總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學校科研工作總結(jié)篇一

一,、科研工作目標

學校科研工作有特色,，教科研有品牌,，創(chuàng)建科研工作開展的先進學校。

二,、科研工作開展的具體措施

(一)加強科研培訓,，促進專業(yè)發(fā)展

1、本學期繼續(xù)加強教師業(yè)務學習,，努力探討校本培訓的多種形式,，通過不同形式的理論培訓和實踐研討，使指導老師的課程指導和實施水平不斷提升,，努力實現(xiàn)高效課堂,。

2、教師自學教育科研理論知識,，同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章,，促進教師自我提高。

3、針對研究過程中存在的問題,，邀請相關的專家到校進行科研培訓,、科研講座;同時組織教師走出去，積極參加各級各學科的教研活動,。

4,、通過多種課型，比如推門課,、考核課,，公開課等鼓勵教師課前、課中,、課后進行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考,，努力培養(yǎng)出更多的專家型教師,。

5、建立科研骨干培養(yǎng)機制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師,，以我校小課題科研團隊為核心，以點帶面,，帶動全校教師樹立科研意識,，提高科研水平。

(二)加強課題研究,，抓好課題管理

本學期堅持科研與教育教學相結(jié)合的原則,，把教科研作為學校的重點工作來抓，努力提高教科研工作實效,。圍繞課題研究,，加強我校科研課題管理工作,，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結(jié)題工作,。

(三)提煉科研成果,，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

本學期我校鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗，課題研究論文,、教育教學案例等,，并及時進行評比、交流,，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學

刊物投稿,，其中優(yōu)秀的文章參加省級優(yōu)秀科研成果征集和評選活動,。多名教師的研究論文獲獎。

(四)獎勵鼓動,，激發(fā)教師參與教科研的熱情

本學期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度,。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱潯⒄n題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學校給予了適當?shù)莫剟睢?/p>

三,、開展的活動

1,、開學初的一個半月時間，學校進行了“聚焦陽光課堂 提升教研水平”的課堂教學考核課,。把課堂教學凸顯的一些共性問題以及亟待要解決的教學困惑,、教學疑難，進行全面匯總,，并分年段,、教研組座談交流，使教師們直面問題,，從根本上轉(zhuǎn)變陳舊的教學理念,，最大化的找到優(yōu)化課堂教學的途徑、辦法,，進而不斷提升自己的課堂教學水平,。

2、10月11日,，學校開展了教師小課題階段成果交流活動,，我校葛金玉老師和李秀娟老師從小課題的提出、課題研究的內(nèi)容,、課題研究的措施,、研究的成果以及下一步設想等方面為全校教師做了細致鮮明的引航指導。

3,、10月30日上午，金湯小學召開了以“深化教育科研 促進學生發(fā)展”為主題的科研開放周活動,。本次科研開放周,，金湯小學領導高度重視，精心準備,，本著“日常工作正常開展各種活動真實展現(xiàn)”的原則,，向與會領導、教師呈現(xiàn)了一個真實的金湯,。

開放周活動分為四大板塊：

1.觀看學?！啊币詠斫逃蒲泄ぷ鲗ｎ}片及課題檔案資料;

2.四年五班戰(zhàn)英老師執(zhí)教一節(jié)語文課《白鵝》;

3.四學年教師結(jié)合《白鵝》一課展開課堂教學與小課題相結(jié)合的小課題專題研討;

4.活動小結(jié)及征求與會領導,、教師對本次活動的意見和建議。

此次活動以科研團隊的形式向與會領導,、教師展示了課堂教學與小課題研究相結(jié)合的小課題專題研討,，取得了很好的效果。

4,、10月30日,，金湯小學迎來省、市義務教育階段基礎教育課程改革示范校評估檢查團一行4人對學?；A教育課程改革系列工作的評估檢查,。

5、11月15日上午,，金湯小學開展了以“落實‘四基’教學,，培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)”為主題的數(shù)學觀摩課展示研討活動。通過此次活動,，全體班主任對各自學

段怎樣上好數(shù)學課,，如何以生為本，各學段重點對學生進行哪些方面的訓練有了明確而系統(tǒng)的認識,，為今后的教學指明了方向,。

6、11月25日,，經(jīng)過精心,、細致的籌備，我校迎來了丹東市中小學“銀杏杯”大賽——學校德育,、校本科研工作的評委,。我校龐校長、孟校長針對學校校本科研,、德育品牌創(chuàng)建工作進行了詳細匯報,，市教育局、進修學院的領導認真傾聽了匯報并對相關工作進行了檢查,、評估,，給予了指導性的意見。同時學校選派了5名教師參加“銀杏杯”大賽的個人項目評比,。

7,、11月27日“丹東市小學數(shù)學青年教師課堂教學觀摩會”(元寶區(qū)分會場)在金湯小學召開 。金湯小學姜瑩瑩老師執(zhí)教的四年級《確定位置 》獲得好評,。

8,、11月我校共上交遼寧省教育學會論文、教學實錄,、教學設計7篇,。,。

9、丹東市“”規(guī)劃課題《小學生實踐性作業(yè)的策略研究》,、《小學實施“陽光教育”實踐的研究》完成課題實驗任務,，相關結(jié)題材料已經(jīng)上交市區(qū)科研室。

10,、本學期學校分別邀請了中醫(yī)院專家做了《教師養(yǎng)生講座》,、丹東市教師進修學院李天運主任做了《塑造陽光心靈，引領智慧人生》講座,。使教師們從心理,、身體兩方面更加健康、陽光!

在過去的一個學期里,，我?？蒲泄ぷ魍ㄟ^學習、實踐,、研究,，取得了一定的成績。但是,，我們也意識到,，需要學習的東西還有許多，我校教師教科研水平提高的空間還有很大,，教師的許多潛力尚待挖掘,。在以后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不斷把我校的教學改革向縱深發(fā)展推進,，把我校的教育科研水平提升到一個新的高度!

學校科研工作總結(jié)篇二

這學期,，我?？蒲泄ぷ髡J真貫徹“科研興教、科研興校,、科研興師”的戰(zhàn)略決策,，進一步確立科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生,、發(fā)展學?！狈盏墓ぷ鞣较颍o緊圍繞“課題研究和課程改革同行,，科研工作與教師發(fā)展共進”這一總體思路,，進一步加強學校課題的過程管理,，豐富課題研究方式,，積極開展科研活動,，努力開創(chuàng)學校科研工作新局面,，一學期來,，取得較為明顯的成效。

一,、調(diào)整研究人員配置,，使科研團隊更合理化。

結(jié)合本校實際情況,，調(diào)整原有課題的人員配置,，重新進行課題人員認定工作，每位教師只承擔一個課題的研究任務,。新增兩個課題,，分別申報了中國教育學會a類重點課題《誦讀經(jīng)典詩文提高學生人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)》(由黃沖擔任課題負責人,22位語文教師為實驗教師)和《探索網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源，提高學科教學效果的研究》課題(劉文藝為課題負責人,，信息技術,、綜合實踐學科的老師為實驗教師)。這些都是比較切合當前實際的課題,，具有較高的現(xiàn)實意義,。

二、加強科研制度建設,，加強真實研究,。

學校把科研作為重中之重，提出學校發(fā)展以科研為先導的發(fā)展目標,，進一步完善了課題研究相關的制度,，明確從事研究的第一要義就是各類制度的框架下尊崇真實研究，讓研究切實與日常教學,、班級管理,、日常辦公發(fā)生關聯(lián)，從而實現(xiàn)理論與實踐互相轉(zhuǎn)化,、滲透,、交融。課題研究切實做到了有課題實驗計劃,，期中有過程性資料,，期末有科研總結(jié);課題組教師嚴格按照課題實施計劃進行課題實驗;課題組組長及時匯報課題研究和進展情況，針對課題實施過程中遇到的問題及時溝通并采取必要的措施加以完善和解決;課題實驗過程中,，認真記錄,，及時上交過程性材料，實行電子檔案和文本檔案管理;課題領導小組定期檢查或不定期抽查課題研究的開展情況,，做到查觀念,，查實際工作,、查效果、查材料;嚴格執(zhí)行科研例會制度,，每月學校都組織召開科研研討會,、專題講座，進行科研的集中學習和分組活動,。

三,、科研活動形式豐富，亮點閃耀,。

1,、校本培訓方式獨具匠心

通過各種宣傳營造了良好的科研氛圍，“培訓是教師永遠的福利”的思想深入人心,，這學期,，通過各種形式的學習、研討,、交流活動,，引導教師明確樹立“科研興教、科研興校,、科研興師”的觀念,，并組織教師廣泛參與科研活動，讓教師了解科研,，接近科研,，進而走進科研。

(1)走出去：學校在資金緊缺的情況下,，為提高教師的研究水平,，為老師們爭取外出 1

學習的機會，派青年教師,、課題骨干外出學習培訓,，并及時進行傳達匯報。具不完全統(tǒng)計,，有369人次參加柳州市組織的各種教材培訓和聽課改,、班主任工作的相關講座;66人次參加自治區(qū)組織的各項教學觀摩活動;選派21人次分別到廣州、福州,、成都,、云南、武漢,、太原,、寧波、南京等地參加全國級的各種教育教學活動或科研考察交流活動。提供平臺讓外出學習的教師把學到的經(jīng)驗和體會及時在全校傳遞,，達到一人學習,，全校教師受益的效果。如黃沖主任參加柳州市科研管理培訓班后,，在每月的科研學習中，作了“走進科研”系列講座,，對科研的含義,、先進學校科研的成功做法和科研常用的研究方法進行了闡述;對教師如何做課題研究進行了具體的指導,，使全校教師對科研有了更進一步的認識,，對科研課題的研究方向有了明確的思路。黃主任到江浙一帶考察后給全校傳達了江浙一帶教育先進地區(qū)的所見所聞,，一句：“誰主動發(fā)展,，學校就發(fā)展誰?！钡膶W校管理和教師培訓理念,，令所有教師的內(nèi)心震動不小。陳意曼校長在參加彎塘路小學的調(diào)研工作后給全校教師作了《觀彎塘小學發(fā)展性評估有感》的報告,，對學校管理,、教師隊伍建設、學生發(fā)展,、家庭教育等方面作了深刻的剖析,，提高教師們主人翁精神，樹立了危機感和緊迫感,。在這個平臺上,，語文組的張艷、李華飛兩位老師還分別傳達了全國閱讀教學觀摩活動的收獲;英語組的何茜琳老師在參加英語教師教學技能培訓暨研討會后,，做了“展示,、體驗、交流,、提高”的學習匯報;黃滟,、謝華老師向課題組成員詳細匯報總課題組《誦讀經(jīng)典詩文，提高學生人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)》啟動大會的情況,，提高了老師們對這一新課題的認識,。

(2)請進來：語文有效性課題組依托課題中期評估工作，讓到會專家的點評促進學校課題研究的深化;英語組特別邀請了教科所的專家張惠老師到校實地進行新標準英語課堂教學活動設計的指導,，通過專家的專業(yè)引領,，使全組教師收益匪淺，對英語課堂教設計學藝術有了新的認識。數(shù)學組利用科研課題結(jié)題之機,，邀請了教研部的周日南主任和朱小錦老師,、市教科所陳進老師分別做了如何進行科研課題結(jié)題工作的指導，促進管理者和老師們對課題如何總結(jié),、提升有了進一步的認識,。

(3)研修團隊：運用研修團隊的力量，在科研實施過程中有針對性地加大課堂教學指導,、交流,、合作的力度，促進科研的有效實施,，較好地滿足了教師專業(yè)化發(fā)展的需要,。

(4)課題骨干輪流主持課題活動：課題組組長、實驗教師成為主持人,，走上講臺作“小講座”,，或主持科研活動，成為教師專業(yè)成長的又一個新的突破,。

(5)網(wǎng)絡科研平臺：我們的科研平臺是依托于教師博客展開活動的一個科研組活動空間,。在這個空間里，課題組成員可以用文字,、多媒體等方式,，就自己對課題研究的新見解、感受,、收獲等進行交流,，這種交流超越了傳統(tǒng)時空的局限(課堂、班級,、學校和家庭),，促進課題組成員隱性知識顯性化，并讓所有的成員可以共享知識和思想,，得以充分彰顯自我的個性和無障礙交流,，還可以起到異地參與群落式學習、與同事,、家長,、學生進行全面

的交流，從而最大地優(yōu)化了課題組成員的學習過程和學習資源,。隨著我?？蒲衅脚_的進一步完善，將在傳統(tǒng)的“課堂式學習模式”之外,，催生出真正開放的“集市式課題組研究模式”,，促進教師學習方式的根本性改變,。學校在研的五個課題全部都在網(wǎng)上注冊了組名，設置有課題動態(tài)報道,、學習資料交流,、階段研究成果、課題論文匯編,、典型教案匯編,、階段小結(jié)匯編等基本欄目。學?？蒲惺疫€開設科研沙龍,，使得老師們積極發(fā)表見解，參與科研的熱情高漲,，學習效果突出。所有的科研活動情況都及時反饋在網(wǎng)上,，期末根據(jù)各課題實施情況進行評比,，極大地激起了老師們的科研熱情，各個課題組都不甘示弱,，想盡各種辦法打造科研強隊,。因為科研平臺信息量大、研究方法新,、管理有效吸引了很多同行的關注,，點擊率不斷攀升，據(jù)不完全統(tǒng)計,，每天都有近千人次登陸我們的校園網(wǎng)查閱各種有用的信息,。

2、活動形式推陳出新,，精彩無限,。

在各課題負責人的帶領下，科研活動形式越來越令人耳目一新,，也越來越吸引了老師們的參與,，如本學期“語文有效閱讀組”科研會全體老師進行了一場別開生面的讀書沙龍活動，在這里,，老師們以讀書碰撞思想,，以讀書展現(xiàn)科研，以讀書促進交流,，為學習策略的研究提供了一條思路,。中期評估會上智慧火花閃耀全場，吳喆老師執(zhí)教的《大作家的小老師》,、胡萍老師執(zhí)教的《北大荒的秋天》一課都不約而同地體現(xiàn)了該校一年來研究出的閱讀教學中“抓雙基訓練點,，通過提綱挈領的訓練點輻射全課教學”之一精髓;課題匯報形式新穎別致，引人注目。再如“誦讀經(jīng)典詩文”課題組舉行了啟動大會匯報會,，讓老師們深刻感受到“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠”;組織了實驗教師、學生的測試活動,，并將測試情況進行反饋,，讓每位老師對自己的文學功底有了一個理性的認識;“書香教室”的評比和參觀活動進一步推動了校園文化建設，各班教室經(jīng)過師生們的精心布置,，營造出濃郁的班級文化氛圍,，真正做到了“書香班級”飄書香;師生共同參與的經(jīng)典詩文誦讀活動營造了書聲瑯瑯的校園文化;課例展示會上張艷、唐紅鯤老師執(zhí)教的《登鸛雀樓》和《江雪》,，為低年段,、中年段如何開展誦讀經(jīng)典詩文教學提供了令人耳目一新的精彩課例。評價課題組圍繞“課堂即時評價”專題展開案例式研究,，教師們展開實驗,，在課堂上關注學生發(fā)展，以導學,、激勵,、幽默、睿智的語言挖掘?qū)W生潛能,，提高了課堂實效性;采用“理論引領+個人研修+相互交流”的形式,，以學校網(wǎng)站教師博客為平臺，每月進行案例交流,，大家相互借鑒,，各有收獲。此外,，學校的科研沙龍引領老師們參與焦點問題的討論,，使得老師們暢所欲言，交流感受,，提高了科研的實效,，甚至吸引了家長和社會大眾的參與。課題組的活動記錄上傳校園網(wǎng),，便于家長和社會了解,、監(jiān)督。加大科研活動的宣傳報道力度,，相關稿件層出不窮,，本學期就有《浸潤在濃厚的書香氛圍之中》《千呼萬喚始出來，猶抱琵琶

傳佳音——記科研六組課例展示會》等近20篇宣傳報道稿件發(fā)在校園網(wǎng),、城區(qū)網(wǎng),、都樂網(wǎng),，讓家長和社會都來關注我校科研工作的進展情況,，極大地提高了學?？蒲泄ぷ鞯闹取?/p>

四,、辛勤耕耘喜結(jié)碩果,，科研成果再上一層樓。

由于管理得力,，教師們積極努力完成各項工作,，取得可喜成績：

1、科研獲獎面廣,。

(1)課題評估,、結(jié)題反響大。10月份,，我校作為柳州市“語文有效閱讀教學”科研課題組中期評估的試評單位,，率先接受檢查，由于策劃和準備工作比較到位,，通過了市課題組評估,，得到教科所高度評價,，柳州市教科所胡麗萍評價我校語文有效性閱讀教學研究組“研究手段先進,、有效，管理有序,、到位,。”課題組榮獲先進集體稱號,，班向紅,、張莉榮獲先進個人稱號，黎玥榮獲優(yōu)秀論文一等獎并入選成果集,，班向紅,、吳喆榮獲優(yōu)秀案例一二等獎，班向紅案例入選成果集,，黎玥,、劉文藝、凌敏,、葉潤林榮獲優(yōu)秀課件設計獎,，學校中期評估報告榮獲優(yōu)秀獎并入選成果集，各網(wǎng)站均報道了此次中期評估的情況,。12月27日我?！靶W數(shù)學新課程與教師專業(yè)成長的實踐研究”課題組接受了來自自治區(qū)專家廣西教育學院教研部周日南主任,、朱小錦主任和市教科所陳進老師的結(jié)題審核。會上,，課題組的所有成員向與會專家展示了三年的研究成果,。其中，羅靜主任精彩的總結(jié),，胡佳慧,、馬曉明老師真切的成長經(jīng)歷，利莉老師精妙的課堂教學獲得了專家們的一致好評,。周日南主任對課題組進行了高度的評價,。認為我校的課題組是一支具有強勁實力的課題組，高度評價出我校課題組研究的“八大亮點”：制度建設有序;網(wǎng)絡科研新穎;成長方法創(chuàng)新;實踐機會及平臺豐富;課堂教學富于前沿化;名校輻射影響廣泛;教科研物化成果品味高;帶動了一批年青的教師成長,。

(2)我校獲“首批北師大小學數(shù)學教材實驗優(yōu)秀學?！狈Q號;胡佳慧獲“首批北師大小學數(shù)學教材實驗優(yōu)秀教師”稱號;羅靜,、胡佳慧獲小數(shù)年會“先進個人”稱號;周柳娥老師指導學生周倩宇撰寫的數(shù)學日記獲市一等獎。

(3)謝華老師在廣西小學課改a類課題《新理念下的小學語文教學策略、模式及方法的研究》第四屆課堂教學觀摩會上執(zhí)教的《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》引起聽課老師強烈的情感共鳴,，受到人們的高度贊譽。自治區(qū)小語專家黃亢美老師在大會上給予高度評價,，認為該課為情感型課文如何上出語文味作出示范,，對本課課件制作和教學中體現(xiàn)出來的藝術性也倍加贊賞。

(4)幾十篇案例,、論文在自治區(qū),、柳州市比賽獲獎。班向紅,、黃沖,、利莉等人的分層遞進課題方案、論文,、教學設計共5篇登載在柳州市“研究課題成果叢書《為了每一位學生的發(fā)展》中,。

(5)信息處研發(fā)的智能網(wǎng)絡教學環(huán)境1.0榮獲中國教育部、關工委,、中國發(fā)明家協(xié)會

聯(lián)名頒發(fā)的“全國第四屆特色主題網(wǎng)站一等獎”獎牌,，流量從原來的不到50萬，在一個學期里激增到111萬,，超過了前面三年網(wǎng)站流量的總和,，從而實現(xiàn)了普通校園網(wǎng)向這新興媒體的角色晉升。信息處研發(fā)的公小學生博客榮獲全國特色主題網(wǎng)站二等獎;網(wǎng)絡型課件《拉薩的天空》榮獲全國二等獎;學校榮獲了由中國教育部,、關工委,、中國發(fā)明家協(xié)會聯(lián)名頒發(fā)的本年度“全國信息技術運用示范學校”獎牌,，這一獎牌是全廣西內(nèi)的唯一,。

2,、講學活動反響熱烈。黃沖主任在全市第四屆科研年會上進行了科研考察活動的匯報,，激起了與會老師的強烈興趣,，受到教科所領導的高度評價。胡佳慧老師在廣西教育學院教研部李啟明教研員的帶領下,，作為自治區(qū)課改專家,，參加了由廣西教育廳課改辦組織的課改巡回指導活動，執(zhí)教示范課并組織當?shù)亟處熯M行互動交流,，既充分體現(xiàn)出我?？蒲小白屆恳晃磺嗄杲處熞渤蔀樾＜摇钡呐囵B(yǎng)目標，又展現(xiàn)了科研在指導青年教師提高專業(yè)素質(zhì)方面的突出成效,。

3,、教師研究水平提高快，課題組長受鍛煉,。本學期,，各課題組的課題活動均有不俗表現(xiàn)，充分體現(xiàn)了群策群力的智慧,，特別是一些教齡不到五年的教師走上課題活動主持的平臺,，看出這些教師的勇氣和潛力。

五,、我們的思考與展望

1,、課題在充分發(fā)揮中青年教師的不同作用，提高執(zhí)研人員的積極性上走對了路子,，今后要進一步探索更為有效的管理,、評價辦法,，使得科研組成為每一位執(zhí)研人員的精神家園,，讓更多的實驗教師通過課題嶄露頭角。,。

2,、在本學期研究的基礎上，要繼續(xù)加大集體科研備課上課的力度,，進一步探索相關的教學策略,，推動學校課堂教學的改革。

3,、各科研組的研究水平還不夠均衡,，有的課題缺少專家的理論指導，有的課題組活動雖然豐富,，但科研含金量還要提高,，今后要創(chuàng)造機會使各課題能得到總課題組更多的指導,，邀請專家前來進行專業(yè)引領。有的組活動形式不夠豐富,，研究力度不夠,，下學期要加強課題負責人和組長的培訓、交流,，促進相互間的學習提高,。

4、專業(yè)引領不可能時時刻刻都在我們身邊,，所以要積極探索常態(tài)下不斷實現(xiàn)自身專業(yè)成長的有效方式,。

5、個別科研組人員多,，涉及的學科多,，辦公地點分散，組內(nèi)老師聚少離多,，難找到合適的時間進行集體科研活動,，要想辦法解決這一問題。

學?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)篇三

本學期,，我校教學教研工作主要縣教研室的工作計劃為指導，認真貫徹執(zhí)行《基礎教育課程改革綱要》,，大力推進教育科研,，深化課堂教學改革，扎實開展校本教研活動,。以學生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學效率為重點,，全面提高教育教學質(zhì)量,。以下為我校教科研工作總結(jié)。

一,、強化學習,，提升教師的整體素質(zhì)

開展了多讀書，讀好書活動,。采取多種形式鼓勵教師多購書,，多讀書，讀好書,，使學校真正成為“書香校園”,。繼續(xù)開展教師基本功訓練活動。學校經(jīng)常性的進行“三筆字”的訓練，夯實教師的基本功,。借助網(wǎng)上遠程研修平臺,，促進教師的專業(yè)成長。全體教師參與了網(wǎng)上遠程研修,，每位教師進行了網(wǎng)上聽評課活動,，并認真寫出了觀評課報告，同時,，按上級要求設計出了信息化案例以及相應的課件等資料,，促進了教師利用信息技術進行教學的能力。

二,、抓好常規(guī)教研,，提高教研水平

1、加大教育理論學習,，促進專業(yè)成長

我校結(jié)合建設書香校園活動,，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動,，網(wǎng)上學習與網(wǎng)下學習相結(jié)合,，學習有關教育教學理論，既能及時了解教改動態(tài)信息,，開闊視野,，又能提高教育教學理論水平。

2,、通過“走出去,，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓

積極搞好校內(nèi)的校本培訓，在校內(nèi)開展名師視頻學習和校內(nèi)公開課交流活動,。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動,。在這一學期里，我校組織部分語文和數(shù)學教師邀請鎮(zhèn)教研室和兄弟學校到我學校觀摩課堂教學,，對我們的課堂教學提出指導性建議,，為我校教師的成長注入了動力。

在校內(nèi)教研活動中,，我校重點成立了“語文”,、“數(shù)學”,、“英語”三個教研組,，由教務處牽頭，制定好教研計劃,，寫好活動記錄,，學期末做好教研工作總結(jié)。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節(jié)校內(nèi)展示課,，其他相關教師參與聽課,，課后進行說課評課活動,。再有每組中的其他教師講一節(jié)校內(nèi)公開課，進行說課評課活動,。通過教師們互相交流,，互相學習，取長補短,。

三,、抓好校本教研，促進教學實踐

我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,，根據(jù)學科特點,，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則,，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動,。舉辦一課多研,、同課異構(gòu)活動。通過活動,，增強教師之間的互相交流,、互相了解、互相學習,。注意總結(jié)經(jīng)驗,。在這一學期里，我校的教師能按要求做好教學反思,，撰寫教學反思共計xx余篇,，能積極把理論與實踐相聯(lián)系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章,。

四,、重視校本教研，創(chuàng)出亮點

本學期,，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進行,。其中，教師共同聽課,，共同評課,，互相學習，互相交流,，學習制作課件,，使用課件上課是校本教研的一大亮點。鼓勵教師學習制作課件，運用課件上課,，提高教師的現(xiàn)代化教學水平,。

利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學，提高課堂質(zhì)量,。把抽象的問題形象化,、讓靜止的圖像動起來，可以“引其觀,、誘其思,、導其向、排其難,、解其疑,、探其源、窮其理”,。所以,，我校在校本教研時，還要加強這方面的學習,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務水平,。

五、嚴格落實常規(guī)管理

做好各種計劃,、檢查,、訓練和總結(jié)學期初我們就制定好了教學工作計劃，教研工作計劃及人員安排,，期間每月對教師的備課,，作業(yè)批改，教師聽課記錄進行檢查,。本學期,，我校積極做好小學生五項基本功工作，對學生閱讀訓練,、古詩詞背誦,、口算達標、規(guī)范字書寫,、英語口語等訓練常抓不懈,。

抓好制度建設，落實教學常規(guī)全面貫徹新課程計劃,。開足課程,，上足課時。校長,、主任親自上課,，并經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況,，探討策略,、解決問題。加強教學全過程監(jiān)控工作,，提高教師質(zhì)量意識,。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃,，并按計劃實施,，落實好各項措施，確實提高學生的學習能力,。

做好教案,、作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,，發(fā)揮教研組長的作用,，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。開展好學校興趣小組活動,，響應上級開展各種學科競賽活動,，注意培養(yǎng)學生個性、特長,，促進學科知識互補,，實現(xiàn)以活動促教學的目的，在各項競賽中取得了較好的成績,。

總之,，在過去一學期，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑，如果形成良性的競爭環(huán)境,，抓住每一項制度的落實,，工作會做得更好。

學?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)篇四

一,、注重理論學習，增強科研意識,，創(chuàng)新教育理念,。

1、欲給學生一滴水,，老師要有長流水,，尤其是在當今知識更新迅速的年代,。從事教師工作以來，我潛心鉆研教育理論,，掌握教育規(guī)律,，苦練基本功;為更好地適應工作，訂閱了大量的相關書籍資料;從網(wǎng)上認真學習,、吸納別人的有效經(jīng)驗,，還積極參加各級教育部門組織的各種培訓活動。因為我明白：今天的學習就是為了明天更好的工作,。干到老,，學到老，才會永遠站在教育領域的前端,。要想讓學生學到更多的知識,，首先要提高自己的教學本領;要想提高學生素質(zhì),，首先就要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，我力爭做到干一行,、愛一行,，鉆一行,、精一行,。

2,、“學高為師，身正為范”,，教師職業(yè)須永遠保持“學高”這一范疇，“逆水行舟不進則退”,。多年來，我從教育教學實踐中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。目前，基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎上,，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,，形成了自已的教學風格,。課堂教學中,，我把課本知識與學生的生活實際相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設了一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會交流，提高學習能力,。在學生中開展自主探究、合作交流的學習方式,，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對數(shù)學規(guī)律的理解與探究以及與同伴的交流,，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。

二,、重視教育科研,，積極投身實踐，做好平時工作,。

作為一名教師,，只重視提高自己的自身素質(zhì)，這顯然是不合格的,。幾年來,，我堅持在苦練基本功，積極掌握新的教學理念的同時,，還積極帶動年輕老師和我一起鉆研教學業(yè)務,，共同提高教育科研水平，做名副其實的教育家,，而不是教書匠,。我的具體做法是：

1.教研活動制度化，平時教研經(jīng)?；?。

我們組根據(jù)學校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計劃。要求全組教師端正教育思想,，全面貫徹教育方針,，積極探索教學規(guī)律，嚴格遵循教學原則,，認真學習教育理論和先進教學經(jīng)驗,，踴躍參加各級各類教學研究活動，堅持有計劃的學習進修,，提高教師自身素質(zhì),，為提高基礎教育質(zhì)量作出貢獻。鼓勵本組教師勇于改革,，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息,，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學研究課題,，大膽實踐創(chuàng)新,，積極撰寫教學論文，每學期完成一篇,。提倡教師相互聽課,，共同探討教育思想和教學規(guī)律，研究改進教學方法,，努力提高課堂教學效果,。每學期每位教師要上匯報課，優(yōu)秀教師要上公開課和優(yōu)質(zhì)課,。聽課要作記錄,，聽后要及時商討、交流,，形成書面的記錄,。

2.集體備課重創(chuàng)新，校本研修有專題,。

按照學校的工作安排,，我們組堅持每周二兩個小時的集體備課制度，要求教師在此之前進行初備,，集體備課時各抒已見,，變“一言堂”為“群言堂”，備出了精華,，創(chuàng)新了方法,，交流了好的經(jīng)驗及教法，起到了事半功倍的效果,。本年度,，我們組把“如何上好初中數(shù)學復習課”作為校本研修主題，結(jié)合平時的教學實踐進行研修,，基本形成了數(shù)學復習課的教學思路和組織模式。今年12月份,，市教研室在我校舉行的復習課研討會上,，我們組的教師作了觀摩示范課，并就復習課的組織與設計進行了交流,，收到了很好的效果,。

三、主持課題實驗,，扎實開展研究,，取得階段性成果。

通過幾年的實踐與探索，課題組成員受益非淺,。首先,，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習,、自我反思,、合作交流和專業(yè)引領，課題組教師理論水平有了明顯的提高,，教師變得有思想,、有個性，教學工作不再是重復昨天的故事,。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題,，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型,、專家型轉(zhuǎn)化,。其二，教育科研的氛圍進一步形成,。由于學校重視,，措施得力，組內(nèi)落實到位,，教師由不自覺逐步走向自覺,，參與熱情不斷高漲。其三,，課堂教學煥發(fā)了活力,。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化,，師生互動,、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人,，師生關系和諧,，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,。

學校科研工作總結(jié)篇五

在密山市教育學會,、科研所指導下,，在校委會的領導下，

20_年的科研工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將一年來科研工作情況總結(jié)如下：

一：迎接雞西市教育學會,、教育科研所階段檢查的情況：今年年初雞西市教育學會,、教育科研所，對全雞西市立項課題,，進行階段性大檢查,，我校教導主任司有生主任負責的雞西市級課題《課堂愉快悅性研究》順利通過驗收，并被定為雞西市重點課題,。司有生主任被雞西市心理咨詢師協(xié)會選為專業(yè)委員會理事,。

二：校級重點課題研究情況：

在校長姜秀琴同志親自指導下，由政教主任任日忠同志主持的,，由劉曉梅申請立項的密山市科研課題《針對初中學生開展心理咨詢的研究》的研究工作歷經(jīng)兩年的努力,，在我校黨、團組織,、工會的協(xié)助下,，在政教主任任日忠同志帶領全校的班主任，進行了大量探索工作,，收到良好的效果,。

他們?yōu)槿W生建立了心理咨詢檔案。

對特殊學生進行心理咨詢輔導,，并保存有記錄,。

課題組成員對學生個體進行跟蹤記錄，形成個體案例,，20多份,。

課題組成員撰寫各級、各類論文20多篇,。

課題組負責人任日忠同志,，被雞西市心理咨詢師協(xié)會選為專業(yè)委員會理事。該課題被定為我校重點課題,，被雞西市心理咨詢師協(xié)會選為研究課題,。

三：領導全員參與課題研究：

以校長姜秀琴同志為首的領導班子成員全員參與科研課題的研究，使課題研究工作正常有序進行有了保證,。

校長姜秀琴負責國家級子課題《農(nóng)村中小學校長實踐智慧的研究》的研究工作,，同時指導心理類課題的研究。從研究方法到資料收集,、提供等方面都給課題組有力的幫助,。

教導主任司有生同志負責雞西市立項重點課題《課堂愉悅性研究》的研究工作。政教主任任日忠同志主持的,，密山市立項的科研課題《針對初中學生開展心理咨詢的研究》的研究工作。我校團委書記孫曉霞,、工會主席衣常寶,、總務主任鐘長君同志都參與該課題的研究工作,。

科研副主任孫景林負責密山市立項課題《分組分層次游藝教育模式》的應用研究工作。

副校長關福祿,、副校長于書生都參與了劉秀蓮同志負責的密山市立項課題《從心理輔導入手,，促進學生和諧發(fā)展》的研究工作。

由于我校領導帶頭進行科研研究,，并建立了從國家到學校,，不同級別的、從心理教育到課堂教學,、從班主任工作方法到教育模式不同類型的研究體系,，有力的推動教育教學的進步，收到可喜的成果,。

今年雞西市教育學院校長研修班在我校開展研修活動,，我校提供研討課五節(jié)。我校全年共寫科研論文,、案例等200余篇,，07年我校被評為雞西市科研工作先進集體，副校長關福祿被評為雞西市先進工作者,。

學?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)篇六

本學期我校科研工作緊緊圍繞學校的整體工作計劃和要求,，在陽光教育理念下,，在團隊成員的共同努力下，堅持以課題研究為載體,，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式，強化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量,，取得了一定的進步：教師的科研意識逐步增強，科研水平不斷提高,，促進了學校的教育教學的全面發(fā)展,，對學校的進一步發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

一,、科研工作目標

學?？蒲泄ぷ饔刑厣炭蒲杏衅放?，創(chuàng)建科研工作開展的先進學校,。

二、科研工作開展的具體措施

（一）加強科研培訓,，促進專業(yè)發(fā)展

1,、本學期繼續(xù)加強教師業(yè)務學習,，努力探討校本培訓的多種形式，通過不同形式的理論培訓和實踐研討,，使指導老師的課程指導和實施水平不斷提升,，努力實現(xiàn)高效課堂。

2,、教師自學教育科研理論知識,，同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章，促進教師自我提高,。

3,、針對研究過程中存在的問題，邀請相關的專家到校進行科研培訓,、科研講座,；同時組織教師走出去，積極參加各級各學科的教研活動,。

4,、通過多種課型，比如推門課,、考核課,，公開課等鼓勵教師課前、課中,、課后進行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考,，努力培養(yǎng)出更多的專家型教師,。

5、建立科研骨干培養(yǎng)機制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師,，以我校小課題科研團隊為核心，以點帶面,，帶動全校教師樹立科研意識,，提高科研水平。

（二）加強課題研究,，抓好課題管理

本學期堅持科研與教育教學相結(jié)合的原則,，把教科研作為學校的重點工作來抓，努力提高教科研工作實效,。圍繞課題研究,，加強我校科研課題管理工作,，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案,，對部分小課題做好結(jié)題工作。

（三）提煉科研成果,，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

本學期我校鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗，課題研究論文,、教育教學案例等,，并及時進行評比、交流,，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學

刊物投稿,，其中優(yōu)秀的文章參加省級優(yōu)秀科研成果征集和評選活動。多名教師的研究論文獲獎,。

（四）獎勵鼓動,，激發(fā)教師參與教科研的熱情

本學期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,，學校給予了適當?shù)莫剟睢?/p>

三,、開展的活動

1、開學初的一個半月時間,，學校進行了“聚焦陽光課堂 提升教研水平”的課堂教學考核課,。把課堂教學凸顯的一些共性問題以及亟待要解決的教學困惑、教學疑難,，進行全面匯總,，并分年段、教研組座談交流,，使教師們直面問題,，從根本上轉(zhuǎn)變陳舊的教學理念，最大化的找到優(yōu)化課堂教學的途徑,、辦法,，進而不斷提升自己的課堂教學水平。

2,、10月11日,，學校開展了教師小課題階段成果交流活動，我校葛金玉老師和李秀娟老師從小課題的提出,、課題研究的內(nèi)容,、課題研究的措施、研究的成果以及下一步設想等方面為全校教師做了細致鮮明的引航指導,。

3,、10月30日上午,，金湯小學召開了以“深化教育科研 促進學生發(fā)展”為主題的科研開放周活動。本次科研開放周,，金湯小學領導高度重視,，精心準備，本著“日常工作正常開展各種活動真實展現(xiàn)”的原則,，向與會領導,、教師呈現(xiàn)了一個真實的金湯。

開放周活動分為四大板塊：

1,、觀看學校以來教育科研工作專題片及課題檔案資料,；

2、四年五班戰(zhàn)英老師執(zhí)教一節(jié)語文課《白鵝》,；

3,、四學年教師結(jié)合《白鵝》一課展開課堂教學與小課題相結(jié)合的小課題專題研討；

4,、活動小結(jié)及征求與會領導,、教師對本次活動的意見和建議。

此次活動以科研團隊的形式向與會領導,、教師展示了課堂教學與小課題研究相結(jié)合的小課題專題研討,，取得了很好的效果。

4,、10月30日,，金湯小學迎來省、市義務教育階段基礎教育課程改革示范校評估檢查團一行4人對學?；A教育課程改革系列工作的評估檢查,。

5、11月15日上午,，金湯小學開展了以“落實‘四基’教學,，培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)”為主題的數(shù)學觀摩課展示研討活動。通過此次活動,，全體班主任對各自學

段怎樣上好數(shù)學課,，如何以生為本，各學段重點對學生進行哪些方面的訓練有了明確而系統(tǒng)的認識,，為今后的教學指明了方向,。

6、11月25日,，經(jīng)過精心,、細致的籌備，我校迎來了丹東市中小學“銀杏杯”大賽——學校德育、校本科研工作的評委,。我校龐校長,、孟校長針對學校校本科研、德育品牌創(chuàng)建工作進行了詳細匯報,，市教育局,、進修學院的領導認真傾聽了匯報并對相關工作進行了檢查、評估,，給予了指導性的意見,。同時學校選派了5名教師參加“銀杏杯”大賽的個人項目評比。

7,、11月27日“丹東市小學數(shù)學青年教師課堂教學觀摩會”（元寶區(qū)分會場）在金湯小學召開 。金湯小學姜瑩瑩老師執(zhí)教的四年級《確定位置 》獲得好評,。

8,、11月我校共上交遼寧省教育學會論文、教學實錄,、教學設計7篇,。。

9,、丹東市規(guī)劃課題《小學生實踐性作業(yè)的策略研究》,、《小學實施“陽光教育”實踐的研究》完成課題實驗任務，相關結(jié)題材料已經(jīng)上交市區(qū)科研室,。

10,、本學期學校分別邀請了中醫(yī)院專家做了《教師養(yǎng)生講座》、丹東市教師進修學院李天運主任做了《塑造陽光心靈,，引領智慧人生》講座,。使教師們從心理、身體兩方面更加健康,、陽光,！

在過去的一個學期里，我?？蒲泄ぷ魍ㄟ^學習,、實踐、研究,，取得了一定的成績,。但是，我們也意識到,，需要學習的東西還有許多,，我校教師教科研水平提高的空間還有很大，教師的許多潛力尚待挖掘。在以后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，不斷把我校的教學改革向縱深發(fā)展推進，把我校的教育科研水平提升到一個新的高度,！

學?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)篇七

我根據(jù)學校的工作計劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實際,，為進一步搞好教育教學工作,，提高教育教學質(zhì)量，而積極參加各項教研活動,，認真開展教研工作,，具體工作總結(jié)如下：

一、加強理論學習,，注重課堂實踐,。

1、認真學習《新課程標準》,，鉆研教材,，精講每一節(jié)課。

2,、在課堂教學中,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，與學生建立民主平等和諧的師生關系，營造和諧輕松的學習環(huán)境,，促進學生自主發(fā)展,，努力形成自己的教學風格。

3,、積極參與校本教研,，按時參加學校組織的教研學習、聽課,、評課,、等活動?；顒又?，集思廣益，博采眾長,，深入反思自己的教學行為,，以先進的課改理念矯正自己的教學行為,，提高自己的教研能力。本學期共聽課30節(jié),，評課30節(jié),，學校教學比武成績顯著，課堂教學位于前列,，每學期做會診課中心發(fā)言人2次,，上公開課2節(jié)，促進了自身的成長,。

二,、勤于教研，提升素質(zhì),。

1,、按時參加數(shù)學方面的學習，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教,，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì),。利用課余時間，學習,、閱讀相關的教育教學文章、書籍,，做好學習筆記,，本學期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學設計》、《現(xiàn)代教學理論》等書籍,，撰寫了近一萬字的學習筆記,，為順利完成各項工作奠定了理論基矗

2、能積極,、主動地參加各種理念培訓學習,，今年8月參加了骨干教師培訓。通過培訓學習,，切實轉(zhuǎn)變觀念,，夯實了自己的理論基矗拓寬了視野，了解教學改革的最新動態(tài),。

三,、加強教改與教學科研，努力出成果,。

在教學教研實踐中,，及時進行教學反思，總結(jié)教學中的得失,，積極撰寫論文,，取得了點滴成果。

1、20__年長春市小學數(shù)學“數(shù)學廣角”教學研討課二等獎,。

2,、獲得了長春市數(shù)學學科骨干教師榮譽稱號。

3,、教學教研之余,，我還鼓勵和指導學生參加各類競賽，取得一定的成績,。獲學生讀寫大賽一等獎,。

4、20__年論文《滲透數(shù)學思想,，培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)》獲吉林省基礎教育校本科研一等獎,。

在忙忙碌碌的工作中，我的教學,、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入,，效果不明顯等問題,。在今后的工作中，我將腳踏實地,，爭取更大的進步和提高,。

學校科研工作總結(jié)篇八

在區(qū)教科室,、市教科院普教所的指導下,學校領導的支持,、各部門的配合下,本學期學校教科研工作按計劃完成預期的工作。

一,、本學期開展的主要工作

(一)研究指導

1.20--年校級課題立項的選題,、申報、開題立項工作指導

本學期《基于新教材的高中語文讀寫結(jié)合教學策略的實踐研究》被區(qū)教育局批準立項為區(qū)一般課題,教科室指導該課題進行開題活動,統(tǒng)一課題組成員思想,對課題研究內(nèi)容進行分解,分工研究,。

學期末,通過各教研組,進行20--年課題申報工作的動員,要求教師于20--年9月前申報校級課題,9月30日前,學校從中選取1-5個課題申報區(qū)級,、基地校課題。

2.課題中期研究工作指導

指導市級規(guī)劃課題“高中英語課堂教學任務設計的有效性研究”進行中期研究總結(jié),舉辦中期匯報活動,。深入重點課題組活動中,指導課題研究,。

3.課題結(jié)題工作指導

本學期結(jié)題工作的重點是被立項為教育部規(guī)劃、市重點,、區(qū)重點的學校龍頭課題“高中生涯發(fā)展指導的實踐研究”,、市教育學會重點課題“高中史地生學科開展防災教育的實踐研究”以及區(qū)重點課題《高中人文學科有效實施生命教育的實踐研究》結(jié)題工作。

“高中生涯發(fā)展指導的實踐研究”課題結(jié)題,。在上學期結(jié)題研討,、出成果集的基礎上,教科室負責完成書稿最后階段的修改,、定稿、插圖,、校對工作,于20--年5月初正式由華東師范大學出版社出版,。另外,還負責撰寫課題研究工作報告、課題研究結(jié)題報告以及填寫結(jié)題登記表等系列結(jié)題工作,。

“高中史地生學科開展防災教育的實踐研究”課題:梳理研究階段成果,撰寫課題研究工作報告,、課題研究結(jié)題報告以及填寫結(jié)題登記表等系列工作。

此外,對要提前結(jié)題的課題進行結(jié)題指導,。

4.區(qū)課題研究成果的申報工作指導

4月份,選送四個在20--年下半年至20--年4月結(jié)題的區(qū)級立項課題的研究成果參加區(qū)第十屆科研成果評選活動,目前,有3個課題:市重點課題,、教育部規(guī)劃課題《高中生涯發(fā)展指導的實踐研究》、市教育學會重點課題《高中史地生學科開展防災教育的實踐研究》,、區(qū)重點課題《高中性健康教育實施策略研究》的研究成果入圍評選,初評為一,、二等獎。?？蒲惺抑笇陥蠊ぷ?概述研究成果,、填寫科研成果申報表等。

(一)科研管理

搞好科研工作的常規(guī)管理工作,。定期召開課題組長例會,完善學校課題研究工作手冊,定期檢查,、交流課題研究工作。做好課題開題,、結(jié)題,、課題研究中期資料的歸檔工作,課題研究信息的收集、整理工作,。定期更新校園網(wǎng)中科研頻道內(nèi)容,采集各種教育教學前沿信息供教師學習。期末做好科研工作考核,。

(二)校本研修

1.課題研究經(jīng)驗的交流活動

于本學期4月初,召開各課題組長會議,舉辦課題階段研究,、中期匯報、結(jié)題工作交流研討活動,相互學習,共同提高,。結(jié)合各課題組研究情況研討對各課題研究工作進行了考核(按照新考核方案),。

2.繼續(xù)開展科研骨干培訓

本學期,我校繼寒假校科研骨干教師培訓活動后,本學期將繼續(xù)舉辦教育科研系列講座,進一步提高教師的教育科研水平,。分別請學校請上海市教育科研普教所普及指導室潘國青主任,、湯林春、楊玉東副研究員來校,為全體教師作題為“教育科研與教師發(fā)展”,、“科學設計:教育調(diào)查的保障”,、“課堂觀察與診斷”的教育科研報告。教師們從報告中受到的啟示,將促進自己的教育教學研究水平的提升,。

3.配合20--年區(qū)科研工作研討活動,開展好“天中杯”征文活動

制訂“天中杯”征文活動方案,以“為了每個學生更好地學習和成長”為征文主題,以論文,、教育教學案例敘事為主要類型,要求教師立足日常教育教學實際,對教育教學工作實際中的問題進行研究和思考,。各組室教師自愿報名,在暑假前對報名參賽教師進行集中培訓,并在8月中旬,參賽教師將寫的論文電子稿發(fā)給校教科室,進行再指導,開學初校內(nèi)評審,組織推薦,選送優(yōu)秀教師論文、案例參加20--年區(qū)“長教杯”,、“希望杯”教育論文評選活動,或推薦發(fā)表,。

(四)配合學校搞好創(chuàng)建市實驗性示范性高中規(guī)劃(20---20--)的終結(jié)性自檢工作

列出20---20--年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實施情況終結(jié)性自評提綱,要求各部門對照三年規(guī)劃的年度工作目標.回顧20--/2-20--/7期間的實施情況,標志性成果的達成度;積累了哪些工作經(jīng)驗,還存在哪些問題?提出今后3-5年的舉措與達成目標等。研制了各組室對三年發(fā)展規(guī)劃實施情況的終結(jié)性自檢表,。要求各組室請認真學習,、對照發(fā)展規(guī)劃中的措施及發(fā)展目標,對實驗項目、德育工作,、課程建設,、課堂教學、學校管理,、隊伍建設,、教育科研、二處工作等的工作目標,、主要舉措與標志性成果的實施與達成情況進行打分,提出今后3-5年的改進與發(fā)展的建議,為新發(fā)展規(guī)劃的制訂提供依據(jù),。協(xié)助學校召開部分教師、學生座談會,。

(五)配合召開校學術委員會會議,聽取專家對學校工作的建議,。

二、假期工作思考

(一)“天中杯”征文的指導;

(二)起草20---20--年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實施情況終結(jié)性自評報告

學?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)篇九

本學期在市教育科研所的正確引領下,，我校科研工作緊緊圍繞學校的工作思路,，以校本教研和校本培訓為突破口,，堅持以“科研促進教學，教學提升科研”為宗旨,，以打造有效的課堂教學為抓手,，始終堅持科研興教的方針，充分發(fā)揮科研工作在提高教學質(zhì)量的先導性,、基礎性的作用,，積極開展教科研活動。通過卓有成效的教研教改活動,，教師們的教學水平,、科研能力得到了明顯的提高。

一,、科學規(guī)劃,，統(tǒng)籌安排。

1,、依據(jù)科研所工作要點,，以提高教育教學質(zhì)量為核心,，學校確定了打造“精品學校”為目標的科研之路,，以“精煉課堂”為研究重點,，以“解決問題,，抓實過程”為方法，堅持“質(zhì)量立校,，科研興校，特色強?！钡霓k學理念,。

2,、學期伊始，學校召開了班子成員工作會和課題研究小組會議,，研究科研工作計劃、明確工作職責分工,、布置科研工作任務,。學期中結(jié)合常規(guī)教學檢查,，召開教研組長碰頭會，交流各組的教研狀況,，傾聽各組教師的建議和心聲，查漏補缺,，力求管理上的嚴密與規(guī)范。

3,、學校科研以小課題管理和研究為抓手,，充分發(fā)揮教學研究、教學管理,、教學指導和教學服務的功能作用,，引領教師參與教學研究，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，積極開展校本教科研活動，推

進課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破，新的高度,。

二、開展活動,，提升質(zhì)量。

1,、開好“兩個”會。首先根據(jù)市科研所得工作精神,，召開了學校20_年教育科研工作會,，并安排了學校20_年教育科研工作,。第二,，召開了科研課題分析實施工作會，總結(jié)了前一階段課題實施的情況,，分析了取得的效果和存在的問題，部署了下一階段的實施目標和實施策略,。通過會議，統(tǒng)一了思想,、明確了目標,，為科研與教學的結(jié)合打好了基礎,。

2,、做好課題的研究和申報工作,。學校現(xiàn)有兩項省級規(guī)劃課題《提高小學生抗挫折能力的教育研究》,、《小學數(shù)學計算能力提高的實踐研究》，一項臨江市級課題《讀寫結(jié)合,，以讀促寫》;一項校級課題《提高小學生計算能力的實驗與研究》。申報了中國教育學會“十二五”教育科研規(guī)劃課題《教師繼續(xù)教育的評價標準的研究》,。為了扎實開展研究活動,，推進課題研究進程,，明確職責，落實任務,。課題的實施由校長主抓、教研組組長負責,、全體教師參與的形式展開,，各課題組進一步明確分工,，及時修訂實施研究計劃，明確階段目標,，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進行。

3,、積極開展研培一體化訓練,，做到科研與教研相長。3月份，開展了聽課評課月活動,、調(diào)講課活動,。4月份開展了數(shù)學學科“精講多練”主題教研活動,、“聽評課競賽活動”,、5月份開展了教案

設計競賽活動。通過一系列的活動,，既加強了教師備課,、講課的能力，提升教師備課質(zhì)量,，提高課堂教學效率，又促進了學校教學常規(guī)管理和學校研培一體化進程,，實現(xiàn)了教研體現(xiàn)科研,，科研促進教研，做到了研中有培,，培中促研，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

4,、認真組織教師開展校本培訓活動。5月6日下午河南小學召開《如何開展課題研究》教育科研培訓會,。使教師們明確了問題即課題，教學即研究,，成長即成果,，同時對課題研究方案的撰寫有了更全面的了解,，促進了教師科研能力的提高。5月16日,，對全校教師進行了“小學合作學習現(xiàn)狀的反思及操作建議”的專題培訓,。學校教師也在學校的統(tǒng)一布署下，自己上網(wǎng)找所任學科的合作學習的相關內(nèi)容進行學習,。既讓老師們獲得了操作性強的方法指導，感受了小組合作與傳統(tǒng)教學模式的區(qū)別,，體會到了小組合作學習的優(yōu)越性,，解開了老師們心中很多的困惑，又有助于全體教師進一步領會課改的核心理念，對指導教師的教學和教研實踐,，改變教師的教學行為，促進教師的專業(yè)化成長,，起到積極的推動作用,。6月，召開合作學習主題研討會,，在課堂教學中，教師能夠把一段時間以來學到的指導學生小組合作學習的方法運用到課堂教學中,，學生基本掌握了合作學習的技能,，如：聽取,、求助、反思,、自控,、幫助、說服,、建議等，改變了以往合作學習流于形式的狀況,。

5,、扎扎實實做好宣傳報道工作，效果較好,。宣傳報道工作是學校工作的喉舌，是提升學校知名度的有效載體,。針對學校過

去該項工作較為薄弱的現(xiàn)實,，本學期科研處著重抓了宣傳報道工作的落實。在平時努力挖掘新聞線索,，注意上交的稿件的質(zhì)量，本學期宣傳報道工作有了一定的起色,，共有11篇有關科研工作的報道發(fā)表,。

三、總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,。

1、校本課程需進一步開發(fā),。

2,、有的工作指導不到位，沒有為老師們提供良好的交流平臺和推廣經(jīng)驗的平臺：如備課組的集體討論,、優(yōu)秀教學案例的經(jīng)驗推廣等,。

3、科研處直接進入課堂太少,，與教師主動交流、了解困惑,、提供幫助方面做得還不夠。

在今后的工作中,，我們將進一步學習,，發(fā)揮科研工作理論方面的指導作用，并要積極走出去,，向科研工作成效好的兄弟學校學習，借鑒他們的成型經(jīng)驗,，使我校科研工作再上一個新臺階,，努力實現(xiàn)科研興校的遠大目標,。

學校科研工作總結(jié)篇十

春花秋實,，寒暑往來，我們將迎接來又一個春天,，春天是美好的,，令人向往的,，但要走好必須清楚過去的一切是否完美，因此20__年的護理工作將總結(jié)如下,，其經(jīng)驗及教訓會指導我們今后的思路,，帶領全體護理人員為提高護理工作水平而拼搏奮斗。

一,、堅持以法律為準繩,，依法執(zhí)業(yè),，提升信任工作。

在當今醫(yī)療糾紛增多的今天,，護理人員心理,、社會壓力也在逐漸加大,，但做為管理者有責任把好依法執(zhí)業(yè)這道關，對沒有取得執(zhí)業(yè)資格的護士進行嚴格考核考評,，跟班工作,，不允許自行倒班，不僅使護理質(zhì)量得到保證,，也使病人的權(quán)益得到了保障，保證了護理隊伍中人員素質(zhì)和質(zhì)量,，今年新招聘的兩名護士都是已取得執(zhí)業(yè)證的人員,，確保了在為患者治療的過程中得到高技術護理人員的呵護和治療。

二,、堅持以等級醫(yī)院標準指南，提升管理工作,。

借等級醫(yī)院評審的東風,，以等級醫(yī)院評審標準做為工作的指南，制定了護理部及及護士長考核標準,，完善了護理缺陷上報制度等，使護理工作做到有章可尋,，有據(jù)可依,。各種會議都如期按時進行了召開，確實通過規(guī)范的管理,，使科室護士長心里明白了該干什么，如何干,，例會每月開2～4次;護理工作會議業(yè)務院長每季參加一次;每月進行檢查工作匯報總結(jié)一次;質(zhì)控會議每季進行一次;每季召開教學例會一次;護理部每季對中重度缺陷進行分析一次;滿意度調(diào)查科室每月一次,，護理部每季一次，護士長夜間查房每月反饋一次,，護理查房大查房一次,，各科定自查二次，質(zhì)量分析會及缺陷分析會各科室每月一次,，都達到了規(guī)范所要求的標準。也真正地通過這些活動使護理問題得到了及時發(fā)現(xiàn),，及時整改,，使各項護理工作逐步規(guī)范化，標準化,，護理質(zhì)量有了較大的提升,，確保了全年護理安全無事故，重度缺陷為零,。

三、堅持以人為本,，以病人為中心的人性化護理,，提升服務工作。

人性化護理工作在我院將進兩年,，其間全體護理人員逐步努力的去用心為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務，讓患者從心底感到滿意,。一年中各科室都推出了自己新的服務舉措,。如：只要有人走進辦公室就有一名護士起立去問候;從患者入院到出院健康教育個貫穿始終，對出院病人進行家訪,，婦產(chǎn)科送產(chǎn)婦出院等，使病人滿意度始終保持在89%以上,，護理糾紛為零,。護理投訴為零，提升了護理人員的意識和溝通技巧,，并且在護理查房中也貫穿了以人性化的理念去護理病員，服務病員,，從而提升了護理服務工作,，得到了領導及患者的好評。

四,、堅持人才培訓力度加大,，提升人員素質(zhì)。

醫(yī)院的發(fā)展關鍵是否有人才,，有了人才容易創(chuàng)新，容易出成績,，在一年中全院業(yè)務學習十次,，各科每月堅持學習2次;護理查房每科二次，全院大查房一次;每月護理技術考核一次,，全部合格率100%;三基理論全院培訓一次，考核一次;積極開展科研活動,，內(nèi)科的科研論文已報送廠里參加醫(yī)學教`育網(wǎng)創(chuàng)新項目評選,，其它項目也初見成效;繼續(xù)再教育考核每季一次，從而提高了全體護理人員的業(yè)務素質(zhì),，今年有三名護士長到太原省衛(wèi)生廳參加培訓，全體護士長參加了護理部組織的院感和護理新知識,、新理論的培訓。從而提高了她們的管理意識和管理水平,，使我院的管理水平有了大的提升,。

五,、堅持以護理質(zhì)量為主線，提升護理工作質(zhì)量,。

以質(zhì)量求發(fā)展這是大家都明白的道理,，認真實施兩級網(wǎng)絡管理，職責明確,，分工明確，每周,、每月堅持自查,，抽查考核，及時反饋,，及時整改,。臨床科室告知程序隨時進行抽查，晨會還進行了三基理論提問,，特別是護理病歷進行及時檢查,，不規(guī)范者及時反饋,，使護理病歷的質(zhì)量逐月提高。從十月份起執(zhí)行了規(guī)范性護理查房,，通過制定標準對各科每月護理查房進行考評,，提高大家的積極性,，對業(yè)務素質(zhì)的提高，規(guī)避醫(yī)療風險起了積極的作用,，院內(nèi)感染工作在護理檢查中也重點之一,，發(fā)現(xiàn)問題及時提出，及時改正，杜絕了問題的再次發(fā)生,。

一年中存在問題主要有以下幾個方面：

護理管理者的業(yè)務及管理水平需再提高,，其管理創(chuàng)新意識欠佳,。

2.護理人員積極進取的精神還未充分調(diào)動起來，經(jīng)常是被動地去做,。

3.科研工作是護理管理的薄弱項目,。

4.護理人員整體工作能力還有待提升,。

5.流程及問題管理工作不到位。

總之在全年工作中,，由于有院領導的支持和關心以及全體護理同仁們的齊心協(xié)力,，使我院護理工作上了一個新的臺階，各方面有了一定進步,，基本達到了原計劃的目標：一人一針一管一用滅菌執(zhí)行率達100%.

護理技術合格率達100%

基礎護理合格率達100%

特護、一級護理合格率≥85%護理文書書寫合格率≥90%

急救物品完好率100%

常規(guī)器械消毒滅菌合格率達100%

一次性注射器,、輸液(血)器焚燒100%

褥瘡發(fā)生次數(shù)0

護理事故發(fā)生次數(shù)0

20__年,，護理工作將借醫(yī)院評審之風,，向一個制度化,、規(guī)范化、科學化的發(fā)展軌道,，立足大局,，扎實工作，務實創(chuàng)新,，提高護理工作質(zhì)量，提高護理管理能力,，提高護理勞動效率,，提高護理工作的落實力，將護理工作做好,、做細，做實,，努力實現(xiàn)護理工作在新一年中有新突破,，新跨越，新提升,，新效果，為清華醫(yī)院醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展,，為等級醫(yī)院的評審達標做到自己的成績,。

學校科研工作總結(jié)篇十一

一,、落實常規(guī)培訓，強化科研意識

為了加強教師的專業(yè)素養(yǎng),，力爭能從理論和實踐兩方面取得長足的提高,，學校堅持采用“請進來，走出去”方針,，多次邀請省、市,、區(qū)專家到校指導綜合實踐,、語文以及數(shù)學工作，組織老師們到示范學校參觀、聽取優(yōu)秀經(jīng)驗做法,，同時，積極參加市區(qū)教學研討活動,。組織全體教師聽科研方面講座,，努力營造科研氛圍;開展研討活動,，收集,、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因;集思廣益,，解決問題，保證課題研究的有效推進,。

與此同時,，學校還開展了經(jīng)常性的隨堂聽課活動，不僅教學校長經(jīng)常聽課,，還鼓勵教師自愿聽家常課，積累與總結(jié)原生態(tài)的教學經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實性的問題后,，在集體備課中進行探討，取得共識,，形成觀念，遷移成果,，提高了教師的課堂教學能力,，促進了教師專業(yè)化發(fā)展,。

二,、課題促動，打造學校辦學特色

教育科研引領學科教研,，教育科研促進教師專業(yè)發(fā)展,。我校堅持以課題研究為抓手，扎實開展各項教科研工作,。20--年11月5日上午，我校承擔的廣州市--區(qū)“--”規(guī)劃課題面上一般課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)--社區(qū)文化資源的研究”結(jié)題報告會隆重舉行,，并以“特優(yōu)”的好成績順利結(jié)題。此課題自--學年開始實施,，課題組開展了扎實而有效的研究工作,，取得了豐碩的成果：學校出版了專著《利用地域文化資源，開展綜合實踐活動的探索》;7篇論文刊登在市級以上刊物上;編寫出版了--文化校本教材——《探尋--文化之旅》;建成了意義重大的創(chuàng)新之作——--文化博物館,。課題推動了學校綜合實踐活動課程的實施和發(fā)展,，學校先后成功舉辦了廣州市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會和全國第八次綜合實踐活動參觀考察現(xiàn)場會,，綜合實踐活動已成為學校鮮明的文化特色。學校辦學成績不斷涌現(xiàn),，并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力。

20--年--月17日下午,，我校舉行了“小學生語文前置性學習策略的研究”課題結(jié)題報告會,。專家組一致以“優(yōu)分”評定通過了本課題的結(jié)題,，并對我校下一步的課題推廣工作提出了寶貴的建議,。希望本課題在推廣過程中要充分關注前置性學習與學生課業(yè)負擔之間的關系,。注重有效性、合理性,，分配好學科之間學習時間,。教師應繼續(xù)加強相關的理論學習，提高理論水平,。人心齊，泰山移”,。兩年來，課題組成員齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè),，在課題研究的道路上披荊斬棘，排除萬難,，終于收獲了甘甜的果實,?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園”,。本課題的研究經(jīng)驗與成果將繼續(xù)在我校各學科推廣,，希望迎來一個又一個豐收的季節(jié)!

歷經(jīng)三年的綜合實踐活動以及語文課題終于成功結(jié)題,，但這并不意味著我校對學科教研探索的結(jié)束，11月25日,，廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員培訓在我校隆重舉行。我校潘國洪校長承擔的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學規(guī)劃“--”面上課題“廣州市義務教育階段綜合實踐活動指導教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學綜合實踐活動科組建設研究”進行了開題,。兩個課題的選題、研究目標以及研究路線等都得到了專家們的一致肯定,，專家們針對課題內(nèi)容提出很好的建議,，為課題的研究開展提出了寶貴的意見,。本學期，我校還有5項區(qū)級小課題立項成功并有序開展研究,，我校將不斷深化對綜合實踐活動課程的研究,，致力于教師的專業(yè)成長,，不斷豐富和積累成果，創(chuàng)造新的佳績,，不斷推動學校教育教學工作邁上新臺階!

三、重視資料積累,，完善成果管理

為了不斷促進老師們在活動中反思提高，也為今后的活動課教學留下第一手教學資料,。本學期,，加強了科組管理,，重視活動階段性的總結(jié),，不僅要求老師們對撰寫教學案例,，還對教學研究過程中學生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理,，并在學期末進行各班學生成果展示活動;同時，教師要根據(jù)每一階段的活動情況,，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經(jīng)常進行反思,，并形成論文,。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學習、討論,、研究，找出解決問題的方法,，及時進行總結(jié)與推廣;不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實錄,，并對自己的課堂教學進行點評與反思，在整理的過程中不斷反思,、提高。并把近兩年來,，教師在開展課題研究中形成的論文,、教學案例、課堂教學實錄,、教學反思、教學隨筆等成果集萃成書籍,。

四,、善于發(fā)揮網(wǎng)絡平臺功能

實地研討需要外出的時間比較多，外出活動有時不能得到時間上保證,。但是，網(wǎng)絡研討打破了時間和空間的限制,，既可以實現(xiàn)跨校級的研討，也可以不受定點定時的限制,，實現(xiàn)資源共享。本學期,，我校積極組織老師們參與區(qū)的網(wǎng)絡研討,，與其他學校的老師共同學習研討,，在交流中不斷完善自己的知識體系和實踐指導能力。同時,，我們還堅持以學校課題博客為平臺,，把老師,，學生的成果以電子形式上傳,，既保存了資料又加強了和外界的聯(lián)系溝通,。

五,、獎勵鼓動,，有效開展教科研活動

為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平,，也為了加強學校教育科研的過程管理，提高學校教育科研的品位和層次,，本學期我校制定課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學校給予適當?shù)莫剟?。同時每學期都在全校范圍內(nèi)進行教科研積極分子評比,，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。

六,、努力方向

本學期的工作中發(fā)現(xiàn)，有些教師在日常教學工作和學生的管理工作中,，有時會因為困難較大而產(chǎn)生畏難情緒,，不能以科研的角度,，長遠的目光去研究，去實踐,，這是下學期工作中應該著力加強引導和督促的。在課題研究中,，要注意學習先進學校的經(jīng)驗和好的做法，共同研究如何使課題和課堂教學更有機的結(jié)合,，爭取課題研究有較大的進步。

學?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)篇十二

本學期,，我校充分發(fā)揮教科研的先導功能，以課題研究為載體,，學科課堂教學為基地,，將課題研究與科研課題融為一體,，將集體研討與個人研修相結(jié)合，積極走“以科研促教學,，教學科研相長”的道路,，努力提高教科研質(zhì)量,，在問題行動研究中為我校教師構(gòu)筑專業(yè)化發(fā)展的平臺,，促進我校教科研工作水平向更高層次發(fā)展。

一,、主要工作：

1、繼續(xù)以主課題帶動其他課題研究的思路,，抓好省學會課題《小學生厭學情緒的預防》的研究工作,。在學期中和期末,，課題組教師都積極參與各級科研成果的評選,?！缎×晳T大作為》學生行為習慣養(yǎng)成讀本已完成撰稿，其中收集了大量的“名人好習慣”資料,，并配插了相關的名人名言，還有科學的學習習慣養(yǎng)成指導,，下學期初將進行印刷,。

2,、開展了“教師崗位大練兵”系列培訓活動。學校實行了分層培訓：中青年教師側(cè)重說課,、做課技能的培訓,，老年教師及教研組長重點進行評課技能的培訓,。還在班主任中開展“偶發(fā)事件的處理和應對”,、“生命課堂”、“王曉春—講問題學生診療”等多次講座,，組織“如何應對偶發(fā)問題”案例撰寫交流活動,。

3,、繼續(xù)開展教師自主讀書活動,，學校為教師提供自學書籍,，教師在課余時間自學,，并做近萬字的摘抄筆記,。學期末還舉行教師自學心得交流會,，并評選優(yōu)秀讀書筆記,。

4,、組織開展科研課題組會議，做好教師的培訓指導工作對教師進行《有效課堂要素》和《課堂教學如何培養(yǎng)學生的陽光心理》專題講座,。

5,、評選優(yōu)秀學習型小組和優(yōu)秀教育科研課題積極分子,。

二,、主要成績：

本學期,，科研室積極組織教師參優(yōu)秀加科研成果的評選活動,，共有40篇科研成果獲獎,，其中國家級1篇，市級25篇,，區(qū)級_篇。

三,、存在問題：

1,、還要繼續(xù)強化教師積極參與科研的意識，讓科研成為推動教研的最大動力,。

2,、課題組的研究工作還要注重成果的積累和推廣,。

四,、改進措施：

科研室人員要跟蹤課題研究的全過程,，掌握課題組研究進程,，幫助,、指導,、督促,、檢查課題組研究情況,。課題人員撰寫的論文往相關的課題靠攏,，帶動本課題組的研究工作,，學校教科室積極組織教師積極參加各級各類的科研成果的征集活動,。特別是課題組研究教師,，都能保質(zhì)保量完成科研成果的積累和撰寫,。

在下學期的科研工作中，我們會繼續(xù)抓住“教師崗位大練兵”的契機,，爭取將我校的科研工作推向高潮。

學?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)篇十三

本年度，學校教科研工作本著“科研興校，科研興教”理念,，嚴格上級教育科研工作計劃和要求，積極探索和創(chuàng)新,，取得一定成績,。

1,、領導高度重視,，促進學校教育科研可持續(xù)發(fā)展,。

學校領導十分重視學校教育科研工作,，在財,、物、人上給予了大力支持,，凡事只要有對教師專業(yè)發(fā)展的學習機會，不惜代價外派教師外出學習,，本年度各類外出培訓多達200多人次,；只要是對教師專業(yè)發(fā)展的教育教學活動極力爭取，比如：上半年初中政治,、化學畢業(yè)研討會，高中政治,、數(shù)學“生本高效課堂展示活動”；下半年初中“減負提質(zhì)暨初中教學質(zhì)量分析會”在我校順利召開,，極大地推進了學校教師的專業(yè)發(fā)展,。

2,、強化常規(guī)教研活動，促進教師業(yè)務能力的提高,。

（1）主題教研會,。

每學期開學召開各教研組組長會議,，突出“以質(zhì)量為先”的思路,，強調(diào)常規(guī)教研活動要求,、內(nèi)容，并指導常規(guī)教研活動的實踐操作程序（要確定活動的主題,、專題發(fā)言人、活動記錄要詳實）,，并派專人考核，周前會在大會上公示,，確保常規(guī)教研活動的落實有效。

（2）教研月活動,。

在上級教研月活動要求的基礎上,，以“縣133生本課堂模式”理念,，細化學校的教研月活動方案,。要求各教研組擬定操作性較強的教研月活動計劃,，活動期間學校領導不定時檢查指導,，優(yōu)質(zhì)課、公開課,、合格課“三課”要求：課題明確，操作適當,，啟發(fā)性較強，有一定的推廣價值,。春學期開展“高中部校級生本高效課堂展示活動”，秋學期開展“初中部校級生本高效課堂展示活動”并積極參加“縣級生本高效課堂展示活動”取得可喜成績：高中獲得一等獎1項,，二等獎12項，三等獎5項,。

（3）聽課交流活動,。

教研組要求教師嚴格按學校教研常規(guī)指標聽課，領導推門聽課,，不定時檢查并集中點評分析，指導教師任何聽課,，真正落實聽課交流,、取長補短,，提升業(yè)務能力。

（4）新教師合格課認定,。

學校嚴格按照上級文件精神,，積極開展新教師合格課認定工作?；顒又?，擬定詳細活動方案,，聘請相應教研組學科高級教師或骨干教師擔任評委，相應學科領導干部擔任組長,，教師自己意向“跟師”或?qū)W校指派教師幫助新教師成長,。本年度共完成32位新教師的合格課認定,，促進了教師業(yè)務的有效成長。

3,、注重課題研究，踐行課改理念,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

教育科研是學校發(fā)展之本。學校注重課題研究,，以踐行新課程改革理念，幫助教師不斷健康成長,。本年學校加強市級課改專項立項課題《農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展策略研究》的實驗與探索,，已完成研究報告初稿；努力開展重慶市教育科研重點立項課題“重慶名校史志研究”一級子課題《重慶市巫山大昌中學校史志研究》,，探索學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展理念，已完成校志初稿并得到總課題組的修改指導,。

學校共立項校本小課題15項,，共收到結(jié)題申請12項,，結(jié)題申報“縣教育科研成果評獎”8項。積極指導教師撰寫教改經(jīng)驗論文,，提高業(yè)務水平。本年度全校教師在《師資建設》,、《讀寫算》,、《科學咨詢》等雜志公開發(fā)表文章22篇。

4,、強化校本培訓,，注重學習和宣傳，推動學校健康發(fā)展

校本培訓是教師學習業(yè)務的有效途徑之一,，學校強化校本培訓，幫助教師成長,。聘請學校領導和骨干教師對新教師進行了“教師職業(yè)道德,、課改新理念和教育教學常規(guī)”等內(nèi)容的崗前培訓；校長親自做了“提高校本教研實效,，促進教師專業(yè)發(fā)展”的講座，舉辦了“學校教育科研實踐基礎”,、“生本高效課堂實踐探索”,、“教育教學常規(guī)基本技能”等專題講座；自辦《昌中教研》一期,，自發(fā)簡報6篇,，網(wǎng)絡宣傳交流文章20余篇,，重慶法制報做了“質(zhì)量促發(fā)展，特色樹品牌”的專題報道,，有力的推進了學校的發(fā)展,。

成績只能代表過去，發(fā)展才是未來,。學校教育科研任重道遠，我們將與全校教師一道,，不斷探索與創(chuàng)新,，實現(xiàn)學生的健康成長，促教師發(fā)展,、學校輝煌,。