光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)語文教學(xué)計劃最新版下載篇一

1，加強對新標(biāo)準(zhǔn),，新教材的學(xué)習(xí)研究,。語文課程改革的不斷推進，需要我們教師從理論上廓清概念,，把握新課標(biāo)的精神實質(zhì),，在實踐中真正落到實處。本學(xué)期語文科要加大組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和研究新教材的力度,，結(jié)合本校存在的問題,，有重點的組織專題性學(xué)習(xí)。

2,，繼續(xù)加強研究新課改下的課堂創(chuàng)新,，今學(xué)期我們要走出校門，借鑒他山之石,，研究小學(xué)語文精讀課,，略讀課，寫作課,，口語交際課,，誦讀欣賞課，綜合實踐活動課,，專題學(xué)習(xí)課的教法,，學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。

3,，繼續(xù)抓好作文教學(xué),，繼續(xù)抓好活動課教學(xué)。語文活動課教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,，它包括課外閱讀,，課外寫作，聽說活動和參觀訪問活動等,。具體的如：讀書報告會,，朗誦會，故事會,，演講會，書法比賽,，辦墻報,，辦手抄報,，新聞采訪，組織文學(xué)社團以及進行社會實踐活動,。

4,，積極探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，教師教學(xué)方式和師生互動方式變革的方法,，進一步深化"網(wǎng)絡(luò)互動式與現(xiàn)場參與式相結(jié)合"的教研方式，提高教研的時效性和互動性,。

5,，結(jié)合學(xué)科特點，建立能促進教師和學(xué)生個體發(fā)展的學(xué)科評價方案,，進一步推進小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)的改革創(chuàng)新,。

6，重視語文學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè),。繼續(xù)落實好濰讀市教研室"朝陽讀書計劃",，和市教研室倡導(dǎo)的詩文背誦活動，除積極向?qū)W生推薦適合學(xué)生閱讀的報刊,，書目以外,，還要擴大語文學(xué)習(xí)的渠道，如觀看適合初中學(xué)生的電視節(jié)目和瀏覽適合中學(xué)生閱讀的網(wǎng)站,。

7,，重視文學(xué)社的建設(shè)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)任瑩式的文學(xué)骨干,，發(fā)展學(xué)生的語文個性和特長,。每學(xué)期必須出一至兩期文學(xué)期刊或小報。鼓勵有寫作專長的學(xué)生出個人文學(xué)作品集,。

8,，繼續(xù)搞好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和教育觀念的轉(zhuǎn)變。每日堅持讀書學(xué)習(xí),，堅持和學(xué)生一道做筆記摘抄寫下水文,，敢于創(chuàng)新，敢于打破傳統(tǒng)教法,，走創(chuàng)新之路,。練好三字一話，加強自身教學(xué)素質(zhì),，上出讓學(xué)生喜歡的一流好課,。

小學(xué)語文教學(xué)計劃最新版下載篇二

在語文教學(xué)中，貫徹國家的教育方針,，面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來;要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實生活,，加強語文實踐,，積極進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進學(xué)生的發(fā)展,，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ),。小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累,，使他們具有初步的聽說讀寫能力,，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中,，使學(xué)生受到愛國主義教育,、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)愛美的情趣,，發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品格,。本學(xué)期一年級教學(xué)總目標(biāo)和要求：

(一)漢語拼音

學(xué)會漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音識字、正音,、學(xué)說普通話,。

(二)識字與寫字

1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的愿望,。

2,、認識常用漢字400個，會寫100個,。

3,、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,、端正,、整潔。

4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

(三)閱讀

1,、喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。

2,、學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文。

3,、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4、對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流,。

(四)口語交際

1、學(xué)說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

2、能認真聽別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容,。

3、能與別人交談,，態(tài)度自然大方,，有禮貌。

4,、有表達的信心,。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見,。

小學(xué)語文教學(xué)計劃最新版下載篇三

(1)為了讓學(xué)生能夠獨立學(xué)習(xí)單詞和練習(xí)句子,，并在應(yīng)用中繼續(xù)體驗，要求學(xué)生將詞典或詞典帶入課堂,，每個課本本和每個單元都要像以前的作業(yè)一樣檢查學(xué)生的摘錄和筆記,。還要組織學(xué)生交流，通過交流查漏補缺,。教材的相關(guān)指導(dǎo)可以在高二下的11單元找到,，高三的相關(guān)金鑰匙。

(2)緊密聯(lián)系實際,。錯別字和病句的問題要根據(jù)學(xué)生的實際來教,。無論我們在課堂上交流什么,，我們都應(yīng)該留出時間讓學(xué)生寫出來。即使是寫一個單詞,、一個短語或一個句子,，也比只說不寫要好。寫完后及時檢查全班錯字錯句,，然后再寫,。每一次作業(yè)(包括自讀筆記和日記)，學(xué)生都要有組織地先檢查錯誤的單詞和句子,。如果他們認為沒有錯誤,，請別人檢查一下，然后交給老師復(fù)習(xí),。應(yīng)該動員學(xué)生討論如何解決那些常見的錯別字和病句,。一開始這樣做可能會比較麻煩，但是如果一直這樣做,，就可以養(yǎng)成習(xí)慣,。只有緊密聯(lián)系學(xué)生實際，才能更好地調(diào)動學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性,，基礎(chǔ)知識的教學(xué)更有針對性,，效果更好，師生才能從復(fù)雜的問題中解放出來,。

(1)學(xué)習(xí)閱讀方法,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(2)學(xué)會寫摘抄,、批注筆記,，并運用于閱讀。

(3)學(xué)會檢索目錄,、檢索信息,、幫助閱讀或開展綜合活動三種方式。

(4)培養(yǎng)每天讀書,、讀書寫字,、讀書時查參考書等良好習(xí)慣。

(1)懂得寫作就是表達自己,，與他人交流,。

(2)養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的知識,，珍惜自己獨特的感受,，積累練習(xí)材料。

(3)結(jié)合生活(日記)、閱讀(模仿寫作,、續(xù)寫,、補充寫作等)激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。)和活動,。

(4)在認真閱讀的前提下,，重感情，重文字,，注意錯別字和病句,，對評論提出語言要求。

有了典型的引導(dǎo),，我們可以進行對比修改，分組討論,，讓修改成為一個生動,、主動、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)過程,。修改作業(yè),，主動與他人交流修改，做到句子通順正確,，行文規(guī)范工整,。

(1)與他人交流可以互相尊重和理解。

(2)樂于參與討論,，敢于發(fā)表意見,。

(3)表達要有條理，語氣語調(diào)要恰當(dāng),。

(1)制定可實施的小組活動計劃,，要求：(1)可實施、適用,。②有時間安排和分工,。(3)計劃制定后，檢查執(zhí)行情況并及時修改,。

(2)自始至終強調(diào)學(xué)生的自主性,，強調(diào)合作精神。結(jié)果是否美好并不是最重要的,。最重要的是學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性和合作意識，提高了提出問題,、分析問題和解決問題的能力,。

小學(xué)語文教學(xué)計劃最新版下載篇四

以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育俞文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和目標(biāo)為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律,，充分考慮未來社會對人才語文素養(yǎng)的要求,。科學(xué)整合地學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在注重基礎(chǔ)的同時,，展示漢語的無窮魅力。重視語文的熏陶感染作用,，重視培養(yǎng)兒童的語文實踐能力,，讓兒童體會到語文學(xué)習(xí)的快樂。引導(dǎo)幫助學(xué)生形成自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生在生活重學(xué)語文,、用語文,。

1、培養(yǎng)習(xí)慣

繼續(xù)掌握正確地讀寫姿勢,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

培養(yǎng)認真聽講,、積極思考的良好習(xí)慣。

2,、識字寫字

學(xué)會226個生字,，要讀準(zhǔn)字音，認清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，并能依照筆順規(guī)則、按田字格里的范字書寫正確,。

會認281個生字和11個多音字,，要能讀準(zhǔn)字音。

3,、閱讀

繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利的朗讀課文。能正確讀出長句子中的停頓,。學(xué)習(xí)分角色朗讀課文,，逐步做到有感情。

能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,。了解常用詞語的意思,。

能想象課文所描述的情境,，大致了解課文的大意。

4,、寫話

嘗試運用在閱讀和生活中學(xué)到的詞語寫話,，鼓勵學(xué)生大膽自由地表

達。

5,、口語交際：

愿意用普通話與別人進行口語交際,，態(tài)度大方，有禮貌,。

能用幾句連貫的話把交際的內(nèi)容表達出來,。

小學(xué)語文教學(xué)計劃最新版下載篇五

隨著時間的匆匆而過，一個繁忙的學(xué)期又結(jié)束了,，面對全新的一個學(xué)期,，我又有了自己對新學(xué)期的規(guī)劃以及工作計劃：

在學(xué)習(xí)課文的過程中，適當(dāng)?shù)卣归_小組學(xué)習(xí)或分組討論等多中形式,，讓學(xué)生在小組中發(fā)表見解也傾聽別人的見解,。同時利用多層次的口語交際課，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力和認真傾聽的品質(zhì),。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補充互相學(xué)習(xí)的合作精神。

在傳統(tǒng)教學(xué)的影子里,，學(xué)生們?nèi)匀涣?xí)慣于老師的講解,，在做習(xí)題的時候，有不懂的或年會的還想等待著老師的標(biāo)準(zhǔn)答案,。這不能不說是一種惰性,，不利于學(xué)生的開拓創(chuàng)新素質(zhì)的養(yǎng)成。因此,，在閱讀之后我首先鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題,，各種問題出現(xiàn)時，又鼓勵顯示去自己解決,，利用所有能夠利用的途徑,。鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解。并促使他們?nèi)樽约旱囊娊獾教幦ヅふ蚁鄳?yīng)的材料,。無論對與錯,，只要是自己找到的，自己通過任何渠道獲得的都得到表揚和鼓勵,。在一個學(xué)期的能力只后,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力得到相應(yīng)的增長。

認識并能夠正確地運用所學(xué)生字詞,。在繼續(xù)學(xué)好鋼筆字的基礎(chǔ)上,，又進一步學(xué)好毛筆字，在學(xué)寫毛筆字的過程中，感受祖國文字特色的.魅力,，感受中國書法的無窮奧妙,。在寫字過程中成功地運用“我們的展示臺”展示學(xué)生的書法，有效地刺激了學(xué)生對毛筆書法和鋼筆書法的興趣,，提高了學(xué)生書法的熱情,，涌現(xiàn)出一批書法愛好者，同時展出了不少的成功作品,。

在學(xué)習(xí)課文的過程中,，運用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法，讓學(xué)生學(xué)會自己感悟課文中的好詞好句,，理解好詞好句在文中的作用,。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來。同時體會關(guān)鍵詞語所表達的含義,，及對人物的思想品格的塑造作用,。

在新一年里的教學(xué)工作中，我將會繼續(xù)不斷的努力中,，這些都是我能夠做好的,，所以我不會讓我自己感到遺憾，我會一直努力下去的,，我相信我能夠做好!

小學(xué)語文教學(xué)計劃最新版下載篇六

以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題,，作個系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),，同時要面向全體學(xué)生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),，使好,、中、差不同的學(xué)生都得到提高,。

1,、能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字,。

2,、重點鞏固精學(xué)課文內(nèi)容，背熟縣發(fā)展中心提供的十五個精彩片段,。

3,、牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識點(詞語搭配、擴句,、點標(biāo)點,、對對子,、改病句、排列順序,、詞語歸類,、縮句、會給同輩寫信,，掌握一般信和信封的書寫格式,，做到語句通順連貫)。

4,、以基礎(chǔ)達標(biāo)(寫作)為突破口,，提高作文能力，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例,，有條理地記敘一件事,，寫出篇幅適宜的作文。

5,、閱讀以課文教學(xué)為抓手,，加強課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章,，沉浸其中悟情意,，切實提高學(xué)生的`閱讀興趣和閱讀能力。

(1)教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法,，先全面復(fù)習(xí)每一課,，再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。

(2)采用多種方法,，比如學(xué)生出題，搶答,，抽查,，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣,。

(3)優(yōu)幫差,，加強合作與督促。

(4)輔差工作不放松,。

(5)課堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點,，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng),。

(6)加強檢查的落實,，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān),。

在進行總復(fù)習(xí)的過程中,，還要注意以下兩點：

1,、突出重點。從學(xué)生的角度看,，我們要特別注意差生,，多幫助他們一點，從而提高及格率,。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中,，詞,、句、段的理解是重點,。在作文復(fù)習(xí)中,，怎樣把話寫通順是重點。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看,，探究性的學(xué)習(xí)是重點,。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

2,、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段,，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主,，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納,。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí),。