從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流心得體會標(biāo)題篇一

班主任,，是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者,，面對的是一個班級的學(xué)生,，因此，我們要全身心地?zé)釔圩约旱膷徫?，把班主任工作?dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)來干,，消除一切私心雜念，只有這樣,，我們工作起來才會快樂,；同時，我們還要熱愛班級中的每一位學(xué)生,，包括那些學(xué)困生和一些在其它方面暫時有問題的學(xué)生,，我們要把他們當(dāng)作自己的子女來教育，讓他們感受到老師和班里的同學(xué)并沒有拋棄他們,，而是時刻在關(guān)心幫助他們,。只有這樣，班主任的工作才能順利開展,，學(xué)生才樂于接受我們的教導(dǎo),。

一個班級的健康成長，必定需要一個善于管理的班主任,。所以,，班主任要想管理好班級，必須在班級中選取幾個得力的班干做為自己的助手,，協(xié)助自己做好班級的管理工作,，比如，選一些班干管班級紀(jì)律,，選一些班干負(fù)責(zé)同學(xué)們的作業(yè)完成情況,，再選一些班干負(fù)責(zé)中隊的一些具體工作等等，學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律等各項(xiàng)工作都有了負(fù)責(zé)人，班主任的工作就輕松了不少,。班級管理工作安排好了，班主任在平時,，更要注重對學(xué)生的教育,，做人的教育。比如教育學(xué)生怎樣以禮待人,，怎樣與同學(xué)相處,，怎樣感恩父母和老師，怎樣和同學(xué)化解矛盾……有時教育學(xué)生做人,，比教育學(xué)生做事更重要,。

1,、用良好的師德感染學(xué)生；

2,、用博大的愛心打動學(xué)生,；

3、以和諧的氛圍凝聚學(xué)生,；

4,、以心靈的溝通轉(zhuǎn)化學(xué)生。

是的,，做為班主任,，想要管理好一個班，自己的師德很重要,，因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生的榜樣,，而且還要用愛心去感化學(xué)生，用愛凝聚學(xué)生,，讓學(xué)生感受到班級的溫暖和老師的關(guān)愛,，這樣，我們的班主任工作才會順利開展,，工作起來才會得心應(yīng)手,。

作為班主任，要想做好班級工作,，家校聯(lián)系和溝通非常重要,，所以，班主任要時常與學(xué)生家長聯(lián)系,，或打電話,，或家訪，及時向家長反映學(xué)生在校的一些表現(xiàn),，并了解學(xué)生的在家情況,，教給家長一些教育或輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方式方法等，并與家長達(dá)成共識,，共同教育學(xué)生,。盡量為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們健康快樂的成長,。

總之,，這次又學(xué)到了不少的知識與道理，老師們的方法很好也很實(shí)用,，在今后的教育工作中,，我一定會取長補(bǔ)短，把老師們的好方法溶入到我的班主任工作中，爭取把我的班主任工作開展得更好,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流心得體會標(biāo)題篇二

本學(xué)期是我踏上教壇的第二年,，經(jīng)過一年的洗禮，我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更不簡單,，它需要無限的愛心、耐心更有如針般的細(xì)心才能創(chuàng)造出讓花醉茁壯成長的教育環(huán)境,。

“言傳身教”莊老師和薛老師都提到了,，我也認(rèn)為很重要。平常在班級中,，看見地上有幾張紙,，自己撿起來，同學(xué)們也會跟著撿起來,；看到桌子歪了,，自己隨手?jǐn)[幾張，同學(xué)們也會跟著擺整齊,；自己說個事情,，有時候下課自己忘了，可學(xué)生卻記得很牢,?？梢娎蠋煹囊谎砸恍袑W(xué)生都有很深的影響。我們做老師的,，要求學(xué)生做到的自己一定也要做到,。

作為一名班主任，同學(xué)們的大部分時間都會和我在一起,。那么我應(yīng)該盡量融入他們,。每天我都會和他們一起早讀、午唱,，自我感覺我們班早讀和午唱質(zhì)量都不錯,。聽了薛璐老師的匯報，我要學(xué)著克服自己的心理障礙,，更多地走進(jìn)他們,，和他們一起練字、讀書,、游戲,，我想我會有意想不到的收獲。

在我們班,，有很多事情我老是覺得他們達(dá)不到我的要求，就大包大攬,，最終導(dǎo)致自己很累,，效果也不是很好,。其實(shí)孩子們遠(yuǎn)比我們想象中的要厲害得多，即使做的不好也是一次成長,、歷練,，我不該阻斷他們發(fā)展的機(jī)會。結(jié)合幾位班主任的經(jīng)驗(yàn),，在今后的班級管理中,，我要制定獎勵與懲罰并存的班規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行，加大班干部培養(yǎng)力度,，形成良好的班級輿論,、學(xué)習(xí)氛圍，借助集體的力量來約束學(xué)生,。

每個孩子的成長環(huán)境不同,，性格也就不同，我們要根據(jù)孩子性格特點(diǎn)用孩子能體會到的方式去關(guān)心他們,，用寬容去保護(hù)孩子的自尊心,。對性格內(nèi)向的孩子多與他們談心，對紀(jì)律,、學(xué)習(xí)差的學(xué)生,，要降低要求，調(diào)整心態(tài),，及時準(zhǔn)確的表揚(yáng)會增加他們對學(xué)習(xí)的積極性,。時間長了，就能拉近彼此的距離,，無形中樹立教師的威信,。

平凡的我，對于集體活動,，我總是有著應(yīng)付了事的心態(tài)?，F(xiàn)在想想自己把一次次鍛煉學(xué)生、增強(qiáng)班級凝聚力的機(jī)會給丟掉了,。這次元旦慶?；顒樱也捎梦璧?、合唱,、獨(dú)唱與陶笛相結(jié)合的形式，讓所有的同學(xué)都參與進(jìn)來,。就這樣經(jīng)過全班同學(xué)的努力,，我們班獲得了第二名的好成績，同學(xué)們、家長們都很滿意,，我自己也很有成就感,。這是我之前沒有過的。

家長對看中的是我的孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,，老師是不是對我的孩子好了,。作為老師我覺得最重要的是獲得家長的信任，這份信任只能靠行動證明給他們看,，讓他們看到我我在用心做為他們孩子好的事情,。平常多與家長溝通，用溫和的方式和家長溝通,，讓家長了解孩子在校表現(xiàn),，充分發(fā)揮家長的作用，讓其幫助老師教育孩子,，從而達(dá)到事半功倍的效果,。

在平常的教學(xué)過程中，我容易急躁,、缺乏耐心,，在今后的教學(xué)中我會沉下心來，在能力范圍內(nèi)做最棒的自己,。

在經(jīng)驗(yàn)交流會上,，李主任說過一句話“好老師的標(biāo)準(zhǔn)是課上的好、班帶的好,、分考得好,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、能說會道”我離這個標(biāo)準(zhǔn)還差得很遠(yuǎn),，但我會在這條路上不斷努力,，努力成為最棒的自己！

班主任經(jīng)驗(yàn)交流心得體會標(biāo)題篇三

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量,。平等的愛,，理解的愛，尊重的愛,，信任的愛,，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時及時處理,，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會信任你,，喜歡你，也就喜歡上你的課,。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴,，才能走近學(xué)生的心靈,，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一個成功的教育者,。

教師肩負(fù)著即教書又育人的重任,。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識,。其次,，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感,。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),，就會有甘為人梯，善為人梯的精神,。老師在講到班主任素質(zhì)的時候,，講到了五愛，“愛生如人,，愛生如生,，愛生如友，愛生如子,，愛生如己”對我觸動很大,。使我認(rèn)識到做為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,，去尊重每一個學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生。才能做到對學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育,。

批評是把雙刃劍,，用得恰當(dāng)，可讓學(xué)生心服口服,，批評是一劑良藥,，成為學(xué)生改正錯誤的契機(jī)，使批評收到良好的效果,；用得不好就會像一柄利刃刺傷學(xué)生的心靈,，傷害學(xué)生的自尊心和自信心，可能會造成師生間的對立,。實(shí)踐證明,，教師批評學(xué)生的效果不僅取決于批評的方法，還往往受到一些心理效應(yīng)的制約,，如果教師能了解和把握這些心理效應(yīng),，巧借積極的心理效應(yīng)，采取適當(dāng)?shù)慕逃胧┎皇r機(jī)地運(yùn)用批評,，讓批評更有藝術(shù)性,，就能讓批評收到事半功倍的效果。

班主任的德才學(xué)識,、言行舉止,，都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響,，所以，新時期的班主任在教育學(xué)生的同時,，應(yīng)不斷地充實(shí)自己,，提高自身素質(zhì)。這樣才會在學(xué)生心中樹立一個實(shí)實(shí)在在的榜樣,。身教重于言傳,，教師的嚴(yán)于律己，以身作則,，對于學(xué)生有一種潛移默化的影響,。什么樣的老師帶出什么樣的班級，教師不僅要是活潑開朗,、充滿朝氣的，也要是態(tài)度和藹,、風(fēng)度從容的,。教師應(yīng)該以好的精神面貌給學(xué)生做好示范作用。

非常感謝這次培訓(xùn),，為我提供了一個學(xué)習(xí)的平臺,，讓我學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特風(fēng)格。在今后的教育教學(xué)工作中,，我會取人之長,，補(bǔ)己之短，綻放出自己獨(dú)特的魅力風(fēng)采,。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流心得體會標(biāo)題篇四

有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位，在班主任工作中,，我感觸頗深,，有幾分勞累，幾許收獲,，經(jīng)歷一次次心靈的歷程,，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的，是充實(shí)的,，一個好的集體,，沒有每個老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,，沒有同事的合作,，沒有家長的配合，班主任再有本事,，也難以發(fā)揮作用,，所以我在班主任這個崗位上的一點(diǎn)一滴,，也就是只做了班主任該做的工作。

班主任不僅是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者,、實(shí)施者、教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，也應(yīng)該是班級里的一員,。一個班級的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、行為習(xí)慣如何,，與班主任有很大關(guān)系，這不僅要求班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理學(xué)生的能力和藝術(shù)。近十年的班主任工作,，我覺得最深的體會就是班主任工作要精細(xì)和務(wù)實(shí)管理,，面向全體學(xué)生，面向全體學(xué)生的每一個方面,，這樣才能塑造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

我就從“愛”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三個方面說說我的班主任工作情況

1,、用愛感化學(xué)生

他們的內(nèi)心感受,，走進(jìn)他們的情感世界，我班的六一節(jié)目：《學(xué)校就是我的家》,，我就是要讓學(xué)生感受到家的溫暖,，讓所有孩子感受到與媽媽一樣的愛，當(dāng)時學(xué)生就對我說：“老師,，媽媽,，你既是老師，也是媽媽,?！蔽疑钚牛瑦凼且环N傳遞,，當(dāng)老師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛。

2,、細(xì)處著手,，工作更上一層樓

學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的，要想及時全面地了解學(xué)生,，平時就要注意觀察學(xué)生的變化,，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作,。

3、嚴(yán)格管理,，養(yǎng)成習(xí)慣班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會都說一個班級就是一個家,，班主任就是家長，家長就要有權(quán)威,，所以班主任要保持在班級中的地位,，要讓學(xué)生對老師有一種敬畏，這樣才能真正落實(shí)班級的各項(xiàng)規(guī)定,，做到令行禁止,。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課，一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中,，由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，這就需老師給他們講明道理及危害性,，使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,，老師做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，做到，做好這三點(diǎn),，我將問心無愧,！