我們?cè)谏钪袝?huì)遇到各式各樣的問(wèn)題,，就一定會(huì)遇到意見(jiàn)不統(tǒng)一的現(xiàn)象，那就肯定是少不了一場(chǎng)爭(zhēng)論，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇爭(zhēng)論作文600字,，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下。

爭(zhēng)論作文600字1

生活中,，常常聽(tīng)人夸獎(jiǎng)扇子,、電扇和空調(diào)給人們送來(lái)涼爽，空調(diào)和電扇心里非常高興,，空調(diào)更是有些得意忘形,，整天把插頭伸進(jìn)插座不肯出來(lái)，以備主人的隨時(shí)檢閱。扇子卻沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，仍埋頭忙著給人們帶來(lái)絲絲涼意,。

有一天晚上,，趁著夜深人靜，三位“風(fēng)的使者”終于開(kāi)始了它們的爭(zhēng)論。空調(diào)嘲笑電扇和扇子說(shuō)：“你們兩個(gè)蠢貨,，敢跟我比,，只要主人遙控器一按，我散發(fā)出的冷氣,，能一下子讓主人涼爽無(wú)比,，我在主人生活中的使用率是最高也是最受歡迎的。”

電扇不服氣地說(shuō)：“雖然你的工作效率比我們高,，但你的用電量很大,，一天下來(lái)主人就被你花去了幾十塊錢(qián),，而且你排出的熱風(fēng)會(huì)污染環(huán)境，冷風(fēng)會(huì)抽干空氣,，對(duì)主人的身體可不好,，我既能令主人涼爽又不污染環(huán)境，我才是冠軍。”扇子什么也沒(méi)說(shuō),。

過(guò)了幾天,，飛來(lái)了一只灰雀，空調(diào)要求灰雀評(píng)評(píng)理,，灰雀聽(tīng)了空調(diào)和電扇的話,，問(wèn)扇子：“你怎么不說(shuō)上幾句呀,？”“有什么可說(shuō)的。只要人們需要,，我會(huì)隨時(shí)為他們服務(wù),，哪怕是換來(lái)一身煤灰，我也不求回報(bào),，這是我的職責(zé)。”灰雀沉思了一陣,，清了清嗓子說(shuō)道：“空調(diào)雖然能給人們送來(lái)快速的涼爽,，但耗電量大,，對(duì)室內(nèi)空氣也有不良影響，長(zhǎng)期使用會(huì)使人抵抗力下降,，容易得空調(diào)病,。電扇雖然不會(huì)污染環(huán)境，但也要有電才能運(yùn)行,，而且風(fēng)的范圍也不大,，搬來(lái)搬去也麻煩。扇子扇風(fēng)雖然費(fèi)力,，但它發(fā)出的卻是自然風(fēng),，又環(huán)保又節(jié)能，使用起來(lái)也方便,，走到哪就能用到哪,，一直都是不怕臟不怕累，默默無(wú)聞地為人類作貢獻(xiàn),。我覺(jué)得它才是最值得你們學(xué)習(xí)的,。不過(guò)你們?nèi)齻€(gè)各有各的優(yōu)勢(shì)，以后還是好好和平相處吧,。”

電扇和空調(diào)聽(tīng)了灰雀的話,，羞愧地低下了頭。從此以后,，三位“風(fēng)的使者”各趨所需,，各就其位,，再也不爭(zhēng)了。

爭(zhēng)論作文600字2

我愛(ài)讀書(shū),，緣于和爸爸一場(chǎng)有趣的爭(zhēng)論,。

記得那是前年的春節(jié)，我和爸媽去表叔家拜年,，一眼見(jiàn)到大門(mén)上的春聯(lián)“一元復(fù)始,，萬(wàn)象更新”,。我就搖頭晃腦地讀了起來(lái)：“一元復(fù)始，萬(wàn)象更新”,！爸爸一聽(tīng)就笑著說(shuō)：“要讀萬(wàn)象更新，更是換,、改的意思,，在這兒不讀更，更是再,、又的意思”,。而我仍然堅(jiān)持說(shuō)：“更新是再新、又新,，怎么非要說(shuō)更新是換新呢”,？我倆為“更”爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓,，直到表叔拿來(lái)新華字典方才解圍,。噢！我恍然大悟：原來(lái)是我的書(shū)讀少了,。在表叔家一整天,，我都不高興，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞我都讀錯(cuò)了,，而且還在別人家,，于是我便暗下決心，一定要多讀書(shū),，以免重蹈覆轍,。從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū),，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,。

我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給了我知識(shí),?！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我知道世間萬(wàn)物的奧妙；《上下五千年》讓我略知祖國(guó)的過(guò)去,，書(shū)中一個(gè)個(gè)歷史故事,，讓我開(kāi)闊了眼界。讀書(shū)也讓我嘗到了甜頭：我的作文時(shí)常被當(dāng)作范文,，同學(xué)們不知道的成語(yǔ)故事,，我脫口而出……

我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給了我力量,?！朵撹F是怎樣煉成的》讓我深深地被保爾的精神而折服,；《西游記》讓我知道唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難才取回真經(jīng)。每當(dāng)我遇到困難,，一想起保爾和孫悟空時(shí)就會(huì)信心百倍地迎難而上,。

我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給了我快樂(lè),。徜徉書(shū)海,，那一句句精練的詞句，恰似一幅幅飽含哲理的名畫(huà),；那一部部經(jīng)典名著又恰似一闋闋聲情并茂的樂(lè)章……讀書(shū)是美妙的享受,，我真深深地陶醉在書(shū)的海洋里。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。我讀書(shū),，我快樂(lè)！

爭(zhēng)論作文600字3

一天夜里,，12點(diǎn)剛到,，世界上的燈都關(guān)了。突然,，一個(gè)小孩子的房間里發(fā)出了一陣陣激烈的爭(zhēng)吵,。原來(lái)，房間里動(dòng)物玩具們正在討論一個(gè)話題——誰(shuí)是小主人的好伙伴?

小青蛙得意地說(shuō)：“應(yīng)該我是小主人的好伙伴,，因?yàn)槲夷転樾≈魅藥?lái)快樂(lè),。只要小主人一推我，我就會(huì)向前方跳一大步,，而且我還會(huì)‘呱’地叫一聲,。”

突然，小螃蟹跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該我是小主人的好伙伴,。我是橫著走路的,，小主人在和我玩的時(shí)候?qū)ξ页錆M了好奇心。”

“應(yīng)該我是小主人的好伙伴,。我非常機(jī)靈,。”，小猴子一邊跳來(lái)跳去,，一邊說(shuō),，“你們看我是不是很機(jī)靈的呢?”

“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。只要小主人捏我一下,，我就會(huì)發(fā)出巨大的聲音,。而且我還是森林之王呢，小主人可喜歡我了。”小獅子說(shuō),。

“應(yīng)該我是小主人的好伙伴,。我十分美麗，小主人只要按一下這個(gè)紅色按鈕,，我就會(huì)飛起來(lái),。”小蝴蝶說(shuō)。

“應(yīng)該我是小主人的好伙伴,。我這尖尖的刺不但不會(huì)傷到小主人,，反而會(huì)給小主人帶來(lái)方便。”小蜜蜂說(shuō),，“只要小主人撥開(kāi)它，小主人就能拿到他以前存在這兒的小東西,。”

大家爭(zhēng)先搶后,，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)論的非常激烈,。這時(shí)烏龜爺爺走了出來(lái),，和藹地說(shuō)：“大家別吵了，平時(shí)小主人都非常愛(ài)我們大家,，大家應(yīng)該都是小主人的好伙伴啊,。我們要和平共處共同努力為小主人帶來(lái)快樂(lè)啊,！”

話正說(shuō)著,，突然小主人早上起床的鬧鐘響了。小主人起床把桌子上的動(dòng)物玩具收拾好，然后吃完早飯就去上學(xué)了。玩具們你看著我,，我看著你,，想：烏龜爺爺說(shuō)的可真對(duì)啊，我們應(yīng)該和平共處共同努力為小主人帶來(lái)快樂(lè),。

爭(zhēng)論作文600字4

同學(xué)們放學(xué)了，教室里好似很安靜，其實(shí)同學(xué)們不知道,，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論正在進(jìn)行著。“哈哈,，我的功勞最大,，你們都不如我。”粉筆拍著胸脯,，正向大家夸耀自己的功勞,。“每天上課老師都帶著我，始終離不開(kāi)我，你們都認(rèn)輸吧,！”黑板擦不情愿地嚷嚷：“我才不認(rèn)輸呢,。如果不是我天天辛苦地擦黑板，把你那刺鼻的粉末吸到我身上,，你能大段大段地盡情揮灑嗎,？”“看來(lái)你們都忘了，當(dāng)黑板落上灰塵后,，只有我才能把它擦干凈,，黑板擦只會(huì)越擦越臟，我可起到了關(guān)鍵作用,。”抹布扭了扭扁平的身子爭(zhēng)辯著,。“說(shuō)到底，你們能有用都是因?yàn)槲摇?rdquo;黑板自豪地說(shuō),。“沒(méi)有我,，粉筆就寫(xiě)不起來(lái)。沒(méi)有我,，黑板擦和抹布也擦不起來(lái),。所以我的功勞最大！”聽(tīng)到他們爭(zhēng)論不休,，門(mén)爺爺發(fā)話了：“既然你們都說(shuō)自己的功勞大,，那你們就試著獨(dú)自過(guò)一段時(shí)間，看看情況是怎樣的,。”

在以后的日子里,，黑板孤獨(dú)地立在教室的墻壁，身上落滿灰塵,，變得骯臟,、空虛，沒(méi)有了往日的英姿,。粉筆,、黑板擦、抹布離開(kāi)了黑板,，失去了用武之地,，根本發(fā)揮不了作用。偶爾,，抹布會(huì)把黑板上的灰塵擦干凈,，可是上面沒(méi)有粉筆漂亮的字跡，空蕩蕩的黑板又有什么用呢,？有時(shí),，粉筆忍不住寂寞也在黑板上寫(xiě)字，可是不小心寫(xiě)錯(cuò)了，卻無(wú)法擦掉,，后面的知識(shí)該怎么教呢……

終于,，他們明白了，大家都是課堂上的教學(xué)用具,，共同組成一個(gè)集體,，各有用處，缺一不可,。同學(xué)們開(kāi)始上課了,，他們各就各位，團(tuán)結(jié)一心,，相互配合,，努力施展自己的本領(lǐng)。

門(mén)爺爺靜靜地看著他們,，偷偷地笑了,。

爭(zhēng)論作文600字5

早晨，我出了門(mén),，想到市場(chǎng)上去買(mǎi)早餐吃，看見(jiàn)兩個(gè)人正在爭(zhēng)論著什么,。我在遠(yuǎn)處觀望了許久,，思緒不由自主地飄到了一年前……

一年前，我還是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,。那一天,，我被老師欽點(diǎn)為當(dāng)天的值日班長(zhǎng)。也許是我沒(méi)有威信吧,，在整個(gè)自習(xí)課期間,，教室里都特別吵，尤其是坐在我前頭的那個(gè)同學(xué),，氣得我不得不讓人把他帶到辦公室,。但他前腳剛剛走了我又后悔了，老師把班級(jí)交給我就是讓我管好,，我不但沒(méi)管好還要麻煩老師,。可他們已經(jīng)走了,，我也沒(méi)辦法了,。

沒(méi)多久，那個(gè)男生回來(lái)了,，是哭著回來(lái)的,。一進(jìn)教室就擺出架勢(shì)沖我罵，說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我真被嚇到了,。“陳媛,，為什么就我一個(gè)人去老師辦公室，還有他也說(shuō)話啊,，憑什么,？”我很快和他爭(zhēng)論起來(lái)，說(shuō)：“整個(gè)教室就你聲音最大,。”他一句,，我一句，爭(zhēng)了起來(lái),。他覺(jué)得他只是說(shuō)話大聲了一點(diǎn),，沒(méi)必要被叫去辦公室，而我卻認(rèn)為他是說(shuō)得最大聲的,，應(yīng)該被責(zé)罰,，很快他就說(shuō)不過(guò)我了，開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z(yǔ)言攻擊,，沒(méi)幾下我也被氣哭了,。

我跑出教室，找到了我那亦師亦友的語(yǔ)文老師,，她跟我講了應(yīng)對(duì)他的方法,。我頓時(shí)挺直了腰板，信心十足地回了教室,，先向老師匯報(bào)了目前的情況,，然后再和他爭(zhēng)論。

在老師面前,，他顯然橫不起來(lái)了,，每一回合都是我占上風(fēng)，但他也表達(dá)了自己的需求：他想讓我一視同仁,，不要只罰他一個(gè),。

最后，我倆都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,，我將我的管理方法改進(jìn)了不少,，他也不在自習(xí)課時(shí)講話了……

我的思緒回來(lái)了，看著正在爭(zhēng)論的兩個(gè)人,，不知什么時(shí)候和好了,。周?chē)娜艘捕甲吖饬恕Ｎ叶?，?zhēng)論不一定全是壞事,，它也可以加強(qiáng)溝通,，改進(jìn)方法。

以上,，就是可圈可點(diǎn)小編為大家精心整理的爭(zhēng)論作文600字全部?jī)?nèi)容,，可圈可點(diǎn)一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,，更多內(nèi)容請(qǐng)各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn),。

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