當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)感想與收獲優(yōu)質(zhì)一

人們常說(shuō)假期是一段讓人留戀往返的難忘經(jīng)歷,，因?yàn)樵谶@些短暫的日子里,，我們總能找到屬于自己珍藏的記憶。暑期教師培訓(xùn)結(jié)束了,，然而我們的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)未結(jié)束,，而僅僅是開(kāi)始。

今年暑期由教育局牽頭,，組織了全縣初中英語(yǔ)教師參加了為期二十天的引智培訓(xùn)(也被稱為"就地留學(xué)"),，由外教全程授課，時(shí)間雖不長(zhǎng),，但從這次培訓(xùn)中,，我卻學(xué)到了許多,，學(xué)到了許多好的高效可行的英語(yǔ)教學(xué)方法。相信這一幅幅美好的場(chǎng)景將永遠(yuǎn)定格在每一位參與者的腦海里：外教們那充滿活力的身影,、別具一格的問(wèn)候方式,、上課時(shí)的賣(mài)力表演……此次培訓(xùn)不僅讓我們每位英語(yǔ)教師的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)各方面的技能得到了強(qiáng)化訓(xùn)練，還向我們展示了豐富的西方文化以及與眾不同的授課方法,，真是讓人受益匪淺,，回顧這幾天來(lái)的學(xué)習(xí)情況，我特有心得如下：

一,、工作態(tài)度

這次培訓(xùn)給我印象最深的是外教們身上所具有的那股認(rèn)真勁,，它也可以被說(shuō)成是“充滿活力”，也可以看作是“充滿熱情”,，總之和他們?cè)谝黄鹩X(jué)得自己全身充滿陽(yáng)光氣,，對(duì)生活充滿希望。四位外教輪流給我們?nèi)齻€(gè)班上課,，一天下來(lái)中間幾乎沒(méi)有多少休息時(shí)間,，可每一節(jié)課他們都認(rèn)真教學(xué)，絲毫看不出一絲疲憊,、應(yīng)付之意,，也因此讓我們更加感動(dòng)，從而學(xué)習(xí)起來(lái)更加起勁,、認(rèn)真,。我想我們每位教師在日常的教學(xué)中也應(yīng)該是這樣的，在進(jìn)教室之前,，無(wú)論你的身體多么疲憊,，無(wú)論你的心情多么糟糕，你都要重新調(diào)整,，讓自己精神抖擻,、高高興興的邁進(jìn)課堂，去和學(xué)生共度40分鐘的美好時(shí)光,，讓他們?cè)谀愕恼n堂上不僅能學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)，更能學(xué)習(xí)到對(duì)生活的熱愛(ài),。

二,、教學(xué)方面

通過(guò)外籍教師的精心講解示范，我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的教學(xué)，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是因?yàn)闆](méi)有安全的語(yǔ)言環(huán)境,。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生覺(jué)得很尷尬，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了,。因而，要提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境,。在安全的語(yǔ)言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性,。利用自我糾錯(cuò)能力,，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽(tīng)說(shuō)能力了。只有在不斷的練習(xí)中,，學(xué)生的口語(yǔ)能力才會(huì)不斷的提高,。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。剛開(kāi)始培訓(xùn)的時(shí)候,，我們與外教之間,、彼此之間都還不是很了解，也不敢輕易發(fā)言,，生怕不知哪句話說(shuō)錯(cuò)了,，被外教笑話了，也被同行小看了,。但是,，聽(tīng)著他們輕松、幽默的話語(yǔ),，隨著他們不斷的發(fā)問(wèn),，我也不由自主開(kāi)始了與他們的對(duì)話交流。每當(dāng)說(shuō)完一句話,，看到外教點(diǎn)頭或是會(huì)心的笑容,，我明白她真的知道我在說(shuō)什么的時(shí)候，自己一下子就有了更多的勇氣和信心,，隨后幾天的課程也感覺(jué)豁然開(kāi)朗起來(lái),，和他們交流也變的非常自然與和諧。其實(shí),，克服自己的心理障礙是開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的最大難題,，人類(lèi)的語(yǔ)言都是相同的,，即使你一時(shí)不知如何表達(dá)自己的意思，你可以用手勢(shì),，用其他單詞替換,，用身體語(yǔ)言，物體等等去表示,，他們一定會(huì)明白的,。這點(diǎn)我覺(jué)得四位老師做的非常到位，我們的課堂上,，經(jīng)常能聽(tīng)到大家開(kāi)心的笑聲,，尤其我們的班主任mary她真的很聰明而且很會(huì)和大家打成一片，特別是她非常豐富的表情,，語(yǔ)言,，特別是她的肢體語(yǔ)言，形象又生動(dòng),，讓我們感覺(jué)不到絲毫的負(fù)擔(dān)和壓力,。她總是說(shuō)：“ifyou stop growing today,you stop teaching tomorrow”。jack風(fēng)趣幽默的故事和喚起我們注意的方法,，是每個(gè)人都處于興奮狀態(tài)下,。joanne富有條理的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們打開(kāi)了眼界。helen磁性的聲音和她的優(yōu)美的詩(shī)文始終飄蕩在我們靈魂的深處,。

三,、情景教學(xué)

作為一名教師，本身要具有很高的表演能力,，能根據(jù)不同的情景來(lái)變換不同的角色,，盡量創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，在此次培訓(xùn)中,，外教教師給我們樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣,。在每天的言語(yǔ)教學(xué)中，都能給我們一些感動(dòng)和快樂(lè),，為了讓我們準(zhǔn)確理解每個(gè)習(xí)語(yǔ)的意思,，她可以讓自己一下子突然跳起來(lái)，她可以將嗓門(mén)提高八度故意模仿故事中的人物,，她可以放下教師的架子而進(jìn)行滑稽的情境表演,。因此他們教授的知識(shí)內(nèi)容讓人過(guò)目而不忘，在實(shí)際應(yīng)用中也可以信手拈來(lái),?？傊谖覀兊慕虒W(xué)中我們也可以把這些方法借鑒到課堂當(dāng)中，并嘗試著去創(chuàng)設(shè)一些其他的有效方法,，讓學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)并體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，讓學(xué)生們?nèi)ポp輕松松學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香。”展望未來(lái)的工作,、學(xué)習(xí)之路,，將是永無(wú)止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。我不敢有絲毫的懈怠和停留,，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性,。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。在此我愿將我們的所見(jiàn),、所聞、所思,，所感與大家共享,。

暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)感想與收獲優(yōu)質(zhì)二

20_年暑期我校舉辦了教師培訓(xùn)工作，會(huì)上我校邀請(qǐng)了_做為一名教師的心聲,，以后我也更應(yīng)該把感情多投入到學(xué)生中,，讓學(xué)生知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的。

一,、敬業(yè)樂(lè)業(yè),，激發(fā)積極性和創(chuàng)造性，提高水平成就自我

教不好課的老師不可能有幸福感,、成就感,。很多老師覺(jué)得教書(shū)累且不值得，是自己的教學(xué)不能吸引學(xué)生，毫無(wú)成就感,，從而產(chǎn)生職業(yè)倦怠,。因此，老師應(yīng)首先立足了提高自己的教學(xué)能力和魅力,，自己的教學(xué)能得到學(xué)生的肯定甚至歡呼,，那么離做一個(gè)好老師、一個(gè)有幸福感的老師就不遠(yuǎn)了,。要自動(dòng)自發(fā),。“他動(dòng)”不能創(chuàng)新，唯有自動(dòng)才能發(fā)揮自己的最大潛能,，獲得長(zhǎng)足發(fā)展,，自己水平提升了，教學(xué)成績(jī)自然水漲船高,，學(xué)生也自然歡迎,。

二、積極投入到教改工作中去,，為教改多做實(shí)際工作,。

教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一句話，為什么要對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行改革,，大家也都會(huì)說(shuō),，就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內(nèi)容,、改革教學(xué)方法,、改革教學(xué)手段。完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一,，知識(shí)與技能融合，這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo),，在聽(tīng)專家講座與交流中使我明白了,，若想真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作,，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來(lái),，把每個(gè)細(xì)節(jié)，沒(méi)個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密,，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無(wú)必要時(shí)間,，讓學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦,，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多,，課堂氣氛也能活躍起來(lái),，學(xué)生更愛(ài)學(xué)了，興趣有了,，效率當(dāng)然就高了,。

這次培訓(xùn)通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，交流碰撞,，反思沉淀,，總結(jié)悟化，確立以德育領(lǐng)先,，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系,。對(duì)我們教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高提供了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì),。我相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，在全校教師的共同參與下教改工作一定會(huì)有新的突破,。

暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)感想與收獲優(yōu)質(zhì)三

巧設(shè)問(wèn)題,，能夠激發(fā)學(xué)生思維的積極性，給課堂增添了趣味性,，有利于活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的手段,。

今天在看新課程視頻時(shí),，專家講到吳正憲老師在《商不變的規(guī)律》時(shí)，引發(fā)了這樣的故事情景,，小猴子分桃子：3只猴子分6個(gè)桃子,，小猴子們一聽(tīng)不高興了說(shuō)：“太少了。”;于是媽媽說(shuō)30個(gè)桃子分給15只猴子吧;小猴子們還是不高興地說(shuō)：“還少了點(diǎn),。”媽媽又說(shuō)道：“600個(gè)桃子分給300只猴子吧!”小猴子們聽(tīng)后高興的說(shuō)：“太好了,。”媽媽聽(tīng)了也笑了，吳老師趕緊給出了這樣的一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們,，誰(shuí)是聰明的一笑呢?”

雖然這只是專家在敘述,，可我聽(tīng)后感觸頗深，首先想：“課堂上為什么我沒(méi)有提出學(xué)生這樣感興趣的話題呢?如果我也能巧設(shè)問(wèn)題,，我的學(xué)生一定能夠積極地去思考,，他們的思維也能得到相應(yīng)的拓展。”再者想：“精心設(shè)計(jì)一個(gè)小小的懸念,，為本節(jié)課內(nèi)容涂上一層神奇的面紗,，可以使學(xué)生去思考、去研究,，為探究埋下了伏筆,，為合作搭建一個(gè)良好的平臺(tái),。”在平時(shí)的教學(xué)中，說(shuō)探究,、合作只是作表面文章,，很少有實(shí)效地應(yīng)用在課堂上，現(xiàn)在這一情景的出現(xiàn)使我豁然開(kāi)朗,。

在備課中就要備學(xué)生,、備教材，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),。根據(jù)學(xué)生的年齡愛(ài)好設(shè)計(jì)問(wèn)題,，教師還要不失時(shí)機(jī)地根據(jù)學(xué)生的提問(wèn)和質(zhì)疑調(diào)整自己的教學(xué)思路，按學(xué)生的思路進(jìn)行教學(xué),，不能夠以傳授知識(shí)而傳授知識(shí)為目的,。

暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)感想與收獲優(yōu)質(zhì)四

創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)情境，以動(dòng)啟思,，以動(dòng)促思,，使學(xué)生的思維迅速地由抑制到興歷，由無(wú)意到有意讓他們能被教學(xué)活動(dòng)所吸引,，積極參與主動(dòng)投入,，從而在活動(dòng)中萌發(fā)創(chuàng)新欲望，激發(fā)探知熱情,。

昨天,，看了有周玉仁教授參與的視頻，其中有一個(gè)例子,，就是教師拿了一把大尺子,，并給同學(xué)們每人一把小尺子，問(wèn)：“我們誰(shuí)的1cm會(huì)更長(zhǎng)呀?”同學(xué)們回答會(huì)說(shuō)：“老師的更長(zhǎng)一些,。”“為什么呀?”“老師的尺子長(zhǎng),。”通過(guò)猜想，再經(jīng)過(guò)課堂驗(yàn)證,，讓同學(xué)們更深刻得感受到單位長(zhǎng)度的意義,。

視頻中還有一個(gè)例子，讓我受益匪淺,。老師讓男孩子和女孩子分為兩組,，分別感受一個(gè)長(zhǎng)方形的紙的面積，由于畫(huà)的格數(shù)不一樣多,，使同學(xué)們感覺(jué)到并不一樣,，這是教師問(wèn)：“為什么會(huì)產(chǎn)生這種結(jié)果呢?”學(xué)生們思考后，會(huì)說(shuō)：“是我們作為測(cè)量單位的方格大小不一樣,。”“那怎么辦?”“我覺(jué)得只要把測(cè)量的單位統(tǒng)一才行,。”通過(guò)這樣的猜想,，再經(jīng)過(guò)學(xué)生們自己動(dòng)手、自已測(cè)量,，通過(guò)學(xué)生測(cè)量結(jié)果的差異引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論：測(cè)量時(shí)要統(tǒng)一測(cè)量單位,。教師創(chuàng)設(shè)的情境，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手啟發(fā)思考,，人人都參與到活動(dòng)中來(lái),，探知的熱情被極大地激發(fā)了出來(lái)。

暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)感想與收獲優(yōu)質(zhì)五

本人除x月_日到教師進(jìn)修學(xué)院參加《科學(xué)》新教材培訓(xùn),，沒(méi)能出席學(xué)校該天的會(huì)議外,，本次暑期教師培訓(xùn)，本人都嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，遵守紀(jì)律,，不遲到早退，在培訓(xùn)過(guò)程中,，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)講話，并做了詳細(xì)的記錄,。通過(guò)本次培訓(xùn),，本人無(wú)論在思想政治素質(zhì)方面、教書(shū)育人能力方面,，還是在科學(xué)文化修養(yǎng)方面,，都會(huì)有所提高和加強(qiáng)。現(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下,。

聽(tīng)了李逢吾老師關(guān)于如何優(yōu)化課堂教學(xué)的講座,，收獲良多，受益非淺,。李老師把教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行逐個(gè)詳細(xì)解讀,，對(duì)以后老師優(yōu)化課堂教學(xué)有所幫助。當(dāng)前我校課堂教學(xué)存在的弊端,，本人認(rèn)為主要就是課堂教學(xué)的有效性,。很多老師不能在課堂中使學(xué)生達(dá)到所要求的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的,。因此導(dǎo)致主課擠占副課的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。要提高課堂教學(xué)的有效性，教師要始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的課堂教育教學(xué)能力及思想政治素質(zhì),，每天留出一定時(shí)間進(jìn)行反思，爭(zhēng)取有所進(jìn)步,。針對(duì)我校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn),，教師在課堂教學(xué)之前就對(duì)某些學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為有效的課堂教學(xué)打好基礎(chǔ),，把工作做到前面,。總之,，本人認(rèn)為要提高課堂教學(xué)的有效性,，要從教師和學(xué)生兩方面入手，兩手抓,，兩手都要硬,。以上只是本人的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，不對(duì)之處敬請(qǐng)指正,。

在向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，特別是在聽(tīng)取四川汶川中學(xué)校長(zhǎng)的報(bào)告時(shí)，深受感動(dòng),，不禁熱淚盈眶,。我要學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭，臨危不懼,，舍生忘死,，奮不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻,，堅(jiān)守崗位,，忠于職守，不畏艱難險(xiǎn)阻,，奮力搶救學(xué)生的拼搏精神;學(xué)習(xí)他們大災(zāi)面前,，化悲痛為力量，振奮精神,，不屈不撓,，迅速投身重建家園，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神,。

本人認(rèn)真自學(xué)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的決定》及《教師學(xué)習(xí)資料》。根據(jù)本次培訓(xùn)和校長(zhǎng)講話精神,，本人今后要加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng),，多讀一些歷史、哲學(xué),、人物傳記等方面的書(shū),，努力把自己的綜合素質(zhì)提高到一個(gè)新的臺(tái)階。我深知自己有這樣那樣的缺點(diǎn)和不足,，在今后的工作過(guò)程中,，將不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高和完善自己。正所謂金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)努力多看看我的優(yōu)點(diǎn)，少打擊,，多鼓勵(lì)和支持,，多謝，我會(huì)進(jìn)步的,。

【暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)感想與收獲優(yōu)質(zhì)五篇】相關(guān)推薦文章:

2021暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)-2021年教師培訓(xùn)心得

2021暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文（五篇）

暑期高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)5篇

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 骨干教師培訓(xùn)收獲與感悟

教師培訓(xùn)心得體會(huì)與感想?yún)⒖挤段奈迤?/p>