我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

武術(shù)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇一

興趣是最好的老師，本社團(tuán)成員來源于9個(gè)班對(duì)朗誦有興趣的同學(xué),，共33人,。社員們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每個(gè)人都給自己設(shè)定了計(jì)劃和目標(biāo),，帶著任務(wù)參加社團(tuán),。每次社團(tuán)活動(dòng)之前，指導(dǎo)老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù),，每一位學(xué)生都能夠“時(shí)常切磋”,、“實(shí)戰(zhàn)演練”，從而有所獲,、有所得,，老師能對(duì)孩子的每次上臺(tái)表演作出評(píng)價(jià)和肯定，學(xué)生也在自我評(píng)價(jià),、互相評(píng)價(jià)中有所收獲,。

本學(xué)期的朗誦社團(tuán)，始終圍繞新課標(biāo)指出的,，朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常,、最重要的訓(xùn)練。學(xué)生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對(duì)語文和中國文化的熱愛,。

備課時(shí),，我常會(huì)思考課堂中如何吸引學(xué)生的注意力、調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀積極性,。然而,，有時(shí)候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標(biāo)指引,，只是為了“讀”而“讀”,，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀,，也許效果和意義并不大,。

本學(xué)期社團(tuán)起點(diǎn)于學(xué)生想學(xué)什么，主要分為以下幾個(gè)板塊來教學(xué)：發(fā)聲發(fā)音,、繞口令,、禮儀教學(xué)(坐姿,、站姿與走姿)、表演技巧,、童謠表演,、古詩學(xué)唱。

字音字詞是基礎(chǔ),，首先要讀準(zhǔn)字音,，讀通句子。仔細(xì)聽他們的朗讀,，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個(gè)問題,，一是讀錯(cuò)音、讀別音,，這主要是因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)識(shí)字或者多音字不能準(zhǔn)確運(yùn)用,，孩子們讀準(zhǔn)字詞，是讀準(zhǔn)句子的前提,，同時(shí)也應(yīng)該多積累識(shí)記一些簡(jiǎn)單常用的多音字。二是多字,、漏字,，低段的孩子們讀書時(shí)“指讀”，也許能讓孩子們做到口,、眼,、心、手并用,，提高注意力,，達(dá)到讀準(zhǔn)確、讀通順的目的,。

繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣,，同時(shí)鍛煉舌頭的靈活度，以比賽形式進(jìn)行,，孩子們興趣高昂,。在禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)中，是從儀態(tài)角度出發(fā),，為孩子的表演打基礎(chǔ),，之后進(jìn)行學(xué)生的表演，寓教于樂,，教學(xué)運(yùn)用,。童謠表演給學(xué)生充分的想象空間，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作,，小組合作表演,，靈活運(yùn)用之前課堂所學(xué)的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會(huì),，在合作中分享快樂與成功,。

古詩學(xué)唱也是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，課堂中大家配動(dòng)作,，看視頻,，學(xué)唱了不少古詩，既有鞏固已學(xué)的古詩,，又學(xué)了新的古詩,，在音樂節(jié)奏中加深了記憶。同時(shí),，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力,，能激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。

看到孩子們臉上的笑容,，相信孩子們的狀態(tài)會(huì)越來越棒，這學(xué)期的社團(tuán)課也有不少收獲,，真好!

武術(shù)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇二

為了營造良好的校園文化氛圍,，厚實(shí)學(xué)生文化內(nèi)涵，為了展示當(dāng)代學(xué)生積極向上的思想面貌,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，為了全面貫徹“以文會(huì)友”的指導(dǎo)思想，給文學(xué)愛好者們提供一個(gè)追逐夢(mèng)想,、展示自我的平臺(tái),，致力于把文學(xué)社辦成具有特色的優(yōu)秀社團(tuán)，我社開展了一系列活動(dòng),，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一,、開展活動(dòng)

(1)在文學(xué)社指導(dǎo)老師及機(jī)構(gòu)成員的帶領(lǐng)下，社員們?cè)趯W(xué)習(xí)之余開展討論會(huì),、交流會(huì),，同時(shí)社員每月定期上交一至二篇文章，并有負(fù)責(zé)人對(duì)其進(jìn)行審評(píng),，使社員們能夠很好地得到學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)并提高文學(xué)水平,。

(2)文學(xué)社開展全校性的征文比賽，通過指導(dǎo)老師及機(jī)構(gòu)成員的評(píng)選,，評(píng)出優(yōu)秀作品,，并在社刊上發(fā)表，激發(fā)學(xué)生們的寫作熱情,，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與,。

二,、工作成果

(1)征文比賽選出了許多優(yōu)秀作品。

(2)文學(xué)社培育了一批文學(xué)新人,，社員們通過在文學(xué)社的學(xué)習(xí),，極大地提高了文學(xué)創(chuàng)作水平。

三,、經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)

(1)作為學(xué)生性文學(xué)組織,，未能限度上讓學(xué)生自我組織，自我創(chuàng)辦,，讓學(xué)生限度地發(fā)揮才能,，從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。始終堅(jiān)持以“文學(xué)”為主,，但在一年一屆機(jī)構(gòu)成員的輪換基礎(chǔ)上,，選舉的機(jī)構(gòu)成員并未全部做到盡職盡責(zé)，文學(xué)社內(nèi)部的凝聚力和向心力有待進(jìn)一步加強(qiáng),，文學(xué)社有待不斷充實(shí),，不斷發(fā)展。

(2)征文比賽的宣傳力度不夠,，未能讓全院同學(xué)廣泛參與,，同時(shí)未能及時(shí)公布比賽結(jié)果。文學(xué)社應(yīng)與時(shí)代同步,，出版刊物應(yīng)使之能反映時(shí)代氣息，成為時(shí)代發(fā)展的見證,。在辦刊過程中,，應(yīng)始終堅(jiān)持辦刊宗旨，在正確的思想指導(dǎo)上開展刊物出版工作,。此次社刊出版時(shí)間長(zhǎng),，出刊存在著一定的問題。

(3)“積極對(duì)外交流,，通過交流學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自我,，努力與其他社團(tuán)全面合作，不斷發(fā)展自我,，超越自我的動(dòng)力和目標(biāo),。”是正確的價(jià)值取向,，但未能切實(shí)實(shí)施,。今后我們務(wù)必本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，讓理論付諸到實(shí)際行動(dòng)中來,。

(4)校園是一方凈土,，沒有世俗的東西,，沒有物欲的現(xiàn)象。文學(xué)社的成長(zhǎng),，是校園文學(xué)發(fā)展的一個(gè)縮影,，是在這種環(huán)境之下寫出了一批又一批清純麗致、澄碧潔凈的作品,，但在這其中也存在為利而寫作的情況,，我們將在以后的工作中加強(qiáng)對(duì)社員的思想建設(shè)，讓文學(xué)社成為真正意義上的文學(xué)社,。當(dāng)然,，在文學(xué)社的發(fā)展征途上，本學(xué)期開始,，我們新干部大都是第一次開展文學(xué)社的工作,，經(jīng)驗(yàn)頗為不足，所以也不無例外地會(huì)遇到這樣或那樣的難題,。但“吃一塹,，長(zhǎng)一智”，如今我們各干部也自覺得成熟起來,，自信起來!而文學(xué)社這個(gè)青澀的蘋果也漸趨成熟起來!當(dāng)然,，這還得歸功于社員們的支持與信任。沒有他們的支持和信任,，文學(xué)社這艘航船是難以安穩(wěn)地前進(jìn)的,。

(5)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，因此,，在接下來的半年里，我們將不遺余力,，為校園文學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

武術(shù)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇三

20_年x月x日,，我們?cè)拕∩缗e行了社團(tuán)成立后的第一次社團(tuán)會(huì)議。在會(huì)議中,，我們將社團(tuán)成員進(jìn)行分組,，之后各組分工明確開始本學(xué)期的社團(tuán)工作。

初期工作為查找貼近學(xué)生生活的劇本,、出宣傳海報(bào),、討論社團(tuán)社徽以及社團(tuán)口號(hào)等內(nèi)容。我們?cè)谟懻撝胁粩喟l(fā)現(xiàn)問題,，并且解決問題,，使社團(tuán)成員之間的合作更加的有默契，也從中獲得一定的知識(shí),。

通過這次會(huì)議之后,，我們社團(tuán)的成員彼此之間相互信任,、相互合作，受益匪淺,。我想今后的合作一定會(huì)更加的愉快,。

這些資料中包括了搞笑戲劇中的經(jīng)典臺(tái)詞，經(jīng)典的小品劇本等,。編劇趙佳嵐從這些資料中,，選擇出好的內(nèi)容進(jìn)行修改，然后寫入劇本,，編劇寫出劇本大綱,，大家討論劇本的詳細(xì)內(nèi)容。

同時(shí)由話劇社的宣傳部部員,，出一期話劇劇本征集的海報(bào),，向全校師生征集優(yōu)秀話劇劇本。

之后社團(tuán)成員選擇合適自己的角色試戲,，進(jìn)行角色確定,。指導(dǎo)老師和社長(zhǎng)暫定演員名單，安排時(shí)間準(zhǔn)備排練,。在排練的過程中對(duì)劇本,，和演員進(jìn)行四次調(diào)整。

20_年x月x日,，我們?cè)拕∩邕M(jìn)行了第一次的排練,。

在排練的過程中，由指導(dǎo)老師劉苗和社長(zhǎng)將演員名單進(jìn)行調(diào)整,，確定正式的演員名單,。同時(shí)，將劇本進(jìn)行了第五次的修改,，確定出最后的定稿。

所有的演員按照自己的角色的性格特點(diǎn),，進(jìn)行了認(rèn)真,、細(xì)致的揣摩，而且在一些細(xì)節(jié)方面也通過精心的準(zhǔn)備,，力爭(zhēng)做到,。

武術(shù)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇四

活動(dòng)目的：

加強(qiáng)燃心社、馨心社,、紅燭社之間的合作與交流,，增進(jìn)彼此的友誼，帶動(dòng)社員們的熱情與積極性,，加深社員們對(duì)“和諧社會(huì)”的認(rèn)識(shí),，更好的確定人生理想,，爭(zhēng)做一名更好的志愿者。

活動(dòng)內(nèi)容：

不知不覺間,，大一已過去一半,，今年開學(xué)后由于大部分同學(xué)都投入了大運(yùn)會(huì)的開幕式訓(xùn)練當(dāng)中，這段時(shí)間的活動(dòng)也減少了許多,。但為了讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)和勞累的訓(xùn)練之余過一個(gè)有意義的假期,，我們?nèi)夹纳缤üさ能靶纳缫约百Y環(huán)的紅燭社合作舉行了一次以“建設(shè)和諧社會(huì)，我先行”為主題的演講比賽,。

當(dāng)天經(jīng)過同學(xué)們的精心布置,，會(huì)場(chǎng)顯得格外溫馨，讓場(chǎng)中的緊張氣氛也緩解了不少,。比賽開始后,，參賽者伴著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂開始闡述自己的觀點(diǎn)，發(fā)表個(gè)人的想法,，12名參賽者的演講各不相同,，有的激昂，有的柔美,，有的通古博今,，有的妙語連珠。

當(dāng)然,，也有參賽者出現(xiàn)緊張,，卡殼的現(xiàn)象，但他們都勇敢的堅(jiān)持下去,，獲得同學(xué)們贊賞的掌聲,。演講中場(chǎng)休息時(shí)，我設(shè)兩名社員演了一個(gè)精彩的小品,，引來同學(xué)們的陣陣笑聲和掌聲,，也緩解了緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。

經(jīng)過一番精彩的角逐,，12名參賽者的最后成績(jī)均已得出,。我社的四名參賽選手均取得了很好的成績(jī)，其中一名獲得二等獎(jiǎng),，一名獲得三等獎(jiǎng),。三個(gè)社的社長(zhǎng)及副社長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)了證書及獎(jiǎng)品。三位社長(zhǎng)分別作了講話,，對(duì)同學(xué)們做出了肯定與鼓勵(lì),。

活動(dòng)意義：

此次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們度過了一個(gè)有意義的星期天,。在選手們的演講中,，同學(xué)們都受益匪淺,，對(duì)“和諧社會(huì)”的認(rèn)識(shí)更近了一層，也對(duì)歷史賦予我們的使命有了更深刻的理解,。同時(shí),，增進(jìn)了三個(gè)社團(tuán)間的友誼。此次活動(dòng)的成功舉行,，為今后社團(tuán)間的合作打下了基礎(chǔ),，希望以后可以更多地舉行此類活動(dòng)。

武術(shù)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇五

從去年的五月,，我開始開設(shè)美術(shù)社團(tuán)教學(xué),，現(xiàn)在，一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)情況,，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處,。為了下學(xué)期能更好的開展社團(tuán)活動(dòng),，特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有所提高,。

這個(gè)學(xué)期美術(shù)社團(tuán)依然以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),，重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫的尖子生,。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),。以生為本,，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。

一,、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫訓(xùn)練

這是為了陶冶學(xué)生的情操,，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學(xué)期一開始,，紅黃藍(lán)畫社每周五利用一下午時(shí)間在綜合樓開展活動(dòng)。

制定訓(xùn)練內(nèi)容,，每周組織紅黃藍(lán)畫社的學(xué)生在美術(shù)室按照訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練,，,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力訓(xùn)練,。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ),，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣

培養(yǎng)學(xué)生們的興趣尤其重要,，參加過紅黃藍(lán)畫社的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽"交差"。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是二年級(jí)、三年級(jí)尤為突出,。

三,、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

為提了高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到紅黃藍(lán)畫社中來，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示,，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種繪畫比賽,，讓學(xué)生同其他繪畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉,。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增,。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。一份付出一份收獲,，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出,。

四、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較,。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能,、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),、樹立正確的文化價(jià)值觀,，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。

另外,，由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，特別是在今年的科幻畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,，贏得了廣大師生校友的好評(píng)。而更大的就是"美術(shù)來源于生活而美化生活",，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

五,、豐富學(xué)生的課余生活

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬,，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等,。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

武術(shù)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇六

“說真話、讀好書,，寫好字,，作好文”，簡(jiǎn)單一句話,，涵蓋了新課改提高學(xué)生語文素養(yǎng)的各個(gè)方面,。在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中功不可沒，一個(gè)人的自我表達(dá),、社會(huì)交際能力等都離不開作文,。小學(xué)看圖寫話教學(xué)是作文教學(xué)的初始階段,，看圖說話寫話是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。加強(qiáng)看圖說話,、寫話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童語言，提高觀察能力,，思維能力,，促進(jìn)智力發(fā)展，而且能為今后的作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我校為發(fā)展學(xué)生興趣和特長(zhǎng),，繼續(xù)積極開展了第二課堂活動(dòng),。

二年級(jí)的看圖寫話教學(xué)對(duì)于整個(gè)小學(xué)階段都是相當(dāng)重要的，只有這個(gè)時(shí)候打好基礎(chǔ),，以后寫作文才會(huì)有堅(jiān)定的基礎(chǔ),。《語文教材》明確指出：寫話要有興趣,，寫自己想說的話,，寫想象中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想,。所以對(duì)二年級(jí)看圖寫話的培養(yǎng),，首先應(yīng)該是對(duì)寫話興趣的培養(yǎng)，學(xué)生對(duì)寫話產(chǎn)生了濃厚的興趣,，才敢說,、敢想、敢寫,，才能寫出精彩的語言,。作為孩子寫作的引路人，在了解學(xué)生實(shí)際情況和精心備好每節(jié)課的基礎(chǔ)上,，我們對(duì)看圖寫話教學(xué)進(jìn)行了如下探索：

一,、根據(jù)學(xué)齡特點(diǎn)，落實(shí)了活動(dòng)目標(biāo),。

(一)詞語方面：

1,、培養(yǎng)學(xué)生日常閱讀的習(xí)慣，大量積累詞語,。

2,、在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語，尤其是課文中的的成語,。

(二)句段方面：

1,、通過觀察單幅圖,、幾幅圖，能寫一段連貫,、通順的話,。

2、能按一定的順序?qū)懽?，如：由方位順序,、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序等,。

3,、想象合理，能把內(nèi)容寫清楚,。

(三),、綜合能力方面：

1、根據(jù)表達(dá)的需要,，會(huì)使用逗號(hào),、句號(hào)、問號(hào),、感嘆號(hào),。

2、書寫工整,、字跡端正,。

3、能靈活運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的短語,、修辭和句式,。

二、統(tǒng)一思路,，精心教學(xué),。

(一)、以興趣為基點(diǎn),，樂于寫話

寫話教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子寫話的興趣和樹立自信心,，煽動(dòng)孩子寫話的熱情，變“要我寫”為“我要寫”,，使孩子樂于寫話,。孔子曰：“知之者,，不如好之者;好之者,，不如樂之者?！蔽覀円院⒆拥呐d趣為基點(diǎn),，鼓勵(lì)孩子把所見,、所聞、所想用文字表達(dá)出來,，大膽放松地寫,，做到“我手寫我心，我手寫我意”,。為了培養(yǎng)孩子學(xué)生看圖寫話的興趣,，我們嘗試評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主、自由開放的教學(xué)模式,。

蘇霍姆林斯基曾說：“學(xué)習(xí)上的成績(jī)，形象地說,，如同一條小路,，通向兒童的心靈深處，那里燃燒著想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生的愿望的火花,?！睂W(xué)生特別喜歡受到老師的夸獎(jiǎng)，在批改學(xué)生的寫話時(shí)“多就少改”,，盡量保持孩子作品的原貌,，挖掘文中的閃光點(diǎn)，文中用了生動(dòng)的形容詞,、比喻句等,，都會(huì)圈出來大加贊賞。每次批改作文后都會(huì)挑選幾篇范文讓學(xué)生自己在全組同學(xué)面前宣讀,，然后張貼在教室的“佳作薈萃”中展覽,。實(shí)踐證明，經(jīng)常選讀學(xué)生中的優(yōu)秀作文比學(xué)習(xí)名家名篇,，更能激發(fā)學(xué)生的作文興趣,。同時(shí)，在學(xué)期結(jié)束,，我們?cè)u(píng)選出“活動(dòng)積極分子”,、“小作家”加以鼓勵(lì)。長(zhǎng)此以往,，孩子們嘗到了寫話的甜頭,，對(duì)寫話興趣盎然，并在寫話時(shí)有意識(shí)地用上好詞好句,，為自己的寫話增色不少,。

(二)、以訓(xùn)練為支柱,，勤于寫話

俗話說：“一分耕耘,，一分收獲”,。一篇佳作的誕生，蘊(yùn)藏著長(zhǎng)效的訓(xùn)練,。在寫話指導(dǎo)中,，應(yīng)該以訓(xùn)練為支柱，讓學(xué)生勤于寫話,。我們從以下幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫話訓(xùn)練：

1,、授之以漁，指導(dǎo)觀察

學(xué)會(huì)觀察是學(xué)會(huì)寫話的基本要素,，低年級(jí)學(xué)生的分析能力,、比較能力和概括能力比較薄弱，觀察時(shí)不著邊際,，難以抓住畫面要點(diǎn),，從而導(dǎo)致寫話時(shí)東拉西扯，找不著北,。我們應(yīng)該授之以漁,，教給孩子一定的觀察方法，并進(jìn)行有目的的訓(xùn)練,。觀察圖畫時(shí),，讓學(xué)生按照“先整體后局部，先中間后周圍,，由近及遠(yuǎn),，從上到下，從左往右”的方位順序觀察,，也可以按照事情發(fā)展順序觀察,，“先怎么樣，然后怎么樣,，接著怎么樣,，最后怎么樣”。還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清圖中的各種關(guān)系,，分清主次,。如果圖畫是講一件事的，可以讓學(xué)生抓住“時(shí)間,、地點(diǎn),、人物、事件”四要素來寫;如果圖畫是動(dòng)物類的,，可以讓學(xué)生抓住“外形(包括頭部,、軀干到四肢)、特點(diǎn)(有別于其他動(dòng)物的方面),、生活習(xí)性(指睡覺,、吃東西的樣子等)”來寫;如果圖畫是活動(dòng)類的,，比如種花，一定要抓住“先然后接著最后”的順序來寫,。

低年級(jí)學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，觀察能力差，掌握詞語少,，說話時(shí)往往詞不達(dá)意或沒有明確的中心,。對(duì)此，我們就設(shè)計(jì)了步步深入的問題,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生用詞語或幾句話完整,、連貫地把圖的大意講清楚。

“三素句”——誰?在哪兒?干什么?

“四素句”——什么時(shí)間?誰?在哪兒?干什么?

“五素句”——什么時(shí)間?誰?在哪兒?干什么?結(jié)果怎樣?

“多素句”——圖上有哪些景物?什么時(shí)間?誰?在哪兒?干什么?怎么干?怎么想?怎么說?心情如何?結(jié)果怎樣?

多幅圖的指導(dǎo)：如果是多幅圖,，要注意圖與圖之間的聯(lián)系,。著重觀察前一幅中沒有出現(xiàn)的事物，如出現(xiàn)了哪些新的人物,，地點(diǎn)有什么變化等,。即使是相同的畫面,，也要特別注意畫面的細(xì)微變化,，如人物的動(dòng)作和表情，天氣的變化等,，從而了解事情的發(fā)展變化,。逐幅看完后，再連貫起來重看一遍,，使畫面上事物的發(fā)生,，發(fā)展的經(jīng)過和結(jié)果，在自己頭腦中留下一個(gè)完整的印象,，然后按每幅圖的主要意思連在一起合成一個(gè)完整的情節(jié),。

看圖寫話的方法，我們簡(jiǎn)要地用十二個(gè)字概括：順序觀察,，嘗試表達(dá),，合理想象。

2,、巧借教材,，訓(xùn)練句式和短語。

葉圣陶先生曾說：“語文教材無非是個(gè)例子,，仿這個(gè)例子要使學(xué)生能舉一反三,，練成閱讀和寫作的技能?！钡湍昙?jí)教材圖文并茂,，許多課文插圖栩栩如生,，是絕好的訓(xùn)練句式的素材。課文中好的句式很多：“先······,，接著······,，然后······，最后······,，結(jié)果······”,、“有的像······，有的像······,，還有的像······”,、“一邊······一邊······”、“一會(huì)兒······一會(huì)兒······”,。短語訓(xùn)練主要是進(jìn)行“( )的,、地”擴(kuò)句訓(xùn)練。在教學(xué)過程中貫穿句式和短語訓(xùn)練,，給學(xué)生提供了一定的模式,，學(xué)生有法可依，有章可循,，易以動(dòng)筆,，有話可說，使學(xué)生的看圖寫話能力得到了極大的提高,。

(三),、以積累為法寶，善于寫話

低年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少,，語言匱乏,，更談不上懂得遣詞造句和謀篇布局，他們?cè)趯懺挄r(shí)容易用詞單一,，句式單調(diào),，寫來寫去都差不多一個(gè)樣。新課標(biāo)在低年級(jí)寫話目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生“在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,?！币虼耍覀円囵B(yǎng)學(xué)生積累詞句的習(xí)慣,，好記性不如爛筆頭,，要求學(xué)生充分利用課余時(shí)間，多看書,，并指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持摘抄好詞好句,，讓學(xué)生分類積累詞句,，如：

不同結(jié)構(gòu)的詞語：abb/abab/aabb·······

描寫好天氣的詞語：鳥語花香 花紅柳綠 春光明媚 百花齊放······ 描寫景物的詞語：嫩綠 嬌嫩 茂密 濃密 隨風(fēng)舞動(dòng) 芬芳撲鼻······描寫心情,、神態(tài)的詞語：笑容滿面 眉開眼笑 笑瞇瞇······

在生活中,，我們也鼓勵(lì)學(xué)生做有心人，把自己所聽到的和看到的日常用語記下來。只有勤于觀察，不斷積累，才能文思如泉,，筆走如神。

(四),、以想象為翅膀,，精于寫話

愛因斯坦有一句名言：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的,，而想象力概括著世界上的一切,，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉,?！眻D是靜止的，表現(xiàn)的內(nèi)容具有跳躍性,，都有一些省略了的,、看不到的空白內(nèi)容，需要觀察者充分發(fā)揮想象力,，把有關(guān)的人或事,，補(bǔ)充到畫面中去，進(jìn)行時(shí)間和空間的拓展,。低年級(jí)的看圖寫話,，畫面中往往蘊(yùn)涵著一個(gè)個(gè)有趣的故事,，教師要根據(jù)畫面中的情

景,，引導(dǎo)學(xué)生置身于其中，展開想象的翅膀,，大膽,、自由又合理地聯(lián)想和想象，把畫面中的一個(gè)個(gè)情節(jié)展現(xiàn)出來,。魯迅先生說：“孩子是可以敬服的,，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形,，想到花卉的用處,，想到昆蟲的語言，他想飛上天空,，他想潛入蟻穴,。”孩子的想象翅膀一旦展開，腦中會(huì)浮現(xiàn)出新穎,、生動(dòng)的意象,，筆下之言也栩栩如生。

三,、形式多樣,，興趣培育、寫作水平初見成效,。

我們立足于課堂,，也放眼于生活。教學(xué)中我們采取了游戲,、剪紙,、采訪、實(shí)物寫作等活動(dòng),，活動(dòng)之后再指導(dǎo)學(xué)生真實(shí)地記錄活動(dòng)內(nèi)容,，既提高了學(xué)生的寫作能力，也豐富了學(xué)生的生活,。

總的來說,，有付出就有收獲。我們的學(xué)生可以自覺地進(jìn)行寫作,，敢于拿起手中的筆大膽地寫作,。具體效果表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a)學(xué)生寫話的積極性提高了。

b)學(xué)生思考問題的角度多變,。

c)學(xué)生的寫話內(nèi)容豐富了,。

d)學(xué)生的欣賞程度上升了。

當(dāng)然,，訓(xùn)練學(xué)生看圖寫話,，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的指導(dǎo)過程，所以經(jīng)過一段時(shí)間的看圖寫話的教學(xué)實(shí)踐,，低年級(jí)學(xué)生在看圖寫話時(shí)也存在如下的一些問題：

1,、觀察不細(xì)致，缺乏深入的觀察,。不能發(fā)現(xiàn)圖中的一些重要信息,，包括圖中各種事物的特點(diǎn)及不同事物之間存在的聯(lián)系。

2,、重點(diǎn)與細(xì)節(jié)描寫不具體,，過度概括了畫面的內(nèi)容。

3,、多幅圖看圖寫話時(shí),，觀察缺少順序，觀察順序過于隨意，或不能從整體到局部去觀察,。前后內(nèi)容不連貫,。

4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不準(zhǔn)確,，不能正確運(yùn)用所積累的好詞,。

總之，我們有理由相信：如果學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持下去,，他們的寫作水平會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階,。我們也知道自己的工作“任重道遠(yuǎn)”，我們盼望通過我們師生共同努力,，爭(zhēng)取把我們更多的優(yōu)秀作品展示給大家看,，爭(zhēng)奪有更大的提高。

武術(shù)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇七

送老生晚會(huì)

20xx-20xx屆翔鷹勵(lì)志協(xié)會(huì)送老晚會(huì)在全體成員的共同努力下,，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的笑聲中,，在柔和的音樂陪襯下拉下了帷幕，晚會(huì)被宣布圓滿成功,。然而,，在這次活動(dòng)中，雖然有它的優(yōu)點(diǎn)的地方,，但也有不足的地方,，此刻對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行一番總結(jié)，期望從這次總結(jié)中我們都能得到更多的經(jīng)驗(yàn)并對(duì)以后的工作有所幫忙?，F(xiàn)總結(jié)如下：

不足：

1,、活動(dòng)有些流程的人員安排狀況有明顯的不足。2,、會(huì)場(chǎng)布置不完美,、所購買的物品不齊全。3,、成員之間缺少溝通,，耽誤了活動(dòng)的正常進(jìn)行,。4,、活動(dòng)中有些成員不用心參與相關(guān)活動(dòng)的安排。

推薦：

1,、結(jié)合協(xié)會(huì)狀況,，大范圍、大幅度的提高活動(dòng)的活性,，讓我們的活動(dòng)在人員最放松,、最?yuàn)蕵返姆諊逻M(jìn)行。2、對(duì)各部門的工作安排要到位,。3,、做好監(jiān)督的工作。4,、活動(dòng)前與協(xié)會(huì)全體成員進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的會(huì)議,，相告知一些環(huán)節(jié)的安排狀況，讓同學(xué)們對(duì)活動(dòng)做到心中有數(shù),。

優(yōu)點(diǎn)：

1,、協(xié)會(huì)成員在工作中做到和諧相處、互相幫忙,。

2,、活動(dòng)前的工作準(zhǔn)備較完善。

3,、各成員都盡心盡力的做事,，以至于活動(dòng)能夠更順利的進(jìn)行。

這次活動(dòng)使我們明白了一個(gè)活動(dòng)的成功舉辦,，不能單靠個(gè)人的力量,，要靠大家的齊心協(xié)力，只有大家相互團(tuán)結(jié),、相互幫忙共同完成各項(xiàng)工作才能使活動(dòng)順利的進(jìn)行下去,。雖然，晚會(huì)已經(jīng)結(jié)束了,，但我們還應(yīng)總結(jié)自己的不足與優(yōu)點(diǎn),，并不斷的完善，使協(xié)會(huì)在下次會(huì)議中舉辦得更加完美,。

武術(shù)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)篇八

在中國,，大學(xué)生是一個(gè)令人羨慕的群體，承載著人們太多的期望,。他們有知識(shí),、有理想、有旺盛的生命活力和火熱的青春激情,。

在大學(xué)校園,，大學(xué)生社團(tuán)是一道亮麗的風(fēng)景。據(jù)統(tǒng)計(jì),，60%以上的在校學(xué)生屬于一個(gè)或幾個(gè)社團(tuán),，而90%以上的大學(xué)生參加過由社團(tuán)舉辦的某種活動(dòng)。從中學(xué)時(shí)代的固定班級(jí)和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中解脫出來,，邁過18歲的門檻,，大學(xué)生們很快地跨越班級(jí),、專業(yè)和年級(jí)的界限，按照自己的興趣,、特長(zhǎng)或需求,，自由地組合在一起，建立了各種各樣的社團(tuán),。這些社團(tuán)可以分為理論學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)科技、文學(xué)藝術(shù),、體育健身,、志愿服務(wù)、社會(huì)政治,、同鄉(xiāng)會(huì)等種類,。在社團(tuán)里，可以認(rèn)識(shí)新朋友,，和志同道合的同學(xué)交流思想,，可以一起讀書或打球，可以舉辦講座;也可以走出校園,，參加社會(huì)實(shí)踐,，了解中國現(xiàn)實(shí)。在社團(tuán)里的日子往往是大學(xué)期間最難忘的經(jīng)歷：在社團(tuán)里學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西,，結(jié)識(shí)了一生都難忘的朋友

首先要選擇自己感興趣的社團(tuán),，因?yàn)閷Ｗ⒁豁?xiàng)工作的前提是喜歡他，所以擅長(zhǎng)文藝的同學(xué)可以選擇舞蹈協(xié)會(huì);喜歡講演的同學(xué)可以選擇演講社,、林莽文學(xué)社;愛好運(yùn)動(dòng)的同學(xué)可以選擇籃球協(xié)會(huì),、足球協(xié)會(huì)等作為揮灑興趣的天地;珍惜環(huán)境愛好自然的同學(xué)可以選擇生態(tài)環(huán)境學(xué)舌;樂于助人的同學(xué)可以參加青年志愿者等;

其次，選擇管理規(guī)范的社團(tuán),，只有在那些經(jīng)常開展活動(dòng),，有較好組織、管理制度的社團(tuán),，才能學(xué)到東西,。所以在你作出選擇之前，應(yīng)該查閱該社團(tuán)的相關(guān)資料,，切勿草率地隨便作出選擇,。

再者，可以選擇跨專業(yè)的社團(tuán),，文理滲透,，以提高自己的綜合素質(zhì)。

選擇不可過于草率,，需要謹(jǐn)慎選擇

要仔細(xì)了解所要加入學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)作能力水平,，了解學(xué)生社團(tuán)將要開展的活動(dòng)，明確學(xué)生社團(tuán)對(duì)自身發(fā)

展將要發(fā)揮什么樣的作用以及自己在學(xué)生社團(tuán)中將扮演什么角色,，而且也要為學(xué)生社團(tuán)多提供活動(dòng)建議,，調(diào)動(dòng)自己的積極性，同時(shí)也能讓學(xué)生社團(tuán)多組織會(huì)員喜歡的活動(dòng),。

3,、不能貪多,要做到適可而止

參加社團(tuán)組織固然好，但其前提是不要與正常的學(xué)習(xí)相沖突,。有的人覺得社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩,，很有意思，就一連參加好幾個(gè)社團(tuán),，整天不是到這個(gè)社團(tuán)開會(huì),，就是去那個(gè)社團(tuán)值班，如此忙碌,，難免顧此失彼,，更有甚者嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)，得不償失,。建議新生選擇一兩個(gè)自己最感興趣的,、最擅長(zhǎng)的社團(tuán)即可，畢竟學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為主,。

4,、功利性不可太強(qiáng)

抱著功利性的想法去參加社團(tuán)是非常不可取的。有的學(xué)生覺得參加社團(tuán)可以在每年的綜合測(cè)評(píng)或品德考評(píng)時(shí)加分,，從而獲得諸如“優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)”之類的榮譽(yù)等;有的學(xué)生希望能夠在社團(tuán)中混個(gè)“一官半職”,，以此來提高自己的知名度;有的學(xué)生認(rèn)為如果不參加社團(tuán)，自己的經(jīng)歷太單調(diào),，將來的畢業(yè)簡(jiǎn)歷上內(nèi)容不夠豐富……這些想法無疑會(huì)使原本純潔的社團(tuán)文化蒙上了一層不太純潔的色彩,。那么參加社團(tuán)工作到底為了什么?社團(tuán)為大學(xué)生提供了一個(gè)與人和社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，從中可以提高自己的社交能力,、實(shí)踐能力,、自制能力、生存能力,、填補(bǔ)某些性格上的空白,，也可以增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，結(jié)識(shí)更多的新朋友,。

5,、認(rèn)真對(duì)待社團(tuán)活動(dòng)

一旦入選某個(gè)社團(tuán)，就得認(rèn)真去做好社團(tuán)的每一項(xiàng)工作,，堅(jiān)持到底,。自己心理要清楚在社團(tuán)中應(yīng)該做什么,，以及怎樣培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，不要把社團(tuán)中的職務(wù)看得過重,，要知道不論做什么工作對(duì)自己而言都是很好的鍛煉,。

最后，請(qǐng)大家不要盲目聽從他人對(duì)學(xué)生社團(tuán)的主觀的評(píng)論,，最好在學(xué)生社團(tuán)招新時(shí),，對(duì)學(xué)生社團(tuán)做一個(gè)全面的了解，也可以向校學(xué)生社團(tuán)管理中心咨詢,，然后選擇自己心儀的學(xué)生社團(tuán),，真正使自己能夠在學(xué)生社團(tuán)組織中得到鍛煉和提高。

十月,，又有一批年輕的學(xué)子踏著秋日收獲的喜悅滿懷豪情地邁進(jìn)了大學(xué)的校門,，開始了一段新的征程。年輕的面龐掩飾不住的是那份新奇與興奮,，躊躇滿志的眸子里有著對(duì)未來的渴求,。

多彩的大學(xué)生活畫卷即將展開，看著那些標(biāo)新立異的納新廣告,，大學(xué)生活的精彩可窺一斑,，如何將大學(xué)生活過得精彩而有意義呢?大學(xué)里，學(xué)習(xí)作為一個(gè)不能弱化的主流應(yīng)該引起我們足夠的重視,，但是你是否考慮過除了在學(xué)習(xí)上要有所作為的同時(shí)還應(yīng)在其他方面一展風(fēng)采,、挖掘一下自身的潛能呢?

社團(tuán)帶給你的

有人曾將大學(xué)生活比作一塊涂滿了青春色彩與活力的畫板。在這里,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來提供你原料的除了學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)室外還有活躍在大學(xué)生活方方面面的學(xué)生社團(tuán)。在這里你可以將自己的優(yōu)勢(shì)一再發(fā)揮延長(zhǎng),，在這里你將會(huì)有一個(gè)盡情揮灑的舞臺(tái),，社交能力、組織能力,、處理問題的能力……這些都會(huì)在無形中得到提高,。趙潤馳是一名大二的學(xué)生，他在校大學(xué)生記者團(tuán)已工作了將近一年,，其間他在寫作,、攝影以及組織能力方面都有了較大的提高與發(fā)展。談起這段經(jīng)歷,，他深有感觸地說：“大學(xué)生記者團(tuán)為我個(gè)人能力的發(fā)展提供了一個(gè)更為廣闊的平臺(tái),，通過老師的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助以及自身的努力,，在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)我也品嘗到了工作的樂趣,，培養(yǎng)了自己的愛好,、發(fā)展了自己的特長(zhǎng)，豐富了大學(xué)生活,，增強(qiáng)了信心,?！?/p>

有句話說得好,，“繁忙使人充實(shí)，充實(shí)使人快樂”,，我們不妨在學(xué)習(xí)上抓住分分秒秒的同時(shí),，發(fā)掘一些個(gè)人潛力，在工作中一展風(fēng)采,，在各項(xiàng)活動(dòng)中鍛煉自我,。