演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

教育夢演講稿題目篇一

大家下午好!

我是綏芬河高級中學(xué)教師潘志龍,。

今天我演講的題目是《我的教育夢.像唐詩一樣生活》。很高興能有這么一個題目,，能讓我重新回到教育的原點,，重新梳理六年來我在教育之路上走過的點點滴滴，重新審視我的教育夢,。在教育的夢里,，很想輕輕地問，如果走得太遠(yuǎn),，會不會忘了當(dāng)初為什么出發(fā)?

一個有教育夢的老師,，手指尖應(yīng)該散發(fā)出淡淡地書香。想要入夢教育,，就必須以書作枕,，教師只有讀書，才能怡然入夢,，教師只有讀書,，才能讓我們覺睡的踏實，才能讓我們的腰板變得硬實,，才能讓我們的生活變得充實,。書籍是點燃夢想的火種。我的教育夢的情懷就是由書點燃的,。我的書柜里有兩本作者簽名的書,，其中一本是一位叫白金聲的老教育家追著我，非要給我簽名的,。那是,，20xx年9月，哈爾濱學(xué)府書城,，我去買書,，白金聲老師也去。到現(xiàn)在我的耳畔還依稀能響起,，白金聲老師從四樓追我到三樓的騰騰騰的腳步聲,。這騰騰騰的腳步聲一直鞭策著我，激勵著我不斷地追逐著教育的夢想,。記得回家后,，我興沖沖地跟妻子說，我的地位這回比小平同志要高嘍,，當(dāng)年鄧小平他老人家接見白金聲老師的時候,，白老師也不見得一路小跑去握手啊。但我心里明白,，白老師實際上追的不是我,，他追的是對書籍的喜愛，他追的是對語文的熱愛,，他追的是對教育的一片赤誠,。20多歲的時候我想，30多年以后,，我是不是也能像白老師一樣,，60多了還能為自己的教育夢奔跑。因為閱讀,，我一直保持寫的習(xí)慣,。因為閱讀，我有幸成為綏芬河作家協(xié)會的一員,，也因為閱讀,，我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教育研究會的主要成員。在閱讀的陪伴中,，我的教育夢得到了潤澤,，得到了成長。

沈從文先生說,，我在閱讀一本小書的同時,，也在閱讀一本大書。一個有教育夢的教師,，不僅要有書香夢,，還要有一顆赤子之心。從小學(xué),，初中,，到高中,，從童心愛心到用心，我與青春同行,，把教育當(dāng)詩來寫,，并用筆記錄生命的流程，與他們一起讀詩,，一起寫詩,。教育應(yīng)該是一個詩意棲居的地方。教育應(yīng)該是一場風(fēng)花雪月的事,。教育應(yīng)該像詩一樣浪漫,。作為教師的我們，一定要有像唐詩一樣生活的夢想,，只有這樣,，我們的學(xué)生才有可能像唐詩一樣生活。

演講到到這里,，我必須坦白,，我最初的教育夢想其實就是能夠躺在松軟的床上，調(diào)整好自己喜歡的姿勢,，看自己喜歡的書,，做自己喜歡的事。就像魏書生,，我不在班級,，班級依然很好，甚至比我在還強(qiáng),。20xx年教師培訓(xùn),，徐鳳蓮老師面帶微笑地為我們描畫了這樣一個題目，《做一名幸福的班主任》,，《做一名幸福的班主任》,，沒有比這更美的教育夢了。以至于,，過了這么多年,，我仍然記得徐老師的微笑和這個幸福的題目。追尋教育夢的過程,，就是追尋幸福的過程,。幸福是什么?幸福就是，你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑,，比喬冠華還燦爛的笑容,。這笑容里飽含著人性的光輝，時刻提醒著我,，真正的教育是人的教育,，教育就是讓每個學(xué)生都能露出這樣幸福的笑容,。幸福是什么?幸福就是學(xué)生下課專程跑過來，靦腆地跟我說,，老師這是班級花盆里掉下來的花瓣,，我看著很美，送給你好嗎?我捧著這份感動,，幸福的像花一樣,。我趕緊用相機(jī)把它拍下來,，讓它成為我教育夢想中永不凋零的花,。巴金說，把心掏出來,。這就是教育,。幸福是什么?幸福就是，陪他們成長,，和他們一起流汗,，流淚，留下笑聲,。目送著他們相互攙扶,，背起行囊漸行漸遠(yuǎn)。幸福是什么?幸福就是被學(xué)生丟起來,，只留下一雙腳的印跡,。幸福就是我和你們——我親愛的學(xué)生在一起。我的教育夢因為有你們變得愈發(fā)的絢麗,，我的教育夢因為你們而變得愈發(fā)的多姿,，我的教育夢因為你們，而變得愈發(fā)的幸福,。

六年的教育行走,，教課之余，我斷斷續(xù)續(xù)地寫下了400多篇,，近三十萬字的教育教學(xué)隨筆,。回首往事,，我無愧于20xx年教師節(jié)大會上宣講的誓言,，此時此刻，我愿意用李鎮(zhèn)西老師的話作為這篇演講的結(jié)束：

“我不止一次的慶幸我是一個教師,，因為與青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕,，而且我特別慶幸我是語文教師，因為這使我能用一雙文學(xué)的耳朵,，隨時傾聽花開的聲音,，并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來,。

挽留青春,，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想,，從職業(yè)到事業(yè)，從幻想到理想,，手舞足蹈與校園,，心靈飛翔于社會，文學(xué)與教育齊飛,，生命與使命同行,。”

這就是我的教育夢,，像唐詩一樣生活,。用一顆赤誠的心，幸福地讀書,，讀人,，讀自己。

教育夢演講稿題目篇二

大家好!

今天我演講的題目是“我的教育夢”,。

有夢才有希望,，有夢才有未來。20xx年的春天,，因為夢想變得激情飛揚(yáng),，因為夢想變得無比厚重。承載億萬人民的追求和重托,，“中國夢”深深激蕩著每一個中國人的心靈,。而我，在中國夢起飛的時刻,，我的教育夢開始揚(yáng)帆起航,。經(jīng)過我多年的努力和踏實的備考，我終于在20xx年的9月站在了那令我魂牽夢繞的三尺講臺,。

初為人師,，我激動過、忐忑過,，甚至擔(dān)心自己不能勝任這樣一個光榮而又艱巨的任務(wù),。因為我知道，來到學(xué)校的每個孩子都肩負(fù)著父母殷殷的期盼,，肩負(fù)著振辛中華民族的偉大中國夢!而我們,，一名教育工作者，讓家長滿意,，讓孩子們夢想成真,，便是我們執(zhí)著的追求,，永恒的夢想!

20xx年，我坐在高二的教室中,，為我的前途迷茫著,，我不喜歡聽家長抑或是老師問我有關(guān)將來的事，因為連我自己都不知道將來要干什么,，又如何跟別人去說,。可是,，在那年的一節(jié)語文課上,，我的語文老師為了增加我們寫作的素材，給我們播放汶川地震災(zāi)區(qū)的視頻,。我記得這樣一個故事：當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學(xué)教學(xué)樓的一角時,，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上,，雙臂緊緊摟著兩個孩子,，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。

看過這個故事,，我記得當(dāng)時很多同學(xué)都默默留下了眼淚，是的,，在那一刻,，盡管我們沒在現(xiàn)場，可是我們?nèi)员簧钌畹卣鸷沉?，也就是在那天我覺得成為一名老師也許是不錯的選擇,。也許我沒有張米亞老師的大愛無私，也沒有他的舍身為人,，但是,，我明白如果我成為一名老師所肩負(fù)的職責(zé)，為此我的夢想是進(jìn)入一所師范大學(xué),。而如今,，我真正站在了講臺上,，油然而起的使命感讓我重新有了一個夢想：那就是好好教書育人，讓這些孩子從心里喜歡我的課堂,，以后成為對社會有用的人,。為了這個夢想，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，用心批閱每一份作業(yè),，細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭執(zhí)，做好每一件看起來毫不起眼的小事······因為我深深地知道,，我的職責(zé)不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績,，更重要的是讓他們學(xué)會做事做人，我希望他們懂得誠實守信;希望他們懂得付出,，懂得感恩;希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,，懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責(zé)任;太美太美的夢想,，讓我擁有了不斷前行的力量!

是的,，一滴水珠的力量是渺小的，但當(dāng)無數(shù)滴水珠匯成大海,，這力量就足以撼動天地!讓我們負(fù)重前行吧,，把個人的夢想融入祖國的夢想，把祖國的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量!當(dāng)我們的學(xué)子一個個成為國家棟梁,，那時候,，我可以驕傲地對自己說，從事太陽底下最光輝的職業(yè),，我綻放了自己最熱烈的光芒!

這,，就是我的中國夢，一位人民教師的夢想!

教育夢演講稿題目篇三

各位評委,、各位老師：

今天,，我演講的題目是《我的教育夢》。

夢想是美麗的,，它是人們心底最美的期望,，所以美夢成真就成了我們長久以來的不懈追求。夢想是陽光的,，它使人們由浮躁走向?qū)庫o,，由彷徨走向堅定，最終走向成功,。

回顧我這些年工作的點點滴滴,，我才發(fā)現(xiàn)，教育，并不是我想象的那般光鮮亮麗,，那般從容簡單,，它需要太多的堅持與付出。我追尋了25年的教育夢想,，也美夢成真了嗎,？好像沒有。我追尋教育夢想之路,，好像還很漫長漫長,。這是為什么呢？原來我的教育夢想還在彷徨,。

已到不惑之年的我,，靜下心來，仔細(xì)想想,，我的教育夢想究竟是什么呢,？

我心中的教育夢想就是——用熱情贊美孩子們。有位同事的小孩聰明伶俐,，人見人愛,，有一天我碰到她，她向我打招呼,，楊阿姨好,，我滿懷憐愛的說,，妹妹真乖,，知道喊楊阿姨了。以后,，每次碰到她,，都會聽到她甜甜的聲音，楊阿姨好,。是啊,，小小的贊美，成就了她終生受益的好習(xí)慣,。俗話說：“以小見大,。”生活中出現(xiàn)的小事極易被忽略,。但往往是這些小事,，最能見出一個人真實的世界。因此,，我努力用自己的眼睛,，盡力抓住機(jī)會，衷心地、實事求是地贊美做得好的學(xué)生,。一位哲人說過：“只有真實的贊美才能打動人的心靈,。”贊美是為了促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，良好的習(xí)慣來源于生活的細(xì)節(jié),。所以應(yīng)該強(qiáng)調(diào)那些令人滿意的生活瑣事。你的贊美越具體,，學(xué)生對哪些是好的言行就越清楚,，遵守這些言行要求的可能性就越大。我們可以贊美,，孩子們,，今天，你們已經(jīng)學(xué)會了看到教室里有垃圾就隨手撿起來,，我們可以贊美,，孩子們，今天,，你們已經(jīng)學(xué)會了安靜地坐在位置上等老師來上課,，我們可以贊美，平時作業(yè)不認(rèn)真的孩子今天認(rèn)真的完成了作業(yè),，可以贊美的還很多很多······

還記得一個故事,，一位媽媽在廚房洗碗，聽到孩子在后院蹦蹦跳跳,、吵吵鬧鬧的聲音,，于是媽媽問道，孩子你在干什么,，孩子說,，我在飛，我要飛得很高,，飛到月球上去,，你們猜這位媽媽接著怎么說的，喔,，原來是這樣,，不要忘記回來喲。媽媽的話語里,，有的只是關(guān)愛,，沒有半點責(zé)備。在媽媽用愛心編織的搖籃里,，這位男孩,，后來就成長為歷史上第一位登錄月球的人,，他，就是阿母斯特朗,。是啊,，教育就是愛的教育。一位教育學(xué)家說過：“教育之沒有愛,，猶如池塘之沒有水,。”作為教師,，我們應(yīng)該用愛澆灌祖國未來的花朵,，用自己的行動來感染學(xué)生。讓他們在言與行,、知識與愛中學(xué)習(xí),、提高、不斷成長,，為他們今后的人生畫上最為亮麗的一筆,。

愛的教育也好，贊美教育也罷,。我想,，我的教育終極夢想應(yīng)該是讓學(xué)生在快樂中享受學(xué)習(xí)，包容學(xué)生的個性,，給學(xué)生自我糾正的機(jī)會,，給學(xué)生一個寬松的受教育環(huán)境，這,，就是一種潤物細(xì)無聲的教育,，是母愛一般的教育。這種理想的教育應(yīng)該是快樂的吧,！

最后,，祝老師們假期快樂，身體健康,，萬事如意。謝謝,。

教育夢演講稿題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位朋友：

大家好!今天我演講的題目是：我的夢想與幸福。

回首近代中國,，民族飽受屈辱,，國家失去尊嚴(yán)，個人何敢言夢?從新中國”站起來“,，到改革開放”富起來“,，再到新世紀(jì)”強(qiáng)起來“，國家的強(qiáng)盛，讓人民的幸福有了依托;”中國夢“的茁壯,，使個人的夢想有了天空,。實踐證明：只有國家的繁榮與昌盛，才有個人的幸福與夢想!”國家好,，民族好,，大家才會好!“。

”一個夢想,，兩個夢想,，三個夢想，千萬億個的夢想“每次聽到這句廣告詞時,，我常想,，我的夢想是什么呢?小時候，想當(dāng)醫(yī)生,，可以治病救人;想當(dāng)老板,，可以發(fā)家致富;想當(dāng)大官，可以光宗耀祖……想過很多很多,，卻從沒有想過當(dāng)小學(xué)老師,。但是，一年前當(dāng)我第一次登上講臺,，當(dāng)那幾十雙單純,、好奇，充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時,，我突然感到,，也許這七尺講臺就是我人生的舞臺!我的夢想在美麗的明德小學(xué)校園揚(yáng)帆起航了!

我的教師夢演講稿有一首詩，我銘記在心——”我不能成為詩人,，但是我可以培養(yǎng)出詩人;我不能成為科學(xué)家,，但我可以培養(yǎng)出科學(xué)家……因為我是教師，我的手中孕育著無限未來的希望,，我的價值在學(xué)生的身上體現(xiàn),，我的青春和夢想在學(xué)生的身上燦爛?！?/p>

有一個人,，是我心中的”最美“——她就是在生死關(guān)頭把生的希望留給學(xué)生，把危險留給自己的最美教師——張麗莉,。今天,，在這里我宣誓：我是人民教師，我的夢想——就是在學(xué)生中播種夢想,，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè),、為”中國夢“的早日實現(xiàn)貢獻(xiàn)力量!

有夢想的人,，是幸福的、是快樂的,。如果有人問我：”你幸福嗎?“,，我會不假思索的說，我幸福著呢!

幸福在哪里?幸?！庇　霸诟赣H的臉上——他經(jīng)營的家電超市,，因為國家的補(bǔ)貼政策和農(nóng)民的收入增加，銷量好,，掙錢了,，笑容掛在臉上!

幸福”穿“在母親的身上——生活條件好了,，下地干活少了,，10路公交車通到家門口了，母親去城里購物的次數(shù)多了,，穿著越來越年輕了!

幸?！辈亍霸诶瞎氖謾C(jī)里，國家經(jīng)濟(jì)形勢企穩(wěn)回升,，打電話聯(lián)系買機(jī)器的客戶多了起來,，庫存的機(jī)器有銷路了。

幸福就在身邊,，身邊的朋友,，有的結(jié)婚了，有的生娃了,，有的買車了,，各有各的小幸福。

20__年歲末,，任縣的上空飄蕩著兩個溫暖的詞匯——夢想與幸福,。展望未來，我們每個人都有自己的”小夢想“和”小幸?！?，億萬個”小夢想小幸福“,，匯聚起來就是國家的大夢想,，民族的大夢想，就是我們”十八大“確定的目標(biāo)——小康社會!

”人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造“,。讓我們一起創(chuàng)造更加美好幸福的明天吧!

謝謝大家!

教育夢演講稿題目篇五

人在年少的時候總會有很多的夢想，想成為科學(xué)家,，想成為藝術(shù)家,，想成為醫(yī)生,，想干出很多驚天動地的大事，異想天開,，我想,，這正是年少時光的美妙之處。

我在小學(xué)時,，整天無憂無慮,，不知道什么是理想，似乎也沒有想過什么是自己的夢想;到了初中,，我的興趣很廣泛,，喜歡攝影、喜愛文學(xué),、喜歡自己用易拉罐和漆包線diy小電動機(jī)但我還是沒有所謂的自己的遠(yuǎn)大理想,。

直到有一天，我來到了蚌埠師范學(xué)校,，這個由當(dāng)老師的父母悄悄擦去我填的中考志愿而為我唯一選擇的學(xué)校,。第一天進(jìn)校時，在校園路邊一個小木牌上看到的那一句話,，至今記憶猶新——捧著一顆心來,，不帶半根草去。就是這一句話,，讓我確定了自己人生的方向,。

1998年，我從一名學(xué)生變成了一名老師,。在工作中,，我越來越發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的快樂，雖然它需要太多的堅持與付出,。我和我的孩子們一起快樂地成長,。春天，我們一起來到田野,，以油菜花為背景,，以大塊的草地為舞臺，盡情地唱呀跳呀,，朗誦著春天的詩句;我們一起在田埂上找一種我們稱為“毛義”的小草,，拔出來，剝?nèi)ネ馄し湃胱炖?，嚼出甜絲絲的春天的味道;夏天,，我們會在課余時間圍在池塘邊上觀察小蝌蚪、一起釣蝦,、一起摘蓮蓬;在教室里,，我和孩子們快樂地享受著成長的每一個日子,，每個月我們都在一起為當(dāng)月過生日的同學(xué)送去大家最樸實無華的祝福，我們改編課文來表演課本劇,，我們會扮演小記者召開新聞發(fā)布會,，我們會邀請家長參加我們的聯(lián)歡會，告訴家

長孩子們都很棒;我們會在周末時一起到敬老院,，為老人們打掃臥室,，為他們洗頭、梳頭,，為他們包餃子我也會在假期里,，騎著我的小摩托車去拜訪孩子們和他們的家人，有時這樣的拜訪會是在田間地頭,。

我和孩子們一起成長,，一起快樂，一起迎接風(fēng)雨,，一起沐浴陽光,，一起用心感受世界的美妙，感受生活的美好,。除了知識,，教育更重要的是培養(yǎng)孩子們一種積極的生活態(tài)度，樂觀的以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。

有這樣一句話：把孩子看作天使，老師便生活在天堂;把孩子看作魔鬼,，老師便生活在地獄,。我從教的第一個十年，就是生活在天堂里,。

20xx年以后,，因為工作性質(zhì)和內(nèi)容發(fā)生了變化，我能夠和孩子們在一起的時間越來越少,，我迷失了自己,，突然找不到了方向。掙扎了三年之后,，我決定要改變!我要回到原本的真實的自我!所以,，我選擇了改變，來到了新城,。

又一次,，我能夠和孩子們朝夕相處;又一次，我又能夠和孩子們一起快樂成長;又一次，我又找回了我最想要的那種感覺,。我走在他們中間,，和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋,，一起采擷智慧的火花,，我快樂著孩子們的快樂，煩惱著孩子們的煩惱,，幸福著孩子們的幸福,。

今天，談到教育理想,。我想起《麥田里的守望者》主人公霍爾頓·科菲爾德的人生理想是“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人,，我是說——除了我,。我呢，就在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望,，要是有

哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,，也不知道自己是往哪兒跑。我得從什么地方出來,，把他們捉住,。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者,?！蔽矣窒肫鹕现艿囊还?jié)課上，一道選擇題,，我問“答案是第幾個?”“2!”孩子們異口同聲,。“你們都2嗎?”我笑著問,?！袄蠋熌阋?呀!”孩子們反應(yīng)很快，“我們都很2!”

我,，愿意做有點2,、不像老師的老師，陪著孩子們在一個寬容,，輕松的環(huán)境中自由,、快樂的成長。

似乎,，過于簡單,。但這,，就是我的教育理想。

套用一句流行于網(wǎng)絡(luò)的話：我的理想很骨感,，但現(xiàn)實很豐滿!

教育夢演講稿題目篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，大家好!

今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春的講臺》,。

有人說:“青春是浩渺的宇宙;青春是光彩的舞臺”;也有人說:“青春是一張永不褪色的彩照,，青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點”。而作為“人類靈魂的工程師”,，我們所從事的是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，我們的青春就注定要演繹在那“三尺講臺”上，那才是我們奉獻(xiàn)青春的“舞臺”,。

古今中外,，多少致力于教育事業(yè)，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們,，都把他們絢麗的青春演繹在那“三尺講臺”上,。

我國教育事業(yè)的先行者--徐特立先生，以振興中華,，提高全民族的素質(zhì)為己任,，在73年的革命和教育生涯中，他以“革命第一,，工作第一,，他人第一”奉獻(xiàn)精神，傾盡畢生心血和全部智慧,，教育培養(yǎng)了幾代人,，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春,。

我國偉大的教育家--陶行知先生,，從小立下了“我是一個中國人，我要為中國的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)”的座右銘,，并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會,，提出了“生活即教育”、“社會即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”三大教育理論，倡導(dǎo)“千教萬教,，教人求真;千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人”的教育思想，在中國教育思想界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。他以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的赤子之情,，默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁，奮斗終身,。

教育前輩們那卓越的求實思想,、敬業(yè)風(fēng)范;忘我的獻(xiàn)身精神、愛生品質(zhì),，為我們樹立起一座不朽的豐碑……,。

如今，為實施“科教興國”戰(zhàn)略,，推進(jìn)素質(zhì)教育，中日友好學(xué)校正以“辦一流學(xué)校,，當(dāng)一流教師”的獨特辦學(xué)理念立于改革的潮頭,。校長劉伯陽更是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整到教師隊伍的建設(shè);從找準(zhǔn)辦學(xué)思路到教師愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng);從依“法”治校的形成到激勵機(jī)制的完善……，傾注了大量的心血和汗水,。

在“科教興國”戰(zhàn)略的鼓舞下和素質(zhì)教育的推動下,，中日友好學(xué)校的全校教師更是愛崗敬業(yè)，教書育人,，奉獻(xiàn)不盡,，耕耘不止……。

有主動放棄休息時間,，義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課的教師;有為了備好一堂課,，使自己的課上得更精彩而一遍又一遍地認(rèn)真鉆研教材，翻閱大量書籍,，不斷學(xué)習(xí)新知,，提升教育理念的年輕教師;有為了使學(xué)生“一個也不能少”而一次次不厭其煩地去家訪，去說服家長,，防止學(xué)生輟學(xué)的班主任老師;有顧不上家庭,、顧不上嗷嗷待哺的嬰兒和臥病在床的父母，而一心撲的教學(xué)上的女教師;他們總是“愛校如家”,，以忘我的獻(xiàn)身精神為教育教學(xué)而辛勤地耕耘著,，默默地奉獻(xiàn)著……。這樣的例子舉不勝舉,。

令人感動的一幕幕,，又浮現(xiàn)在我眼前……。記不清多少個萬籟俱寂的深夜,，教師辦公室里,，總是傳出永不熄滅的燈光，總是映出他們?yōu)槿绾胃愫媒虒W(xué)而冥思苦想的的身影;記不清多少個晨曦初露的早晨，披著冰冷的青暉,，總能看到教師們匆匆走向校園的身影;記不清多少個烈日炎炎的中午,，教師們放棄午休時間，為輔導(dǎo)學(xué)生而忙碌的身影……,。

他們就是這樣,，在這“三尺講臺”上艱苦卓絕地、無怨無悔地精心耕耘著人民的希望,，祖國的未來……

每當(dāng)我看到各位教師挑燈夜戰(zhàn),，認(rèn)真研究教材，精心策劃每一節(jié)課的時候;每當(dāng)我看到教師拔下針頭,，拖著病體匆匆走上講臺的時候;每當(dāng)我看到教師顧不上家庭,、孩子而辛勤工作的時候……。我的內(nèi)心就震撼著,、感動著,。在他們身上，我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部內(nèi)涵,，我感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸,。作為中日友好學(xué)校的一名教師，我為能有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事感到無比自豪和驕傲,。

是的,，作為教師，我們甘為人梯,，雖工作艱辛,，吃也清淡，穿也素雅,，但面對大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的講臺上，我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生;雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

親人朋友經(jīng)常問我工作干勁那么大,，究竟是為了什么?我一笑代答,。我知道，我的力量來自于“我是一名教師”,，來自于我們默默奉獻(xiàn),、來自于我們的求實創(chuàng)新的精神,。在我短短的幾年教育生涯中，我深切感受到,，當(dāng)老師,，能使我的人生充實，精神愉悅,，使我倍感高尚,。那是因為，教師--是人類靈魂的“工程師”,，是太陽底下最光輝的職業(yè),。托起的是明天的希望;寄托的是祖國的未來。因此,，每當(dāng)我看到自己的學(xué)生成長,，就有一種成就感、一種滿足感,。

我時常為自己是一名教師而自豪,，我為教師的辛勤付出，得到社會,、家長和學(xué)生的認(rèn)可而激動;我為學(xué)生的有為、成才而興奮!……這一切的一切,，有著全體教育工作者的心血和汗水,，有著全體教師無私奉獻(xiàn)的愛，有著全體教師奉獻(xiàn)的青春,。

是啊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照,。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔,。這里是我的“三尺講臺”,，這里就是我奉獻(xiàn)青春的講臺。讓我們忠誠地守侯這方偉岸而神圣的“凈土”,，在“三尺長的講臺上耕耘歲月”,，讓我們的青春在默默奉獻(xiàn)中閃光!

教育夢演講稿題目篇七

朱光潛先生曾說：“成功的關(guān)鍵，在于朝抵抗力最大的路徑走,?！倍@句話中包含的寓意，便是一個人的擔(dān)當(dāng),。生命之重在于所要承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù),，而一個人的擔(dān)當(dāng)便是承擔(dān)起生命之重的支撐點,。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，許多不合時宜的東西都被摒棄退舍,，但擔(dān)當(dāng)作為一個人的思想中心，自古流傳至今,。古有顧炎武“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)有孫中山“以中國改革發(fā)展為己任”的擔(dān)當(dāng),，他們書寫著中華民族的歷史,，滌蕩著人們的靈魂。因此我們的成長,，理應(yīng)伴隨擔(dān)當(dāng),。

中華民族，泱泱大國,，華夏歷史,，浩浩蕩蕩。五千年文明史上不乏青春的擔(dān)當(dāng),，它們都煜煜生輝,、光照歷史、激發(fā)后人,。

在戰(zhàn)亂紛爭之時,，諸葛孔明懷揣滿腹經(jīng)綸，心中裝著一份知遇之恩,，更裝著一份責(zé)任,，一份匡扶漢室，拯救天下蒼生的擔(dān)當(dāng),。因而,，他數(shù)十年如一日地輔佐劉備，嘔心瀝血,、鞠躬盡瘁,、直至殞命于茫茫五丈原。玄奘大師,，只身穿過五萬里的沙漠,，沒有便捷的交通工具，沒有結(jié)伴而行的法師,，堅定地喊出“寧向西天一步死,，不向東土一步生”的信念，靠的是對尊重佛法的信仰和對為眾生脫離苦海的擔(dān)當(dāng),。同樣是青春激昂的年代,，面對國家危亡和淪為殖民地的境遇,，中國五四青年學(xué)生做出了激烈的反抗——“四萬萬人同聲唱，甘為民族赴火場”,。正是他們的民族擔(dān)當(dāng),，不做沉默的羔羊，才使我們的國家,，我們的民族免受被奴役的命運(yùn)和淪陷的恥辱,。

這就是歷史眼中的擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是報效國家,，濟(jì)世懷仁的赤誠肝膽,，擔(dān)當(dāng)是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀,。

也許有人覺得歷史擔(dān)當(dāng)太過遙遠(yuǎn)與深沉,，或者說，這樣的擔(dān)當(dāng)在現(xiàn)代社會用不上,，可真的是這樣嗎?

當(dāng)然不是,。

你沒有擔(dān)當(dāng)，或者干脆閉上了眼睛,，塞住了耳朵,。于是老人倒地你不扶，有人光天化日搶劫你視而不見,。不,，00后的我們不應(yīng)該是這樣的，我們應(yīng)該高昂頭顱,，擦亮眼睛，面對雪災(zāi)地震,，及時伸出援手;面對老人跌倒,，積極主動扶起;面對社會上的不良現(xiàn)象，勇敢站出來制止,。

同時,，擔(dān)當(dāng)一詞對于身處青春年華的我們來說，無疑有著更深一層的含義,。盡己所能,、不計報酬、幫助他人,、踐行志愿精神,，傳播先進(jìn)文化，這是我們對社會的擔(dān)當(dāng);孝敬父母,、體貼親人,、承擔(dān)家務(wù),、生活節(jié)儉，聽取親人教誨,，這是對家庭的擔(dān)當(dāng);努力學(xué)習(xí),、遵守學(xué)校紀(jì)律、勤思好問,、樂于探究,，這是對自己未來發(fā)展的擔(dān)當(dāng)。身處在這樣一個特殊的年代,，時處成長的年齡,，我們唯有擔(dān)當(dāng)起生命中各項不同身份所需要付出的責(zé)任與行動，才算是一名現(xiàn)代社會的有志青年,。一屋不掃,，無以掃天下，這既是我們所承擔(dān)的責(zé)任,，更是必須長存于心的信念,。

也許有人認(rèn)為國家的事情始終離自己太過遙遠(yuǎn)，可事實上無論如何,，我們都將擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任,。誠然，承擔(dān)重量總是不被人喜歡,，甚至成為前行的累贅,。可倘若卸去身上的重量,，生命便輕如蒲公英,，隨風(fēng)逝去毫無意義。只有負(fù)重前行,，才能走得更踏實,、更穩(wěn)健。

茍利國家生死以,，豈因禍福避趨之,。成長理應(yīng)擔(dān)當(dāng)。吾輩之擔(dān)當(dāng),，方能實現(xiàn)中國之大業(yè),。

教育夢演講稿題目篇八

時間總是在不知不覺中溜走，歲月的腳步從不因任何人而稍作停留,，日復(fù)一日的忙碌工作幾乎讓我忘記,，這已經(jīng)是我在教師崗位上度過的第五個年頭了。20xx年我畢業(yè)了江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，一路走來,溝溝坎坎,畢業(yè)后的四年我都是以代課老師的身份奔波了好幾個小學(xué),，讓我嘗盡了不少苦頭,，但是我堅信我的教育理想之火不熄滅，我一定可以加入到教師這個光榮的隊伍中去,。如今我夢想成真了,，這才是我教育事業(yè)的起步!

20xx年，懷揣夢想的我走進(jìn)了實驗小學(xué)的校園,，從此走進(jìn)了一種全新的生活體驗,。第一次當(dāng)老師而且兼班主任，第一次面對孩子們的眼睛我那緊張而微微顫抖的聲音,，真是刻骨銘心,。那時班上有多動癥的學(xué)生，有上課鉆桌底的,，也有上課到處走的,，就這樣，我坎坷的教學(xué)生涯開始了,。沒想到一個星期我就快支撐不下去了,，我煩惱著，沮喪的我便在心里一遍遍問自己：“我到底該不該當(dāng)教師?我的理想究竟是什么?”迷茫的我始終找不到答案,。

在去年的教師的節(jié)日里,，我收到了我第一批學(xué)生給我的一張賀卡，上面寫著這樣的話“周老師,，在與您度過的一年里,，我一直都很敬佩您，從一個剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生變成一個學(xué)生心目中的偶像,，你很溫柔,，從來不責(zé)罵我們，我覺得,，您真得很成功,，雖然我們總是讓你生氣，但我們也是為了讓您知道鋼鐵是怎么煉成的,。”讀著那一句句溫暖的話語,，看著那一行行稚嫩的筆跡,，這時，我恍然大悟,，我的理想是什么?原來在我的心中早已有了答案：人的理想有千萬種,，有人要做那自由翱翔的雄鷹，搏擊于萬里長空;有人要做那巍峨挺拔的蒼松,，屹立于華夏大地;而我,，惟愿做那山腳下一級普通的石階,，幫他們攀上人生的頂峰!

在畢業(yè)后的幾年里，雖然在教學(xué)中遇到了溝溝坎坎,，磕磕絆絆,，但我依然不懈地追尋著自己的永不泯滅的希望，在這樣的一種信念的支撐下,，我昂首行進(jìn)在英語教學(xué)的漫漫征程之中,，在英語教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。通過到校外聆聽先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué),，使我大開眼界;授課教師抑揚(yáng)頓挫的講解,，師生流暢自如的英語對白、學(xué)科專家生動詳實的精辟點評,，令我深深折服,、嘆為觀止，從而再次堅定了我搞好英語教學(xué)的信心,、決心和恒心,。當(dāng)視英語為惡魔的學(xué)生帶著滿臉的成就感向我說：“i can be the teacher?！?當(dāng)見了英文就頭痛的學(xué)生向全班學(xué)生說出: “i love english!”的時候,，我感覺到生活是那么的美好，那么的多彩,，這不就是我理想的教育嗎?這不就是我對教育事業(yè)的渴求嗎?

而今,，我成為了白沙小學(xué)教師隊伍中的一員，我總是被身邊勤奮工作的老師感動著,。我喜歡走在路上,，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師好”; 我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航,，為他們開啟智慧之門,，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生

最后，想用朱永新教授一首詩歌——“享受教育”來結(jié)束我的演講,。

親愛的老師

讓我們面帶微笑,，讓孩子的心田充滿陽光

讓我們播種快樂，讓孩子的明天更加輝煌

讓我們也把微笑和快樂貯滿自己的心房

享受教育,，你就多了一種生活的詩意

你能從平凡中品位出偉大,，從失敗中咀嚼出成就

你能讀懂每一個孩子的臉龐，走進(jìn)每一個孩子的心房

你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：幸福從此熙熙攘攘

路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生,，我都一如既往,，絕不退縮。在教師這個光榮的隊伍中,，我要做的還很多,，但是我為自己能夠從事這個太陽下最光輝的職業(yè)而自豪，我會用我的青春和赤誠去譜就一曲“百年樹人”的高歌,。

教育夢演講稿題目篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!今天，我演講的題目是：《點燃青春,，無悔奉獻(xiàn)》,。

人們都說教師是園丁，是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。是啊，教師是神圣的,，教師是崇高的,。只是，我無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述教師的價值,，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句去謳歌這崇高的職業(yè),。但是，我會用自己最大的努力去開創(chuàng),，去耕耘,，去收獲，因為我是教師,。

雖然很多時候我也曾苦惱,，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師!而且自認(rèn)為是一名快樂,、幸福和驕傲的人民教師!記得大學(xué)剛畢業(yè)時,，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)任教,，這對于天之驕子的我來說無疑是當(dāng)頭一棒。當(dāng)時我無限失落,，萬分沮喪,，以為自己壯志難酬!直至真正踏上了神圣的講臺,，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,，學(xué)問非凡”,。當(dāng)我面對那一群群天真爛漫的孩子,，那一雙雙求知若渴的眼睛,，那一張張綻放如花的笑臉。您說,，我能不動情嗎?于是漸漸地心中的迷惑消失了,，逐漸愛上了這份工作,，也享受到了其中的快樂,。遠(yuǎn)離了城市的繁華,，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲;遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹,，卻收獲了求知若渴的期盼眼神,。扎根鄉(xiāng)村三尺講臺,，我無怨無悔!一燈如豆，四壁清輝，在清貧的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦,。當(dāng)我看到孩子們在知識的海洋里遨游時，我萬分欣慰;當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著獲獎證書向我報喜時,，我感到驕傲與自豪;當(dāng)我沙啞著喉嚨,，忍受著病痛為學(xué)生上課時,，孩子們關(guān)切的眼神和表情,，讓我感到無比幸福······

自工作以來我一直以學(xué)生為重,，以班級為重，以教學(xué)為重,。哪怕生病時,，我也從沒耽誤過一節(jié)課,，從沒請過一次假。鄉(xiāng)村學(xué)生的英語水平普遍較差,，這對于一個剛畢業(yè)的我來說,，無疑具有很大的挑戰(zhàn)性，我一直堅信只要付出就一定有回報,，所以每天早晨我會去的很早,，利用早自習(xí)的時間為學(xué)生們補(bǔ)知識，中午,，我會放棄午休為學(xué)生們講題,，雖然有時侯我也會很累很困，下午放學(xué)后我也很晚回家,，由于早出晚歸,，我放棄了坐班車，我家離工作地點有20里地,，每天騎電動車往返,，最難熬的就是冬天，又黑又冷,。記得去年,，我積極參加了學(xué)校組織的義務(wù)獻(xiàn)血活動，學(xué)校給了我七天的假期,，可那時已臨近期末考試了,，我怎么能踏下心來在家休假呢?于是,，我說服了媽媽，只休息了2天就去工作了,。終于我的付出沒有白費,，每個學(xué)生的英語成績都有了很大的提高，我們班的平均成績比其他班高出了10分,，這就是對我的最大回報,，這就是教師的職業(yè)幸福。

“如果你是一滴水,，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的種子?如果你是最小的一顆螺絲釘,，你是否以一顆敬業(yè)之心堅守你的崗位?”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責(zé),，關(guān)于奉獻(xiàn)的深刻內(nèi)涵。

的確,，奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是長年的流淌，是不計名利的付出;奉獻(xiàn)像燃燒的火把,，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我體會到了教育工作的樂趣,，平凡生活的多彩,。偉大的祖國需要我們的奉獻(xiàn),，可愛的孩子們更需要我們的奉獻(xiàn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝;從事這份事業(yè),，我無怨無悔,。讓我們在這個平凡但卻崇高的崗位奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧,，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!

我的演講完畢,，謝謝大家!