心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

軍事理論課心得體會300字篇一

本來,，我們的人生從高中到大學就是一個轉(zhuǎn)變。從一個未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變,，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己,，負責任的人這樣一個轉(zhuǎn)變。在這個轉(zhuǎn)變中,，對我們進行恰如其分的軍事理論教育,，有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我,，民族和國家的關系,。在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識,，開始思考作為社會中的一個人,，我應該怎樣對自己的國家負責。讓我不僅認識到自己對自己,，或父母,，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值,。在這個過程中,，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感,，了解了一些軍事思想,，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭,，使自己的目光更加高遠。

在軍事理論課的教學中,，我充分認識到作為一個當代大學生更應該了解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任,。我們更應該志存高遠,，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書,。在這個認識過程中,，也不斷地在完善自己，目標從無到有,，從不堅定到堅定,，把生活的每天付諸于學習和提高。這是我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰,，而是一種前進的動力和為之堅持不懈的奮斗目標,。同時也充滿感恩，我感謝保衛(wèi)全國人民的解放軍戰(zhàn)士,，感謝中國,，感謝一切為了保護國家安全和國家統(tǒng)一作出貢獻的人們,。感謝那些為祖國國防貢獻汗水和智慧的一切人民,。雖然，我的感謝或許微不足道,，但是,，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心。想著我們能在明亮的教室學習,，我就對一切維護我們安危的人致以謝意,。

在軍事理論學習之后，我懂得了國防的真正含義,，即國家的防務,。是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆,，保衛(wèi)國家主權(quán)的統(tǒng)一,，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經(jīng)濟,，外交,，科技，教育等方面的活動,。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障,，自古以來,，有國就有防，國無防而不力,。作為一個主權(quán)國家,，最重要的是生存與發(fā)展，國防是否鞏固,，事關國家和民族的興亡,。因此，作為一個當代大學生,，更應該以學習國防知識,，把自己的人生奮斗目標與國家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來，更努力的學習科學文化知識,，為祖國的國防事業(yè)作出應有的貢獻,。

在當今世界這樣一個和平大背景下，種.種戰(zhàn)爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落,，不管是領土爭端,，經(jīng)濟利益爭端，意識形態(tài),，或是民族歧視,，種.種無疑給世界布上陰影。現(xiàn)代高科技迅速發(fā)展,，軍事高技術日益被世界各國采用,，一方面能提高整個軍事領域的改革，對武器裝備發(fā)展起巨大推動作用,，從而使以后的戰(zhàn)爭具有高科技性質(zhì),，使一些人不敢輕易發(fā)動戰(zhàn)爭，因為一旦戰(zhàn)爭爆發(fā),，這樣造成無法彌補,，無法想象，甚至能使整個人類毀滅的后果,。而另一方面,，一些大國獨自壟斷一些高技術，酒會自視強大,，會對弱小國家發(fā)動戰(zhàn)爭,，鑒于以上原因，我國為了更好的立足于世界民族之林,，為了更好的發(fā)展其他各項工作,，必須作好國防工作。

雖然，由于目前世界局勢仍以和平為主,，但我們應警惕戰(zhàn)爭,，特別是隨著新中國的不斷發(fā)展和壯大，在世界上地位的不斷提高,，中國會迎接到更多的挑戰(zhàn),，一些西方大國對中國的社會主義性質(zhì)的恐懼，向世界宣揚中國威脅論,，目的使中國處于孤立無援的境地,，如果中國國防勢力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強大的,。另外，中國臺灣問題仍市中國的一塊心病,，中國臺灣問題本是中國的內(nèi)政,，但是，由于外部勢力插手,，致使中國臺灣問題變的復雜,，成為中國必須認真面對的重大安全問題。雖然,，一國兩制,，和平統(tǒng)一主張?zhí)岢觯侵袊_灣分裂勢力的阻撓也很嚴重,。但是,，中國統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮_分子的分裂活動,，決不畏懼強敵干預,，早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)。另外,，由于日本國和我國歷史問題沒有得到很好的解決,，而新的矛盾卻又出現(xiàn)，隨著日本經(jīng)濟,，軍事力量的增強,，野心不斷膨脹，日本對我國安全構(gòu)成潛在威脅成不斷上升趨勢,，邊界和海洋權(quán)益爭端情況日益復雜,，都是我國國防面臨的困難和挑戰(zhàn)。當然,，和平與發(fā)展是當今世界的主題,，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中，中國安全環(huán)境既有機遇又有挑戰(zhàn),，所以,，我們一定要抓住有利機遇,，利用和爭取一個較長的和平環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟,，增強綜合國力,，加強國防現(xiàn)代化建設，為維護祖國同意和保衛(wèi)國家安全作出新的貢獻,。

在國防教育中,，我了解了我國古代軍事留下來的燦爛的中國古代軍事文明，知道一大批軍事家極其他們的思想著作,。知道了各種作戰(zhàn)方法以及先發(fā)制人的心理優(yōu)勢,，而在后發(fā)制人也可避其銳氣，以逸待勞,。在祖國瑰麗的文化寶塔上,，去領略先哲們的豐富的想象，增加了自己的軍事素養(yǎng),，《孫子兵法》教我知己知彼百戰(zhàn)不殆,，攻其不備，出其不意,。兵無常式等軍事思想又何嘗不適用于生活這個大戰(zhàn)場呢?所以在另一方面,，也讓我明白了生活中的很多事，在這里讓我收獲最大的是從戰(zhàn)爭中看到了古代先哲們的思想,。

在以前軍訓中,，我不知道我們是學生干嗎要參加軍事訓練。通過軍事理論這門課程,，我知道作為一個中華人民共和國的合格公民,，我們必須參加軍事訓練。而當代大學生,，提高自己的軍事素養(yǎng)更是一件十分重要的事,，在這個過程中，我自然而然的開始關注我國的國防,，開始心系天下,。明白了兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書是多么可悲的一件事,。而且,，在授課中，所有教官的軍人風格,，講授時的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象,。在這個過程中看到了自己太過自由的性格，認識到自己對什么事都不夠嚴謹?shù)倪@一不好的態(tài)度。所以,，不僅僅是教官傳授我們國防知識,，促進我們愛國觀念，從某種角度來說,，在真?zhèn)€教學過程中,，教官的一言一行都在影響著我們，也在鞭策著我們,。使我們認識到自己的不足,，能使我們在以后的學習和生活中更好的管住自己，做一個有紀律的人,。

對于大學生軍事理論教育,，我認為內(nèi)容上如果在加上最新的世界戰(zhàn)爭，如伊拉克戰(zhàn)爭等等,，用記錄片的形式播放出來,，會使我們更加了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點極其國防的含義。這種直觀的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鳴,。還有目前全世界受到的恐怖主義威脅，這一類算不算國際應注意的呢?作為世界上三大公害之一的恐怖主義,，其實大多的同學對這很不了解,，不知道恐怖主義和政權(quán)之間的關系，還有一系列反恐活動,。因為現(xiàn)在披著反恐的外衣干的事太多,，真正的反恐是什么樣的呢也不是很清楚，如果這節(jié)于國防之類,，我建議把這方面的知識講些,。還有中國目前的軍事力量到底如何，在這課結(jié)束之后,，我仍然不是很明白,。對于目前最熱的朝鮮核問題等等中國努力斡旋，中國作為一個世界大國,，其軍事力量能否堅固到捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一和國家安全,，站在一個中國人的角度看中國的國防有時會感到很放心，覺得祖國很安全;有時卻有非常擔心,，看者強大的世界壓力而感到害怕,。以中國目前的軍事實力能否控制住這股強大的壓力等等問題依然存在我的心中。

但是通過軍事理論課,，我已經(jīng)學到了很多,，從中收益非淺。在大學的四年，我想著門特殊的課程為我的生命上了一層綠色,，不僅是綠色的軍裝,，也是一顆能感受的心。提醒著我不僅要努力學習知識,，更應關注天下大事,，更應心系祖國安危，這是一顆感恩的心,，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學習的保衛(wèi)國家安全的戰(zhàn)士,，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人,。

這門課程馬上就要結(jié)束了,，這些國防教育知識將永遠在我腦海里，指導我心系祖國,，再這,，我也要感謝傳授我知識的各位教官。

軍事理論課心得體會300字篇二

隨著時光的流逝,我已經(jīng)從一個無知的孩童成長為一個新世紀的青年,，跨入了大學的校門,。面對嶄新的學習環(huán)境,我既充滿了好奇和興奮，也面臨著不適和困難,，莘莘學子滿懷希望和憧憬迎接新的人生階段,。

走進大學的校門，翻開人生的新篇章,，我們的身份也發(fā)了變化,我們已成為中華人民共和國的公民,是國家寶貴的人才資源,是民族的希望,是國家的未來.所以我們的肩上肩負著人民的重任,歷史的責任.我們必須明確目標,勇往直前.全面建設小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化需要大學生去奮斗.作為當代大學生,需要進一步了解自己的國家,進一步明確自己的使命,明確成才目標確立為國家為民族奮斗的志向,努力成為對黨和國家,人民有益的人.

中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族,愛國主義是動員的鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟,是推動我國社會歷史發(fā)展的巨大動力,是各族人民的共同精神支柱.愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情,反映了個人對祖國的依存關系,是人民對自己故土家園,種族和文化的歸屬感,認同感,與榮譽感的統(tǒng)一.每個人來到這個世界上,都要在社會上生存,都要獲得生存和發(fā)展的必要條件,都要尋求慰藉心靈的精神家園,這一切首先得之于祖國.沒有國哪有家,，沒有家哪有我們，所以我們要熱愛我們的祖國,，了解我們的祖國,，從而能更好的為保衛(wèi)和振興我們的祖國而奮斗。

在大學期間開設軍事理論課是愛國主義教育的重要環(huán)節(jié),，有助于當代大學生了解我國軍隊編制,、國防政策、軍事思想,、軍事高技術等相關知識從而做好我國武裝力量,、國防力量的后備軍。

威懾是和平時期國防的主要功能,。這種威懾,，不需要進行戰(zhàn)爭，而是運用強大的國防力量,，采用多種手段,，發(fā)揮最大的影響力,，給敵方造成巨大的壓力，使敵方不敢動用武力,，以保證本國獲得最大的利益,。

中國作為一個主權(quán)國家,主權(quán)和領土完整是必備的因素,因而對當代大學生開設軍事理論教育課,有助于增加大學生的國防意識,國防觀念.當代大學生作為將來國家主要的建設者和接班人,必須時刻樹立憂患意識,而軍事理論課程的來設恰恰有助于此.

中華民族是一個歷史悠久,文化底蘊濃厚的古老民族.中國更是一個歷史悠久的文明古國,在幾千年的歷史長河中,中華民族也曾經(jīng)歷了一幕幕山河凋弊的畫面,中國也曾被西方列強踐踏、欺侮,、八國聯(lián)軍侵華,、火燒圓明園成為中華民族永遠難以撫平的傷口.日本在我國犯下的罪惡是我們永遠不會忘記的傷痛,因此從大的背景上講國防力量對一個國家來講是至關重要的，有國就有防,，無防則國不立,，歷史告訴我們在抵御外部侵略時只有我們團結(jié)在一起,，筑起一道堅固的防線才能保衛(wèi)我們的家園,，保衛(wèi)我們的祖國。歷史向我們深刻的揭示了,，一代代王朝更替,，一次次的受辱于外使我們深刻的認識到國防的重要性,，在當代大學生學習軍事理論這門課程，中國周邊安全環(huán)境需要我們時時刻刻去關注,。

在軍事學科建設和軍事理論教學中,，要以馬列主義、毛澤東,、鄧小平以及_軍事思想和軍隊現(xiàn)代化建設思想為重點,。此外，還包括中國古代軍事思想,、國防建設理論,國防法規(guī),世界軍事,軍事高科技及高技術戰(zhàn)爭方面的理論以及國家的防衛(wèi)方針,政策及其理論原則,國際形式與國際關系理論等。

中國國防的一個顯著特征就是國防建設與發(fā)展都離不開教育,，特別是在高等學校實施的軍事訓練和軍事理論課的教學,，都是現(xiàn)代國防教育的一個重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過十幾年的不斷努力,，和發(fā)展,，高等學校軍事學科的發(fā)展也取得了長足的進步。從學科建立至目前較系統(tǒng)的高校軍事學科體系,，不僅適應了新時期的社會形勢發(fā)展需要,，而且也深受廣大青年學生的喜愛。這也為國防教育的普及與發(fā)展奠定了堅實的基礎,。

國防知識很多,作為當代大學生僅僅了解國防理論是不夠的,還應該具有國防精神,而軍事理論這一學科的設立也恰恰注重于此.它注重對當代大學生的國防精神教育重于國防理論.

中華民族有著光榮的歷史傳統(tǒng),在中國共產(chǎn)黨領導的革命斗爭中和社會主義現(xiàn)代化建設中創(chuàng)造了寶貴的精神財富,。概括起來主要有：愛國主義精神，艱苦奮斗精神,，艱苦奮斗精神,，愛軍習武精神,，民族團結(jié)和自強精神等。軍事理論這門課程就是用這些傳統(tǒng)的精神對當代大學生進行國防教育,，提高廣大青年學生保衛(wèi)祖國的素質(zhì),，這種素質(zhì)除了包括道德精神素質(zhì)，知識理論素質(zhì)之外,，還包括青年學生的身體素質(zhì)和國防技能素質(zhì),。

大學生軍事理論課程主要以愛國主義教育為主線，通過軍事理論課教學使廣大學生掌握基本軍事安全意識,，強化愛國主義,，集體主義觀念，加強組織紀律性,，促進大學生綜合素質(zhì)的提高,，因此，軍事理論課對大學生教育的意義可謂重大,。

全國各大高校都開展了軍事理論課的教育,，授課的形式可謂多種多樣，內(nèi)容可謂十分豐富,，雖然課時有限,，但是意義重大，因此軍事理論課也有需要改進的地方,，軍事理論課是一門時事性很強的課程,，因此不能只按原有的模式和教材照本宣科，那樣不僅不會起到對大學生進行教育的作用,，反而會引起大學生的不良情緒,，反之，如果軍事理論課的教官能結(jié)合時事,，再配合以影音資料,，那么就會給大學生留下深刻的印象和思想烙印。

為了達到愛國主義教育的目的,，教官在授課的過程中可以多多聯(lián)系我國的現(xiàn)狀,，或者與歷史結(jié)合，從而更生動直觀的將課程內(nèi)容傳授給學生,。

在授課過程中還可以加入實踐過程,，比如參觀軍營，體驗軍隊生活,，與士兵和軍隊零距離接觸等活動,。還可以將一些簡單的兵器引入課堂，結(jié)合實物講解會收到更好的效果,，還會激發(fā)大學生的興趣,，并能使感性認識上升到理性認識,，從而達到教學的目的。

除此之外,，還可以在授課過程中不定期的播放一些戰(zhàn)爭題材的影片,，或者紀錄片，帶領同學們回到戰(zhàn)爭年代,，感受硝煙彌漫的氣氛和戰(zhàn)爭后荒涼的場景,，使學生懂得和平的珍貴以及戰(zhàn)爭的危害。從而激發(fā)大學生們對和平的熱愛,，以及增強保衛(wèi)祖國,，捍衛(wèi)家園的責任感。

在改革開放的關鍵時期實現(xiàn)大學生軍事教育的全面發(fā)展,，有助于增強當代大學生的愛國精神和公民的責任感和使命感,，從而為社會主義現(xiàn)代化盡一份力。

作為大學生的我們,，要珍惜學習軍事理論課程的機會,，認真聽講，多多學習有關知識,，了解我國軍隊的編制的現(xiàn)狀,，了解我國的國防編制，明確我國周邊的安全環(huán)境,，關心國家大事,，明確肩上的責任和義務，盡力去完善自我,，改造自我,，努力學習，樹立遠大目標的志向,，為我國的繁榮富強而奮斗,，為中華民族的振興獻出自己的一份力量!

軍事理論課心得體會300字篇三

是義務更是一種責任

進入大學，第一次聽說并且學習了軍事理論這門課程,。我們從接受軍訓開始,，接觸國家的軍事教育,，盡管只是點到為止的學習,，我們卻受益良多。而軍事理論這門課程則從另一方面向我們闡釋了國家的軍事只是,。與其說這門課程是國家給予我們大學生的一項學習任務,，是我們需要履行的義務，不如說是我們每個人都要承擔的一種責任——對國家軍事的基本了解,。

軍事理論課教學與軍事訓練,，是開展大學生國防教育的主要途徑和手段,。軍事理論課是一門綜合性和普及性的軍事知識課程，旨在系統(tǒng)地向大學生講授國防史,、現(xiàn)代國防,、軍事形勢、軍事思想,、現(xiàn)代武器,、現(xiàn)代軍事科學技術、現(xiàn)代戰(zhàn)爭,、軍事地形學等方面的基本知識,。

一個擁有基本素質(zhì)的人應該具備基本勞動素質(zhì)，即將經(jīng)營事業(yè)的專業(yè)素質(zhì);基本常識素質(zhì),，包括日常生活中對一些問題的理解與分析能力;基本應對素質(zhì),，有對緊急狀況的反應和常見問題的處理能力。雖然好多人在大學教育中提出大學生不僅要成才更要成人,，但是很少能提出具體實施方案的,，而軍事理論可恰恰就是對基本應對素質(zhì)和基本常識素質(zhì)的深入傳授。對于各種國防軍事類突發(fā)事件我們大學生承擔的責任與義務,。通過軍事理論課程的學習我們會清楚地認識到這些時候我們應該做什么,，不應該做什么，而不再只是喊著“國家利益高于一切”然后茫然不知所措,，我們是國家的主人,，我們要去我們應該做的。

說到國家承擔的責任與義務,，就不能不提及服兵役,，絕大多數(shù)大學生都到了可以服現(xiàn)役的年齡。因為此前從來沒有人傳授過國防知識,，我們此前只是對兵役,、國家軍隊建設有一個極其片面狹窄的認識，總以為那都是離我們很遙遠的事情,。通過軍事理論課程的學習,，我們深刻認識到我們在國防建設中所處的地位、我們的責任,。

通過軍事理論課程的學習,，我們對于國家榮譽、國家利益,、民族

自尊心的認識有了進一步的提升,。比如同外國人打交道的時候，我們會更加注重我們的行為是否有損于我們的國格,，做到不卑不亢,，與他們平等的交流,，堅決不做有損于國家分毫利益的事情。

軍事理論課是大學生必修的一堂重要的課程生不僅僅是多少點的學分提升知識體系的完備

一個績點的評介國防意識的強化

它給予我們大學

更是一種人格素養(yǎng)的國家責任感和民族自豪感的養(yǎng)成,。它對于我們大學生一生的操守必有極其重要的影響,。

軍事理論課心得體會300字篇四

大學的第二個學期，我們學習了軍事理論課,，在軍事理論課的教學中,，我充分認識到作為一個當代大學生更應該了解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任.我們更應該志存高遠,，心系祖國,，為中華民族的騰飛而讀書.在這個認識過程中，也不斷地在完善自己,，目標從無到有,，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸于學習和提高.這使我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰,，而是一種前進的動力和為之堅持不懈的奮斗目標

還記得學習中國軍事力量這一課時,，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國成立六十周年時的令人激動的情景：伴著氣勢磅礴的軍樂，親切問候和受閱官兵的響亮回答,，響徹十里長街,。這讓我深刻地感受到，改革開放以來,，特別是黨的xx大以來,，在黨中央的堅強領導下，在科學發(fā)展觀的指導下,，我國的國防軍隊建設取得了巨大的成就,，學到這里,，我為我是一名中國人而感到自豪,，為自己生活在這個中國共產(chǎn)黨領導下的社會主義中國而感到驕傲!

軍事理論課,，讓我們更好的了解我國的國防,，軍事思想,，世界軍事，軍事高科技,，高技術戰(zhàn)爭，核武器,，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能,，達到增強國防觀念和國家安全意識,，強化愛國主義，集體主義觀念,，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質(zhì)的提高.這段時間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育,，讓我增加了偉大祖國的熱愛,。

軍事理論教育，有助于我們強化自我的思想意識,，開始體會自我,，民族和國家的關系.在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識,，開始思考作為社會中的一個人,，我應該怎樣對自己的國家負責.讓我不僅認識到自己對自己,，或父母,，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值.在這個過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭,，使自己的目光更加高遠.

在軍事理論學習之后,，我懂得了國防的真正含義,，即國家的防務.是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆,，保衛(wèi)國家主權(quán)的統(tǒng)一,，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經(jīng)濟,，外交,，科技，教育等方面的活動.國防是國家生存與發(fā)展的安全保障,，自古以來,，有國就有防，國無防而不力.作為一個主權(quán)國家,，最重要的是生存與發(fā)展,，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡.因此,，作為一個當代大學生,，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮斗目標與國家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來,，更努力的學習科學文化知識,，為祖國的國防事業(yè)作出應有的貢獻.

今天，我們作為新時代的青年人已經(jīng)把繁榮中國的大旗扛在肩上,，把祖國的重托扛在肩上,，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學生,，學習軍事理論課的目的,，就是學習國防軍隊知識,，增強愛國主義情感，時刻對國內(nèi)外的敵對勢力保持警惕,。當今,，國內(nèi)外仍有一部分敵對勢力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删停匀灰愿鞣N方式分化我們,，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就,，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課后,，我堅信,，只要堅持中國共產(chǎn)黨領導，堅持走中國特色社會主義道路,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命!

結(jié)尾：通過軍事理論課,，我學到了很多，從中收益非淺.在大學的四年,，我想這門特殊的課程為我的生命上了一層綠色,，不僅是綠色的軍裝，也是一顆感恩的心,，它提醒著我不僅要努力學習知識,，更應關注天下大事，更應心系祖國安危,，讓我感謝那些能讓我平靜的坐在教室學習的保衛(wèi)國家安全的戰(zhàn)士,，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人.

這門課程馬上就要結(jié)束了,，這些國防教育知識將永遠在我的腦海里,，指導我心系祖國。

軍事理論課心得體會300字篇五

對于一個國家,、一個民族來說,，最根本、最長遠的利益是安全利益,。沒有強大的國防,，沒有安全穩(wěn)定的社會環(huán)境，一切都無從談起,。事實證明,，一個國家如果忽視國防建設，居安忘戰(zhàn),、馬放南山,，就難以避免戰(zhàn)爭的災禍。

我們要強,，所以,，我們要國防,，加強國防建設是大事?；仡櫧倌隁v史,，全世界幾乎所有大中小帝國主義國家都侵略過我國，使中華民族慘遭殺戮,、備受欺凌,，飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的苦難。之所以如此,，就是因為當時腐敗的舊政府安于享樂,、貪圖享受，軍備廢弛,，經(jīng)不起帝國主義堅船利炮的打擊,。才使我們遭受了這么重大的災難。

自新中國成立后,，在海軍方面,，我國建立北海、東海和南海艦隊,，研制多種艦艇,，并且裝備了自己制造的核潛艇,。在空軍方面,，我國在50年代仿制成功345型殲擊機，并且不斷制造了轟炸機和強擊機的機種,。在導彈方面,，我國1957年建立了導彈部隊，1964年,，鄧稼志先后研制了氫彈和原子彈,，并且，我國的中程,、遠程,、洲際等多種型號的導彈相繼研制成功。

有了國防基礎,，還需要提高國民素質(zhì),。加強人們對國防教育的正確觀，尤為重要特別是現(xiàn)在的我們,，可以不用服兵役,，但是作為主力軍的我們必須要充分具有愛國思想。因為一些問題特別是部分大學生國防道德情感缺失的問題日漸突出,，使高校的國防教育面臨更多的挑戰(zhàn),，主動迎接挑戰(zhàn),，積極研究大學生國防道德教育中的問題顯得十分重要而緊迫?！吧趹n患,，死于安樂?！蔽覀円獦淞ⅠR克思主義的戰(zhàn)爭觀,，切實做到警鐘長鳴，居安思危,。要懂得,，只有常備不懈，才能長治久安;只有平時注重加強武裝工作,，增強國防實力,，才能在關鍵時刻拉得出、用得上,、起作用;只有在平時想著打仗,、準備戰(zhàn)爭，才能在戰(zhàn)時把握主動,、贏得戰(zhàn)爭,。從而，增強國防建設的緊迫感和責任感,，深入細致,、扎實有效地開展工作，努力實現(xiàn)軍隊和國防建設跨越式發(fā)展,，為維護國家安全統(tǒng)一和全面建設小康社會提供堅強保障,。

開設軍事課程是時代的呼喚歷史經(jīng)驗告訴我們“國無防不立，民無兵不安”,，所以,，必須加強全民的國防教育，增強國防觀念,。近代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來說是刻骨銘心的,，是永遠不會忘記的。一個國家要有強大的經(jīng)濟實力和國防才能自立于世界民族之林,。我們有必要通過這樣一門課程來了解我們現(xiàn)在的國家實力,，培養(yǎng)我們的愛國和護國意識。

古人說,，憂勞興國,，逸豫亡身，這是一條被歷史反復證明過的真理,。雖然和平與發(fā)展是當今時代的主題,，但我們面對的是一個很不安寧的世界,，世界多極化的趨勢在曲折中發(fā)展，國際形勢錯綜復雜,，霸權(quán)主義和強權(quán)政治仍然存在并且有新的表現(xiàn),，我國的安全仍面臨著嚴峻的威脅和挑戰(zhàn)。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國防教育,，增強憂患意識和國家安全意識,，把維護國家主權(quán)和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位。

我國的安全環(huán)境仍然十分嚴峻,，戰(zhàn)爭的威脅依然存在,。拋開有美國暗中從中作梗的中國臺灣問題不說，就連我們普遍看不起的小小的越南,，現(xiàn)在還時不時地公然跟我們叫板,。老山硝煙已散盡多年，赤瓜礁刀光劍影也似逝去,，中國與越南從歷的縱向看去,，這對歡喜冤家在臣服、親密,、共苦和反目中搖擺不定,。對于中國，痛苦和友誼的感受并存于這個國家,，對它情感和戰(zhàn)略的定位讓人難以抉擇,。

面臨這種境遇的中國正因為堅定不移地實行防御性基本國防政策。才有了規(guī)范的國防模式,，主要包括以下五點：一,、鞏固國防,，抵抗侵略,，制止武裝_。保衛(wèi)國家的主權(quán)統(tǒng)一,、領土完整和安全,。二、國防建設副和服務于經(jīng)濟建設大局,，兩者協(xié)調(diào)發(fā)展,。三、貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針,。四,、走有中國特色的精兵之路。五,、維護世界和平,，反對侵略擴張行為,。我堅持我國要獨立自主、自力更生地建設和鞏固國防,，自力更生地建設國防科技工業(yè)和發(fā)展武器裝備,，立足于自己的力量保障國家安全。中國發(fā)展國防科技工業(yè)的根本目的,，應該是滿足國防的基本需要,，保障軍事裝備的生產(chǎn)和供應，提高國防現(xiàn)代化水平,。

我國堅定不移的實行了這些政策,，了解到外部情況，真正做到了“知己知彼”我們在這些針對事實的政策中有規(guī)劃的實行國民政策,，不僅如此,，現(xiàn)在我們在這里了解到軍事理論也初步了解到我們應該如何培養(yǎng)愛國精神和民族意識。

我們現(xiàn)在知道了這些國家情況的基本政策和情況,，了解了我們自開學之初的軍事訓練目的,。自開學以來，我們進行了為期20多天的軍訓,。在軍訓中,，我們主要接受了隊列訓練和列兵檢閱。任務雖然不多,，但是一樣等夠把我們軍隊的意志品質(zhì)傳遞到每個人的心中,。通過軍訓，接受軍事化的管理,，經(jīng)歷了緊張而有規(guī)律的軍營生活和艱苦而又嚴格的技能訓練,，使我們磨練了意志，錘煉了體能,，增強了體質(zhì),，團結(jié)了隊伍，培養(yǎng)了頑強的作風,。通過接受嚴格的三大條令成果教育,，在耳濡目染和切身體驗中，自覺接受人民軍隊的革命英雄主義,、集體主義,、不的身安全出發(fā)，都把自己的最新科技怕困難,、勇于吃苦的教育,。在教官們率先垂范、言傳身教的影響下，使我們的政治素質(zhì),、思想作風,、身心素質(zhì)諸方面均有顯著提高。也讓我們更加了解了我們大學生在國防力量中的重要地位?，F(xiàn)在我們又通過軍事理論的課程學習了強化了我的愛國熱情,，增強了我的國防觀念。

學習軍事理論對于完善我們大學生的知識結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個國家和民族從自運用到國防上,，大學生通過學習現(xiàn)代軍事科學知識,，可以親身感受到自己所學專業(yè)和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學習現(xiàn)代科學文化知識的積極性和自覺性,，可以增強勇于向困難挑戰(zhàn),，勇攀科學高峰的意識。

軍事理論課心得體會300字篇六

今天下午開始上軍事理論課,。說實在的,，我一直是個軍事迷。我熱愛那一身神圣的綠軍裝,。每當看到軍人英姿颯爽的從身邊走過時,，我總用一種崇敬的眼光望去，而且總要回頭看好幾次,，直到那身影的消逝,。我喜歡軍營的生活，雖然沒有親身經(jīng)歷過,，但軍訓生活卻成了我難忘的回憶,。

我知道軍中的生活要比軍訓苦，而且要哭得多,。但我不怕,，再多的困難我都會迎面而上，因為這是我的風格,。所以我非常期待這堂課的到來,，期待著這堂課所帶來的收穫：精神上的薰陶，把愛國主義精神時時刻刻記在心里,。也希望能更多的了解軍事理論,。因為紙有一顆熾熱的心是遠遠不夠的，紙有理論,，知識武裝頭腦，在頭腦中對軍事有一定的了解,，才能夠在實際中發(fā)揮更大的作用,，才能把這種赤子之心所隱藏的光芒全部釋放出來。

因為以前也曾想學習軍事知識，卻不知從何開始,，而且也沒有連貫性,，系統(tǒng)化。這樣子的學習效果并不是很明顯,。所以我一直期待著這堂課能給我最基礎,，最基本的軍事理論。然后有個整體概念,，整體把握,，把所學知識組成一張有序之網(wǎng)。現(xiàn)在想想如果這堂課是一名中年軍官授課,，上課時理著平頭,，穿著軍裝，那上起課來一定更有說服力,，也更有吸引力,。對於女生來說就像看到了帥哥一樣，兩眼直盯著他看;對於男生來講也許能動員他們畢業(yè)后從戎,。當然,，想歸想，現(xiàn)實卻不是如此,。教師也是一名中年教師,，穿著藍色t血，身高約為1.73m,，發(fā)型是傳統(tǒng)的長發(fā),。看到他的第一眼,，有點大失所望,。因為整體來看，覺得他有點拽!

不過我還是以一顆平常心來聽他的課,。講著,，講著，突然發(fā)現(xiàn)他變可愛了!因為發(fā)現(xiàn)他跟我有許多共同之處,。

第一：說話急切,，語速偏快，帶有君子坦蕩蕩的感覺,。給人以一種直爽的感覺,。

第二：對軍人的熱愛。他講了一次去軍隊參觀的經(jīng)歷,。他說那次參觀是由于朋友托關系的緣故,，才有機會參觀,。在告知不許拍照的情況下，他還是偷偷地拍了幾張,。他說這也許是他今生唯一一次能夠參觀軍營的機會,，所以他總要作點什么作為留念。他講這次經(jīng)歷時,，總是很自豪,，很激動，也很熱情地為我們介紹著,。

第三：課間休息時,，他放了首歌。一聽,，屬于那種愛情悲傷歌曲,，跟我的品位完全相同。只不過他放的是比較舒緩的歌曲,，而我喜歡的類型確是激昂型的,。

初步了解他之后，更堅定了認真聽他講課的決心,。聽了他的課后,，強烈地激活了我那顆隱藏于內(nèi)心想當兵，愛兵的心,。內(nèi)心的激動之情久久不能平靜,。然而卻多了些惆悵之情。因為某些原因,，這輩子是不可能當兵了,。雖然有過畢業(yè)后當兵的想法，但是現(xiàn)實中某些殘酷的現(xiàn)實,，讓我無奈地拋下了這個想法,。

不管怎么樣，我依舊熱愛軍人,，支持軍人,，永遠以他們?yōu)榘駱印Ｔ谏钪袊栏褚笞约?，永遠為身邊的人服務,。