使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
善舉演講稿篇一
每一種不同的事物,，都有它不同的價(jià)值。慈善看似離我們遙不可及,，但實(shí)際上它卻存在于我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
記得有一次下午放學(xué)，當(dāng)時(shí)的天氣十分惡劣,，雨就像斷了線的大珍珠般從天上散落,，雷公在拼命地?fù)v鼓,。聽(tīng)：轟、轟,、轟,，還那么富有節(jié)奏。整個(gè)天空是灰色的,，看不清遠(yuǎn)方,。忽然一道白光閃過(guò)，像是一把長(zhǎng)劍從天空中快速地劃過(guò),。光是傾盆大雨不說(shuō),，最糟糕的還下冰雹。那冰雹與杏子的大小無(wú)異,，肆無(wú)忌憚地從天空發(fā)射下來(lái),。交通十分堵塞，媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)接我和弟弟,，有些同學(xué)們的爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接他們,，心里十分焦急。
“你們家住哪里呢?讓阿姨來(lái)把你們送回家吧!”媽媽見(jiàn)狀連忙問(wèn),?！爸x謝阿姨，我們家和你們?cè)谝粋€(gè)小區(qū),?！彼齻冋f(shuō)?！昂玫?，那我們出發(fā)吧!回了家記得給阿姨說(shuō)一聲，好嗎?”“好的,，謝謝阿姨,。”
雨水與冰雹在車(chē)上不停地鞭打,，我的心也一直懸著,，紅綠燈也壞了。大概幾十分鐘后,，終于平安到了家,，同學(xué)們也終于到家了,。
“謝謝阿姨!”同學(xué)們十分感激,。
“不客氣，最好不要坐電梯喲,，小心停電,?！眿寢尲?xì)心叮囑。
這就是生活中的慈善,，其實(shí)很簡(jiǎn)單,。愛(ài)在左，情在右,，在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘,，不覺(jué)痛苦,，有淚可揮，不覺(jué)悲涼!
善舉演講稿篇二
今天我給大家講的是“獨(dú)立”與“合作”,。
不知你是否還記得我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的一首歌,，名叫《眾人劃槳開(kāi)大船》。其中有一句歌詞是這樣寫(xiě)的：“一支竹篙,，難渡汪洋海;眾人劃槳,，開(kāi)動(dòng)大帆船?！边@首歌就告訴了我們：什么是“獨(dú)立”,，什么是“合作”;“獨(dú)立”與“合作”有什么區(qū)別。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們首先應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“獨(dú)立”：獨(dú)立選擇,，獨(dú)立思考，獨(dú)立領(lǐng)悟,，最后獨(dú)立解決問(wèn)題,。這也正體現(xiàn)了“獨(dú)立”的價(jià)值。當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，你也一定會(huì)遇到讓你解決不了的問(wèn)題。到了這個(gè)時(shí)候,，就出現(xiàn)了與同學(xué)的合作,、與老師的合作：討論、傾聽(tīng),、解答,，這是在解決問(wèn)題中行之有效的方法。合作，可以共同解決疑問(wèn),，共享學(xué)習(xí)成果,，促進(jìn)我們思維的發(fā)展。
不只在學(xué)習(xí)中,，其實(shí)在文體活動(dòng)中,，也有“獨(dú)立”與“合作”的表現(xiàn)。就拿上次校運(yùn)會(huì)中的接力賽來(lái)說(shuō)吧,。在這個(gè)比賽項(xiàng)目中,，我們班取得了令人可喜的好成績(jī)。比賽場(chǎng)上,，50位同學(xué)要各自獨(dú)立地完成好自己的賽程,。在自己所擁有的這段賽程上，定要竭盡全力地發(fā)揮出自己的實(shí)力,，在數(shù)千人面前好好表現(xiàn)自己,。但大家又必須密切合作，遞好棒,，接好棒,。這樣一來(lái)，第一就非我們莫屬了,。之所以我們上次比賽沒(méi)能獲得第一名,，我想這是因?yàn)槲覀冞€缺少了一種團(tuán)隊(duì)精神，在人與人的合作之間還缺少了一些默契,。
總之,，獨(dú)立發(fā)展與合作進(jìn)步制約著這個(gè)世界上的林林總總。如果你不相信的話,，那么下面我再給大家說(shuō)一些有說(shuō)服力的東西吧,。
陶行之曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“滴自己的汗，吃自己的飯,，自己的事情自己干,。靠人,、靠天,、靠祖宗，不算是好漢,?！狈▏?guó)大作家雨果也曾說(shuō)過(guò)：“我愿意靠自己的力量，打開(kāi)我的前途,，而不愿意有力者垂青,?！边@兩句講的都是獨(dú)立的意義。另外,，松下幸之助說(shuō)道：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解并同心協(xié)力加以開(kāi)發(fā)時(shí),，就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮,。”劉基也說(shuō)過(guò)一句：“萬(wàn)夫一力,，天下無(wú)敵,。”這兩句說(shuō)的又是團(tuán)結(jié)合作的意義所在,。
最后,，我想給大家講一個(gè)故事，想必這個(gè)故事大家都是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的,。故事說(shuō)的是：一天,，上帝帶著一個(gè)傳教士來(lái)到地獄，這兒的人圍著一個(gè)盛滿粥的大鍋?zhàn)?，每人都有一把勺柄太長(zhǎng)的勺子,，誰(shuí)都無(wú)法將食物送到自己的嘴里，只能挨餓,。上帝和傳教士又來(lái)到天堂,，這里的人也是圍著一口大鍋，手里也拿著一把長(zhǎng)柄勺子,，看上去他們卻很快樂(lè),。上帝見(jiàn)傳教士對(duì)此迷惑不解，便解釋說(shuō)：“這里的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方,?！边@個(gè)寓言故事是廣為流傳的，講的正是“獨(dú)立”與“合作”之間的區(qū)別,。地獄里面的人,，都只為自己著想，想著該怎樣才能讓自己吃到粥,，不挨餓,。這是不可能的。而天堂里面的人,，他們知道互幫互助,，他們互相給對(duì)方喂粥。這樣一來(lái),，不但使自己能吃到粥,，又可以使大家都不挨餓,。這種兩全其美的事情，何樂(lè)而不為呢?
說(shuō)了這么多,，我想大家都應(yīng)該明白了“獨(dú)立”與“合作”之間的區(qū)別,。我們不能在這兩種處事方法中否定任何一種，因?yàn)椴还苁沁x擇“獨(dú)立”還是選擇“合作”都會(huì)有好的一面,。我只是覺(jué)得我們應(yīng)該在不同的時(shí)候要能正確地選擇恰當(dāng)?shù)奶幨路椒▉?lái)解決問(wèn)題才能受益,。不然的話，所做的都將只是徒勞,，不但勞而無(wú)功,，而且有時(shí)還會(huì)事與愿違。在此,，我想改編我們英語(yǔ)老師黃老師的一句至理名言,，以此作結(jié)：“在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，處于適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下,，選用適當(dāng)?shù)奶幨路椒?，才能適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題?！?/p>
今天,，我想跟大家談一談“合作”的話題。
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的,，都要和周?chē)娜税l(fā)生各種各樣的關(guān)系,。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，共同完成學(xué)業(yè);你是工人，就要和同事一起做工,，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人,，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練,，共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)……總之,，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地,，都離不開(kāi)與別人的合作,。
什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合,，共同把事情做好,。世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成,。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作,，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙,。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就,，大合作有大成就,，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理,，我們應(yīng)該牢牢記住,。
怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂(lè)廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè)團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了,。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒,，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師的嘴唇邊,、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇,，也流進(jìn)人們的心田,。是什么力量使上百位樂(lè)師，數(shù)十種不同的樂(lè)器合作得這樣完美和諧?我想,，這主要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神,。
這里還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題,。一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)中國(guó)的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),。一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線的彩球,，線的一端露出瓶子,。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人,。房子突然起火了,，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來(lái)的人才有可能生存。他請(qǐng)學(xué)生各拉一根線,，聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出,。實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始，所有的目光都集中在瓶口上,。哨聲響了,，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球,，總共才用了3秒鐘!在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起掌來(lái),。這位外國(guó)專(zhuān)家連聲說(shuō)：“真了不起!真了不起!我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功,，至多逃出一兩個(gè)人,，多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口,。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！?/p>
可見(jiàn),，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情,，而且還要心中想著別人,，心中想著集體，有自我犧牲的精神,。
同學(xué)們,，現(xiàn)代社會(huì)是一充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì),。作為一個(gè)現(xiàn)代人,，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功,。
善舉演講稿篇三
“誠(chéng)信,、友善”，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的基本規(guī)范和要求,。這個(gè)主題繼承中華民族傳統(tǒng)美德,，緊扣核心價(jià)值體系，具有鮮明時(shí)代特征,，文字表述簡(jiǎn)潔通俗,，內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)實(shí)踐特色,。
誠(chéng)信：為人之本興國(guó)之基
誠(chéng)信是人類(lèi)的普遍道德要求,，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,。誠(chéng)信的要義是真實(shí)無(wú)欺不作假,、真誠(chéng)待人不說(shuō)謊、踐行約定不食言,。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。誠(chéng)信是中華傳統(tǒng)道德文化的精華。鄧小平爺爺曾說(shuō)：“講信義是我們民族的傳統(tǒng),?！本唧w來(lái)說(shuō)，“誠(chéng)”是尊重事實(shí),、真誠(chéng)待人,，既不自欺也不欺人?！靶拧笔侵矣诹夹?、信守諾言,。“誠(chéng)”是“信”之根,，“信”是“誠(chéng)”之用,。
誠(chéng)信是立身處世之道。誠(chéng)信是人之為人的道德規(guī)定,?？鬃釉唬骸叭硕鵁o(wú)信，不知其可也,?！闭\(chéng)信是個(gè)人社會(huì)化的“初始原則”。人是通過(guò)“社會(huì)化”完成從生命體的自然人到具有社會(huì)角色的社會(huì)人轉(zhuǎn)化的,。人的社會(huì)化,，不僅要學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)生活所必需的知識(shí)和技能，而且要學(xué)習(xí)社會(huì)交往的規(guī)則,。其中,，遵循不說(shuō)謊,、說(shuō)話算數(shù)等誠(chéng)信規(guī)則,，則是每個(gè)人最早接受的規(guī)則教育之一。
誠(chéng)信的實(shí)踐要求：
誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),。誠(chéng)信絕不只是單純的守約與履約問(wèn)題,，更是勞動(dòng)創(chuàng)造的態(tài)度和品德問(wèn)題。如果說(shuō)勞動(dòng)創(chuàng)造世界,，那么,，只有誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能創(chuàng)造出提升人的生活品質(zhì)和增強(qiáng)人們幸福感的美好世界。
真誠(chéng)待人對(duì)己,。誠(chéng)信要求人們?cè)谏鐣?huì)交往中求實(shí)不騙人,、對(duì)己不自欺，反對(duì)虛偽和欺騙,。因此,，誠(chéng)信是忠于本心、真實(shí)無(wú)妄,、信守承諾的態(tài)度和品行,。按照真實(shí)要求為人做事，即為人實(shí)在,、實(shí)誠(chéng),，才會(huì)有好的工作作風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣;人們唯有信守約定、踐行承諾,，才會(huì)心里踏實(shí)有安全感,、彼此信任有幸福感,。
恪守諾言和約定。誠(chéng)信要求人們遵守諾言,、契約,，反對(duì)毀約和違背諾言的行為。這里所說(shuō)的諾言和約定,，既包括由人們自己承諾而引發(fā)的特定權(quán)利和義務(wù),，也包括國(guó)家法律、法規(guī),、政令,、規(guī)章制度等規(guī)定的普遍權(quán)利與義務(wù)。
友善：處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則
社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)的友善,，是對(duì)人類(lèi)以往友善理念的繼承和發(fā)展,，是社會(huì)主義條件下處理人際關(guān)系的基本價(jià)值準(zhǔn)則，是我們建設(shè)和諧家園,、實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng)想的重要精神條件和價(jià)值支撐,。
謙敬禮讓、幫扶互助,。即在工作和生活中不矜能,、不伐善，先人后己,，保持謙虛低調(diào),。面對(duì)道德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀的人,，要虛心學(xué)習(xí),，做到見(jiàn)賢思齊;面對(duì)他人的過(guò)失、缺點(diǎn),，要設(shè)身處地給予體諒和包容,，誠(chéng)心誠(chéng)意進(jìn)行提醒和幫助。
志同道合,、攜手奮進(jìn),。友善之情往往生發(fā)于志趣相投的人們之間，因此人們常說(shuō)“同志為友”,，“道不同不相為謀”,。如果說(shuō)友善意味著志同道合、友善的基礎(chǔ)是志同道合,，那么,，在當(dāng)代中國(guó)，全體中華兒女的共同之“志”就是中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，共同之“道”就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路,。
珍惜資源,、關(guān)愛(ài)自然。人類(lèi)不僅生活在群體,、社會(huì)中,，而且生活在天地、自然中,。人們?cè)谧陨淼纳姘l(fā)展中不僅要和他人,、社會(huì)打交道，而且要和自然打交道,?！皭?ài)人”與“愛(ài)物”密不可分。人類(lèi)只有一個(gè)地球,，它是人們共有的生存家園,。尊重自然、保護(hù)環(huán)境,，同時(shí)就是尊重和保護(hù)他人他國(guó)的生存發(fā)展權(quán)利,，就是尊重和保護(hù)子孫后代的生存發(fā)展權(quán)利，就是尊重和保護(hù)人類(lèi)自己,。
培育和踐行社會(huì)主義友善價(jià)值觀,，是一項(xiàng)匡正人心之舉，需要懲惡與揚(yáng)善并舉,。一方面,，要對(duì)損人利己等傷風(fēng)敗德行為采取多管齊下的治理,、懲處措施;另一方面,，也要注意保護(hù)踐行友善品質(zhì)之人的合法權(quán)益不受損害，并在物質(zhì)上和精神上給予相應(yīng)的支持和慰勉,。概言之,，在全社會(huì)積極營(yíng)造風(fēng)清氣正、善有善報(bào),、惡有惡報(bào)的崇德向善氛圍,，是有效培育、涵養(yǎng)社會(huì)主義友善價(jià)值觀的必備土壤,。
以上是我對(duì)“誠(chéng)信,、友善”四字主題的理解，我也將此作為工作的標(biāo)桿,，時(shí)刻將四字主題銘記在心,，無(wú)論是作為媒體人還是志愿者,，這都是指引我們走正確道路的明燈,。只有積極號(hào)召和團(tuán)結(jié)周?chē)娜硕甲裱淖种黝}去開(kāi)展工作,，我想全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)和完善精神文明建設(shè)為之不遠(yuǎn)。
善舉演講稿篇四
有人說(shuō),，友善是雨中的一把傘,，晴天的一把扇。我想說(shuō),，友善是廣闊的天空,，包容天地萬(wàn)物;友善是和平的使者，傳播幸?？鞓?lè);友善是溝通的橋梁，讓情誼亙古綿長(zhǎng),。友善,，是世間最美的花!
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，我們班進(jìn)行班干部選舉,。同學(xué)們都非常踴躍，有的自告奮勇毛遂自薦,，有的大膽舉薦同學(xué)，教室里熱鬧極了,。這時(shí),，我一回頭，看見(jiàn)孟柏瑞耷拉著腦袋，無(wú)精打采地趴在桌子上，好像教室里的這一切都與他無(wú)關(guān)似的。哦，還沒(méi)有一個(gè)人推選他呢!孟柏瑞是我們班的“巨人”，臉大,，手大，肚子大,，一頓能吃六個(gè)包子,。最要命的是,，他走起路來(lái)像螃蟹,，常常把別人撞得東倒西歪，而他自己卻渾然不知,。
看著他失落的表情,，我站起來(lái)大聲對(duì)葉老師說(shuō)：“我想推薦孟柏瑞同學(xué)擔(dān)任我們班的生活委員,?！睕](méi)等我說(shuō)完，教室里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋,，“他成績(jī)那么差,，還能當(dāng)班干部?”“他長(zhǎng)得那么胖,，能做什么事?”“潘石屹肯定是頭腦發(fā)熱,，竟然推選他?”聽(tīng)了同學(xué)們的議論,，孟柏瑞的頭埋得更低了,。我望著同學(xué)們,，堅(jiān)定地說(shuō)：“我推薦孟柏瑞同學(xué)當(dāng)生活委員有三點(diǎn)理由：第一,，孟柏瑞同學(xué)有一顆熱愛(ài)班級(jí)的心,，去年我們班舉行元旦晚會(huì),，為了增強(qiáng)演出效果，是孟柏瑞動(dòng)員自己的家長(zhǎng),，租車(chē)為我們送來(lái)專(zhuān)業(yè)的音響設(shè)備;第二,，孟柏瑞同學(xué)不挑食，吃嘛嘛香,，讓他擔(dān)任生活委員再合適不過(guò);第三,，孟柏瑞同學(xué)長(zhǎng)得壯，力氣大,，熱愛(ài)勞動(dòng),，他能勝任這個(gè)職務(wù)?！蔽业脑捯魟偮?，教室里就響起了雷鳴般的掌聲，大家紛紛向我投來(lái)贊許的目光,。
最后,，葉老師宣布孟柏瑞同學(xué)成為了我們班的生活委員。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果,，孟柏瑞激動(dòng)地站起來(lái)說(shuō)：“感謝潘石屹同學(xué)對(duì)我的信任,，謝謝葉老師和同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì),，我一定會(huì)好好干!”看著孟柏瑞閃閃發(fā)光的眼睛，我知道這件事我做對(duì)了,。從那以后,，孟柏瑞像變了一個(gè)人似的，作業(yè)一筆一畫(huà)工工整整,，每天早上大家還沒(méi)吃完,，他已經(jīng)站在講臺(tái)旁等著還餐具……
沒(méi)想我的一個(gè)無(wú)心之舉，一句無(wú)心的話,，竟然照亮了一個(gè)人的心,，讓他變得自信、陽(yáng)光,。而我也因此收獲了一個(gè)新朋友,，收獲了更多的友誼，我想,，這就是友善的力量吧!
去年期末考試前的一個(gè)星期,，我突然感染了水痘。醫(yī)生說(shuō),，水痘傳染性極強(qiáng),，囑咐我在家休養(yǎng)。我急得像熱鍋上的螞蟻：什么時(shí)候生病不行,，偏偏趕上期末考試的時(shí)候……也不知道同學(xué)們?cè)趯W(xué)校都復(fù)習(xí)了什么……就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候,，媽媽下班回家遞給了我?guī)讖堅(jiān)嚲恚€給了我一張小便條,，說(shuō)是同學(xué)徐梓昆專(zhuān)門(mén)找到她的辦公室,，讓她帶回家給我的。打開(kāi)小紙條,，上面工工整整記著今天的復(fù)習(xí)內(nèi)容,，卷子上密密麻麻用紅筆圈出的是復(fù)習(xí)要點(diǎn)……
看著看著，一股暖流直沁我的心田,。我用理解與愛(ài)意對(duì)待同學(xué),，而同學(xué)回饋我友愛(ài)與幫助，這,，就是友善的力量!
贈(zèng)人玫瑰,，手有余香。友善,，助他人走出困境,，讓自己獲得快樂(lè)，使世間變得美好……友善，是世間開(kāi)出的最美的花朵!朋友,，讓我們每個(gè)人都播撒下友善的種子,，讓友善之花處處開(kāi)放!
善舉演講稿篇五
現(xiàn)在，讓我們用記憶,，一起來(lái)回想一張照片,。它的色調(diào)以黑色和灰色為主，主角是一名正在課桌前溫習(xí)的小女孩,。在女孩整齊的流海下,，有一雙特別吸引人的大眼睛——明亮、聰慧,。膠片將畫(huà)面定格在了女孩與鏡頭凝視的瞬間,，她的眼神純凈不含雜念,，卻讓看過(guò)的人難以遺忘——這就是希望工程一張真實(shí)的宣傳照,。1991年，中國(guó)青年報(bào)的記者解海龍,，在安徽省一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)里偶然捕捉到女孩的眼神,，然，從此,，這張簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單的照片就與希望工程的事業(yè)緊密地聯(lián)系在了一起,。
曾經(jīng)，“失學(xué)兒童”是我們每個(gè)關(guān)心兒童成長(zhǎng)問(wèn)題的人的痛處,，但“希望工程”的誕生和發(fā)展,，給他們帶來(lái)了筑夢(mèng)的空間和圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)?？墒?，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，許多比“失學(xué)兒童”更嚴(yán)峻的問(wèn)題正一點(diǎn)一點(diǎn)地浮現(xiàn)在人們眼前,。
近幾年,，有一個(gè)詞兒，在社會(huì)各個(gè)階層里廣泛流傳著,，它描述的,，是那些被外出務(wù)工的父母留在農(nóng)村的孩子。正是根據(jù)這樣的現(xiàn)象,，這些孩子被統(tǒng)稱(chēng)為“留守兒童”,。據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商,，產(chǎn)生了近20__萬(wàn)的留守兒童,，其中14歲以下的占86.5%。這種現(xiàn)像不得不引起我們的關(guān)注。
去年春節(jié)期間,，有12名留守兒童在某新聞媒體的幫助下,，從全國(guó)各地來(lái)到烏魯木齊，和分離了許多年的爸爸媽媽見(jiàn)了面,，吃上了一頓久違的團(tuán)圓飯,。只是，當(dāng)孩子面對(duì)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)父母第一次的擁抱,，竟然顯得有些淡漠和被動(dòng),。同樣的，這頓看似平常的團(tuán)圓飯,，也因?yàn)闀r(shí)間的痕跡,，夾雜著百般滋味。
一名四川的孩子對(duì)記者說(shuō),，在得知自己能夠去新疆見(jiàn)到分開(kāi)了8年的父母的時(shí)候,，心里很激動(dòng)，但是又有點(diǎn)膽怯,。在見(jiàn)到父母的那一刻,，竟然還有點(diǎn)兒不知所措的感覺(jué)。這些,，我們都能夠理解,。父母給孩子的感覺(jué)，本來(lái)應(yīng)該很近,，可是在沒(méi)有父母陪伴的8年里,，仿佛是顯得那么遠(yuǎn)。
河南駐馬店的小王博說(shuō),，每每當(dāng)他看見(jiàn)同學(xué)和爸爸媽媽走在一起的時(shí)候,，心頭時(shí)常會(huì)不由自主地酸上好一陣子?！拔蚁胗袀€(gè)家”,，小王博曾這樣不止一次地在心底呼喊。他說(shuō),，雖然爸爸媽媽會(huì)給他寄來(lái)錢(qián),、和衣服，但他總覺(jué)得自己像個(gè)沒(méi)人要的娃……
家是什么?在這些留守兒童的眼中,，家,，不只是戶口本;家，不只是房子,。家——只要有爸爸媽媽陪伴的地方,，就是家!
偶爾，我也會(huì)到農(nóng)村去。那里不乏留守兒童的身影,，在當(dāng)?shù)厝说难壑?，留守兒童比不上那些有母親時(shí)時(shí)帶著的孩子漂亮，也不如那些在父親的督促下練習(xí)寫(xiě)字的孩子可愛(ài),。也許,，當(dāng)留守兒童在為捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)和別人打罵的時(shí)候，還會(huì)有過(guò)路的人指著他們說(shuō),，“瞧,，這都是些沒(méi)人管的野孩子”。這樣一句話,，足以刺傷一顆小小的心靈,。夜幕下的留守兒童，避開(kāi)了喧鬧人群的他們,，唯有對(duì)這漫天星空訴說(shuō)滿腔的委屈,。
在今天繁忙的社會(huì)里，我們應(yīng)該嘗試著放慢腳步,，會(huì)看出我們身邊留守兒童的脆弱和無(wú)助,，如果能在傷害來(lái)臨之前幫助他們，至少,，會(huì)帶給他們一些依靠。不計(jì)較得失,，因?yàn)槲沂且幻驹刚?不在乎小小的付出,，因?yàn)槲掖黻?yáng)光灑下溫暖。其實(shí),，假如每一個(gè)人在生活里都做一個(gè)有心的人,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)會(huì)因?yàn)槟愦嬖冢兊昧鞴庖绮省?/p>
生命中,，有一種距離,，我們渴望出發(fā)，那是夢(mèng)與夢(mèng)的距離;有一種距離,，我們渴望抵達(dá),，是愛(ài)與愛(ài)的距離;有一種距離，我們渴望拉近,，是心與心的距離!讓我們向留守兒童伸出雙手,，用我們自己的方式給他們帶去光和熱，用多一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)去開(kāi)啟那些緊閉的心扉,，用多一點(diǎn)點(diǎn)的行動(dòng)牽著他們快樂(lè)成長(zhǎng)!
愛(ài)心牽手,，共享陽(yáng)光。親愛(ài)的朋友，如果你在行走的途中看到留守兒童的身影,，請(qǐng)不要只是從他們身邊淡漠地走過(guò),，試著給他們一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候,，只要點(diǎn)亮了孩子心中昏暗的那盞燈,，心的溫度，會(huì)把希望點(diǎn)燃;愛(ài)的光芒,，會(huì)把奇跡創(chuàng)造!
善舉演講稿篇六
誠(chéng)信和友善會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮動(dòng)力
曾當(dāng)選為“感動(dòng)中國(guó)”人物的代表孔祥瑞,，在討論報(bào)告時(shí)，對(duì)三個(gè)“倡導(dǎo)”中的“友善”做了詮釋?zhuān)f(shuō),，友善就是“人與人之間應(yīng)該倡導(dǎo)一種愛(ài)的循環(huán)”,。他所在的團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)愛(ài)職工、愛(ài)企業(yè);隊(duì)長(zhǎng)愛(ài)員工,、員工愛(ài)隊(duì)長(zhǎng),、員工愛(ài)企業(yè)、企業(yè)愛(ài)國(guó)家,。這種“愛(ài)的循環(huán)”能夠拉近人的心,，產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力，正是倡導(dǎo)友善的一種體現(xiàn),。
孔祥瑞的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)友善的典型和縮影,，事實(shí)上，一個(gè)團(tuán)隊(duì),、一個(gè)企業(yè)是這樣,，一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家不也需要有這樣的境界么?
所謂“友善”,，就是親近和睦,，親密友好。在黨的報(bào)告中,，以24個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的三個(gè)“倡導(dǎo)”,，分別從國(guó)家、社會(huì),、個(gè)人三個(gè)層面做了表述,，反映現(xiàn)階段全國(guó)人民的最大公約數(shù)?！案粡?qiáng),、民主、文明,、和諧”,，是就國(guó)家層面而言;“自由,、平等、公正,、法治”,，乃著眼于社會(huì)的角度;而“愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善”，則是對(duì)公民個(gè)人素質(zhì)的要求,?！皭?ài)國(guó)”“敬業(yè)”是公民的基本素質(zhì)，其重要性不言而喻,，而在實(shí)際生活中,，“誠(chéng)信”與“友善”也往往是相輔相成，相得益彰,，凸顯當(dāng)代公民的優(yōu)秀品質(zhì),。
近日有兩個(gè)“小人物”的故事感人至深，他們就是“誠(chéng)信”與“友善”的化身,。一個(gè)故事發(fā)生在上海,。來(lái)自湖北的鐘點(diǎn)工何益紅和鄰居一起買(mǎi)菜回家，當(dāng)一輛寶馬車(chē)突然迎面撞來(lái)之際,，她一把推開(kāi)鄰居,，自己卻被寶馬碾壓于車(chē)下，就此昏迷8天8夜,。醒來(lái)后,，她的第一反應(yīng)并非向肇事司機(jī)追責(zé)，而是急于聯(lián)絡(luò)自己的10多名雇主,，解釋自己這幾天“消失”的原因，并且歸還雇主家的鑰匙,。
另一個(gè)故事發(fā)生在南京河西漢江路上一家營(yíng)業(yè)了20xx年的理發(fā)店“秀作發(fā)型坊”,。前些天，店主馬玉劍被查出患了肺癌,。當(dāng)最崩潰的幾天過(guò)去后,，他開(kāi)始著手辦一些“必須做的事”，頭一件就是把自家理發(fā)店儲(chǔ)值卡里的錢(qián),，退給客人,。“原因有兩個(gè)：第一,，我一輩子做事沒(méi)虧待過(guò)人;第二,，我不想人家認(rèn)為,，我是為這點(diǎn)錢(qián)逃走的?！庇谑窃谛〉瓴ＡчT(mén)外貼出了退卡通知,。
這兩位并不顯眼的公民，質(zhì)樸的本色中映射著誠(chéng)信之光,，平凡的舉動(dòng)里蘊(yùn)含著友善之德,。社會(huì)主義核心價(jià)值觀并非虛無(wú)縹緲的東西，這兩位高尚的“小人物”就是核心價(jià)值觀的真實(shí)寫(xiě)照,。而更為可貴的是,，他們的誠(chéng)信和友善感動(dòng)了周邊的群眾，勾勒了一幅社會(huì)大家庭的“和諧圖”“友善畫(huà)”,。
比如,，何益紅平日里在十多戶人家做雇主，當(dāng)雇主們發(fā)現(xiàn)這位從不請(qǐng)假一天的鐘點(diǎn)工好幾天沒(méi)有音信,，都為她擔(dān)憂,，或四處尋找，或急忙報(bào)警;當(dāng)?shù)弥峒壕热素?fù)傷住院后,，雇主們紛紛前往醫(yī)院探望,，贈(zèng)物送錢(qián)，關(guān)懷備至,，而且各自回憶講述這位鐘點(diǎn)工誠(chéng)懇,、勤勉的點(diǎn)滴往事，讓我們發(fā)現(xiàn),，這“主人”與“仆人”間原來(lái)早已情同手足，親如家人;許多有關(guān)和無(wú)關(guān)的市民和單位代表,，聞?dòng)嵍鴣?lái),，探望、問(wèn)候,、寬慰,、獻(xiàn)上愛(ài)心，連肇事寶馬的單位也表示要擔(dān)責(zé),。
同樣,，當(dāng)“秀作發(fā)型坊”的客戶得知店主因患病而堅(jiān)持退卡后，都被馬玉劍的行為所感動(dòng),，前來(lái)的大部分老客戶都自愿放棄了退款,。“留給你治病吧,?！彼麄兌歼@樣說(shuō),。還有的當(dāng)時(shí)收下了，到了晚上,，又包了個(gè)更大的紅包送來(lái),，一定要塞給馬玉劍。
這就是誠(chéng)信的感應(yīng),、友善的互動(dòng),，那是一種無(wú)窮的動(dòng)力，是一個(gè)“愛(ài)的循環(huán)”,。我們所期盼的,，不就是這樣一幅理想的圖景嗎?
報(bào)告的三個(gè)“倡導(dǎo)”，需要全民響應(yīng),，亟待大家實(shí)踐,。榜樣就在我們身邊，人人有義務(wù)讓誠(chéng)信,、友善的美德滲透到每一天每一刻,、顯現(xiàn)于每一個(gè)公民的行為舉止上，進(jìn)而推動(dòng)中國(guó)快步走向和諧,、小康,。
