總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校教學(xué)管理工作內(nèi)容的總結(jié)與反思篇一

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全工作常放心中,。

開(kāi)學(xué)第一天，酈重光校長(zhǎng)就在工作會(huì)議上指出：“學(xué)校的主導(dǎo)工作是教育,，而教育的前提條件是師生有一個(gè)穩(wěn)定、安全,、平靜的教學(xué)教育環(huán)境。教師安全,、學(xué)生安全、財(cái)產(chǎn)安全是我們工作的基本點(diǎn),，是關(guān)系到學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大事。因此，安全工作是教育工作的先導(dǎo)和外圍,，是我們必須做好的一項(xiàng)工作?！睘榇?，學(xué)校成立以酈重光校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，壽泉均老師為副組長(zhǎng),，政教處,、團(tuán)支部,、班主任為組員的創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組。

二,、安全工作“硬件建設(shè)”和“制度建設(shè)”并重,。

硬件建設(shè)。結(jié)合“四防“要求,，學(xué)校重建圍墻，設(shè)立傳達(dá)室,，添置消防設(shè)備，拆除危房,，并由總務(wù)處和政教處負(fù)責(zé)，在學(xué)期初對(duì)學(xué)生寢室,、學(xué)生食堂,、學(xué)生課桌登,、門窗的玻璃作了檢查，消除安全隱范,。 由于外地人員的大量流入，從許多方面給安全工作帶來(lái)了諸多不穩(wěn)定的因素,，學(xué)校還為保安人員添置了必要的設(shè)備,。

制度建設(shè)。經(jīng)過(guò)幾年的積累,，學(xué)校已擁有一套完整的保安制度和獎(jiǎng)罰制度。學(xué)校加強(qiáng)了內(nèi)部信息建設(shè),，建立上下一線的治安網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校已擁有《江藻鎮(zhèn)中治安年度保衛(wèi)計(jì)劃》《江藻鎮(zhèn)中治安工作考核細(xì)則》《江藻鎮(zhèn)中違反治安條理處罰條例》《三項(xiàng)競(jìng)賽細(xì)則》等制度,。安全工作做到“有章可循”“有法可依”。

三,、層簽訂責(zé)任書(shū),，責(zé)任到人,。

為了進(jìn)一步落實(shí)“誰(shuí)主管,、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部治安工作，學(xué)校和保安機(jī)構(gòu),、保安機(jī)構(gòu)和每位保安人員，政教處和每位班主任教師都是層層簽訂責(zé)任書(shū),。學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行定期、不定期檢查,。對(duì)成績(jī)顯著者給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不負(fù)責(zé)者,，實(shí)施一票否決,，取消當(dāng)年評(píng)先進(jìn)的資格。

四,、具有一支責(zé)任心強(qiáng)的保安隊(duì)伍

針對(duì)學(xué)校人多,，活動(dòng)場(chǎng)地?fù)頂D，進(jìn)出校門的學(xué)生家長(zhǎng),、外地民工多，人口雜這一實(shí)際問(wèn)題,，學(xué)校組織了一支由青年教師為主的保安隊(duì)伍,，添置設(shè)備，訓(xùn)練人員,，做到應(yīng)急及時(shí)。學(xué)期初,，附近村出現(xiàn)外地人員流串作案，為防范于末然,，學(xué)校進(jìn)行24小時(shí)值班制,。早上5：30至晚10：00,，由值周老師負(fù)責(zé)學(xué)校安全和正常教育秩序，晚10：00至凌晨5：30分,，由值夜人員維護(hù)學(xué)校安全。由于各線盡心盡力,，學(xué)校教學(xué)環(huán)境安定，教學(xué)秩序良好,。

五、傳達(dá)室,、各重點(diǎn)保衛(wèi)場(chǎng)所專人負(fù)責(zé)。

學(xué)校聘請(qǐng)謝培太師傅為學(xué)校傳達(dá)室管理員，24小時(shí)不離崗,。對(duì)進(jìn)出校門的學(xué)生家長(zhǎng),、外地人員一律進(jìn)行登記,，并禁止校外人員帶危險(xiǎn)物品進(jìn)學(xué)校,。對(duì)電腦室,、生化實(shí)驗(yàn)室,、物理實(shí)驗(yàn)室等有貴重物品的場(chǎng)所實(shí)行專人負(fù)責(zé)。學(xué)校定期抽查各室各點(diǎn)的工作情況,。

六、治安工作“常抓不懈”“巨細(xì)無(wú)遺”,。

本學(xué)期，學(xué)校對(duì)學(xué)生食堂進(jìn)行了招標(biāo),。食堂外來(lái)人員的進(jìn)入,、學(xué)生的食物衛(wèi)生等問(wèn)題為保安工作增加了負(fù)擔(dān),。學(xué)校一方面與食堂承包方制訂合同,，由學(xué)校和承包方共同加強(qiáng)對(duì)外地民工的管理，另一方面,，由值班老師和值班班級(jí)共同管理食堂，一周一輪流,。

一學(xué)年來(lái)，無(wú)任何重大事故發(fā)生,，學(xué)校教育秩序井然。保安工作取得一定成效,。

學(xué)校教學(xué)管理工作內(nèi)容的總結(jié)與反思篇二

一年來(lái),，全校師生在上級(jí)部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的校園建設(shè)煥然一新,，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化,，各項(xiàng)管理也更加有章可循，安全工作深入人心?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作狀況簡(jiǎn)述如下：

一、思想工作：

不遇大事,，不知人心。借著國(guó)檢工作的重要性,，把教師的思想素質(zhì)進(jìn)行了更高層次的提升,。首先，要求人人學(xué)習(xí)國(guó)檢工作的資料和好處,，熟記國(guó)檢的基本知識(shí)和程序，并做有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,。其次,，借無(wú)數(shù)次的大會(huì),、小會(huì),，樹(shù)立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表?yè)P(yáng)身邊的老師和同學(xué),，激勵(lì)其他教師的工作用心性和職責(zé)感,。最后,，做好自身表率,。說(shuō)得好不如做得到，自己先行一步,，才能帶動(dòng)他人,，要求教師做到的,，領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必做到。因此,，領(lǐng)導(dǎo)班子不論多苦多累都要堅(jiān)持，始終都要做大家的精神支柱,。在共同建設(shè)學(xué)校的過(guò)程中，老教師率先垂范,，謀劃全局，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點(diǎn),，無(wú)怨無(wú)悔。一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、奮發(fā)向上的群眾在磨練中構(gòu)成了,。

二,、管理工作：

為了進(jìn)一步管好學(xué)校,，開(kāi)學(xué)初，我校陸續(xù)出臺(tái)了教師管理制度,、值周制度,、值班制度,、教師一日細(xì)則等制度,。組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求。細(xì)化了教師每日的工作,、各室管理人員的職責(zé)，使得人人有安全意識(shí),，人人有職責(zé)意識(shí)。一切工作都以制度為抓手,，做到有章可循,。杜絕管理中的隨意性,。

三,、教學(xué)工作：

學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。在忙于國(guó)檢工作的同時(shí),，我們沒(méi)有放松教學(xué)工作,。一部分教師抽出來(lái)搞國(guó)檢,，剩余教師盡心抓教學(xué)，在大家的齊心協(xié)作下,，教學(xué)工作和國(guó)檢工作兩不誤。工作之余,，教師之間互相幫著上課,、整理檔案,，誰(shuí)也沒(méi)有怨言,。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國(guó)檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補(bǔ)上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動(dòng)著,，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅(jiān)持,，必須要堅(jiān)持。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計(jì)劃和精密安排下,，學(xué)校的教學(xué)工作沒(méi)有受到多大的影響。尤其是其中考試后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長(zhǎng)表了態(tài)，學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué),。做到了認(rèn)真上課、詳細(xì)備課,、細(xì)批作業(yè),，教導(dǎo)處把好三關(guān),，并做好了檢查記錄,。

四、安全工作：

安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作,。時(shí)時(shí)處處滲透安全教育。第一,、開(kāi)學(xué)初,，就同所有任課老師,、班主任、分管人員層層簽訂了職責(zé)書(shū),。第二,、借國(guó)旗下的講話,，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的資料,，并做了超多的安全知識(shí)宣傳展板。第三,、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患，盡力做到防患于未然,，做好各種安全會(huì)議記錄和檢查記錄,。第四：堅(jiān)持做好了開(kāi)學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我救助潛力,。第四,、借校車事件,，對(duì)學(xué)生乘車問(wèn)題進(jìn)行了徹底的解決，由無(wú)營(yíng)運(yùn)證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車,，做到了家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心。第五,、對(duì)異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長(zhǎng)簽訂了安全職責(zé)書(shū);對(duì)一名傷害其他學(xué)生,，行為無(wú)自控潛力的學(xué)生勸其回家教育,。

五,、校園建設(shè)：

為迎接國(guó)檢，本學(xué)期硬化校園面積2000余平方米,，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米,，做展板22副，粉刷墻裙300平方米,，粉刷廁所和危房200多平方米。透過(guò)以上措施,，我校的校園六化工作貼合了國(guó)檢要求。

六,、國(guó)檢工作：

為迎接國(guó)檢,，開(kāi)學(xué)初在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我校對(duì)國(guó)檢的六項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了更加貼合要求的深化：掃盲工作更加扎實(shí);檔案工作的管理更加規(guī)范和科學(xué);校園的六化工作更加令人滿意,。

學(xué)校教學(xué)管理工作內(nèi)容的總結(jié)與反思篇三

一學(xué)期以來(lái)，我校深化教育教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及省、市,、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一,、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系統(tǒng),。

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊(duì),、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求,，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、教導(dǎo)主任、德育主任,、少隊(duì)輔導(dǎo)員,、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)施德育工作“一把手”工作,。形成了校長(zhǎng)親自抓,，教導(dǎo)主任、德育主任,、少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。

班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位,，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人,。為此,，學(xué)校建立了班級(jí),、學(xué)生及班主任考核制度。少先隊(duì)干部堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校,、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生,、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況,，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師輪流值日，每天一次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。

2,、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性,。

我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí),，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》,、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的,。

一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者,，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則,，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性,，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育,、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等,，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化,。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境,，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門衛(wèi),、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì),、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容,，做好校園美化、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣,，全校上下達(dá)成了共識(shí),，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展,。

3、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè),。

加強(qiáng)德育陣地建設(shè),，是我校一直十分重視的工作,。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展,，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展,，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新,，校內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和掛圖，每年舉辦一次高標(biāo)準(zhǔn)的慶“六一”文藝匯演和小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用及展示的平臺(tái),。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

我校長(zhǎng)期堅(jiān)持通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng),，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成,。

二、存在的問(wèn)題和不足

1,、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常,。如社會(huì)實(shí)踐教育,，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí),，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常,。

2、個(gè)別教師,，特別是個(gè)別任課教師,，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足,，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì),。

3、對(duì)德育工作的展開(kāi)學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn),。

4,、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待培養(yǎng)。

三,、今后工作打算。

1,、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2,、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期,、有序,、健康,、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育,。

3、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的,。

學(xué)校教學(xué)管理工作內(nèi)容的總結(jié)與反思篇四

隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,，小學(xué)生心理健康等各種問(wèn)題日益引起教育各方面的重視、研究與探討,。所謂素質(zhì)教育，并不是簡(jiǎn)單地設(shè)立幾個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)培訓(xùn)班,，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗(yàn)體驗(yàn)生活，更不是機(jī)械理解下的不考試,、不留作業(yè)。其真正的內(nèi)涵,，乃是培養(yǎng)孩子的健全人格，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。但是從現(xiàn)在的調(diào)查來(lái)看,，孩子厭學(xué),，離家出走，甚至自殺等情況有日趨嚴(yán)重的趨勢(shì),。暫且不論其他各種因素對(duì)培養(yǎng)孩子的健康人格的影響，今天我們?cè)囍務(wù)劷處熖貏e是農(nóng)村教師在素質(zhì)教育理念下應(yīng)如何改變自己的教育方式,。

一、自身存在的問(wèn)題

在師德師風(fēng)推進(jìn)年整改活動(dòng)中,，認(rèn)真做好師德心得體會(huì),、學(xué)習(xí)階段總結(jié),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到以學(xué)致用,，用理論指導(dǎo)自己工作,，并認(rèn)真對(duì)照自己的言行，進(jìn)行了深入的自查自糾，從根本上杜絕損害師德師風(fēng)的行為,，樹(shù)立起良好師表形象和教育形象,，然而，在師德師風(fēng)方面仍然存在著缺陷和不足：

1.專業(yè)知識(shí)不夠完善,，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。

2.教育事業(yè)不夠堅(jiān)定,，遇到困不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,，在教學(xué)實(shí)踐中不能放手的開(kāi)展工作。

3.對(duì)學(xué)生的思想及原有素質(zhì)等等動(dòng)態(tài)了解的還不夠,，因此在解決學(xué)生的一些問(wèn)題上不能得心應(yīng)手,。

4.加強(qiáng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),，即自身的素質(zhì)建設(shè),。

二、幫助有困難的學(xué)生：

當(dāng)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，一定要善待他們，真誠(chéng)地向他們傾注情感,，用真心,、善意去打動(dòng)他們,、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們,，逐步增強(qiáng)他們的信心、勇氣,，并耐心細(xì)致的培 ,，我們一定要深養(yǎng)他們，幫助他們克服困難,。特別是對(duì)于“學(xué)困生”入了解，既要了解自身原因,，又要了解家庭原因既了解生理原因，又了解心理特征,，以便對(duì)癥下藥,。因此,，教育的關(guān)鍵是疏導(dǎo)、遷移,，促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學(xué)習(xí)上,。美國(guó)哈佛大學(xué)的研究表明，人的聰明是多元的,，不同的人其聰明表現(xiàn)不盡相同,。

三,、用心去實(shí)踐，才會(huì)逐漸收獲教育的理想和理想的教育,。

“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)幼兒教師要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育幼兒的'行家里手,，應(yīng)將教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)際能 ”力，這是搞好教育教學(xué)的重要條件,。