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2022年教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃(十九篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-21 14:58:02
2022年教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃(十九篇)
時間:2022-12-21 14:58:02     小編:zdfb

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進,有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧。

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇一

時代在飛速發(fā)展,,課程改革潮起云涌,。為了不斷提高自身的教育理論水準和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,更新觀念,,提升能力,,完善自我,提高素質(zhì),,適應(yīng)現(xiàn)代課堂,,走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,特制定個人研修計劃,具體內(nèi)容如下:

二,、研修目標:

1,、集體培訓(xùn)和個人研修相結(jié)合,樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,,鑄就良好的師德師風,。

2、樹立終身學(xué)習的理念,,不斷更新教育觀念,,掌握現(xiàn)代教育思想,樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀。

3,、教學(xué)和研究相結(jié)合,,掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,,提升駕馭課程的能力,,提高自身教育教學(xué)水平,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、解決實際教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗,,探索教學(xué)規(guī)律,,給我校課改工作起示范帶頭作用。

三,、研修任務(wù)

1、小學(xué)生計算教學(xué)的現(xiàn)狀及對策的研究;

2,、改革備課形式,,提高備課質(zhì)量;

3、組織好學(xué)校的各項教學(xué)研究活動;

4,、進行青年教師的培訓(xùn)工作,。

四、研修形式:

1,、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作

規(guī)范教學(xué)行為,,做好教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。改革傳統(tǒng)的教案備寫模式,實行表格式教案備寫形式,,實施“四備一寫”法:備教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、教師活動,、學(xué)生活動,,寫教后反思”。特別是要把寫教后反思培養(yǎng)成一種興趣,、一種愛好,、一種習慣。要求課課寫反思,,從而達到“以寫促思,,以思促教,教思結(jié)合”的目的,。

2,、潛心課題研究工作

實施課題帶動策略,提升素質(zhì),。

3,、開展同課異教活動

開展同年級“同課異教”活動,選好中心人上好示范課,,鼓勵其他教師主動探究,,大膽創(chuàng)新,敢于質(zhì)疑,,相互溝通,、合作,相互聽課,、評課,。形成教學(xué)研究的共同體,達到相互借鑒,,優(yōu)勢互補,,資源共享,共同提高的目的,。

4,、注重青年教師培訓(xùn)

進行青年教師培訓(xùn)。利用“傳,、幫,、帶”的形式,實現(xiàn)“新,、活,、實”的培訓(xùn)效果。做到內(nèi)容新——新課程理念,新課程標準,,新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系;方法活——認真聽取名師的講座,、觀看名師課堂實錄、案例分析,、和同年級的老師進行討論;效果實——實際備課時要想到,、教學(xué)中要做到、課后還要反思到,。

5,、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

引領(lǐng)教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,在實踐中研究問題,,在實踐中解決問題,,在實踐中提升能力,最后總結(jié)指導(dǎo)教學(xué)實踐,,促進教師的專業(yè)發(fā)展,。五、研修措施:

1,、認真準時參加教育局,、教研室、等組織的學(xué)習培訓(xùn),,作好培訓(xùn)記錄,,并將學(xué)習內(nèi)容運用到教學(xué)實踐中。

2,、虛心向他人請教,,取人之長,補己之短,,進行教學(xué)研討和提升,。積極參加學(xué)校的校本研修活動,堅持聽評課,,汲取成功經(jīng)驗,。

3、精心準備自己的研修課程,,

4,、廣泛閱讀各類書目,充實,、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研,、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格,??沼鄷r間利用電腦網(wǎng)絡(luò)自學(xué)自研,掌握課改的新動向,。

5,、在教學(xué)中積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,,寫好教育教學(xué)反思,在反思中提升科研能力,。

在本計劃的指引下,,我將深入開展校本教研活動。順應(yīng)新世紀學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,,順應(yīng)推進課程改革實驗的需要,,全面實施課程改革目標,在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,,使教育更具有效力,,使學(xué)校更具有活力,使教師更具有能力,。

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇二

現(xiàn)代社會是一個生理壽命延長,,知識壽命縮短的社會。為了適應(yīng)社會的需要,,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),,只有不斷學(xué)習,。

一、研修的目標:

通過學(xué)習掌握更多的教學(xué)理論知識,,提高自己的教學(xué)水平,,更好的服務(wù)于學(xué)生,向更高的層次發(fā)展,。

二,、具體計劃:

1、勤于學(xué)習,,樹立終身學(xué)習的觀念,。

堅持不懈地學(xué),。活到老,,學(xué)到老,,樹立終身學(xué)習的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習的有心人,,在書本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識,、技能,特別要學(xué)習現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、立足課堂,,善于思考,在實踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,,理論與實踐結(jié)合的問題,。

3、提升業(yè)務(wù),,樂于動筆,, 揚長補短。每天堅持動筆,,正人先正己,,育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。

4,、時刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

三、具體措施

1,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習,,認真研讀教學(xué)理論。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,、《陶行知教育名篇》,、《愛的教育》等,結(jié)合語文學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于語文教學(xué)方面的著作,。做好讀書筆記,。做到認真研讀,讀有心得,。積極參加學(xué)校開展的讀書心得交流,、論壇、反思等活動,。

2,、在吉林省教育社區(qū)建立博客,利用網(wǎng)絡(luò)平臺,,互動交流,。網(wǎng)絡(luò)平臺,積極學(xué)習研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時,,進行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,,不斷在反思中進步。

3,、平時加強鋼筆字,、粉筆字的書寫,力爭自己的鋼筆字,、粉筆字工整,、規(guī)范。

4,、認真聽課評課,,積極備課做課。利用觀摩學(xué)習的機會,,見賢思齊,,學(xué)習提高,。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,研修提高教學(xué)能力,,優(yōu)化教學(xué)模式,,豐富教學(xué)藝術(shù)。

5,、積極參加培訓(xùn),,潛心學(xué)習研討,認真參與小組活動,,相互交流,,共同進步。積極向?qū)<艺埥?,解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習機會。

6,、學(xué)習專業(yè)知識,,拓展視野,提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時,,通過多讀多寫完善自我,為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ),。誦讀名家名篇,,寫生活感悟,反思人生真諦,。

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇三

校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,,已經(jīng)伴隨著課程改革的春風,走進了我們的校園,,融進了我們的生活,。為我們提供了一種開放的制度框架,營造了一個學(xué)習型的文化氛圍,,為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。我個人20__年的校本研修計劃如下:

一、指導(dǎo)思想

通過校本教研,,促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,,積極推進素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,,努力提高我的整體教學(xué)水平,。

二、研修目標

1,、規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué),,優(yōu)化備課組活動,,使自己由學(xué)習型向研究型轉(zhuǎn)變,進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者,,配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動,,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。

,、不斷進行教學(xué)研究,,努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的研究工作,,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實驗研究為重點,,以促進師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口。

把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上,。

三,、研修要求:

以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實驗研究為重點,,以促進師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上,,使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本,,以能力發(fā)展為本,以自主學(xué)習為本)的轉(zhuǎn)變,,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好。

四,、具體措施:

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

認真完成學(xué)習任務(wù),做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,,彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。

認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,并及時反思,。

3,、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習研討”活動,將培訓(xùn)學(xué)習所得,,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,,適合自己的發(fā)展之路,,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。

相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,積極參與在線研討,。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,我決心不斷學(xué)習,,不斷更新,,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,,提高教育教學(xué)能力,,把個人的校本研修工作做好!

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇四

自我分析:通過診斷測評,應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極 高的認識如下:

1. 理解信息技術(shù)對改進課堂教學(xué)的作用,,具有主 動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識,。

2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,熟練操作常用設(shè)備,。

3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點,,并能熟練應(yīng)用。

4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,,掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

5.具備信息道德與信息安全意識,,能夠以身示范,。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習方式我能做到以下幾點:

1. 了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求,具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習方式的意識,。

2. 掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,,了解其對教 育教學(xué)的支持作用,。

3. 探索并使用支持學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等 技術(shù)資源,。

4. 利用技術(shù)手段整合多方資源,實現(xiàn)學(xué)校,、家庭,、社會相連接, 拓展學(xué)生的學(xué)習空間,。

5. 幫助學(xué)生建立信息道德與信息安全意識,,培養(yǎng)良好行為習慣。 最后應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡單的電腦文字信息,。

自我分析和環(huán)境分析

環(huán)境分析:我們學(xué)?,F(xiàn)在給每個教師配備了觸摸式電子白板,信息化在資源庫正在建設(shè),。

發(fā)展目標:信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力

1.理解信息技術(shù)對教師專 業(yè)發(fā)展的作用,,具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。

2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),,積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,,養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的習慣,不斷提升教育教學(xué)能力。

3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系,, 依托學(xué)習共同體,,促進自身專業(yè)成長。

4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,, 提升信息技術(shù)環(huán)境下的自 主學(xué)習能力,。 5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合,。

我的發(fā)展目標 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習方式能力方面我要做到以下幾點:

1. 理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用,,能主動的運用信息技術(shù)促進 自我反思與發(fā)展的意識。

2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),,積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,,養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的習慣,不斷提升教育教學(xué)能力,。

3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系,, 依托學(xué)習共同 體,促進自身專業(yè)成長,。

4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,, 提升信息技術(shù)環(huán)境下的自 主學(xué)習能力。

5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,,實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合,。 應(yīng)用信息技術(shù)能更好的促進的我的成長。

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇五

在制定這個研修計劃之前,,我先感謝這次信息技術(shù)培訓(xùn)的所有組織者!希望自己通過網(wǎng)絡(luò)這次研修平臺能提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,,彌補自己在教學(xué)中的不足。讓學(xué)生們喜歡上課堂,,熱愛上學(xué)習,,讓同事們能相互促進,提高自己的教學(xué)效率?,F(xiàn)就測評結(jié)果和專家的建議,,結(jié)合自身實際,制定這個研修計劃,。

一,、自身分析:

在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面:我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的,對多媒體設(shè)備等能熟練操作,,了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點,,并能熟練應(yīng)用,能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,,掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。計劃與準備方面,還是能找準運用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點的,。組織與管理方面,,讓每個學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,,保持學(xué)生學(xué)習注意力,,鼓勵學(xué)生參與教學(xué)過程,引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢,。但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足,,沒有好好學(xué)習評估的標準,所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺,。學(xué)習與發(fā)展方面,,,具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識,,掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,,提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習能力。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習方式方面:技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行,,可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧,,這幾年教改也改變了觀念。計劃與準備,,組織與管理,,評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現(xiàn)問題,在發(fā)展目標中我將列出,。學(xué)習與發(fā)展方面,,還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,,實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合,。

二、環(huán)境分析:

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學(xué),,相對而言還是比較落后的,。無論是設(shè)備還是整體的觀念。教學(xué)任務(wù)也比較重,。

發(fā)展目標:

1,、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面,在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強學(xué)習,,對計劃于準備,、組織與管理、學(xué)習與發(fā)展等三個方面的各項較強理解和實行,,重點將評估與診斷方面的各項指標理解透,,通過這次培訓(xùn),力爭達到優(yōu)秀。

2,、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習方式能力方面,,計劃與準備,組織與管理,,評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊!計劃與準備這塊評估列出了六點,,組織與管理有五點,評估與診斷有四條,,我將一一了解,,一一學(xué)習,爭取將它們?nèi)跁炌?,達到優(yōu)秀,。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面,,本人將通過此次培訓(xùn),,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實踐教學(xué)中的各種資源,力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高,。

三,、行動計劃

如果說在實現(xiàn)目標的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話,那最大的困難可能是時間問題,。但時間就是海綿里的水,,只要你愿意擠,總還是有的!

1,、學(xué)習必修和選修的共計17門課程,,認真觀看視頻,學(xué)習文字內(nèi)容,,累計學(xué)習時間達到20小時以上,。

2、積極參與bbs討論,,積極參與話題討論和交流,,在與其他老師的學(xué)習中獲得提升,。

3,、加入學(xué)科所屬的工作坊,,參與坊內(nèi)話題討論,積極發(fā)言,,認真關(guān)注別人發(fā)表的內(nèi)容,。

4、經(jīng)過充分準備后,,完成研修作業(yè)一;在教學(xué)實踐中選擇小課題切入,,錄制,、制作微視頻,完成研修作業(yè)二,。

5,、積極整理材料,完成培訓(xùn)感言任務(wù),。

實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑與措施:現(xiàn)在好好珍惜這次培訓(xùn)的機會,,認真聆聽專家們的視頻與講座,做好筆記與交流,,把學(xué)到的理論結(jié)合實際教學(xué)應(yīng)用到課堂上區(qū),。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍,多花點時間鍛煉下各種教學(xué)軟件,,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

最后給自己一個好的祝福:邁上新臺階!

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇六

一、 培訓(xùn)目標

根據(jù)時代的要求,,結(jié)合我校教師信息技術(shù)教育發(fā)展的需要,,現(xiàn)決定對現(xiàn)有的教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn),為我校的電教科研工作再上新臺階奠定基礎(chǔ),。

作為一名教師必須不斷充實與更新知識,,提高專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)能力,使自己在教育觀,、教學(xué)觀,、課程觀、知識觀,、學(xué)生觀,、人才觀、質(zhì)量觀等教育思想方面都有重新認識的必要,,信息技術(shù)與學(xué)科整合的工作已在全區(qū)開展,,并已在實踐中總結(jié)出“以信息技術(shù)作為學(xué)生基本認知工具”等教學(xué)模式。使自己在新課程實施過程中盡快成長,,掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,,更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

二,、培訓(xùn)對象

高山山后小學(xué)全體教師。

三,、培訓(xùn)原則

1,、面向全員,突出骨干,,按需實施,,分類指導(dǎo),。

2、理論與實踐相結(jié)合的原則,。

四,、培訓(xùn)時間

1、業(yè)務(wù)學(xué)習時間集中培訓(xùn)(每學(xué)期開學(xué)第二周周五下午),。

2,、科任教師分教研組、備課組集中培訓(xùn),。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

1、電腦的基本操作,,正確開關(guān)機步驟,;組合鍵的使用方法;保存方法,;英文字母的輸入,、中文漢字的輸入;文件夾的建立,、重命名,、復(fù)制、剪切,。

2,、利用局域網(wǎng)辦公為教學(xué)與備課服務(wù)。

3,、關(guān)于word方面的內(nèi)容,,使用word編輯軟件進行文字排版等利用word編輯和排版一份滿意的試卷。

4,、powerpoint幻燈片課件制作,,如文稿演示軟件的功能、特點及應(yīng)用,;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片,;輸入編輯文字、圖片,、表格,、語音、動畫,、視頻或其它對象,;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接,;組織與整理幻燈片,;設(shè)置放映方式和效果,,放映與打印幻燈片。

5,、excel電子表格制作,,講述文字及表格的格式化 、數(shù)據(jù)的錄入及相應(yīng)的設(shè)置 ,、數(shù)據(jù)的處理如篩選,、排序、分類匯總等,、圖表的制作及函數(shù)的運用和打印等,。

6、信息技術(shù)如何與各學(xué)科教學(xué)整合,。

六,、組織形式

集中在多媒體教室進行。

七,、培訓(xùn)要求

1,、提高信息技術(shù)意識,真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合,。我們就是要通過信息技術(shù)培訓(xùn),,切實提高教師的信息意識,將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中,,使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機的融到一起,。

2、加強技能學(xué)習,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎(chǔ),,也是關(guān)鍵。在今年的培訓(xùn)中,,我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實際,,以幻燈片制作技巧為重點,主要培養(yǎng)教師對offcie 20xx的使用水平,,,。

3、參培教師要遵守請假制度,,有事履行請假手續(xù),。

4、按時出席,,不遲到,,不早退,。

5,、集中培訓(xùn)時,,要求教師認真做好筆記。

6,、進行計算機實踐操作中,,教師要按要求進行練習,不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事,。

7,、遵守機房一切規(guī)章制度。

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇七

1,、通過集體培訓(xùn),、個人研修,使自己進一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,,愛崗敬業(yè),鑄就良好的師德師風,。

2,、更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,,提升實施新課程的能力,,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,提高學(xué)歷層次,,進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論和方法,,掌握新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學(xué)水平,。

(一)主要內(nèi)容:

1,、進一步研讀《歷史課程標準》,深入理解,、掌握新課程的基本理念,、三維目標,更要掌握6大學(xué)習板塊,、44個學(xué)習主題的具體內(nèi)容標準,。還要明晰實施建議的具體要求。

2,、學(xué)習新教材,,走進新教材,把握教材的特點,。更要熟悉教材的編排體系,、知識結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容。同時也要在教材知識的基礎(chǔ)上進行外延,、拓展和深究,。

3,、結(jié)合學(xué)情,探索歷史教學(xué)的有效途徑,,提高歷史課堂效率,,向45分鐘要質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣,、方法和能力,。改變“為教而教,先教后學(xué)”的教學(xué)模式,,嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實踐,。

4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,,使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)、活學(xué),、善學(xué)和會學(xué),。

5、更好地運用多媒體教學(xué),,以突出重點,,突破難點。

(二)具體內(nèi)容

1,、參加校本培訓(xùn),,提升教育理念。

現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異,,為此教師必須不斷學(xué)習,,不斷思考,只有成為一名“學(xué)習型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展,。

①積極參加校本培訓(xùn),,并能不斷反思總結(jié),致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高,。

②積極主動向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),、教研員、導(dǎo)師,、骨干教師請教,,聆聽專家的專題講座,也要利用好自己參加的省,、市,、縣歷史教師群以及華夏名師交流群等qq群,在網(wǎng)上與眾多教師交流、研討,。這樣可以學(xué)習他們的先進教育教學(xué)思想,、理念、經(jīng)驗和方法,,并能不斷內(nèi)化,,為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”,。另外對區(qū)域教研活動也要積極參與,,以便促進自己的學(xué)習與進步。

2,、立足課堂教學(xué),,形成個人特色。

課堂是教師工作的主陣地,,教育教學(xué)工作實施的基本途徑就是課堂,,因此作為教師深入研究課堂教學(xué),努力提高自身的課堂教學(xué)水平是十分必要和重要的,。

①日常教學(xué)中要備好每節(jié)課,,進行深入的課堂教學(xué)研究。積極參與教研組和校內(nèi)外的教研活動,,虛心學(xué)習,,博采眾長,并能在教學(xué)工作中發(fā)揮骨干教師的作用,。

②主動地進行研討課教學(xué),,研修期間開設(shè)一、二節(jié)校級以上的公開展示課,,并能形成一份高質(zhì)量的教學(xué)反思與總結(jié),。通過教學(xué)實踐來提高自己的教學(xué)能力,在與組員們共同研討的過程中反思,、感悟,,形成自己的教學(xué)風格。

③能充分利用中國教育出版網(wǎng)——華夏名師資源庫的網(wǎng)絡(luò)資源平臺,,在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)表自己的學(xué)習成果,,及時與其他學(xué)員進行交流。

3,、注重教育科研,,促進專業(yè)發(fā)展。

現(xiàn)代教育要求教師不但是進行教學(xué)實踐,,還要能參與教學(xué)研究,。

①在研讀教育教學(xué)理論書籍和日常教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,不斷總結(jié)、反思,、比照,、歸納,將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面,,撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,,并能通過網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習進步。

②積極參與教研組和學(xué)校的課題研究,,在教學(xué)與實踐中總結(jié)反思,,在反思與完善中提高進步。

4,、參加舒蘭市組織的各種教育教學(xué)教研活動,。

教育教學(xué)教研活動是鍛煉自己、展示自己,、更是提高自己,、反思自我的重要平臺。對一些教育教學(xué)成果展示要積極參與,。對教學(xué)教研活動也要主動參加,。尤其是“兩修三課”活動更要參加,力爭達到“示范課”的要求,。要參加吉林市中小學(xué)教師非學(xué)歷遠程培訓(xùn)(即繼續(xù)教育的網(wǎng)聯(lián)學(xué)習)和吉林省農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)(即國培)并按時完成各項學(xué)習任務(wù),。

(一)參加教研、學(xué)習與交流活動,。

1,、積極主動地開展示范或研究教學(xué),在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。在今后的教學(xué)中我將在歷史課堂上積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,,每學(xué)期都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。對自己的教育教學(xué)實踐要及時反思、主動改進,、積極完善,,使之能夠形成自己的教學(xué)模式、教學(xué)風格和教學(xué)特色,。

2,、不但要學(xué)習拓展外延自己的歷史專業(yè)知識,,更要廣泛閱讀與歷史學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科知識,這樣不但可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,,還能夠與其他學(xué)科知識交叉整合。這樣更有利于提高自己的教學(xué)水平,,適應(yīng)現(xiàn)代社會對教師“一專多能”的更高要求,。同時,注意多鉆研,、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格,。在近期內(nèi),,我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,,及時更新教育理念,。工作之余,我計劃欣賞一些歷史書籍,,充實提高自己的專業(yè)知識,。

3、積極參加教育教學(xué)的教研活動和教師集體的學(xué)習交流活動,。虛心向他人請教,,取人之長,補己之短,,進行教學(xué)研討和提升,。要主動向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員,、導(dǎo)師以及骨干教師虛心請教,,要積極與同學(xué)科、同組教師學(xué)習交流,。更要積極參加校內(nèi)校外的教研活動,,平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習,。我也會一如既往地主動積極參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,努力提升自己的教學(xué)研究能力,。

(二)進行自主研究

1,。在研讀《歷史課程標準》的基礎(chǔ)上,配合《歷史課程標準解讀》,、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章,,學(xué)習新教材,,通過與舊教材比較,把握新教材的編排體系,、知識結(jié)構(gòu),。

2。要掌握每一課的教學(xué)重點和難點,,及知識的生長點,,達到掌握傳授知識的深淺程度。

3,。在傳授知識的同時,,更要注重對學(xué)生歷史人文素養(yǎng)的培養(yǎng),及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習的意識的養(yǎng)成,。

4,。認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,并形成書面材料,,在不斷反思中積累經(jīng)驗,,提高教育教學(xué)水平。

(三)進行自我剖析

1,、堅持每學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課,。

2、每節(jié)課后認真完成反思,。

3,、積極與組內(nèi)老師交流。

(四)參加各種形式的校本培訓(xùn)

1,、教育教學(xué)課題研究活動,。

2、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座,、研討,。

3、專題培訓(xùn),。

4,、收看教育教學(xué)的光盤、錄像

5,、“兩修三課”活動

6,、繼教網(wǎng)聯(lián)和國培

總之,要時刻把工作與反思相結(jié)合,,在反思中工作,,在工作中反思,創(chuàng)造性地開展工作,。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,,逐步實現(xiàn)人生的價值,。面對自己今后的工作,我充滿了信心,,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃堅守這富有挑戰(zhàn)性的工作,在這次的教師研修活動中不斷積累經(jīng)驗,,促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習,,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己,。

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想:

進一步認真貫徹學(xué)校"文化理校,自強育人"的辦學(xué)理念,,根據(jù)學(xué)校"抓規(guī)范,,促文化,,強基礎(chǔ)"的工作思路,,配合本學(xué)期縣教研室及學(xué)校教科室的一些工作,加強課題研究,,做到"教,、科、研"合一,,在新課改的形式下,,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高教學(xué)素質(zhì),,促進學(xué)生的發(fā)展,。

二、教研工作目標:

1.教研活動要體現(xiàn)"文化理校,、自強育人"的教育理念;體現(xiàn)整合功能;體現(xiàn)課題思想;體現(xiàn)教師的個性特點,。

2.建立新的常規(guī)管理機制,加強調(diào)查研究,,指導(dǎo)街道及校教研組教師工作,。

3.抓實抓好各教師對學(xué)生的平時輔導(dǎo),把"任務(wù)驅(qū)動教學(xué)落實到課堂中去,。"

4.引導(dǎo)教師充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語環(huán)境和充分的語言實踐機會,。

5.繼續(xù)實施并做好校級子課題工作。

6.根據(jù)縣教研室的精神,,力求在新的學(xué)期中達到更高的目標,。

三、教研工作重點:

1.規(guī)范課堂教學(xué),,優(yōu)化課堂教學(xué)意識,,提高課堂教學(xué)效果。

2.強化雙基,,內(nèi)練實功,,外樹形象。

3.研究及探討如何根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點,,結(jié)合發(fā)展需求,,激發(fā)各年段學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣,培養(yǎng)他們積極學(xué)習信息技術(shù)的習慣,,讓學(xué)生有信心學(xué)好信息技術(shù),。

四、教研工作措施:

1.本學(xué)期教研工作不少于八次,。

2.結(jié)合縣,、校教科研要求,鼓勵教師進行業(yè)務(wù)進修,,多閱讀教學(xué)書刊,,學(xué)習先進的教學(xué)思想及理念,鼓勵教研組成員特別是年輕教師多撰寫出精品案例和精品論文,,并進行評優(yōu),。

五、具體工作安排:

第二周落實本教研組本學(xué)期工作安排

第四周省中小學(xué)信息技術(shù)等級考試準備工作和輔導(dǎo)安排

第六周學(xué)生電腦作品及教師多媒體課件制作的評比

第八周關(guān)于如何撰寫信息技術(shù)教學(xué)論文,、案例的研討

第十周信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研討

第十二周少兒信息學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)工作的交流探索

第十四周學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站評比的設(shè)計討論

第十六周期末復(fù)習,、考試安排

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇九

一、自我分析:

測評結(jié)果,,很令人尷尬,,一直以為自己的信息技術(shù)能力還行,但是,,在實際教學(xué)中感覺運的很少,,參見這次國培,期望自己在利用信息技術(shù)能力方面更上一層樓,。環(huán)境分析:學(xué)校的信息化環(huán)境一般,,只有少數(shù)班配置了白板,安裝了實物投影儀,。這在農(nóng)村小學(xué)中,,是比較先進的了,,但是信息化資源庫還沒有建立。

二,、發(fā)展總目標:力爭獲得優(yōu)秀學(xué)員,,完成此次培訓(xùn)。

1,、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。

2、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、能熟練的應(yīng)用移動信息設(shè)備,推動學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展,。

三,、行動計劃

實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn):我深知在教學(xué)第一線,教學(xué)任務(wù)繁重,,除了備課,,寫教案,批改作業(yè)等教學(xué)活動都要占去我很多的時間,,在網(wǎng)上培訓(xùn),,整塊的時間學(xué)習,有點困難,,但是這我也明白,,做為一線教師,更應(yīng)該努力學(xué)習,,終身學(xué)習,,否則跟不上時代的要求,也就不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù),,對于我來說面臨的困難不僅僅是時間緊,工作繁忙,,而切本校的信息設(shè)備配備不能滿足每個教師學(xué)習,。抽取零散的時間,我想我也能完成本次培訓(xùn)任務(wù),,很是期待,。

四、實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑:

1,、認真學(xué)習國培課程,、并及時做好筆記和反思。

2,、加強交流,。信息是需要交流的,,在這樣的信息能力平臺,希望更和我一樣的同事,,交流心得,,把學(xué)習到的知識轉(zhuǎn)化為能力,或者是在實踐中理解和消化新學(xué)習的內(nèi)容,。

2,、我校特崗教師多,他們都是剛剛畢業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生,,他們有非常好的信息技術(shù)基礎(chǔ),,我會多向他們請教。

3,、充分利用和專家,、學(xué)者交流的機會,多請教,、勤溝通,,努力完成此次培訓(xùn)任務(wù),以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷,。

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

以師生共同發(fā)展為目標,以提高課堂教學(xué)實效為重點,,以課例研究為突破,,開展有主題、有課例,、有講座,、有研討的信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動,深入探索信息技術(shù)有效教學(xué)的策略;開展有計劃,、有指導(dǎo),、有成效的師生競賽活動,整體提升中小學(xué)的信息素養(yǎng),,提高中小學(xué)信息技術(shù)教師的教學(xué)水平,。

二、主要工作

1.落實分學(xué)段課例研討活動,。小學(xué)段:基于學(xué)案引領(lǐng)的高效互動課堂教學(xué)研討活動;初中段:基于moodle平臺的高效互動課堂教學(xué)研討活動;高中段:基于moodle平臺的互動教學(xué)與及時的形成性測試教學(xué)研討,。精心組織教學(xué)設(shè)計、教學(xué)觀摩與研討,,撰寫教學(xué)反思,,推介成功課例。

2.開展“優(yōu)課”的曬課推優(yōu)活動?!耙粠熞粌?yōu)課,,一課一”是積累優(yōu)質(zhì)課程資源的重要方式,更是促進常態(tài)化信息技術(shù)與學(xué)科課程融合的重要舉措,。對于信息技術(shù)學(xué)科,,更需要技術(shù)與學(xué)科的有效融合。我們要根據(jù)園區(qū)“一師一優(yōu)課,,一課一”的要求,,加強信息技術(shù)與學(xué)科融合的指導(dǎo),并有計劃地組織中小學(xué)信息技術(shù)教師參與曬課,、評優(yōu)工作,。

3.推進“微課”的應(yīng)用與開發(fā)。園區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科已經(jīng)開發(fā)了96節(jié),,基本上覆蓋了相關(guān)知識點,,開發(fā)質(zhì)量怎樣?只有在應(yīng)用中見分曉。因此,,新的學(xué)期要強化微課在課堂教學(xué)的應(yīng)用,,發(fā)揮微課對自主學(xué)習活動的支持作用。在使用的過程中,,發(fā)現(xiàn)不足,,并修訂與完善,制作更貼合教學(xué)需求的微課,。

4.強化高中信息技術(shù)課堂教學(xué)指導(dǎo),。除組織區(qū)域性課堂教學(xué)研討活動外,加強常態(tài)的聽課評課活動,,從提升學(xué)生的整體素養(yǎng)出發(fā),,而不是單純的應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試,引導(dǎo)教師做好基礎(chǔ)性教學(xué)工作,,真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5.組織有關(guān)師生競賽活動。學(xué)生層面:組織好中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用作品競賽初賽,,參加蘇州市小學(xué)生應(yīng)用技能競賽(包括logo程序設(shè)計和scratch作品展示);教師層面:“一師一優(yōu)課,,一課一”活動,小學(xué)信息技術(shù)微課制作比賽等,。

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇十一

今年我擔任了三(1)班的《信息技術(shù)》課程的教學(xué)工作。作為三年級的學(xué)生,,他們剛開始學(xué)信息技術(shù)的,,他們心里肯定會有一種說不出的開心和興奮。很多學(xué)生玩過電腦,,一般是玩游戲,,知道很好玩,;所以,對于這個時候的學(xué)生,,要認真分析,,認真引導(dǎo),告訴他們電腦不是僅僅是可以玩游戲,,還可以做很多其他在事,,我們的生活離不開它,引導(dǎo)出他們上電腦課不是玩游戲,,而是來學(xué)習電腦,,將來好為社會做貢獻。

這學(xué)期的教材是以三年級起點的人教版教材為主,,教學(xué)內(nèi)容分為二個單元,,分別是初步知識與基本操作和用“畫圖”畫畫,這兩個單元中,,可以說畫畫是學(xué)生最喜歡的了,,有些學(xué)生已經(jīng)了解部份的,也有不會的,,都要一一教他們學(xué)好,,因為愛畫畫是孩子們的天性。所以,,要讓他們認識電腦和學(xué)會基本使用才是最根本的,,因此,在畫圖方面肯定要多下些功夫,。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、建立對計算機的感性認識,,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習,、使用計算機的興趣和意識,。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習,。

4、能夠利用所學(xué)知識,,進行與人交住,,并讓電腦成為與人交往的工具。

5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,,初步學(xué)會用計算機制作動畫的技能,,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

1,、建立對計算機的感性認識,,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習,、使用計算機的興趣和意識,。

2、能夠利用所學(xué)知識,,進行與人交住,,并讓電腦成為與人交往的工具。

3,、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,,初步學(xué)會用計算機制作動畫的技能,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識,。

1.精心設(shè)計和組織教學(xué)活動,,上好每一節(jié)常規(guī)課,提高課堂效率,。

2.堅持直觀性原則,運用多媒體輔助教學(xué),繼續(xù)穿插游戲教學(xué)將學(xué)生無意注意轉(zhuǎn)化為有意注意,。

3.搞好后進生的輔導(dǎo)工作,與優(yōu)生結(jié)隊共同進步,。

4. 把問題留在課堂中,,不留到課后去解決或回家中解決

1、以優(yōu)生帶潛能生,,在課上利用適當?shù)臅r間讓優(yōu)生輔導(dǎo)潛能生,。

2、我在課上特有意的關(guān)注潛能生的學(xué)習狀況,,并在課上進行指導(dǎo),。對他們不懂的地方進行手把手的教授。

3,、我在上課時要求學(xué)生正確的坐立姿勢,,注重他們學(xué)習習慣的培養(yǎng)。時常提醒他們相互協(xié)作,、幫助和勤于思考的行為習慣,。

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇十二

一、指導(dǎo)思想:

認真貫徹課改精神,,立足以學(xué)生為中心,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力,、進取能力為重點,,更新教師教育理念,積極抓住課改契機,,切實提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點,以及計算機特長興趣發(fā)展需要,,從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,,與各教研組積極合作,大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,,落實到平時的教育教學(xué)中去,,切實提高教學(xué)質(zhì)量,使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高,。

二,、工作目標

1、加強教師隊伍建設(shè):充分利用校園網(wǎng)加強教學(xué)信息的交流,,加大上網(wǎng)時間,,加強理論學(xué)習、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、技術(shù)技能的學(xué)習和研討,,使每位教師都具有運用信息技術(shù)組織教育教學(xué)的能力。

2,、加強學(xué)科教學(xué):組織好教師積極參加市,、區(qū)信息技術(shù)展示課的活動,并加強學(xué)校之間相互學(xué)習的機會,,從而推動教師信息技術(shù)整體水平的提高,。

3、加強教育研究:運用教學(xué)理論知識指導(dǎo)工作,,以科研帶教研,,以教研促科研,使學(xué)校教學(xué)整體水平不斷得以提高,。

4,、加強資源管理:鼓勵教師積極開發(fā)和利用現(xiàn)有資源,制作有創(chuàng)意,、有實用價值和保留價值的教學(xué)課件,。加強學(xué)校信息資源的管理工作,做到資源共享,。

三,、具體工作任務(wù)

(一)努力實現(xiàn)教育信息化

1,、抓好學(xué)校設(shè)施建設(shè):

(1)積極推進多媒體網(wǎng)絡(luò)活動室的開放。

(2)完善和維護好學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò),。

(3)做好多媒體電化教室日常管理,。

(4)認真做好各辦公室電腦的維護。

2,、加強信息技術(shù)教學(xué)的管理

(1)樹立質(zhì)量第一的思想,,加強考核工作,積極開展有實效的教研活動,,引導(dǎo)學(xué)生在信息的海洋中自由暢游,。

(2)抓好競賽項目,積極參與區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動,,爭取好成績,。

3、抓好教師培訓(xùn)

使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關(guān)知識,,并用好信息化設(shè)備,,積極探索信息技術(shù)與各自學(xué)科的整合。利用現(xiàn)有設(shè)備,,結(jié)合教師意愿,,開展藍牙、相片制作等培訓(xùn),。

(二)努力推進教育手段現(xiàn)代化

1,、全面提升現(xiàn)代化教學(xué)的水平,繼續(xù)充實學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的素材,,加強學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理和使用,。

2、充分開放和利用現(xiàn)有電教設(shè)備,,以全面提高課堂效率,。

3、全面推進學(xué)校信息化工作,,抓好信息化技術(shù)課的管理及普及,,努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng),以適應(yīng)新形勢的需要,。

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇十三

我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習,。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的進步,,我制定了一套研修方案,。

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),,不斷更新自己的教育觀念,,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二、研修目標

1,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,,針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié),,提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致,。

三,、研修方式

1、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習,,拿出自己的問題請教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討,。

2,、反思提升

加強業(yè)務(wù)進修,主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,,每周至少抽出幾個小時,,并通過多種途徑,如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座,,上網(wǎng)等,,汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能,。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討,。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,,優(yōu)化課堂教學(xué),,提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習活動,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習習慣,,樹立終身學(xué)習的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、積極學(xué)習

珍惜這次培訓(xùn)提升機會,,認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習,,專心聽講,,認真聆聽專家報告,并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風格,,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,,內(nèi)化成自身的知識,,彌補自己專業(yè)知識的不足。

積極參加教育科研能力研修,,樹立教研科研意識,,把研修和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計,,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動,。

三、具體措施

1,、每天利用12小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,,認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

2,、認真聆聽專家們視頻講座,,做好筆記,并把理論運用于實踐,,提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,,取長補短,,不斷總結(jié)和反思,,力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之,,我決心不斷學(xué)習,不斷更新,,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,,提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合教學(xué)實際,努力學(xué)習信息技術(shù),,并學(xué)以致用!

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇十四

結(jié)合縣信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實際,為進一步整合我縣小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)資源,,充分發(fā)揮縣小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研聯(lián)組在新課程改革中的研究,、指導(dǎo)和輻射作用,認真開展小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)研究示范,、教學(xué)督導(dǎo)調(diào)研,、教學(xué)檢查評估、教學(xué)質(zhì)量分析,、教師培訓(xùn)培養(yǎng)和教學(xué)常規(guī)管理等工作,,全面提高義務(wù)小學(xué)信息技術(shù)質(zhì)量,為了更好地協(xié)助教研員開展學(xué)科教研活動,,使教研活動能正常,、有序、高效地開展,,從而增進教師之間的交流與學(xué)習,,全面提高全體小學(xué)信息技術(shù)教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能水平,特制定本計劃,。

一,、教研聯(lián)組成員協(xié)助各學(xué)校電教組長開展聯(lián)誼校教研工作,提高教師的教育教學(xué)水平,。

首先,,對大家提交的集體備課進行認真思考和實踐,并及時將自己的改進意見進行回復(fù),。

其次,,教研聯(lián)組成員必須參與校級研討課等實地教研活動,。在聽課、評課過程中,,與大家一起研討教學(xué)模式,、教學(xué)方法、課堂調(diào)控等方面的改進措施,,以求共同提高課堂教學(xué)水平,。并對教研活動中存在的問題和不足提出自己中肯的意見,以反思的形式上傳到信息教研組公用郵箱,。

二,、利用教研論壇,帶領(lǐng)大家開展教育教學(xué)方面的研討,,形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍,。

教研聯(lián)組成員要根據(jù)自身教學(xué)和參加教研活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題,從教學(xué)知識點,、教學(xué)片段,、設(shè)備維護、突發(fā)事件處理,、習題設(shè)計等方面提出有針對性和普遍性的教育話題和小專題,,帶領(lǐng)大家進行研討。在討論過程中,,主持人要負責對教師參與情況進行人數(shù)統(tǒng)計,,最后將討論形成的共識以書面總結(jié)的形式上傳到信息教研組

三、利用各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,,在技術(shù)方面為學(xué)科教學(xué)提供技術(shù)支持,。

針對小學(xué)學(xué)段信息技術(shù)老師兼職教師多,技術(shù)水平參差不齊,,教師變更頻繁的現(xiàn)況,,利用論壇、qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺,,在教學(xué)軟件,、課件制作、硬件維護,、網(wǎng)站制作等方面開展技術(shù)交流與輔導(dǎo),。所有成員要做到知無不言,言不無盡,,盡可能地互通有無,,共同提高。

四、努力提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),,力爭能對其他教師起到引領(lǐng)作用,。

所有教研成員應(yīng)當充分認識自己存在的不足,自我加壓,,嚴格要求自己,,加強自學(xué)和交流,不斷提高自身的教育理論層次,、課堂教學(xué)水平,、專業(yè)技術(shù)能力和寫作能力等各方面的素養(yǎng),力爭在論文發(fā)表,、課題立項,、網(wǎng)絡(luò)教研、學(xué)科教學(xué)等方面有所突破,,早日使教研成員成長為信息技術(shù)教學(xué)的中堅力量,。

總之,我們教研成員所有成員深感自己各方面的能力亟待提高,,希望能夠與各位同仁建立親密的合作伙伴關(guān)系,,互相學(xué)習,共同提高,。

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇十五

為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要,,配合縣教育局主題教育實踐活動,提高我校信息技術(shù)裝備與應(yīng)用的深入開展,,提高學(xué)校信息技術(shù)教育工作, 使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段,,掌握計算機知識和應(yīng)用技能,,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益,切實把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去, 使信息技術(shù)在我校開展普及,切實提高骨干教師應(yīng)用計算機信息技術(shù)的水平,,特制定我校本年度教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃如下:

一,、 培訓(xùn)目標

1、通過培訓(xùn),,加強教師的信息技術(shù)素養(yǎng),,提高全校教師的信息技術(shù)整體水平。

2,、積極開展網(wǎng)絡(luò)知識普及,,使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進行有效的教研與學(xué)習。

3,、使每一位中青年教師擁有自己網(wǎng)絡(luò)空間,,積累與交流教育感悟。

4、鼓勵和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù),,不斷提高教育信息資源的使用效益,,提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率,實現(xiàn)學(xué)校,、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

二、培訓(xùn)對象

授課教師:周虹

培訓(xùn)對象: 全體教師,、重點為45周歲以下教師,。

三、培訓(xùn)原則:

1,、面向全員,,突出骨干,按需實施,,分類指導(dǎo),。

2、理論與實踐相結(jié)合的原則,。

四,、培訓(xùn)時間:

10月15日——12月初每周的星期六和星期天:上午;8:30——11:30語文老師 下午; 2:00—4:30數(shù)學(xué)老師

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、關(guān)于word20xx方面的內(nèi)容,,如利用word編輯和排版一份滿意的試卷;正確開關(guān)機步驟;組合鍵的使用方法;軟盤的正確使用和保存方法;英文字母的輸入、中文漢字的輸入;文件夾的建立,、重命名,、復(fù)制、剪切;使用word編輯軟件進行文字排版等,。

2,、powerpoint20xx幻燈片課件制作,如文稿演示軟件的功能,、特點及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字,、圖片、表格,、語音,、動畫、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果,,放映與打印幻燈片,。

3、excel20xx電子表格制作,,講述文字及表格的格式化 ,、數(shù)據(jù)的錄入及相應(yīng)的設(shè)置 ,、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序,、分類匯總等,、圖表的制作及函數(shù)的運用和打印等

六、組織形式

集中在學(xué)生電腦室進行

七,、培訓(xùn)要求:

1,、提高信息技術(shù)意識,真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合,。我們就是要通過信息技術(shù)培訓(xùn),,切實提高教師的信息意識,將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中,,使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機的融到一起,。

2、加強技能學(xué)習,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎(chǔ),,也是關(guān)鍵。在今年的培訓(xùn)中,,我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實際,,主要培養(yǎng)教師對offcie 20xx的使用水平。

3,、參培教師要遵守請假制度,,有事履行請假手續(xù)。

4,、按時出席,,不遲到,不早退,。

5,、集中培訓(xùn)時,關(guān)閉手機,,在老師授課過程中,教師之間不準互相說話,,要求教師認真做好筆記,。

6、進行計算機實踐操作中,,教師要按要求進行練習,,不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事。

7,、遵守機房一切規(guī)章制度,。

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇十六

為了提高現(xiàn)代遠程教育教室的利用率,加強全校教職工對遠教設(shè)備的學(xué)習,充分利用教育資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的巨大作用,,讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好,更優(yōu)的教育,,促進我校教育教學(xué)成績的不斷提高,。特制定本計劃。

一,、指導(dǎo)思想

以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育,、遠程教育精神和教育局工作計劃為工作指導(dǎo),以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),,以學(xué)科電教,、計算機輔助教學(xué)為主體,做好遠程教育資源開發(fā)的研究和推廣,。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進,,為推進我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

二,、工作目標任務(wù)

本期的工作目標是:以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主,,常規(guī)電教手段為輔,充分利用遠程教育資源,,用現(xiàn)代教育手段促進我校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。

本期的師培內(nèi)容主要是:進一步學(xué)習使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備,熟悉設(shè)備的操作方法;學(xué)習遠程教育資源的選擇,、利用和開發(fā);學(xué)習常用的課件制作方法,。進一步認識電子表格、演示文稿,。

三,、具體措施

1、按照教學(xué)大綱要求開好信息技術(shù)課,,要讓每位學(xué)生順利通過信息技術(shù)課會考;要注重培養(yǎng)學(xué)生計算機操作能力,,讓每位學(xué)生都會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習,利用計算機網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習,。

2,、做好多媒體設(shè)備的日常維護與管理工作。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大和教育教學(xué)的需要,,電教設(shè)備的數(shù)量還會增加,,電教設(shè)備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓(xùn),、講座等形式,,逐步提高全校教師的操作能力,,降低設(shè)備的故障率。

3,、做好計算機室,,遠教室的常規(guī)管理和維護工作,嚴格管理,,愛護并充分利用設(shè)備,,確保設(shè)備完好并正常運行。出現(xiàn)故障,,及時上報并聯(lián)系人來修理,,盡量不耽誤教學(xué)使用。教育學(xué)生愛護設(shè)備,,保持機房清潔,,按照要求操作和學(xué)習。

4,、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作,,填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

5,、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習,,提高管理水平。努力絡(luò)維護和管理知識,。在教研活動中,,積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和實時課堂。

6,、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源,,不斷利用遠程教育網(wǎng)的接收,下載積累備課資料,,提高教師備課資料的利用率,。經(jīng)常組織學(xué)生進行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄。有計劃的組織學(xué)生們通過觀看“實時課堂”,、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習興趣,。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

7,、重視安全教育,。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備安全和用電安全,。保證遠教室、機微機室內(nèi)不發(fā)生任何事故,。

8,、搞好現(xiàn)代遠程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作,。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助,、示范和指導(dǎo),。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用,。

9,、提高教師使用遠教資源的使用率,達到為教育教學(xué)服務(wù)的目的,。

10,、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材,。使它們還能夠在教學(xué)之中發(fā)揮作用,,做好對全校教師電教、師訓(xùn)等方面工作的考核,、登記,。

四、充分利用學(xué)校先進的教育條件,,切實抓好學(xué)科教學(xué)工作,。

1、認真上好每一節(jié)課,,做到課前有準備,、課時有作業(yè)、課后有反思,。

2,、對照電教課題,向本工作組成員推薦3~4篇可學(xué)習,、借鑒的文章,,并附體會。

3,、每月開展教研活動,,活動小型多樣,針對性強,,注重實效,。每次活動做好書面記載,活動后有總結(jié),。初步計劃如下:

三月份:小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的計算機教學(xué)?”

四月份:交流自己在課后學(xué)習或研究本學(xué)科教學(xué)時的心得,、體會。

五月份:教師互相聽課,,共同改進教學(xué)方法,。

六月份:教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失,,共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。(要求完成本學(xué)科論文一篇,。)

4,、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

5,、做好電教資料的分類,、整理、歸檔等管理工作,。

五,、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣,培養(yǎng)其運用計算機的能力,,組織開展各項活動,。

1、開展以學(xué)生為主的校級競賽活動,。

四月下旬:開展四年級學(xué)生的打字比賽,。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的積極性,同時通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進一步掌握對word的運用,。

六月下旬:開展六年級學(xué)生幻燈片制作的比賽,。通過比賽不僅能讓學(xué)生熟練運用powerpoint這一軟件,還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習的能力,。

(活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知,。)

2、開展學(xué)生作品展覽活動,。

平時,,任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作,七月份將其作品展出,。

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇十七

“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,,已經(jīng)伴隨著課程改革的春風,走進了我們的校園,,融進了我們的生活,。為我們提供了一種開放的制度框架,營造了一個學(xué)習型的文化氛圍,,為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。我個人20xx年的校本研修計劃如下:

通過校本教研,促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,,積極推進素質(zhì)教育,,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平。

1,、規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué),,優(yōu)化備課組活動,使自己由學(xué)習型向研究型轉(zhuǎn)變,,進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者,配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動,,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。、不斷進行教學(xué)研究,,努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2,、積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革實驗研究為重點,,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上,。

以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實驗研究為重點,,以促進師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上,,使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本,,以能力發(fā)展為本,以自主學(xué)習為本)的轉(zhuǎn)變,,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學(xué)習任務(wù),,做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,,享受成功,彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,,并及時反思。

3,、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習研討”活動,,將培訓(xùn)學(xué)習所得,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,,促進學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討,。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,,我決心不斷學(xué)習,不斷更新,,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,,把個人的校本研修工作做好!

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇十八

信息技術(shù)發(fā)展很快,,為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求,我校以發(fā)展為主題,,以改革為動力,,以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點,以推進素質(zhì)教育為中心,,力爭創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學(xué)校,。結(jié)合我校校情,我們擬定了20xx——20xx學(xué)年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案,。

一、培訓(xùn)目的

1.使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能,。

2.使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學(xué)信息處理,。

3.使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。

二,、培訓(xùn)對象

1.在校的所有教職員工,。

2.學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡,對自己不參加考試的教師教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃將來產(chǎn)生的后果自己負責,。

3.對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關(guān)證件的教師,,也必須參加學(xué)校組織的計算機實用技術(shù)考核。

4,、計算機教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試,。

三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

1.基本操作部分

①文件及文件夾的建立,、命名,、保存、

②文件及文件夾的刪除,、移動,、重命名。

③文件內(nèi)容的復(fù)制,、剪切,、修改和刪除、

④查找,。

2.了解word的最基本操作,,會建立新文檔,并能在硬盤和u盤上存儲,、打開,。文字處理部分

①文字輸入(速度、準確率)、

②排版,、

③本學(xué)科試卷排版打印,。

3.表格的制作部分

①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格),、

②設(shè)計表格,、

③教案設(shè)計。

4.會使用多媒體課件(幻燈片)的制作,。

5.網(wǎng)絡(luò)知識部分:

(1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

(2)創(chuàng)建自己的博客,,并在博客上上傳電子教案,參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動,。

四,、培訓(xùn)方式:

學(xué)校集中培訓(xùn),加以自學(xué),。

五,、考核的方法和形式

1.考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術(shù),不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容,。具體考核的內(nèi)容及要求細則,,由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。

2.本次計算機實用技術(shù)考核不再進行統(tǒng)一集中培訓(xùn),,一律靠個人自學(xué),。

3.本次計算機實用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成績,即:優(yōu)秀,、合格(過關(guān)),、不合格(不過關(guān))。

4.對取得《教師計算機實用技術(shù)考核》證書的教師在聘用,、晉職,、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮,。

教師個人信息技術(shù)提升研修工作計劃篇十九

根據(jù)學(xué)院計算機部工作計劃,,結(jié)合高中學(xué)段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實際,確定20xx年上半年高中信息技術(shù)學(xué)科工作計劃如下,。請各高中本學(xué)科教師認真落實相關(guān)工作,,及時反映工作信息,切實研究解決工作中的問題,,不斷提升教學(xué)質(zhì)量,,促進信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展。

一,、重點工作

1.在做好常規(guī)教學(xué)工作基礎(chǔ)上,,切實做好信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試準備工作,。認真學(xué)習新課標和學(xué)業(yè)水平考試大綱,切實研究分析樣題中提供的信息,,及時查找教學(xué)問題,,彌補不足,提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加全國計算機六一表演賽,。本項賽事不收取參賽費用,堅持自愿原則,。競賽不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習興趣,,也是是宣傳學(xué)科工作的一種渠道,還是選拔優(yōu)秀計算機人才的一種平臺,,希望教師能夠克服教學(xué)環(huán)境困難,,賦有實效地組織學(xué)生參賽,并能對參賽學(xué)生給予必要的指導(dǎo),,在保證參賽學(xué)生數(shù)量基礎(chǔ)上,,提升參賽水平和參賽成績。

3.根據(jù)學(xué)院和部門工作整體安排,,適時啟動“五”培訓(xùn)。要充分利用“五”研訓(xùn)優(yōu)秀成果,,合理規(guī)劃培訓(xùn)工作,,促進教師專業(yè)成長。

二,、常規(guī)工作

1.開好期初教研會,,總結(jié)上學(xué)期工作,研究落實本學(xué)期計劃,,解決1-2個學(xué)科教學(xué)中具體問題,。

2.結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試樣題,組織教師到教育網(wǎng)教育論壇上開展樣題分析和研討交流活動,,進一步明晰教學(xué)工作方向,。

3.組織中心組教師利用教育網(wǎng)平臺開展新課標與教材分析輔導(dǎo)講座,學(xué)科教師要按時參加交流研討活動,。

4.培養(yǎng)2名教師,,促進其獲得更好的專業(yè)成長。

5.做好高中必修模塊教學(xué)質(zhì)量檢測工作,。組織中心組和“”骨干教師參與試題命制或校對工作,。通過檢測和成績分析,總結(jié)經(jīng)驗,,發(fā)現(xiàn)問題,,改進教學(xué),,提升教學(xué)質(zhì)量,做到檢測為教學(xué)管理服務(wù),。

三,、其他

1.要求學(xué)科教師注意查看教育網(wǎng)和qq群信息,按時參加研訓(xùn)活動,。

2.教學(xué)安排建議:高一學(xué)生第二學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)必修模塊,,高二學(xué)生第一學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)選修模塊。

3.請本學(xué)科教師在應(yīng)用好教育網(wǎng)基礎(chǔ)上,,協(xié)助做好教育網(wǎng)宣傳工作,。重點要將教育網(wǎng)各平臺用戶名和密碼,在爭得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后,,在本校通過有效媒介進行公示,,讓全校教師都知道教育上有資源平臺供免費使用。其次要向?qū)W生宣傳“好老師在線”論壇,,讓學(xué)生知道如果在學(xué)習,、心理等方面出現(xiàn)需求,除了本校老師外,,還可以到教育網(wǎng)上尋求幫助,。

4.學(xué)科教學(xué)評優(yōu)工作將與學(xué)期重點工作和常規(guī)工作掛鉤。

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