總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

中學教師支教工作總結(jié)篇一

我作為一名支教老師,，萬分幸運地來到了xxx中學,。和第一年相比,，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土,。愛上了她的人杰地靈,，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上,，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)；從上級領(lǐng)導(dǎo)的細致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中,，我看到了未來和希望,。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無形的動力在鞭策著自己前進,。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細的道理,，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去,。

在本學年，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風,，我們xxx中學業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者,，享受了國家對學校的細致入微的關(guān)懷,。在這一年中，我和更多的同事,，學習了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識,，并將所學知識轉(zhuǎn)化為對學生教育的水平提高。我們將所用材料實現(xiàn)自動化,，無紙化,，大大提高了教育教學效率。同時,，根據(jù)農(nóng)遠所學知識,，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，我們學習了新的教學方法,，并應(yīng)用于廣大教學實踐中去。

一走進我們xxx中學,，就會被她濃濃的學習氣氛所感染,。在一年來,，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷,。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴格要求,，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走,，更給了我們學生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件,。我們生活在學校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨,，我第一個走進教室,，迎接孩子們的到來，晚上,，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時,，也對學生的安全提供了切實的保障,，對此，我無愿無悔,。

在這一年來,，我通過不斷地學習、研究,、反思各種教學方法,，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去,。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并重,，知識與技能等會值,，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習慣,，并影響著孩子的今后的更長遠的路,。在上級嚴格要求與細心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應(yīng)的成績,，在上學期全區(qū)期末各中心校x年級語文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級的安排,，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。

中學教師支教工作總結(jié)篇二

時間流逝,，半年的支教生活即將面臨結(jié)束,，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩,，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。

這一學期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁,。支教一學期,，不僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義,，也讓我更加明白了作為一名教師的責任,，讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教,，我無悔于這次支教,，通過一學期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進步,，現(xiàn)就一學期來的支教做一總結(jié)：

認真學習有關(guān)教育的各種事情,。工作中，我用教師的標準嚴格要求自己,，努力學習教學的各種方法,，積極向同學們傳授知識，盡自己所能,，用心教育每一個學生,，用行動告訴自己，學生的成績便是自己的成績,，學生需要的知識便是體現(xiàn)自己價值的機會,，要為自己負責更要為學生們盡責。

剛到紅旗中學,，我初步了解了一下學生情況,，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學們一起努力,。我為工作的開始定了一個方向,，我認為，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓孩子有一個遠大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,，當學生的回答出現(xiàn)錯誤時,，我會送給他一個“微笑”,，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學們來說卻是下次更加努力的肯定,。每天空余時間我都在寫寫教案,，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學們帶去收獲,，同時也充分利用支教的時間,，同學們做力所能及的事情，讓她們的成績有個好的提高,，讓他們的起步人生不要有太遠的差距,，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰,。

在這一學期的時間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在同事朋友的支持下,， 支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,，離自己的要求和期望仍有一定距離,，但看到孩子們積極的學習都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力,。

結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么,，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。通過這一學期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學習的優(yōu)點,，這是難得的學習機會。

支教工作時間雖然短暫,，但很充實,。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出,，就有多少收獲,?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因為它而更加豐富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動力。

中學教師支教工作總結(jié)篇三

自xx月份赴xx支教以來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下,，支教工作已順利地走過一個學期的時間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：

來到xx中學后,，學校分配我主教x年級數(shù)學和班主任工作,，附帶上社會、自然,、音樂等一些副課,。因為自己是教書的門外漢，所以為了快些進入角色,，我努力學習如何安排課時,、如何備課、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學的基礎(chǔ)上,，我的教學工作有條不紊的進行。針對班級學生基礎(chǔ)較差,，成績參差不齊的現(xiàn)狀,，我在日常教學中動腦筋，想了很多辦法,，例如對分層教學,，趣味課堂，積極鼓勵,，重點關(guān)注等等,。經(jīng)過我和學生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升,。成績提高了,，同學們逐漸變得自信，對數(shù)學學習的興趣也更加濃厚,，學習也更加積極主動了,。

支教期間，使我了解到農(nóng)村中學除了在教學設(shè)備,、教育經(jīng)費,、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個重要的問題，那就是教育教學的信息相對匱乏,，教師外出學習的機會相對較少,。在這種情況下，指導(dǎo)教師課堂教學的重任自然就落在了我的肩上,，為了不負眾望,，我采取了以下措施：報到第一天，在獲知所教班級后,，我就依據(jù)新課程標準認真研究教參,，多方參閱各種資料，深入細致備課,。在教學中因地制宜,，因材施教，尊重學生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的風格，不強求一律,。堅持以學生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境,、分組合作,、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學手段,，真誠對待每一個學生,。感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們,，鼓勵他們,，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學習的積極性，讓他們的天性和個性在豐富,、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,。義務(wù)支教教師工作總結(jié)

凡是涉及到學校利益的事,，我總是從“xx中學”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學校聲譽時,，我總是以一個“xx中學”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和,，沒有架子，容易接近,！”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著,，打心眼里我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興，為自己能夠融入xx中學這個集體而高興,。

我很多同學他們都在不同的城市工作著,，他們很富有，買一件衣服可以是我一個月的工資,。當然我是羨慕他們的,，可我富有嗎？不,，我很窮,。老師這個職業(yè)就讓我不可能掙很多錢，我常常想跳槽吧,?？晌矣钟心敲葱┳员埃粋€朋友說我,，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力,。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人,，還是好好把學生教好吧,。

每一個人都有自己的人生，自己的精彩,！不要去羨慕別人,，為我的短期目標，中期目標,，長遠目標快樂起來吧,。

時間轉(zhuǎn)眼既逝，馬上又要開始開展第二期工作,，但是我始終抱著認真學習,、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個陌生的地方而變得作風懶散,，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求,。支教，讓我走進了農(nóng)村教育的一線,，支教對我來說,，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足,，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績,。

中學教師支教工作總結(jié)篇四

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛,，受到同事的好評,，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月，而是經(jīng)歷,?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,，我的整個身心得到了提升！我敬佩xx學校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實,、以人為本的工作作風,，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學習的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

做為一名支教老師,，首先，在支教期間,，本人忠于黨,，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學生,，為了學生的一切”為宗旨，認認真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學任務(wù),。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己,，學生們的良師益友,。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，在我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備,，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,，我能主動的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。

我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”,。自從我踏進xx校園那一刻起,，就把自己當成一個真正的“坡塘人”，以高度負責的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。

本學年,，我擔任了初一一班的班主任,，主要教授語文學科，同時還兼任了兩個班的美術(shù),，兩個班的寫字課,，一個班的品德課。雖然課務(wù)很繁重,，但我還是認真?zhèn)湔n,，了解每一個學生的各種情況，因材施教,。由于我所帶的班級,，都是外來民工子弟,，基本沒有受過學前教育，在家也沒有良好的家庭教育氛圍,，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,，針對這樣的情況，我每節(jié)課都制作課件,，利用多媒體教學來提高學生的學習興趣和學習效率,。課堂上我精彩地講述，循循地誘導(dǎo),，積極地鼓勵,，深深地吸引著每一個學生。特別是在《荷葉圓圓》,、《稱象》,、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中，課堂氣氛特別活躍,，帶動了那些不善言語的學生都開始積極回答問題,，得到了聽課老師們的一致好評。課后,，我認真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導(dǎo),，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休,。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在90分以上,，得到了老師們的肯定,。

其次，我還非常注意學生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我也非常關(guān)心學生的生活情況,，能夠和學生談心,，了解每個學生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學生,，當我了解到我班夏石訓同學家里比較困難，我就經(jīng)常買些學習用品和吃的東西給他,。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面,，增強學生課外知識儲備量,。

最后,，在教研方面，我總是精心準備每一次的教研活動,，期待和老師們共同提高,。我積極參與語文教研組的各種教研活動，和她們一起探討新的教學理念和教學方法,，促使自己不斷研究好的教學方法,，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時,，我還積極研讀教育教學理論專著,，撰寫學習心得；每次課后,，都認真總結(jié),，寫好教學反思；學校的論文,、案例比賽，我也積極參與,。通過教育,、教學、教研三方面,，使自己的綜合能力得到了提高,。

我沒有搞什么特殊化，不遲到,，不早退,，服從學校的統(tǒng)一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度,。積極參加學校組織的各項活動,，在學校的各項比賽中，我們班都取得了不同等次的成績,。通過自己的努力,，得到學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可，我打心眼里感到高興,。

一學年的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實的,！重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。