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大學(xué)生個(gè)人年度總結(jié)200字(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-19 12:11:35
大學(xué)生個(gè)人年度總結(jié)200字(四篇)
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總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生個(gè)人年度總結(jié)200字篇一

入學(xué)不久我正式向xx遞交了xx,。接下來,,很有幸地,在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx,,對自我的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)行了改造,。通過此次學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,,我更加堅(jiān)定了xx,積極向xx靠攏,并決心接受xx的考驗(yàn),,以實(shí)際行動來展現(xiàn)在xx的教育下的當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,。

通過大一一年學(xué)習(xí),我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式,。大學(xué)是自主學(xué)習(xí)的地方,這里再不會有中學(xué)時(shí)老師一天到晚的灌輸和監(jiān)督,,除了自己以外,,沒有人可以幫助你。學(xué)習(xí)完全自主,,想學(xué)什么,,怎么樣去學(xué)習(xí),愿意學(xué)多少,,這些都不會再有老師幫你統(tǒng)一安排,,這些現(xiàn)在都要自己去安排。大一一年都還沒有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式,,對自己比較放松,,學(xué)習(xí)無自主性更無計(jì)劃性,所以在兩次期末考試中都沒有考出理想的成績,。大二我一定會更好的分配自己的時(shí)間,,俗話說:兵馬未動,糧草先行,。什么時(shí)間應(yīng)該做什么事情,,必須做什么事情,事先都要有個(gè)計(jì)劃,,更加的主動自覺,,這樣自己的學(xué)習(xí)才會慢慢走上正軌。雖然學(xué)習(xí)成績還是不優(yōu)秀,,我不會輕易放棄,。一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)的不斷努力,,大學(xué)學(xué)習(xí)一定會取得顯著成效,。

為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己,適應(yīng)將來激烈的社會競爭,,把書本知識和實(shí)踐結(jié)合起來,,我積極爭取了很多可以鍛煉自己的工作崗位,如利用課余時(shí)間為校外中小學(xué)生家教,,不僅使所教的學(xué)生的學(xué)習(xí)有所提高,,還鍛煉了自己的表達(dá)能力。還有參加院學(xué)生會提高自己人際交往能力等等。

我能與舍友,、同班同學(xué)保持良好的關(guān)系,。通過交流我結(jié)識了一些高年級的學(xué)長學(xué)姐,向他們請教了一些學(xué)習(xí),、生活上的問題,,因地制宜,效果明顯,。大學(xué)其實(shí)就是一個(gè)小型的社會,,是展示自我的平臺,不僅需要搞好自己的學(xué)習(xí)成績,,更需要培養(yǎng)自己各方面的能力,,以便于將來更好的適應(yīng)社會。在大二,,我會更注意這方面的情況,,努力交到更多的良師益友。

自然,,大一一年有我辛勤的付出,,也有輔導(dǎo)員的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。我相信,,大二我會表現(xiàn)的更不一般,,在學(xué)習(xí)生活等方面走的更遠(yuǎn)。

大學(xué)生個(gè)人年度總結(jié)200字篇二

“逝者如斯夫,,不舍晝夜……”時(shí)間如流水,,轉(zhuǎn)眼間,我的暑假生活就不知不覺地結(jié)束了,,其實(shí)仔細(xì)回想,,不再像是在教室、食堂,、寢室“三點(diǎn)一線”奔波的懵懂男孩,,不再是被作業(yè)、答案,、講解“三大戰(zhàn)略”占有的忠實(shí)奴隸,,不再是讓父母、老師,、朋友

假如生活欺騙了你

不要悲傷,,不要心急

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜

相信吧,快樂的日子即將來臨

心兒永遠(yuǎn)向往著未來

現(xiàn)在卻常是憂郁

一切都是瞬息,,一切都將會過去

而那過去了的,,就會成為

親切的懷念……

經(jīng)歷了這么多,,才發(fā)現(xiàn)我自己的生活就是如此。生活就像一杯涼白開,,需要我們用熱情去將他加熱,,用我們的堅(jiān)持不懈將他燒開,用我們經(jīng)歷的(!)風(fēng)風(fēng)雨雨將他滋潤,,用一顆真摯的心去面對生活,,然后再去品味,再去回憶,,再去經(jīng)歷,,你會發(fā)現(xiàn)這杯涼白開其實(shí)就像一股清泉,滋潤著我們的人生!

的確是這樣,,我的假期充滿了挑戰(zhàn)、充滿了期待,、充滿了歡樂,、也充滿了壓力……我一個(gè)大一的學(xué)生,帶著滿腔的熱情,,不會悲傷,,也不會心急,我知道憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,,我的心永遠(yuǎn)向往著未來,,堅(jiān)信一切都是瞬息,一切都將會過去,,快樂的日子即將來臨……

“三大勢利”鎮(zhèn)壓的可憐俘虜,,不再是……

我開始了這個(gè)短暫的別樣的人生,不斷地收獲,,而且在收獲中真的經(jīng)歷了很多,,成長了很多……

正如去年寒假一樣,我同樣沒有回家,,對于我,父親的眼神,,凝聚著深沉的愛;母親的眼淚,濕潤著我似錦的前程,,我時(shí)時(shí)刻刻都在想著怎么樣去豐富我自己的人生,,回報(bào)我的父母,更感謝我那無時(shí)無刻不在關(guān)心和疼愛我的姐姐,。

很慶幸,,我在一次參加完人民大學(xué)舉辦的英語角后,在他們的信息欄上發(fā)現(xiàn)了當(dāng)助教的兼職廣告,。

第二天,,有五六十個(gè)像我一樣的大學(xué)生來到了harry國際英語應(yīng)聘助教,當(dāng)時(shí),,我就覺得自己好像走錯(cuò)了地方??墒?,當(dāng)一個(gè)西裝筆挺的人(后來被證實(shí)是該英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的副校長)叫到我的名字時(shí),我才知道這是我人生的第一次應(yīng)聘。后來,,自己不知道從什么地來的勇氣(也可能是本人對自己英語的自信吧),,憑借自己是英語專業(yè)的學(xué)生,當(dāng)我還在回憶自己剛才五分鐘的自我介紹是否精彩時(shí),,那位西裝筆挺的副校長宣布:我順利地得到了我的第一份“像樣”的工作,。

“少壯不努力,老大徒傷悲”,,沒有不努力的成功,。于是,在考試完的第二天,,我就開始了我的努力——在harry國際英語當(dāng)助教,。第一天,我了解了所有的工作流程,,發(fā)現(xiàn)原來以為輕而易舉的事情是如此的繁雜,。更幸運(yùn)的是,這里有很多的友好的朋友,。

這是我來的第一天,,本來應(yīng)該很緊張的,可是看著如此幽雅的環(huán)境,,置身如此友好的氛圍,,面對如此親切的朋友,這該有的緊張也就“不知所蹤”了,。但是,,畢竟是剛開始,我的工作還是一塌糊涂……

在那里,,必須完成領(lǐng)導(dǎo)指示的任何任務(wù),,必須面對家長不定時(shí)的壓力,最重要的,,是監(jiān)督孩子們完成老師布置的作業(yè)……以前,,當(dāng)自己還是一個(gè)懵懂的孩子時(shí),就覺得作業(yè)很難完成?,F(xiàn)在自己已經(jīng)是一個(gè)大一的學(xué)生了,,可還是覺得作業(yè)挺難,而且還得把自己的學(xué)生講懂了,,這可真是把我難倒了!

當(dāng)?shù)谝惶旎氐剿奚釙r(shí),,靜靜躺在床上,,細(xì)細(xì)回想一天的成績,真的是讓人失望,??墒腔仡^問自己,為什么放假不回家?為什么一個(gè)人留在北京?為什么去找兼職?為什么……一系列的問題沒有讓我困惑,,也沒有讓我動搖,,只是堅(jiān)定了我留下來的信念。因?yàn)槲疑钌畹刂?。我,,是一個(gè)擁有熱情的人;我,是一個(gè)可以堅(jiān)持的人;我,,是一個(gè)知道感恩的人……

從第二天開始,,我虛心向我友好的同時(shí)請教,學(xué)習(xí)到怎樣去和孩子溝通,,學(xué)習(xí)到教導(dǎo)孩子的方法,,更學(xué)習(xí)到,當(dāng)孩子調(diào)皮的時(shí),,應(yīng)對的方法,,當(dāng)孩子背課文時(shí),,怎樣去面對枯燥;我耐心和孩子溝通,,仔細(xì)跟他們講解,他們學(xué)到了知識,,我也學(xué)到了勇于面對,,堅(jiān)持不懈。

其實(shí),,就拿兼職的期間來說吧,,我是有雙休日的。在假期,,我不只是在做兼職,。同時(shí),我也在學(xué)習(xí)和娛樂,。

在周五工作完以后,,會早早地來到人民大學(xué)里,在那里吃完晚餐后,,就參加他們的英語角,。在那里,可以和不同的人侃侃而談,。我和同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法;和老師交流教學(xué)方法;和家長討論家庭和教育;和律師討論法律和人情;當(dāng)然,,作為一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生,,我還會在英語角和一些外國朋友交流學(xué)習(xí)之道,文化習(xí)俗,,時(shí)事風(fēng)云……而且,,我還和他們成為了好朋友。

在周六和周日,,我會到我的美國朋友的健身俱樂部去幫忙,,他那里每周六晚都會有一個(gè)展現(xiàn)自己的夢想舞臺——夢想俱樂部,我們一周內(nèi)有什么新鮮事,,好消息,,理想與目標(biāo)……都會在這里和來自尼日利亞、美國,、英國等國際友人一起分享交流,,當(dāng)然也會和中國人一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。偶爾我們還會到美國朋友家里去參加家庭聚會,,那里,,我們,可以自己做自己的拿手菜讓大家品嘗,,還可以享受別人帶來的可口美食,,更可以和大家一起分享自己經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨……

當(dāng)我8月12日回到家里時(shí),第二天就是我高中時(shí)的同學(xué)聚會,,我和我的老朋友談天說地,,一直到凌晨3點(diǎn),彼此侃侃大一一年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,,也說到自己的大學(xué)四年計(jì)劃,,真是閑時(shí)間不夠用啊……

開完同學(xué)會,我的一個(gè)美國朋友帶他的弟弟來成都玩,,我當(dāng)然要盡地主之宜了,,所以用三天時(shí)間和他們一起游玩。讓我驚喜的事,,他的弟弟事耶魯大學(xué)的學(xué)生,,而且馬上就要拿到自己的phd學(xué)位,真是讓我佩服地五體投地,,經(jīng)過跟他們的交流,,又學(xué)到了不少。正如我堅(jiān)信的“nothingisdifficultintheworldifyousetyourmindtodoit!”!

堅(jiān)持就是勝利,。還有真對我急于求成的心理,,朋友給我的建議,我想可以用姜育恒先生的話來總結(jié):“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問,,才知道平平淡淡從從容容才是真……”

當(dāng)我還在學(xué)校,,清晨,,常常來到未名湖畔,帶一本余秋雨先生的散文集,,坐在長竹椅上細(xì)細(xì)品味,,一周的煩惱都會拋之腦后。

其實(shí)在假期又何嘗不是呢!清晨六點(diǎn)起床,,沿著人行道慢跑十五分鐘,,回家休息片刻,拿起我喜歡的余秋雨先生的散文集或者其他詩集,,偶爾重溫到普希金先生曾經(jīng)對生活的感悟,。

大學(xué)生個(gè)人年度總結(jié)200字篇三

本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,,認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話,。從各方面嚴(yán)格要求自我,進(jìn)取向老教師請教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,。立足此刻,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生并且備教材備教法,,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),,歸納成集。

增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得簡便,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上教師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,,就連以前極厭惡語文的學(xué)生都樂于上課了,。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽教師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自我的不足,并常常邀請其他教師來聽課,征求他們的意見,,改善工作,。

為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢,。

在課后,,為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原先的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要異常注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會學(xué)得簡便,,提高也快,,興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng),,把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

我所教的兩個(gè)班,,101班我是班主任,學(xué)生比較重視該科,,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問教師,,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。而102班雖然沒有做他們的班主任,,但大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,,只是差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,,考試成績都很差,,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,,了解原因,,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,,跟他們講一些趣味的語文故事,,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),,我提出批評以后再加以鼓勵(lì),,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,,幫忙他們,;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,,或過分自卑,,考試怯場等,我就幫忙他們找出適合自我的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自我信心,,并且要在平時(shí)多讀多練,,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),,一有提高,,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)

成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng),。

本學(xué)期,,期末考試101班平均分74.8分,取得了全級第一的好成績,。102班平均分也有73.64分,,兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上,。存在的不足是,,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改善,。

大學(xué)生個(gè)人年度總結(jié)200字篇四

大學(xué)是步入社會的一座橋梁,,在大學(xué)期間,不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識,,還要培養(yǎng)各方面的能力,,包括、交際處事能力等,?;仡櫼荒甓鄟恚约簩W(xué)到了許多知識,,也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和處事能力,。大一被任命為學(xué)習(xí)委員,就意識到自己的責(zé)任,,嚴(yán)格要求自己,,做好自己份內(nèi)的事情。

學(xué)習(xí)積極主動,,才能帶動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,,管理好班級,首先要以身作則,,要帶動班級的學(xué)習(xí)氣氛,,在課上積極主動發(fā)言,敢于提出問題表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法,。

輔助任課老師教學(xué)工作,。要主動提醒同學(xué)作業(yè)完成情況,重述作業(yè)要求,,以免同學(xué)拖拉作業(yè),,及時(shí)收齊作業(yè),整理,、記錄作業(yè)上交情況,。向老師反映同學(xué)意見,及時(shí)下達(dá)老師布置的任務(wù)和各項(xiàng)精神,,多與同學(xué)溝通,,了解其性格特征,以便有效地對其提出合理意見,,以并共同進(jìn)步,。

提高班級凝聚力,,多組織一些班級集體活動。幫助學(xué)習(xí)遇到困難的同學(xué),,要認(rèn)真耐心,,遇到自己處理不了的問題及時(shí)找老師或其他可以解決問題的同學(xué)解答。

關(guān)注各項(xiàng)考試報(bào)名信息,,及時(shí)向每個(gè)同學(xué)傳達(dá),,適時(shí)督促一下同學(xué)的學(xué)習(xí),做好各門功課的復(fù)習(xí)考試準(zhǔn)備,。嚴(yán)格公正地做好考勤工作,,才能督促同學(xué)按時(shí)出勤。

這學(xué)期被選為班長,,在原先的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,,又了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。作為班長首先要明確自己的責(zé)任,,要有認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度,,要培養(yǎng)自己的組織、領(lǐng)導(dǎo),、執(zhí)行能力,,做好自己份內(nèi)的工作,接受同學(xué)合理的意見和建議,。合理安排好時(shí)間,,做好各項(xiàng)工作的'計(jì)劃安排,樹立班級的集體意識和責(zé)任感,,做事要公平,、公開、公正,,積極落實(shí)學(xué)校學(xué)院的具體工作任務(wù),,做到為同學(xué)們服務(wù),保證全體同學(xué)的各利益,。

完善各項(xiàng)班級管理制度,。多與班委溝通,加強(qiáng)班委間的聯(lián)系,,分配好各項(xiàng)任務(wù),,做好班級記錄。及時(shí)向老師反映工作情況,,必要時(shí)開班會落實(shí)到每個(gè)同學(xué),。

鼓勵(lì)同學(xué)參加學(xué)校組織的集體活動和班級活動,這學(xué)期成立了班級學(xué)習(xí)小組,,給同學(xué)們營造了一種學(xué)習(xí)氣氛,,并鼓勵(lì)同學(xué)參加一些設(shè)計(jì)比賽,。

經(jīng)常反思自己的工作,調(diào)整制定好計(jì)劃,,才能提高工作效率,,積極的心態(tài)面對每一天,合理安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和工作任務(wù),,做好學(xué)習(xí)工作兩不誤,。這是作為一個(gè)班委最起碼的自我要求,?;蛟S,有人認(rèn)為,,做班干要占用自己太多時(shí)間,,不如用那些時(shí)間做自己就的事情,我并不完全同意,。當(dāng)然,,做一名班干確實(shí)需要投入自己的時(shí)間,但那和做自己的事情也并沒有直接的沖突,,做好一名班干,,從另一個(gè)角度來看,也是在提高自己,,有遇到花時(shí)間的工作,,就越要學(xué)會怎樣把他做得更有效率,而不是抱怨時(shí)間不夠,。因而,,要制定一個(gè)合理的時(shí)間計(jì)劃很必要,節(jié)省時(shí)間,,提高辦事效率,,同時(shí)也可以做好自己的學(xué)習(xí)工作,大學(xué)生并不缺少時(shí)間,,而是要學(xué)會怎樣合理分配和利用時(shí)間,。

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