報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

2022年教師企業(yè)實踐總結(jié)報告3000字5篇一

從7月6日開始,，韓山師范學(xué)院化學(xué)系社會實踐活動服務(wù)隊在汕頭市龍湖區(qū)外砂鎮(zhèn)南社村南僑小學(xué)開展為期一周的義教活動，內(nèi)容豐富多彩,，包括書法,，手工，武術(shù),，健美操,，手語等。此次社會實踐,，韓山師范學(xué)院化學(xué)系服務(wù)隊也展現(xiàn)了我院“勤教力學(xué),，為人師表”的校訓(xùn)，初為人師,，他們盡心盡力,。

一、初為人師,，盡心盡力

化學(xué)系參加此次社會實踐活動共有36人包括輔導(dǎo)員老師柯東賢,，其中有25名學(xué)生參與教學(xué)活動,。而且，參與此次暑假上課的學(xué)生大約有200人,，分為五個年級六個班,，并且每班安排2名服務(wù)隊人員擔任班主任。

每天早上,，各班班主任都會認真清點學(xué)生人數(shù),，確保學(xué)生都到校學(xué)習(xí)，若是有學(xué)生無故沒來上課,，老師則會打電話咨詢家長,。課上，有的老師會特別提醒學(xué)生天氣炎熱要記得多喝水,，來上學(xué)要記得帶傘遮陽,，以免中暑。班主任沒課時,，總會到班里巡視,，甚至坐在教室后面陪同學(xué)生上課，時不時督促走神的學(xué)生,。課后,，五年級的學(xué)生總會向老師請教這節(jié)課不懂的地方，老師都不厭其煩地將課堂內(nèi)容再仔細講解,，直到學(xué)生全面了解為止,。

二、一絲不茍,，耐心指導(dǎo)

每天,，南僑小學(xué)的禮堂都會有各年級學(xué)生上課的身影，盡管外面烈日炎炎,，卻阻擋不了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。通常，武術(shù),，健美操,，舞蹈等室外課程會在禮堂上課，場地比較寬廣通風(fēng),。

一年級的學(xué)生由于年紀比較小,，容易開小差，調(diào)皮搗蛋,，所以教學(xué)的老師要比較有耐性和毅力,。教授他們舞蹈的文嬌同學(xué)和淑如同學(xué)除了念口號，做示范，還常常會到學(xué)生中間查看他們動作是否標準,，悉心指導(dǎo),。有時，一個簡單的動作,，有的學(xué)生仍然會一次又一次地出錯,，此時，她總會走到他身旁,，與他一起做動作,，不斷糾正錯誤，直至學(xué)生學(xué)會為止,。

淑真同學(xué)負責(zé)四年級的武術(shù)教學(xué),，在匯演上曾為大家?guī)砭实奈湫g(shù)表演，在課堂上,，她一絲不茍,。扎馬步時，她兩腿開立,，與肩同寬，兩腳平行正對前方,，挺直腰桿,，為學(xué)生提供標準的示范，不茍言笑的她認真查看學(xué)生的不足,，及時揪出他們動作的不規(guī)范,，學(xué)生也融入到這種嚴肅專注的氣氛中，各個全神貫注地聽講,。

三,、創(chuàng)意教學(xué)，青出于藍

為期一周的社會實踐活動,，除了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，老師們還會想一些讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中比較容易接受的花招，讓學(xué)生在樂中學(xué)習(xí),，勞逸結(jié)合,。

爍子同學(xué)用潮語講課，巧妙地拉近與當?shù)貙W(xué)生之間的距離,。通過講潮汕地區(qū)的有名富商的發(fā)家史來啟發(fā)學(xué)生理解他們身上難能可貴的品德素質(zhì),，以此來教育教導(dǎo)學(xué)生要誠實做事做人，不貪便宜等,，這樣既能達到教學(xué)目的,，又能讓孩子們印象深刻，潛移默化地受這些故事影響著。

此次社會實踐,，韓山師范學(xué)院化學(xué)系服務(wù)隊既學(xué)習(xí)黨的十八大精神,，深化大學(xué)生對中國夢的理解和認識，又踐行“奉獻,、友愛,、互助、進步”的志愿者精神,，開展支教文體活動,，服務(wù)社會，實現(xiàn)自我的價值,，促進自身全面發(fā)展,。

2022年教師企業(yè)實踐總結(jié)報告3000字5篇二

為了認真貫徹市縣教育工作會議精神，豐富暑期教師集中學(xué)習(xí)教育活動內(nèi)容,，加強教師職業(yè)道德建設(shè),，我校動員全體教師走村竄戶，了解農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展,，接觸農(nóng)民群眾,，開展了本次社會實踐調(diào)研活動，在此將本次社會實踐活動作以下總結(jié)：

一,、社會實踐活動的內(nèi)容與開展情況

(一)活動目的：

了解農(nóng)村政治,，經(jīng)濟、社會發(fā)展的巨大變化,，征求廣大農(nóng)民群眾對教育工作和對教師自身工作的意見和建議,。

（二）活動內(nèi)容：

調(diào)查研究課題：農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展情況調(diào)查及農(nóng)戶家庭情況調(diào)查。

（三）活動要求：

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視宣傳到位,。

2、教師人人參與,，調(diào)研活動結(jié)果真實準確,。

3、認真聽取群眾對學(xué)校教育工作的意見,，認真進行反思總結(jié),，提出整改措施，在下半年工作中逐條解決,，給人民群眾一個滿意的答復(fù),。

二、社會實踐活動取得的效果

近年來,，特別是改革開放以來,，隨著農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和中央,、省市各項惠民政策的實施，我校所轄的代家村與鐵陳村農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,，人民群眾的生活實現(xiàn)了由溫飽型向小康型轉(zhuǎn)變,，他們衣食住行和改革開放初期相比有了質(zhì)的飛躍。農(nóng)民群眾能用電腦網(wǎng)絡(luò)買賣農(nóng)副產(chǎn)品,，查詢有關(guān)農(nóng)業(yè)方面的科學(xué)知識,。生活寬裕、管理民主的和諧新農(nóng)村以初步形成,。

三,、反思

通過本次社會實踐活動使我們?nèi)w教師對農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)戶的具體情況有了進一步了解，雖然農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化,，但仍有個別農(nóng)戶住在土房里,，少數(shù)學(xué)生初中畢業(yè)就在社會上打工。對于以上的問題我們?nèi)w教師認為缺乏知識在社會中只能處于底層弱勢群體,。知識改變命運,，人才就是生產(chǎn)力。在以后的工作中我們?nèi)w教師決心把“教好一個學(xué)生,，幸福一個家庭,。辦好一所學(xué)校，幸福一方社會,。”作為奮斗目標,，教好每一個學(xué)生，虛心接受人民群眾對學(xué)校教育工作的意見和建議,，提出整改措施使教育教學(xué)質(zhì)量在上一個新臺階，為農(nóng)村經(jīng)濟的健康發(fā)展貢獻自己的全部力量,。

2022年教師企業(yè)實踐總結(jié)報告3000字5篇三

新學(xué)期開始,，我校認真組織開展“千名教師訪萬家”家訪活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，全體教師積極參與,，取得了預(yù)期的效果，達到了預(yù)定目標,，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一,、高度重視精心安排

我校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系,，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓,，家訪工作已經(jīng)納入了學(xué)校工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實,，學(xué)校一學(xué)期至少召開一次家長會，從家訪前的工作布臵，到家訪后的

工作總結(jié)

二,、明確任務(wù)責(zé)任到人

這次“千名教師訪萬家”活動的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長那個壞境,，與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法和途徑,。同時征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。同時,，向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念,，宣傳黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策。

三,、不拘形式各具特色,。

在家訪中，教師能結(jié)合本地,、本校實際,，因地制宜地采取靈活多樣的方式進行，許多教師的做法頗具特色,。有的老師以村為單位進行“普訪”,，還有的針對個別“問題”學(xué)生進行有針對性的家訪。家訪中,，教師們深入到村隊及各個學(xué)生家庭,，耐心細致地與學(xué)生家長進行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí),、生活中遇到的困難,。家訪結(jié)束后，都進行了認真總結(jié),，收集整理家訪工作有關(guān)情況,，并一一記錄在冊,，有些教師對收到的家長意見，及時給予了答復(fù),，有些教師則把家訪情況做了匯總,、反思。

四,、由家訪工作中反饋回的信息：

積極的：

1,、家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理?，F(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大,，具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求,。

2,、現(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容。現(xiàn)在的學(xué)生家年齡都在30—40之間,，他們本身受過較好的教育,。因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作,，這對學(xué)校教育起到了很好的促進作用,。

消極的：

1、正因為家長“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱,，從而使孩子形成了驕縱的心理,。他們在言論、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,、愛耍脾氣、愛哭鬧,、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處,。

2,、家長只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績，而忽視或放松了對子女的思想品德,、紀律,、勞動等教育。有些家長對素質(zhì)教育不理解,、不支持,，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,，與其背道而馳。這使學(xué)校教育孤掌難鳴,，某些工作開展不開,。

3、現(xiàn)代家庭中父母外出打工的不乏少數(shù),，從而削弱了家庭教育的力量,。有些家長雖然將其子女交于爺爺奶奶管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加,，便是有心無力,，管束不下，徒勞無益,。這更助長了孩子的驕縱心理,，他們變得越來越野，使學(xué)校教育工作難上加難,。而學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返,。

4、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合,。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協(xié)調(diào)意見,。往往出現(xiàn)“爸爸動手打孩子，媽媽忙著護孩子,，奶奶出來拉孩子”的局面,。家庭成員甚至當著孩子的面彼此埋怨、指責(zé),、爭吵,，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直,，更不知自己錯在哪里,，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊,、見風(fēng)使舵,、投機取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處,。

總之,，這次“千名教師訪萬家”活動在全體教師共同努力下取得圓滿成功，我們了解到大量真實的資料,，向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念,，宣傳了黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策，為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗和教訓(xùn),。

2022年教師企業(yè)實踐總結(jié)報告3000字5篇四

本學(xué)期,，四年級的同學(xué)們接觸到了綜合實踐活動這門課程,，比起其他課，這門課更具實踐性,、活動性,、自主性、創(chuàng)造性,。同學(xué)們對這門課投入了巨大的熱情,，每一次活動都是那么積極踴躍。 通過半個多學(xué)期的實踐,，同學(xué)們利用課余時間走進大自然,，開闊了眼界，豐富了見識,，品嘗到了成功的喜悅與快樂,。 我們深深地體會到，實施綜合實踐活動,，要重視對學(xué)生的評價,。

一、重視過程評價

評價時,，不應(yīng)該過于看重于學(xué)生所獲得的知識的多少及作品的優(yōu)劣,，而應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性,，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法,，關(guān)注交流與合作，關(guān)注動手實踐以及所獲得的經(jīng)驗與教訓(xùn),。因此要采用形成性評價的方式,，重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學(xué)生學(xué)會實踐和反思,、發(fā)現(xiàn)自我,、欣賞別人的過程。同時要強調(diào)評價的激勵性,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長,，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進取,、勇于創(chuàng)新的氛圍,。

二、以學(xué)生自我評價為主

評價可采用多種方式,，如對書面材料的評價與對學(xué)生的口頭報告、活動,、展示的評價相結(jié)合,；教師評價與學(xué)生的自評,、互評相結(jié)合；小組的評價與組內(nèi)個人的評價相結(jié)合等,。其中以學(xué)生的自我評價為主,。由于是讓學(xué)生自我評價，其壓力較小,，學(xué)生可以充分地暢談自己參與活動的體驗,、經(jīng)驗和教訓(xùn)，自由地交換意見,。同時,，這種集體和個人的自我評價也可以使學(xué)生享受到健康的民主風(fēng)氣的熏陶和教育。

三,、評價的開放性

綜合實踐活動課程具有開放性的特點,，評價也應(yīng)該具有開放性，在學(xué)生自我評價的基礎(chǔ)上,，應(yīng)盡可能采用集體討論和交流的形式,，將個人和小組的經(jīng)驗及成果展示出來，并鼓勵相互之間充分發(fā)表意見和評論,。這樣的評論不僅可以使學(xué)生吸收他人的有益經(jīng)驗,，而且還可以促使學(xué)生加深對問題的認識，有助于培養(yǎng)學(xué)生敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題并發(fā)表個人見解的優(yōu)良品質(zhì),。反思本學(xué)期的綜合實踐工作,，我想有成功也有不足！

成功之處是：

1,、激發(fā)了學(xué)生對綜合實踐的巨大熱情,。

2、開展了豐富多彩的活動,，鍛煉了學(xué)生的能力,。

不足之處有：

1、面對這門課程,，深深了解到自己知識儲備的不足,，以后還需在平時的生活、學(xué)習(xí)中給自己不斷充電,。

2,、對于綜合實踐活動，學(xué)生光有熱情是不夠的,，還需要有更好的主動學(xué)習(xí),、主動發(fā)現(xiàn)、主動研究的精神,。

3,、對于身邊的資源利用的還不夠,，我想在以后的活動中要努力爭取家長的支持和幫助，尋求其他相關(guān)人士的幫助,。

展望下學(xué)期的工作,，發(fā)揚優(yōu)勢，改進不足吧,，盡我的所能把這門課教好,，使學(xué)生獲得發(fā)展與進步。 ,。

2022年教師企業(yè)實踐總結(jié)報告3000字5篇五

為了更好地促進教學(xué),，我積極響應(yīng)學(xué)校號召，參加了暑期工地實踐鍛煉,，于20__年7月1日到8月31日期間來到中鐵大橋局六公司鸚鵡洲長江大橋項目部的現(xiàn)場實踐鍛煉,，鸚鵡洲長江大橋為武漢市的第八座長江大橋，主橋面為雙向8車道,。世界首座主纜連續(xù)的三塔四跨懸索橋,。以下是我這兩個月來的工地實踐總結(jié)和

心得體會

一,、開展企業(yè)實踐鍛煉活動,，提高教師實踐動手能力

中職學(xué)校強調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實際操作能力,。作為專業(yè)課教師,，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學(xué)生，故我積極參加實踐鍛煉,，通過實踐鍛煉,，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解,，使理論教學(xué)的針對性,、應(yīng)用性和實踐性大大增強。

二,、參與企業(yè)實踐鍛煉,，熟悉施工工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向

我們下到施工企業(yè)進行實踐鍛煉,，熟悉了解施工工藝流程,，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)技術(shù)、工藝,、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,，有利于我們在教學(xué)中及時補充反映當前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門,，與行業(yè)實際脫離太遠,，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

三,、通過企業(yè)實踐鍛煉,，深化教育教學(xué)改革

我們教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè),、企業(yè)對各類人才的需求,、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷,，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu),、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求,，返校后有針對性的進行課堂教學(xué),，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點,，修訂人才培養(yǎng)方案,，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容,，按知識結(jié)構(gòu)分模塊,，按能力結(jié)構(gòu)分項目，按認知規(guī)律分任務(wù),，采用工學(xué)交替,，教學(xué)做一體化模式進行教學(xué)，切實提高學(xué)生實際動手能力,。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì),、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力,、隨機應(yīng)變能力,、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求,，修訂

教學(xué)計劃

最后，我很慶幸能夠有機會參加本次下企業(yè)實踐鍛煉,，也十分感謝學(xué)校和企業(yè)這次實踐鍛煉學(xué)習(xí)的高度重視與細心的安排,，我會將所學(xué)到的先進理念運用到以后的教學(xué)工作當中，爭做一名優(yōu)秀教師,。

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