無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

我的勞動實踐成果作文篇一

我覺得這份計劃書可行,，就同意了。

暑假里,，按照計劃書：我洗碗,、我洗衣、我掃地,、我拖地……我的汗水一滴一滴地往下流,，與此同時,，我的“工資”一元一元地進入我的口袋。兩周之后,，我覺得自己成了“小富翁”,，想吃什么，不用和爸爸商量,，更不用向他要錢,，而是拿著自己賺到的錢去買。哈哈,，我也算過上了“小資生活呀,！”

天氣越來越熱，一陣陣熱浪讓我沒了干活的力氣,，也沒了賺錢的興致（因為我有了有了點“積蓄”嘛）,，于是我跟爸爸提出不想干了。爸爸說：“計劃書上說好的,，如果你想休息一天,，不但得不到一天的‘工資’，還要倒扣一天的‘工資’,。我想你那點‘積蓄’很快就會被扣光的！”唉,，只怪自己當初沒有仔細看條文,，沒辦法，我只好繼續(xù)干下去,！我覺得自己成了“小保姆”了,。

話說回來，苦是苦,，每天做完這些事,，我都是滿頭大汗的，但拿著自己辛苦掙來的錢去買冷飲,，那感覺和以前是完全不同的,。

日子一天天過去了，我干順手了,，做習慣了,，也不覺得苦了，也不再抱怨自己像個“小保姆”什么的了,。

快開學了,，想到這段日子就要過去時，我突然有一種不舍,。我明白了：只有當自己辛苦勞動后,，得到的果子才是最甜的,。

我的勞動實踐成果作文篇二

“青青的葉兒紅紅的花，小蝴蝶貪玩耍,，不愛勞動不學習,，我們大家不學它……”每當聽到這首歌，我就會想起小時候的那件事,。

小時候,，我是一個“飯來張口，衣來伸手”的小女孩,。媽媽總說我是歌里的那只小蝴蝶,，不愛勞動。

一次老師對我們說：“今天的家庭作業(yè)是回去以后幫媽媽做一件家務(wù),?！蔽衣牶篌@訝得拳頭都能塞進嘴巴里。什么,？讓我這么不愛勞動的人做家務(wù),，真是太難為我了。但沒辦法,，為了完成作業(yè),，我只能按照老師說的去做。

放學回家,，吃過晚飯,，媽媽有事出去了,，我看到洗碗池里摞著許多沒來得及洗的碗,，決定幫媽媽洗碗,。

我回想著媽媽平時洗碗的樣子，右手拿抹布,，左手拿碗洗了起來,。可洗了大半天,，碗還是沾滿了油漬,，“難道是力氣不夠？”我問自己,。于是我使出了吃奶的力氣拼命地洗起來,，可碗不但沒變干凈，還把我的小手弄得紅紅的,?？隙ㄊ欠椒ú粚Γ瑢α耍瑡寢屜赐霑r不是會擠一些洗潔精嗎,？我也請它來幫忙吧,！

我在抹布上擠了一點洗潔精，然后拿起碗洗了起來,。碗像一個頑皮的孩子,，一不小心從我的手里滑了下去。我嚇壞了,，連忙手忙腳亂地接住,，還好有驚無險，碗穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓诹宋业氖稚?。?jīng)過這次小插曲,，我變得更加小心了，終于把碗都洗完了,！

不久,，媽媽回來了，她看到我把碗洗得干干凈凈,，高興得把我抱在了懷里,。

“勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮……”看著媽媽高興的樣子,，我也很高興,。我決定以后不再做懶惰的小蝴蝶了，我要成為勤勞的小蜜蜂,，因為,，勞動最光榮！

我的勞動實踐成果作文篇三

“陽陽,，過來洗一下碗，我去掃地,?！薄芭叮砝?！”說完,，我一溜煙來到廚房，接替爸爸的活兒,。在這病毒肆虐的“加長版”假期里,，我由原來一個對家務(wù)“七竅通了六竅——一竅不通”的小男孩變成了一個“家務(wù)小能手?！?/p>

在這二十一天勞動打卡爭章的活動中,，做自己力所能及的家務(wù)活，既能分擔爸爸媽媽的重擔，也能培養(yǎng)我們做家務(wù)的能力,，還能增強身體免疫力呢,。

我開始學做家務(wù)活時，看著媽媽做的一個個示范動作,，我腦里對家務(wù)的模糊印象重新被激活了,，我學會了疊被、疊衣服,、洗碗,、炒菜……我最喜歡疊被子和炒菜。

疊被子首先要將被鋪平,，然后將被子折疊三分之一,，然后再疊剩下的二分之一后，一個長方形瞬間完成后,，媽媽教我把長方形再兩頭對折,，不一會兒又一個正方形便成功了。被子很大,，也挺重的,，對我來說就像一個龐然大物。

炒菜呢,，我最喜歡炒青菜了,。首先將洗好了的青菜送上刀盤，用刀切成小塊小塊的,。然后點燃煤氣,，等鍋燒熱了，往鍋中倒些花生油,，將青菜倒入鍋,，頓時鍋里就像放鞭炮似的，我嚇得趕緊拿起鍋鏟,，在鍋里呯呯啪啪地翻炒,。青菜熟后撒些鹽，把它們和均勻,，關(guān)掉火,。最后將它們盛入盤中，一盤清絲絲的美味便成功了,。

雖然這些活媽媽做起來都特簡單,，可我每次做得都汗流浹背，兩只手總是感覺不夠用,，很笨拙,。

通過勞動，我知道了勞動的苦與樂，從現(xiàn)在開始在家做自己力所能及的事情,，做爸媽家務(wù)小幫手,，不能過著飯來張口，衣來伸手的生活了,。