無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

1分鐘的家長會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好!

今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸,，首先,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，以及你們對我工作的支持和指導(dǎo);其次,，感謝各位同事長期以來對我的支持和關(guān)心;最后,，感謝同學(xué)們對我的尊敬和信任。

緊張的期中考試已經(jīng)落幕了,，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學(xué)們,，我感到由衷的高興，為老師們付出的勞動(dòng)有所收獲而深感欣慰,，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興,，現(xiàn)在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)!天道酬勤，一份耕耘,，一份收獲,。老師希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲，再創(chuàng)輝煌!

在座的沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué),，你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬,，那么今天我想送給這些同學(xué)一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功,。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！币淮问〔⒉豢膳拢膳碌氖遣凰蓟诟?。所以,，今天我們就要向獲獎(jiǎng)的同學(xué)看齊。在此,，我想給你們提三點(diǎn)建議,，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅,。

第一點(diǎn)要自信,，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度,。只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一件非常有趣的事情，你們也會(huì)發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí),，自己會(huì)變得越來越聰明,，現(xiàn)在請同學(xué)們和我一起喊這樣一個(gè)口號：“我學(xué)習(xí)，我快樂,。我自信,，我成功!”

第二點(diǎn)要找到好的學(xué)習(xí)方法,。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，在同一個(gè)班里,，同一個(gè)老師教,，可成績的好壞相差甚遠(yuǎn)，也不見得成績好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀,，下課照樣和大家一起玩,，你學(xué)什么，他也學(xué)什么,，可是成績就是比你好,。這是為什么呢?因?yàn)檫@里面有個(gè)重要的秘密，那就是學(xué)習(xí)方法,。勤學(xué)不如巧學(xué),，那如何做到事半功倍呢?首先要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。其次要學(xué)會(huì)聽課,。最后要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和做作業(yè),。

第三點(diǎn)、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,，這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個(gè)好習(xí)慣：

1、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)改正,。

2、專心學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)間,。

3、讀書寫字,，端正姿勢,。

第四點(diǎn),、互助學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步?！耙换í?dú)放不是春,，百花爭春春滿園”，在學(xué)習(xí)過程中,，我們要彼此幫助,，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長,。

同學(xué)們,，期中考試只是一個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試,。再過一段時(shí)間我們又會(huì)迎來期末考試,，希望大家都從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議,，爭取在期末考試的時(shí)候,，你們都能以優(yōu)異的成績向辛勤教育你們的老師、家長匯報(bào)!

1分鐘的家長會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好!非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會(huì),。一轉(zhuǎn)眼,，他們快成為六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,，是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將關(guān)系到孩子到怎樣的一個(gè)新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià)。下面我就結(jié)合班級語文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>

我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看,，總體不錯(cuò),。但優(yōu)生高分不多，中等生偏多,。在平時(shí)的語文測驗(yàn)中,，張汝垚，王禹韜,，楊博翔,，付國航，黃渝雯,，黃寶瀅,，王思雨，唐偲睿等同學(xué)能考出好成績,。學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有：趙然雨,，瞿馨思，曾姍姍,。書寫非常重要,，期末出去改卷子，發(fā)現(xiàn)字跡工整，書寫漂亮的孩子,，往往不易被扣分,，閱讀和作文，分?jǐn)?shù)會(huì)高出幾分,。書寫工整：張汝垚,，王禹韜，黃渝雯,，黃寶瀅,，王思雨，楊凌丹,，李欣穎,。書寫潦草：楊亞峰賀子峰謝建國范博越陳敏等。

要有效地提升孩子的語文素養(yǎng),，使孩子的語文能力得到全面發(fā)展,，需要我們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手：

一,、寫好字——提筆就是練字時(shí)

“端端正正寫字,，堂堂正正做人?！睂懙靡皇趾米?，是很重要的語文素養(yǎng)。寫字,，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練,，它更是一個(gè)形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程,，一個(gè)磨練意志,，陶冶情操，學(xué)會(huì)做人的過程,。它對培養(yǎng)完美的思想素質(zhì),、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用,。所以,，寫好字，這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績,，也使孩子終身受益,。

我們學(xué)校歷來非常重視學(xué)生的寫字訓(xùn)練,，“寫字”課是學(xué)校督促和輔導(dǎo)學(xué)生練字,、有效提高學(xué)生習(xí)字水平的一個(gè)平臺(tái)。在練字的時(shí)間里,，孩子們凝神于一筆一畫,，身心得到了陶冶,，寫字水平得到了提高。如今,，我校已推出了七期《百花亭學(xué)生書法作品集》,，可以說成果斐然，我以前任教的班有許多同學(xué)榜上有名,。更重要的是,，通過練字，很多同學(xué)做事更有耐心了,，意志得到了鍛煉,，審美能力有所提高。在練字這個(gè)問題上,，希望我們的家長大力支持,。

首先，為孩子準(zhǔn)備一本合適的字帖,。書法訓(xùn)練都是從臨摹開始的,，準(zhǔn)備一本好的字帖尤為重要。家長應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫字特點(diǎn)進(jìn)行選擇,。心得體會(huì)對于字形工整,、筆畫到位的同學(xué)，可以選擇風(fēng)格明顯的字帖;對于基本功不太扎實(shí)的同學(xué),，不要好高騖遠(yuǎn),，要扎扎實(shí)實(shí)從楷書練起。

其次,，堅(jiān)持督促,，嚴(yán)格要求。孩子字寫得好,，固然有天賦的因素,，更在于后天的嚴(yán)格訓(xùn)練。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時(shí)間寫好字,，平時(shí)的作業(yè)卻不認(rèn)真寫,，要想把字寫好，那只能是天方夜談,。功夫還在于平時(shí)的點(diǎn)滴,，也就是平時(shí)每次作業(yè)，俗話說提筆就是練字時(shí),。所以希望每位家長能夠每天抽時(shí)間看一看孩子的各門功課的書寫,。有的同學(xué)練字本上的字寫得特別認(rèn)真，讓人賞心悅目，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草,，真是判若兩人,。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來完成作業(yè),、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得,，其效果可想而知。長期如此,，不僅字寫不好,，成績也不會(huì)好，更重要的是好多能力,、品質(zhì),、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。

二,、讀好書——培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣

也許有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書,，家里也有很多書，怎么不見他的閱讀能力,、作文水平提高呢?我想,，這與個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度、自身能力有直接的聯(lián)系,。再說閱讀和作文都不是一步登天,，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，需要一個(gè)漫長的時(shí)間,、反復(fù)曲折的歷程,。但只有堅(jiān)持不懈地做下去，才能有所長進(jìn),。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。

有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無目的,，結(jié)果閱讀效率很低;有的孩子閱讀時(shí)習(xí)慣做小動(dòng)作,，個(gè)人注意力容易分散;有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健康;有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動(dòng)筆和思考,，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證;有的孩子閱讀時(shí)沒有計(jì)劃性,，總是半途而廢;有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了;還有的孩子不喜歡閱讀,，一碰到書本就頭疼等等,。這些不良的閱讀習(xí)慣都會(huì)影響孩子閱讀的效果。

小學(xué)生由于本身的身心特點(diǎn),，在學(xué)習(xí)生活中會(huì)缺乏自主性,，自控能力比較差,，有些不良習(xí)慣是不知不覺形成的。因此,，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習(xí)慣，我們老師和家長責(zé)無旁貸,。

那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢?我們要本著“提出要求,，具體指導(dǎo);常抓不懈，嚴(yán)格訓(xùn)練;言傳身教,，當(dāng)好楷?！钡脑瓌t，有意識的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣

每天閱讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持,，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成,。我們建議每天中午，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時(shí)間,，指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,，讓孩子覺得一天不讀書，就像少吃一頓飯一樣,，渾身不自在,。從而讓閱讀成為孩子的自覺行為。當(dāng)然在這當(dāng)中,，我們要充分考慮到孩子的興趣,、個(gè)性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間,，循序漸進(jìn),，慢慢進(jìn)入正軌。

2,、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣

專心,，就是身心合一，聚精會(huì)神,。要養(yǎng)成這一習(xí)慣,，必須做到：姿勢要端正：因?yàn)槎苏淖巳菀讍酒鹱⒁狻⒂洃?、思考等各種心理歷程;環(huán)境要安靜：閱讀時(shí)應(yīng)盡力避免干擾,，做到安靜、空氣清新,、光線適度;作息要定時(shí)：作息不定時(shí)是分散注意的主要因素,，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專心致志,，游戲時(shí)應(yīng)該盡情地玩，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,，有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定：學(xué)習(xí)場所單純固定,，可以控制心理傾向。

3,、培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣

“不動(dòng)筆墨不讀書”,，閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆，可以抓住重點(diǎn),，深入理解;做摘錄,、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì)，對積累資料和活躍思想十分有利,。這學(xué)期我仍然要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本本,，并提出了做讀書筆記的要求，相信只要這樣持之以恒地堅(jiān)持讀書,，堅(jiān)持做好讀書筆記,，孩子的知識積累一定會(huì)越來越豐富，語文素養(yǎng)也必將有很大的提高,。

4,、培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣

閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動(dòng)過程。從本質(zhì)上講,，閱讀過程就是思維過程,。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣,，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣,，指導(dǎo)孩子讀書時(shí)常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。針對文章的內(nèi)容和寫法,，問自己“為什么”,，可以由表及里，深入思索;問自己“為什么不”,，可以培養(yǎng)逆向思維,，克服思維定勢的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,。

另外注意閱讀要有計(jì)劃性,，閱讀時(shí)不能見異思遷，半途而廢,。閱讀的行為要有條不紊：書放在什么位置,，筆記和筆放在哪里，熱門匯報(bào)怎么做記號等,。

我希望能夠跟家長一起,，為孩子成長共同努力!謝謝大家!

1分鐘的家長會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好!首先,，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，在你們的支持與配合下,，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。

下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一,、進(jìn)步情況

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上,。

基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手,，飯后擦嘴,、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí),，多數(shù)幼兒知道不離開老師,，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng),，并能與小朋友友好相處,，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯,、喝水,、水果。

會(huì)自己穿鞋(到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的),，并能主動(dòng)大小便,，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。

上學(xué)期,，通過拼插玩具、粘貼,、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯,，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來,。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū),、娃娃家,、建構(gòu)區(qū)，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒,。

二,、安全工作

1.我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差,，這就需要我們和家長的密切配合。

2.孩子早上來園時(shí),，如果不舒服,，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察,，特殊照顧,。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃(口香糖,、糖)或者有危險(xiǎn)的物品入園,。(鈕扣、硬幣等,，說明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外,。)

3.春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲。

4.為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接,，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西。

5.在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食,。

三,、本學(xué)期的教育重點(diǎn)

1.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活,。

2.學(xué)會(huì)傾聽,，會(huì)說

傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說,，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),，別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問題,，大家都爭著說,，可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,，還吃嗎?搖頭,，點(diǎn)頭，為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,，是越問越不說話,，只是看著你。

1分鐘的家長會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長：

你們好!

首先,，我代表大四班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。

在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一,、班級情況

1、我班原有幼兒42名,，本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)6名,，又插入6名幼兒，現(xiàn)有幼兒42名,，男孩22人,，女孩20人，其中大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女,。

2,、班級活動(dòng)場所：活動(dòng)室、睡室,、盥洗室

二,、學(xué)習(xí)本學(xué)期保教

(一)本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

(二)學(xué)期教育總目標(biāo)

(三)月保教工作重點(diǎn)提示

三、有關(guān)事項(xiàng)

1,、向家長介紹收費(fèi)情況

2,、學(xué)習(xí)《幼兒一周表現(xiàn)評價(jià)指標(biāo)》

3、學(xué)習(xí)《幼兒入園制度》及《幼兒家長制度》

4,、強(qiáng)調(diào)入,、離園時(shí)間，接送卡,、簽到制的使用,。

四、家長配合的內(nèi)容及要求

1,、嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度，為了孩子的安全,，請家長們理解我們,。

2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請教到老師的手中,。

3、如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5,、如果您的電話號碼有變動(dòng)請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

6,、不要讓幼兒無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

7,、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，(如：家長會(huì),、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等),。

8,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

9,、請及時(shí)填寫《家園聯(lián)系冊》,，我們在星期五發(fā)回去,，請您在下星期一交到班上,。

10、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

11,、請為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：文具盒(鉛筆,、橡皮、卷筆刀),。

五,、向家長的承諾

孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心,，我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力下,，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作,，不負(fù)重托,。平時(shí)有什么想法或意見請您及時(shí)跟我們交流、溝通,。

六,、聽取家長的意見

教師與家長，家長與家長交流,。

1分鐘的家長會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長：

你們好!

我是六年六班劉倍寧的家長,。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個(gè)話題,，我感到十分榮幸,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,、學(xué)校對家庭教育的重視,。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止,、樸實(shí)的生活作風(fēng),、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書,，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師教育孩子的得力幫手,。學(xué)校為我們家長創(chuàng)辦家長學(xué)校的目的：一是讓家長明確自己的責(zé)任，真正領(lǐng)會(huì)了“家庭是孩子的第一所學(xué)?！?、“家長是孩子的第一任教師”的含義。二是更新家教理念,，認(rèn)識到新時(shí)代需要更新家教觀念,，健康成長與分?jǐn)?shù)同等重要，做人與知識同樣重要，我們家長的教育理念要跟上時(shí)代的節(jié)拍,。三是要改變教子方法,。拋棄“樹大自然直”的教子心理，學(xué)會(huì)心理溝通;丟掉“棍棒出人才”的教育思想,，要有情感交流;變“唯分?jǐn)?shù)第一”的教育思想,，轉(zhuǎn)為全面發(fā)展孩子素質(zhì)的新理念。作為家長不要把教育看作是學(xué)校一家的事,，而是要家校配合,，攜手共管，兩眼不能只盯著分?jǐn)?shù),，而是要注重對孩子健全人格的塑造,，綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。家長學(xué)校的教學(xué)工作就是要彰顯它的作用：讓家庭文化氛圍悄然興起,，長幼共讀,，兩代交心，共同成長,。讓家長主動(dòng)承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，致力于培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習(xí)慣，刻意訓(xùn)練孩子的學(xué)習(xí)毅力和承受能力,。讓家教方法更趨于科學(xué),，借助親情交流溝通，因勢利導(dǎo),，以情感人,，以理服人。事實(shí)證明,，家長學(xué)校是學(xué)校教育中不可或缺的,，是學(xué)校重要的組成部分，它是構(gòu)建家長,、學(xué)校和社會(huì)之間最有利的平臺(tái),。

我們這些學(xué)生的家長分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,，忙碌程度不同，掙錢多少不同,，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時(shí)間是極其短暫和寶貴的,。特別是在幼兒和少年期,，孩子無論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促,。我常聽許多父母說,，自己工作忙，沒時(shí)間管孩子的教育,，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法,，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要,，我們作父母的,，忙來忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人,、成材!所以不論你多忙,，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子,。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),，未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上,，孩子會(huì)通過自己的表現(xiàn)來回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧,，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣,，如果水桶的上邊有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多,。但如果是水桶的底部有漏洞的話,，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光,。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長大后怎么也補(bǔ)不回來的,。

下面，我向家長們提出一些建議：

一,、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評責(zé)怪孩子,。

二、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國主義情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞,、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

三,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我個(gè)人認(rèn)為：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

四,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評,，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次考試都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

作為一名家長要保持與學(xué)校的教育和諧共處,。家長要和班主任保持經(jīng)常性聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)，盡可能通過與學(xué)校的聯(lián)系向孩子滲透家庭影響,。要配合老師,，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。我們的小學(xué)教師是很辛苦的,，特別是班主任工作繁雜、教學(xué)管理任務(wù)重,。如果在教育方法上有不到之處,，家長應(yīng)當(dāng)向?qū)W校反映，不宜與老師直接沖突,。孩子有時(shí)也可能在家長面前埋怨某個(gè)教師,，我們家長盡可以聽一聽，不要幫腔,，助長他的反感情緒,，而應(yīng)幫助孩子理順情緒。告訴孩子,，老師是人不是神,，老師只是一種職業(yè)，而并不能代表人格上的完美,，老師也有自己情緒的波動(dòng),，自己的好惡，我們應(yīng)該接納老師,，與老師大膽交流,。

為此我想向各位家長說幾句心里話

第一，學(xué)校工作需要支持,。

近年來,，學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，為了我們的孩子有個(gè)舒服的環(huán)境,，想盡一切辦法,，所以,，我們家長也要全力支持學(xué)校的工作。如果對學(xué)校的工作有不理解的地方,，我們一定要心平氣和地和學(xué)校進(jìn)行溝通,。

第二，教師工作需要理解,。

教師責(zé)任大,，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大,。為此,，我作為家長委員會(huì)代表，借此機(jī)會(huì)向各位家長呼吁,，老師工作很辛苦!學(xué)校工作很無奈,，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持!

我相信,，通過學(xué)校和我們家長的共同努力,，相互溝通、理解和支持,，我們的孩子在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境中，一定能逐漸成為禮讓互助,、尊重他人,、懂得知恩、感恩,，具有良好行為習(xí)慣和文明禮儀的合格小學(xué)生,。

以上不當(dāng)之處，敬請批評指正,。

最后,，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意,，祝我們的孩子都能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步,，也祝第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天更加輝煌，謝謝大家,。

1分鐘的家長會(huì)發(fā)言稿篇六

教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。大多數(shù)孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在家浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)有：注意力不持久,，沒有一定的緊張度。如做作業(yè)時(shí)一會(huì)兒喝水、一會(huì)兒去廁所,、一會(huì)兒打電話,、一會(huì)兒看電視、一會(huì)兒吃零食,、有時(shí)邊聽音樂邊學(xué)習(xí),、上網(wǎng)游戲,、擺弄指甲,，磨磨蹭蹭。針對這種情況,，家長必須及時(shí)有效地監(jiān)控引導(dǎo),，制止浪費(fèi)時(shí)間的行為，可以提出目標(biāo)——限時(shí)作業(yè),，一氣呵成,。學(xué)生的功課可能不懂，學(xué)生的題目可能不會(huì),，但是學(xué)生作業(yè)是否認(rèn)真,，是否限時(shí)完成，是否能坐得住,，是否專心投入,，家長應(yīng)一定要倍加關(guān)注。

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,。需要家長的耐心培養(yǎng),，要訂計(jì)劃訂要求，勤檢查嚴(yán)督促,，堅(jiān)持到二十一天,，孩子的良好習(xí)慣就會(huì)漸漸養(yǎng)成。家長們可以試試,，祝您成功!

期末將至,，借此機(jī)會(huì)，給各位家長提出一些建議：

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，尤其是家庭作業(yè)，及時(shí)督促,，查漏補(bǔ)缺,，堅(jiān)持不懈，定有收獲

2,、請督促孩子讀書,，除課本上要求會(huì)背的篇目和段落外，還要大量進(jìn)行課外閱讀,，并和孩子交流讀書收獲

3,、做好后勤工作,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，每天讓孩子在家吃好早餐再來上學(xué),。

4,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)。家長要多詢問孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,，掌握得如何等,。(不要等到孩子成績差的時(shí)候，去訓(xùn)斥,，打罵,，而要關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)過程。)

各位家長朋友,，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任。如果您對學(xué)校教育工作有什么好的建議,，請?jiān)诼犝n記錄上寫上寶貴的意見,。謝謝大家!

1分鐘的家長會(huì)發(fā)言稿篇七

大家好，也是初次和各位家長見面,，歡迎你們的到來,，希望通過這次會(huì)面，大家能對孩子在校的表現(xiàn)有所了解,，能尋找到一些更好的家庭教育的方法,。

下面，我就講本次考試的情況向各位家長作簡單的匯報(bào),，平均分85分,，最高分94分，優(yōu)秀22人(念名單),，考試成績只是一個(gè)階段的總結(jié),，作為老師和家長，我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。

語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面：

上課：這是最主要的獲取知識的途徑,，班上大多數(shù)孩子上課聽講比較認(rèn)真。能積極思考,，主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生主要有(念名單),。那些考試成績不太理想的孩子，大多數(shù)上課容易開小差,。

作業(yè)：作業(yè)是對知識掌握情況的檢測,，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握得好，反之,，就說明上課沒有好好聽講,，就拿第一次月考的卷子來說，每一道題,，包括閱讀題都是講過做過的原題,，平時(shí)的練習(xí)冊也是每一道題都不放過地講。還有從作業(yè)字跡上可以看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，態(tài)度一不認(rèn)真,，再聰明的腦袋也不會(huì)取得好的成績。(多媒體展示優(yōu)秀的作業(yè)和書寫潦草的作業(yè))

閱讀：每天的作業(yè)并不是很多,，只要孩子認(rèn)真地用心完成就能達(dá)到獲取知識的目的了,。剩余的時(shí)間希望家長多給孩子選一些課外書籍，讓孩子能多讀一些好的課外讀物,，拓展知識視野。

咱們班的孩子普遍都比較聰明,，但是最大的問題是心靜不下來,，心靜不下來就談不上高效地學(xué)習(xí)，希望引起家長的關(guān)注,，家長平時(shí)也多引導(dǎo)孩子,，多和孩子溝通，采取一些有效的方式培養(yǎng)孩子靜心的能力,。