每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

期末考試班主任發(fā)言稿篇一

大家早上好,！

今天，我很高興也很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言,。首先，我自我介紹一下,。我叫馬。我來自湖南吉首,，現(xiàn)在是班級組織的一員。

請允許我代表全班同學向你的叔叔阿姨們致敬,。

來表示最熱烈的歡迎,，也衷心的感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,！今天你們能來參加我們的家長會，就可看出您們對我們子女的關心,，感謝你們的到來，因為你們用行動表示了對我們的關心,，你對我們來說這就是前進的力量。

這兩天我一直在想,，在今天的家長大會上,，面對可親可敬的老師和家長,，作為學生代表的我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢?想得很多,，但最想說的，首先還是要感謝家長,，感謝家長們當初為我們選擇了長沙建筑工程學校，把我們送到長沙建筑工程學校來讀書,。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環(huán)境嗎?

尊敬的家長們,，在這里讀書，讓我們感到遺憾的僅僅是學校缺少了一流的硬件條件,，但我們的學校領導和我們的老師們的作法，正好彌補了這一缺憾,。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”,、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨的主要內(nèi)容之一，更堅守“不讓一個學生在建校掉隊”的承諾,。在實際工作中時時把我們放在心上,、放在第一位。

今日在此,，我望著父親早已微微花白的雙鬢，看著我現(xiàn)在仍舊碌碌無為的人生,，不由涌起陣陣心痛。其實和大家一樣,，去年下半年我就懷著沖動的心情來到了這所學校,，對這門專業(yè)充滿了無限的想象和好奇,，回頭想想時間過的真是快，一眨眼的工夫,，呆在這里都快一年了，在這里我自身學到了很多,，很合理的補充了以前的不足，做人方面,，自從三年前離開學校直接踏入社會的那段時間里，我真的認識到了好多,、好多。原來所謂的“人”是這么回事,，回想起以前的自己，真的是太不像話了,，我曾經(jīng)被家人放棄過，在學校被永遠的拋在后面,，這樣的我在初中混了兩年之后就被學校給淘汰了，那時才剛滿十六歲的我就冒充著公民從此踏上了社會的旅途,，從此就過著自己本不該過的生活，就這樣,，一天一天,、一年一年的過去了,，在這個不屬于自己的舞臺里帶給自己的挫折卻是說不盡的,，久而久之，自己也慢慢的了解了這個社會,，對于自身也有了一定的了解,，所以就抱著那么一絲絲的希望來到了這里，來到了長沙建筑工程學校,，希望能在這里找到一個屬于自己的環(huán)境,，到這里之后,，我真好沖動，對自己有了一大堆的計劃,，關于每一天,、每一個星期的，反正好多,、好多?，F(xiàn)在！我終于開始適應了這里,，同學們,！在這里的一個多學期，我真的目睹了好多,，從一起到這里來的整個班級,，現(xiàn)在已經(jīng)一個一個的開始離去，我仿佛從這里又看到了以前的自己,，同學們,！我真的好想告訴你們，從我們生下來的那一刻起,，我們的人生就已經(jīng)開始了,，不管以前的路我們是怎么走過來的，就讓我們從現(xiàn)在開始,，從現(xiàn)在開始踏出一條直路來,，踏出一條美好人生的直路，讓我們過好自己的每一天吧,，不要讓一些小事給困住了,，也不要讓我們的生命老是充滿了省號，就讓我們從這里開始一起奮斗吧,！

尊敬的各位家長,、老師們，我們非常的清楚,，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學習環(huán)境,，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心,，我們決不會辜負你們的期望,，展望未來的學習和每年一度的中考，我們一定會加倍努力,，奮力拼搏,，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩,。

各位家長,，在以后的日子里，我們定會確立明確的目標,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風，夯實基礎,，提高能力;同時鍛煉身體,，強健體魄。我們知道,，成功的路上布滿坎坷與荊棘,，但我們更清楚：不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹！相信吧,，今年的期末考試,，我們一定以一個優(yōu)異的成績來回報您們！

最后,，我再次衷心地感謝您們對我們的關愛,。在此，我再次代表所有的同學向您們鞠躬,！

期末考試班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好,！首先請允許我代表超常教育實驗部31-3班全體師生，感謝你們能夠在百忙之中抽出時間來到我們東北育才學校超常教育實驗部,，走進我們31屆3班,。在此，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心,。對于咱們家長來說,，咱們家長都有望子成龍、望女成鳳的心愿,，也無不希望咱們自己的學生有出息,，我們家長、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們,！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學生教育好,。

大家都知道,，咱們的孩子從學齡上講還屬于于小學階段,，但現(xiàn)在學習的環(huán)境確是真真正正的初中階段，而初中階段是孩子由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期,。它是人生中的重要轉折點,，它將完成一個孩子質的飛躍。這是一道難越的坎,。從小學升入初中,，無論是課程設置、學習內(nèi)容,、學習方法,，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。值得肯定的是,，咱們班的學生都已逐步完成了適應和轉變，進入了良好的學習狀態(tài),。

咱們少兒部初中階段與小學相比：科目和內(nèi)容多,、難度和要求較，作業(yè)量也不少,。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活,，為此，超常教育實驗部的領導,、專家與各位任課教師共同制定了解放特優(yōu)生計劃,，盡可能的在提高學生能力，激發(fā)學生的潛能,，減輕咱們學生的課業(yè)負擔,，以使學生能夠完成角色的轉變，自身素質與能力上有較大的提升,。

中學是整個人生歷程的關鍵時期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視,。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣,？在學校表現(xiàn)怎么樣,？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績,！

今天的會議有五項議程：

1、東北育才學校超常教育實驗部優(yōu)秀畢業(yè)生視頻短片,；

2,、班級本學期活動介紹，由咱們班的代表劉文基同學介紹,；

3,、期末成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報；

4,、優(yōu)秀學生學習經(jīng)驗介紹,；

5、優(yōu)秀家長代表發(fā)言,；

6,、班主任宣布家長會結束。

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學生30人,，其中男生24人女生6人，總體情況是男生較為調皮,，而女生相對文靜,，表現(xiàn)好些，她們守紀律,，集體觀念強,，有三五個男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過半個學期的學習,，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力,，還有一些孩子自主學習能力很強，當然也有個別同學學的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解,。

教了大半個學期了，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級,，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢,？我認為,，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果,，一個班里有30個人，30個人就30種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng),。目前來看學生存在的問題有以下幾個方面：

1,、上課思想不集中，東張西望,，思維跟不上,。

2、不善于思考,、不愿意思考,，習慣于死記硬背。

3,、不會聽課,，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課,。有的貪玩浪費時間,，上課狀態(tài)很不好。

4,、作業(yè)時不善于聯(lián)系所學知識,，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務為滿足,，不好問,。有的書寫潦草屢教不改。

5,、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè),，敷衍了事的大有人在。

6,、依賴性強,，自理能力差，連書包和書等都難以整理好,。沒有主動性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．沒有主動性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

7,、學習缺乏積極性與主動性，吃不得苦,、舍不得花功夫,，連朗讀都少激情、不投入,。至今還有讀課文時數(shù)讀與唱讀的毛病,。

8、紀律意識不強,，榮譽感有待加強,，關注自己較多而不能設身處地為他人著想。責任感缺乏,，犯了錯誤不自省,，老往別人身上推，或存僥幸心理,，躲過一劫還以為自己聰明,。

對于以上問題，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持,。

這次期末考試是學校統(tǒng)一組織以班為單位進行的，每場考試由學校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考,，由各組老師統(tǒng)一閱卷,，標準嚴格統(tǒng)一，細致縝密,，所以各班的分數(shù)真實有效,。總體來看,，班級考試成績良好,，進入前50名的同學18人，年級前10人,，有一人為四科年級第一,。各科平均分為數(shù)學105.57、語文98.2,、英語85.85,，物理85.5?？傮w來看,，數(shù)學,、物理兩門學科難度較小，平均分較高,，數(shù)理方面,，全班整體表現(xiàn)很好，相比期中有了很大的進步,，英語和語文也表現(xiàn)較好,。可以肯定的是,，咱們班的整體發(fā)揮較好,，特別是有很多進步較大的同學，白賾源,，陳俊同,、高云熙,、侯丁獲,、李晨、那峰赫,、潘俊同,、王子赫、除海軒,、嚴峻溪等同學,。在此對以上同學提出表揚。

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,，學習習慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用,，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話,，誰不忙,？您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法,，教給他做人的道理,，30名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了,，我費心那是我的職責所在,，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,，做到家校合一。

學生的學習是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長的配合，自己的努力,，社會的關心和影響,。在這幾個方面當中，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因為，學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話,，我們的目的就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好。差的能往好的方向發(fā)展,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了。因為孩子的教育機會是一次性的,。

作為家長,，首先我們應該認識進入初中以后的孩子他有哪些特殊性。

1.生理特點

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）,。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加,，趨向成熟,。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯，心理變化激烈,，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”,。

2.心理特點

（１）自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒,。如果說,，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么,，青春期的孩子則完全不同了,。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點,、缺點,、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪,。

（２）獨立性增強,。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,，希望擺脫成人的`約束,，渴望獨立。

（３）感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。

（４）開始關注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的.內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要,。

（５）與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善,、不成熟的：還不可能真正獨立,，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期。

（1）多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子,。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權。

（３）請盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的,。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時,，你完全可以同時表達出你對他的理解,。雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法,，明白他的感受,。

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半,。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。

（1）做一個榜樣型的家長,。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,，共同進步。

（2）做一個監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導，看對錯,，看是否改正,，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當游戲如的情況，玩網(wǎng)絡游戲問題比較嚴重,，電腦可以作為學習的工具,，用來查資料，或者是做別的有利與學習的事情是可以的,，但一旦把電腦當玩具那就麻煩了,，低級趣味,，荒廢學業(yè),。

（3）做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等,。家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任,。

（4）給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。學習需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學習的時候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情,。

（5）隨時與學校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動,，請及時轉告，如果能常到學校查看,，效果會更好,。歡迎家長來校交流。

（6）學會放手,，鍛煉孩子的獨立性和意志力

（7）多賞識,、多鼓勵，切莫因為孩子一時的失敗而泄氣,。

學生成績的進步,，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作,！也歡迎家長們及時了解孩子情況,！我希望廣大家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為分流考試打下堅實的基礎。

最后,，在這里我謹代表31-3班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。對你們的到來,，再次感謝,！如有說得不妥之處或做的不當之處請多指正。

謝謝各位家長,！

期末考試班主任發(fā)言稿篇三

各位同學：

一轉眼一個學期過去了大半,，馬上又要到期末考試的時間了，回想這大半個學期,。我感到自己收獲很多,，這種收獲不是金錢，但確實財富,。

這學期里,，我們班在全校的考核中次次得獎，已經(jīng)連續(xù)獲得五面紅旗,，其中兩次是第一名,。學校組織的活動，我們都能獲得名次,。更重要的是班里的同學團結和睦的氣氛,，每個同學都能互相理解，努力為集體爭取榮譽,。

這學期里,，我手或了同學們勇得第一的誓言，收獲了同學們排練的汗水,，收獲了得冠時的大家的喝彩,，收獲了開心時每個人的笑聲，收獲了難過是同學們陪我流下的淚珠......這學期里,，我看到蒲俊杰從一個靦腆的,，外向的男孩，成長為自信開朗的男子漢,，看到黃澤華滿不在乎的外表下隱藏的激情，善良,?？吹介}鵑，龔萍的生動天真?？吹嚼子甑牟湃A橫溢......有時,，我會感到我是天下最幸福的老師，801是最可愛的班級,?？涩F(xiàn)在我們不得不面對這樣一個現(xiàn)實：初二要結束了，很多同學要去別的地方讀書,，我們要面對人生的一次離別,。盡管我有太多的不舍，但我還是微笑著祝福每一位同學：愿你們能進入更好的學校,，碰到更好的老師,，愿你們都能順利的考上高中，考入大學,，遠你們今后要走的人生之路，永遠都是一帆風順,，愿你們的未來前程似錦......

千言萬語道不盡老師對你的期望,，讓我們彼此鼓勵，互相見證,，彼此明天的輝煌!

我們一起走過了初二,。在上學期期末考試中，你們以自己的汗水和進步為自己贏得了自信,，為父母贏得了期望,，當然在期末考試中，也有沒取得成功的同學,，希望退步的同學不需要灰心,，需要的是跌倒后爬起來的勇氣,。成功屬于昨天,，失敗代表過去。

今天我們告別了炎熱的夏天,，迎來了涼爽的秋季。我們告別了輕松快樂的假期,，投身到了繁忙充實的初三,，如今，你們又站在了新的起點,。只要上課認真聽講,，獨自完成練習，及時交流,、討論不會的問題,，學習也是很輕松的。

初三,，意味著放棄，放棄游戲和電視劇初三,，意味著爭取,，爭取分分秒秒的時間多做練習。親愛的同學們帶上你的自信和方法,，勤奮和毅力,，勇敢的上路吧!

相信你們會不斷超越自己，贏得最后的勝利!

1學海無涯勤是岸,，云程有路志為梯

2黃金非寶書為寶,萬事皆空善不空

3存鷹之心于高遠,，取鷹之志而凌云，習鷹之性以涉險,，融鷹之神在山巔

4樹雄心掌握一技之長,增自尊苦練創(chuàng)業(yè)本領.

5 少年不經(jīng)勤學苦,，老來方悔讀書遲

6腳下行程千里遠，腹中貯書萬卷多

7寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來

期末考試班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的領導,、老師、親愛的家長,、朋友們：

大家下午好,！

我是玲玲五班夏天孩子們的媽媽。作為家長代表發(fā)言,，我非常激動,。此時此刻我最想說的一句話就是謝謝。感謝尊敬的齊校長,、肖主任,，感謝六一幼兒園全體老師。正是因為你們無私的奉獻和辛勤的工作,，我們的孩子才會在這個美麗的校園里健康快樂的成長,。

我記得我的孩子剛來六一幼兒園的時候，很想家很想媽媽,，但是老師告訴他：“寶貝,，別哭,，幼兒園是你的家,，老師是你的媽媽,。”當他摔倒害怕疼痛時,，老師告訴他：“寶貝,，別害怕，勇敢點,！”當他匆忙穿不上衣服的時候,，老師告訴他：“寶貝，試一試,，我相信你能行,！”6月1日，孩子學到了很多,，每天都很開心,。

三年前，孩子們剛剛來到六一幼兒園,。作為父母,，我們特別緊張和擔心。然而,，從孩子們回家時激動的表情和生動的描述中,，我們所有的擔憂和擔憂都消失了。是老師甜美的笑容,，溫柔的語言,，鼓勵的眼神，母親般溫暖的懷抱,，讓孩子一下子有了家的感覺,，我的孩子也很快適應了幼兒園的生活。每天早上醒來第一句話就是：“媽媽,，快幫我穿衣服,，我要去幼兒園！”

每天放學回來,，孩子都會給我講幼兒園的事,。他告訴我，每天睡覺的時候老師都會悄悄幫他鋪被子,。他的羽絨服有長袖,。老師看到了，總是幫他卷,，還批評我沒幫他卷,。我覺得老師對孩子比我這個媽媽還細心,。他還跟我說，班里有些同學把凳子從身上拿下來,，孩子怕用臟東西捂住鼻子,，但老師從來不嫌棄，總是一遍又一遍地擦洗,。這讓我很感動,。

記得有一次，寶寶生病好幾天沒去上學,，那天早上我準備去學校拿被子回家晾,。但我只是走到樓下上課，抬頭看了看,。嬰兒的米老鼠被子正在享受溫暖的陽光,。那一刻，我的心感到很溫暖,，很感動,。從這些小細節(jié)中，我感覺老師的心里都是我們的孩子,。我想,，中午，孩子們會睡得很香,，因為被子里不僅有溫暖的陽光味道,，還有老師甜蜜的愛香。

正是因為老師對孩子無微不至的關心和呵護,，孩子才特別喜歡老師,。我家孩子回家經(jīng)常說：“我們老師天天笑，沒她媽那么兇,。媽媽,，下次我犯錯了，你能像我們老師一樣和我講道理嗎,？”有時候晚上,，他總是吵著要打電話給他的老師。我問他怎么了,，他說要給老師唱歌,。每次都舍不得讓他打擾我，因為老師們一天到晚都在工作,，晚上肯定很累,。

過一段時間，我的孩子就要上小學了,。最近在家里經(jīng)常說：“媽媽,，我不想上一年級,。我喜歡我的幼兒園和這里的老師。他還問我能不能把小學初中高中大學都搬到六一幼兒園,?？梢宰屗睦蠋熇^續(xù)教他嗎？從孩子稚嫩的語言中,，我感受到了他在六一生活中是多么的快樂和幸福,。相信這段美好時光的回憶會伴隨孩子一生的成長,！謝謝大家,！

期末考試班主任發(fā)言稿篇五

同學們:

1、學生基礎文明素養(yǎng)繼續(xù)提高

（1）學生行為規(guī)范教育：這學期我們不斷細化各項規(guī)范的管理,，提出全過程精細化管理,，從學生路隊、衛(wèi)生,、就餐,、兩操課間紀律和課堂規(guī)范等方面，不斷改進和強化細節(jié),，從而使學生的日常行為規(guī)范得到了深入式的體驗和強化,，大家可以看到?jīng)]有教師看班的教室內(nèi)同學們安靜地學習，可以看到放學后教室內(nèi)“三關”到位,，值日工作到位,，可以看到就餐路隊有條不紊，學生衛(wèi)生習慣水平不斷提高,，衛(wèi)生習慣不斷進步,，學生值日自覺責任意識得到較好訓練。

（2）學生文明禮儀：進行了學生文明禮儀格言警句評比展播活動,，文明禮儀知識競賽,，一（5）、二（3）,、三（6）班獲一等獎,；文明禮儀宣誓簽字儀式，服飾發(fā)型整改,，配戴校牌,，單肩書包禁止等舉措，學生向教師問候已經(jīng)在校園內(nèi)蔚然成風,。

2,、學生安全意識，法制意識,，心理健康素質繼續(xù)提高,。

本學期安全教育始終是貫穿全學期的一項中心工作,，圍繞安全這一話題，利用班團隊課對各種安全知識進行了解,，掌握各種類型的安全自救,，組織觀看安全教育的相關電視視頻；我們還對學生上學方式進行調查,，重點規(guī)范學生上放學時間安排,，對租車學生進行摸排上報。此外,，加強班級日志記載的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，尋找安全隱患的苗頭,，幫助班主任認識到學生安全問題的多發(fā)點在于師生關系與生生關系的矛盾,，因此，班主任在協(xié)調和幫助化解師生矛盾,，生生矛盾做了大量的工作,，維護了校園的安全穩(wěn)定。

關于法制宣傳教育和心理輔導,，各班都結合班內(nèi)實際情況開展得的比較靈活,，也是班主任工作中很重要的一項工作。例如一（6）班郭海,、二（1）班唐祺,、二（2）班黃濤,、二（3）班朱紅恩、陳健、二（4）班井帥,、朱文濤,、二（5）班黃媛媛,、二（6）班賀旺等同學在其班主任大量耐心細致的教育中,，逐漸好轉，出現(xiàn)進步,。

3,、開展豐富多彩的活動，有針對性地開展專題教育活動,。

本學期的專題活動可以以月份來劃分,，三月份“迎世博，講文明,，樹新風”,；四月份“珍愛生命，幸福生活”；五月份“勞動創(chuàng)造世界,，感恩孝敬父母”,；六月份“禁毒環(huán)境教育，爭做文明人專題活動,；三月份和五月份的兩次大型活動,，丁視新聞和市教育信息網(wǎng)都進行了宣傳，收到了預期的教育效果,，引起了一定的社會影響,，得到了一致的好評，其中一（5）,、二（3）,、三（6）班在文明禮儀知識競賽獲得了一等獎；迎世博圖片展中“我心中的世博”繪畫比賽一（5）吳夢云,，三（2）陳雨佳,，三（3）張思瑤獲得了一等獎；在“生命的感悟”征文比賽中二（2）張冉冉,，二（1）王雪辰分別獲得了一等獎和三等獎；在“母親節(jié)”短信評比中,，各班參與熱情很高,，其中一（5）、二（3）,、二（5）,、三（3）三（5）等班級利用網(wǎng)校專題平臺進行發(fā)送，效果較好,；在“父親節(jié)”手工制作賀卡活動中,，共寄出474封賀卡，給學生與父母感情增進創(chuàng)造了一次良好的機會,，在“環(huán)境調查”專題活動中,，一（1）夏林銘，一（4）曹兢,、陳紀月,，一（6）王琬，二（3）陳英達,，二（5）徐婉婷等同學積極參與,，電子小報制作精美，內(nèi)容豐富,，意義深刻,。

4、搞好家校聯(lián)系，形成教育合力,。

從校信通情況統(tǒng)計看,，我校校信通的使用率是全市初中第一名，平均每月學生向家長發(fā)送短信達24.7條,，另外家長到校聯(lián)系和電話溝通頻繁,，及時溝通信息，第一時間摸清學生的思想狀況,，情緒狀況和學習狀況,，有效開展針對性的教育，收到了很好的效果,。

5,、關注人生挫折，奉獻愛心,。

面對夏丹丹同學的不幸遭遇,，初二（1）班全體同學的善舉感動了許多人，他們用自己的愛心喚回了就要輟學而改變?nèi)松缆返南牡さね瑢W,，這是一種集體大家庭式的溫暖,，他一定催人奮進，一定讓同學們從中學到團結,、關愛,、真誠、奉獻,、感恩等豐富的情感,。這學期我校的退休教師也在關注著弱勢同學，他們伸出了援助之手,，幫助這些同學解決部分生活困難,。

1、不斷強化班主任角色的認同感,。

最近有個領導經(jīng)常不經(jīng)意地說過這樣的一句話：“我工作著,，我快樂著”，細細品味,，覺得疑問就來了,，都是在工作著，為什么有人快樂著,，為什么就有人煩惱著呢,？可能內(nèi)在的原因很多，不過我覺得不斷強化自身角色的認同感可能是增強工作快樂的一個比較重要的要素,。你愿意做一個班主任嗎,？你愿意做一個好班主任嗎,？你感覺自己很適合做一名班主任嗎”，不斷強化自己在這些問題上的肯定性回答,，會對你的角色認同有幫助作用,，我們每個班主任都要過一關，認同感的不同就造成了你進入班主任角色的快慢與深淺,，就直接影響到你對班主任工作的投入程度,，這個問題我覺得值得我們所有班主任教師思考和在實踐探索。

2,、不斷增加班主任工作方法與藝術,。

班主任工作方法可以說是班級教育管理中方式和手段的總和，不同年級段的學生和不同學生的個性差異就要求班主任采用多樣和多變的方法來教育和管理班級,，我們不能單一地利用自然權威,，以“諷”代教，以“罰”代教,，以“斥”代教,，用固定的缺乏情感交流為前提的說服教育法，縱然班主任的出發(fā)點再好,，工作再辛苦,，學生們卻冷漠不為所動，表面唯唯諾諾,，或不加辯解,，沉默應之，而背后卻滿腹牢騷,，甚至會發(fā)生扭曲的抗變行為，如有意與班主任頂撞,，曠課逃學,，甚至損壞公物以發(fā)泄心中的不平衡，因此,，豐富我們班主任工作方法,，探索和尋找班主任工作中行之有效的新方法很是必要。目前班主任工作中常用的基本方法有說服教育法,，心理咨詢法,，陶治教育法，榜樣示范法,，實際鍛煉法,，指導自我教育法，品德評價法等方法,，我們需要學習,，并在實踐中靈活加以應用，只有我們增強班主任工作的本領，能有效地解決了班內(nèi)存在的一些問題,，我們做班主任工作的自信感才能得到增強,，班主任工作中產(chǎn)生的不良情緒反應才有可能得以消除，從而能進入“我工作著,，我快樂著”的工作狀態(tài),。

3、不斷增強班主任工作的自主性和創(chuàng)造性,，營造富有特色的班級文化氛圍,。

目前，我校的班主任工作模式中傳承大于創(chuàng)新,，被動多于主動的現(xiàn)象普遍存在,，教育的主動性不強，系統(tǒng)性不夠,，有些班主任“不出事,，不做事”，班主任工作缺乏引導性,，其角色定位是“救火隊”隊員,，有些班主任“學校不布置，不知做什么事”,，班主任工作缺乏自主性,，象是一顆算盤珠子，有些班主任“學校怎么說,，班內(nèi)怎么說”,，班主任工作創(chuàng)造性不強，象個“傳聲筒”,，刻板說教,，拉大了與學生之間的距離，這些存在的問題是屬于班主任工作模式偏差的問題,，我們再也不能做“救火隊員”,，不要做“算盤珠子”，更不去做“傳聲筒”了,，努力做出自身的特色,，創(chuàng)造性地開展班主任工作，營造一種富有特色,，彰顯活力和諧向上的班級文化氛圍,。