在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

語文科任老師家長會(huì)發(fā)言稿篇一

1、課堂效率低,，學(xué)習(xí)被動(dòng),。

2,、學(xué)生重視程度不夠,。

3、目前的課堂狀態(tài)有的不帶書,，有的不聽課,，有的不會(huì)聽課,。

4、相當(dāng)一部分同學(xué)作業(yè)不按時(shí)完成,，或者即使完成了也是抄襲答案,。 5、有些同學(xué)對(duì)知識(shí)掌握不牢,，不能自查自糾,。

1、 抓住課堂45分鐘,，課堂抓不住,，課下再怎么補(bǔ)，效果也是不會(huì)明顯,。這里需要家長配合的是,，回去每天看看學(xué)生的書里有沒有劃重點(diǎn)，課上有沒有記筆記,，生物課堂上額外補(bǔ)充的內(nèi)容很多,。

2、 課前根據(jù)導(dǎo)學(xué)案里的知識(shí)預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容,，課后及時(shí)做練習(xí)冊(cè),。

2b班的學(xué)生可以選做《教材完全解讀-王后雄學(xué)案》和《紅對(duì)勾》

4b班的學(xué)生可以選做《中學(xué)教材全解-薛金星版》

3、做題方法：

1個(gè)小時(shí)才做完,。

(1)平時(shí)做題要嚴(yán)格規(guī)定時(shí)間,，不能規(guī)定45分鐘完成的題量，

(2)嚴(yán)格控制學(xué)生做題習(xí)慣,，嚴(yán)禁一邊做題,，一邊翻答案。要養(yǎng)成做完之后一起對(duì)答案的習(xí)慣,。

(3)學(xué)會(huì)自我檢查,，哪里做錯(cuò)了，馬上翻書在書中找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),，做好標(biāo)記,，看看是不是總在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)犯重復(fù)的錯(cuò)誤。

4,、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，了解孩子的思想，及時(shí)和孩子溝通,，這也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),，天天學(xué)習(xí)一定會(huì)有煩躁的時(shí)候，希望平時(shí)家長嚴(yán)格要求的同時(shí)也要及時(shí)適當(dāng)給予鼓勵(lì),，現(xiàn)在的孩子自我意識(shí)明顯,，自尊心極強(qiáng),，心理的教育也極為重要。

最后衷心感謝各位家長,，也希望在家長和我們老師的共同努力下,，創(chuàng)造更好的成績。

語文科任老師家長會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長：

一 愛其師信其道

二 表揚(yáng)創(chuàng)造奇跡,，信心成就夢(mèng)想

我想問在座的家長一個(gè)問題,，孩子在學(xué)校里遇到什么樣的事最高興， 甚至終生不忘,，我自己給出一個(gè)答案,，孩子最高興的事是自己被認(rèn)可，是被自己喜歡的老師認(rèn)可,，是被自己最喜歡的老師在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表揚(yáng)自己,，而且表揚(yáng)的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他的想象，讓他堅(jiān)信自己就是如老師說的那樣優(yōu)秀,，讓他從此告別灰暗的昨天充滿信心的成就自己的夢(mèng)想,，在這里舉個(gè)例子 xx年11月28日的一節(jié)物理課上，我們都在探究一道試觸摸法判斷電流表的內(nèi)接外接的問題,，題講完了,，沒有一位小朋友質(zhì)疑，這是我發(fā)覺東陽同學(xué)一直想舉手,，這位同學(xué)的物理成績應(yīng)該是班里的后二十名,，高一物理的基礎(chǔ)很薄弱，有時(shí)問的問題超乎的簡單,，沒想到奇跡發(fā)生在他的身上,。他說，老師你把電流的單位換成安培,，那電流的數(shù)值變化比電壓變化的還小 ,，這位同學(xué)的眼睛非常的敏銳，發(fā)現(xiàn)了大家?guī)缀醵己雎缘囊粋€(gè)問題,，接著我把這個(gè)問題拋給了大家,，我說東陽說得對(duì)不對(duì)，大家說對(duì),，東陽的目光敏銳不敏銳,，大家說忒敏銳。那大家討論一下應(yīng)該怎么解決這個(gè)問題呢,，大家經(jīng)過一番討論最終解決了東陽提出的問題,，最后我總結(jié)道，讓我們牢牢銘記東陽這個(gè)名字吧，是他以無與倫比的目光發(fā)現(xiàn)了潛藏的問題,，請(qǐng)記住今天是11月28日了，是東陽同學(xué)告別昨天成就輝煌夢(mèng)想的崛起日,，我要把東陽同學(xué)的名字寫在這道題的旁邊,，說完我們大家都把東陽的名字寫在了旁邊。

三 偉大就是把平凡做到了極致

很多時(shí)候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績提上去呢,，在中國高考時(shí)代里這是一個(gè)必須考慮的問題,，走過千山和萬水，驀然回首我們會(huì)發(fā)現(xiàn)把平凡的課堂做到極致才是王道,，課堂是孩子接受知識(shí)的主陣地,，我在物理課堂上要求孩子兩點(diǎn)一是手不離筆，隨時(shí)動(dòng)手記筆記做演練,，二是眼不離開我,，隨時(shí)用心思考我的講解，作業(yè)是課堂的延續(xù),，是對(duì)課堂知識(shí)的鞏固,，課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡又偉大的主線，物理如此美好,，成績更是重要,，高考理綜300分中物理占了110分，而理綜的壓軸題往往是在物理上,，所以有得物理得天下之說,。

人生事事是考題，人生處處是考場,，人生人人是吾師,，以上三點(diǎn)不到之處談的不到之處請(qǐng)各位家長指正，讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天,，如果需要交流我的電話是,。。,。 qq是,。。,。 博客是,。。,。

尊敬的各位家長：上午好!

作為一名五年級(jí)學(xué)生的家長,，想必您時(shí)常為孩子的學(xué)業(yè)問題操心，非常感謝您的支持!

作為英語老師，我也盼望著與您攜手,，與您交流,，共同探討孩子成才的問題。英語學(xué)不好,，在今后的社會(huì)中就難以立足,。我想努力，這就需要您的支持和合作,。五年級(jí)的英語教材(5a)與初中英語教材是配套的,，這就意味著：現(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué)，還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)!

半年的共同學(xué)習(xí),，使我半喜半憂,，喜的是，我們五零三班的學(xué)生都很聰明,，接受能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)起來顯得很輕松，讓我覺得憂慮的是：部分孩子對(duì)英語不太重視,。(包括與個(gè)別家長的交流中,，發(fā)現(xiàn)有家長也未重視)可能這里也包含許多家長覺得英語不太好輔導(dǎo)，你說語文數(shù)學(xué)吧,，還懂點(diǎn),，這英語吧，還真是不好不懂裝懂,，所以導(dǎo)致相當(dāng)一部分的孩子英語基礎(chǔ)打得很不牢,，個(gè)別的孩子甚至拼讀、書寫,、背誦等學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成,，需要從頭開始。但是,，孩子們上課時(shí)的專注同時(shí)也讓我感到欣喜,。認(rèn)真的孩子一定能把英語學(xué)好!

我確信：英語要學(xué)好和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人,。

新教材與四年級(jí)的教材跨度很大,，要求也上了幾個(gè)臺(tái)階，對(duì)孩子們具有比較大的難度,。細(xì)心的家長可能就會(huì)發(fā)現(xiàn),，五年級(jí)的課本和四年級(jí)的課本相比，無論是從詞匯量,，語法還是課文篇幅的長短都有了明顯的區(qū)別,，四年級(jí)的內(nèi)容相當(dāng)簡單，它簡直就是三年級(jí)知識(shí)的鞏固，稍微有所延伸,，而五年級(jí)一下子就接觸并需要掌握兩種時(shí)態(tài),。所以，有些同學(xué)很不能適應(yīng),，四年級(jí)學(xué)得輕松,，還考好成績，怎么到了五年級(jí)就不行了,，這樣的現(xiàn)象很普遍，說到底,，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，不夠勤奮。在這里,，我要點(diǎn)名表揚(yáng)幾位學(xué)生,，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真,，書寫工整,，正因?yàn)槿绱耍瑹o論什么考試都能取得很好的成績,。另外我還要提幾個(gè)同學(xué),，他們的潛力很大，但因?yàn)檫€不夠認(rèn)真刻苦,，所以沒有發(fā)揮出自己最好的'水平,，希望家長能夠配合老師，把孩子的成績抓上去,。我堅(jiān)信：如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成我布置的任務(wù),，那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神,。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),，成績馬上就會(huì)見效。

目前的形勢(shì)決定了英語學(xué)科的重要性,，請(qǐng)各位家長務(wù)必重視英語這一學(xué)科,，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶,，重視與不重視肯定是完全不同的,，在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特別好,。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí),，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距,。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言,，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語，所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語,。學(xué)好英語，不外乎就是在聽,，說,，讀，寫這些方面下功夫,。

首先說一下聽,，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請(qǐng)各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的,，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學(xué)習(xí)的碟片了,，連自己手頭的磁帶都不去聽,，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說,，而說白了,，學(xué)了英語就是要說，那不是白學(xué)了么?聽錄音機(jī)跟讀,，目的應(yīng)該是兩種,，一種同學(xué)是上課沒有完全消化，聽錄音是補(bǔ)充學(xué)習(xí)的過程,，另外一種是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力,，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次,。

接下來是說,，英語是一門語言，學(xué)了就是要說,，要和別人交流,。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語,，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來,。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,。可是班級(jí)里人多,，對(duì)每個(gè)人來說,，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說;放學(xué)回家也要說,。在學(xué)校,，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景,，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地,。在家里，希望家長也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語,，也許你會(huì)說你自己也聽不懂,，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),，你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句,，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,，或者還可以讓學(xué)生反過來教你,，他們會(huì)覺得很自豪,，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場。

接下來是讀,。有句話：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！睂W(xué)英語也是這樣,，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感,，也就是語言的感覺,，如果有很好的語感，那么不管是說話,，做題目,，還是寫文章，都很輕松,，很簡單了,。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。每天早上一定要讀20分鐘左右的英語,，哪怕有時(shí)候時(shí)間來不及了,，即使是遲到也要讀,，并且每天都堅(jiān)持,，絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛,。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請(qǐng)你一定要督促他，剛開始也許會(huì)比較難,，時(shí)間久了,，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事,。

1. 每次一回家就告知家長哪幾項(xiàng)英語作業(yè)并逐項(xiàng)完成。如有必要,，您可以打我電話證實(shí),。

2. 一律用鉛筆完成筆頭作業(yè)，不懂的題目或非獨(dú)立完成的題目打上記號(hào),，上學(xué)就問老師或同學(xué),。

3.每天都要抽至少20分鐘以上的時(shí)間讀、背英語(特別是拼讀英語),。

4.家長請(qǐng)翻閱孩子的書,、默寫本和訂正本,，并簽字，督促您的孩子必須多聽磁帶多讀書,，這是關(guān)鍵,。

下面，主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.勤于思考,、敢于攻關(guān)的習(xí)慣,。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3,、力戒拖延和磨蹭

“名模”(名磨=出了名的磨蹭)的惡果：不僅會(huì)白白浪費(fèi)了時(shí)光,，養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣,，還會(huì)造成思維遲鈍，注意緊張度降低,，影響智力發(fā)展,，使學(xué)業(yè)落后，形成拖沓的作風(fēng),，學(xué)習(xí),、工作都沒有效率。

4,、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣,。

5,、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和yu 習(xí)新課的習(xí)慣,。

6、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣,。

7,、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣

總而言之，請(qǐng)各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。不是要說注重過程嘛,。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。我要講的就是這些，謝謝,！

1.

家長會(huì)老師發(fā)言稿

2.

老師家長會(huì)發(fā)言稿

3.

開家長會(huì)老師發(fā)言稿

4.

家長會(huì)生活老師發(fā)言稿

5.

政教老師家長會(huì)發(fā)言稿

6.

家長會(huì)語文老師發(fā)言稿

7.

老師的家長會(huì)發(fā)言稿

8.

期末家長會(huì)老師發(fā)言稿

語文科任老師家長會(huì)發(fā)言稿篇三

1.注重計(jì)算的訓(xùn)練

這學(xué)期關(guān)于計(jì)算方法的學(xué)習(xí)占了很大的比重,。先是第二單元筆算除法,，難度較大，我們剛剛學(xué)完;緊接著第四單元有筆算乘法;第五單元面積的計(jì)算,，實(shí)際上是對(duì)筆算除法和乘法的一個(gè)綜合運(yùn)用;第七單元的小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),，小數(shù)的加減法也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

現(xiàn)在孩子們上交的練習(xí)冊(cè)已經(jīng)有兩本了,，所以就較少統(tǒng)一布置計(jì)算的訓(xùn)練,，請(qǐng)各位有條件有時(shí)間的情況下可以適當(dāng)出點(diǎn)題目給孩子做，三到五題即可,，不求多,，主要是想鞏固計(jì)算方法和細(xì)心的習(xí)慣。

2.繼續(xù)狠抓書寫

數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)情況較上學(xué)期有改善,，但仍有進(jìn)步的空間,。數(shù)字要寫飽滿，寫清楚;畫線要用尺子;寫錯(cuò)了要擦干凈,，不涂改;寫字不要潦草,，要一筆一劃。從某種程度上說孩子的書寫情況常常能反映出當(dāng)天的心理狀態(tài),。希望大家做一個(gè)有心的父母,。

3.拼的不是時(shí)間，是效率,。

前幾周大家在群上討論作業(yè)問題,，說自己的孩子寫作業(yè)寫到很晚，看著很心疼,。我首先反思了自己的作業(yè)是不是布置太多了,，我隨機(jī)問了幾個(gè)學(xué)生，都說數(shù)學(xué)一般完成的很快,，如果下課不想和同學(xué)們玩,，放學(xué)前做完也是有可能的;我也向其他數(shù)學(xué)老師了解情況，確定數(shù)學(xué)每天一頁的練習(xí)量是必須的,。

然后我就開始為孩子們找原因,，數(shù)學(xué)為什么會(huì)寫到那么晚，表現(xiàn)主要有兩種：一種要“想”,，即長時(shí)間思考;另一種要“玩”,，即寫作業(yè)過程中情況不斷，不能長時(shí)間集中注意力,。這兩種表現(xiàn)實(shí)際上原因只有一個(gè)：當(dāng)天的知識(shí)沒有掌握好,。我是從學(xué)生上課的表現(xiàn)觀察出來的。作業(yè)較慢的同學(xué),，我觀察到她上課也總是發(fā)呆或者分心,。上課沒學(xué)好,，作業(yè)做起來自然很枯燥，特別是數(shù)學(xué)!為什么這樣說呢,，因?yàn)檎Z文和英語當(dāng)天的知識(shí)沒學(xué)好還能用以前學(xué)過的知識(shí)來類比,，數(shù)學(xué)就不可以。當(dāng)天知識(shí)沒學(xué)好,，就是沒法寫作業(yè),。一旦枯燥，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)會(huì)選擇思考,，很長時(shí)間地思考,，如果這時(shí)候您在他身邊，適當(dāng)輔導(dǎo)一下,，可以度過這個(gè)“難關(guān)”;學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好的同學(xué),，就開始被更有趣的分散注意力，就像家長說的“做了很久才做了一點(diǎn)點(diǎn)”,。

所以請(qǐng)各位多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣,。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)作業(yè)，可以看到孩子知識(shí)掌握情況;發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題時(shí),，及時(shí)和老師溝通,，了解學(xué)生的上課情況;及時(shí)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)后立刻鞏固,，講解完一道題一定要讓他自己做一遍,，或者說一遍，或者類似的再做一道等,。盡量不要讓孩子把不懂得知識(shí)點(diǎn)日積月累,，如果有在課堂上就不懂的，可以直接和老師反映,。

時(shí)間關(guān)系,，數(shù)學(xué)方面我只講這三點(diǎn),。如果還有什么問題歡迎個(gè)別溝通,。謝謝!

語文科任老師家長會(huì)發(fā)言稿篇四

一、怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

(二)多讓孩子獲得成功,少讓孩子望而生畏.不少家長在家中有時(shí)會(huì)給孩子出題目做.這時(shí)千萬要注意,你出的題目不能很難,要貼近生活,要貼近孩子.這些題應(yīng)讓孩子稍作思考,稍作努力就能解決,也就是我們俗話所說的,"跳一跳就能摘得到".第二,不要多做沒有思考價(jià)值,機(jī)械重復(fù)的題目,要讓孩子對(duì)題目有新鮮感.即使一個(gè)很普通的題目,家長也可以用一些精美,有趣的故事把它裝起來,讓孩子覺得有趣,有意思,要學(xué).比如,億以內(nèi)的讀寫,“數(shù)位順序表”是個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn),，究竟怎樣去掌握呢?不能搞死記硬背。通過觀察發(fā)現(xiàn),，表中有許多有趣的數(shù)字游戲：四,，四個(gè)數(shù)位為一級(jí);五，第五位是萬位,，九,，第九位是億位,，十，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10,，這種讓孩子找規(guī)律的活動(dòng)學(xué)生有興趣,，愿意學(xué)，在樂學(xué)中不自覺地記下了數(shù)位順序表,，比一味地讓孩子死記硬背好,。

(三)讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺,畫一畫,聽一聽,剪一剪.小學(xué)生以形象思維為主,逐步向抽象思維過渡.把不好操作的轉(zhuǎn)為好操作的,這樣更符合孩子的認(rèn)知規(guī)律.動(dòng)手操作,不動(dòng)手操作有區(qū)別的,動(dòng)手可以化抽象為具體,能幫助同學(xué)思考題問題,解決問題.比如，過兩點(diǎn)只能作一條直線,，讓學(xué)生試著在墻上釘一個(gè)木條,，怎樣釘才能讓木條不會(huì)滑動(dòng)，選擇用用顆釘子是首選,。孩子通過釘木條就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律,。

二、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

三,、引導(dǎo)掌握解決問題的方法.

四,、給家長的建議

針對(duì)本冊(cè)教材的要求及特點(diǎn)，向各位家長朋友提二點(diǎn)建議：一是每天盡量抽出時(shí)間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,。(通過這種方式督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),，時(shí)間長了，孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了,。)二是對(duì)于教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,，家長要有意識(shí)的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，及時(shí)補(bǔ)救,。

尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”,，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來,。為了孩子的健康成長，我們走到一起,。

語文科任老師家長會(huì)發(fā)言稿篇五

晚上好!

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

一,、孩子進(jìn)入中年級(jí)的一些變化,。

1、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2、學(xué)習(xí)方面：從三年級(jí)開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入四年級(jí)后，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,。一、二年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績，但是到了四年級(jí)就沒有那么簡單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。

二,、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整，格式規(guī)范的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)間完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。

三、給家長的幾點(diǎn)建議：

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí)，技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評(píng).孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

二,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

1、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目,，主動(dòng)思考,，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問,。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間,，及時(shí)訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查,。

3、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣.

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

三,、家長要做的。

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請(qǐng)指正,。

謝謝大家!

語文科任老師家長會(huì)發(fā)言稿篇六

大家下午好!

首先向各位老師表示誠摯的感謝!正是你們的精心培育和細(xì)心教導(dǎo),，才使我們的孩子在學(xué)習(xí)上，思想上和行為上,，有了很大的進(jìn)步, 同時(shí)也借此機(jī)會(huì)和各位老師及家長交流一下,。

在陪孩子成長的過程中，我也茫然過,，煩心過,，不過總的來說還算順利吧，一直以來我不想給孩子太大的壓力,，希望她能以快樂的方式學(xué)習(xí),，以健康的身體成長，以美好的心態(tài)看生活,，現(xiàn)在看來還不是太差,。家長要放低姿態(tài)，以平和的心太,，平等的觀念對(duì) 待孩子,，做孩子的朋友，你才能及時(shí)掌握孩子的心理和學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題,，成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一起讀書,，引導(dǎo)孩子多看，多言,，多思,，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因?yàn)檎Z言能力的增強(qiáng),，可以及大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維發(fā)展，下面說說我培養(yǎng)孩子的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí),。

我認(rèn)為孩子的發(fā)展離不開三個(gè)方面

一 好的學(xué)校,，優(yōu)秀的老師以及良好的家庭教育,，掌握孩子的特點(diǎn)，正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展,，我家的做法是采用了賞識(shí)教育,，多鼓勵(lì),，少責(zé)備,。

二 積極配合老師的教育，力爭與老師的教育步調(diào)一致,，共同解決孩子存在的問題,，通過交流，可以知道老師教育的知識(shí)是否掌 握,，上課是否認(rèn)真聽講,，是否積極回答問題等等......，從而拿出有效的措施,，爭取讓孩子在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)能及時(shí)消化吸收,。

三 家長的言傳身教，現(xiàn)在的小孩多數(shù)在家長身邊,，家長的一舉一動(dòng),，孩子看在眼里，盡管不說出來,，但記在了心里,，潛移默化中影響到了孩子，所以我在孩子面前力爭做到言行一致,，做事情首先要從我做起,。

最后，我想說的是每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),，希望家長朋友們都能找到適合自己孩子最好的教育方法和方式,，積極配合學(xué)校和老師，讓咱們的孩子在學(xué)校這個(gè)大家庭里健康發(fā)展,，快樂成長,，共同進(jìn)步!

孩子是我們的希望，是我們夢(mèng)想的寄托,，相信我們的孩子,，小小的種子也會(huì)有無限寬廣的未來!

語文科任老師家長會(huì)發(fā)言稿篇七

大家上午好!

我叫李稻芬，是平樂鄉(xiāng)學(xué)校的一名初中數(shù)學(xué)老師,。作為獲獎(jiǎng)教師代表在此表達(dá)心聲,，我心情倍感激動(dòng)。首先,，我要向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的各級(jí)黨委政府和各支教單位領(lǐng)導(dǎo),，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!

近幾年來，在各級(jí)黨委政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及扶校長的帶領(lǐng)下,，我們學(xué)校發(fā)生了翻天覆地地變化,，教學(xué)質(zhì)量也得到了穩(wěn)步提升。學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)可謂蒸蒸日上,，日新月異,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來關(guān)心支持教育事業(yè),、支持我們學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

年年花似錦,，今年花更紅，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,，我作為一名教師而感到驕傲和自豪，發(fā)言稿《教師節(jié)座談會(huì)獲獎(jiǎng)教師發(fā)言稿》,。教師以培養(yǎng)人才,、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師,，這既是我們體會(huì)到作為教師的無上光榮,，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩,。

作為教師,，我們需要專心教書、熱愛教育,、腳踏實(shí)地,，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師?！?著名作家馬克,。土溫也說：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始,，取得成績和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”,，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,，使每天都成為自己的教師節(jié)!

最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!老師們,，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，為炎陵教育和平樂鄉(xiāng)學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!