語文的熱愛,,他追的是對(duì)教育的一片赤誠,。20多歲的時(shí)候我想,30多年以后,,我是不是也能像白老師一樣,,60多了還能為自己的教育夢(mèng)奔跑。因?yàn)殚喿x,,我一直保持寫的習(xí)慣,。因?yàn)殚喿x,我有幸成為綏芬河作家協(xié)會(huì)的一員,,也因?yàn)殚喿x,,我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教育研究會(huì)的主要成員。在閱讀的陪伴中,,我的教育夢(mèng)得到了潤澤,,得到了成長。
沈從文先生說,,我在閱讀一本小書的同時(shí),,也在閱讀一本大書。一個(gè)有教育夢(mèng)的教師,,不僅要有書香夢(mèng),,還要有一顆赤子之心。從小學(xué),,初中,,到高中,從童心愛心到用心,,我與青春同行,,把教育當(dāng)詩來寫,并用筆記錄生命的流程,,與他們一起讀詩,,一起寫詩。教育應(yīng)該是一個(gè)詩意棲居的地方,。教育應(yīng)該是一場風(fēng)花雪月的事,。教育應(yīng)該像詩一樣浪漫。作為教師的我們,,一定要有像唐詩一樣生活的夢(mèng)想,,只有這樣,我們的學(xué)生才有可能像唐詩一樣生活,。
演講到到這里,,我必須坦白,我最初的教育夢(mèng)想其實(shí)就是能夠躺在松軟的床上,,調(diào)整好自己喜歡的姿勢(shì),,看自己喜歡的書,,做自己喜歡的事,。就像魏書生,,我不在班級(jí),班級(jí)依然很好,,甚至比我在還強(qiáng),。20xx年教師培訓(xùn),徐鳳蓮老師面帶微笑地為我們描畫了這樣一個(gè)題目,,《做一名幸福的班主任》,,《做一名幸福的班主任》,沒有比這更美的教育夢(mèng)了,。以至于,,過了這么多年,我仍然記得徐老師的微笑和這個(gè)幸福的題目,。追尋教育夢(mèng)的過程,,就是追尋幸福的過程。幸福是什么?幸福就是,,你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑,,比喬冠華還燦爛的笑容。這笑容里飽含著人性的光輝,,時(shí)刻提醒著我,,真正的教育是人的教育,教育就是讓每個(gè)學(xué)生都能露出這樣幸福的笑容,。幸福是什么?幸福就是學(xué)生下課專程跑過來,,靦腆地跟我說,老師這是班級(jí)花盆里掉下來的花瓣,,我看著很美,,送給你好嗎?我捧著這份感動(dòng),,幸福的像花一樣,。我趕緊用相機(jī)把它拍下來,,讓它成為我教育夢(mèng)想中永不凋零的花。巴金說,,把心掏出來,。這就是教育,。幸福是什么?幸福就是,,陪他們成長,和他們一起流汗,,流淚,留下笑聲,。目送著他們相互攙扶,,背起行囊漸行漸遠(yuǎn)。幸福是什么?幸福就是被學(xué)生丟起來,,只留下一雙腳的印跡,。幸福就是我和你們——我親愛的學(xué)生在一起,。我的教育夢(mèng)因?yàn)橛心銈冏兊糜l(fā)的絢麗,,我的教育夢(mèng)因?yàn)槟銈兌兊糜l(fā)的多姿,,我的教育夢(mèng)因?yàn)槟銈儯兊糜l(fā)的幸福。
六年的教育行走,教課之余,我斷斷續(xù)續(xù)地寫下了400多篇,近三十萬字的教育教學(xué)隨筆?;厥淄拢覠o愧于20xx年教師節(jié)大會(huì)上宣講的誓言,此時(shí)此刻,,我愿意用李鎮(zhèn)西老師的話作為這篇演講的結(jié)束:
“我不止一次的慶幸我是一個(gè)教師,,因?yàn)榕c青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕,而且我特別慶幸我是語文教師,,因?yàn)檫@使我能用一雙文學(xué)的耳朵,,隨時(shí)傾聽花開的聲音,并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來,。
挽留青春,,珍藏童心,揮灑情感,,燃燒思想,,從職業(yè)到事業(yè),從幻想到理想,,手舞足蹈與校園,,心靈飛翔于社會(huì),文學(xué)與教育齊飛,,生命與使命同行?!?/p>
這就是我的教育夢(mèng),,像唐詩一樣生活。用一顆赤誠的心,,幸福地讀書,,讀人,讀自己,。
教育夢(mèng)演講稿題目篇二
大家好!
今天我演講的題目是“我的教育夢(mèng)”,。
有夢(mèng)才有希望,有夢(mèng)才有未來,。20xx年的春天,,因?yàn)閴?mèng)想變得激情飛揚(yáng),因?yàn)閴?mèng)想變得無比厚重,。承載億萬人民的追求和重托,,“中國夢(mèng)”深深激蕩著每一個(gè)中國人的心靈。而我,,在中國夢(mèng)起飛的時(shí)刻,,我的教育夢(mèng)開始揚(yáng)帆起航。經(jīng)過我多年的努力和踏實(shí)的備考,,我終于在20xx年的9月站在了那令我魂?duì)繅?mèng)繞的三尺講臺(tái),。
初為人師,我激動(dòng)過、忐忑過,,甚至擔(dān)心自己不能勝任這樣一個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù),。因?yàn)槲抑溃瑏淼綄W(xué)校的每個(gè)孩子都肩負(fù)著父母殷殷的期盼,,肩負(fù)著振辛中華民族的偉大中國夢(mèng)!而我們,,一名教育工作者,讓家長滿意,,讓孩子們夢(mèng)想成真,,便是我們執(zhí)著的追求,永恒的夢(mèng)想!
20xx年,,我坐在高二的教室中,,為我的前途迷茫著,我不喜歡聽家長抑或是老師問我有關(guān)將來的事,,因?yàn)檫B我自己都不知道將來要干什么,,又如何跟別人去說??墒?,在那年的一節(jié)語文課上,我的語文老師為了增加我們寫作的素材,,給我們播放汶川地震災(zāi)區(qū)的視頻,。我記得這樣一個(gè)故事:當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,,兩個(gè)孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞?!罢挛业某岚?,送給你飛翔?!倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。
看過這個(gè)故事,,我記得當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都默默留下了眼淚,是的,,在那一刻,,盡管我們沒在現(xiàn)場,,可是我們?nèi)员簧钌畹卣鸷沉耍簿褪窃谀翘煳矣X得成為一名老師也許是不錯(cuò)的選擇,。也許我沒有張米亞老師的大愛無私,,也沒有他的舍身為人,但是,,我明白如果我成為一名老師所肩負(fù)的職責(zé),,為此我的夢(mèng)想是進(jìn)入一所師范大學(xué)。而如今,,我真正站在了講臺(tái)上,,油然而起的使命感讓我重新有了一個(gè)夢(mèng)想:那就是好好教書育人,讓這些孩子從心里喜歡我的課堂,,以后成為對(duì)社會(huì)有用的人,。為了這個(gè)夢(mèng)想,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,用心批閱每一份作業(yè),,細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭執(zhí),做好每一件看起來毫不起眼的小事······因?yàn)槲疑钌畹刂?,我的職?zé)不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績,,更重要的是讓他們學(xué)會(huì)做事做人,我希望他們懂得誠實(shí)守信;希望他們懂得付出,,懂得感恩;希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,,懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新······太多太多的期望,讓我感到了肩上的責(zé)任;太美太美的夢(mèng)想,,讓我擁有了不斷前行的力量!
是的,一滴水珠的力量是渺小的,,但當(dāng)無數(shù)滴水珠匯成大海,,這力量就足以撼動(dòng)天地!讓我們負(fù)重前行吧,把個(gè)人的夢(mèng)想融入祖國的夢(mèng)想,,把祖國的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量!當(dāng)我們的學(xué)子一個(gè)個(gè)成為國家棟梁,,那時(shí)候,我可以驕傲地對(duì)自己說,,從事太陽底下最光輝的職業(yè),,我綻放了自己最熱烈的光芒!
這,就是我的中國夢(mèng),,一位人民教師的夢(mèng)想!
教育夢(mèng)演講稿題目篇三
各位評(píng)委,、各位老師:
今天,我演講的題目是《我的教育夢(mèng)》,。
夢(mèng)想是美麗的,,它是人們心底最美的期望,所以美夢(mèng)成真就成了我們長久以來的不懈追求。夢(mèng)想是陽光的,,它使人們由浮躁走向?qū)庫o,,由彷徨走向堅(jiān)定,最終走向成功,。
回顧我這些年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,我才發(fā)現(xiàn),教育,,并不是我想象的那般光鮮亮麗,,那般從容簡單,它需要太多的堅(jiān)持與付出,。我追尋了25年的教育夢(mèng)想,,也美夢(mèng)成真了嗎?好像沒有,。我追尋教育夢(mèng)想之路,,好像還很漫長漫長。這是為什么呢,?原來我的教育夢(mèng)想還在彷徨,。
已到不惑之年的我,靜下心來,,仔細(xì)想想,,我的教育夢(mèng)想究竟是什么呢?
我心中的教育夢(mèng)想就是——用熱情贊美孩子們,。有位同事的小孩聰明伶俐,,人見人愛,有一天我碰到她,,她向我打招呼,,楊阿姨好,我滿懷憐愛的說,,妹妹真乖,,知道喊楊阿姨了。以后,,每次碰到她,,都會(huì)聽到她甜甜的聲音,楊阿姨好,。是啊,,小小的贊美,成就了她終生受益的好習(xí)慣,。俗話說:“以小見大,?!鄙钪谐霈F(xiàn)的小事極易被忽略。但往往是這些小事,,最能見出一個(gè)人真實(shí)的世界,。因此,我努力用自己的眼睛,,盡力抓住機(jī)會(huì),,衷心地、實(shí)事求是地贊美做得好的學(xué)生,。一位哲人說過:“只有真實(shí)的贊美才能打動(dòng)人的心靈?!辟澝朗菫榱舜龠M(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,良好的習(xí)慣來源于生活的細(xì)節(jié)。所以應(yīng)該強(qiáng)調(diào)那些令人滿意的生活瑣事,。你的贊美越具體,,學(xué)生對(duì)哪些是好的言行就越清楚,遵守這些言行要求的可能性就越大,。我們可以贊美,,孩子們,今天,,你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了看到教室里有垃圾就隨手撿起來,,我們可以贊美,孩子們,,今天,,你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了安靜地坐在位置上等老師來上課,我們可以贊美,,平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真的孩子今天認(rèn)真的完成了作業(yè),,可以贊美的還很多很多······
還記得一個(gè)故事,,一位媽媽在廚房洗碗,聽到孩子在后院蹦蹦跳跳,、吵吵鬧鬧的聲音,,于是媽媽問道,孩子你在干什么,,孩子說,,我在飛,我要飛得很高,,飛到月球上去,,你們猜這位媽媽接著怎么說的,,喔,原來是這樣,,不要忘記回來喲,。媽媽的話語里,有的只是關(guān)愛,,沒有半點(diǎn)責(zé)備,。在媽媽用愛心編織的搖籃里,這位男孩,,后來就成長為歷史上第一位登錄月球的人,,他,就是阿母斯特朗,。是啊,,教育就是愛的教育。一位教育學(xué)家說過:“教育之沒有愛,,猶如池塘之沒有水,。”作為教師,,我們應(yīng)該用愛澆灌祖國未來的花朵,,用自己的行動(dòng)來感染學(xué)生。讓他們?cè)谘耘c行,、知識(shí)與愛中學(xué)習(xí),、提高、不斷成長,,為他們今后的人生畫上最為亮麗的一筆,。
愛的教育也好,贊美教育也罷,。我想,,我的教育終極夢(mèng)想應(yīng)該是讓學(xué)生在快樂中享受學(xué)習(xí),包容學(xué)生的個(gè)性,,給學(xué)生自我糾正的機(jī)會(huì),,給學(xué)生一個(gè)寬松的受教育環(huán)境,這,,就是一種潤物細(xì)無聲的教育,,是母愛一般的教育。這種理想的教育應(yīng)該是快樂的吧,!
最后,,祝老師們假期快樂,身體健康,,萬事如意,。謝謝,。
教育夢(mèng)演講稿題目篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),各位朋友:
大家好!今天我演講的題目是:我的夢(mèng)想與幸福,。
回首近代中國,,民族飽受屈辱,國家失去尊嚴(yán),,個(gè)人何敢言夢(mèng)?從新中國”站起來“,,到改革開放”富起來“,再到新世紀(jì)”強(qiáng)起來“,,國家的強(qiáng)盛,,讓人民的幸福有了依托;”中國夢(mèng)“的茁壯,使個(gè)人的夢(mèng)想有了天空,。實(shí)踐證明:只有國家的繁榮與昌盛,,才有個(gè)人的幸福與夢(mèng)想!”國家好,民族好,,大家才會(huì)好!“,。
”一個(gè)夢(mèng)想,兩個(gè)夢(mèng)想,,三個(gè)夢(mèng)想,,千萬億個(gè)的夢(mèng)想“每次聽到這句廣告詞時(shí),我常想,,我的夢(mèng)想是什么呢?小時(shí)候,,想當(dāng)醫(yī)生,可以治病救人;想當(dāng)老板,,可以發(fā)家致富;想當(dāng)大官,,可以光宗耀祖……想過很多很多,卻從沒有想過當(dāng)小學(xué)老師,。但是,,一年前當(dāng)我第一次登上講臺(tái),當(dāng)那幾十雙單純,、好奇,,充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時(shí),我突然感到,,也許這七尺講臺(tái)就是我人生的舞臺(tái)!我的夢(mèng)想在美麗的明德小學(xué)校園揚(yáng)帆起航了!
我的教師夢(mèng)演講稿有一首詩,,我銘記在心——”我不能成為詩人,但是我可以培養(yǎng)出詩人;我不能成為科學(xué)家,,但我可以培養(yǎng)出科學(xué)家……因?yàn)槲沂墙處煟业氖种性杏鵁o限未來的希望,,我的價(jià)值在學(xué)生的身上體現(xiàn),,我的青春和夢(mèng)想在學(xué)生的身上燦爛,。“
有一個(gè)人,,是我心中的”最美“——她就是在生死關(guān)頭把生的希望留給學(xué)生,,把危險(xiǎn)留給自己的最美教師——張麗莉。今天,,在這里我宣誓:我是人民教師,,我的夢(mèng)想——就是在學(xué)生中播種夢(mèng)想,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè),、為”中國夢(mèng)“的早日實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量!
有夢(mèng)想的人,,是幸福的、是快樂的,。如果有人問我:”你幸福嗎?“,,我會(huì)不假思索的說,我幸福著呢!
幸福在哪里?幸?!庇 霸诟赣H的臉上——他經(jīng)營的家電超市,,因?yàn)閲业难a(bǔ)貼政策和農(nóng)民的收入增加,銷量好,,掙錢了,,笑容掛在臉上!
幸福”穿“在母親的身上——生活條件好了,,下地干活少了,,10路公交車通到家門口了,母親去城里購物的次數(shù)多了,,穿著越來越年輕了!
幸?!辈亍霸诶瞎氖謾C(jī)里,國家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)企穩(wěn)回升,,打電話聯(lián)系買機(jī)器的客戶多了起來,,庫存的機(jī)器有銷路了。
幸福就在身邊,,身邊的朋友,,有的結(jié)婚了,有的生娃了,,有的買車了,,各有各的小幸福。
20__年歲末,,任縣的上空飄蕩著兩個(gè)溫暖的詞匯——夢(mèng)想與幸福,。展望未來,我們每個(gè)人都有自己的”小夢(mèng)想“和”小幸?!?,億萬個(gè)”小夢(mèng)想小幸?!埃瑓R聚起來就是國家的大夢(mèng)想,,民族的大夢(mèng)想,,就是我們”十八大“確定的目標(biāo)——小康社會(huì)!
”人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動(dòng)來創(chuàng)造“。讓我們一起創(chuàng)造更加美好幸福的明天吧!
謝謝大家!
教育夢(mèng)演講稿題目篇五
人在年少的時(shí)候總會(huì)有很多的夢(mèng)想,,想成為科學(xué)家,,想成為藝術(shù)家,想成為醫(yī)生,,想干出很多驚天動(dòng)地的大事,,異想天開,我想,,這正是年少時(shí)光的美妙之處,。
我在小學(xué)時(shí),整天無憂無慮,,不知道什么是理想,,似乎也沒有想過什么是自己的夢(mèng)想;到了初中,我的興趣很廣泛,,喜歡攝影,、喜愛文學(xué)、喜歡自己用易拉罐和漆包線diy小電動(dòng)機(jī)但我還是沒有所謂的自己的遠(yuǎn)大理想,。
直到有一天,,我來到了蚌埠師范學(xué)校,這個(gè)由當(dāng)老師的父母悄悄擦去我填的中考志愿而為我唯一選擇的學(xué)校,。第一天進(jìn)校時(shí),,在校園路邊一個(gè)小木牌上看到的那一句話,至今記憶猶新——捧著一顆心來,,不帶半根草去,。就是這一句話,讓我確定了自己人生的方向,。
1998年,,我從一名學(xué)生變成了一名老師。在工作中,,我越來越發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的快樂,,雖然它需要太多的堅(jiān)持與付出。我和我的孩子們一起快樂地成長,。春天,,我們一起來到田野,以油菜花為背景,以大塊的草地為舞臺(tái),盡情地唱呀跳呀,,朗誦著春天的詩句;我們一起在田埂上找一種我們稱為“毛義”的小草,拔出來,剝?nèi)ネ馄し湃胱炖?,嚼出甜絲絲的春天的味道;夏天,我們會(huì)在課余時(shí)間圍在池塘邊上觀察小蝌蚪,、一起釣蝦,、一起摘蓮蓬;在教室里,我和孩子們快樂地享受著成長的每一個(gè)日子,,每個(gè)月我們都在一起為當(dāng)月過生日的同學(xué)送去大家最樸實(shí)無華的祝福,,我們改編課文來表演課本劇,我們會(huì)扮演小記者召開新聞發(fā)布會(huì),,我們會(huì)邀請(qǐng)家長參加我們的聯(lián)歡會(huì),,告訴家
長孩子們都很棒;我們會(huì)在周末時(shí)一起到敬老院,為老人們打掃臥室,,為他們洗頭,、梳頭,為他們包餃子我也會(huì)在假期里,,騎著我的小摩托車去拜訪孩子們和他們的家人,,有時(shí)這樣的拜訪會(huì)是在田間地頭。
我和孩子們一起成長,,一起快樂,,一起迎接風(fēng)雨,一起沐浴陽光,,一起用心感受世界的美妙,,感受生活的美好。除了知識(shí),,教育更重要的是培養(yǎng)孩子們一種積極的生活態(tài)度,,樂觀的以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活,。
有這樣一句話:把孩子看作天使,,老師便生活在天堂;把孩子看作魔鬼,老師便生活在地獄,。我從教的第一個(gè)十年,,就是生活在天堂里。
20xx年以后,,因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)和內(nèi)容發(fā)生了變化,,我能夠和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來越少,我迷失了自己,突然找不到了方向,。掙扎了三年之后,,我決定要改變!我要回到原本的真實(shí)的自我!所以,我選擇了改變,,來到了新城,。
又一次,我能夠和孩子們朝夕相處;又一次,,我又能夠和孩子們一起快樂成長;又一次,,我又找回了我最想要的那種感覺。我走在他們中間,,和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋,,一起采擷智慧的火花,我快樂著孩子們的快樂,,煩惱著孩子們的煩惱,,幸福著孩子們的幸福。
今天,,談到教育理想,。我想起《麥田里的守望者》主人公霍爾頓·科菲爾德的人生理想是“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子,,附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,,我是說——除了我。我呢,,就在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有
哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,,也不知道自己是往哪兒跑。我得從什么地方出來,,把他們捉住,。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,?!蔽矣窒肫鹕现艿囊还?jié)課上,一道選擇題,,我問“答案是第幾個(gè)?”“2!”孩子們異口同聲,。“你們都2嗎?”我笑著問,?!袄蠋熌阋?呀!”孩子們反應(yīng)很快,,“我們都很2!”
我,愿意做有點(diǎn)2,、不像老師的老師,,陪著孩子們?cè)谝粋€(gè)寬容,輕松的環(huán)境中自由,、快樂的成長,。
似乎,過于簡單,。但這,,就是我的教育理想。
套用一句流行于網(wǎng)絡(luò)的話:我的理想很骨感,,但現(xiàn)實(shí)很豐滿!
教育夢(mèng)演講稿題目篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,,大家好!
今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春的講臺(tái)》,。
有人說:“青春是浩渺的宇宙;青春是光彩的舞臺(tái)”;也有人說:“青春是一張永不褪色的彩照,青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點(diǎn)”,。而作為“人類靈魂的工程師”,,我們所從事的是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,我們的青春就注定要演繹在那“三尺講臺(tái)”上,,那才是我們奉獻(xiàn)青春的“舞臺(tái)”,。
古今中外,多少致力于教育事業(yè),,尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們,,都把他們絢麗的青春演繹在那“三尺講臺(tái)”上。
我國教育事業(yè)的先行者--徐特立先生,,以振興中華,,提高全民族的素質(zhì)為己任,在73年的革命和教育生涯中,,他以“革命第一,,工作第一,他人第一”奉獻(xiàn)精神,,傾盡畢生心血和全部智慧,,教育培養(yǎng)了幾代人,造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英,,為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春,。
我國偉大的教育家--陶行知先生,從小立下了“我是一個(gè)中國人,,我要為中國的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)”的座右銘,,并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會(huì),,提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?!?、“教學(xué)做合一”三大教育理論,倡導(dǎo)“千教萬教,,教人求真;千學(xué)萬學(xué),,學(xué)做真人”的教育思想,在中國教育思想界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響,。他以“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的赤子之情,默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁,,奮斗終身,。
教育前輩們那卓越的求實(shí)思想、敬業(yè)風(fēng)范;忘我的獻(xiàn)身精神,、愛生品質(zhì),,為我們樹立起一座不朽的豐碑……。
如今,,為實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略,,推進(jìn)素質(zhì)教育,中日友好學(xué)校正以“辦一流學(xué)校,,當(dāng)一流教師”的獨(dú)特辦學(xué)理念立于改革的潮頭,。校長劉伯陽更是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整到教師隊(duì)伍的建設(shè);從找準(zhǔn)辦學(xué)思路到教師愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng);從依“法”治校的形成到激勵(lì)機(jī)制的完善……,傾注了大量的心血和汗水,。
在“科教興國”戰(zhàn)略的鼓舞下和素質(zhì)教育的推動(dòng)下,,中日友好學(xué)校的全校教師更是愛崗敬業(yè),教書育人,,奉獻(xiàn)不盡,,耕耘不止……。
有主動(dòng)放棄休息時(shí)間,,義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課的教師;有為了備好一堂課,,使自己的課上得更精彩而一遍又一遍地認(rèn)真鉆研教材,翻閱大量書籍,,不斷學(xué)習(xí)新知,,提升教育理念的年輕教師;有為了使學(xué)生“一個(gè)也不能少”而一次次不厭其煩地去家訪,去說服家長,,防止學(xué)生輟學(xué)的班主任老師;有顧不上家庭,、顧不上嗷嗷待哺的嬰兒和臥病在床的父母,而一心撲的教學(xué)上的女教師;他們總是“愛校如家”,,以忘我的獻(xiàn)身精神為教育教學(xué)而辛勤地耕耘著,,默默地奉獻(xiàn)著……,。這樣的例子舉不勝舉。
令人感動(dòng)的一幕幕,,又浮現(xiàn)在我眼前……,。記不清多少個(gè)萬籟俱寂的深夜,教師辦公室里,,總是傳出永不熄滅的燈光,,總是映出他們?yōu)槿绾胃愫媒虒W(xué)而冥思苦想的的身影;記不清多少個(gè)晨曦初露的早晨,披著冰冷的青暉,,總能看到教師們匆匆走向校園的身影;記不清多少個(gè)烈日炎炎的中午,,教師們放棄午休時(shí)間,為輔導(dǎo)學(xué)生而忙碌的身影……,。
他們就是這樣,,在這“三尺講臺(tái)”上艱苦卓絕地、無怨無悔地精心耕耘著人民的希望,,祖國的未來……
每當(dāng)我看到各位教師挑燈夜戰(zhàn),,認(rèn)真研究教材,精心策劃每一節(jié)課的時(shí)候;每當(dāng)我看到教師拔下針頭,,拖著病體匆匆走上講臺(tái)的時(shí)候;每當(dāng)我看到教師顧不上家庭、孩子而辛勤工作的時(shí)候……,。我的內(nèi)心就震撼著,、感動(dòng)著。在他們身上,,我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部內(nèi)涵,,我感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。作為中日友好學(xué)校的一名教師,,我為能有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事感到無比自豪和驕傲,。
是的,作為教師,,我們甘為人梯,,雖工作艱辛,吃也清淡,,穿也素雅,,但面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,,像春蠶,,像蠟燭,在平凡的講臺(tái)上,,我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生;雖然平凡,,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
親人朋友經(jīng)常問我工作干勁那么大,,究竟是為了什么?我一笑代答,。我知道,我的力量來自于“我是一名教師”,,來自于我們默默奉獻(xiàn),、來自于我們的求實(shí)創(chuàng)新的精神。在我短短的幾年教育生涯中,,我深切感受到,,當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),,精神愉悅,,使我倍感高尚。那是因?yàn)?,教?-是人類靈魂的“工程師”,,是太陽底下最光輝的職業(yè)。托起的是明天的希望;寄托的是祖國的未來,。因此,,每當(dāng)我看到自己的學(xué)生成長,就有一種成就感,、一種滿足感,。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,我為教師的辛勤付出,,得到社會(huì),、家長和學(xué)生的認(rèn)可而激動(dòng);我為學(xué)生的有為、成才而興奮!……這一切的一切,,有著全體教育工作者的心血和汗水,,有著全體教師無私奉獻(xiàn)的愛,有著全體教師奉獻(xiàn)的青春,。
是啊,,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,,這就是我們教育工作者的人生寫照,。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無怨無悔,。這里是我的“三尺講臺(tái)”,,這里就是我奉獻(xiàn)青春的講臺(tái)。讓我們忠誠地守侯這方偉岸而神圣的“凈土”,,在“三尺長的講臺(tái)上耕耘歲月”,,讓我們的青春在默默奉獻(xiàn)中閃光!
教育夢(mèng)演講稿題目篇七
朱光潛先生曾說:“成功的關(guān)鍵,,在于朝抵抗力最大的路徑走?!倍@句話中包含的寓意,,便是一個(gè)人的擔(dān)當(dāng)。生命之重在于所要承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù),,而一個(gè)人的擔(dān)當(dāng)便是承擔(dān)起生命之重的支撐點(diǎn),。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,,許多不合時(shí)宜的東西都被摒棄退舍,,但擔(dān)當(dāng)作為一個(gè)人的思想中心,自古流傳至今,。古有顧炎武“天下興亡,,匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng),現(xiàn)有孫中山“以中國改革發(fā)展為己任”的擔(dān)當(dāng),,他們書寫著中華民族的歷史,,滌蕩著人們的靈魂。因此我們的成長,,理應(yīng)伴隨擔(dān)當(dāng),。
中華民族,泱泱大國,,華夏歷史,,浩浩蕩蕩。五千年文明史上不乏青春的擔(dān)當(dāng),,它們都煜煜生輝、光照歷史,、激發(fā)后人,。
在戰(zhàn)亂紛爭之時(shí),諸葛孔明懷揣滿腹經(jīng)綸,,心中裝著一份知遇之恩,,更裝著一份責(zé)任,一份匡扶漢室,,拯救天下蒼生的擔(dān)當(dāng),。因而,他數(shù)十年如一日地輔佐劉備,,嘔心瀝血,、鞠躬盡瘁、直至殞命于茫茫五丈原,。玄奘大師,,只身穿過五萬里的沙漠,,沒有便捷的交通工具,沒有結(jié)伴而行的法師,,堅(jiān)定地喊出“寧向西天一步死,,不向東土一步生”的信念,靠的是對(duì)尊重佛法的信仰和對(duì)為眾生脫離苦海的擔(dān)當(dāng),。同樣是青春激昂的年代,,面對(duì)國家危亡和淪為殖民地的境遇,中國五四青年學(xué)生做出了激烈的反抗——“四萬萬人同聲唱,,甘為民族赴火場”,。正是他們的民族擔(dān)當(dāng),不做沉默的羔羊,,才使我們的國家,,我們的民族免受被奴役的命運(yùn)和淪陷的恥辱。
這就是歷史眼中的擔(dān)當(dāng),。擔(dān)當(dāng)是報(bào)效國家,,濟(jì)世懷仁的赤誠肝膽,擔(dān)當(dāng)是沉甸甸的使命,,造就人生的壯觀,。
也許有人覺得歷史擔(dān)當(dāng)太過遙遠(yuǎn)與深沉,或者說,,這樣的擔(dān)當(dāng)在現(xiàn)代社會(huì)用不上,,可真的是這樣嗎?
當(dāng)然不是。
你沒有擔(dān)當(dāng),,或者干脆閉上了眼睛,,塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶,,有人光天化日搶劫你視而不見,。不,00后的我們不應(yīng)該是這樣的,,我們應(yīng)該高昂頭顱,,擦亮眼睛,面對(duì)雪災(zāi)地震,,及時(shí)伸出援手;面對(duì)老人跌倒,,積極主動(dòng)扶起;面對(duì)社會(huì)上的不良現(xiàn)象,勇敢站出來制止,。
同時(shí),,擔(dān)當(dāng)一詞對(duì)于身處青春年華的我們來說,無疑有著更深一層的含義。盡己所能,、不計(jì)報(bào)酬,、幫助他人、踐行志愿精神,,傳播先進(jìn)文化,,這是我們對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng);孝敬父母、體貼親人,、承擔(dān)家務(wù),、生活節(jié)儉,聽取親人教誨,,這是對(duì)家庭的擔(dān)當(dāng);努力學(xué)習(xí),、遵守學(xué)校紀(jì)律、勤思好問,、樂于探究,,這是對(duì)自己未來發(fā)展的擔(dān)當(dāng)。身處在這樣一個(gè)特殊的年代,,時(shí)處成長的年齡,,我們唯有擔(dān)當(dāng)起生命中各項(xiàng)不同身份所需要付出的責(zé)任與行動(dòng),才算是一名現(xiàn)代社會(huì)的有志青年,。一屋不掃,,無以掃天下,這既是我們所承擔(dān)的責(zé)任,,更是必須長存于心的信念,。
也許有人認(rèn)為國家的事情始終離自己太過遙遠(yuǎn),可事實(shí)上無論如何,,我們都將擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任,。誠然,承擔(dān)重量總是不被人喜歡,,甚至成為前行的累贅,。可倘若卸去身上的重量,,生命便輕如蒲公英,,隨風(fēng)逝去毫無意義,。只有負(fù)重前行,,才能走得更踏實(shí)、更穩(wěn)健,。
茍利國家生死以,,豈因禍福避趨之。成長理應(yīng)擔(dān)當(dāng),。吾輩之擔(dān)當(dāng),,方能實(shí)現(xiàn)中國之大業(yè),。
教育夢(mèng)演講稿題目篇八
時(shí)間總是在不知不覺中溜走,歲月的腳步從不因任何人而稍作停留,,日復(fù)一日的忙碌工作幾乎讓我忘記,,這已經(jīng)是我在教師崗位上度過的第五個(gè)年頭了。20xx年我畢業(yè)了江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院,,一路走來,溝溝坎坎,畢業(yè)后的四年我都是以代課老師的身份奔波了好幾個(gè)小學(xué),,讓我嘗盡了不少苦頭,但是我堅(jiān)信我的教育理想之火不熄滅,,我一定可以加入到教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中去,。如今我夢(mèng)想成真了,這才是我教育事業(yè)的起步!
20xx年,,懷揣夢(mèng)想的我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園,,從此走進(jìn)了一種全新的生活體驗(yàn)。第一次當(dāng)老師而且兼班主任,,第一次面對(duì)孩子們的眼睛我那緊張而微微顫抖的聲音,,真是刻骨銘心。那時(shí)班上有多動(dòng)癥的學(xué)生,,有上課鉆桌底的,,也有上課到處走的,就這樣,,我坎坷的教學(xué)生涯開始了,。沒想到一個(gè)星期我就快支撐不下去了,我煩惱著,,沮喪的我便在心里一遍遍問自己:“我到底該不該當(dāng)教師?我的理想究竟是什么?”迷茫的我始終找不到答案,。
在去年的教師的節(jié)日里,我收到了我第一批學(xué)生給我的一張賀卡,,上面寫著這樣的話“周老師,,在與您度過的一年里,我一直都很敬佩您,,從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生變成一個(gè)學(xué)生心目中的偶像,,你很溫柔,從來不責(zé)罵我們,,我覺得,,您真得很成功,雖然我們總是讓你生氣,,但我們也是為了讓您知道鋼鐵是怎么煉成的,。”讀著那一句句溫暖的話語,看著那一行行稚嫩的筆跡,,這時(shí),,我恍然大悟,我的理想是什么?原來在我的心中早已有了答案:人的理想有千萬種,,有人要做那自由翱翔的雄鷹,,搏擊于萬里長空;有人要做那巍峨挺拔的蒼松,屹立于華夏大地;而我,,惟愿做那山腳下一級(jí)普通的石階,,幫他們攀上人生的頂峰!
在畢業(yè)后的幾年里,雖然在教學(xué)中遇到了溝溝坎坎,,磕磕絆絆,,但我依然不懈地追尋著自己的永不泯滅的希望,在這樣的一種信念的支撐下,,我昂首行進(jìn)在英語教學(xué)的漫漫征程之中,,在英語教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。通過到校外聆聽先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué),,使我大開眼界;授課教師抑揚(yáng)頓挫的講解,,師生流暢自如的英語對(duì)白、學(xué)科專家生動(dòng)詳實(shí)的精辟點(diǎn)評(píng),,令我深深折服,、嘆為觀止,從而再次堅(jiān)定了我搞好英語教學(xué)的信心,、決心和恒心,。當(dāng)視英語為惡魔的學(xué)生帶著滿臉的成就感向我說:“i can be the teacher?!?當(dāng)見了英文就頭痛的學(xué)生向全班學(xué)生說出: “i love english!”的時(shí)候,,我感覺到生活是那么的美好,那么的多彩,,這不就是我理想的教育嗎?這不就是我對(duì)教育事業(yè)的渴求嗎?
而今,,我成為了白沙小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員,我總是被身邊勤奮工作的老師感動(dòng)著,。我喜歡走在路上,,聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師好”; 我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導(dǎo)航,,為他們開啟智慧之門,,幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,,他們豐富著我的生活,,他們美麗著我的人生
最后,想用朱永新教授一首詩歌——“享受教育”來結(jié)束我的演講,。
親愛的老師
讓我們面帶微笑,,讓孩子的心田充滿陽光
讓我們播種快樂,讓孩子的明天更加輝煌
讓我們也把微笑和快樂貯滿自己的心房
享受教育,,你就多了一種生活的詩意
你能從平凡中品位出偉大,,從失敗中咀嚼出成就
你能讀懂每一個(gè)孩子的臉龐,走進(jìn)每一個(gè)孩子的心房
你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn):幸福從此熙熙攘攘
路在腳下延伸,,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生,,我都一如既往,絕不退縮,。在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,,我要做的還很多,但是我為自己能夠從事這個(gè)太陽下最光輝的職業(yè)而自豪,,我會(huì)用我的青春和赤誠去譜就一曲“百年樹人”的高歌,。
教育夢(mèng)演講稿題目篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!今天,,我演講的題目是:《點(diǎn)燃青春,,無悔奉獻(xiàn)》。
人們都說教師是園丁,,是人類靈魂的工程師,,是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊,,教師是神圣的,,教師是崇高的。只是,,我無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述教師的價(jià)值,,也無法用詩人那優(yōu)美的詩句去謳歌這崇高的職業(yè)。但是,,我會(huì)用自己最大的努力去開創(chuàng),,去耕耘,去收獲,,因?yàn)槲沂墙處煛?/p>
雖然很多時(shí)候我也曾苦惱,,也曾抱怨,但我還是在心底里慶幸我是一名教師!而且自認(rèn)為是一名快樂,、幸福和驕傲的人民教師!記得大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),,滿懷豪情壯志的我,卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)任教,,這對(duì)于天之驕子的我來說無疑是當(dāng)頭一棒,。當(dāng)時(shí)我無限失落,,萬分沮喪,以為自己壯志難酬!直至真正踏上了神圣的講臺(tái),,我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,,學(xué)問非凡”。當(dāng)我面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子,,那一雙雙求知若渴的眼睛,,那一張張綻放如花的笑臉。您說,,我能不動(dòng)情嗎?于是漸漸地心中的迷惑消失了,,逐漸愛上了這份工作,也享受到了其中的快樂,。遠(yuǎn)離了城市的繁華,,卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲;遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹,卻收獲了求知若渴的期盼眼神,。扎根鄉(xiāng)村三尺講臺(tái),,我無怨無悔!一燈如豆,四壁清輝,,在清貧的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中,,我逐漸感悟到教育的一些真諦。當(dāng)我看到孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí),,我萬分欣慰;當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著獲獎(jiǎng)證書向我報(bào)喜時(shí),,我感到驕傲與自豪;當(dāng)我沙啞著喉嚨,忍受著病痛為學(xué)生上課時(shí),,孩子們關(guān)切的眼神和表情,,讓我感到無比幸福······
自工作以來我一直以學(xué)生為重,,以班級(jí)為重,,以教學(xué)為重。哪怕生病時(shí),,我也從沒耽誤過一節(jié)課,,從沒請(qǐng)過一次假。鄉(xiāng)村學(xué)生的英語水平普遍較差,,這對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的我來說,,無疑具有很大的挑戰(zhàn)性,我一直堅(jiān)信只要付出就一定有回報(bào),,所以每天早晨我會(huì)去的很早,,利用早自習(xí)的時(shí)間為學(xué)生們補(bǔ)知識(shí),中午,,我會(huì)放棄午休為學(xué)生們講題,,雖然有時(shí)侯我也會(huì)很累很困,,下午放學(xué)后我也很晚回家,由于早出晚歸,,我放棄了坐班車,,我家離工作地點(diǎn)有20里地,每天騎電動(dòng)車往返,,最難熬的就是冬天,又黑又冷,。記得去年,,我積極參加了學(xué)校組織的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),學(xué)校給了我七天的假期,,可那時(shí)已臨近期末考試了,,我怎么能踏下心來在家休假呢?于是,我說服了媽媽,,只休息了2天就去工作了,。終于我的付出沒有白費(fèi),每個(gè)學(xué)生的英語成績都有了很大的提高,,我們班的平均成績比其他班高出了10分,,這就是對(duì)我的最大回報(bào),這就是教師的職業(yè)幸福,。
“如果你是一滴水,,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,,你是否哺育了有用的種子?如果你是最小的一顆螺絲釘,,你是否以一顆敬業(yè)之心堅(jiān)守你的崗位?”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責(zé),關(guān)于奉獻(xiàn)的深刻內(nèi)涵,。
的確,,奉獻(xiàn)像一泓清泉,是長年的流淌,,是不計(jì)名利的付出;奉獻(xiàn)像燃燒的火把,,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情,。在默默無聞的奉獻(xiàn)中,,我體會(huì)到了教育工作的樂趣,平凡生活的多彩,。偉大的祖國需要我們的奉獻(xiàn),,可愛的孩子們更需要我們的奉獻(xiàn)?!按盒Q到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”,。選擇這個(gè)職業(yè),我矢志不渝;從事這份事業(yè),,我無怨無悔,。讓我們?cè)谶@個(gè)平凡但卻崇高的崗位奉獻(xiàn)我們的青春,奉獻(xiàn)我們的智慧,,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!
我的演講完畢,,謝謝大家!