為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

教師比賽活動(dòng)方案篇一

現(xiàn)場確定主題

六,、作品要求：

1.作畫時(shí)間限制在120分鐘以內(nèi)完成。

2.幼兒園統(tǒng)一提供8開的圖畫紙,，根據(jù)命題,，進(jìn)行繪畫主題創(chuàng)作。

3.作畫工具不限：水彩筆,、油畫棒,、水粉顏料、彩鉛等,。（作畫工具自備）

4.作品要求：緊扣主題,，富有創(chuàng)意，構(gòu)圖均衡,，色彩明快,、和諧，畫面安排合理,、生動(dòng)有趣,。

七、評選原則：

根據(jù)獨(dú)特的創(chuàng)作思路和符合年齡特點(diǎn)的表現(xiàn)形式為基本原則進(jìn)行評選,，鼓勵(lì)表達(dá)自己真實(shí)感受和表現(xiàn)形式具有創(chuàng)意的作品,。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)4名。

九,、比賽評委：

柯麗容,、王清得、莊丹容,、張小蘭

十,、評分標(biāo)準(zhǔn)：

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教師比賽活動(dòng)方案篇二

在當(dāng)今社會中,，隨著電腦、打印機(jī)等設(shè)備的普及,，需要人們動(dòng)筆書寫的機(jī)會越來越少,，許多人出現(xiàn)了提筆忘字、亂用別字錯(cuò)字的現(xiàn)象,，許多人書寫的字體也很不規(guī)范,，有時(shí)甚至難以辨識，這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率,，而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的傳承,。鑒于此種情況，國務(wù)院先后頒布《國家通用語言文字規(guī)范化工作指導(dǎo)與使用手冊》等一系列規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)規(guī)范漢字的使用,。作為新時(shí)代的`大學(xué)生,，我們不僅應(yīng)該會使用電腦打字同時(shí)也應(yīng)該會寫規(guī)范字，能寫“漂亮”字,。

通過比賽激發(fā)同學(xué)們對硬筆書法的興趣,，使其重視自己的書寫質(zhì)量，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況,；同時(shí),，這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的活動(dòng)，在豐富同學(xué)課余文化生活的同時(shí)也給他們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺,。

時(shí)間：xx年x月x日（周末）19:00--20:00地點(diǎn)：xxx

全校自愿參加的同學(xué),；

全院大一、大二各班需選派兩名選手參加,。

1,、宣傳階段（于活動(dòng)正式舉辦前兩周開始宣傳工作）

（1）在學(xué)校內(nèi)懸掛宣傳橫幅。（內(nèi)容有比賽主題,、參賽時(shí)間以及聯(lián)系方式）

（2）通知其他各學(xué)院聯(lián)系人,，邀請他們選派選手參加比賽。

（3）在全校各相關(guān)qq群中發(fā)布有關(guān)信息,。

2,、比賽形式和要求

（1）學(xué)生報(bào)名參加，參賽者要在規(guī)定日期內(nèi)（即截至日期前）上交一份硬筆書法作品,，否則無效,。

（2）要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用涂改工具,，書寫工具由參賽者自備,，稿紙由承辦方提供。

（3）作品要求整潔,、美觀,、大方,，使用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)簡化漢字書寫，不得有錯(cuò)字,、別字,，不得添字、漏字,，不得涂改,。

3、比賽評獎(jiǎng)

（1）比賽結(jié)束后由學(xué)生會全體干部共同評選獲勝者,。

（2）本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)6名,，分別發(fā)放獎(jiǎng)品。

（3）比賽結(jié)束之后制作宣傳板,，將優(yōu)秀作品公開展覽,。附：評分標(biāo)準(zhǔn)：

3、卷面（30分）：要求版面設(shè)計(jì),、布局合理,，注重整體整齊美觀效果；參賽者保持卷面整潔,，盡量不做涂改,，每涂改一處扣5分。

2,、比賽稿紙：每位參賽選手一至兩張,，預(yù)計(jì)200張共：40元

3、比賽獎(jiǎng)品：預(yù)計(jì)500元,。

4,、比賽之后進(jìn)行公開展覽：展板制作預(yù)計(jì)150元

合計(jì)：770元

1、活動(dòng)準(zhǔn)備期間應(yīng)確保比賽所需用品完備,，教室或是報(bào)告廳借用手續(xù)完成,。

2、由于沒有提前報(bào)名,，比賽時(shí)應(yīng)多準(zhǔn)備稿紙,，以備不時(shí)只需。

3,、大力度做好宣傳工作,，使更多的同學(xué)參加到活動(dòng)中來，使獲得更好的效果,。

教師比賽活動(dòng)方案篇三

以30周歲以下教師演講比賽活動(dòng)為切入點(diǎn),，幫助青年教師尋找自己專業(yè)發(fā)展中的成長感悟,，關(guān)注教育反思，對自己未來的專業(yè)成長萌發(fā)希望和熱情,，從而形成團(tuán)隊(duì)凝聚力,。

二、演講主題

參賽選手以“尋找……”為題,，圍繞自己的專業(yè)成長思考切入點(diǎn),，暢談自己專業(yè)成長中的感悟和想法。

三,、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

1,、 11月19日 抽簽決定演講順序（各分園）

2、11月23日下午1：00——4：30 現(xiàn)場比賽（東海園三樓多功能廳）

四,、比賽規(guī)則

1,、演講比賽由7名評委評分，7為評委分別來自于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、各分園代表,。計(jì)分方式：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分,，余下5名評委的平均分?jǐn)?shù)即為該選手最終得分,。

2、分?jǐn)?shù)公布方式：選手的分?jǐn)?shù)在后一位選手演講結(jié)束后,，現(xiàn)場公布,。

3、從高分到低分依次產(chǎn)生個(gè)人一,、二,、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

五,、比賽要求

1,、演講賽要結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展實(shí)際，突出亮點(diǎn),，主題鮮明,。

2、參賽選手演講采用站立式脫稿演講,。

3,、每位選手演講時(shí)間為3—5分鐘。

六,、評分標(biāo)準(zhǔn)

演講要求：觀點(diǎn)鮮明,、邏輯性強(qiáng)、儀態(tài)儀表良好,、效果明顯,、時(shí)間把握準(zhǔn)確,。滿分為100分。

1,、觀點(diǎn)鮮明（50分）

要求主題突出,、集中，角度新穎,、得當(dāng),，材料典型、充分,，事,、情、理交融,。

2,、邏輯性強(qiáng)（20分）

條理清晰，脈絡(luò)分明,，材料支撐觀點(diǎn),，推論合乎邏輯規(guī)則。

3,、演講效果（20分）

演講精彩生動(dòng),，具有強(qiáng)大的鼓舞性,、激勵(lì)性,、說服力、感召力,。

4,、儀態(tài)儀表,、時(shí)間把握：（10分）

服飾大方、自然,、得體，舉止從容,、端正,，精神飽滿，態(tài)度親切,。演講時(shí)間的掌握恰到好處,，超出或者少于規(guī)定時(shí)間在30秒以內(nèi)（含30秒）的不扣分，在30秒以上每超出或少于30秒扣一分,。

江東區(qū)中心幼兒園

教師比賽活動(dòng)方案篇四

為提升教師的演講技能,，開展“爭做人名滿意教師”主題活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)教師的理想信念教育,，通過本次活動(dòng)將教育向更深層次推進(jìn)。

二,、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

地點(diǎn)：學(xué)校大會議室

時(shí)間：xx年4月1日（星期三）下午第三節(jié)課,。

三、活動(dòng)要求

1．1986年元月1日之后出生的教師必須參加,，其余自愿參加,；

2．參賽內(nèi)容體裁形式不限，時(shí)間控制在2-5分鐘之間,。

3．參賽選手必須用普通話演講（可半脫稿）,；

4、全體教師到場觀看,，當(dāng)日第三節(jié)課活動(dòng)前簽到。

5,、參賽教師于3月30日之前上報(bào)參賽題目,。

四,、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)主持人及攝影：陳xx

2,、活動(dòng)評委：全體教師,；淦xx（負(fù)責(zé)統(tǒng)分）

五,、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、評分采取10分制,，評委當(dāng)場打分,，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分,，然后取平均分就是選手的最后成績,。

2、參考打分標(biāo)準(zhǔn),，演講按演講內(nèi)容(3分),、語言表達(dá)(3分)、態(tài)勢神情(2分)、演講時(shí)間(2分),，得分保留一位小數(shù),。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

取前六名得分排列,，一等獎(jiǎng)2名,，獎(jiǎng)金各80元；二等獎(jiǎng)2名,，獎(jiǎng)金各50元,；三等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金各30元;優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,，獎(jiǎng)金20元,。

教師比賽活動(dòng)方案篇五

示范朗讀是課堂教學(xué)不可分割的一部分，教師朗讀能力高低直接影響著朗讀教學(xué)的有效開展,。為了鍛煉我校教師的朗讀基本功,，提高教師普通話朗讀水平，提升教師的綜合素養(yǎng),，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展示自己的風(fēng)采,，借以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，我校特舉行“朗讀課文 展我風(fēng)采”教師朗讀課文比賽,。

1,、時(shí)間：20xx年5月20日

2、地點(diǎn)：永勝路小學(xué)校

3,、參賽人員：所有教師

4,、比賽內(nèi)容：在選定的課文中選擇。

5,、評委名單：付敏,、李欣,、李智慧

1,、抽取參賽文章。（在提供的朗讀課文中）

2,、比賽順序由教師抽簽決定,。

4、評分方法：本次比賽采用現(xiàn)場打分,，滿分為了100分,，取平均分。

5,、設(shè)獎(jiǎng)情況：語文組設(shè)一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)2名；數(shù)學(xué)組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名,。

1,、 評委要做到公平、公正,、公開,。

2,、 參賽人員要認(rèn)真對待,，精心準(zhǔn)備，按時(shí)參加比賽,。

3,、 參賽人員要遵守比賽紀(jì)律，尊重評委意見,。

語言（40分）：

1,、教師普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰,，表達(dá)準(zhǔn)確（不重讀,，不錯(cuò)讀，不添字,，不減字）,。—（20分）

2,、聲音效果好,，悅耳動(dòng)聽，富有節(jié)奏感,?！?0分）

3、語速適合文章體裁的需要,，因不熟練,，每停頓一次扣1分?！?0分）感情：（40分）

1,、 感情豐富，聲情并茂,，能再現(xiàn)課文情境,，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情,?！?0分）

2,、表達(dá)自然得體，,?！?0分）

儀態(tài)：（10分）

教師精神飽滿，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語言,，表情,、態(tài)度自然。

效果：（10分）

整體效果好,，有感染力,，增強(qiáng)語言表達(dá)效果。

教師比賽活動(dòng)方案篇六

為配合“江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽”,，經(jīng)研究決定,，我園于4月27（星期一）日舉行幼兒教師講故事比賽。

為了提高教師專業(yè)能力,，鼓勵(lì)青年教師積極參加教學(xué)基本功的練習(xí),，我園特開展“幼兒教師講故事比賽”活動(dòng)。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力,、表達(dá)能力和掌控能力,，使青年教師較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學(xué)中發(fā)揮語言能力和水平,，為今后進(jìn)行語言活動(dòng)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本園全體一線教師。

1．參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取,，也可由參賽教師自選,。自選故事應(yīng)是思想健康、內(nèi)容生動(dòng),、富有童趣和美感的作品,。為提升講述效果，建議參賽教師對作品文本進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯?/p>

2．要求參賽教師語言表達(dá)清晰,、流暢,、具有感染力，現(xiàn)場表現(xiàn)形象,、生動(dòng),、具有吸引力,，所采用的講述方式有助于幼兒對故事的感受和理解,。

3．故事講述時(shí)間統(tǒng)一規(guī)定為每人3分鐘。

1．以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序,。

2．比賽設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)，校園網(wǎng)公布,，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,，予以表彰。

3．根據(jù)比賽成績推選一名教師參加片級比賽,。

20xx年4月27日下午12：40 ,；本園多功能廳。

1．要求評委本著“公平,、公開,、公正，實(shí)事求是”的原則給各位教師打分,。

2．評委組成人員：

附：

20xx.4.27

參賽教師 故事名稱

項(xiàng)目

內(nèi)容及評分要點(diǎn)

分值

得分

語言

1.教師普通話標(biāo)準(zhǔn),，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確流暢(不重讀,，不錯(cuò)讀,，不添字,不減字)，語速適合故事內(nèi)容,。

2．講究講故事的技巧,，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏,，富有感情,。

3．語感豐富、語速處理得當(dāng),，富有表現(xiàn)力,。

50分

感情

感情豐富，聲情并茂,，能再現(xiàn)故事情境,，感情真摯。

20分

儀態(tài)

教師精神飽滿,，著裝得體大方,，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語言和表情，表達(dá)生動(dòng),、態(tài)度自然,。

20分

效果

整體效果好，有感染力,，增強(qiáng)語言表達(dá)效果,。

10分

評委

總分