做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇一

我們一班迎來了46個可愛的寶寶，包括女孩和男孩,，最大的3歲零7個月,，最小的2歲零9個月；還有一個輕度自閉癥的女生,。經(jīng)過半個月的接觸,，我們對寶寶的性格和生活習(xí)慣有了基本的了解。大部分孩子自理能力差,，個人行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣欠缺,。但是，他們說話清楚,，大多數(shù)孩子都能清楚地表達(dá)自己的意愿,。孩子對幼兒園環(huán)境不再陌生，哭聲也少了,。在這里,，我們需要慢慢和孩子溝通，盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點,，讓孩子盡快適應(yīng),。

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，根據(jù)本學(xué)期的園林服務(wù)計劃，結(jié)合本班級的實際情況,、年齡特點和性格差異,，有目的地開展各種主題活動。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗,，提高孩子各方面的認(rèn)知能力。幫助每個孩子順利適應(yīng)集體生活,，為每個孩子提供充分表達(dá)自己發(fā)展水平和特點的機會。觀察了解每個孩子的發(fā)展,，組織各種活動,，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

因為孩子還小,，大部分小孩子都不會照顧自己,，所以我們的工作壓力特別大。因此,，在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣時,，要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子,，會及時告訴老師，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確的大小便方法,。如果有個別孩子拉扯身體,，老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子,，并及時清洗臟衣服。

孩子吃飯的時候特別不穩(wěn)定,。有些孩子認(rèn)為吃完飯,，父母會去接他們,。所以,，一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個時候孩子很難吃飯,。午飯時,，老師要保證每個孩子都要吃一定量的食物,，這樣才能安靜愉快地吃飯。逐步訓(xùn)練孩子獨立吃飯,，用鼓勵的語言鼓勵,。睡覺的時候要安撫每一個哭鬧的孩子，讓他們安靜的睡覺,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們這個學(xué)期小班的主要任務(wù),。小孩子年紀(jì)輕輕就進(jìn)了公園，家里有父母安排,，生活自理能力很差,。因此，我們應(yīng)該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和文明行為,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓和休息,；上廁所，集體喝水,；飯前洗手,，午睡前上廁所；珍惜玩具,，不要扔掉,，知道東西回到原來的地方；和同伴好好相處,，不要爭搶壟斷玩具,，不要從養(yǎng)老院帶玩具回家；禮貌的問老師早上好,，再見,；學(xué)會量力而行，培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣,；常見活動聽從指揮,，遵守紀(jì)律，戶外活動時不要亂跑,，以免發(fā)生意外,。

第四，父母的

在日常工作中,，我們應(yīng)該熱情,、真誠、積極地與父母溝通,。利用“家長會”向家長介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度,、家長的行為規(guī)范以及家長需要老師配合的工作。及時反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn)，了解孩子在家的情況,，以便進(jìn)行有針對性的教育,，爭取每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。做好《家園共育》,，通過本專欄和互聯(lián)網(wǎng)qq讓家長了解班級情況和孩子動態(tài),，自由發(fā)表建議。記錄一些特殊情況,，讓班干部了解,。利用早晚接送孩子的時間與家長交談、電話聯(lián)系,、家訪等,。從而了解父母的志向，檢查自己的工作是否讓父母滿意,。

將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動中，時刻關(guān)注每一個孩子(尤其是特殊兒童),；做好晨檢工作,，做到一看兩問三檢；嚴(yán)格使用穿梭系統(tǒng),；時刻統(tǒng)計當(dāng)天人數(shù),，注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全，防止發(fā)生意外,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑孩子注意安全,，加強孩子的作息和安全意識教育，增強孩子的自我保護(hù)意識和能力,；班內(nèi)電器的使用應(yīng)有專人看守,，注意取暖和降溫設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不安全隱患,，將班內(nèi)消毒,、洗滌用品放在兒童夠不到的地方；玩具和用品應(yīng)經(jīng)常清洗消毒,；隨時關(guān)注孩子的情緒和精神狀態(tài),，及時向門診報告情況。

根據(jù)孩子的知識和認(rèn)知能力,，提出以下教學(xué)工作計劃：

三月份的工作計劃：

1,、穩(wěn)定新生兒情況，做好家長工作,。

2,、讓孩子知道植樹節(jié)的意義和目的，讓孩子知道如何愛護(hù)花草樹木。

3,、有序開展主題活動《寶貝一家》的教學(xué)活動,。

4、注意天氣變化,，及時更換毛巾,，增減兒童衣物。

5,、初步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習(xí)慣,。

4月份的工作計劃：

1,、特別注意孩子的常規(guī)紀(jì)律，讓他們更好的發(fā)展,。

2,、開展主題活動《車子叭叭》的教學(xué)。

3,、培養(yǎng)孩子健康,、文明、禮貌的行為,。

4,、做好家長工作，及時聯(lián)系家長匯報孩子情況,。

可能的工作計劃：

1,、開展主題活動《動物朋友》的教學(xué)。

2,、通過開展活動,，讓孩子知道勞動節(jié)的意義。

3,、配合園區(qū)積極籌備兒童節(jié),。

4、特別注意班級的日常工作和兒童衛(wèi)生,、文明,、禮貌行為習(xí)慣的教育。

5,、這個月聯(lián)系家長匯報孩子的基本情況,。

6月份的工作計劃：

1、讓孩子們知道兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日,。

2,、兒童節(jié)表演活動,。

3、開展主題活動《瓜果樂》的教學(xué),。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習(xí)慣,。

7月份的工作計劃：

1、開展主題活動《嚕啦啦》的`教學(xué),。

2,、期末抓緊各科教學(xué)。

3,、期末幫助孩子做鞏固復(fù)習(xí)工作,。

4、一學(xué)期聯(lián)系家長匯報孩子情況,。

5,、為孩子和父母做好事。

在這個新學(xué)期里,，我希望能按照園林服務(wù)計劃和班級計劃認(rèn)真做好所有的工作,，爭取更大的進(jìn)步?？傊m然我們的工作很繁瑣,，但我們決心做好自己的工作,。在我們溫暖快樂的班級生活中，看到每一個孩子健康成長,，是每一位老師最大的心愿,。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇二

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病,，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2,、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差,。

3、個別孩子會打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛,、陳嘉斌,、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

5、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會說普通話,。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。

1,、思想品德教育,。

（1）培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園（二月）,。

（2）培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂意參加各項活動（二月）；

（5）增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔（五、六月）,；

（7）安全教育,、熱愛勞動培養(yǎng)（整個學(xué)期）；

（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人,，會用“早”、“再見”,、“請”,、“謝謝”,、“對不起”等用語（整個學(xué)期）。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣

（5）教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾,、帽子等（二月）；

（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）,；

（7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,，安靜入睡（二、三月）,；

（8）教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍（整個學(xué)期）；

（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學(xué)期）,。

3,、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色,；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對美的感受力,。

4、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動,，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動幼兒看、聽,、聞,、摸、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,；培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù),；并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；樂意參加數(shù)學(xué)活動,，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動材料；培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

1、加強幼兒的常規(guī)教育,，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，并加強安全教育。

2,、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強對各種游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系,。

3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,，通過參觀,，使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識。

4,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,。

5、加強與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作,。

6、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標(biāo),，指導(dǎo)思想等，要求家長給予支持與配合,，利用接送幼兒的機會,，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。

7,、加強學(xué)習(xí),，遵守師德，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長,。堅持以鼓勵為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合,，認(rèn)真完成各項任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改組工作,，提高我園服務(wù)滿意度,。

二月份：

1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,。

2,、制定各項計劃，出刊家長園地,。

3,、幼兒體育活動比賽。

三月份：

1,、進(jìn)行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2,、開展“我愛媽媽”的主題活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

3,、結(jié)合“三八”節(jié),，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會,。

四月份：

1,、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事,，看錄像等形式進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、開展“找春天”活動,，組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識春天的各種變化,，了解春天的主題特征。

3,、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助。

五月份：

1,、進(jìn)行“五一”勞動節(jié)的教育,。

2,、開展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力,。

3,、初步學(xué)習(xí)獨立地進(jìn)行各項活動，不要成人過多的幫助,。

4,、幼兒積極主動的參與幼兒園活動。

5,、活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng),。

六月份：

1、開展慶“六一”活動,，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂,。

2、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

3、舉行“我要升中班了”的主題活動,，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望,。

4、好學(xué)期結(jié)束工作

幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇三

以《幼兒園工作規(guī)程》為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

1,、能較快地適應(yīng)集體生活,，高高興興地上幼兒園。

2,、學(xué)習(xí)入廁大小便,，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。

3,、能自然地依次排隊,。

4,、知道飯前洗手，會用毛巾擦手,。

5,、會自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食,，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜,。

6、能在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)穿脫鞋子,、衣褲。

7,、嘗試用各種辦法,，感知周圍事物和現(xiàn)象。

8,、嘗試用感官了解事物,，認(rèn)識和辨認(rèn)物體的形狀、顏色,、大小,。

9、會用塑積拼搭出簡單的造型,，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力,。

10、認(rèn)識一些常用的交通工具,，了解它們的特性和功能,。

11、觀察冬天的自然現(xiàn)象,，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗,。

12、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣,。

13,、能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題,。

14,、愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣,。

15,、愿意參加音樂、美術(shù)活動，喜歡嘗試用各種方法表達(dá),。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。

1,、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作,。

2,、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，用全部的愛心、細(xì)心,、耐心,、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,，真誠為家長服務(wù),。

3、定期和不定期召開班務(wù)會,，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題,，及時地進(jìn)行探計，尋求解決方法和措施,。

4,、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品（書,、衣物等）,；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序,。

5,、建立并執(zhí)行班級各項制度，如玩具消毒工作,、交接班工作記錄,、幼兒成長檔案、個案追蹤,、觀察與反思紀(jì)錄,、家園聯(lián)系制度。

（一）保教配合,，促進(jìn)幼兒生活身心健康,。

秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前,，班組成員應(yīng)高度重視,，提前做好各項準(zhǔn)備工作。

1,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,，保證每天1小時的戶外體育活動。

2,、加強戶外活動及鍛煉,，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗,，減少發(fā)病率,。

3、堅持每天早操及日光浴活動,。

4,、注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動,，讓孩子在走,、跑、跳,、平衡等各方面有所發(fā)展和提高,。

5、保證為幼兒提供足夠的飲用水,。

6,、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\動量。

（二）強調(diào)班級常規(guī),，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、運用標(biāo)記,、故事,、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī),。

2,、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子,。

3,、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，制訂出合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,。

4、極配合幼兒園開展各項工作,。

1,、了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對本班的孩子進(jìn)行一定的了解,，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察,、培養(yǎng)的側(cè)重點。

2,、定期召開開放日活動，家長會等活動,。鼓勵家長們主動參與各項活動,，使家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

3,、爭取家長配合，實行家長來園助教,，達(dá)到家園互動,。

4、開通家園熱線,，隨時接受家長來電咨詢,，溝通交流。

5,、定期豐富更新家園聯(lián)系欄,，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗和方法。

6,、利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片,，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長對我們工作的意見,，及時查找自己的不足,，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。

在游戲的空間上,，我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點,，逐步開設(shè)娃娃家、小菜場,、公共汽車,、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內(nèi)容,。每次游戲,，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題,，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化,。老師通過引導(dǎo)和討論,，結(jié)合參觀活動，共同使游戲內(nèi)容更豐富,、更生動,，這樣使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平,。

語言是人類交往的工具,。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。所以,，本學(xué)年我班課題探究的目標(biāo)就鎖定對孩子語言教育的培養(yǎng)上,，在聽、說,、讀中有計劃有步驟地把語言活動當(dāng)成一種生活現(xiàn)象,，有效地給幼兒輸入大量語言信息。

（1）初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣,，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言,，不隨便插嘴。

（2）聽懂普通話,，愿意說普通話,，能識別普通話的基本發(fā)音。

（3）能主動參與聽,、說,、回答活動，能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過,，并能使別人聽懂,。

（4）初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語言,、動作,、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解，并能對自己感興趣的事物提出簡單的問題,。

（5）理解常用的名詞,、動詞等幾種詞類的詞義。

（6）會一頁一頁地翻書,，看完后能將書放回原處,，會獨立辨認(rèn)圖書中的人或物。

（7）讀經(jīng)誦典活動：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,。

我們一切從“心”開始,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒。以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，以誠信換取家長的信任，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。用全部的愛心,、細(xì)心、耐心,、寬容心,，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠為家長服務(wù),。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

以上是我們小一班的班務(wù)計劃,，我們將按計劃實施各項活動,。為孩子奉獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇四

我們?。?）班一共有36位小朋友,，男孩，女孩各占一半,。從小孩的出生年月來看,，20xx年出生的占多數(shù)，20xx年出生的占少數(shù),。有兩名插班生,，3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗,，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快,。

1,、生活習(xí)慣：

我們這些小孩就應(yīng)來說都具有很強的適應(yīng)潛力，在群眾生活中情緒較穩(wěn)定,。他們懂得要講衛(wèi)生,，明白飯前洗手,，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾,。

吃飯時我們引導(dǎo)小孩自己動手,，并教育他們不挑食，許多小孩多能做到,。象鄭君杰,、謝可萌、王榆旋等幾位小孩,，剛開學(xué)時每一天都不肯自己吃飯,，如今他們進(jìn)步可大了，不需要老師幫忙了,。到此刻班上的所有小孩都能獨立吃完自己的一份飯菜,。

午睡時，他們能把小鞋子放整齊,，起床了會學(xué)著自己穿鞋子,，象我們的於佳一,、樂觀還會自己疊被子,，在她們的帶領(lǐng)下，其他小孩都學(xué)著做,，雖然疊得還不是很好,，但那是他們自己努力做到的,。從這些方面看，小孩的自理潛力在不斷提高,。

2,、日常交往：

小孩們很懂禮貌，不少小孩早上見了老師能大聲的向老師問好,，有不少家長配合很好,，能鼓勵小孩向老師問好。小朋友之間能用語言交流,，有些小孩能開始用普通話交流,，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于此刻的小孩都是獨生子女,，以自我為中心,，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私，合作性差,。

3,、智力發(fā)展和知識技能：

小孩們都能用心參加各項活動，而且有的小孩在活動中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色,。俞悅,、葉欣靈,、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出，涂色相當(dāng)不錯,。王佳豪,、陳逸軒、陳弦,、馬飛騰上課相當(dāng)活躍,，愛動腦，能用心發(fā)言,。

還有大多數(shù)的小孩能用心的投入到游戲活動中,。但也有幾位小孩由于年齡偏小或別的原因，自控潛力差些,，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,，注意力不夠集中，針對小孩之間的個體差異,，我們將為小孩制定近期目標(biāo),，使每位小孩都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步。

4,、游戲狀況：

小孩們喜歡游戲活動,，他們有較強的模仿潛力和動手操作潛力。他們會用積木拼搭各種各樣的東西,，周菽寺,、葉欣靈等幾位小孩搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞,。主角游戲是小孩們最愛玩的,，他們都能用心的參與游戲，但由于生活經(jīng)驗還不夠豐富,，他們的游戲資料也較簡單,，在游戲中與同伴間的交流很少，爭奪玩具的現(xiàn)象較多,。

5,、家長工作：

在這一年與小孩家長的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當(dāng)關(guān)心,。開學(xué)時幾位小孩剛?cè)雸@很不適應(yīng),，經(jīng)常哭鬧,，我們及時與這些小孩的家長溝通,，而家長們總能熱情配合，因此小孩情緒穩(wěn)定較快,。家長對我們也相當(dāng)信任,，有事總能及時向我們反映,，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮。

（一）認(rèn)知方面：

1,、愿意傾聽,、能聽清他人說話，敢于在群眾面前說話,。

2,、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語言和禮貌用語。

3,、明白看書的.基本方法,，養(yǎng)成喜歡看書，喜歡欣賞文學(xué)作品的習(xí)慣,。

4,、喜歡觀察周圍常見的自然物（動、植和無生命物）的特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

5、對周圍事物有好奇心,，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

6、初步了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法,，發(fā)展感知潛力。

7,、基本掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法,。

8、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境,。

9,、樂意與老師和同伴交往，并且能和同伴友好相處,。

10,、初步懂得并遵守一日生活中的各項規(guī)則。

11,、了解盥洗的順序,，初步掌握洗手的基本方法。

12,、愉快地進(jìn)餐,，正確使用小勺，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

13,、安靜地就寢，睡姿正確,，學(xué)回上廁所,。

14、坐,、立,、行姿勢正確，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑,。

15,、樂于參加群眾環(huán)境中的音樂活動，在活動中引發(fā)幼兒愉快的情緒,、情感,。

16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲,，能按照音樂的基本拍子自然,、均勻地做簡單動作和模仿動作。

17,、愿意參加美術(shù)欣賞,、繪畫、手工活動,，能體驗參與美術(shù)活動的快樂,。

18、認(rèn)識油畫棒,、水粉畫筆等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成良好的手工活動的習(xí)慣,，初步掌握撕,、貼,、折的基本方法,。

（二）保育工作：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、具有初步的自我保護(hù)意識和安全意識。

3,、做好保育保健工作,，提高幼兒的機體抗病潛力。

（三）家長工作：

1,、了解幼兒在園活動的一日流程,，明白幼兒園課程的安排與設(shè)置,，了解班級活動開展的狀況。

2,、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進(jìn)行自理潛力的培養(yǎng),、知識經(jīng)驗的豐富和物質(zhì)材料的帶給。

3,、做好主題反饋工作,。

（一）認(rèn)知：

1、精心準(zhǔn)備幼兒教學(xué)活動,，盡量使幼兒在群眾活動中掌握知識,，學(xué)到技能。

2,、在區(qū)域活動中,，為幼兒帶給多用、開放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒用心參與，使幼兒在操作過程中提高動手,、動腦,、動嘴等方面的潛力。

3,、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,，豐富教育資料,。

4、據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置,，更多的為幼兒帶給觀察探索,、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會,，使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識,，樹立群眾意識。

5,、根據(jù)本班的課題,，深入研究、付諸實踐，使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活,、興趣和需要,。

（二）保育：

1、家園共育,，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且及時地相互反饋,，合理改善教育方法,。

2、利用日常生活的每一個環(huán)節(jié),，每一個具體事例,，對幼兒進(jìn)行隨機的安全教育提高幼兒自我保護(hù)的意識,。

3、注意個別體質(zhì)較差的幼兒，認(rèn)真做好病兒的服藥工作,。

4,、要做個有心人,、細(xì)心人,，經(jīng)常觀察每一位幼兒,，能及時發(fā)現(xiàn),，解決問題,。

（三）家長工作：

1、熱情真誠地對待每一位家長,，盡最大努力解決家長的合理要求,，聽取家長的推薦，取得家長的支持和信任,。

2,、利用家長接送小孩的時間盡量多與他們作交流溝通，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，給予家長合理的教育推薦,。

3、精心準(zhǔn)備每周的“家長園地”,，與家長互動,，使家長能掌握小孩近階段的各種表現(xiàn),。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇五

我們一班迎來了46個可愛的寶寶,，包括女孩和男孩,，最大的3歲零7個月,，最小的2歲零9個月,；還有一個輕度自閉癥的女生。經(jīng)過半個月的接觸，我們對寶寶的性格和生活習(xí)慣有了基本的了解,。大部分孩子自理能力差，個人行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣欠缺,。但是,，他們說話清楚,，大多數(shù)孩子都能清楚地表達(dá)自己的意愿。孩子對幼兒園環(huán)境不再陌生,，哭聲也少了,。在這里，我們需要慢慢和孩子溝通,，盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點,，讓孩子盡快適應(yīng)。

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，根據(jù)本學(xué)期的園林服務(wù)計劃,，結(jié)合本班級的實際情況,、年齡特點和性格差異,，有目的地開展各種主題活動。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗,，提高孩子各方面的認(rèn)知能力,。幫助每個孩子順利適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表達(dá)自己發(fā)展水平和特點的機會,。觀察了解每個孩子的發(fā)展,，組織各種活動，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,。

因為孩子還小,，大部分小孩子都不會照顧自己，所以我們的工作壓力特別大,。因此,，在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣時，要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子,，會及時告訴老師，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確的大小便方法,。如果有個別孩子拉扯身體，老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子,，并及時清洗臟衣服,。

孩子吃飯的時候特別不穩(wěn)定。有些孩子認(rèn)為吃完飯,，父母會去接他們,。所以，一想到爸爸媽媽就難免又哭了,。這個時候孩子很難吃飯,。午飯時,，老師要保證每個孩子都要吃一定量的食物，這樣才能安靜愉快地吃飯,。逐步訓(xùn)練孩子獨立吃飯,，用鼓勵的語言鼓勵。睡覺的時候要安撫每一個哭鬧的孩子,，讓他們安靜的睡覺,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們這個學(xué)期小班的主要任務(wù)。小孩子年紀(jì)輕輕就進(jìn)了公園,，家里有父母安排,，生活自理能力很差。因此,，我們應(yīng)該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和文明行為,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓和休息；上廁所,，集體喝水,；飯前洗手，午睡前上廁所,；珍惜玩具,，不要扔掉，知道東西回到原來的地方,；和同伴好好相處,，不要爭搶壟斷玩具，不要從養(yǎng)老院帶玩具回家,；禮貌的問老師早上好,，再見；學(xué)會量力而行,，培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣,；常見活動聽從指揮，遵守紀(jì)律,，戶外活動時不要亂跑,，以免發(fā)生意外。

第四,，父母的

在日常工作中,，我們應(yīng)該熱情、真誠,、積極地與父母溝通,。利用“家長會”向家長介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度、家長的行為規(guī)范以及家長需要老師配合的工作。及時反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn),，了解孩子在家的情況,，以便進(jìn)行有針對性的教育，爭取每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。做好《家園共育》,，通過本專欄和互聯(lián)網(wǎng)qq讓家長了解班級情況和孩子動態(tài)，自由發(fā)表建議,。記錄一些特殊情況,，讓班干部了解。利用早晚接送孩子的時間與家長交談,、電話聯(lián)系,、家訪等。從而了解父母的志向,，檢查自己的工作是否讓父母滿意,。

將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動中，時刻關(guān)注每一個孩子(尤其是特殊兒童),；做好晨檢工作,，做到一看兩問三檢,；嚴(yán)格使用穿梭系統(tǒng),；時刻統(tǒng)計當(dāng)天人數(shù)，注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全,，防止發(fā)生意外,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑孩子注意安全，加強孩子的作息和安全意識教育,，增強孩子的自我保護(hù)意識和能力,；班內(nèi)電器的使用應(yīng)有專人看守，注意取暖和降溫設(shè)備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不安全隱患,，將班內(nèi)消毒、洗滌用品放在兒童夠不到的地方,；玩具和用品應(yīng)經(jīng)常清洗消毒,；隨時關(guān)注孩子的情緒和精神狀態(tài)，及時向門診報告情況,。

根據(jù)孩子的知識和認(rèn)知能力,，提出以下教學(xué)工作計劃：

三月份的工作計劃：

1、穩(wěn)定新生兒情況,，做好家長工作,。

2、讓孩子知道植樹節(jié)的意義和目的，讓孩子知道如何愛護(hù)花草樹木,。

3,、有序開展主題活動《寶貝一家》的教學(xué)活動。

4,、注意天氣變化,，及時更換毛巾，增減兒童衣物,。

5,、初步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習(xí)慣,。

4月份的工作計劃：

1、特別注意孩子的常規(guī)紀(jì)律,，讓他們更好的發(fā)展,。

2、開展主題活動《車子叭叭》的教學(xué),。

3,、培養(yǎng)孩子健康、文明,、禮貌的行為,。

4、做好家長工作,，及時聯(lián)系家長匯報孩子情況,。

可能的工作計劃：

1、開展主題活動《動物朋友》的教學(xué),。

2,、通過開展活動，讓孩子知道勞動節(jié)的意義,。

3,、配合園區(qū)積極籌備兒童節(jié)。

4,、特別注意班級的日常工作和兒童衛(wèi)生,、文明、禮貌行為習(xí)慣的教育,。

5,、這個月聯(lián)系家長匯報孩子的基本情況。

6月份的工作計劃：

1,、讓孩子們知道兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日,。

2、兒童節(jié)表演活動。

3,、開展主題活動《瓜果樂》的教學(xué),。

4、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習(xí)慣。

7月份的工作計劃：

1,、開展主題活動《嚕啦啦》的教學(xué),。

2、期末抓緊各科教學(xué),。

3,、期末幫助孩子做鞏固復(fù)習(xí)工作。

4,、一學(xué)期聯(lián)系家長匯報孩子情況,。

5、為孩子和父母做好事,。

在這個新學(xué)期里,，我希望能按照園林服務(wù)計劃和班級計劃認(rèn)真做好所有的工作，爭取更大的進(jìn)步,?？傊m然我們的工作很繁瑣,，但我們決心做好自己的工作,。在我們溫暖快樂的班級生活中，看到每一個孩子健康成長,，是每一位老師最大的心愿。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇六

本期小班工作由我和何潤蘭,，周八姐一齊負(fù)責(zé),，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點不習(xí)慣,，但在何潤蘭教師和周八姐的幫忙下,，我此刻喜歡上教小班了，和教大班不一樣,，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處,。

本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人,，女25人,，一位幼兒因身體情景休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小,，對于家人的依戀,，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定,，剛?cè)雸@的第一周內(nèi),，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：李金柯,、鞠夢真,，匡睿涵等依靠性異常強，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過家園的配合教育,，此刻初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫忙孩子感受幼稚園的歡樂,，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的團(tuán)體生活,。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為此刻都是獨生子女,，異常寶貝,，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,，以自我為中心,，不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察,，大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子,。小便會自我脫褲子，但偶爾鞋子會穿反,。大多幼兒會自我吃飯,，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂,，并且還有偏食的壞毛病大多幼兒的性格活潑,、開朗、不怕陌生人,，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友,；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中,，常常一個人坐在座位上,，如：高玉琳,，性格較內(nèi)向；還有個別幼兒控制力較差,，不聽教師的指令,，隨意得很，如鄭雅丹,，吳先修,，許震峰等。

小班幼兒多以游戲為主,，我們會根據(jù)小班幼兒的特點,，逐步開設(shè)娃娃家，小醫(yī)院,、幼兒園等游戲資料,。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)必須的游戲主題,，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情景,，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。教師經(jīng)過引導(dǎo)和討論,，結(jié)合參觀活動,，共同使游戲資料更豐富、更生動,，這樣,，使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平,。

生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、在成人的幫忙下學(xué)會飯前洗手,，學(xué)會使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、會使用小勺吃飯,，吃完自我的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，明白飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

3,、安靜就寢,，在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方。

4,、愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫忙幼兒堅持儀表整潔,。

5,、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

6,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，構(gòu)成安全感、依靠感,。

語言：

2,、會說普通話。

3,、能主動參與聽,、說、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚簡單的語言大膽表達(dá)自我的愿望和請求,。

科學(xué)：

1、對周圍事物有興趣,，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的思維本事。

3,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類5、學(xué)習(xí)1,、2,、3、4等數(shù)字,，并理解它們的關(guān)系,。能手口一致的認(rèn)讀。

6,、認(rèn)識三角形,、圓形,、正方形。

聯(lián)系家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、"家園共育"是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和教師更容易溝通,，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

由于幼兒年齡較小,，各方面都需要教師的幫忙,、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。

首先,，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,，不能強迫進(jìn)食,，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味,，嘗一嘗味道，其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康,。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣,。

1,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇七

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識,，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了,，對于寶寶們的個性,、有些幼兒生活習(xí)慣透過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活,。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識,，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就個性大。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗掉。

小班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也個性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會悲哀地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進(jìn)餐用鼓勵的語言。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息,；群眾上廁所、喝水,；飯前要洗手,，午睡前上廁所；愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處；與同伴友好相處,，不爭奪,、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早,、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長說幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長透過這欄目了解班上的狀況,，暢所欲言地說出自己的推薦。認(rèn)真填寫,，把一些特殊的狀況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒（個性是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護(hù)的意識和潛質(zhì)；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)室,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師的心愿。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇八

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開始了,，我們寶寶班迎來了一班活撥可愛的寶寶。對于寶寶們的個性,、生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活能自理，初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，說話口齒清晰,，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望，并有了良好的飲食習(xí)慣,，，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少,，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

寶寶班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿、有屎,、會及時告訴老師,，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗干凈,。

寶寶班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會來接。因此,，一想到自己的爸爸,，媽媽、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進(jìn)餐,，用鼓勵的語言去鼓勵。

睡覺的時候,，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們都能安靜地入睡。

把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據(jù),，提高園本課程的質(zhì)量,。

措施：

1、班級教師共同探討,，抓住幼兒的興趣,，愛好，及時進(jìn)行觀察,、分析商討建構(gòu)主題,。在班級教師的共同商討下，依據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒年齡特點,，制定明確、具體的活動目標(biāo),。

2,、努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間,，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索,。活動內(nèi)容的選擇從幼兒實際出發(fā),，教師多和幼兒交流,、商量,。貼近幼兒生活，趣味性強,。

3,、在一日活動中，通過集體活動,、分組活動,、個別指導(dǎo)、自選活動,、三大創(chuàng)造性游戲的教育活動形式,。組織園本課程的具體內(nèi)容，充分調(diào)動幼兒的各種感官,。為幼兒提供發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的空間。

4,、恰當(dāng)運用教育及現(xiàn)代化教育手段,，將游戲、教學(xué),、參觀,、勞動、娛樂和日常生活等各種活動相互配合,。

5、每月積極進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),、豐富區(qū)與材料,，為幼兒提供充分的時間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造,。

6,、班級教師共同合作協(xié)商，全面,、細(xì)致地收集材料,，課前做好充分準(zhǔn)備，教具或所需材料提前一天準(zhǔn)備好,；課后積極反思,，作好活動分析。

7,、班級老教師積極做到傳,、幫、帶的作用重點指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,，每周做一次有關(guān)教育內(nèi)容的摘抄,。

8,、為幼兒建立成長檔案，將幼兒每日活動的作品,、活動記錄收集在案,，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容。,、注重課堂教學(xué)研究,，充分體現(xiàn)幼兒的探究性。

9,、進(jìn)行位置的轉(zhuǎn)換,，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請幼兒做小老師,，進(jìn)行相互管理,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們寶寶班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息；集體上廁所,、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所,；愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處,；與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早、再見,；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮,、守紀(jì)律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議,。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護(hù)的意識和能力,；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所,。總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。