報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經驗以及問題的報告,，那么什么樣的報告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

世界讀書日主題活動總結報告篇一

活動內容：(1)開展讀書問卷調查

(2)開展捐書活動

(一)成功之處：

(1)通過捐書建立一個借書平臺的想法較為新穎特別,，將閑置的書籍再利用，提高了資源的利用率,。體現了文法學院學習部“為全校師生服務”的宗旨,。

(2)讀書調查問卷設計合理、全面,。有利于多角度,、多方向了解學生讀書現狀、讀書方向和讀書需求,。

(3)通過活動的開展,，增進了師生對于讀書節(jié)的了解，拓展了學生的知識面,，宣傳了“喜愛讀書,，親近書本”的理念!

(二)不足之處：

(1)活動開展前的宣傳力度不夠。宣傳形式的單一,、活動的延期,，導致很多同學并不知道這次活動的開展及開展的日期和地點。

(2)活動現場組織人員不夠積極熱情,，主動性不強,。少有人員主動向過往的師生介紹本次活動的內容,。

(3)雖然學習部內部積極捐書，同時發(fā)動其他同學,，活動也得到廣大師生的肯定和支持,。但從目前來看，所捐書量有限,。構建借書平臺是一項長期工程,，非一朝一夕所能完成，需要持續(xù)地搞下去,。

(4)從問卷調查的結果看,，參與調查的絕大多數為文科生。應擴大問卷調查的輻射范圍,，增強調查的性,，以更好地服務全校師生。

(三)經驗教訓：

(1)加強活動開展前的宣傳力度,，同時將活動延期的情況及時公開,。

(2)增強自身的主動性和溝通能力。

書香飄逸的校園,，有內涵,、有發(fā)展;與書相伴的人生，有質量,、有生機,。通過一系列多樣化的閱讀活動，對于培養(yǎng)學生持續(xù)的閱讀興趣,，進行價值觀的引導,，營造“書香校園”起到積極作用?？偟恼f來,，本次活動舉辦較為成功。但同時,，活動開展的倉促,，也暴露了我們自身組織溝通能力的不足，需要我們去吸取教訓,，不斷進步,，這也是組織舉辦活動的意義所在。

捐書活動給予了我們很多東西,，讓我看到了奉獻,，讓我們感受到了愛心，這份感動需要我們一直傳遞下去,。

世界讀書日主題活動總結報告篇二

“書是人類進步的階梯,?！焙脮耖L者,，諄諄教導;似導師,，循循善誘;如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生?！睘檫M一步推動我校教育工作,，激發(fā)學生讀書熱情，增長知識,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍,。我校開展了為期一個月的首屆讀書節(jié)活動,。

每個班級創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,，有力地促進了和諧班集體的建設,，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F總結如下：

一,、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍

根據學校德育工作計劃制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案,，按照活動方案,，我班迅速開展了“讀書節(jié)”活動的動員工作。利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,，隨后召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言,、名人名言牌布置“星星樂園”,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,，通過強勢宣傳營造班級文化氛圍,，提高學生的.思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎,。

二,、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展

為確?！白x書節(jié)”活動有效,、規(guī)范、深入,、有序地開展,、根據活動方案，層層落實責任,、分解任務,。結合本班特色班集體建設，也相應地制定了任務明確,、措施有力,，便于操作的活動計劃，形成有計劃,、有部署,、有檢查、有總結的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

三、創(chuàng)新活動,，為每位學生的成長導航

學校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果,。

(一)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案各班分別召開了動員會,、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜,、古詩詞誦讀,、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會,。開展了班級讀書心得交流會，交流會上,，各代表暢所欲言,，氣氛活躍。他們談到了這半個月來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀,，爭取評上“書香家庭”的實際行動,。

通過此次交流會,，同學們互取所長,，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

(二)征文比賽,。認真指導學生閱讀讀本,，積極開展以“情誼伴我成長”為主題的讀書征文活動。共收到優(yōu)秀征文28篇,，值得一提的是本次征文考慮到學生年齡和讀本沒有人手一冊的客觀原因,，但可喜的是同學們的積極性很高。

(四)“書香班級”與“讀書小明星”評比,。為樹立學生身邊的榜樣,，通過班內推薦，評選出了1名學校表彰的讀書之星,，學校將對他們的事跡在學校網站,、宣傳窗等陣地進行宣揚。同時,，從各班捐贈圖書,、發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記,、學生習作發(fā)表,、開展活動、書香氛圍形成等方面綜合考評,。

(五)板報評比,。為烘托讀書氛圍，開展了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動,。

(六)各班特色活動精彩紛呈,。每個小組的小報展評,，在教師與家長的指導下學生搜集資料、版面設計,、書寫,，精心制作了圖文并茂的手抄報;開展了課外閱讀指導活動，通過一周一張閱讀表的下發(fā),、反饋,、評議，切實加強了對學生讀書活動的指導和引導,，增進了師生情感,，為開展教育教學工作提供了動力支持;舉辦“采蜜釀蜜”活動，一本本精美的采蜜集記錄了同學們讀書節(jié)活動的腳印;開展“經典誦讀考級”活動,，學生們朗誦經典古詩的興趣更濃了,，興致更高了，在活動中,，班級中有百分之九十六的學生考級過關,。

本次讀書節(jié)的活動雖然項目多，但獲得了預期的效果,。尤其是提高了學生對閱讀的興趣,，培養(yǎng)了學生的閱讀能力，促使學生從優(yōu)秀的文學作品中汲取養(yǎng)料,，促使學生的素質全面發(fā)展,。雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但同學們的閱讀才剛剛開始,。在今后的日子里,，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭,，飄向社區(qū),，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!

世界讀書日主題活動總結報告篇三

為期一個月半的迎接“世界讀書日”系列活動,，在學校領導的指導和全體師生的參加與關注下,，已在4月23日順利、圓滿結束了,。

在這第xx個“世界讀書日”來臨之際,，學校開展主題為“讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動，目的是“讓讀書成為同學們的習慣,，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈,，讓書香溢滿我們的校園”，同時也希望今日的讀書能為今后的進步、發(fā)展和終身學習奠定基礎!

在活動期間,，學校在教學樓開辟“讀書角”和安置折疊的座椅,，為同學們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時為營造活動開展的氛圍和擴大同學們對古今中外文學的視野,，學校還編制了23版的“中國文學長廊”,、10版的“外國文學長廊”以及兩版諾貝爾文學獎獲得者的專欄，并將它們布置在教學樓走廊的墻面上,，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學獎獲得者的情況,。

除此之外，學校開展了多種與讀書相關活動,，并取得了良好的效果以及涌現了一批表現突出的班級和個人,。

語文組和年級組開展的“讀書心得”征文比賽，(共有96人獲獎,、其中獲得初一年級一等獎;初二年級一等獎有),。

讀書“手抄報”評比(也有96人獲獎其中一年級一等獎：;初二是：等同學)。

捐獻圖書活動(共捐獻了990本圖書,，其中二(5)班捐有169本),。

學校還根據同學們到圖書館借書的情況,，評出了八個“讀書好班級”(其中二(1)班借出112本,，獲得讀書好班級還有初一4、6班,，初二1,、3、4,、5班),，同時還評出十九名“讀書積極分子”(其中xx同學借出17本)。

本次“世界讀書日”系列活動雖然已經結束了,，但學校的讀書活動仍將繼續(xù)下去,。我們將在這次活動的基礎上，加大力度提高師生讀書的管理制度,，加快速度改建圖書館,、閱覽室的建設，積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設讀書優(yōu)越條件,，激勵師生多讀書,、讀好書，努力提高學校師生讀書的積極性與長效性,。

世界讀書日主題活動總結報告篇四

活動時間：20xx年x月x日（12：00—18：00）

活動地點：建院圖書館二樓

主辦：圖書管理部

協辦：綜合管理部

參加人員：圖書館內讀者,、圖書管理部干部干事、綜合管理部干事

活動主題：感受文字之美,，盡享讀書之樂

我讀書,，我分享,，我快樂

活動概述：我部策劃了“讀書有余香”贈送玫瑰活動，此活動創(chuàng)意來源于西班牙的讀書禮節(jié),。4.23讀書日當天在圖書館借閱圖書并回答正確相關問題的讀者可獲得一支玫瑰花,。其目的是號召更多的學生走進圖書館，了解圖書館,，愛上圖書館,，豐富學生的精神世界，創(chuàng)造書香校園,。同時讓讀者在閱讀圖書的同時,，感受到一份溫馨與浪漫。

1.活動前期準備：我部于三月作出策劃書,。并在活動前制作好倡議書置于圖書館內且由宣傳管理部制作出海報進行宣傳,。于x月x日將活動所用的謎題、謎底,、活動獲獎登記表準備好,。

2.活動當日：我部于x.23上午購買好玫瑰（活動經費支出情況見附），并將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處,?；顒忧皩⑴c工作人員分成三組，一組負責登記活動獲獎者信息,，一組負責維護次序及回答讀者的疑問,，一組負責管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點準時開始活動,，此次活動共設置有謎題127個,，參與讀者共102人，答對題目者60人,，答錯者42人,。因玫瑰贈送完，活動于14：00結束,。工作人員進行清潔工作,。

3.活動影響：古人說紅袖添香，在圖書館這樣一個肅穆的地方,，今天因為有了玫瑰花的芬芳,，讓讀者們在閱讀的精神享受的同時也有了視覺和嗅覺上的享受與休息，給圖書館的閱讀增添了一些浪漫和樂趣,。同時也使更多的同學了解了圖書館,，激發(fā)了同學們的閱讀興趣，提高了學校的文化氛圍。但此次活動也有一些不足之處,，首先是準備玫瑰不足,，許多后續(xù)參加者不能參與。其次是活動中一些細節(jié)問題處理的不夠好,?？偟膩碚f此次活動較為成功，同學們都能夠積極響應,，此次活動的目的也基本達到,，但我們仍需再接再厲，努力做好工作,。附：活動經費支出情況：購買玫瑰六十支,，每支單價一元，共支出60元,。

世界讀書日主題活動總結報告篇五

根據x縣“書香校園”建設要求,，我校開展了系列活動，活動內容豐富,，形式多樣,。通過活動，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣,、書寫能力,，提升了學生的審美情趣和文化品質，廣大師生更加廣泛深入地感悟了文學經典和書法藝術的魅力,，加深了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛,，形成“人人愛讀書，人人寫好字”的書香氛圍,，使書香校園活動成為學校可持續(xù)發(fā)展動力,。對照崇義縣“書香校園“評估細則,，現將一年來活動開展情況總結如下：

一、目標明確,，切實可行

總體目標：營造濃厚的“書香氛圍”,，養(yǎng)成“讀好書，寫好字”的良好習慣,，讓校園里處處充溢著濃濃的書香氣息,，打造有特色的書香校園。

二,、結合實際,，制定措施

1、我們將建設書香校園活動納入了校園文化建設的一項重大內容來實施，學校有爭創(chuàng)“書香校園”組織領導機構,，成立了以黃澤和為組長,，駱炳華、郭家華為副組長,，吳詩萍,、黎紫絹、劉飛,、陳國玉,、各班語文老師為組員的領導機構。有“書香校園”建設規(guī)劃,，有相關的規(guī)章制度(見“書香校園”方案),，并能付諸實施。

2,、每次活動都有具體方案,，為鼓勵指導師生讀好書、寫好字,，我們制訂了一些相應制度,，如為確保充足的閱讀時間，我們按要求開設了閱讀課,、書法課;圖書室每周輪流向各班開放等,。對于教師，在獎懲制度上我們設立了學生作品發(fā)表教師指導獎等,，這些制度的執(zhí)行,，激發(fā)了師生讀好書、寫寫好字的熱情,。

3,、成立了以班級、興趣小組為單位的閱讀,、書法活動小組,，分別由各班語文老師、興趣小組指導老師負責組織活動,?；顒娱_展得有聲有色。

4,、結合實際,，明確提出了活動主題和口號。我們活動主題是：讀好書,，寫好字,。我們活動的口號是：創(chuàng)建“書香校園”,，培育人文精神。

開設書法教育課,，合理安排書法教育的教學時間,，書法教育以語文課為主。3—6年級每周安排一節(jié)課時用于毛筆字學習(見課程表),，由專職書法老師任教,。通過開展書法課堂教學，培養(yǎng)和提高師生的書寫水平,。

三,、校園處處，書香彌漫

1,、學校建有圖書室(兼閱覽室),，我們不斷投入，添置圖書,，藏書豐富,，不少于生均30冊，合理安排師生的閱讀時間,，提高圖書使用率,。教師每人還訂閱一份教育類雜志(學校付費，見發(fā)票復印件),。

2,、精心布置，妝點校園,。校園醒目處張貼讀書標語,，懸掛橫幅;櫥窗內容精彩紛呈，一,、二年級以繪畫作品為主,，三至六年級以“好書伴我成長”為主題，綜合組以“書法長廊”為主題,，展示我校學生的書法作品,。整個校園充滿了濃濃的書香文化氣息，營造了良好的書香氛圍,。

世界讀書日主題活動總結報告篇六

如果有人問我：你最喜歡什么?我會不加思考地回答說，讀書,。是的,，我愛讀書，所有認識我的人都知道是個小書蟲,。每當我走進書店,，挑選一本好書,，孜孜不倦地讀著;每當我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段;每當我為自己準備一個書屋,，在知識的海洋里遨游時,，我會覺得自己是這個世界上最幸福的人。

我愛讀書,，因為讀書有無窮的樂趣,。

從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書,，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻;在我還不識字的時候,，每天晚上，媽媽都給我講故事,，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長,，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起,，給小朋友送去禮物……后來,，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是,，我對書產生了濃厚的興趣,。

上小學后，我學會了拼音,，媽媽給我買了一些帶拼音的書,。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關系;《十萬個為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇……書告訴我許多以前我從不知道的故事,。

培根說過：“讀史使人明智,，讀詩使人聰慧，演算使人精密,，哲理學使人深刻,，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”,。

當我打開一本好書的時候,，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲,，有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息,，有小鳥歸巢的啾啾……，走進浩瀚書海,，呼吸那淡淡書香,，世間千般樂，書香最迷人!

沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦,，能像一冊書,，把我們帶到浩瀚的天地,。沒有一匹駿馬，能像一首詩,，帶我們領略人世的真諦,。

親愛的同學們，快加入到愛讀書的行列中來吧,。腹有詩書氣自華,，相信，在書的墨香的浸染下,，你的生活會更加的多姿多彩!

世界讀書日主題活動總結報告篇七

生活中,，有一種收獲，讓人一生受益,，那就是讀書的收獲;人生中,，有一種經歷，讓人難以忘懷,，那就是讀書的經歷,。

就像別林斯基說的，好的書籍是最貴重的珠寶,。書就是人精神的糧食,，如果世上沒有書，人們就沒有知識,。書是給人們指路的明燈,，書就像是在知識的海洋里的一位導航員，駕駛著神奇的帆船,，帶著我們在龐大的知識海洋里尋找知識,。

我愛讀書。因為書中有知識,，有精彩的故事,，有大自然的奧秘，有生活中的趣事,，有幽默,、笑話、漫畫,、腦筋急轉彎,，還有做人的道理。每當我有了一本新書時,，我會抱著新書,，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食,。吃飯時,，媽媽喊七、八遍,，我還舍不得放下自己心愛的書,。因此，我三天就能看完一本書,，有的書半天就看完了,。

小學六年級，是我讀書人生不可忽視的重要部分,。各種各樣有品位的書都看,。細細品味讀書，我發(fā)現原來讀書就像喝茶,，一杯永遠也喝不完的茶,，感覺由淡變濃，愈品愈有味道,。我讀書我快樂演講稿,。而我對讀書的追求也變得越來越強烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并慢慢地品嘗,。很快地,，我喜歡上了小說，特別是古典的小說,。很多時候,，為了追求小說的某一個情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結局,，我一讀就是好幾個小時,，有時甚至讀到深夜?？墒敲慨斘易x完一本小說后,，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興,。

讀書已成了我生活的重要內涵,。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄,，讀秋季的梧桐落葉,，讀冬季的冰封雪塑。還有課后,，我和同學們常聚在一起,，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆,，隨黛玉葬花落淚,，被保爾精神鼓舞,，我們一起體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風云,，有時還會因分歧爭得面紅耳赤,，而更多的時候則是會心一笑。

讀書,，讓世界簡單的人變得豐富;讀書,，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,，在沉沉的行囊里,，在紫檀木的小幾上別忘了留一個位置，給自己最愛的那本書!

我們無法丈量自己生命的長度,，但我們可以拓展自己生命的寬度,，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展,?？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的,，是一杯清茶,，一卷好書;總希望喧囂反復之后，留一隅書香,，讓好友相聚往來吟唱……

從來沒有想到,，還會有這樣寂靜、無所欲求的心情,。古書翻開在幾上,，微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境,，一種綿延一代又一代人的心境,，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本,，留傳至今,。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光,，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂,。

現在，每每在夜里獨自思索,，在書頁里苦苦尋覓,，思索命運中的未知數。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書,，現實生活的人更需要一些古典的心情,，溫柔的心情和一顆經過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生,，窗外流逝的是歲月,，燈下獨坐的，不是過客,，是歸人。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。讀書的旅程永遠也沒有終點，知識的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水,。只有這樣人生才能不斷地充實,，生活才會更加的陽光燦爛。面對讀書,，我會快樂,，我會努力，高揚知識的風帆,，在時代競爭的大潮中,，掛云帆，濟滄海,。

世界讀書日主題活動總結報告篇八

伴著讀書日的腳步,，聆聽世界的聲音。邢臺學院讀書會積極配合領導的響應,，攜手圖書館,，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動,。此次活動取得了較好的宣傳效果,，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會介紹給了大家,，濃厚了學習氛圍,，增強了社團社員的凝聚力。特別是瑯嬛講壇活動,，辦出了特色,，辦出了特點，得到了學生們的肯定,，堅定了我們的信心,。

世界讀書日到來之前，外聯部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助,，最終選定__網絡為合作伙伴,。其原因有：

一、世界讀書日是讀書的日子,，所讀書籍不限紙質還是電子書,，選擇__網絡可以讓大家下載電子書，更方便以后讀書,。

二,、__是原先的網吧改進后成立的，而且位置偏僻,，需要宣傳,，對于拉取贊助比較容易。

三,、__老板重視這次機會,，給予了很大的支持，發(fā)放名片,，即宣傳了__也宣傳了讀書會,，最終的受惠方還有廣大的學生，可謂一舉多得,。既得經驗：拉取外聯,，要選擇最合適的外聯小組。拉取對象應合乎情理,，符合邏輯,。考慮的方向應該是多方受益,，而不是單方面的受益,。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助,。

活動當天上午,，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館老師潘老師,，作簡要講話,，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。號召大家了解世界讀書日,，快樂度過世界讀書日,。通過這次大會，有很多同學知道了并進一步了解了世界讀書日,，起到了一定的轟動效果,。

十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進行的風風火火，不時的發(fā)放三元免費上網優(yōu)惠卡，獲得了同學們熱烈的吹捧,。配合著“博覽群書學以致用”“學習進步成長共迎4,。23世界讀書日”兩個條幅，一面社旗,，軍樂團的四位鼓手的極力配合,，學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播,，收到了良好的宣傳效果,。世界讀書日深入人心，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日,。

晚上七點到九點的__講壇,，是讀書會的傳統(tǒng)活動之一，一直以來進步不是很大,，直到讀書日活動前半個月，由學習部一手主抓,，逐漸有了起色,，世界讀書日當天晚上，瑯嬛講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超,，他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲,，為學生們奉上了一堂生動的演說課，讓大家受益匪淺,?！敖咏鼘W生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學生接受,，讀書會的影響必將越來越大,。

讀書會長期以來大活動較少，影響很小,，世界讀書日這次活動,，影響深遠。制作名片,、條幅,，打印書評，購買獎品及礦泉水等花費不小,，但與活動效果相比,，花費應該是值得的。

活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題,，這次也一樣,，在整個活動期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限,，以后需要重點培訓,，活動風格應該更活躍開朗些，引導大家樂觀開朗,，開心快樂,。

十年植樹，百年樹人,，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情,，希望每天進步一點兒。世界讀書日活動總結