每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

差生家長會上的發(fā)言稿篇一

(一)有不少家長說“我們的孩子挺聰明的,，可是總考不了好成績.” 這個原因是多方面的,，有的是性格問題，急性子人馬虎;有時是態(tài)度問題,，對學習不認真就容易疏忽;有的是熟練問題,，對知識半生不熟最容易出錯;有的是認識問題,，沒認識到學習的重要性,，有的是方法問題，沒有知識積累當然就沒有好的學習方法??解決這些問題必須對癥下藥,，有針對性做工作?，F(xiàn)介紹幾種方法供家長參考。

1. 針對作業(yè)習慣差,，作業(yè)完成質量低,，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正,。發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等,。

讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”上, 找出錯誤的原因，把正確的答案寫出,。這實際上是一個錯誤“檔案”,，孩子分析錯誤的原因多是馬虎，有利于認識錯誤的危害,，下決心改正,。錯題集是孩子自我教育的好辦法。

2. 課外預習相當重要,，課堂是情感交流和信息交流的地方,，所以學生要預習，把預習成果寫在課本上,，這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言,，才能和他人交流，和老師交流，和課堂相容,。課堂筆記,，課后一定要消化。這有利于理解記憶課堂知識,。

3,、從書寫入手。不少孩子態(tài)度不端正是從寫字開始的,。所以家長要教育孩子寫字不要太草,。從寫字開始就要嚴肅認真。這有利于培養(yǎng)孩子專注的性格,。

4.學會自己檢查,。由于小學天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理,，反正錯了家長能給檢查出來,，所以做題時馬馬虎虎。現(xiàn)在家長不給孩子檢查作業(yè),，老師也檢查不過來,，尤其是背誦。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習慣,。有了自檢的能力,，馬虎的毛病才能克服。

(二)有的家長對輔導孩子感到困惑,。家長怎樣輔導孩子學習?

1,、引導學生尋找問題答案，在懂后讓孩子自己去做,。重視思維過程,。和孩子一起查資料，尋找問題答案,。遇上自己也不明白的問題,，要正確對待，翻書或上網查資料,，或請教別人解決,，千萬不要敷衍塞責，不了了之,。這樣不但親近了孩子也充實自己,。

2、不要訓斥孩子,。有些父母心急,，遇上孩子一時轉不過彎來就大聲訓斥,，功利性表現(xiàn)得非常明顯。這樣容易使孩子緊張,，影響孩子大腦的正常思維,。時間長了，會使孩子失去信心,。要知道信心是走向成功的關鍵,，正確的方法是換一角度給孩子講解，或者讓孩子安安靜靜的思考一會兒,。要記住,，世界上只有不稱職的媽媽，沒有不稱職的孩子,。

(三)最后提出要求：

不要有把孩子全交給老師的想法,，一個好的教育需要家庭學校社會相統(tǒng)一和協(xié)調。以上這些都是在開學以來出現(xiàn)的問題,針對以上情況我們要一起采取了以下的措施,。

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子在家晚自習，必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復習,、預習作業(yè)也不容草率.

第二,、抓態(tài)度.要求學習專心,、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔,、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三,、給孩子一個溫暖和諧的家庭氛圍，是我們每個家長必須不斷思考并付諸于行動的大事,。學習,，不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法。

第四,、督促孩子看課外書,，最好你和他一起看，談看法,。激發(fā)他的求知欲,，并對增強母(父)子感情有幫助，也提高了自己的文化修養(yǎng),，一舉三得的事情何樂而不為呢,。

第五、抓能力.主要是觀察力,、注意力,、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.

實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高。

差生家長會上的發(fā)言稿篇二

同學們：今天我們開一個簡短的座談會,。今天在座的同學大多是在某些方面(如學習成績,，行為習慣，學習態(tài)度等)沒有受到老師的青睞,。當然,，不是說在座的同學每門學科的成績都是很差，可能只是某一門或某些學科成績比較落后,，也可能是在行為習慣或學習習慣上做的不夠好,。同時，老師也知道很多同學在其他方面表現(xiàn)很突出,，比如有的特別勤勞,，工作干的特別突出，有的遵守學校的規(guī)章制度等,。所以今天開會的目的是給同學們打打氣,，鼓鼓勁，確定今后的努力方向,。

以老師分析來看,，同學們的成績差的原因有這么幾個方面：

1、學習態(tài)度不端正,，學習目的不明確,。先問大家一個問題,，你們學習到底是為了什么?為了誰?從大的方面來講,，我們的學習是為了建設我們偉大的祖國、為了振興中華做準備,，只要我們現(xiàn)在打好學習的基礎,，才談得上將來為祖國建設的偉大事業(yè)做出貢獻;從小的方面講,，我們學習也是為了自己，為我們自己的將來有一個好的工作環(huán)境和美滿幸福的家庭,。

態(tài)度決定一切,，只有端正了學習態(tài)度，我們才有資格學習,。如果態(tài)度端正,，就有毅力克制自己的貪玩，有催促自己前進的動力,。

2,、學習懶散，不勤奮,，以不想讀書為借口,，不思進取,。我們可以看到，從語文的文言文到英語的單詞,、詞組;從數(shù)學的定理到物理的公式,，需要的無不都是多看、多讀,、多記,、多背、多默,，我想這五“多”,，只有勤奮者方能堅持。古今中外,，哪一個有所成就的人不勤奮呢?正如古人所云：“一份耕耘,，一份收獲?！币虼藢W習離不開勤奮,。

3、學習方法不當,。光有勤奮還不行,，良好而行之有效的學習方法至關重要。比如：課前要預習,，只有在家中認真充分的預習了,，才能提高聽課的效率，加深對新知識的理解,。聽課要專心,，聽課一定要排除一切干擾，簡明扼要的筆記也是有助學習的好幫手,。課后要復習，這是對課堂學習的消化與鞏固,，也是對即將要做的作業(yè)作一個提前的預習,。重視做作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識掌握程度的檢驗方式,，一定要認真對待,，千萬不可敷衍，甚至抄襲,。

4,、信心不足、害怕失敗,，因而對學習缺乏積極性和主動性,。不知大家是否了解世界公認的美國歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：林肯——22歲,，生意失敗;23歲，競選州議員失敗;24歲,，生意再次失敗;25歲,，當選州議員;26歲，情人去世;27歲,，精神崩潰;29歲,，競選州議長失敗;36歲，競選選舉團失敗;34歲,，競選國會議員失敗;39歲,，國會議員連任失敗;46歲，競選參議員失敗;47歲,，競選副總統(tǒng)失敗;49歲,，競選參議員再次失敗;56歲，當選美國總統(tǒng),。

這就是林肯,，是公認的美國歷史上最偉大的總統(tǒng)。

由此,，我們可以看出,，每一個職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開始的，都遭遇過失敗,。只要細心觀察一個人對待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動,，就能斷定他在成功的路上能走多遠。在成功者眼里,，失敗不只是暫時的挫折,，失敗還是一次機會。它說明了你的不足和欠缺,。找到它,，補上這個缺口，你就又增加了一份別人所沒有的智慧,。這樣,，也就離成功更近了。真正的失敗只有一種,，就是放棄,。成功者不怕失敗，反之,，他們重視失敗,，懂得從失敗中如何一步一步走向成功。同學們,，抬起頭,，挺起胸,，走出自我，學會自我賞識,，學會自制,，走出迷惘，努力創(chuàng)造屬于自己的美好未來,。

最后老師希望同學們要明確自己的學習目的,，端正學習態(tài)度，重新樹立學習的信心,，把被動學習變?yōu)橹鲃訉W習,，還要做到“五自”(自信、自尊,、自律,、自覺、自強)以堅韌的毅力,，努力克服缺點,，爭取學習上、思想上的進步,，以實際行動感恩父母,、感恩老師、感恩社會,。

差生家長會上的發(fā)言稿篇三

同學們：

根據(jù)班主任的報告及學校調查結果,，學生中存在的紀律煥散問題，主要體現(xiàn)在,，1,、不重視出勤，上課鈴響后仍慢條斯理游蕩在校園或教室走廊,，隨意地遲到早退曠課,。2、學習態(tài)度不端正,，上課開小差,，甚至頂撞老師。3,、不按時到校和回家，隨意地在街上溜達或者上網,。4,、打架斗毆，甚至拉幫結派打群架,。5,、男女同學不正常交往,。

現(xiàn)在我想談談以下三方面的內容

一、紀律與自由

講二者關系時,，我想先說一則關于 “ 玻璃與窗框 ” 的寓言,，玻璃總抱怨窗框把自己限制得太緊了，窗框有一天終于發(fā)怒了,， “ 那你就到外面去尋找自由吧 ”,。當即，將 “ 身子 ”松了松,，玻璃頓時掉在地上碎了

同學們從這則寓言中受到了什么啟示沒有呢?它告訴我們,，世上沒有絕對的自由，虎豹只能活躍于崇山峻嶺,，魚兒只可遨游于江河,，如果一旦離開這些范圍，就只能是走向滅亡,?！?窗框”“ 崇山峻嶺 ” ， “ 江河 ”就好比是紀律,，只有在這些紀律的范圍內才可能談自由,，沒有了紀律約束的自由，就好像那塊玻璃,，各位同學,，你難道愿意做那塊玻璃嗎?沒有了紀律約束的自由，就好比離開了水的魚,，離開了崇山峻嶺的虎豹,，各位同學，你們想想,，你們真愿意做那離開了水的魚,，離開了崇山峻嶺的虎豹嗎?自由從來就不是隨心所欲，不是想干什么就干什么,，自由是知道該干什么才干什么,。任何人，在自己享受自由權利的時候,，都不能損害他人的正當權利,，否則，你有了自由,，那別人呢?你把你所謂的自由建立在他人的痛苦之上,，各位同學，用你們自已心中的良知問一下自己，這對嗎?這合適嗎?這應該嗎?紀律約束的是違反紀律的人,，只要不違反紀律每個人都會有充分的自由,。

人生中，有些事,，是我們不愿意去做,，但又不得不去做，這就是責任的意義,，守紀,，是對班集體負責，對學校負責,，對你父母負責,，更是對你自己負責。你們現(xiàn)在還是學生,，犯了錯誤各位同學還有再來一次,，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責,，承擔后果,。因此，在學生時代,，要正確理解自由與紀律的關系,。

只有遵守游戲規(guī)則的人，才可能在游戲中勝出,。紀律是專注的保障,，成功的催化劑。老子說,，圣人之治,，虛其心，實其腹,，弱其志,，強其骨。美國西點軍校的成功就是最好的證明,。

二,、 針對違紀同學的思想分析

現(xiàn)在有一部分學生紀律煥散，有時是明知故犯,，肆無忌憚,，從而出現(xiàn)了上述5個方面的違紀現(xiàn)象。

其一,、你們這個年齡段,，對世界觀,、人生觀還未完全形成,，對真善美,、假惡丑的辨別力、鑒別力還不強,，加之客觀現(xiàn)實的錯綜復雜,，因而你們對事物的認識往往顯得偏狹，容易被表面現(xiàn)象所迷惑,，出現(xiàn)認識的混亂,，很多事情，并不像你們想像的那樣簡單,。希望大家站在一定的高度向遠看?，F(xiàn)在的行為就是就是將來的積淀。

其二,、思考問題不周密,，往往帶著濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事，因而有時片面地堅持己見,，對教師或集體的要求,，合乎己意的就去辦，不合己意的就盲目地拒絕或頂撞,，不能控制自己,，不能理性的，客觀的看待問題,，多憑沖動行事,。從集體的角度考慮問題，是一個人成熟的標志,，也是一個人成功的開始,。

其三、過分強調自我,，惟我獨尊,，對于老師家長善意的批評、幫助不愿接受,。有意反其道而行之,，常用反抗的行為來表達自己的能力和價值。常常會出現(xiàn)這樣一種情況,，本來只是一些雞毛蒜皮的小事,，在別人看來不以為然，而有些同學卻會犯顏動怒,，火冒三丈,。有胸懷,，能忍耐，是成大事者的共同特質,。

人都有精神需要,，你們的每次行為都顯示了自己的品格，同學們看在眼里,，大家雖不言不語,，但是他們的心中自有分寸。你希望你在教師,，在同學的心中是什么形象呢?你覺得多年以后,，你的教師與同學在閑聊時，會如何評論你呢?全班五十多位同學中,，只有你們幾位同學這樣,，這本身就說明了一些問題，你們自己想想,，說明了什么呢?為什么絕大部分人能做得到遵守校紀班規(guī)?而你們做不到?是那絕大部分人錯了,，還是你們什么地方出了問題呢?

有人這么說過，父母給了你生命,，而教師給了你有意義的生命,，我想這句話很有道理。從你上學那一天起,，老師就一直陪伴著你,，讓你明白了很多很多的道理，學會了很多很多的知識,，人與人之間本就應互相尊重,，更何況是給了你有意義的生命的教師呢?我們常說理解萬歲，那么各位同學,，當你們要求老師理解你們的時候,，你們是否站在老師的立場，去理解那些一心希望你們更優(yōu)秀的老師呢?是否應該尊重教師及教師的勞動呢?

教育具有滯后性的特點,，因此,，有些事，有些道理,，你們現(xiàn)在并不真正了解,，要等待到若干年后，你才會明白,，老師當初的良苦用心,，每位老師對你們的教育都沒有惡意，每位老師都是寬容的,，他們只是希望你們各個方面能好些,，再好些,，優(yōu)秀些，再優(yōu)秀些,，難道各位同學覺得這也有錯嗎?各位同學如果不信,，可以試著去問問十年前的學生，問問他們現(xiàn)在對當初學生時代的看法,，也可以把今天,，你認為無法忍受與理解的事，記在日記本中,，十年后，你再去看看,，你會為當初的做法感到后悔!

三,、學會處理學習生活中的問題

此外，對于學習生活里面的一些其他問題,，做簡單的提醒：

1 ,、生活節(jié)奏的控制(做好生活計劃，井井有條的事務處理也是能力的體現(xiàn),，張弛有度)

2 ,、情感生活的處理(責任意識，一根棒棒糖交換的青春,，前面提到的家庭志向,，短淺的眼光，不可復制的中學歲月,，正常的情感價值)

3 ,、生活態(tài)度正規(guī)化(不攀比生活，重視正常的生活態(tài)度的建立)

4 ,、注意控制自己的情緒(水的生命 結冰晶體的事例 情緒很重要)

5 ,、同學師生和諧關系(主動的找老師交流，寬容的對待自己的同學,，冷處理一些矛盾)

6 ,、擺脫瑣事的干擾也是一種進步的體現(xiàn)。要懂得,，越專注越快樂,。

四、幾點建議,。

1,、明白我們在這里學習的意義，要相信,，天上不會掉下餡餅,，生活不會有永遠的安逸,。要堅信，天道酬勤,，上帝是公平的,。

2、人生沒有失敗只有放棄,。古人云,，窮則變，變則通,。一條路走不同時,，我們要為自己尋找新的道路。世界之大,，總有我們的方向,。所以，根據(jù)自己的興趣,，選擇一條適合自己的專業(yè)道路,，并堅定不移地走下去。

3,、學會約束自己,，學會為別人著想。社會是人的舞臺,，我們遲早要走進社會,，我們無法脫離人群，所以,，要學會處理人與人的關系,。不要只順著自己的想法，不顧及別人的感受,，這樣的人到社會上一定會吃虧的,。

4、如果你是聰明的學生,，那么你永遠不要把老師放在對立的位置,，要知道，在拼搏的道路上,，我們老師和大家永遠都是同一個戰(zhàn)壕里的人,，老師是在你人生最艱難的奮斗階段，唯一能托你一把的人,。

5,、越是優(yōu)秀的集體，越有讓人難以忍受的紀律,。美國哈佛大學,，每年在全世界只招1500名同學,，而且拿到畢業(yè)證的只有百分之七八十。所以,，永遠不要與制度對抗,，識時務者為俊杰，以卵擊石的都是傻子,。

6,、把心放輕，把路走實,，到達遠方,，不是因為我們想了很多，而是因為我們走了好久,。所以,，我們不做空想家，在奮斗的道路上,，做，永遠都是第一位的,。我知道大家都有自己的夢想,，也都想努力拼搏實現(xiàn)自己的大學夢，但是有時候只是缺乏一點干下去的勇氣,。其實很多東西并不像我們想象的那么難,，只要我們做下去。

7,、在老師眼里,，你是一個好孩子，老師希望你相信自己,。即便很多人都放棄了你,，或者所有人都放棄了你，你也不能放棄自己,。因為,，對于他們來說，我們只是無關緊要的人,，對于我們來說,，我們是自己的全部，是全部的自己,。

綜上所述,，擁有志向，積極勤奮,，注意方式方法,，把握自己正常的中學生活,，就是對自己今天最好的把握。學習最怕志在必得的刻苦,，高考最怕志存高遠的拼搏,，人生最怕充滿智慧的勤奮!請牢記：今天的每一份耕耘都是實實在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個璀璨的未來!

立志向,，起三更眠夜半,，寒來暑往何懼辛勞;

提實力，拼汗水博心血,，全力以赴再攀高峰!

向前沖,，從此我們與眾不同!

最后，祝同學們能在高二下學期這一關鍵階段,，用自己的拼搏獲得屬于你的那份榮耀!愿你們能以更加自信,、陽光、勤奮的方式迎接即將到來的高三生活!

差生家長會上的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

您們好!首先,，我想告訴大家的是,，你們帶著什么樣的心情來我能理解你們的感受，但我要說你們會滿意的離開我們的教室,。今天這個家長會是根據(jù)這次這次考試以及平時的學生情況召開的,，主要目的是我們三方面共同努力，擺正學習態(tài)度,、盡快提高學習成績,、掀學習熱潮，力爭期末好成績,。

我們分析一下這次考試的成績,，咱們心里該有個數(shù)，好找到今后努力的方向,。

(一)有不少家長說“我們的孩子挺聰明的,，可是總考不了好成績 . ”這個原因是多方面的，有的是性格問題,，急性子人馬虎;有時是態(tài)度問題,，對學習不認真就容易疏忽;有的是熟練問題，對知識半生不熟最容易出錯;有的是認識問題,，沒認識到學習的重要性,，有的是方法問題，沒有知識積累當然就沒有好的學習方法……解決這些問題必須對癥下藥,，有針對性做工作?，F(xiàn)介紹幾種方法供家長參考。

1. 針對作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低,，對于不會做的題目,，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯了,，沒有及時進行訂正。發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等,。

讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”上 , 找出錯誤的原因,，把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”,，孩子分析錯誤的原因多是馬虎,，有利于認識錯誤的危害，下決心改正,。錯題集是孩子自我教育的好辦法,。

2. 課外預習相當重要，課堂是情感交流和信息交流的地方,，所以學生要預習,，把預習成果寫在課本上，這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言,，才能和他人交流,，和老師交流，和課堂相容,。課堂筆記，課后一定要消化,。這有利于理解記憶課堂知識,。

3 、從書寫入手,。不少孩子態(tài)度不端正是從寫字開始的,。所以家長要教育孩子寫字不要太草。從寫字開始就要嚴肅認真,。這有利于培養(yǎng)孩子專注的性格,。

4. 學會自己檢查。由于小學天天給孩子檢查作業(yè),。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理,，反正錯了家長能給檢查出來，所以做題時馬馬虎虎?，F(xiàn)在家長不給孩子檢查作業(yè),，老師也檢查不過來，尤其是背誦,。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習慣,。有了自檢的能力,，馬虎的毛病才能克服。

(二)有的家長對輔導孩子感到困惑,。家長怎樣輔導孩子學習?

1 ,、引導學生尋找問題答案，在懂后讓孩子自己去做,。重視思維過程,。和孩子一起查資料，尋找問題答案,。遇上自己也不明白的問題,，要正確對待，翻書或上網查資料,，或請教別人解決,，千萬不要敷衍塞責，不了了之,。這樣不但親近了孩子也充實自己,。

2 、不要訓斥孩子,。有些父母心急,，遇上孩子一時轉不過彎來就大聲訓斥，功利性表現(xiàn)得非常明顯,。這樣容易使孩子緊張,，影響孩子大腦的正常思維。時間長了,，會使孩子失去信心,。要知道信心是走向成功的關鍵，正確的方法是換一角度給孩子講解,，或者讓孩子安安靜靜的思考一會兒,。要記住，世界上只有不稱職的媽媽,，沒有不稱職的孩子,。

(三)最后提出要求：

不要有把孩子全交給老師的想法，一個好的教育需要家庭學校社會相統(tǒng)一和協(xié)調,。以上這些都是在開學以來出現(xiàn)的問題 , 針對以上情況我們要一起采取了以下的措施,。

第一、抓作業(yè) . 要規(guī)定孩子在家晚自習,，必須做完作業(yè) , 必須檢查 . 口頭作業(yè),、復習、預習作業(yè)也不容草率 .

第二、抓態(tài)度 . 要求學習專心,、細心 , 勇于克服學習中的困難 . 書寫要工整,、清潔、準確 , 不能" 虎頭蛇尾 " 或 " 龍飛鳳舞 ".

第三,、給孩子一個溫暖和諧的家庭氛圍,，是我們每個家長必須不斷思考并付諸于行動的大事。學習,，不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法,。

第四、督促孩子看課外書,，最好你和他一起看,，談看法。激發(fā)他的求知欲,，并對增強母(父)子感情有幫助,，也提高了自己的文化修養(yǎng)，一舉三得的事情何樂而不為呢,。

第五,、抓技能 . 如想問題、做作業(yè)時 , 要求準確而迅速 , 在質中求快 ; 語言表達務求清楚,、生動,、手工操作、口頭背誦務求熟練 .

第六,、抓能力 . 主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力 . 在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力 .

孩子年紀小 , 培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性 , 即具體要求,、具體督促、具體檢查 . 有的家長要求一大堆 , 卻不認真檢查落實 . 時間長了 , 孩子摸透了家長的脾氣 , 進而鉆了家長空了 . 只有對孩子要求具體 , 檢查認直 , 才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性 , 進而約束自己把要求化為行動. 實踐證明 , 對孩子的學習只要能堅持正確要求 , 好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的 , 學習成績也會迅速地得到提高,。

差生家長會上的發(fā)言稿篇五

同學們：

我們今天在座的不少學生之所以沒有能得到老師的青睞，可能是因為我們的評價體系出了問題：掌握知識是評價的重要內容,，但不是全部內容,。如果我們把身體素質好作為評價的唯一標準，那我們今天在座的不少學生就是佼佼者,。

同學們可能不知道下面的情況：

德國大詩人海涅是學校里眾人皆知的后進生,，教師常罵他對詩“一竅不通”;數(shù)學家巴比基和文學家瑪阿特是同班同學，他倆因為成績差常被罰站在椅子上任人取笑,，但后來,，在這個班級中恰恰是他們兩個成為舉世聞名的人物;達爾文讀中學時，因成績不良而被教師、家長視為“智力低下的人”;大詩人拜倫在小學讀書時,，成績也是全班倒數(shù)第一;舉世聞名的發(fā)明家愛迪生在讀小學時被譽為“愛搗蛋的孩子”在現(xiàn)實生活中這樣的事例也不少,。據(jù)中國青年報報導：一個平時連兩位數(shù)加減法都不會做的差生，在談起“養(yǎng)鳥經”卻口若懸河;一個六門功課開“紅燈”的后進生,，居然能心靈手巧地拆裝多種規(guī)格的電視機;一個多門都不及格的差生韓寒,，居然成了作家。

一,、走出自我,，學會自我賞識，你的眼前將是一片艷陽天,。

下面我首先請同學們協(xié)助我做一個事情,，請你在紙上寫下你的十個缺點。(學生用5分鐘時間完成)有那個同學能大膽站起來,，高聲地讀出來,。(2-3名學生起立回答)

再請大家做一個事情，請你在紙上寫下你的十個優(yōu)點,。(學生用5分鐘時間完成)有哪個同學愿意把它讀出來,。(2-3名學生起立回答)

從上面的情況看來，我們今天在座的不少學生更多的是把“愛”給了別人,，而沒有把“愛”留給自己,。

其實成功與失敗，本是相互交織在一起的,。

不知大家是否了解世界公認的美國歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：

林肯——

22歲,，生意失敗;23歲，競選州議員失敗;24歲,，生意再次失敗;25歲,，當選州議員;26歲，情人去世;27歲,，精神崩潰;29歲,，競選州議長失敗;36歲，競選選舉團失敗;34歲,，競選國會議員失敗;39歲,，國會議員連任失敗;46歲，競選參議員失敗;47歲,，競選副總統(tǒng)失敗;49歲,，競選參議員再次失敗;56歲，當選美國總統(tǒng),。

這就是林肯,，是公認的美國歷史上最偉大的總統(tǒng),。

由此，我們可以看出,，每一個職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開始的,，都遭遇過失敗。失敗是一塊試金石,，最能試出你將能否成就大業(yè),。只要細心觀察一個人對待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動，就能斷定他在成功的路上能走多遠,。許多人遭遇失敗,，躺在地上大罵著不起來，把失敗歸罪于客觀因素,，抱怨自己命運不佳,，把自己罩在失敗的陰影中，終于漸漸被失敗吞噬掉了,。而在成功者眼里,，失敗不只是暫時的挫折，失敗還是一次機會,。它說明了你的不足和欠缺,。找到它，補上這個缺口,，你就又增加了一份別人所沒有的智慧,。這樣，也就離成功更近了,。偉人并不是生來就是偉人,，成功者并非生來就是成功者。偉人之所以成為偉人,，是因為他們比普通人失敗得更多,。失敗是一個熔爐，把人身上的雜質都熔化掉,，使之成為純凈的好鋼,。不成功者往往把失敗看成是自己的敵人。其實一個人真正的敵人恰恰是自己,。只要自己不倒,，沒有什么能把你打倒。一個人如果常常把自己當成對手,，直面自己，戰(zhàn)勝自己,，他就會走向成功,。成功就是一連串的奮斗,，不要指望一夕成功。失敗是黎明前的黑暗,，只要咬緊牙關下去,，曙光就會出現(xiàn)在你眼前。真正的失敗只有一種,，就是放棄,。成功者不怕失敗，反之,，他們重視失敗,，懂得從失敗中

如何一步一步走向成功。

成功當然是有一定的方法的,。林肯偉大而又平凡的一生告訴我們：沒有真正的失敗!任何失敗都只不過是茁壯發(fā)展過程中的一幕,，每一次失敗，都為你種下一顆成功的種子,。只要你堅持不懈地耕耘,，總有一天，這顆種子會長成參天大樹,。林肯能從零開始,，從失敗起步而成為美國最偉大的總統(tǒng)，我們是從成功的一半處起步,，重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科學的進取,，何愁來日不能成功呢?

同學們，抬起頭,，挺起胸,，走出自我，學會自我賞識,，你的眼前將是一片艷陽天,。

二、學會自制,，走出迷惘,，成就未來美好的人生。

首先我們來看知名作家畢淑敏的一段生活經歷：

我35歲的時候,，考上了一所夜大,。每天下班后，要穿越5條街道去讀書,。一天傍晚,，臺風突然來了，暴雨如注,。老師還會不會來上課呢?我拿不準,。那時電話還不普及,，打探不到確實的消息?？紤]了片刻,，我穿上了雨衣，又撐開一把傘,，雙重保險,，沖出屋門。風雨中,，傘立刻被撕開,，成了幾塊碎布。雨衣也背叛了我,，鼓脹如帆,，拼命裹挾我到云中去。我扔了雨衣,，連滾帶爬趕到了學校,。看門的老人卻說,，從老師到學生,，除了我，沒有一個人來!

那一瞬間我非常絕望,。不單是極端的辛苦化為泡沫,，更有無窮的委屈和沮喪。

老人見我失魂落魄的樣子,，讓我進他的小屋歇口氣,。伴著窗外瀑布般的水龍，老人緩緩地說,，你以后會有大出息,。

我說：“我是一個大傻瓜啊?！彼f：“所有學生里只有你一個人來上學,。看,，暴風雨是一個篩子,，膽子小的，思前想后的,，都被它篩了出去,，留下了最有膽識最不怕吃苦的人?！?/p>

那一瞬間,，好似空中打了一個閃電,，我的心被照得雪亮。也許我不是3000名學生當中最聰明的,，但這晚的暴雨，讓我知道了,，我是3000名學生中最有膽識和毅力的人,。從那以后我就多了一份自信，一步步有了今天的成就,。

從畢淑敏的這一段經歷中,，我們不難看出她是一個自制力非常強的人，表面看“她是一個傻瓜”,，吃可苦,，實際上她是一個被篩過后留下的最有膽識最不怕吃苦的人，同時她也是一個自制力非常強的人,。

人不能自制是因為沒有找到發(fā)自內心的動力,，就是說某一件事或某種習慣，不是你發(fā)自內心想去做,，而是環(huán)境所迫,，不得不做，這時自制是很成問題的,，而且很辛苦,。所以在做一件事之前，一定要尋找眾多的理由來說服自己,，只有從內心深處說服自己了,，自己才會有動力，才會喜歡去做,，心甘情愿去做,。這時自制就變得非常容易和簡單。

怎么樣才能說服自己?

人類所有行為的動機都可以用兩個原因來解釋：逃避痛苦和追求快樂,。

同樣一件事,，對有些人來說是逃避痛苦，而對另外一些人來說可能是追求快樂,。比如讀書,，有些人是天性喜歡讀書，或所讀的書很合他的口味,，那么他讀書就是一個追求快樂的過程,。而對另外一些人，讀書卻也許是不得已而為之,，因為不好好讀書就可能會面臨更大的痛苦,。

人的本能決定了他在任何情況下都能作出對自己有利的選擇,，不管是意識面還是潛意識面，人絕對不會選擇對自己不利的行為,。那么是不是可以說人都可以做出正確的選擇呢?當然不是,，因為人雖然會本能的選擇對自己有利的行為，但這種行為是不是真的對自己有利,，完全有賴于個人的認識水平,，而且痛苦和快樂還有個短期和長期的判斷。人的弱點在于,，往往只能識別短期的痛苦和快樂,，而看不到長遠。那么人的本能選擇里就有很多是這種短視的選擇,。而恰好很多短期的快樂正好帶來長期的痛苦如吸毒,，酗酒，貪玩,，逃學;反之亦然,，很多短期的痛苦(其實并不一定是痛苦)又恰好是長期快樂的基石，如忍耐,，吃苦,，鍛煉，早起等等,。

所以如果想要養(yǎng)成一個好習慣,，想要自動自發(fā)的做一些事情，首先把要做的一些事情做一個長期的痛苦快樂比較分析,，是自己有一個清晰的認識,，在執(zhí)行過程中少一些迷茫，這樣,，做起事來就輕松多了,，也可以把一些表面上是痛苦的事當作快樂的任務來完成了。

一旦你學會自制,，走出迷惘,，成就未來美好的人生。

三,、端正態(tài)度,，喚醒良心，做父母放心的子女,。

先請同學們來聽《一個辛酸父親的信》

親愛的兒子：

盡管你傷透了我的心,，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學,，成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€大學生之后,，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學報到,，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏,，這一切，在你看來是天經地義的,，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學生兒子服務,，是一件特沾光、特榮耀的事,。的確，你考上大學,，你爸媽確實為你驕傲,。雖然現(xiàn)今的大學生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想,。我們那陣,，上大學不是憑本事考的，要看手上的老繭和出身成分,，有些人甚至還要用人格去換,。這也就是我們以你為榮的原因。然而,，你的驕傲卻是不可理喻的,。在你讀大學的第一學期，我們收到過你的3封信,，加起來比一份電報長不了多少,，言簡意賅，主題鮮明,，通篇字跡潦草,，只一個“錢”字特別工整而且清晰。你說你學習很忙,，沒時間寫信,，但同院里你高中時的女同學，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信,，而且每周一封,。每次從收發(fā)室門口過，我和你媽看著你熟悉的字,，卻不能認領,。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎?

后來，隨著你讀二年級,，這種痛苦煎熬逐漸少了,，據(jù)你那位高中同學說，是因為你談戀愛了,。其實,，她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到,，言辭之急迫,、語調之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當個優(yōu)秀的討債人,。

當時,，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資,，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳,。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰,，居然破天荒來了一封長信,，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀,，還撒了一把鹽,。最令我傷心的是，今年暑假,，你居然偷改入學收費通知,，虛報學費。這之前,，我在報紙上已看到這種事情,。沒想你也同時看到這則新聞，一時間相見恨晚,，及時嫻熟地運用這一招,，來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然,，得知真相后我并沒發(fā)作,，但從開學到今天，兩個月里,，我一想到這事就痛苦,，就失眠。這已經成為一種心病,，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學生兒子,。不知在大學里，你除了增加文化知識和社交閱歷之外，還能否長一丁點善良的心?

父母的愛是做子女的無法體會到的,，無論你多么不成材,，多么令他們失望，他們都不會放棄你,，你永遠是他們的孩子,，這樣一份偉大的愛都不能得到你的回應，你能說你還算一個人嗎?烏鴉尚有反哺之情,，可憐天下父母心!為人子女應學會回應父母的愛,。因為父母是天下最無法講究經濟利益的職務。他們只講付出,，卻從不要求回報,。

下面再請大家聽一個故事：

這是個在網上流傳甚廣的故事,，說一個運氣糟糕的水管工被一個農場主雇來安裝農舍的水管,。那一天，水管工先是因車子的輪胎爆裂,，耽誤了一個小時,，接著就是電鉆壞了，最后呢,，開來的那輛載重一噸的老爺車趴了窩,。他收工后，雇主開車把他送回家去,。到了家門口,，滿臉沮喪的水管工沒有馬上進去，他沉默了一陣子,，再伸出雙手,，輕輕撫摸著門旁一棵小樹的枝椏。待到門打開時,，水管工笑逐顏開地擁抱兩個孩子,，再給迎上來的妻子一個響亮的吻。在家里,，水管工愉快地招待了這位新朋友,。雇主離開時，水管工送他出來,。雇主按捺不住好奇心,，問：“剛才你在門口的動作，有什么用意嗎?”水管工爽快地回答：“有,，這是我的‘煩惱樹’,。我在外頭工作，煩心的事情總是有的，可是煩惱不能帶進家門,，不能帶給妻子和孩子,，于是我就把它們掛在樹上，讓老天爺管著,，明天出門再拿,。奇怪的是，第二天我到樹前去,，‘煩惱’大半都不見了,。”確實,，我們每個人都該有一棵自己的“煩惱樹”,，它可以是無形的，也可以是有形的,，它可以是日記本上的宣泄，也可以是內心的自我化解,，甚至哪怕只是一個禮讓的手勢,、關切的眼神和溫暖的微笑。

一個是自私自利,，一個是替人作想,，我們究竟應該選擇哪一種方式?我們現(xiàn)在是學生，將來我們要上高中,、大學，要就業(yè),，要有自己的工作,、有自己的家庭,，也會有自己的孩子。其實生活猶如一面鏡子,，生活猶如一面鏡子：你朝它笑,，它也朝你笑;如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光,，它也將還以你同樣的目光,。內心的歡樂不僅溫暖了歡樂者自己的心，也溫暖了所有與之接觸者的心,?！罢l拒愛于門外，也必將被愛拒諸門外,?！边@句話的意思是，你要學會怎樣去面對生活,，因為你學會怎樣面對生活,，也就學會怎樣面對你自己。你要以一個樂觀的態(tài)度去對待生活,，這樣你才會獲得快樂!

端正態(tài)度,，喚醒良心，做父母放心的子女,，才是我們最明智的抉擇

差生家長會上的發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的將來,，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績。

一,、說說每個孩子的在校表現(xiàn),。

這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,，殊不知我們這部分孩子的表現(xiàn)令人擔憂,。他們的表現(xiàn)：一是上課不認真聽講，家庭作業(yè)不認真完成,，不誠實,，對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是學習態(tài)度不端正,，對待學習不當回事,，馬馬虎虎;三是自尊心,、進取心不強，學習成績下滑比較快;這些都要引起重視,，希望家長配合教育,。

二、家庭教育對孩子的成長尤為重要

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。我非常理解做父母的心情,。好多家長白天上班、干活,，晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大,，

一點點地進步，內心是非常開心的,。我們召開本次家長會,，就是希望家長們能做好以下幾點：

1.學習上要多關注、幫助孩子,。 有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出半小時，還是可以的,。如在飯后和孩子聊一聊學校的情況,，問一問最近的學習情況，然后幫助他,，出上幾道題目,，甚至監(jiān)督他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的,。

2.不要說孩子笨，那是逃避責任對孩子不負責的表現(xiàn),，對孩子該嚴格批評就嚴格批評改鼓勵就鼓勵,。

3.注意督促孩子按時完成家庭作業(yè),，上學帶齊作業(yè)以備檢查，讓孩子養(yǎng)成自己整理學習用品的好習慣,。

4.中午讓孩子睡覺,，保證孩子睡眠。有些學生下午第一節(jié)課就打盹,，請家長給予關注;

5.請關注孩子的學習過程,。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,，而不是唯一指標,。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要,。有的學生甚至也能考到 95 分,，但是對語文的興趣不夠高，主動性不高,，獨立思考不夠,，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制,。

6.支持學校,、支持老師的工作，經常到校找老師了解孩子在校表現(xiàn),，并提出寶貴的意見,、建議。

7.創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境,。(給孩子們提供一個做家庭作業(yè)的具體時間和空間) 需要說明的是,，教師是人，而非神,。我們面對的是 50 多個孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力,，在工作中也難免會有些不足之處,。所以,，希望各位家長要多理解,、多支持、積極配合,，向教師反映孩子在家的學習情況,，協(xié)調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,，或如實反映一些情況,。 最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。愿通過這次家長會，轉變各位家長的教育理念,，更重視孩子的學習成長,，使我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿我們的學生在期末考試中取得令家長和老師滿意的成績,。

差生家長會上的發(fā)言稿篇七

各位家長朋友，大家上午好!感謝各位家長朋友光臨我們的家長會!時光荏苒,，日月如梭,，轉眼間，我們認識也兩年多了,，兩年來,，我們共同見證了我們的孩子從一個個幼稚的小男孩、小女孩,，成長為一個個帥氣的大男孩,，秀氣的大女孩的過程，我的心里也特別高興,。有的時候,，我也再想:我要是再有個這么大的孩子該多好!所以，我就把我們班的每個孩子,，都看成自己的孩子,，看著他們一天天長大，我的心里也很自豪!

下面我把我們班語文學習的情況向各位家長匯報一下,。

我講的第一個問題是關于語文課堂,。

語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎,，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎,。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務教育階段的重要地位,。這是課程標準對語文課程的定位,，由此也可以看出語文課的重要性。我作為語文教師,，也深知自己肩負的責任,，所以，每節(jié)課我都精心備課,，精心準備后才能上課的,。當然,，課堂也是學生學習的主要陣地，是語文成績好壞的關鍵,。每位同學只有上課認真聽講,，才能很好的提高成績。上課聽不好,，課下是很難彌補的,。可喜的是,，課堂上,，絕大多數(shù)同學都認真聽講，勤于動腦,，積極發(fā)言的,。表現(xiàn)突出的有:王晨曦、徐小童,、康凱,、李欣、邱海洋,、孫明昊,、劉碩、申越等,。全班63名同學在絕大多數(shù)時段里都是認真聽講的,，所以，從總體看,，每一位同學都有不同程度的提高,。個別孩子，在某些時段會聽講不認真,，常走神,，甚至小聲和同桌說話，竊竊私語,，我發(fā)現(xiàn)后,，都是及時警告，督促他們認真聽講,。我在這里說明情況后,，希望各位家長朋友在家里也要加強教育，認識到課堂聽講的重要性,，要求自己的孩子上課必須認真聽講,。

我講的第二個問題是關于課堂作業(yè)

我們的課堂作業(yè)包括：配套練習冊,、作文,。這些都是在課堂上完成的,。配套練習冊的要求書寫必須認真、正確,，在規(guī)定的時間內完成,。這些絕大多數(shù)同學都做到了。只有那么兩三位同學書寫不認真,、潦草,，上交不及時，讓小組長追著要,，老師追著要,。學習積極性，主動性很差,，態(tài)度也不端正,。表現(xiàn)的很懶散，老師看了也很揪心,。在這里,，我也要求各位家長朋友，平時要加強對孩子的學習的責任心的培養(yǎng),，加強對自己孩子良好的學習習慣的培養(yǎng),，讓孩子增強學習意識，增強責任意識,。

課堂作業(yè)的另一個重點任務是作文,。

作文是語文教學的重點,，也是難點,。根據(jù)課程標準,，我們小學每學期寫作文8篇,，每個單元1篇。這8篇作文,，我是全批全改的,，要嚴格按照課本上的要求寫,，不準寫跑題，書寫認真,，字跡清楚,，不準涂抹,。字數(shù)最少達到450字左右等,。這些基本的要求，絕大多數(shù)孩子都做到了，表現(xiàn)好的有：王等。

我講的第三個問題是家長如何檢查家庭作業(yè),。

家庭作業(yè)，就是由家長檢查,、督促完成的作業(yè),，它是課堂教學的延伸，對于復習,、鞏固和深化課堂教學的內容有著非常重要的作用,。所以家長一定要重視你家孩子家庭作業(yè)的完成質量。我在這里特別強調,，每一位家長每天都要親自檢查你家孩子家庭作業(yè)的完成情況,，不管是成績好的，還是成績差的,，都要親自檢查,，檢查合格后簽上名字，還可以寫一些鼓勵孩子完成作業(yè)的話,。只有親自檢查,，你才能發(fā)現(xiàn)問題,，才能給予指導，才能堵住完不成家庭作業(yè)的現(xiàn)象,，才能堵住交空本子的現(xiàn)象,。在這個環(huán)節(jié)上，家長的作用是巨大的,，是無法替代的,。

我們的家庭作業(yè)也不多，無非就是做一課的小學生生活,，寫寫每單元的詞語盤點,、日積月累，每周寫兩篇日記或周記,，做一張手抄報,，作1-----2張讀書筆記,，背誦一些課文的重點段落,，預習新課文等。每天的作業(yè),，都是先寫在黑板上,，孩子抄下來，照著做,。我還要發(fā)校訊通,，讓家長對照檢查你家孩子的作業(yè)完成情況。家庭作業(yè)也要做到書寫認真,，不準漏做,，保證質量。小學生生活上的題,，如果有不會的,，先和家長討論，再不會可以第二天問老師或同學,，不能空著就不做了,。詞語盤點要做到全部會聽寫。日積月累全部背過,，會默寫,，會運用。單元手抄報是對本單元的概括和總結,，要認真對待,，不要草草了事。

下面我重點說說日記,。開學初我就要求每人必須建立一個新的日記本,，開始是每天1篇日記,，后來考慮到作業(yè)量，減為每周2篇或1篇,。但是就是這么點作業(yè),，還是有很多同學沒完成。前面我說每學期寫8篇作文,，實際上這遠遠不夠,，所以想通過多謝日記來彌補，同事,，也可以為作文積累素材,，好處很多。在這方面做得最好的王等,。特別是王xx同學,，她的本子非常整潔，日記內容非常生動,，具體,，記錄的都是自己的真實生活，字寫得特別漂亮,，王xx同學是全班同學學習的榜樣,。

還有，練字也是家庭作業(yè)的重要任務,，因為小學練不好字,，上了中學更沒有時間練字了，字寫得不好,，可能會直接影響你家孩子的中考,、高考成績。也是非常重要的,。開學初我要求每人每天練字100字,，用練字紙認真練，但是,，做到的同學不多,。這些都是我們家長檢查督促的重要任務。

我講的第四個問題是關于讀書,。

談到讀書,，就不能不談談家庭教育在這方面的重要性。有研究表明,，決定孩子將來的,，首先是家庭。在孩子的成長過程中,，家庭教育占60%,，學校教育占20%,，社會教育占14%，同伴影響占6%,。當然,，你也可以舉出文盲父母“培養(yǎng)出”優(yōu)秀子弟的例子來，但是物以稀為貴,，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時,，恰是因為那樣的情況太少。書香門第出學者──誰會為此而驚訝呢?

偉大的教育家蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出：“家庭要有高度的教育學素養(yǎng),?！薄八心切┯薪甜B(yǎng)、好求知,、品行端正,、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭,?！彼詻Q定孩子將來的，首先是家庭,。

如果希望孩子好,，我們可做的事情很多,，但我覺得成為讀書型的父母為首要,。有人可能說，現(xiàn)在孩子都大了,，我現(xiàn)在讀有點晚了,。我說讀書，從什么時候開始都不算晚,，只要你開始!如果你不能在書桌前坐半個鐘頭,，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個小時的艱苦學習呢?

有這樣古語“定能生慧,，靜納百川,。”告訴我們：靜心──靜氣,。學習是一輩子的事情,，學習就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個人如饑似渴的學習狀態(tài),，而海綿,，恰是柔軟無聲的。愛吵愛鬧,，意味著一個人的心門是閉塞的,。他的眼里只看見自己,，他的耳朵只聽見自己。這樣的人,，怎么可能從生活,、從書本有所吸納和汲取?“聰明”--耳聰目明，顧名思義,，就是指一個人的聽覺,、視覺習慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。這樣的話我也多次講給學生聽,。

聰明的孩子是很容易辨識的,。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了,。所以,，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話,，不要以為這只是個性有缺陷,，這也是可憂的心智狀態(tài)。培養(yǎng)孩子的靜氣,，是家長和教師的共同責任,。

家長要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達靜,，以靜滋養(yǎng)靜──盡量柔和地跟孩子說話,。當你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候,，孩子已經被你訓練成“很難對付的人”了,。這樣的孩子，到了學校,，是不能期待教師的“和風細雨”對他產生作用的,。如果你除了叫喊，不能引起孩子注意,，原因在哪里呢?大約因為你說的是老一套,，你的話孩子早就厭煩了;說不定，你的語言還不夠衛(wèi)生：而臟話,，最容易污染靈魂,，最能毀掉孩子成長所必需的寧靜和清潔。

都說孩子服教師,。一個重要原因,，就是因為教師語言相對豐富，能以其內容的新鮮吸引孩子,。而這種語言魅力來自何處?是讀書──日不間斷的讀書,。除此而外,，別無他法。 如果你想讓孩子喜歡你,、聆聽你,，試著這樣逼迫自己：一定讓自己的語言新鮮、潔凈,、有趣味,。如果覺得很難，那就意味著──你該讀書了,。愛讀書的父母,，最容易帶出愛讀書的孩子。更多時候,，不需要你有意去培養(yǎng)──你津津有味的閱讀,，對于他就是最好的誘惑和示范。讀書需要靜心,，讀書也能培養(yǎng)靜心,。

試試看吧。先做讀書人,，然后談教育──和孩子一起成長,，這才是為人父母應當追求的幸福。語文的源頭,，就在大量的,、高品位的閱讀上;而閱讀，是精神成長和情感發(fā)育的必需,，決不僅僅是為了語文,。只要孩子喜歡讀書,，就像鹽塊入了熱水,，一切自會融化的。同一個班級,，孩子之間的競爭,，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭,。平時不聞不問,，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的突出表現(xiàn),。

我對自己孩子的期盼：第一,，身心健康;第二，正直勤勉;第三,，面對困難,，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,，成績優(yōu)秀。如此排列,，并非輕視考試,，恰是因為我們知道，什么才是取得佳績的正途,。具備了前三條,，在學習上，孩子自會取得天賦贈與他的最大成就;即便成績一般,，也能在學術之外的領域獨當一面,，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項,，學習很難達到應有的高度,，即便成績幸而優(yōu)秀，作為身心,、人格,、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生,，也很值得懷疑,。

如果努力，至少我們能做到前三條──至少我們能讓孩子成為熱愛書籍,、精神生活充分的人,。和大家說這些，就是希望咱們在以后的生活中能多為孩子做些有益的教育,。畢竟他們求學的路還很長,。分數(shù)贏得的是一時，讀書贏得的是一世,。望子成龍望女成鳳是每個做家長的愿望,，我們今天的努力就是為了給孩子一個美好的明天，或許你的工作也很忙,、或許你的家務事也很繁雜,、或許你也會有很多的不順心，但不管如何,，孩子是我們的,，他們在人生中只有這一次六年級，不要因為我們的不重視而影響了孩子的一生,，即使你的孩子學習落后了,，只要我們絕不放棄對他的教育，他就一定會在原來的基礎上有所提高的。相信落后只是暫時的,。家長朋友們,，讓我們攜起手來，一同關注孩子的成長,，一同為孩子們加油打氣,，相信孩子會給我們也給他們自己一份滿意的答卷。祝愿每一位孩子都能在自己以后的人生道路上走得順,，走的直,，走得好，走的美,。謝謝大家!

差生家長會上的發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

上午好!

好久不見,，下面我就咱班孩子這半學期在語文學習方面的情況，和大家做一下交流：

先說一下這次期中考試,，這次考試題量大,、題目難、既有很多的基礎知識,，又注重理解力的考察,，基礎不扎實考不好;基礎掌握扎實了，平時閱讀量跟不上也考不好,，所以我們發(fā)現(xiàn)這次成績普遍比平時測驗低,。

在這個學期中，語文成績一直比較穩(wěn)定,，基礎相對扎實的孩子有：

結合孩子們最近的學習,，我想讓大家多重視以下幾點：

1、基礎知識,。要特別重視孩子的課前預習,，以及課后鞏固。因為四年級的課文內容更深奧了,，如果課前不做好充分的預習,，單憑上課聽講是很難有效果的。

2,、重視孩子的書寫,。書寫特別認真、卷面相對整潔的孩子有：這次試卷作文就體現(xiàn)得很明顯,，有的孩子雖然寫跑題了，但是卷面特別整潔,，老師都不舍得扣分;有的孩子內容很好,，但書寫很差，卷面不整潔，扣分就多,。

說了這么多,，我最想說一定要“堅持”，不管我們?yōu)楹⒆幼鍪裁?，還是要求孩子做什么,，都一定要堅持。

對于基礎稍差的孩子,，我在學校里會積極關注,，同時我也在班里建立了互幫互助的機制，在這里,，也請各位家長務必配合,，平時多督促孩子學習。如果只有我們老師和同學在為您的孩子使勁,，而您和孩子無動于衷,，那么我們會力不從心，您都不管您的孩子了,，那我們還有什么動力去管呢?在微信和qq上,，前段時間特流行一篇文章，是告訴我們,，別誤解了靜待花開的含義,。對于教育，是需要對孩子進行有原則的控制,，而不是無原則地放手,，不要把我們的偷懶當做對孩子的寬容，把我們的放縱當做給孩子的自由,，把我們的撒手不管,，當做“靜待花開”。

好,，我就強調這幾點,，謝謝大家。

差生家長會上的發(fā)言稿篇九

大家好!

我是劉春艷的家長,，今天能有機會在這里作為家長發(fā)個言,，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們全家和全體家長,，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水,、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點：

第一點：讓孩子懂得感恩

首先懂得感謝老師。常言說,，學生苦,，高三學生最苦;老師累,，高三教師最累，我們衷心感謝老師們,，說實話,，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易,，而我們的老師既要講好每一堂課,，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材,，更是是很不容易的,，我們孩子的老師對全體學生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候,，這個班參差不齊,，好的較少，就拿我的孩子王威來說,，開始成績也不咋的,，在這個班處在倒數(shù)第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅,，進入這個班后,，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步,，成績日趨提高,，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多,。特別是這次考試,，王威取得第五名的成績。這對于王威來說來說非常的不易,，這成績讓我倍感鼓舞,，讓孩子更加自信。王威不是個案,，其他同學都在進步,，這些成績是我們老師每天從早晨5點到晚上11點所取得的結果，是老師艱辛付出的有力回報,。面對這些成績,，我們有理由讓學生感恩老師。

其次,，懂得感恩父母,。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子?，F(xiàn)在的家庭獨生子女居多,，他們都是家庭的中心,，是家中的小皇帝,、小公主,。家中四、五個大人圍著他們轉,，孩子要什么,，就給什么，真是含在嘴里怕化了,，捧在手心怕掉了,。星期天或者假期里,天熱的時候在家看電視，上網打游戲或者邀幾位伙伴打-,，涼快的時候出去打籃球,，做暑假作業(yè)時也要開著電視，家務幾乎一點不做,，父母的話一句不想聽,。久而久之，孩子的心中就只有自己,，沒有別人,，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養(yǎng)育之恩,，對父母要求的多,，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥,，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的,。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心,，讓學生在學校聽老師的話,，那就是一句空話。讓學生成績好,，更是不可能,。

第二點：相信自己

孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望,，承載著我們家長的夢想和期待,，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活,，走上更完美的人生,。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信,，作為家長,，就要和老師溝通,，找到解決辦法。起初,，王威成績不好,，我很著急，通過和張老師交流,，確定了一個方法,，那就是給孩子留下一條后路，讓學生退有退的空間,，張老師建議王威兼學亞藝術,，文化課分數(shù)要求不高，這樣,，孩子就少了后顧之憂,。的確，這個方法很管用,，從此孩子變了,，勤學苦練，自信向上,，成績逐步提高?，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握,。當然,，這需要金錢投資，但我認為,，我以前的投資值得,，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學成績原來還不錯,，想學數(shù)字媒體專業(yè),，結果，家長不同意,，孩子的自信沒有了,，學習失去了動力，自暴自棄,，用打游戲,，讀玄幻小說度日，成績連連下滑,。所以,，作為家長，想方設法,，讓孩子自信起來很重要,，盡量聽取老師的建議,。

第三點：全力以赴

作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間,，我們肯定要把主要精力放在孩子身上,，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師,，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不讓孩子分心走神,，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床,，-媽就得5:00起床,，做好飯。王威晚上放學后學到ii點,，我和-媽總是陪伴到11點,，孩子一到家，我和-媽不看電視,，不玩手機,，陪著孩子讀書學習，孩子很懂事,，多次催我們休息,，我們想，孩子在拼搏,，大人睡大覺,，氣氛不行，孩子經常說很感謝-媽,，懂得了感激,，孩子沒有了壓力，能不上進嗎,。我們每一位家長都要相信我們的孩子,，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不理想,，還沒有考到我們滿意的成績,，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素,，我們不能寄希望于僥幸,，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功,，也沒有人注定會失敗,，孩子們,，相信自己，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運,，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn),。

另外,，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數(shù)時間都在學校,，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼,，成績定會大有起色,。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運,，因為老師不僅傳授知識,，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導,，這樣大大提高了孩子的綜合素質,。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通,。

最后,，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經勤學苦,，老來方悔讀書遲,。最后，祝各位老師和家長們身體健康,，工作順利!祝我們班的所有同學在明年的高考取得優(yōu)異的成績,。

差生家長會上的發(fā)言稿篇十

各位家長，各位老師大家好,，

我是媽媽,，首先我覺得我們都很幸運，很幸運我們的孩子遇到了這么好的班主任,，這么好的老師,，在這里我發(fā)自內心地對孩子的老師說聲謝謝!

很榮幸能和大家交流一些教育孩子的做法。其實當王老師告訴我讓我發(fā)言的時候,，我很心虛,，我知道在座的各位家長教育子女方面做得出色的人有很多，接下來我抱著學習的心態(tài)把自己平時的一些做法和大家交流一下。

分析孩子的特點,，有針對性地進行引導,。我家孩子在三年級以前比較膽小，缺乏勇氣,，有些事情都不敢去做,。舉一個最實在一點的例子，我家住的是獨家院,，緊鄰著門面房,，租賃門面房的那家有個和他年紀相仿的男孩兒，他們已經在一塊兒成好朋友了,，但是,，每次我家孩子就不敢單獨去找人家玩，就靠著胡同口往外看看,，連人家的名字都不敢大聲的叫一下,。我鼓勵了他幾次，效果不太好,，我分析了孩子的原因是不夠自信，覺得自己什么都不好,。其實是家長沒有給孩子自信,。我意識到了問題的嚴重性，于是我在家鼓勵孩子多說,，和小朋友一齊學口才,，正好冬天有一個語言表演大賽，我就讓孩子去試試,，結果通過初賽,、復賽最后的決賽，取得了十佳少年,。我就順勢讓孩子接著學習口才,，生活中鼓勵他膽子大一點，比如我總是說,，：“你行的!媽媽相信你,，去吧!”接下來又參加了安陽市愛國主義讀書教育演講比賽，取得了一等獎,，又參加了一些大大小小的比賽,，也取得了較好的成績。在這一次次的比賽中孩子的自信心增強了,，同時他也意識到原來我也可以的?，F(xiàn)在，朋友們見了我家的孩子第一句話總會說：“你家孩子真能說,，口才真好!”其實只有我知道,，孩子只是剛剛開始,，以后需要進步的地方還有很多。

對孩子要多鼓勵,。其實語言有很大的暗示作用,，不要給孩子貼上標簽，比如我家孩子就不聽話,，或者說他膽小,，這樣孩子就認為是這樣的人。我在家是一般都鼓勵為主,，比如,，我就會跟孩子說：“呀，一看你今天的作業(yè)肯定一遍就做對了,?！薄敖裉炷銈兝蠋熣f嘉林是不是在哪里學過書法啊?”他會接著問：“為什么老師這么說?”我就接著說：“老師說你的字寫得很有筆畫，寫得很棒,?！彼蜁雷套痰兀鳂I(yè)寫得更好了,。還有我還會當著他的面對他爸爸說：“咱家孩子就知道學習,，肯定會考上大學呢?” 還會說：“你越來越會思考了，提高與創(chuàng)新上的題都會做了,，這次數(shù)學肯定考它個90分往上,。”他就會謙虛的說：“會不會啊!”我就會很肯定的說：“會,，我就相信你,。”這樣孩子的作業(yè)基本做得比較順利,，遇到難題也能獨立思考,，感覺學習比以前輕松了，當然這只是和他自身比,。孩子需要家長的鼓勵,，這也是一個暗示，在這樣美好的暗示里,，相信孩子也會變得更優(yōu)秀,。

家庭教育是關鍵。首先,，我們要教育子女還要先約束好自己,，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教,，子女也會跟著去做,。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子,。因此,，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”,。其次,，夫妻之間不要起爭執(zhí)，就算起爭執(zhí),，盡量不讓孩子看見,。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的,、溫暖的港灣,。每天讓孩子感覺快樂。孩子的爸爸性子急,，有時就會發(fā)脾氣,，這時孩子就會偷偷跟我說：“媽媽，不要生氣,，爸爸他就是那樣的人,。我去幫你洗碗吧?！蔽揖蜁嬖V他，沒事這是正常的,，我沒生氣,。只有家庭環(huán)境好了孩子才會更寬容，才會更容易形成積極的人生態(tài)度,。

作為孩子的父母,，我們就想讓孩子快快樂樂的長大，將來可以生活的更好,，我想應該讓孩子形成好的習慣,，好的人格。在這點上,，作為父母的我們一直在路上,，最后我想給大家分享一段話：

無論成績好壞，

請想想,，每個孩子都是種子,，

只不過每個人的花期不同。

有的花，一開始就燦爛綻放,，

有的花,，需要漫長的等待。

不要看著別人怒放了,，

自己的那棵還沒有動靜就著急,，

相信是花都有自己的花期，

細心地呵護自己的花慢慢的看著長大,，

隨著他沐浴陽光風雨,，

這何嘗不是一種幸福，

相信孩子,，靜待花開,，

也許你的種子永遠不會開花，

因為他是一棵參天大樹,，

是的,，我們父母可以做的就是給孩子一個好的家庭教育，相信孩子,，靜待花開!

差生家長會上的發(fā)言稿篇十一

尊敬的叔叔阿姨：

你們好!

今天能代表我的同學們和在座的爸爸媽媽交流,，我感到非常榮幸也誠惶誠恐。

首先要感謝您們做我們的堅強后盾,，一直在我們身邊噓寒問暖,，冷了提醒加衣服，天氣好了,，提醒曬被子,。更要感謝我們的老師。我們成績的取得是離不了老師這盞指路明燈的,。一直都是老師在不停地提醒我們要認真聽講,，要好好復習，要整理好錯題,。讓我嘆息的是,，老師到方法都說了，卻還有不認真實行的同學,，以致他們取得了不理想的成績,。當然大多數(shù)同學都能做到聽話并取得不錯的成績。讓我特別感動的是,，都說我們學生上自習到晚十點辛苦,，其實老師何嘗不是陪我們到這個時候，又何嘗不是備課到深夜?所以再次感謝您們和老師,。

水清不清只有魚知道,，班里的情況只有學生最清楚,。在從競賽中退出不到兩個月淺近的觀察中， 我發(fā)現(xiàn)了一些問題,，在此報告給您,，以謀求最佳解決方案。

第一個問題是早飯,。有一部分同學為了擠出時間學習,，早餐啃面包或者一大早從食堂買來的早就涼了的飯。又因為怕家長擔心,，便在電話中說我吃了幾個雞蛋,，喝的什么粥，吃的是雞蛋灌餅還是里脊餅,。這恐怕會讓您心酸,，但路是我們自己選的。之所以把這該隱瞞的事說出來,，是因為有的同學并不能充分利用這一段時間,。說說話，愣愣神就過去了,。我想這些同學應該注意一下健康狀況和學習效率,。

趙老師建議讓我代表同學們說一說，希望您們如何與我們交流,。我想各位長輩的交流都已成型,，而且不但各具特色也是頗有成就，畢竟我的每個同學都特別優(yōu)秀,。但我們還是喜歡以剛剛發(fā)生的趣事為切入點,，由淺入深，像朋友一樣各抒己見“擇優(yōu)錄取”,。這時候希望您們能聽完我們的看法并加以琢磨,，千萬不要用家長的權威來訓問我們，更不要隨便提意見,、提要求，家長之間討論后再作打算也不妨,。其實我們都知道該怎么做,，有些事沒做到，因為有意識沒認識,，這時希望您能找一些身邊的事例,，一些頗富哲理的話，讓我們認識事情的重要性和必要性,，這樣我們才會心服口服地做,，并受益終生,。

剛剛考完試，有的家長會說“沒考啊,，肯定沒好好學吧,。”

這種說法是我們所不能接受的,，一則,，我們每天辛苦地學，得不到表揚反而是責備,，肯定受不了,。您急我們更急。二則沒考好,，我們自己已經很痛苦了,，家長這么說無異于火上澆油，雪上加霜,。我覺得您如果這么說會好一些“嗨,，這有什么呀，靜下心來,，把問題都想透,，按部就班地你肯定能考好?！边@樣既含蓄地說明了方法,，也予以了鼓勵。我們的神經對成績是敏感的,，稍有不慎就會刺激我們一下,，所以希望您慎思而行。

由于成文倉促,，我也沒和太多同學交流,，能想到的只有這么多。

最后一個問題：學習,，就會涉及到成績,。每個人的特點不同，我只能就我的觀察略陳固陋,。

有的同學成績起伏不定,，我認為他具備考好的能力，但不具備考好的心理素質,，原因是考的不好,，趕緊使勁，考好了又放松,，在班里說話多了,，聲音也高了,，語氣也硬了。這就是思想不成熟的表現(xiàn),。虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無仰面花。這次考好了,，下次或許就不會這樣了,，因為你身邊優(yōu)秀之人比比皆是。成績好一下很簡單,，難的是保持,。

我想你可以在以下兩方面與出現(xiàn)這種情況的同學探討一下

1.階段性順利與人生的拉鋸戰(zhàn)。

2. 如何給自己準確定位,，目標是什么,，要達到目標還有哪做得不好，如何做好,。

關于第二點,，我認為最好是您引路，讓我們自己去思考,。以避免造成心理壓力或反感情緒,。當然還有最主要的一點是心要靜下來，一步一步,，盡量滴水不漏地分析下去,，最好找張紙寫一寫。

還有就是有些同學成績總也上不去,，或偶爾考好一次,，下一次又下去了。我觀察了一下其中的一部分同學,，他們或多或少的有這樣的問題,。起早貪黑，晚上12點才從自習室回來,?；貋砗螅€要打手電在被窩里學會兒,，可謂衣帶漸寬終不悔……第二天早上4點多,、5點鬧鐘一響又起床了。這樣的消耗不禁讓我咂舌,。由于沒有做調查，我只能猜測：他們上課會不會瞌睡,，做作業(yè)是不是沒有精神以致學習效率低下?而且他們回宿舍晚,，以及早上響鬧鐘勢必影響其他同學休息,，別的同學不可能沒有怨言。我想這些同學有三點沒注意：一是身體,，二是方法,，三是實現(xiàn)自己的愿望是不是需要考慮到他人的利益?

最后， 我想說雖然占用了您這么長時間,，說了這么多關于成績的事兒,，但是我還想說，經歷比名次更重要,，思想比課本知識更重要,。道德人品才是立世之本。希望家長不止關注我們的成績,，應更加關注我們?yōu)槿颂幨赖哪芰?。為善樹德。讓我們的情感豐富,，思想多彩,，人生精彩。

人生當如朝飛燕,，借得青翼上藍天,。我想您和老師就是我們要借的青翼。我也相信,，借得青翼我們這些朝飛燕也一定能飛上藍天,。

到這里，我的演講或者說匯報就要結束了,，小兒之語,，多有冒犯，還望海涵,。

祝叔叔阿姨工作順利,、心想事成、假期愉快!

謝謝!