作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教案模板范文1

【教學(xué)內(nèi)容】

欣賞《街頭少年》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、欣賞童聲合唱《街頭少年》,。

2、了解作曲家比才,。

【教學(xué)過(guò)程】

1,、導(dǎo)入

可由學(xué)生簡(jiǎn)介歌曲背景。

2,、欣賞歌曲《街頭少年》

(1)出自完整聽(tīng)賞,。

(2)欣賞并學(xué)唱主題A。

(3)欣賞并學(xué)唱主題B,。

(4)完整欣賞歌曲,。

3,、簡(jiǎn)介作曲家比才

4、復(fù)習(xí)比才創(chuàng)作的其他樂(lè)曲

(1)復(fù)習(xí),、欣賞《間奏曲》

(2)復(fù)習(xí)欣賞《小步舞曲》

5,、再次完整欣賞《街頭少年》

小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教案模板范文2

【教學(xué)內(nèi)容】

欣賞《卡門(mén)序曲》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解歌劇《卡門(mén)》的劇情,。

2,、欣賞管弦樂(lè)合奏《卡門(mén)序曲》。

【教學(xué)過(guò)程】

1,、導(dǎo)入

教師可在課前讓學(xué)生查找有關(guān)歌劇《卡門(mén)》的劇情介紹,。

2、欣賞管弦樂(lè)合奏《卡門(mén)序曲》,。

(1)教師出示主部主題,，并引導(dǎo)學(xué)生欣賞主部主題。

(2)教師出示第一插部主題并引導(dǎo)學(xué)生欣賞：

師：這段音樂(lè)有什么變化?表現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)景?學(xué)生回答,，并隨錄音演唱第一插部的主題,。

(3)教師出示第二插部主題并引導(dǎo)學(xué)生欣賞：

(4)完整欣賞管弦樂(lè)合奏《卡門(mén)序曲》。

(5)為樂(lè)曲劃分段落,。

3,、欣賞歌劇中的其他選曲《斗牛士之歌》

(1)教師簡(jiǎn)介歌曲背景。

(2)欣賞這首歌曲的視頻資料,。

小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教案模板范文3

【教學(xué)內(nèi)容】

1,、欣賞《天邊有顆閃亮的星》

2、學(xué)唱歌曲《杜鵑花》

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、使學(xué)生了解歌劇《黨的女兒》的劇情,。

2、欣賞劇中玉梅的唱段《天邊有顆閃亮的星》,。

3,、學(xué)唱最后一幕的唱段《杜鵑花》。

【教學(xué)過(guò)程】

1,、導(dǎo)入

教師可在課前讓學(xué)生查找有關(guān)歌劇《黨的女兒》的劇情介紹,。

師：你們?cè)谡n前查找的歌劇《黨的女兒》的資料，可以與同學(xué)們交流一下嗎?

同學(xué)們交流課前查找的資料,，老師補(bǔ)充,。

2、欣賞歌曲

(1)初次聽(tīng)賞歌曲,。

(2)聽(tīng)完后老師提出問(wèn)題,。

師：歌劇中唱到的"閃亮的星""小花""青松"分別指的是什么?

(3)復(fù)聽(tīng)歌曲

3、欣賞第五場(chǎng)和第六場(chǎng)的同名歌曲

4,、分析總結(jié)歌曲在不同的場(chǎng)次出現(xiàn)時(shí),，為什么演唱形式會(huì)有所不同?這種不同對(duì)塑造人物形象,、刻畫(huà)人物有什么幫助?

5、學(xué)唱《杜鵑花》

(1)欣賞歌曲《杜鵑花》

(2)學(xué)生看譜在心里默唱

(3)教師提醒學(xué)生注意,，歌曲的節(jié)奏是5/4拍,。

(4)隨錄音小聲哼唱。

(5)全體學(xué)生有感情的演唱歌曲《杜鵑花》,。

小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教案模板范文4

【教學(xué)內(nèi)容】

學(xué)唱歌曲：《說(shuō)演彈唱》,、欣賞京韻大鼓《重整河山待后生》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過(guò)初步介紹曲藝音樂(lè)和學(xué)唱,、聽(tīng)賞,，使學(xué)生知道曲藝音樂(lè)也是我國(guó)民族音樂(lè)中的齊葩，對(duì)它產(chǎn)生初步的興趣,。

2、能初步唱出《說(shuō)演彈唱》的韻味,。

3,、初步了解曲藝音樂(lè)的特點(diǎn)。

【教學(xué)過(guò)程】

1,、本單元我們要學(xué)習(xí)豐富多彩的曲藝音樂(lè),，曲藝的唱腔與語(yǔ)言緊密結(jié)合，風(fēng)格各異,，具有鮮明的地方性,。

2、學(xué)唱歌曲《說(shuō)演彈唱》

(1)這首歌曲的歌名概括了曲藝的全部演出形式,，也是曲藝的特點(diǎn),，學(xué)生們議論討論發(fā)言，教師總結(jié),。

(2)聽(tīng)?zhēng)妆殇浺舴冻?/p>

(3)學(xué)生隨錄音學(xué)唱,，不必學(xué)唱歌譜。

(4)用歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞,，務(wù)必將每個(gè)字都吐的很清楚,。

(5)再隨錄音學(xué)唱，注意其中的韻味,。

(6)隨伴奏帶演唱,，教師指揮。

3,、欣賞《重整河山待后生》

(1)簡(jiǎn)介：20世紀(jì)80年代初有一部電視連續(xù)劇轟動(dòng)了整個(gè)中國(guó),，那就是《四世同堂》。這是用京韻大鼓音調(diào)創(chuàng)作的歌曲,。

(2)聽(tīng)錄音,。(請(qǐng)學(xué)生參考圖片進(jìn)行聽(tīng)賞),。

(3)我們聽(tīng)到在錄音中有鼓和板的聲音，這就是京韻大鼓演員自己擊打出的聲音,。

(4)請(qǐng)學(xué)生參考圖片進(jìn)行聽(tīng)賞,。

(5)再欣賞一兩遍，要求學(xué)生感受京韻大鼓的音調(diào)和獨(dú)特的韻味,。

4,、小結(jié)。

小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教案模板范文5

教學(xué)目標(biāo)：

1,、以活潑,、歡快的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲,，表現(xiàn)種樹(shù)時(shí)的愉快心情,，及盼望小樹(shù)成材的愿望。

2,、體會(huì)連音線在歌曲中的作用,。

3、用律動(dòng)的方式進(jìn)行表演,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、讓學(xué)生感受了解地球是我們共同應(yīng)該保護(hù)的家園，植樹(shù)造林勢(shì)在必行,。

2,、學(xué)生感受歌曲活潑、歡快的情緒,。

教學(xué)方法：

學(xué)唱法,、引導(dǎo)法。

教具準(zhǔn)備：

錄音機(jī),、多媒體設(shè)備,、Flash畫(huà)面、磁帶,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容《苗嶺的早晨》

1、復(fù)習(xí)聽(tīng)賞一遍,。

2,、再以網(wǎng)上畫(huà)面加深對(duì)樂(lè)曲的理解和記憶。

二,、導(dǎo)入新課：

美妙的音樂(lè)將我們帶到了山清水秀的苗家山寨,，生活在那里的人們?cè)撌嵌嗝葱腋＃呓y(tǒng)計(jì)從19xx年到20xx年,，由于地球上的森林覆蓋率下降了12%,，由此生物多樣化下降了1/3,，淡水資源減少了55%，生態(tài)環(huán)境的破壞是如此嚴(yán)重,，我們?cè)趺崔k?(學(xué)生討論,，得出結(jié)論，教師引導(dǎo)植樹(shù)歌的出現(xiàn))

三,、學(xué)唱歌曲：

1,、聽(tīng)錄音《少先隊(duì)植樹(shù)造林歌》，感受歌曲的旋律,，教師帶著學(xué)生拍手,、踏腳

2、教師范唱,，邊唱邊拍節(jié)拍,，學(xué)生跟著做，心里默唱,。

3,、聽(tīng)歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍,，小聲跟唱。

4,、聽(tīng)老師彈琴,，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。

5,、歌譜學(xué)唱,，注意歌曲中的連線。

6,、學(xué)習(xí)歌詞,，學(xué)生分組學(xué)唱并練習(xí)。

四,、創(chuàng)編歌曲的律動(dòng)：

1,、第1、2小節(jié)拉手原地點(diǎn)踏步,。

2,、第3、4小節(jié)雙手上舉擺動(dòng),。

3,、第5、6小節(jié)一人蹲一人站立,。

4,、第7,、8小節(jié)拉手雙人轉(zhuǎn)圈。

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