每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
醫(yī)護(hù)人員工作體會(huì)分享心得2022年一
20__年對(duì)于醫(yī)院、科室,、個(gè)人來說都是一個(gè)轉(zhuǎn)變,、成長(zhǎng)、奮進(jìn)的一年,。在這一年中,,我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇,經(jīng)過這一年的工作和學(xué)習(xí),,我有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變,,快速的成長(zhǎng),明確了奮進(jìn)的目標(biāo),。
一,、轉(zhuǎn)變觀念,提高水平
1,、多學(xué)習(xí):向經(jīng)驗(yàn)豐富,、工作突出的護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)她們的工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法,;向中國(guó)醫(yī)大一的護(hù)理同仁們學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)機(jī)制、排班方法,、工作狀態(tài),;向科里的護(hù)士們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們工作中的長(zhǎng)處,,彌補(bǔ)自身的不足,。
2、多與科護(hù)士長(zhǎng)溝通,,查找工作中的不足,,發(fā)現(xiàn)工作中的隱患,隨時(shí)調(diào)整工作狀態(tài),,跟上醫(yī)院的步伐,。
3、實(shí)施人性化:在生活中關(guān)心體貼科里的護(hù)士,,有困難主動(dòng)幫助,。在工作中嚴(yán)格要求,做到人人平等,,因材施教,,因人而異,充分發(fā)揮每一名護(hù)士的優(yōu)點(diǎn),,調(diào)動(dòng)護(hù)士們的積極性,。
二、加強(qiáng)護(hù)理,,嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān),,確保護(hù)理安全
1、要求護(hù)士嚴(yán)格遵守護(hù)理核心制度,、各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)操作規(guī)程,嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān),,防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生,。做到事前有評(píng)估有告知,事后有措施有改進(jìn),。真正做到心中有數(shù),,工作按標(biāo)準(zhǔn)完成。
2,、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)控小組的作用,,調(diào)動(dòng)質(zhì)控小組成員的積極性與責(zé)任心,,能夠做到主動(dòng)承擔(dān)檢查責(zé)任,幫助科里同事共同進(jìn)步,。
3,、親力親為,切實(shí)做到班班查,、日日看,、周周總結(jié),使護(hù)士自覺提高護(hù)理質(zhì)量,。
三,、開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房,強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù),,提高患者的滿意度,。
1、自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房以來,,加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù),,多與患者溝通,了解患者需求,,真正的為患者解決難題,。
2、彈性排班,,充分利用人力資源,,發(fā)揮護(hù)士的主觀能動(dòng)性,方便為患者提供服務(wù),。通過彈性排班,,不但減輕了護(hù)士的工作負(fù)擔(dān),更主要的是解決了患者晨晚間護(hù)理,、上午處置晚,、患者對(duì)責(zé)任護(hù)士不熟等實(shí)際問題。
3,、設(shè)立溫馨提示卡,、健康宣教卡,方便患者,,滿足患者需求,。
4、加強(qiáng)危重患者的工作,。注重?fù)尵鹊呐浜虾湍芰Φ呐嘤?xùn),。人人達(dá)到面對(duì)重患不慌張,搶救配合有章法,。
四,、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及帶教工作
1,、按科室計(jì)劃,每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,一次技能培訓(xùn),,并按時(shí)進(jìn)行理論及技能操作考試。做到有計(jì)劃,、有實(shí)施,、有考評(píng)、有總結(jié),。
2,、更換新護(hù)理記錄,嚴(yán)格要求護(hù)士按規(guī)范書寫,,及時(shí)檢查并改正發(fā)現(xiàn)的問題,、錯(cuò)誤,不斷提高書寫質(zhì)量,。
3,、配合醫(yī)院培訓(xùn)科計(jì)劃,對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn),,并參加“遠(yuǎn)程教育”學(xué)習(xí),。
4、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生,,按計(jì)劃帶教,。
五、加強(qiáng)院內(nèi)感染的
1,、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,,科室感染質(zhì)控小組按計(jì)劃進(jìn)行檢查、總結(jié),、記錄,。
2、按醫(yī)院感染科要求,,定期進(jìn)行院內(nèi)感染知識(shí)培訓(xùn),。
六、打造消化內(nèi)科自己的護(hù)理品牌
細(xì)微之處現(xiàn)溫情消化內(nèi)科經(jīng)常有腫瘤晚期的患者住院,,這樣的患者不但身體狀況不好,,而且心里也是非常的焦慮。在護(hù)理這樣的患者的時(shí)候,,護(hù)士們往往會(huì)更加的小心和細(xì)心。一個(gè)簡(jiǎn)單的操作,,在別的患者身上可能只需要一分鐘,,但在這樣的患者身上卻要花上半個(gè)小時(shí),。每次護(hù)士都是一身汗卻毫無怨言,帶給患者和家屬的都是善意言語和理解的微笑,。一年來,,我們已經(jīng)收到來自患者和家屬的多封表?yè)P(yáng)信,甚至有在患者過世后,,家屬為表示感謝親自送來的錦旗,。
七、存在不足及努力方向
1,、護(hù)理質(zhì)控欠缺:一是體現(xiàn)在病房方面,,仍然有很多的不足。二是護(hù)理記錄書寫方面,,特別是護(hù)理記錄簡(jiǎn)化后,,對(duì)護(hù)理記錄書寫質(zhì)量的要求有所下降。這兩方面是我急需提高和加強(qiáng)的,。
2,、培訓(xùn)方面:今年醫(yī)院新增了標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)學(xué)員,培訓(xùn)的任務(wù)就更重了,。要有計(jì)劃分層次的培訓(xùn),。科室的護(hù)士分層次培訓(xùn),,護(hù)士,、培訓(xùn)學(xué)員、實(shí)習(xí)生分層次培訓(xùn),,務(wù)求達(dá)到人人過關(guān),。
3、護(hù)理科研,、論文方面:不斷更新護(hù)理知識(shí),,盡快開展新技術(shù)、新項(xiàng)目,,帶領(lǐng)全科護(hù)士共同進(jìn)步,。
醫(yī)護(hù)人員工作體會(huì)分享心得2022年二
南丁格爾曾說過:“護(hù)理工作是平凡的工作,然而,,護(hù)理人員卻是用真誠(chéng)的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷,,用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。”
病人在一輪輪的換著,,科室也在這一年中離開了不少同事,,來了一批新同事!不過在相處的歲月中,,工作的協(xié)調(diào)和配合依然那么有序,,又快過年了,,感觸不由的從心底象投幕電影一樣,放映著這一年中發(fā)生的一件件事情,!
ICU病房工作氣氛緊張,,工作壓力大,是危重病人的集中地,。這里工作很苦,,很累,很繁瑣,,但當(dāng)看到病人忍受疾病的折磨是,,而親人在外面飽受心痛的煎熬時(shí),救死扶傷的責(zé)任感促使我們將全部的精力投入到護(hù)理工作中,。
在ICU病房外家屬的眼睛里,,我們只是那進(jìn)出忙碌,連走帶跑的身影,,在病房里我們的確是病人身邊唯一的依靠,。
記得九月底我們收治了一位因意外滑倒,腦部著地摔成重傷,,昏迷不醒,,生命岌岌可危。由于腦傷太重,,后又出現(xiàn)肺部感染,、中樞性呼吸循環(huán)衰竭等癥狀。隨即又出現(xiàn)嚴(yán)重的痔瘡,,大便失禁,。由于病人消瘦,我們至少要一個(gè)小時(shí)翻身一次,,并且還得及時(shí)清除大便,,我們需要用溫水擦洗肛周之后再涂上相應(yīng)的藥膏,那段時(shí)間,,沒有人皺過眉頭,。從氣管插管到氣管切開,再到更換金屬氣管套管,,再到封管到最后拔出氣管套管,。有一天早晨他可以自己說出自己的名字,我們所有人都驚呆了,,奇跡真的發(fā)生了,。當(dāng)家屬寄來感謝信時(shí),我們得知他不僅能說話還神志清楚了,并且出院了,,我們的臉上露出了笑容,。
“三分治療,七分護(hù)理,。”于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過,。“拉開人生帷幕的人是護(hù)士,,拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊,,在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢,?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。“護(hù)士要有一顆同情的心,,要有一雙愿意工作的手,。”新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心,耐心,,細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,,用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,,讓痛苦的臉上重綻笑顏,,讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。
我希望在今后的工作生活中,,各領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的工作一如既往給予指導(dǎo)和支持,在以往的工作生活及其他方面做得不妥之處請(qǐng)給予原諒和理解,。在新的一年里,,我相信我會(huì)有更大的進(jìn)步!
醫(yī)護(hù)人員工作體會(huì)分享心得2022年三
初來兒科,,護(hù)士長(zhǎng)熱情地接待了我們,,并給我們介紹了兒科的專科特色,,帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境,。
由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室,我們對(duì)周圍的一切都還很陌生,,于是,,護(hù)士長(zhǎng)給了我們兩天的時(shí)間來熟悉環(huán)境,而正是這個(gè)時(shí)候,,使我對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解,,它透露出的是一種訊息,包繞的是一種人文氛圍,體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神,,而這,,將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”,,兒科當(dāng)之無愧,,無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛的毛絨玩具,還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語,,無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教,,還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫和小星星,都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn):大家是用愛心在工作,,兒科是用愛心在經(jīng)營(yíng),。而這,,亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的,。
一周以后,,我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作,,帶教老師將許多相關(guān)的知識(shí)傳授給我,,我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪,,學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄,,學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理,,亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里,,我要深深的感謝冀老師,以及所有曾給過我指教和幫助的老師,,他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神,,耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法,用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們,,使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠,,認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作,因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者,,應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。
兩周以后,,指導(dǎo)老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針,,雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液,但是要給那么小的孩子穿刺,,對(duì)我來說,,無論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上,都是有些很大的缺陷和不足的,。頭皮針是兒科的一大特色,,由于孩子小,皮下脂肪多,,手和腳都胖乎乎的,,所以血管不易找到,小兒頭皮脂肪少,,額上,顳下,耳后靜脈明顯較清晰,,是靜脈穿刺的優(yōu)選部位,,于是,,我下決心要練好頭皮針,。
起先,,我并沒有立即下到病房里實(shí)際體會(huì),,而是通過模擬血管來練手,,我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管,,來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺,練了三個(gè)下午,,終于在第四個(gè)下午,,我出征了,,準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下,,這是一個(gè)新入院的病人,,孩子才一歲半,。
來到病房,,見到白皙可愛的孩子,我的心里更加緊張了,,通過交談,,我得知這個(gè)孩子是肺炎入院,,而且還有先心病史,一種同情之心油然而生,,這么小的孩子便病的這么重,,望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神,,我明白,,我們應(yīng)該做些什么,應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望,,我在心里告訴自己:只許成功不許失敗,。
在準(zhǔn)備刺入的那一剎那,全身的冷汗已說不清到底是由于恐懼還是疑慮而生了,。選中的血管已被我固定住,,隱約可見,然而這畢竟是第一次,,太多的不確定和精神緊張,,想要將我的精神沖毀,這時(shí),,我又想到林護(hù)士長(zhǎng)教給我的方法:先傾斜刺入,,穿透血管后平行進(jìn)針,,一遍一遍,我在心里反復(fù)默念,,腦子里一片空白,,孩子在哭,我卻聽不清楚……做到了,,我真的做到了,。向著血管的方向刺入,見回血后立即平放針柄,,再入兩三毫米,,我回頭一看,滴液通暢,,于是我放心了許多,。
人都說有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸,而今,,我卻可以毫不猶豫地將尖針刺入一個(gè)孩子的靜脈,,我明白,我不是在犯罪,,而是在救人,,所以我坦然面對(duì)。
兒科教給我的,,絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作,,它傳達(dá)給我的是一種人文精神,在這種精神的感召下,,我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣,,一步步的成長(zhǎng)?;赝麅嚎?,我為它默默祝福。
醫(yī)護(hù)人員工作體會(huì)分享心得2022年四
實(shí)習(xí)結(jié)束了,,原本迷茫與無知,,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),,讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),,也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間,,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。
剛進(jìn)入病房,,總有一種茫然的感覺,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),,也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是,我們有老師為我們介紹,,介紹各班工作,,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),,學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。
到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,,了解甚深的是各種疾病,,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼,,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),,如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管、床上洗頭,、床上檫浴,、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),,積極主動(dòng)地思考各類問題,對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,,做好知識(shí)筆記,。以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,,我們所跟的多是主管護(hù)士,,跟隨老師分管病人的同時(shí),,我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,,教學(xué)查房,,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織,、表達(dá)等方面的能力。整體上說,,實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過思考,,舉一反三,。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺??傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),,我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,,更豐富深厚的理論知識(shí),,走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!
醫(yī)護(hù)人員工作體會(huì)分享心得2022年五
白云浮動(dòng),,傳奇被停留在過往,落葉沉睡于大地,,孕育著一個(gè)希望的誕生,。2009年的冬天,這是我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假,,美麗的石大,,承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的,為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,,而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的,,短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實(shí)習(xí)。
對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,,應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始,。來到醫(yī)院,我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,,即使自己曾以病人的身份到過此地,。
鏡中的我,穿著干凈的白大褂,,戴著潔白的帽子和口罩,,想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!
看起來很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作,,讓我開始有些手忙腳亂,。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),,緊緊地跟著護(hù)士,,寸步不離,年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí),。慢慢地,,我穿梭在各個(gè)病房,了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作,。
我協(xié)助護(hù)士接診病員,,做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫,、測(cè)脈搏,、測(cè)體重),熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法,,接觸配液環(huán)節(jié),,在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查:操作前查、操作中查,、操作后查;七對(duì):對(duì)床號(hào),、對(duì)姓名、對(duì)藥名,、對(duì)濃度,、對(duì)劑量、對(duì)方法,、對(duì)時(shí)間)的原則下,,并為病員配液。
終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì),,想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng),,端著裝有止血帶、膠布,、碘付的器皿,,來到病房。面帶著微笑:“阿姨,,該打針了1我給病人綁上止血帶,,用碘付進(jìn)行消毒,然后拿起針頭,,小心翼翼地扎入病人的血管中,。看見管中有回血,,一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身,。想不到,身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利!
護(hù)士在休息的時(shí)候,,給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡,,而使病人死亡的真實(shí)事例后,我大為震驚,,不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們,。
2009、2,、21在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下,,我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任,。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí),,主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,,他的細(xì)心,,仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料,就好象生理老師曾經(jīng)說過:雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn),,但以后你們卻是要給人看病!因此,,使我是深深體會(huì)到,我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì),。
短短的19天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束,,終于可以喘一口氣了。想想這么多
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