光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小班上學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃2022年一

一,、概況分析

本學(xué)期,，我們小班年級組共二個(gè)班級，四位教師,，其中兩位青年教師,，她們富有活力，對工作充滿熱情,。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,，這學(xué)期我們的主要目標(biāo)是結(jié)合主題活動進(jìn)行區(qū)角活動與環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)，經(jīng)過一課三研活動提升教師對教育活動的設(shè)計(jì)和組織本事,，在實(shí)踐中逐步積累貼合課改精神,，并有課程特色的科學(xué)活動教育資料。所以,，我們年級組的每一位教師都需要認(rèn)真學(xué)習(xí),，使教師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。

二,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，經(jīng)過一課三研的活動形式,、互相學(xué)習(xí),，不斷提升教師把握教材、實(shí)施教材的本事,，提高教學(xué)質(zhì)量,。經(jīng)過學(xué)習(xí)理論，并聯(lián)系實(shí)際,，設(shè)計(jì)與主題活動相貼合的區(qū)角活動,，使幼兒在玩中學(xué),。

三,、工作重點(diǎn)

1,、在實(shí)踐中逐步積累貼合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動教育資料,。

2,、區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教師在活動中的觀察。學(xué)習(xí)理論,，期望借助于理論的學(xué)習(xí),，以及聯(lián)系實(shí)際的討論來幫忙每位教師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向,，根據(jù)主題活動有選擇地設(shè)計(jì)區(qū)角,，抓住區(qū)角活動中的目標(biāo)，觀察要點(diǎn),，能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境,，經(jīng)過教師的深入觀察、適度的引導(dǎo),，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動,、與同伴的互動、與成人的互動,，鼓勵(lì)孩子大膽探索,。

3、發(fā)揮每個(gè)教師的自身特長,，為青年教師供給展示才華的機(jī)會,，鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試,。由于年級組中有新教師,，期望經(jīng)過本學(xué)期的工作，加強(qiáng)教師與教師之間,、班級與班級之間的溝通,，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契,，從而提高工作效率,。

4、開展一課三研的觀摩研討,，針對提問設(shè)計(jì)和課堂隨機(jī)表現(xiàn)對教師教學(xué)行為進(jìn)行具體的分析,，在反復(fù)實(shí)踐中提升教師專業(yè)技能。

5,、教師定期向家長開設(shè)半日活動,，使家長能全面,、及時(shí)地了解幼兒園的教學(xué)安排，并積極尋找家園配合的多種途徑,，引導(dǎo)家長自覺投入各項(xiàng)活動,。

四、教育目標(biāo)

1,、開展豐富多彩的年段,、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的本事,，如教師辛苦了制作賀卡送教師的活動,，讓幼兒了解教師的辛苦，對教師有感恩的心,，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里,。

2、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理本事和對幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享,。

4,、及時(shí)制定并修改充實(shí)活動資料；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí),，不斷的充實(shí)自我理論分享教師之間的經(jīng)驗(yàn)，挖掘教師的潛能,。

5,、努力構(gòu)成開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣,，互相取長補(bǔ)短,。

五、資料與措施

1,、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動：

（1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動,，一系列活動：《月兒圓圓?！?、《秋天的水果》等。

（2）增強(qiáng)幼兒自我計(jì)劃的意識和本事,，將幼兒的自我計(jì)劃拓展至一日生活之中：改善自主區(qū)域地圖,，供孩子直觀了解；改善操作表格供孩子自我選擇和計(jì)劃,。

2,、積極參加理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。

本學(xué)期,，我們年段教師將積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在《指南》的引領(lǐng)下,，用新的人才觀,、教育觀,、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革,。樹立愛崗敬業(yè),，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的夢想。堅(jiān)持保教結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t,，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué),，充分利用家長資源，密切家園等多方面的聯(lián)系,，以幼兒為本,，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、建立教師班級檔案

（1）班級管理業(yè)務(wù)檔案：各班教師做好班級檔案記錄，檔案資料包括：班級概況,、班級環(huán)境,、班務(wù)計(jì)劃、班級成長檔案,、班級活動、家長工作,、班級消毒記錄,，班級花名冊、班級幼兒接送名單,、班級一日記等等,。

（2）教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長檔案：各類活動計(jì)劃、我的公開教學(xué),、我的經(jīng)驗(yàn)反思（教養(yǎng)隨筆,、經(jīng)驗(yàn)反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、我的觀察記錄,、我的主題活動,。我的家長工作、其他,。

（3）規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為,，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進(jìn)行摘記。

4,、以各種活動為載體,，提高年段的凝聚力。

本學(xué)期,，我們將開展?fàn)巹?chuàng)禮貌班級活動,，開展講禮貌、講安全,、講衛(wèi)生,、愛勞動等評選活動，積極開展班際,、段際,、園際間的各種互動活動，加強(qiáng)各際間的溝通與交流,。鼓勵(lì)幼兒積極參與形式多樣,、豐富多采的活動，在活動前團(tuán)體討論確定各活動開展的資料,、方式和方法,，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動中提高幼兒的本事及素質(zhì),。

5,、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

（1）小班階段,，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。所以,，我段教師將以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，經(jīng)過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。

（2）各班將抓好班級日常性保教工作,，使幼兒在日常生活活動中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和本事,。

（3）加強(qiáng)幼兒自理本事的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會自我穿脫 衣服、鞋襪,，在成人的提醒下懂得收拾玩具,。

六、家園共育,，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展

1,、設(shè)立個(gè)性化專題教育，滿足家長的多向選擇,，實(shí)現(xiàn)開放式家園互動。

2,、繼續(xù)提升服務(wù)理念,，完美家園關(guān)系，構(gòu)成高合力的家園一體化教育,。

3,、開放優(yōu)質(zhì)資源，營造自我學(xué)習(xí)的良好氛圍,，促進(jìn)家長的自我成長,。

小班上學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃2022年二

一、班內(nèi)幼兒基本情景分析

我們小一班迎來了xx位可愛的小寶寶,，其中女孩名,、男孩名，年齡的為3歲7個(gè)月,，最小的為2歲9個(gè)月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩,。對于寶寶們的個(gè)性、生活習(xí)慣經(jīng)過半個(gè)月的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活自理本事都比較差,，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，可是說話口齒還是比較清晰的,，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自我的愿望,，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)團(tuán)體生活,。

二、學(xué)期教育目標(biāo)和工作任務(wù)

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情景，年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,，有目的的開展各式各樣的主題活動,。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的各方面認(rèn)知本事,。幫忙每個(gè)孩子順利地適應(yīng)團(tuán)體生活,，為每個(gè)孩子供給充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會。觀察,，了解每位孩子的發(fā)展情景,，有針對性地組織各種活動，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就異常大,。所以,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自我穿脫 衣褲,，有尿,、有屎、會及時(shí)告訴教師,，并在教師的幫忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣服洗干凈,。

小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也異常不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。所以，一想到自我的爸爸,，媽媽,、難免又會悲痛地哭了起來，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難,。教師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨(dú)立進(jìn)餐,，用鼓勵(lì)的語言去鼓勵(lì),。睡覺的時(shí)候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們能安靜地入睡,。

三、常規(guī)訓(xùn)練

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)園年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差,。所以,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位,，休息;團(tuán)體上廁所,、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向教師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮,、守紀(jì)律、戶外活動時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

四、家長工作

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合教師做好的工作等,。及時(shí)反映幼兒在院的情景與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情景,，以便有針對性地進(jìn)行教育,，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長經(jīng)過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)QQ了解班上的情景和孩子的動態(tài),，暢所欲言地說出自我的提議。把一些特殊的情景記錄下來,，讓班上工作人員都了解,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自我的工作是否讓家長滿意。

五,、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;教師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和本事;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

小班上學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃2022年三

一,、班級情況分析：

本班幼兒有xx名,，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,，我們擬定了計(jì)劃措施，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步,，使幼兒掌握更多的本領(lǐng),，提高幼兒各方面的能力。

二,、游戲目標(biāo)：

1,、根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動中,，體驗(yàn)游戲活動帶來的樂趣。

2,、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,，進(jìn)一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設(shè)想,，與伙伴之間能積極交往,，一起玩合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題,。

4,、遵守游戲規(guī)則，收放,、整理玩具時(shí),，做到迅速、有序,、整齊。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽教師對游戲活動的評價(jià),，不隨意插嘴,，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

5,、鼓勵(lì)幼兒積極動腦筋,，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)。

6,、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

三、游戲主題

（一）娃娃家：

提供游戲的用的餐具五套,、布娃娃,、小床、幼兒與家長教師共同制作的家用電器,、每家幼兒設(shè)計(jì)繪畫的全家照,。

超市、醫(yī)院,、電話亭,、理發(fā)店、手工坊,、彩色世界,、快樂故事屋游戲場景的設(shè)置，提供簡單用具,。

（二）區(qū)域活動角

主題展示區(qū),、動手區(qū)（串珠、手印畫）,、角色區(qū)（故事表演活動,、心情區(qū)）、益智區(qū)（給小動物喂食,、拼圖,、排序）等。

四,、具體措施

1,、針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，根據(jù)主題,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境,，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū),、語言區(qū)等等,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。

2,、親自參與，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中,，我們主張親自參與,，讓自己與幼兒間沒的距離,，這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩。老師參與,，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會最基本的交往能力,，遇到問題自己商量解決。達(dá)到完美的結(jié)果,。

3,、突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。

4,、讓幼兒在游戲活動中學(xué)會觀察事物，學(xué)習(xí)講完整的話,，能把自己的意愿講明白,。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。

5,、結(jié)合社會活動,，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動,。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,，讓幼兒更好的認(rèn)識自己和同伴。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛,。

6,、重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看,、多說,、多做、多動,。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認(rèn)識事物的能力,。

7、多關(guān)注班中怕事膽小,、頑皮吵鬧的幼兒的成長,，讓他們多參加各種游戲活動，同時(shí)培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的,。習(xí)慣。

8,、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時(shí),，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動,，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動時(shí)的快樂感覺。

9,、抓好安全和衛(wèi)生教育,，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時(shí)洗手,。

10,、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌,，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣,。

小班上學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃2022年四

一、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。

二、教育教學(xué)方面

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書、多看報(bào),，不斷充實(shí)自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

三,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛,、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1,、在體質(zhì)上，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護(hù)理,，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機(jī)率,，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心,。

2,、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好,。

3、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫 衣服,、鞋襪,，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事,。

4,、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護(hù)視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

5、安全常識

(1)加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全,。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

四、家長工作

家長工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：

1,、來園離園的時(shí)候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

2、建立家園聯(lián)系欄,，每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗(yàn),。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,，共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!

小班上學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃2022年五

(一)保教工作：

1、重視培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，充分利用自然環(huán)境中各種因素進(jìn)行鍛煉,，積極發(fā)動家長制作適宜小班幼兒戶外活動的玩具，吸引幼兒主動參與,，并體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、注重情感教育,，創(chuàng)設(shè)寬松、自由,、愉快的班級氣氛,，開展一系列的“愛上幼兒園、愛老師,、愛同伴”等活動,，使幼兒盡快消除入園焦慮，喜歡上幼兒園,，樂意與人交往,。

3、通過借助有關(guān)生活常規(guī)的掛圖,，故事對幼兒進(jìn)行健康教育,，并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異，提出不同要求。日常生活中老師與保育員及家長步調(diào)一致,，讓幼兒在做中學(xué),，慢慢養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、創(chuàng)設(shè)寬松,、自由、積極互動的語言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵(lì)幼兒與他人交談，使幼兒想說,、敢說、有機(jī)會說,，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，使幼兒的普通話交往水平不斷提高。

5,、通過游戲及談話引導(dǎo)幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關(guān)人們的勞動,，養(yǎng)成幼兒對他人的親近有合作態(tài)度，并為幼兒提供伙伴間互動交流和共同活動的機(jī)會和條件,，并加以指導(dǎo),，使幼兒喜歡與他人交往，提高交往技能,。

6,、精心呵護(hù)與培植幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心，認(rèn)識興趣和探究欲 望,，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。

7、注重引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境,，豐富他們的感情經(jīng)驗(yàn)和審美情感,，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，并鼓勵(lì)他們用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)出來,，對有藝術(shù)天賦的幼兒注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能,。

(二)教研工作：

1、保教人員以《指南》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹新,。《綱要》的精神,，在班級中大膽嘗試改革創(chuàng)新,，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，注重發(fā)展幼兒的個(gè)性及主體性，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高保教人員保教水平,。

2、結(jié)合幼兒園的音樂課題,，我班承擔(dān)年段的教研課題：培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究,。讓幼兒在探索過程中體會生活的美與快樂。

3,、開展各類區(qū)角活動,，及時(shí)更新區(qū)角材料，并做好區(qū)角活動的觀察記錄,，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平,。

4、注重游戲活動,，在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性,，積極性和創(chuàng)造性。

5,、與班級保教人員共同探討如何根據(jù)《指南》及本班幼兒的興趣,，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

(三)家長工作：

1,、通過召開家長會,、家訪及家長學(xué)校，向家長宣傳《綱要》,、《指南》的精神實(shí)質(zhì),，使家長對教育孩子的方法、責(zé)任有新的認(rèn)識,，提高家長的科學(xué)育兒水平,，能夠更好地支持班級工作。

2,、認(rèn)真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時(shí)評價(jià),，及時(shí)與家長交流，針對幼兒存在問題,，共同商討對策,，促進(jìn)幼兒不斷進(jìn)步。

3,、充分利用家長資源,，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持，知識經(jīng)驗(yàn)上的幫助和教育經(jīng)驗(yàn)上的分享,。比如：發(fā)動家長收集樹葉,、石頭等自然資源,，共同布置有自然特色的班級環(huán)境;參與孩子共同自制戶外活動玩具;參與主題活動等等。

小班上學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃2022年六

一,、幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析：

1,、健康：

幼兒走、跑,、跳等基本動作處于中下等水平,，個(gè)別幼兒大肌肉動作發(fā)展較差，只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走,。幼兒對體育活動興趣濃厚,，但聽口令集中排隊(duì)的意識差。戶外活動時(shí)大部分幼兒能在老師的視線內(nèi)活動,，xx等幾位幼兒較自由,、散漫。幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,。部分幼兒自理能力較強(qiáng),，會自己吃飯、穿脫鞋子,、自己上廁所大小便等。個(gè)別幼兒還不會自己吃飯,，上廁所需幫忙的幼兒較多,。吃飯習(xí)慣較差，十多位幼兒不會自己吃飯,，要老師喂,，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，如xx等等,。xx等七、八位幼兒午睡時(shí)要老師拍著睡,。

2,、社會：

多數(shù)幼兒不會正確使用禮貌用語，大部分幼兒依賴性強(qiáng),、自制力差,。少數(shù)幼兒不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情，無遵守規(guī)則的意識,，如xx等,。部分幼兒較自私，獨(dú)占玩具的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，不會收拾玩具,。個(gè)別幼兒對新環(huán)境的適應(yīng)能力較差，哭鬧較厲害,。如：xx等,。

3,、語言：

大部分幼兒能聽懂老師的話,，并按要求做事。部分幼兒會向老師說出自己的需要,。個(gè)別幼兒語言表達(dá)能力較差，說話時(shí)口齒不清,。如：方櫻潔,。大部分幼兒喜歡聽故事，但幼兒的傾聽習(xí)慣較差,。大部分幼兒沒有看書的習(xí)慣,。

4、科學(xué)：

幼兒對一些有生命的小動物感興趣,，但不會有順序地觀察,，也不會用短句描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。對一些常見的植物感興趣,，但知道不多。大部分幼兒數(shù)概念較差,。

5,、藝術(shù)：

大部分幼兒對音樂活動感興趣，但不會用自然音演唱,，幼兒對模仿動作較感興趣,，喜歡聽音樂做動作，少數(shù)幼兒的樂感,、節(jié)奏感較強(qiáng),。幼兒的繪畫能力一般，對美術(shù),，部分幼兒對顏色不敏感,，甚至不認(rèn)識紅色、綠色,，涂色時(shí)大多數(shù)幼兒握筆姿勢不對,。幼兒對手工活動興趣濃厚,，喜歡玩彩泥。

二,、學(xué)期目標(biāo)

1,、健康：

學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)地走、跑,、跳等動作,。學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形，學(xué)做模仿操,。會在攀登架上爬上爬下,，會聽口令做相應(yīng)的動作。學(xué)習(xí)原地拍球,，會手腳協(xié)調(diào)地向前爬（手膝著地）,。能在寬25厘米的平行線上走，了解有關(guān)體育活動的知識,、技能和規(guī)則,，愛護(hù)公物，愿意參加體育活動,，會收拾小型體育器械,。

初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗手的基本方法,。會使用手帕,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。初步養(yǎng)成良好的坐,、站、立姿勢,。初步有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，會用勺吃飯，愛惜糧食,，不挑食,，飯后會擦嘴、漱口,，會自己上廁所,。

有初步的自我保護(hù)意識，懂得不跟陌生人走,，不遠(yuǎn)離成人,。初步懂得保護(hù)眼睛的重要性。

2,、社會：

學(xué)習(xí)使用禮貌用語：“早”,、“好”,、“再見”，并能有禮貌地同他人交往,。保持愉快的情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，不無故發(fā)脾氣,。初步了解老師和父母的勞動,，產(chǎn)生了解老師和父母的勞動，產(chǎn)生從事簡單的自我服務(wù)性勞動的興趣,。知道自己是幼兒園的小朋友,，有初步的獨(dú)立性和最基本的控制能力，平時(shí)不糾纏成人,、不依賴成人,，與同伴能友好的游戲，不爭奪或獨(dú)占玩具,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地游戲,。懂得初步的主要的交通安全常識。

3,、語言：

學(xué)習(xí)安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴，愿意與同伴交談,。能聽懂普通話,，學(xué)說普通話，在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)用短句講述,。幫助幼兒運(yùn)用各種感官感知講述的主要內(nèi)容，理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實(shí)物,、圖片和情景，學(xué)習(xí)安靜地聽老師或同伴講述,。愿意參加游戲活動,，能聽懂游戲規(guī)則，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童書中的主要內(nèi)容，對文字有初步的興趣,，喜歡閱讀簡單的文字,，學(xué)習(xí)用口頭語言將兒童書中的主要內(nèi)容說出來。在游戲活動中嘗試按照規(guī)則,，運(yùn)用簡單句說話,。

4,、科學(xué)：

學(xué)習(xí)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，初步獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)觀察常見的個(gè)別動,、植物和無生命物質(zhì)的明顯特征，初步了解它們與人,、環(huán)境的關(guān)系,。學(xué)習(xí)觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征及其用途。初步了解各種感官在感知中的作用,，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力。初步學(xué)習(xí)用詞匯或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)與成人或同伴交流,。愿意參加科學(xué)活動，喜歡動,、植物,。

學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征分類，按某一特征排序,。初步認(rèn)識“1”和“許多”及其關(guān)系,。初步認(rèn)識圓形、正方形,、三角形,。能聽懂老師的話，初步學(xué)習(xí)按照游戲要求活動,，學(xué)習(xí)邊操作邊用語言講述操作活動的過程和結(jié)果,。愿意參加數(shù)學(xué)活動，愿意擺弄數(shù)學(xué)活動操作材料,，能在老師的幫助下,，初步學(xué)習(xí)按要求取放使用操作材料。

5,、藝術(shù)：

學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音,，一句一句地唱歌,。學(xué)習(xí)做簡單的基本動作和模仿動作，學(xué)習(xí)簡單的集體舞,，體驗(yàn)用表情,、動作與同伴溝通的方法和樂趣。學(xué)習(xí)1―2種打擊樂的基本奏法,。學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲形象,，初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲的特點(diǎn),。學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的歌詞,。

愿意參加繪畫活動，學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢,，初步養(yǎng)成大膽的習(xí)慣,。認(rèn)識5――6種顏色，學(xué)習(xí)選用喜歡的顏色作畫,。初步養(yǎng)成良好的手工活動的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)塑造簡單的形象，促進(jìn)小肌肉發(fā)育和手,、眼協(xié)調(diào)動作的發(fā)展,。

小班上學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃2022年七

一、思想工作

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，了解他們用心的呵護(hù)他們,。坦誠認(rèn)真的面對每一位家長,。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境。多反思,，多聽,，多做，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

二、個(gè)人能力發(fā)展

1、本學(xué)期我園將繼續(xù)使用新教材,，希望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解,，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材,、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動,、區(qū)域活動,、主題墻中體現(xiàn)出來。

2,、十月份幼兒園將進(jìn)行全園教師技能比賽,，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí)，取得一定的進(jìn)步,。為了很好的應(yīng)對這次比賽,，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ)。

3,、寫好教學(xué)反思,。在教育教學(xué)過程中要做個(gè)有心人，每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)現(xiàn),，多少會有一些新的收獲,，每件事都有值得反思之處，自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來,，學(xué)會觀察,、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力要得到提高,。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案,；多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,；多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

三,、努力方向

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：

1,、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽多問,。

2,、認(rèn)真把小班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好,。

3,、踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期不請假,，不無故遲到，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作,。

五、家園共育方面

1,、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用貝貝小金庫,、家園天地、電話以及博客等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

小班上學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃2022年八

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高,。

二、工作目標(biāo)和具體措施

（一）重視安全保健工作,，營造平安溫馨校園

1,、計(jì)劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2、細(xì)化一日活動安全管理細(xì)則,，規(guī)范日常工作要求,，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

3,、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康,。

（二）加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核,，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力,。

2,、分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能,。

3,、開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4,、繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識,。

（三）組織形式多樣的教學(xué)活動,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,。

2、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研,，加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng),，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。

4,、結(jié)合全運(yùn)會在濟(jì)南召開的大好形勢,，組織各班開展“我運(yùn)動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動會,，為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會,。

（四）密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力

1,、更新幼兒園家長委員會成員,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件,。

2,、組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

3,、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題,，形成教育合力,，達(dá)成教育共識。

4,、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流,。

5,、增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，加大家園交流力度,，不斷規(guī)范教育行為。

小班上學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃2022年九

一,、保護(hù)小班幼兒的衛(wèi)生健康

小班的孩子還有很多的的東西需要教,，尤其是在個(gè)人的衛(wèi)生健康上，需要格外的注意,，他們作為年齡最小的幼兒,，還沒有很好的保護(hù)個(gè)人健康的意識，因此作為他們老師的我,。日常中就要教會他們勤洗手,，比如飯前喝玩游戲后，都要進(jìn)行洗手,，并且教他們每一步的洗手步驟,，充分的把細(xì)菌隔離在外，保障他們的健康,。畢竟這個(gè)時(shí)候的他們還小,，每天都是在摸各種玩具，因此除了讓他們自己洗手以外,，園里的各類玩具都要進(jìn)行一個(gè)清洗消毒,，以保障幼兒在玩耍時(shí)也是健康的。

二,、上課進(jìn)行輪流回答問題

在上課的時(shí)候,，我打算在這個(gè)學(xué)期實(shí)施輪流回答問題，因?yàn)槠渲锌傆幸恍┯變盒愿窈芎π叩?，不怎么喜歡跟人交流,，或者說是一種自卑，因此在上課的問問題,，那就要讓幼兒們都有機(jī)會去回答問題,，這樣便能鍛煉他們的膽子,，如此也更加能了解他們，幫助他們改變自己不好的地方,，逐漸的讓他們變得自信起來,，更能讓他們健康成長。讓班上每個(gè)幼兒都能回答問題,，不管回答對不對,，首先都要他們先開口，只要做到這一步,，以后也就不難了,。

三、課余時(shí)間陪他們一起玩游戲

作為他們的老師,，在幼兒園里，我在本學(xué)期內(nèi),，打算跟他們建立一個(gè)親密的關(guān)系,，那就靠跟他們玩游戲達(dá)成，這樣更能親近他們,，把自己變成小孩,，于此跟他們成為朋友，才能在今后的教學(xué)上起到作用,。課余時(shí)間里,，一起玩游戲能加深關(guān)系，在玩的過程中,，就觀察每一個(gè)幼兒的情況,，去盡量開發(fā)他們的天性，也是一種鍛煉心智的方法,。我想經(jīng)過一起玩游戲,，一起同樣的事情，是更能貼近彼此的心的,，也對我的工作有很大的幫助,。

在這學(xué)期，我致力于幫助幼兒成長,，幫助他們在幼兒園里建立信心,，努力成為一個(gè)好孩子。我相信自己在工作正式開展之后,，能夠達(dá)到我的預(yù)期,，幫助更多的小朋友們在小班有所收獲。我本學(xué)期的工作也會讓領(lǐng)導(dǎo)和家長滿意的,，不會去辜負(fù)大家對我這個(gè)老師的期望的,。

小班上學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃2022年十

一,、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲,。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯,、不會入廁,；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群，任性,；有的比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,。

二,、目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,。

2、以班級的實(shí)際情況出發(fā),，開展豐富多彩的德育活動及班級活動,，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事,、物的美好的心,。

3,、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系,，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意,。

5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

三、內(nèi)容及措施：

（一）教育保育工作：

1,、教育教學(xué)工作：各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：

健康：

①能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力,。

②能積極參加多種體育活動,，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全,。

③認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

④了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢正確,。

⑤培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。

語言：

①學(xué)習(xí)能聽別人講話,，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

②會說普通話，理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。

③能主動參與聽,、說,、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求,。

科學(xué)：

①對周圍事物有興趣,，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力,。

②觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

③喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

④區(qū)分1和許多,，并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動,。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物,。

⑤認(rèn)識三角形、圓形,、正方形,。

藝術(shù)：

①樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

②學(xué)習(xí)握筆的姿勢,，認(rèn)識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

③認(rèn)識一些顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動,。

④能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

⑤學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲,，體會音樂活動帶來的快樂,。

社會：

①熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

②幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動,。了解基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識,。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,。

③能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,，愛老師,，會使用一些禮貌用語,。

④能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力,。

2,、保育工作：

①加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣,。

②抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

③教給孩子初步的自我保護(hù)能力,，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識,。如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動作，不倒爬等,。

3,、德育工作：

①高高興興上幼兒園，主動和老師問好,，跟爸爸媽媽再見,。

②在日常生活中能使用禮貌用語：早，好,，再見,，請，謝謝,，對不起,，沒關(guān)系等。

③在日常生活中做到三“輕”：說話輕,，走路輕,，放下東西輕。

④和同伴友好相處,。

⑤繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人,，講文明、守紀(jì)律的教育,。

4,、安全工作：

①繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度,，防范于未然。

②時(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)處理，把安全工作放在第一位,。

③認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品,。

④不和陌生人說話,，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走,。

⑤讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識,。

（二）英語，識字,，蒙氏特色教育：

本班在課題開展中,，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進(jìn)行針對性的教學(xué),，使每一個(gè)孩子都能得到發(fā)展,。

（三）家長工作：

1、召開家長座談會,，讓家長了解教師的工作情況并理解,、支持和配合我們的工作。

2,、開辦家園聯(lián)系欄,，密切家園之間的聯(lián)系，定期進(jìn)行更換,。

4,、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒,。繼續(xù)鼓勵(lì)家長積極參與主題活動,，收集各類信息資源、“添磚加瓦”,，做好班級的助教工作,，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動,，遞進(jìn)家園的情感交流,。

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