演講，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

大學(xué)生演講稿格式要求篇一

你們好!

今天我演講的題目是青春的誓言!

作為新一代的我們理想是豐滿(mǎn)的，我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)激情,，但是我們卻不得不承認(rèn),，現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里,。

有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生,、戰(zhàn)士還是工程師,，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,，他們都有同一個(gè)美麗的名字,，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿(mǎn)激情!青春,，充滿(mǎn)了夢(mèng)想,。

然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣,，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話(huà)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待,，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向,，充滿(mǎn)著希望和信心的青春!”的確如此。

青：是綠色,，是生命的顏色,，春，是季節(jié),，是成長(zhǎng)的季節(jié),，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章,，青春是摧枯拉朽的豪情,，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，青春的我們敢為人先,，青春的我們斗志昂揚(yáng)!

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,，正如一柄剛剛出爐的刀,，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤,，隨即斑駁,、銹蝕、風(fēng)化,，最后成為一塊廢鐵!

有人說(shuō),，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),，而21世紀(jì),，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè),，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記,，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家,，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須努力,，而希望就寄予在我們這一代人身上,。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

謝謝大家,。

大學(xué)生演講稿格式要求篇二

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人生在世，難免受挫,，畢竟人生之路不是一帆風(fēng)順,，是需要你付出加倍努力，昂首向前的一個(gè)歷程,。挫折所給予的痛苦說(shuō)到底是來(lái)自于內(nèi)心,，看你態(tài)度如否，若是積極,，你會(huì)一笑而過(guò),，從頭再來(lái);若是消極,，你將痛不欲生并陷于其中,。因此，這就需要我們放下負(fù)擔(dān),，避免挫折影響你輕快的腳步,。讓我們加快步伐，以新的姿態(tài),，投入到生命的長(zhǎng)河中去!

人生是一條路程,，既然選擇，就要為之奮斗到底,，是絕對(duì)不可以改變的事實(shí),，需要你慎重的考慮并作出決定。一旦決定,，就意味了一生,，就意味著迎接困難的挑戰(zhàn)?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”寶劍尚需要不斷的磨礪，才能削鐵如泥,，寒光四射,，人生的梅花，若不經(jīng)受一番徹骨嚴(yán)寒，何來(lái)玉氣滿(mǎn)乾坤,。笑對(duì)挫折,，放下陰影，你會(huì)越挫越勇,，歷經(jīng)滄桑而不衰,，備受磨難而更強(qiáng)!

“拍拍身上的灰塵，振作疲憊的精神,，前方也許盡是坎坷路,，也許要孤孤單單走一回?！蔽也恢竭@條路何時(shí)終止,，何時(shí)結(jié)束條件是無(wú)論如何都要走下來(lái)。放下,，并不意味著結(jié)束,，更象征著開(kāi)始，它體現(xiàn)了你生命的姿態(tài),，蓬勃而又堅(jiān)強(qiáng),。

十七年蟬，開(kāi)始的蟬是不會(huì)飛翔的然而若是想飛,，就意味設(shè)著必將接受脫殼的痛苦,，最終，蟬還是選擇了飛,，它顫抖著,，用盡生命的全力，終于逃脫了外骨骼的束縛,。脫殼的過(guò)程讓它無(wú)形之中形成了堅(jiān)硬的翅膀,，迎接天空的懷抱。相比之下,，人類(lèi)的生命是博大精深的,，若想攀爬人生地頂峰，就需要脫下身上的負(fù)擔(dān),，像蟬一樣,，想要飛起來(lái)就必須舍棄身上的“盔甲”。

笑對(duì)人生,，笑對(duì)挫折,，人生本就是由挫折組成的，有誰(shuí)能說(shuō),，人生是一帆風(fēng)順?而面對(duì)事業(yè)或?qū)W業(yè)的失意,，有的人選擇退縮,，而有的人卻選擇奮斗前進(jìn)，當(dāng)然,，我們應(yīng)當(dāng)選擇后者,。在困難、挫折面前,，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的生命價(jià)值,，不能輕易言棄。

坦然面對(duì)挫折,，在挫折中找到自己的弱點(diǎn),，“在哪兒跌倒還在那兒爬起來(lái)”，挫折之后,，一時(shí)的黑暗,，一時(shí)的痛苦算不了什么，只有努力艱辛地奮斗,，才會(huì)有成功的輝煌,。

放下，是人生的又一個(gè)開(kāi)始,，象征著新的開(kāi)端,，放下挫折與束縛，是你的人生之路走的輕松而又快活,。夜晚的逝去,，象征著早晨的開(kāi)始，冬季的逝去,，象征著春季的希望,，挫折后,，又是燦爛的人生,，輝煌的明天。在太陽(yáng)還未升起之前,，在春季還未來(lái)臨之前,，就像一粒種子，長(zhǎng)出生命的嫩芽,，迎接生命的挑戰(zhàn)!

謝謝大家!

大學(xué)生演講稿格式要求篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

誠(chéng)信很重要,，誠(chéng)信是心靈圣潔的鮮花，誠(chéng)信是溝通心靈的橋梁,。誠(chéng)信陶冶著我們高尚的情操,，凈化了我們純潔的心靈，拓寬了我們博大的胸懷,，帶給我們思想的啟迪,。

誠(chéng)信是大學(xué)生樹(shù)立理想信念的基礎(chǔ),，是大學(xué)生全面發(fā)展的前提，是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的“通行證”,。

書(shū)有曰：“誠(chéng)者,，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也,?！币庠诟嬖V我們誠(chéng)信滲透在我們每一個(gè)人身邊，故做人要誠(chéng)實(shí),，不講假話(huà),，不欺騙，不作弊,。短短一句話(huà)深深教育我們每一位學(xué)子要樹(shù)立誠(chéng)信的信念,，學(xué)會(huì)誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人,。

很自然而然地我們就知道了我們大學(xué)生肩負(fù)了重任——構(gòu)建和諧校園,。對(duì)，構(gòu)建和諧校園需要我們每一位同學(xué)誠(chéng)信做人,，誠(chéng)信學(xué)習(xí),，最重要的是建立誠(chéng)信的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),。在與學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐接觸過(guò)程中，他們所說(shuō)的誠(chéng)信學(xué)風(fēng)——如春風(fēng)化雨,，深深地吸引了我,，讓我有了一股為心中理想、目標(biāo)努力拼搏,，奮斗前行的沖動(dòng)感,。與大學(xué)老師暢談人生，暢談校園,，才知道誠(chéng)信的校風(fēng)是他們引以為傲的,。那是因?yàn)檎\(chéng)信的校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,、積極向上,，為校園打造了一個(gè)濃厚的教育環(huán)境氛圍。

雖然我還只是大一的學(xué)生,，但通過(guò)老師,、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我已經(jīng)真正的體會(huì)了誠(chéng)信的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),。我們的校園就是一個(gè)溫馨的大家庭,，在這個(gè)大家庭里我們雖充當(dāng)不同的角色,，但我們有共同的目標(biāo)——構(gòu)建和諧校園。腦海中那一幕已深深定形——領(lǐng)導(dǎo),、老師為了我們的學(xué)習(xí),、生活，默默無(wú)聞,，恪盡職守,，無(wú)私奉獻(xiàn);領(lǐng)導(dǎo)，老師就像我們的父母一樣,，給予我們關(guān)愛(ài),，讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)周邊人描述的誠(chéng)信學(xué)風(fēng),、校風(fēng)也讓我受益匪淺,。是的，在一個(gè)集體組織中,，我們始終應(yīng)有一顆誠(chéng)摯的心,，一顆感恩的心，要學(xué)會(huì)做一個(gè)理解,、尊敬,、關(guān)心他人的好學(xué)生。與我們的老師站在同一隊(duì)伍中,，團(tuán)結(jié)一致,，努力奮斗。

每天用微笑去面對(duì)校園里的一切,，用實(shí)際行動(dòng)為更好更快的構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量,。構(gòu)建和諧校園是我們昌大領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)子義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。正是這和諧校園的構(gòu)建才能體現(xiàn)我們學(xué)子的誠(chéng)信,，體現(xiàn)我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)一致,，勤奮努力,。

誠(chéng)信的人生,，和諧的校園,，需要你、我她他在日常生活中相互信任,、坦誠(chéng)相待,，在學(xué)習(xí)工作中，兢兢業(yè)業(yè),，求真務(wù)實(shí),，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)工作中出現(xiàn)的難題;誠(chéng)信的人生,，和諧的校園告訴你我她，在考試中我們應(yīng)堅(jiān)持杜絕舞弊現(xiàn)象,，用我們的誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給我們的父母和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷,。

誠(chéng)信這條路上有泥濘阻步，我相信這些都會(huì)因我們的堅(jiān)韌而消滅的,。親愛(ài)的昌大學(xué)子們讓我們共同把握在這個(gè)大家庭里的每一天吧,，讓我們朝著構(gòu)建和諧校園的方向前進(jìn)吧。真誠(chéng)的希望我們的每一位學(xué)子誠(chéng)信學(xué)習(xí),、誠(chéng)信考試,、誠(chéng)信做人，也相信昌大的我們是誠(chéng)實(shí)守信,。構(gòu)建和諧校園的主力軍,，加油吧，我們可以的,。

誠(chéng)信做人,，誠(chéng)信的人生，和諧的校園,。因?yàn)檎\(chéng)信,，所以校園笑了。因?yàn)檎\(chéng)信,，所以校園溫馨,。

我的演講完畢，謝謝大家!

大學(xué)生演講稿格式要求篇四

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

今天我演講的題目是“獨(dú)立自主,、不做溫室里的花朵”。

雄鷹總要跳下懸崖學(xué)會(huì)飛翔,，翱翔于天空,。美麗的花兒總要沖破泥層，向大自然展現(xiàn)它的美麗,。我們也是一樣,，總有一天要離開(kāi)溫暖的避風(fēng)港，駛向洶涌的大海,。

陳寅恪說(shuō)：“人應(yīng)當(dāng)有自由之精神,，獨(dú)立之人格?！比丝傄獙W(xué)會(huì)長(zhǎng)大,，沒(méi)有一把傘能撐起永遠(yuǎn)的一方晴空，沒(méi)有一個(gè)人有一生的保護(hù)神,。一個(gè)人總有學(xué)會(huì)嘗試,，學(xué)會(huì)面對(duì),，學(xué)會(huì)承受，哪怕面前是萬(wàn)丈深淵,，哪怕眼前是刀山火海,，哪怕飽嘗耕耘的辛酸，失敗的淚水,，請(qǐng)不要輕易地把求助的目光投向別人,。李嘉誠(chéng)就是這樣白手起家，成為中國(guó)首富的,。鳳凰浴火才能重生,，毛毛蟲(chóng)掙脫蛹的束縛才能化蝶，能獨(dú)擋一面,，特立獨(dú)行的人才是能傲雪的臘梅,。作為小學(xué)生的我們，不能永遠(yuǎn)躲在避風(fēng)港里,，甘做溫室里的花朵,，我們渴望獨(dú)立，就要笑迎風(fēng)霜雨雪;我們渴望做生活的強(qiáng)者,，就要走出溫室,，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

人應(yīng)該是獨(dú)立的。隨著身心的發(fā)展,，我們一方面比以前擁有了更多的自由度,，另一方面卻擔(dān)負(fù)起比以前更多的責(zé)任，面對(duì)這些責(zé)任,，有些人感到膽怯,，無(wú)法跨越依賴(lài)別人的心理障礙。依賴(lài)別人,，意味著放棄對(duì)自我的主宰,，這樣往往不能形成自己獨(dú)立的人格。依賴(lài)性強(qiáng)的人喜歡和獨(dú)立性強(qiáng)的同學(xué)交朋友,，希望在他們那里找到依靠,，找到寄托。學(xué)習(xí)上,，喜歡讓老師給予細(xì)心指導(dǎo),，時(shí)時(shí)提出要求，否則,，就像斷線的風(fēng)箏,，沒(méi)有著落，茫然不知所措,。在家里,，一切都聽(tīng)父母擺布，甚至連穿什么衣服都沒(méi)有自己的主張和看法,。一旦失去了可以依賴(lài)的人,，就會(huì)常常不知所措。時(shí)間一長(zhǎng),，孩子容易形成“父母對(duì),，自己錯(cuò)”的思維模式，走上社會(huì)也覺(jué)得“別人對(duì),，自己錯(cuò)”,。這兩種教育方式都剝奪了我們獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng),、增長(zhǎng)能力,、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，妨礙了我們獨(dú)立性的發(fā)展,。

愛(ài)迪生出身低微,、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué),，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌,，竟然當(dāng)他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì)有什么出息,。愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育,，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智自信，自強(qiáng),，自立獲得巨大成功,。他自學(xué)成才，以堅(jiān)韌不拔的毅力,、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái),，克服了數(shù)不清的困難，成為美國(guó)發(fā)明家,、企業(yè)家,。他發(fā)明自動(dòng)電報(bào)幫電機(jī)留聲機(jī);實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈(白熾燈)和電話(huà)。在他的一生中,，平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明,，他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。

同學(xué)們,，雄鷹想要翱翔高空,，就必須逆風(fēng)飛翔，梅花總在雪中傲然盛開(kāi)。希望大家做翱翔于高空的雄鷹,，雪中獨(dú)自盛開(kāi)的傲梅,。

謝謝大家。