時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。
幼兒園中班秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃與目標(biāo)篇一
本學(xué)期本班幼兒30名,,其中男18名,、女12名,在經(jīng)過一年多的集體生活,,幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,,養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上,,將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,,充分利用晨檢及全日觀察,做好幼兒的保育工作,。
繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,更新教育思想,確立現(xiàn)代育人觀念,,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,,營造快樂、健康的環(huán)境,,啟迪幼兒多元智能,,培養(yǎng)多元才能,促進(jìn)幼兒,、全面的個(gè)性化的發(fā)展,。
(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排,結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),,時(shí)時(shí)不忘安全教育,,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
(2)切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,,作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,,整理和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。
(3)認(rèn)真作好各類記載及登記造冊,,公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。
(4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,,開展好家訪及家園其它教育活動(dòng),真正做到家園同步教育,。
我們一定要做到“踏實(shí),、扎實(shí)、三勤、四心”,,有任務(wù)及早行動(dòng),,有問題及時(shí)處理,三位老師密切協(xié)作,,與家長密切聯(lián)系,,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,以保證做好班務(wù)工作,。
在教育教學(xué)工作中,,要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案,,充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料,扎實(shí)認(rèn)真地對待每節(jié)活動(dòng),,把對幼兒的思想教育,、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,,滲透在一日活動(dòng)中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動(dòng)的趣味性,、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來,,力爭使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,,充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢。
語言教學(xué)中:創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語言環(huán)境,,支持、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣,,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,,鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,,提供普通話的語言環(huán)境,,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,。
社會(huì)活動(dòng)中:引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng),,體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣,,支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng),鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題,,不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。
科學(xué)活動(dòng)中:引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,,為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,提供豐富的可操作的材料,,通過參加小組討論,、探索方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。
音樂活動(dòng)中:要面向全體幼兒,,針對他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),,對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,,在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。
(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間,,與孩子講悄悄話,,加深師生感情,孩子有話敢說,、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會(huì),如:到平行班聯(lián)誼,,講故事,,交換小老師等。用情感手段,,保持良好的師生關(guān)系,,家長關(guān)系,使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們,,讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力,。
(2)預(yù)設(shè)主題《特別的我》,、《奇妙的球》、《信息知多少》,、《生肖真有趣》,、四個(gè)主題,拓寬幼兒的知識(shí)面,,墻飾布置將緊緊圍繞主題,,與幼兒互動(dòng),充分利用空間進(jìn)行布置,,讓環(huán)境說話,,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),在潛移默化的影響中,,提高幼兒的審美情趣,,培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,,墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,,讓孩子參與其中,做參與者,,支持者,,收獲者,在自己的探索實(shí)踐,,成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),,讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。
(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),,思維活躍,全面發(fā)展的班級(jí)特色,,通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容,,記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,形成鮮明的班級(jí)特色,。在教學(xué)活動(dòng)中,,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),,通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,,能用語言大膽與人交往,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對自己充滿信心,。
(4)用評(píng)比欄,、五角星,、獎(jiǎng)花、大蘋果等積極手段,,幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人,學(xué)會(huì)看別人的長處,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦,學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,,學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,,不亂發(fā)脾氣,學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),,學(xué)習(xí)與別人合作,培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。
(6)教師運(yùn)用多種教育手段,,多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,避免空洞的說教,,教師做有心人,,多觀察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,,生成幼兒喜歡的,,有價(jià)值的活動(dòng)。
以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長交流,,爭取每位家長的支持、理解與合作,。
(1)每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,,用耐心、細(xì)心,、愛心貫穿我們的家園工作,。
(2)與內(nèi)向的家長交流,讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。
(3)出好每一期家長園地,,讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,,平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長交流,,做到全面照顧,。
(1)多閱讀,開拓眼界,,提高業(yè)務(wù)水平,。
(2)多反思,多寫筆記,。
(3)認(rèn)真寫好備課教育反思,,改革備課的形式,更要提升備課的質(zhì)量,。
幼兒園中班秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃與目標(biāo)篇二
時(shí)間它來也匆匆去也匆匆,,從不會(huì)停下腳步等我們,我們能做的只有去認(rèn)真,、合理的去利用每一分鐘……伴隨時(shí)間那飛快的腳步我們又迎來了新學(xué)期,。上學(xué)期,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績,。這個(gè)學(xué)期有三個(gè)大的變動(dòng)——班里的老師有了變動(dòng)、個(gè)別幼兒有了變動(dòng),、班級(jí)有了變動(dòng),。許老師被分到了其他班級(jí),陳丹老師被分到了我們班,。也是對我的一個(gè)挑戰(zhàn),,因?yàn)楸緦W(xué)期將又我來擔(dān)任中二班的班主任。因此,,這學(xué)期我和陳老師將要更加嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足,,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。
本學(xué)期我班男孩、女孩比例各占50%,,年齡階段在5-6歲之間,。由于個(gè)別幼兒的月份較小,故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平存在著較大的差異性,。但大部分幼兒都很樂意表達(dá)自己的想法,,會(huì)用完整的語言表達(dá),,樂意在集體面前表現(xiàn)?;顫?、好動(dòng),喜愛體育運(yùn)動(dòng),,動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),。經(jīng)過中班第一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高,。本學(xué)期,,我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,,創(chuàng)設(shè)既寬松,、愉悅、又相互尊重,、遵守一定規(guī)則,、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,,使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,,讓孩子真正成為我們共同的驕傲!我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。
1,、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。定期與不定期地召開班務(wù)會(huì)議,,互相溝通,,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),班上老師總結(jié)工作,,能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,,并善于取人之長,補(bǔ)己之短,,從而提高自己的工作質(zhì)量,,使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2,、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),,以環(huán)境促教育,,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成,。
3、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,,面向全體幼兒,,促進(jìn)全面發(fā)展。在一日生活中,,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,,樹立規(guī)則意識(shí),;結(jié)合日常生活,,開展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力
4,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,,加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,,增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育,,來更好地開發(fā)幼兒的智力,,努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,,促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。
5、運(yùn)用長資源,,配合幼兒園做好保教工作,。
6、做好主題的幼兒觀察,、記錄,、評(píng)價(jià)等方面的工作。
日常生活方面:
1,、在集體活動(dòng)時(shí)守秩序,,不擁擠。
2,、能安靜進(jìn)餐,,保持桌面、地面清潔,,學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)安途?,飯后用正確的方法漱口,、擦嘴。
3,、能按時(shí)安靜入睡,、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪,。
4,、能根據(jù)需要自覺喝水、入廁,,會(huì)便后沖水,、洗手。
5,、能自己穿脫衣服,、鞋襪,并整理好放在指定的地方,。
6,、學(xué)會(huì)整理己使用后的學(xué)具,、玩具及自己的書包,。
7、會(huì)根據(jù)天氣變化增減衣物,,會(huì)自己擦汗,,獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí)。
8,、愛護(hù)五官,,不揉眼睛,不挖鼻孔,,不放物品在鼻,、耳、口中,。
9,、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕,、放下東西也輕的習(xí)慣,。
語言方面:
1、談話活動(dòng):會(huì)用輪流的方式交談,,并能集中注意力耐心傾聽別人談話,,不搶著講,不亂插嘴,。主動(dòng)與同伴,、成人交流,,能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思,。會(huì)圍繞主題談話,,不跑題,并能拓展談話內(nèi)容,。
2,、早期閱讀、書寫:分享閱讀是我園的特色課程,,我班從小班開始就有這一門課程,,通過三學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進(jìn)步,。都能仔細(xì)觀察圖書中的人物細(xì)節(jié),,看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容,理解圖片和情景中展示的事件順序,,并進(jìn)行有序的講述,,而且大部分幼兒能用完整的語言進(jìn)行講述,所以這方面做起來比較容易些,。但在有些方面還是要加強(qiáng),,如:愛護(hù)圖書,知道圖書的構(gòu)成,,會(huì)自制圖書,;能主動(dòng)認(rèn)讀環(huán)境中的漢字,進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,,提高觀察,、模擬能力;學(xué)習(xí)并喜歡用自己的符號(hào)進(jìn)行書寫等,。
3,、故事表演方面:加強(qiáng)幼兒在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語言,進(jìn)行創(chuàng)作性表演,;能對自己及其他小朋友的表演行為作出評(píng)價(jià),;能在角色分配中,主動(dòng)爭取自己想扮演的角色,,能合作表演故事
知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,。能識(shí)別常見的防毒、防交通事故等安全標(biāo)志加強(qiáng)日常清潔和消毒工作,,在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,保證班級(jí)幼兒的出勤律,,提高工作質(zhì)量,。與此同時(shí),堅(jiān)持每天兩次的戶外活動(dòng)后為幼兒更換衣服,,并做到隨換隨洗,,加強(qiáng)對幼兒的照顧。
本班家長工作都較忙,,不少父母把教育,、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中的老人,由于祖孫隔代,、獨(dú)生子女,,老人們對孩子更是溺愛,包辦甚多,,所以有時(shí)候家長工作做起來會(huì)有點(diǎn)難度,。但在配合幼兒園、班級(jí)工作需要方面,,家長們還是比較積極的,。學(xué)期初我們將召開家長會(huì),向家長介紹我園本學(xué)期的情況及活動(dòng)安排,,取得家長的信任與支持,,為以后工作的正常開展作好鋪墊。注重做好與家長的日常交流工作,,耐心解釋和回答家長提出的問題,,做到熱情、主動(dòng),、耐心、細(xì)致,。設(shè)置家園聯(lián)系專欄,,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),,并了解我們平時(shí)的教育情況,,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),以便使進(jìn)一步配合我們的工作,,從而提高工作質(zhì)量與效率,。
本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施由浙江教育出版的幼兒園體驗(yàn)、探究,、交往課程,,該課程從幼兒活動(dòng)方式的視角出發(fā),以幼兒為本的理念,提出體驗(yàn),、探究,、交往為一體的活動(dòng)模式,并以此為立足點(diǎn),,精心地設(shè)計(jì)和編制教材,,為當(dāng)今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的典范。
該課程本學(xué)期有五大主題,,分別是“鼻子和氣味”,、“爬呀爬”、“跳舞的樹葉”,、“軟和硬”,、“小花布”。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)有效的實(shí)施這五個(gè)主題,。使幼兒園體驗(yàn),、探究、交往課程成為幼兒真正的課程,。
幼兒園中班秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃與目標(biāo)篇三
新的學(xué)期開始了,,短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,我們又回到熟悉的校園中,。新的學(xué)期新的知識(shí),,我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗(yàn),。新學(xué)期剛開學(xué),,作為一個(gè)班的班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者,領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。還要面對上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重任,,本著以幼兒為本,,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。因此,,為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體,和諧的家庭,,幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo),,成長為德、智,、體全面發(fā)展的一代新人,,為此我做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃。
1,、關(guān)愛每一個(gè)孩子,,對孩子做到一視同仁,以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,,做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開展,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),,不分彼此,、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)溝通解決,,讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
2,、培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展,,經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,,不管在藝術(shù)還是語言上,,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋,,發(fā)揮想象力,在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。
3,、培養(yǎng)孩子社會(huì)性的發(fā)展,幼兒的生活自立能力有了很大的提高,,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處,講禮貌。但個(gè)別學(xué)生的自制力較差,,不受集體紀(jì)律約束,。不大喜歡參與集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反,;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,,培養(yǎng)自信心,這是本學(xué)期教育重點(diǎn),。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,結(jié)合新教材,,不斷探索新方法,、新思路,積累經(jīng)驗(yàn),,計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng),。
2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),,通過多種形式,、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。
3,、加大安全教育工作力度,,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,,把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
4,、積極探索家園合作新途徑,,利用家庭、社會(huì)等有利條件,,開展多元化家園活動(dòng),。
5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,,使幼兒快樂的成長
1,、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),注意各領(lǐng)域的滲透,。
2結(jié)合我班各項(xiàng)教育活動(dòng),,加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。
3,、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理,,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),,并做好平時(shí)的滲透教育,。
4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,,提高運(yùn)用普通話的能力,。
5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),,鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
6,、為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料,,為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境,培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、孜孜不倦的探索精神。
7,、通過家長座談會(huì),,與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共
1、安排班級(jí)活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,,引導(dǎo)兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,,力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),,如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。
2、營造健康向上的班級(jí)氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng),。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與班級(jí)管理,,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。第一,,幫助小干部樹立威信;第二,,鼓勵(lì)小干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法;第三,,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
幼兒園中班秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃與目標(biāo)篇四
新學(xué)期我班共有22名幼兒,。男12名,,女10名,通過一年半的學(xué)習(xí),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對人有禮貌,語言表達(dá)能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,喜歡幫助他人,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。
1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,,制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)只能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。
2,、結(jié)合生活和游戲情境,引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系,,對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,并學(xué)習(xí)用簡單的符號(hào),、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系,;在游戲中提供特定的操作材料,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含,、等量,、互補(bǔ)、傳遞,、互換以及時(shí)間,、空間等簡單的邏輯關(guān)系,并嘗試運(yùn)用平衡,、垂直、角度,、力度,、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,,幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,,運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題,,用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn),;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng),,并給予適宜的指導(dǎo),。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng),,能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn),,激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往,;鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),獲得美的感受,;通過進(jìn)上較典型的,、有特色的藝術(shù)作品,了解不同地區(qū),、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具,,充分利用身邊的物品或廢舊材料,進(jìn)行手工制作,、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,,美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條,、色彩,、造型等要素 進(jìn)行 平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,,提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4,、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī),,要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中,,教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),,結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,,同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉,。
2,、每天做好晨檢工作,特別是流行病期間,,要做好班里的消毒工作,,發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),并同幼兒家長帶回就醫(yī),,凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,,不可來園,以防止傳染別的幼兒,;教育幼兒要勤洗手,,加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識(shí),培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。
在教育活動(dòng)的實(shí)施中,,教師起著關(guān)鍵的作用,教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,,形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通,形成對本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作,,經(jīng)常交流和研討,,共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。
以上是我對這學(xué)期的工作計(jì)劃,,我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),,對工作赴以全心全責(zé),確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,;在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,,從而不讓自己感到有很大的壓力,,以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,改正存在的不足與缺點(diǎn),。