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英語老師工作規(guī)劃和目標(biāo)一

一,、基本情況

作為一名教育工作者,，從教3年來一直擔(dān)任英語科教學(xué)工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時(shí),，面對(duì)教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢(shì),，不斷探索，整體優(yōu)化,，創(chuàng)造性的進(jìn)行工作,，取得了較好的效果，得到學(xué)生的認(rèn)可,。但是學(xué)生水平高低差距大,，使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大,、內(nèi)容多、語法較零碎,，操作難度大,。

以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,，通過校本研修,，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、深化教學(xué)改革,、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平,。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題,，以教研促教改,。同時(shí)利用共同研究這個(gè)平臺(tái)，互相學(xué)習(xí),，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力,。

二、研修目標(biāo)

1,、利用共同研究這個(gè)平臺(tái),，積極參修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、以人為本,，以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo),。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

4,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的文化底蘊(yùn),、理論水平和實(shí)踐能力,。

6、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，把個(gè)人校本研修工作做好,，從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。

三,、研修內(nèi)容

1,、英語教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果。

2,、英語新課程標(biāo)準(zhǔn),。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討,，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績,。

3、精讀一本教育教學(xué)專著,，寫好個(gè)人讀后感并發(fā)表在個(gè)人博客,。在學(xué)校有規(guī)劃地安排下認(rèn)真聽課、評(píng)課,。

4,、認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì),。

5,、每月撰寫個(gè)人教學(xué)故事。

四,、活動(dòng)與實(shí)施

1,、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動(dòng)為主,，適時(shí)進(jìn)行自主研修,。在學(xué)校有規(guī)劃地安排下認(rèn)真聽課、評(píng)課,。

2,、認(rèn)真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,。

4,、廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路水平。

5,、教研并進(jìn)：課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo),。努力提高課堂教學(xué)效率,。課堂上尊重個(gè)體發(fā)展，并鼓勵(lì)創(chuàng)新,。課后認(rèn)真反思,，不斷提高，用心輔導(dǎo),，讓每位學(xué)生都能有程度的發(fā)展,。

6、積極參加學(xué)習(xí),，認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時(shí)反思，做好筆記,。并精選2篇教案存入個(gè)人培訓(xùn)檔案,。

7、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,，得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題,。

8、認(rèn)真研究教材教法,，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì),。

9、每月撰寫個(gè)人教學(xué)故事。

英語老師工作規(guī)劃和目標(biāo)二

一,、將目前的馬利利__省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站進(jìn)行擴(kuò)大,，組建高中英語學(xué)科榆林市學(xué)科帶頭人工作室，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。

工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,，科學(xué)地制定出本人的3年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟,。關(guān)于工作室的發(fā)展,，我們將從四個(gè)“堅(jiān)持”為總發(fā)展策略：

1、堅(jiān)持終身——實(shí)現(xiàn)提升教學(xué)理論與師德修養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持參與校本研修活動(dòng),，閱讀書籍,，并撰寫讀書筆記與心得。并且,，力爭養(yǎng)成寫作的習(xí)慣,，把感悟、經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)案例進(jìn)行及時(shí)的記錄與整理，撰寫高質(zhì)量的教學(xué)反思與教學(xué)敘事等,，爭取在核心期刊發(fā)表文章,。

2、堅(jiān)持認(rèn)真教書——實(shí)現(xiàn)提升教學(xué)方法與藝術(shù)目標(biāo)

堅(jiān)持備好每一堂課,，上好每一堂課,，力爭在教學(xué)方法上推陳出新，在教學(xué)藝術(shù)方面形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,，體現(xiàn)獨(dú)特教師魅力,。

3、堅(jiān)持真愛學(xué)生——實(shí)現(xiàn)教育與學(xué)生管理方面的目標(biāo)：

堅(jiān)持“以生為本”,，用真愛培養(yǎng)學(xué)生,，用誠心學(xué)習(xí)管理班級(jí)藝術(shù)。

4,、堅(jiān)持潛心研究——實(shí)現(xiàn)教育科研方面的目標(biāo)

堅(jiān)持研讀教科研方面的書籍,，潛心參與課題研究，認(rèn)真撰寫相關(guān)的高質(zhì)量的.文章,，力爭把自己的教學(xué)思想進(jìn)行總結(jié),，形成高中英語學(xué)科的個(gè)人專著。

二,、組織成員研讀教育教學(xué)理論專著,，在工作站網(wǎng)頁中分享讀書筆記并交流學(xué)習(xí)心得。

為了提高工作站教師的理論素養(yǎng)，每年度工作室成員至少要讀兩本教育著作和五本高中英語教學(xué)專業(yè)期刊,，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫學(xué)習(xí)隨筆，并積極上傳至工作室博客,。

三,、組織成員認(rèn)真開展課題研究，以促進(jìn)科研能力的逐步提升,。

進(jìn)行課題研究是提高教科研能力的主要途徑,，工作室成員必須在搞好自身主持或參與的現(xiàn)有科研課題研究之外，以工作室申報(bào)的課題研究為中心,，做好負(fù)責(zé)的課題研究工作,，并帶動(dòng)每位成員所在學(xué)校英語教師積極參與，發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)能手的輻射作用,。中心課題的研究將采取個(gè)體研究與集體研究結(jié)合,、分散研究與集中研究結(jié)合、現(xiàn)場研究與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)結(jié)合,、理念研究與實(shí)踐研究結(jié)合的方法,，讓理論研究為實(shí)踐研究引路，實(shí)踐研究為理論研究鋪墊,。

四,、組織成員開展公開課，并進(jìn)行專題研討,。

為了實(shí)現(xiàn)從課堂轉(zhuǎn)型促進(jìn)專業(yè)成長的目標(biāo),，工作室將立足教學(xué)實(shí)踐，提高教師高效課堂教學(xué)意識(shí),，進(jìn)行高中英語學(xué)科特色教學(xué)模式的探究,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。工作室將組織成員開展精品課展示活動(dòng),，課例研修活動(dòng)等活動(dòng),，以促進(jìn)了教師專業(yè)成長。所有成員必須堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，充分發(fā)揮示范,、輻射作用。要自身積極或指導(dǎo)青年教師積極參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),，力爭取得好名次,；或者積極爭取機(jī)會(huì)，進(jìn)行省,、市級(jí)以上公開教學(xué)活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，形成教學(xué)特色，為提高課堂教學(xué)的有效性與高效性提供可借鑒,、可操作的方法,、經(jīng)驗(yàn)與策略。

五,、組織工作室開展送教下鄉(xiāng)或是工作室間的交流研討活動(dòng)

為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，工作室將堅(jiān)持不懈地做好送教下鄉(xiāng)或工作室間的教學(xué)研討活動(dòng)。

英語老師工作規(guī)劃和目標(biāo)三

一,、指導(dǎo)思想

為切實(shí)提高自身整體素質(zhì),，遵照校教研工作規(guī)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢(shì)

(1)樂于從事英語教育,，喜歡英語學(xué)科，我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品格。

(2)喜好閱讀,，知識(shí)面寬,，能影響學(xué)生。

(3)親和力強(qiáng),，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,，營造崇尚自由,、真知的氛圍。

(二)劣勢(shì)

(1)需要在工作中進(jìn)行摸索,、探究,，進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。

(2)對(duì)學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠,。

(3)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,。

(4)注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng),，但是卻忽略了知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)到位。

三,、研修目標(biāo)

1,、通過個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，愛崗敬業(yè)，身心健康,，每天以飽滿的熱情面對(duì)學(xué)生,。

2、構(gòu)建和諧課堂,，向課堂40分要效率,。

3、努力進(jìn)行教研,，更新專業(yè)知識(shí),，全面提升自身素質(zhì)。

四,、具體措施

1,、“活到老，學(xué)到老”,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，爭取不斷提高專業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,。

2,、積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法,，并滲透到日常教學(xué)中,。

3、積極與同仁學(xué)習(xí)探討,，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，取他人之長補(bǔ)己之短。

4,、深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材與課例，通過研讀教材,、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課,。

5、記下教學(xué)中的奇思妙想,，及時(shí)反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，

6、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生,。

五、研修方式

1,、專題培訓(xùn)：交流研討,、教學(xué)設(shè)計(jì)、說講評(píng)課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,。

2、專題總結(jié)：結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、及對(duì)英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的研究等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié),。對(duì)其他教師的專題總結(jié),、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,。

3,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)：充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

英語老師工作規(guī)劃和目標(biāo)四

一、指導(dǎo)思想：

以教育理論為指導(dǎo),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為目標(biāo),，遵循骨干教師成長的規(guī)律，教,、學(xué),、研、用四方面兼顧并重,；堅(jiān)持前瞻性理論和效用性實(shí)踐相結(jié)合的原則；強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)實(shí)踐能力的提高和自主發(fā)展能力的形成,；突出先進(jìn)語言教學(xué)理論對(duì)受訓(xùn)學(xué)員自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)再認(rèn)識(shí)的作用,。

明確教師的素質(zhì)取決于他們的可持續(xù)性發(fā)展，而關(guān)鍵是提高自主發(fā)展能力,，在轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上,，通過反思進(jìn)行自我評(píng)估，增強(qiáng)自主發(fā)展意識(shí)和改革創(chuàng)新精神,，明確自主發(fā)展的方向和近中期發(fā)展目標(biāo),，走上可持續(xù)性自主發(fā)展的道路,，進(jìn)而推動(dòng)無錫市英語教學(xué)改革，適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)高素質(zhì)人材的需求,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過培訓(xùn)，使學(xué)員在思想政治,、職業(yè)道德,、教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能和科研能力等方面得到全面提高,，成為本地區(qū)具有英語教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的骨干教師。

具體要求如下：

1,、熱愛教育事業(yè),，有較高師德修養(yǎng)，具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新改革意識(shí),，重視素質(zhì)教育,。

2、了解國內(nèi)外英語教學(xué)的最新理論,，熟悉英語教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和英語語言發(fā)展趨勢(shì),。籍此對(duì)自身積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和再認(rèn)識(shí)，提高語言基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本技能,。

3,、研討課堂教學(xué)方法。學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論,，并根據(jù)實(shí)際情況加以應(yīng)用,、調(diào)整、改革,、創(chuàng)新,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)專長,，在本地區(qū)有一定示范作用,。

4、重視教育教學(xué)科研活動(dòng),，具有較強(qiáng)教育科研意識(shí)和一定的研究能力,，能獨(dú)立完成小學(xué)英語教育教學(xué)中的研究課題和教改實(shí)驗(yàn)。

5,、能使用以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和教學(xué)工具,，初步掌握多媒體課件的制作技術(shù)。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容：

小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)分為三大板塊：理論與技能,；實(shí)踐與考察,；課題與實(shí)驗(yàn)。其主要培訓(xùn)內(nèi)容包括：

1,、英語教育教學(xué)理論：目的在于拓寬學(xué)員的視野,，介紹英語教學(xué)的先進(jìn)理論和現(xiàn)代英語的發(fā)展趨勢(shì)，重在更新教學(xué)觀念,，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、英語教學(xué)技能和現(xiàn)代化教學(xué)手段：目的在于提高學(xué)員的教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)英語語音學(xué)基礎(chǔ)理論和英語聽說教學(xué)方法 論,，開展相應(yīng)的教學(xué)技能訓(xùn)練和教學(xué)方法研討。學(xué)習(xí)多媒體課件制作的基本技能和網(wǎng)絡(luò)資料檢索的基本方法,，討論多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的推廣和應(yīng)用,。

3、教育教學(xué)考察：目的是了解省內(nèi)外小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀和改革發(fā)展趨勢(shì),，學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)改革的最新成果,，特別是課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)方法，拓展視野,，更新觀念,。

4、英語教學(xué)實(shí)踐：要求學(xué)員借鑒,、運(yùn)用現(xiàn)代英語教學(xué)理論及先進(jìn)的教學(xué)理念,，先進(jìn)的教學(xué)方法，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐,，開展英語教學(xué)改革,，特別是優(yōu)化英語課堂教學(xué)的改革試驗(yàn)，提高英語教學(xué)的質(zhì)量,，同時(shí)加深對(duì)英語教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí),。

5、英語教育教學(xué)課題研究：在學(xué)習(xí)教育理論的基礎(chǔ)上,，結(jié)合考察,、了解英語教改動(dòng)向和英語教學(xué)現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)員反思自身積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，重新思考在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,，開展專題討論，確定研究課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目,，獨(dú)立開展課題研究或教改實(shí)驗(yàn)，并在培訓(xùn)結(jié)束前結(jié)題,。

英語老師工作規(guī)劃和目標(biāo)五

一,、不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)

1、加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí),，努力提升自身素養(yǎng),。具體做法是，認(rèn)真閱讀并研究《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等相關(guān)教育教學(xué)理論書籍,。讓自己獲得最新的教育教學(xué)新理論，新理念,，新方法,，并應(yīng)用這些來服務(wù)和提高自己的教育教學(xué)水平。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)校提供的各種書籍,，拓展教學(xué)資源。一方面及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，搜索教學(xué)素材,，更新教學(xué)理念；另一方面我還將認(rèn)真書寫教自學(xué)筆記,、讀書筆記,、教學(xué)反思等。

3,、我要積極參加教研科研活動(dòng),，開闊視野，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué),、在學(xué)中做,，推動(dòng)教育理論素養(yǎng)的提升。

二,、主要工作及措施

1,、開展以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”為主題的教材解讀活動(dòng)，組織教師進(jìn)一步對(duì)教材作縱向的解讀,；對(duì)所授內(nèi)容,、目標(biāo)進(jìn)行分析，并提出問題疑難問題,，與各老師經(jīng)過討論,，聯(lián)系前后內(nèi)容進(jìn)行串聯(lián)并有效結(jié)合，并將疑難問題一一列表,；結(jié)合集體備課活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)教材的塊狀解讀；并程度地對(duì)教材作點(diǎn)上精讀，結(jié)合校本主題研修,，優(yōu)化課時(shí)備課,。

2、在《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，將繼續(xù)圍繞“優(yōu)化設(shè)計(jì),，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”這一大主題，在充分討論的基礎(chǔ)上層層細(xì)化,，生成符合學(xué)校實(shí)際的校本研修主題,，并認(rèn)真貫徹實(shí)施。

3,、抓住隨堂聽課的有利時(shí)機(jī),，廣泛聽取反饋意見并積極改進(jìn)，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。

4、學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時(shí)研究解決,，不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思路水平,，并要求自己每個(gè)學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件。

6,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

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