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七年級下學期教學工作計劃語文篇一

將遵照學校工作要求,，緊緊圍繞學校“抓常規(guī)教育,，抓大課間活動,，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設(shè),，,，狠抓班風、學風建設(shè),，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍,。同時，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導,，以促進學生的健康成長,。

二、目標任務(wù)

1,、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風,。努力創(chuàng)建三好班集體。

2,、加強學風建設(shè),，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，深化課堂教學,，提高學習效率,，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

3繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手,，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好學生。

4,、抓好課間操和大課間活動,。

5、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

三、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,，學生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利完成初一年各科學習任務(wù)。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個守紀、進取,、勤奮的先進班集體,。

四、具體措施

(一)加強班風建設(shè),，形成一個健康積極的班集體,。

1,、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想,、行為、學習,、勞動、紀律,、課間操等各方面進行要求,，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力,。

2,、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選,、民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,，明確職責,、分工到人，讓他們起到表率作用,。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整,，確定下周行動方案,。

3強化班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,，小組目標,、制定班級公約，作為每個學生言行的準則,，共同遵守,。堅持量化考核并注重及時總結(jié)。

4,、發(fā)揚主人翁精神,，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理,。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會,，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施,。

(二)加強學風建設(shè),，營造良好的學習氛圍,。

1、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài),。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高,。

4,、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5、加強對學困生和后進生的幫助,，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實行一幫一結(jié)對子,。開展“日日清”活動,。

6、雙差生轉(zhuǎn)變

(1)多談話,、多教育

平時多觀察這些學生,，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育,。在談話教育時,，做到以情動人，以理服人,，從而使之轉(zhuǎn)變,。

(2)多檢查、多督促,、多跟進

在學習上,、紀律上、思想品德上,、行為習慣上嚴格要求這些學生,，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系,，跟進情況,。

(三)加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格,。

1,、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,，強化學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2,、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自我管

理能力，采用形象化的教育形式,、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班,。

3、加大力度圍繞誠信意識,、遵守公共秩序,、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,，上好思想品德課與晨會課,、班會等，對學生教育,，給學生提供實踐的機會,。

5、首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中,、期末進行總結(jié),。

(四)繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理

1,、加大安全,、法制教育,。加強宣傳教育，培養(yǎng)學生法制意識,，增強自我保護意識,。

2、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育,，自覺抵制外來誘惑,，培養(yǎng)學生的自我保護能力。

3,、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設(shè),，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品,、不吃不潔食品,、不上網(wǎng)吧。

4,、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格,。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙,。二要經(jīng)常性通過版報,、講座、咨詢,、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育,。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率,。

5、續(xù)開展好“學雷鋒,、獻愛心”活動,，幫助貧困學生，升華愛心教育,。

(五)與家長保持正常,、經(jīng)常化的溝通,，力爭家長的配合,，共同管理好學生。

做好家訪工作,，密切與家長的聯(lián)系,。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作,，讓學生更好地健康成長,。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性,。

七年級下學期教學工作計劃語文篇二

一,、班級總體情況分析：

班級整體素質(zhì)一般。學困生較多,，占有一定的比例,，這些學生還沒有形成良好的學習習慣，自覺學習的主動性不強,，但是有較強的集體榮譽感;學習態(tài)度有待提高,，學習優(yōu)異的學生還沒有起到幫帶的作用，今后應(yīng)加強培養(yǎng)他們的巨大作用,。

1,、自然情況：

班級總?cè)藬?shù)33人，其中男生16人,，女生17人;年齡在13周歲的學生占比較大的比例。只有一個男生是15周歲,，好學生與差生的比例2:3,。

2、班級現(xiàn)狀分析：

思想品德方面：學生熱愛學校關(guān)心班級,，集體榮譽感較強,，但部分學生沒有形成良好的養(yǎng)成習慣，不能很好的約束自己,，課上不能嚴格要求自己,，需加強教育。學習方面：沒有好的學習方法,，學習目的不明確,，態(tài)度不端正，沒有良好的學習習慣,，主動預習的習慣還未形成,，另外，課后不能及時鞏固所學知識,，因此導致學有困難,。

3、班委管理班級的情況：

班干部組織能力比較弱，個別班級干部只顧自己學習,，忽視了對班級工作的管理,，沒有起到班干部作用，今后需要班主任經(jīng)常進行方法教育不斷進行監(jiān)督提醒,。

二,、工作目標：

1、總目標：

本學期我班的總目標是：繼續(xù)建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結(jié),、向上、文明的集體,。

三,、主要工作及實施措施

1)根據(jù)學校要求將行為規(guī)范教育、班集體建設(shè),、問題生轉(zhuǎn)化,、家校聯(lián)系、班會課等常規(guī)工作落到實處,。每天的課間操,、眼保健操是紀律教育和健康教育的良好載體，要予以充分重視,。

2)堅持開好每周一次班主任例會,，明確知道每周的活動安排及事宜，做到有目標,，有計劃,，落實好班級的各項活動。

3)按照要求開好班團隊會,，主題班會內(nèi)容要明確,。讓德育工作滲透到教學過程中，做到先育人后教書,，切實提高德育工作的實效性,。

4)要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀，讓良好的習慣內(nèi)化為自身的素質(zhì),，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境,。

5)加強班集體建設(shè),，確實發(fā)揮班級干部的帶頭作用，讓他們來管理班級,，管理學生,，充分信任他們，并給予指導和監(jiān)督,。

6)加強安全教育,，加強對學生的安全教育。提高學生的自我保護和自我救治的能力,。

7)加強學生的好習慣養(yǎng)成,，重點抓好禮貌待人，尊敬父母,，尊敬師長,，團結(jié)同學等良好習慣的培養(yǎng)和形成。

8)組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

9)加強安全教育。加強對全體學生的安全教育,。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全,、飲食安全,、消防安全等方面的教育,。

10)經(jīng)常組織學生參見戶外綜合實踐活動,，如到敬老院打掃衛(wèi)生,，給老人表演節(jié)目,，養(yǎng)成學生尊老愛幼等一系列良好的品質(zhì),。

11)繼續(xù)做好家訪工作。提高家庭教育水平,，從而家、校配合,，形成教育合力,。

七年級下學期教學工作計劃語文篇三

一,、指導思想：

以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重;信任;共情;關(guān)注;

二,、班級管理的基本原則

1.轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學生人格。

作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良,、智慧,、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國,、愛心社會,、誠心朋友,、孝心父母、信心自己)的青年,。

2.言傳身教,，以誠取誠。

孔子說過“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響,。所以,，當我們要求學生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到,。

3.尊重學生,，關(guān)愛學生。

人格尊嚴是平等的,。我們作為班主任,，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學生,，學會傾聽學生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，是學生進步的內(nèi)在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ),?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn),，當一個孩子在被你認同,、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。 4.換位思考,，正確引導。

學生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標準,。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進,。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導,，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解,。

5.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,。

我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應(yīng)該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得,，當學生犯了小錯誤時,，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù),，先與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合，從而達到學校,、家庭齊抓共管的目的,。

6.注意加強對后進生的教育工作。

后進生,，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣，同學瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛,、理解學生,。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間,。

7.經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系,。

家長評論學校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,，對學校對班級對教師的影響都很大,。他認可你、反感你,，他都會到處替你宣傳,。所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你,。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

8.加強班級建設(shè),，營造科學文明的班級氛圍,。

三、班級管理的具體措施：

1.科學管理：結(jié)合《學生守則》,、《一日常規(guī)》,、使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依,，執(zhí)規(guī)必嚴,，違規(guī)必究。

1)開學初帶領(lǐng)全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī),，進而守規(guī),。

2)制定值日班長制度，以值日班長為中心,，成立紀檢小組,。

3)加強學生的自我教育，如果違規(guī),，予以量化考核扣分處分，嚴重違規(guī)者,，予以書面檢討,、在班務(wù)會上認真學習班規(guī)等處罰。

2.民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性,、主動行,，把管理權(quán)交給學生，激發(fā)群體的自律意識和責任意識,。同時,，注意給學生創(chuàng)設(shè)條件(提出教育內(nèi)容)，引導學生自我教育(將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為),。

1)班務(wù)會召開：由班主任牽頭,，班干自己組織召開，班主任于學生共同探討,，從而加深對學生的思想政治教育,、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導,，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感,，調(diào)動他們學習的積極性和主動性,。

2)班委會建設(shè)：開學初，本著“公開,、公平,、公正”的原則，采取自我推薦,、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式,，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織,。同時,，打破班干終身制的局限，實行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵,，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢,，不能領(lǐng)導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘。

3)量化考評的杠桿作用,。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu),、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學,，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵,，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī),、學習名人名篇等處分,。