范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

不是而是的造句四年級篇一

2、這支鉛筆不是小明的,，而是我的,。

3、他的第一名不是無緣無故來的,，而是不斷地努力換來的,。

4、成功不是將來才有的,，而是從決定去做的那一刻,，累積而成。

5,、你不是白天鵝,，而是丑小鴨。

6、這個不是你的而是我的,。

7,、小明學(xué)習(xí)很好，因為他下課不是玩耍,，而是認(rèn)真復(fù)習(xí)課文,。

8、不是沒有美,，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼光,。

9、學(xué)習(xí)不是膚淺的了解或者知道,，而是抱著為什么的態(tài)度去理解并求證,，甚至延伸出新的結(jié)論。

10,、這個不是你的而是我的,。

11、不是我不喜歡你,，而是我們年齡都太小了,，我們沒有什么未來的。

12,、健康與非健康不是絕對的對立面,，而是相對的有過度性階段的狀態(tài)。

13,、困難不是用來找借口的,，而是讓我們來解決的。

14,、不是因為我跑得太快,，而是因為你走得太慢。

15,、不是媽媽想說你，而是你太讓人生氣了,。

16,、我不是不想去北京，而是實在沒有時間,。

17,、工作不是生活，而是謀生的工具,。

18,、小名的爸爸不是教師，而是校長。

19,、學(xué)習(xí)不是枯燥無味,，而是趣味橫生。

20,、對于目前的困境,，他不是準(zhǔn)備放棄，而是積極去攻克問題,。

21,、歡樂并不是擁有的多，而是計較的少,。

22,、人生不是一種享受，而是一樁十分沉重的工作,。

23,、失敗不是自我的原因，而是把困難看得太清楚了,。

24,、飄過的不是飛機，而是云,。

25,、你不是不聰明，而是不認(rèn)真,。

26,、他不是不會做，而是不想做,。

27,、他不是我們的敵人，而是我們的朋友,。

28,、我好困，不是昨日晚上沒睡覺,，而是睡的少,！

29、那一年不是遭遇了地震,，而是遭遇了干旱,。

30、孤單不是與生俱來,，而是由你愛上一個人的那一刻開始,。

31,、努力學(xué)習(xí)不是為了考高分，而是為了求知,，為了明理以及學(xué)有所用,！

32、這個世界不是缺少美,，而是我們的眼睛缺少發(fā)現(xiàn),。

33、我并不是超人一等,，而是采用了在課前先預(yù)習(xí),，課后再復(fù)習(xí)的方法，所以學(xué)得快,，記得牢,。

34、金黃的落葉翩翩起舞地落下來,，這不是葉子,，而是一只黃蝴蝶。

35,、有時候,，不是對方不在乎你，而是你把對方看的太重,。

36,、你不是不聰明，而是不認(rèn)真,。

37,、不是英國太強大，而是清王朝太腐朽了,。

38,、不是你，而是他,，得到了第一名,。

39、這次考試不是一般的小考,，而是畢業(yè)考試,。

40、工作不是簡單地完成上級安排的任務(wù),，而是解決好問題或者優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)，甚至為企業(yè)創(chuàng)造良好的信譽,。

不是而是的造句四年級篇二

1,、我不是沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),，而是這次考試時沒看仔細(xì)題。

2,、不是老師不管你,，而是你自己太讓老師失望了。

3,、這個設(shè)備損壞了,，不是人為造成的，而是電線短路的原因,。

4,、在兩者之間進(jìn)行選擇時，不是選這個,，而是選那個,。

5、既然他有勇氣去死,，他應(yīng)該有力量去干斗爭,。拒不接受苦難不是力量的表現(xiàn)，而是懦弱的表現(xiàn),。

6,、他學(xué)漢語不是被迫的，而是主動的,。

7,、成熟不是心變老，而是眼淚在眼里打轉(zhuǎn)卻還保持微笑,。

8,、學(xué)習(xí)技術(shù)能力不是一朝一夕的事，而是一個長期的過程,。

9,、我不是迷了路，而是山林景色讓我樂而忘返,。

10,、你不是光彩奪目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌殼,。

11,、我不答理他，不是討厭他,，而是沒什么印象,！

12、在冬天,，成熟的少年是堅韌不拔的松樹,。傲然挺立于風(fēng)寒之中,，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅,，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律,。

13、思念是清淡的詩,，不是因為孤獨才想你而是因為想你才孤獨,，真誠的心靈勝過鉆石的光芒，你我的情誼天長地久,。

14,、不是因為美而喜歡，而是因為喜歡才變美,！

15,、小明不是一個壞孩子而是一個人見人愛，花見花開的乖孩子,。

16,、我不是半途而廢，而是發(fā)現(xiàn)自己不適合走這條路,。

17,、報警的不是值班的看守，而是被劃破的玻璃,。

18,、困難不是用來抱怨的，而是讓自己變得更堅強,。

19,、他講的不是事實，而是編造的,。

20,、這個人簡直就不是總統(tǒng)，而是投機商,。

21,、真正的強者不是暴虎馮河，而是審時度勢,。

22,、這支鉛筆不是小王的，而是我的,。

23,、這不是自我陶醉，而是一種超凡脫俗的人生境界,。

24,、他不是良心發(fā)現(xiàn),，而是被逼無奈,。

25,、這個動物不是驢，而是馬,。

不是而是的造句四年級篇三

1,、不是沒有美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼光,。

2,、今天中午我不是吃飯，也不是吃餛飩,，而是吃面條,。

3、這支鉛筆不是你的,，也不是他的,，而是我的。

4,、我不是天空中高翔的鷹,，也不是繞屋低飛的燕雀，而是一只隨季節(jié)遷徙的侯鳥,。

5,、用功讀書不是為了父母，也不是為了老師,，而是為了自己的將來,。

6、這次的比賽,，靠的不是運氣,，也不是收買裁判，而是運動員們真正的實力,。

7,、挫折不是高山，高不可攀,，也不是江河,，不可逾越，而是我們前進(jìn)的動力,！

8,、我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的頑石,，而是寬廣馬路上的一粒石子,。

9,、那里不是高山，也不是平原,，而是丘陵,。

10、我不是不想回家,，也不是沒有時間回家,，而是過年回家的車票都沒了。

11,、我好困,，不是昨天晚上沒睡覺，而是睡的少,！

12,、這個題目不是這樣做的而是這樣做的。

13,、學(xué)習(xí)不是為老師學(xué)的,，也不是為父母學(xué)得，而是為自己學(xué)的,。

14,、我不是遼闊無際的海洋，也不是屈身低洼的水溝,，而是遼闊大海中的一滴水,。

15、這本書不是你的,，也不是我的,，而是他的。

不是而是的造句四年級篇四

1,、民族振興,，并不是一兩個人的責(zé)任，而是所有中國人的責(zé)任,。

2,、一向陽光的他原來并不是故意要生氣的，而是那天正好他的心情不好,。

3,、原來是我錯怪他了，并不是他不愿意與我說話,，而是他沒有聽見,。

4、他并不是不會，而是不努力,。

5,、她并不是我的姐姐，而是我的鄰居,。

6,、高明的老師不是把知識直接灌輸給學(xué)生，而是引導(dǎo)和指點學(xué)生自己去學(xué)習(xí),。

7,、我并不是不知道答案，而是不想說,。

8、這并不是我不負(fù)責(zé)任,，而是我不知道如何回答你的問題,。

9、他并不是不喜歡你,，而是他今天心情不好,。

10、原來爸爸的冷漠并不是不愛我們,，而是他不懂得表達(dá)愛,。

11、原來陽臺的那盆花的死并不是缺少管理,，而是我管理得太精心了,，水澆得大的緣故。

12,、原來這個小姑娘并不是我們想象的敬老院員工,，而是志愿者。

13,、原來錢可以殺人,，并不是直接殺人，而是間接殺人,。

14,、原來友誼并不是用金錢換來的，而是用真心換來的,。

15,、王麗的職業(yè)并不是教師而是醫(yī)生。

16,、她并不是不愛你,，而是太過愛你。

17、樹葉的飄落并不是大地的追求,，而是樹的不挽留,。

18、這次數(shù)學(xué)競賽我們班輸給了六（一）班,，并不是我們不努力,，而是實力上確實還有一些差距。

19,、原來失敗并不是跌入萬丈深淵,，而是走向成功的開始。

20,、老師批評我們,，并不是不愛我們，而是關(guān)心我們,。

21,、他原來并不是一個軍人，而是一個老師,，但是因為他想報效祖國,，所以便去當(dāng)兵了。

22,、并不是沒有美,，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼光。

23,、小民不吃東西,，并不是他不餓，而是他對自己所犯錯誤的自我懲罰,。

24,、媽媽并不是無緣無故的嘮叨，而是在心里有一種無形的關(guān)愛,。

25,、原來，生命的意義并不是獲取,，而是奉獻(xiàn),。

26、這道數(shù)學(xué)題并不是大家看上去的那么簡單,，而是要費很大的勁才能做出來的,。

27、他并不是有意這么做的,，而是剛才沒看清楚,，大家原諒他一回吧。

28、原來你并不是壞人,，而是好人,。

29、原來是這樣啊,，他并不是曠課,，而是生病去醫(yī)院了。

30,、生活并不是為了享受,，而是為了耕耘。

31,、希望并不是天生就跟隨跟隨我們的,，而是通過努力來獲取的。

32,、媽媽,，我并不是沒有好好復(fù)習(xí)，而是在考場上確實沒有發(fā)揮正常,。

33、學(xué)習(xí)并不是枯燥無味,，而是趣味橫生,。

34、那并不是失敗,，而是成功的開始,。

35、小明并不是組長而是班長,。

36,、我并不是來收電費的，而是修電表的,！

37,、我并不是不想上學(xué)，而是我真的不舒服,。

38,、并不是考試才能決定你的命運，而是取決于你對學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

39,、這并不是小明的爸爸，而是小紅的爸爸,。

40,、我并不是不會，而是不想回答問題。

不是而是的造句四年級篇五

1,、不是媽媽想說你,，而是你太讓人生氣了

2、這輛車用的不是電,，而是油,。

3、那不是失敗,，而是成功的開始,。

4、挫折不是高山,，高不可攀,，也不是江河，不可逾越,，而是我們前進(jìn)的動力,！

5、這列火車不是燒火的,，而是用電力機車牽引的,。

6、不是我不想讀大學(xué),，而是沒錢讀不起大學(xué),。

7、這個不是公雞,，而是母雞,。

8、太陽不是早長遠(yuǎn)中午近,，而是一樣遠(yuǎn)的,。

9、這個不是你的而是我的,。

10,、水的分子式不是ho，而是h2o,。

11,、在兩者之間進(jìn)行選擇時，不是選這個,，而是選那個,。

12、這不是桌子,，而是椅子,。我不是在說你,，我只是幫你分析問題。

13,、我昨晚做作業(yè)做到十二點,，不是我太努力，而是題太難了,。

14,、你不是不聰明，而是不認(rèn)真

15,、你不是在引導(dǎo)我,，而是在誤導(dǎo)我。

16,、他這個人不是壞,，而是非常非常的壞

17、報警的不是值班的看守,，而是被劃破的玻璃

18,、失敗不是自己的原因，而是把困難看得太清楚了,。

19,、不是英國太強大，而是清王朝太腐朽了,。

20,、這塊魅力的石頭不是人工制造，而是渾然天成,。

21、不是你穿少了,，而是天太冷了,。

22、不是老師不管你,，而是你自己太讓老師失望了,。

23、路不是天生就有的,，而是人走出來的,。

24、星期天我不出去玩了,，不是我不想去,，而是媽媽不讓去。

25,、老師不是在教育我,，而是在惡心我,。

26、飄過的不是飛機,，而是云,。

27、努力學(xué)習(xí)不是為了考高分,，而是為了求知,，為了明理、以及學(xué)有所用,！

28,、這個世界不是缺少美，而是我們的眼睛缺少發(fā)現(xiàn),。

29,、這支鉛筆不是小明的，而是我的,。

30,、事情不是你想那樣，而是另一種情況,，你聽我解釋好不好

31,、這本書不是我的，而是小紅的,。

32,、這顆牙齒不是大象的`，而是狗嘴里吐出來的,。

33,、失敗不是人生的跘腳石，而是人生的墊腳石,。

34,、這個人不是老師，而是學(xué)生,。

35,、阻擋你前進(jìn)的不是高山，而是你心中前進(jìn)的動力

36,、你不是我們的敵人,，而是我們的朋友。

37,、生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

38,、這支鉛筆不是小王的,，而是我的,。

39、快樂并不是擁有的多,，而是計較的少,。

40、這個動物不是驢,，而是馬,。

41、他的第一名不是無緣無故來的,，而是不斷地努力換來的,。

42、他學(xué)漢語不是被迫的,，而是主動的,。

43、不是老師不愿意去管你,，而是因為你的所作所為讓老師太失望了

44,、三九天穿裙子，不是動人,，而是凍人,。

45、河水不是碧綠的,，而是烏黑的,。

46、人的思想不是一層不變的,，而是不斷變化的,。

47、他的笑不是真誠的,，而是虛偽的,。

48、看到那輪火紅的圓盤了嗎,？不是燈光的效果，而是黎明升起的一輪紅日,。多么刺眼,，充滿希望！

49,、我不是沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),，而是這次考試時沒看仔細(xì)題。

50,、不是我不喜歡你,，而是我們年齡都太小了,，我們沒有什么未來的。

51,、他不是在唱歌,，而是在嚎叫。

52,、我不是挺立高山的巨石,，也不是多姿多彩的頑石，而是寬廣馬路上的一粒石子,。

53,、小明不是一個壞孩子而是一個人見人愛，花見花開的乖孩子

54,、他講的不是事實,，而是編造的。

55,、成功的真諦不是最終的結(jié)果,，也不是獲得鮮花與掌聲，而是追求成功過程中的奮斗,。

56,、不是老師不管你，而是你自己太讓老師失望了

57,、我不是不想去北京,，而是實在沒有時間。

58,、學(xué)習(xí)不是枯燥無味,，而是趣味橫生。

59,、你不是正直的人,，而是可惡的狗。

60,、他不是我們的敵人,，而是我們的朋友

一、造句是語文學(xué)習(xí)經(jīng)常要做而且必須要做的事情,，造句的堅持訓(xùn)練有助于學(xué)生積累大量的寫作素材,、并且能夠降低寫作的畏難情緒，這種能力的歷練和積淀對學(xué)生的幫助是非常大的,。

二,、語文造句有以下要求：句子要通順，所表達(dá)的意思要準(zhǔn)確,；造句要簡潔,，意思表達(dá)要鮮明,、生動,。在造句時要注意必須透徹地理解詞義,，明確詞語的運用方法,，這是造句做到正確的前提,。同時考慮好句子的內(nèi)容,，也是非常重要的,。還有一點要注意造句最好是聯(lián)系自己的生活實際,，這樣才有句可造,。萬不可搬用課本原句或教師范句,。

三,、造句對于成人來說是比較簡單，但是對于低年級的學(xué)生來說卻是一項比較難的任務(wù),，他們經(jīng)常會因為無法徹底理解詞義而錯用詞匯造句,。因此，造句之前,，首先要理解詞的意思,。

四、造句的詞語,，一般都是課文中新學(xué)的,，所以造句前要反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思,，它和意思相近的詞語有何區(qū)別,，在什么樣的情況下可以用到這個詞語。

五,、用“仿佛”造句,，“仿佛”是指一種東西與另一種東西比較相像，多數(shù)情況下運用于感情,、環(huán)境等非實物狀態(tài),。例句：春風(fēng)拂面的感覺舒服極了，仿佛是絲巾劃過臉頰的舒爽,。

六,、造句是語文訓(xùn)練中的傳統(tǒng)項目，是學(xué)生遣詞造句能力的培養(yǎng),，對于提高學(xué)生思維和語言表達(dá)能力起到獨特的作用,。低年級的學(xué)生由于受知識水平、認(rèn)識能力以及生活閱歷的限制,，對詞語的理解比較膚淺，所以在造句時更要下一番功夫,。造句的學(xué)習(xí)首先要重視詞義教學(xué),。把詞語在句子中的意思深入淺出地講清楚,，講準(zhǔn)確，把使用范圍交代明白,。