總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生個(gè)人年度總結(jié)200字篇一

入學(xué)不久我正式向xx遞交了xx,。接下來,，很有幸地,，在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx，對(duì)自我的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀進(jìn)行了改造。通過此次學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,，我更加堅(jiān)定了xx，積極向xx靠攏,，并決心接受xx的考驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)來展現(xiàn)在xx的教育下的當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,。

通過大一一年學(xué)習(xí),，我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式。大學(xué)是自主學(xué)習(xí)的地方,，這里再不會(huì)有中學(xué)時(shí)老師一天到晚的灌輸和監(jiān)督,，除了自己以外,，沒有人可以幫助你,。學(xué)習(xí)完全自主,，想學(xué)什么,，怎么樣去學(xué)習(xí),，愿意學(xué)多少，這些都不會(huì)再有老師幫你統(tǒng)一安排,，這些現(xiàn)在都要自己去安排。大一一年都還沒有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式,，對(duì)自己比較放松,，學(xué)習(xí)無自主性更無計(jì)劃性,，所以在兩次期末考試中都沒有考出理想的成績(jī)。大二我一定會(huì)更好的分配自己的時(shí)間,，俗話說：兵馬未動(dòng)，糧草先行,。什么時(shí)間應(yīng)該做什么事情,，必須做什么事情,，事先都要有個(gè)計(jì)劃,，更加的主動(dòng)自覺,，這樣自己的學(xué)習(xí)才會(huì)慢慢走上正軌,。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還是不優(yōu)秀,，我不會(huì)輕易放棄,。一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)的不斷努力,，大學(xué)學(xué)習(xí)一定會(huì)取得顯著成效,。

為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，適應(yīng)將來激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，把書本知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來,，我積極爭(zhēng)取了很多可以鍛煉自己的工作崗位,，如利用課余時(shí)間為校外中小學(xué)生家教,，不僅使所教的學(xué)生的學(xué)習(xí)有所提高,，還鍛煉了自己的表達(dá)能力。還有參加院學(xué)生會(huì)提高自己人際交往能力等等。

我能與舍友,、同班同學(xué)保持良好的關(guān)系。通過交流我結(jié)識(shí)了一些高年級(jí)的學(xué)長學(xué)姐,，向他們請(qǐng)教了一些學(xué)習(xí)、生活上的問題,，因地制宜,，效果明顯。大學(xué)其實(shí)就是一個(gè)小型的社會(huì),，是展示自我的平臺(tái),，不僅需要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，更需要培養(yǎng)自己各方面的能力,，以便于將來更好的適應(yīng)社會(huì),。在大二,，我會(huì)更注意這方面的情況,，努力交到更多的良師益友,。

自然,，大一一年有我辛勤的付出,，也有輔導(dǎo)員的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,。我相信,，大二我會(huì)表現(xiàn)的更不一般,，在學(xué)習(xí)生活等方面走的更遠(yuǎn),。

大學(xué)生個(gè)人年度總結(jié)200字篇二

“逝者如斯夫,，不舍晝夜……”時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間,，我的暑假生活就不知不覺地結(jié)束了，其實(shí)仔細(xì)回想,，不再像是在教室、食堂,、寢室“三點(diǎn)一線”奔波的懵懂男孩,，不再是被作業(yè),、答案、講解“三大戰(zhàn)略”占有的忠實(shí)奴隸,，不再是讓父母,、老師,、朋友

假如生活欺騙了你

不要悲傷，不要心急

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜

相信吧,，快樂的日子即將來臨

心兒永遠(yuǎn)向往著未來

現(xiàn)在卻常是憂郁

一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去

而那過去了的,，就會(huì)成為

親切的懷念……

經(jīng)歷了這么多，才發(fā)現(xiàn)我自己的生活就是如此,。生活就像一杯涼白開,，需要我們用熱情去將他加熱,，用我們的堅(jiān)持不懈將他燒開，用我們經(jīng)歷的(!)風(fēng)風(fēng)雨雨將他滋潤,，用一顆真摯的心去面對(duì)生活,，然后再去品味,，再去回憶,，再去經(jīng)歷,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這杯涼白開其實(shí)就像一股清泉,，滋潤著我們的人生!

的確是這樣，我的假期充滿了挑戰(zhàn),、充滿了期待、充滿了歡樂,、也充滿了壓力……我一個(gè)大一的學(xué)生,，帶著滿腔的熱情，不會(huì)悲傷,，也不會(huì)心急,，我知道憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,，我的心永遠(yuǎn)向往著未來,，堅(jiān)信一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去,，快樂的日子即將來臨……

“三大勢(shì)利”鎮(zhèn)壓的可憐俘虜，不再是……

我開始了這個(gè)短暫的別樣的人生,，不斷地收獲，而且在收獲中真的經(jīng)歷了很多,，成長了很多……

正如去年寒假一樣，我同樣沒有回家,，對(duì)于我,父親的眼神，凝聚著深沉的愛;母親的眼淚,，濕潤著我似錦的前程，我時(shí)時(shí)刻刻都在想著怎么樣去豐富我自己的人生,，回報(bào)我的父母，更感謝我那無時(shí)無刻不在關(guān)心和疼愛我的姐姐,。

很慶幸，我在一次參加完人民大學(xué)舉辦的英語角后,，在他們的信息欄上發(fā)現(xiàn)了當(dāng)助教的兼職廣告。

第二天,，有五六十個(gè)像我一樣的大學(xué)生來到了harry國際英語應(yīng)聘助教,當(dāng)時(shí)，我就覺得自己好像走錯(cuò)了地方,。可是,，當(dāng)一個(gè)西裝筆挺的人(后來被證實(shí)是該英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的副校長)叫到我的名字時(shí),我才知道這是我人生的第一次應(yīng)聘。后來,，自己不知道從什么地來的勇氣(也可能是本人對(duì)自己英語的自信吧)，憑借自己是英語專業(yè)的學(xué)生,，當(dāng)我還在回憶自己剛才五分鐘的自我介紹是否精彩時(shí),，那位西裝筆挺的副校長宣布：我順利地得到了我的第一份“像樣”的工作,。

“少壯不努力,，老大徒傷悲”，沒有不努力的成功,。于是,，在考試完的第二天，我就開始了我的努力——在harry國際英語當(dāng)助教,。第一天,，我了解了所有的工作流程,，發(fā)現(xiàn)原來以為輕而易舉的事情是如此的繁雜,。更幸運(yùn)的是，這里有很多的友好的朋友,。

這是我來的第一天,，本來應(yīng)該很緊張的,，可是看著如此幽雅的環(huán)境,，置身如此友好的氛圍,，面對(duì)如此親切的朋友,，這該有的緊張也就“不知所蹤”了,。但是,，畢竟是剛開始,，我的工作還是一塌糊涂……

在那里,，必須完成領(lǐng)導(dǎo)指示的任何任務(wù),，必須面對(duì)家長不定時(shí)的壓力,，最重要的,，是監(jiān)督孩子們完成老師布置的作業(yè)……以前,，當(dāng)自己還是一個(gè)懵懂的孩子時(shí),，就覺得作業(yè)很難完成?，F(xiàn)在自己已經(jīng)是一個(gè)大一的學(xué)生了，可還是覺得作業(yè)挺難,，而且還得把自己的學(xué)生講懂了，這可真是把我難倒了!

當(dāng)?shù)谝惶旎氐剿奚釙r(shí)，靜靜躺在床上,，細(xì)細(xì)回想一天的成績(jī)，真的是讓人失望,?？墒腔仡^問自己，為什么放假不回家?為什么一個(gè)人留在北京?為什么去找兼職?為什么……一系列的問題沒有讓我困惑,，也沒有讓我動(dòng)搖,，只是堅(jiān)定了我留下來的信念。因?yàn)槲疑钌畹刂?。我,，是一個(gè)擁有熱情的人;我,，是一個(gè)可以堅(jiān)持的人;我,，是一個(gè)知道感恩的人……

從第二天開始,，我虛心向我友好的同時(shí)請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)到怎樣去和孩子溝通，學(xué)習(xí)到教導(dǎo)孩子的方法,，更學(xué)習(xí)到，當(dāng)孩子調(diào)皮的時(shí),，應(yīng)對(duì)的方法，當(dāng)孩子背課文時(shí),，怎樣去面對(duì)枯燥;我耐心和孩子溝通，仔細(xì)跟他們講解,，他們學(xué)到了知識(shí),，我也學(xué)到了勇于面對(duì)，堅(jiān)持不懈,。

其實(shí)，就拿兼職的期間來說吧,，我是有雙休日的。在假期,，我不只是在做兼職,。同時(shí)，我也在學(xué)習(xí)和娛樂,。

在周五工作完以后，會(huì)早早地來到人民大學(xué)里,，在那里吃完晚餐后，就參加他們的英語角。在那里,，可以和不同的人侃侃而談,。我和同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法;和老師交流教學(xué)方法;和家長討論家庭和教育;和律師討論法律和人情;當(dāng)然,，作為一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生,，我還會(huì)在英語角和一些外國朋友交流學(xué)習(xí)之道，文化習(xí)俗,，時(shí)事風(fēng)云……而且，我還和他們成為了好朋友,。

在周六和周日,，我會(huì)到我的美國朋友的健身俱樂部去幫忙,，他那里每周六晚都會(huì)有一個(gè)展現(xiàn)自己的夢(mèng)想舞臺(tái)——夢(mèng)想俱樂部,，我們一周內(nèi)有什么新鮮事,，好消息，理想與目標(biāo)……都會(huì)在這里和來自尼日利亞,、美國,、英國等國際友人一起分享交流，當(dāng)然也會(huì)和中國人一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,。偶爾我們還會(huì)到美國朋友家里去參加家庭聚會(huì),，那里，我們，可以自己做自己的拿手菜讓大家品嘗,，還可以享受別人帶來的可口美食,，更可以和大家一起分享自己經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨……

當(dāng)我8月12日回到家里時(shí)，第二天就是我高中時(shí)的同學(xué)聚會(huì),，我和我的老朋友談天說地,，一直到凌晨3點(diǎn)，彼此侃侃大一一年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也說到自己的大學(xué)四年計(jì)劃,，真是閑時(shí)間不夠用啊……

開完同學(xué)會(huì)，我的一個(gè)美國朋友帶他的弟弟來成都玩,，我當(dāng)然要盡地主之宜了,，所以用三天時(shí)間和他們一起游玩。讓我驚喜的事,，他的弟弟事耶魯大學(xué)的學(xué)生,，而且馬上就要拿到自己的phd學(xué)位，真是讓我佩服地五體投地,，經(jīng)過跟他們的交流,，又學(xué)到了不少。正如我堅(jiān)信的“nothingisdifficultintheworldifyousetyourmindtodoit!”!

堅(jiān)持就是勝利,。還有真對(duì)我急于求成的心理,，朋友給我的建議，我想可以用姜育恒先生的話來總結(jié)：“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問,，才知道平平淡淡從從容容才是真……”

當(dāng)我還在學(xué)校,，清晨，常常來到未名湖畔,，帶一本余秋雨先生的散文集,，坐在長竹椅上細(xì)細(xì)品味，一周的煩惱都會(huì)拋之腦后,。

其實(shí)在假期又何嘗不是呢!清晨六點(diǎn)起床,，沿著人行道慢跑十五分鐘，回家休息片刻,，拿起我喜歡的余秋雨先生的散文集或者其他詩集,，偶爾重溫到普希金先生曾經(jīng)對(duì)生活的感悟。

大學(xué)生個(gè)人年度總結(jié)200字篇三

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自我,，進(jìn)取向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足此刻,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極厭惡語文的學(xué)生都樂于上課了,。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽教師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自我的不足，并常常邀請(qǐng)其他教師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作。

為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要異常注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便,，提高也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、本事結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

我所教的兩個(gè)班,，101班我是班主任，學(xué)生比較重視該科,，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問教師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而102班雖然沒有做他們的班主任,，但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,，跟他們講一些趣味的語文故事，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們,，幫忙他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場(chǎng)等，我就幫忙他們找出適合自我的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自我信心,，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問幾個(gè)為什么。同時(shí),，一有提高,，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)

成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng),。

本學(xué)期,，期末考試101班平均分74.8分，取得了全級(jí)第一的好成績(jī),。102班平均分也有73.64分,，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是,，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改善,。

大學(xué)生個(gè)人年度總結(jié)200字篇四

大學(xué)是步入社會(huì)的一座橋梁,，在大學(xué)期間，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，還要培養(yǎng)各方面的能力,，包括、交際處事能力等,?；仡櫼荒甓鄟?，自己學(xué)到了許多知識(shí),，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和處事能力。大一被任命為學(xué)習(xí)委員,，就意識(shí)到自己的責(zé)任,，嚴(yán)格要求自己,，做好自己份內(nèi)的事情。

學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，才能帶動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,，管理好班級(jí)，首先要以身作則,，要帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛,，在課上積極主動(dòng)發(fā)言，敢于提出問題表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法,。

輔助任課老師教學(xué)工作,。要主動(dòng)提醒同學(xué)作業(yè)完成情況，重述作業(yè)要求,，以免同學(xué)拖拉作業(yè),，及時(shí)收齊作業(yè)，整理,、記錄作業(yè)上交情況,。向老師反映同學(xué)意見，及時(shí)下達(dá)老師布置的任務(wù)和各項(xiàng)精神,，多與同學(xué)溝通,，了解其性格特征，以便有效地對(duì)其提出合理意見,，以并共同進(jìn)步,。

提高班級(jí)凝聚力，多組織一些班級(jí)集體活動(dòng),。幫助學(xué)習(xí)遇到困難的同學(xué),，要認(rèn)真耐心，遇到自己處理不了的問題及時(shí)找老師或其他可以解決問題的同學(xué)解答,。

關(guān)注各項(xiàng)考試報(bào)名信息,，及時(shí)向每個(gè)同學(xué)傳達(dá)，適時(shí)督促一下同學(xué)的學(xué)習(xí),，做好各門功課的復(fù)習(xí)考試準(zhǔn)備,。嚴(yán)格公正地做好考勤工作，才能督促同學(xué)按時(shí)出勤,。

這學(xué)期被選為班長,，在原先的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，又了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。作為班長首先要明確自己的責(zé)任,，要有認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度，要培養(yǎng)自己的組織,、領(lǐng)導(dǎo),、執(zhí)行能力,，做好自己份內(nèi)的工作，接受同學(xué)合理的意見和建議,。合理安排好時(shí)間,，做好各項(xiàng)工作的'計(jì)劃安排，樹立班級(jí)的集體意識(shí)和責(zé)任感,，做事要公平,、公開、公正,，積極落實(shí)學(xué)校學(xué)院的具體工作任務(wù),，做到為同學(xué)們服務(wù)，保證全體同學(xué)的各利益,。

完善各項(xiàng)班級(jí)管理制度,。多與班委溝通，加強(qiáng)班委間的聯(lián)系,，分配好各項(xiàng)任務(wù),，做好班級(jí)記錄。及時(shí)向老師反映工作情況,，必要時(shí)開班會(huì)落實(shí)到每個(gè)同學(xué),。

鼓勵(lì)同學(xué)參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，這學(xué)期成立了班級(jí)學(xué)習(xí)小組,，給同學(xué)們營造了一種學(xué)習(xí)氣氛,，并鼓勵(lì)同學(xué)參加一些設(shè)計(jì)比賽。

經(jīng)常反思自己的工作,，調(diào)整制定好計(jì)劃,，才能提高工作效率，積極的心態(tài)面對(duì)每一天,，合理安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和工作任務(wù),，做好學(xué)習(xí)工作兩不誤。這是作為一個(gè)班委最起碼的自我要求,?；蛟S，有人認(rèn)為,，做班干要占用自己太多時(shí)間,，不如用那些時(shí)間做自己就的事情，我并不完全同意,。當(dāng)然,，做一名班干確實(shí)需要投入自己的時(shí)間，但那和做自己的事情也并沒有直接的沖突，做好一名班干,，從另一個(gè)角度來看,，也是在提高自己,，有遇到花時(shí)間的工作,，就越要學(xué)會(huì)怎樣把他做得更有效率，而不是抱怨時(shí)間不夠,。因而,，要制定一個(gè)合理的時(shí)間計(jì)劃很必要，節(jié)省時(shí)間,，提高辦事效率,，同時(shí)也可以做好自己的學(xué)習(xí)工作，大學(xué)生并不缺少時(shí)間,，而是要學(xué)會(huì)怎樣合理分配和利用時(shí)間,。