當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

大學(xué)生實訓(xùn)心得體會萬能200 大學(xué)實訓(xùn)心得體會1000篇一

土木工程測量這門課,，是需要理論與實際結(jié)合的,。實習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂,，是檢驗真理的試金石。在課堂上,，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握,，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關(guān)的知識點,。更重要的，實習(xí)能使我們在能更加熟練,、精準的操作基礎(chǔ)上,，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù),，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑,。所以，深知實習(xí)重要性的我必須認真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機會,。

現(xiàn)在回頭看來,，兩周的實習(xí)酸、甜,、苦,、辣俱全。我們的第一項任務(wù)是建筑物放樣計算,。在實習(xí)的第一天,，由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結(jié)果一直誤差甚大,，只能通過不斷對照書本,，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正,。由于計算公式比較復(fù)雜,，加上反復(fù)的計算，使得大家頭痛手酸,。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒,，直到第二天，當我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終于與放樣后的實際結(jié)果相符,，我們才感覺到苦盡甜來,。

另外，我們的第二項任務(wù)是四等水準測量,。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù),，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的.努力化作烏有,。每天的每天,，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品,，在學(xué)校內(nèi)外緊張忙碌,，連午休時間都舍棄。下午測到幾乎放下儀器又開始上選修課,，我們的精神和精力都消耗了不少,。

從這兩周實習(xí)的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：

首先,，通過實習(xí),，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候,，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進行指導(dǎo),。在近距離的接觸這些實物,，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平),。

其次,，通過這次實習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹,、認真,、不畏艱難困苦的作風,。不論是對中整平時的重復(fù)精確瞄準還是在放樣計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)(以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確),，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍,，使誤差盡可能的減小,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難,，學(xué)會靜下來耐心的思考分析問題,，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度,，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救,。

第三，通過實習(xí)對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用,。它增進了同學(xué)們之間的交流和團結(jié),，互幫互補，分工合作，共同面對,、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率,，確保進度的完成,。

再有，我發(fā)現(xiàn)我們實習(xí)經(jīng)驗還較欠缺,，在發(fā)現(xiàn)問題時不知如何解決,。比如在做四等水準測量時，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅+k—黑”差值達100多,，當時不知是怎么回事,。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。

這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展,，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科,，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器,、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ),。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點,，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平,。因此,，實習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,，就要勤于實踐,，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，逐步完善，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己由知識,、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,。以后我會珍惜每次的實習(xí)機會,，多去挖掘課堂上無法獲及的東西,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

為時三周的測量實習(xí)即將結(jié)束了,，雖然開始時大家都感到好累,，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西,。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會,。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解,，我學(xué)會了更熟練的使用水準儀,、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識,，對較好的掌握圖根控制測量,、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識,，提高了實際操作的技能,。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用,，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,，現(xiàn)在想來這場痛苦的實習(xí)是必要的,。

大學(xué)生實訓(xùn)心得體會萬能200 大學(xué)實訓(xùn)心得體會1000篇二

實訓(xùn),，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去,，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地,，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與時間相結(jié)合,。另一方面，實踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實訓(xùn),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同,，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中時間,。而且中國的緊急飛速發(fā)展,，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn),。對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識，好藥不斷充生活中,，實踐中學(xué)其他知識,，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己,，表現(xiàn)自己,。

短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界,，最主要的是懂得了如何更好的為人處事,。

第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量,。記得第一天來這里時，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣,，應(yīng)該去怎么做,，要去感謝什么等等。踏進大門后,，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我,，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解,，大家都很友善的微笑歡迎我的到來,。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲好,。

第二是激情與耐心：激情與耐心,，就像火與冰,，看是兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火法,。

第三是主動出擊：當你可以選擇的時候,，把主動權(quán)握在自己手中,，在實訓(xùn)旗艦,，我會主動的協(xié)同同事工作,，主動的做些力所能及的事,，并會幾級的尋找合適的時間跟他們交流,。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作,，通過這些我就同事們走的很近，在實訓(xùn)中,，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話,，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。

第四是感受到學(xué)校和社會的距離：在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。在這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人,，,，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶,，同事,，上司等等，關(guān)系復(fù)雜,。得去面對從未面對過的一切,。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況,。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式是的就能完成一線任務(wù),，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的,。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分,，這是不可佛人的事實,。作為一個新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少,。畢竟,，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,，是社會中的一份子了,。要與社會交流。為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格,，對社會有用的人才,，多接觸社會是很有必要的。

回顧實訓(xùn)生活,，感觸是很深,，收獲是豐碩的。

在短暫的實訓(xùn)過程中,，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏,，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手,，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯,，一旦接觸到時間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義,。

實訓(xùn)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實踐中了解社會,，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也開闊了視野，增長了見識,，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。

大學(xué)生實訓(xùn)心得體會萬能200 大學(xué)實訓(xùn)心得體會1000篇三

包裝設(shè)計的發(fā)展過程也是包裝形態(tài)的發(fā)展歷程，每一個時期的包裝都有其鮮明的時代烙印,。包裝形態(tài)的發(fā)展,，也反映出了人類文明與科技的發(fā)展,。新產(chǎn)品的產(chǎn)生、消費形態(tài)的改變,、商業(yè)流通的發(fā)展,、新材料的涌現(xiàn)，制作工藝,、技術(shù)的改進,，市場營銷的發(fā)展等都會促進新的包裝形態(tài)的出現(xiàn)。甚至人們的生活觀念,、審美情趣的改變也會對包裝形態(tài)產(chǎn)生影響,。充分了解包裝新形態(tài)的發(fā)展因素，對于在設(shè)計中準確把握設(shè)計的理念和形態(tài),，著眼于包裝設(shè)計發(fā)展的未來是很有幫助的,。

隨著人類文明的進步，新產(chǎn)品不斷出現(xiàn),，有些新產(chǎn)品所涉及的是人類以前尚未涉及到的新領(lǐng)域,。比如說微電子、超導(dǎo)體,、生物基因制品,、納米產(chǎn)品等。這些新產(chǎn)品對包裝設(shè)計本身也提出了新的挑戰(zhàn),，如何保護,、保存這些產(chǎn)品，如何讓它們安全地進人流通領(lǐng)域,，又如何能在商業(yè)銷售中取得成功,。這些新的課題促進了包裝結(jié)構(gòu)、新材料,、視覺傳達等方面的不斷更新與進步,，從而適應(yīng)新產(chǎn)品和時代的需要。

包裝設(shè)計是為消費者服務(wù)的,，從消費者使用,、喜好的角度考慮是包裝設(shè)計最基本的出發(fā)點。因此,，消費形態(tài)的變化對包裝設(shè)計產(chǎn)生著重要的影響,。進入科技信息飛速發(fā)展的今天，生活形態(tài)和消費形態(tài)都發(fā)生了很大的變化,。從20世紀包裝的發(fā)展來看,，像pop式包裝、便攜式包裝、易拉罐,、壓力噴霧包裝,、真空包裝等形態(tài)的出現(xiàn)，無一不是消費需求所導(dǎo)致的結(jié)果,。如今網(wǎng)絡(luò)時代已宣告來臨,，互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶采了極大的方便,，網(wǎng)上交易,、網(wǎng)上購物等新的消費形態(tài)也漸漸被越來越多的人所接受。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和相關(guān)硬件技術(shù)的進步,，包裝設(shè)計隨之而來也必將面臨更大的改變,。

隨著人們生活節(jié)奏的加快，時間和效率成為最重要的因素,，在商品包裝上更加要求體現(xiàn)出便利性,、簡潔性。尤其是食品類,，大量的半成品,、冷凍食品、熟食制成品,、微波食品涌現(xiàn)出來以適應(yīng)人們生活節(jié)奏的變化,。包裝設(shè)計也隨之在結(jié)構(gòu)、材料,、功能上配合著這種變化?，F(xiàn)在，隨著微波爐的家庭普及,，微波食品也越來越多,，這促使冷凍食品和蒸煮食品的形態(tài)日趨多樣化。使用便利,、可以直接適合微波加熱的各種包裝材料不斷出現(xiàn),。這種包裝材料目前主要采用了透氣性的特殊乙烯材料，在食品加熱時,，蒸汽在包裝內(nèi)壓力上升,，由于具有透氣性而不至于爆裂。在國外,，微波食品包裝上都明顯標注有可直接微波加熱的標記,。此外,，還出現(xiàn)了可以將點心烤得焦黃的包裝材料,，這種材料是由紙,、導(dǎo)電性材料和耐熱性材料三層構(gòu)成的。在微波爐中烘烤時，微波爐中的微波通過材料中的導(dǎo)電性材料傳遞熱量，從而將點心烤得焦黃可口,。在歐美和日本等一些發(fā)達國家，自動售貨機遍布大街小巷和地鐵車站,。我國這些年也開始發(fā)展自動售貨,，將來必將非常普及，包裝設(shè)計為了適應(yīng)自動售貨的特點,，也會相應(yīng)地在形態(tài)結(jié)構(gòu)上進行變化,。種種消費形態(tài)的變化，都會給包裝設(shè)計提出新的課題和挑戰(zhàn),。

1,、通過這次實訓(xùn)，我對包裝方面的知識有了更加深入得了解，對知識的掌握也更加扎實,。在進行包裝設(shè)計前，我們必須充分的對顧客心理有一個深入的調(diào)查，了解顧客對包裝的需求,，還充分考慮與包裝有關(guān)的任何因素，例如：

(1),、物品的性質(zhì)

(2),、物品打包以后是進行哪種運輸

(3),、如果要托運，還要考慮什么物品可以托運,，什么物品不能托運,，什么物品適宜托運,，什么物品不適宜托運。

2、經(jīng)濟性,。無論是什么樣的項目,，在設(shè)計時都要考慮它的經(jīng)濟性，這是企業(yè)進行設(shè)計任務(wù)的最終目標,，所以我們要充分考慮它的每個步驟,，要求每個步驟的進行，既要達到客戶的滿意,，又要達到成本的最低,。

3、在進行這次任務(wù)的展示時,，通過老師和同學(xué)們的提問,，讓我意識到，在此次的任務(wù)中,，還有很多我們并沒有考慮到的問題,，顯現(xiàn)出了我們的不足，所以我以后需要學(xué)習(xí)的知識還很多,，需要在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的能力,。

4,、我們在進行報告中提到的每一個題目都有可能成為客戶拿來詢問我們的問題，所以在進行之前,，我們要盡可能的把每一個項我們提到的點,，都要弄透徹，不要留下疑問,，這些疑問會成為失敗的根源,。沒弄明白的問題，最好是不要拿出來說,，沒有做好充分準備的事情最好就不要去做,，有句話說得好“機會是永遠降臨在有準備人的身上的”。

大學(xué)生實訓(xùn)心得體會萬能200 大學(xué)實訓(xùn)心得體會1000篇四

電子實訓(xùn)心得體會

電子工藝實習(xí)是一門技術(shù)性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課,，也是我們理工科進行工程訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)工藝知識，提高綜合素質(zhì)的重要實踐環(huán)節(jié),。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進行這次實習(xí),。

實習(xí)任務(wù)是制作一臺萬用表，剛開始時我并不清楚電子工藝實習(xí)到底要做些什么,，以為像以前的金工實習(xí)那樣這做做那做做,。之后得知是自我做一個萬用表，而且做好的作品能夠帶回去,。聽起來真的很搞笑,，做起來就應(yīng)也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習(xí)旅途,。

實習(xí)第一天也就是第二周,，透過看錄像中電子工藝實習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高-潮的技藝讓我艷羨不已,，這個下午，我對電子工藝實習(xí)有了初步的認識,，對電路板,，電路元件有了必須的認識，對我接下類的三周的實際操作給予了必須的指導(dǎo),。

第3周也并不是學(xué)制作,，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻,，導(dǎo)線,。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認真地對待這練習(xí)的機會,。

我再說說焊接的過程,。先將準備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上,，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點的大小來決定,。

焊接時,，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據(jù)焊點的形狀作必須的移動,，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙,，接觸時間大約在3-5秒左右，然后拿開電烙鐵,。拿開電烙鐵的時間,，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是,，在將要離開焊點時,，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點,，這樣焊出的焊點既光亮,，圓滑，又不出毛刺,。

在焊接時,，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞,，但亦不要太短,，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后,，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下,，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象,，就要重新進行焊接,。

焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度,、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準才行,，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間,。心想還好是練習(xí),，要不不明白要焊壞多少個原件呢。

第四,，五周,，我們開始了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來,，心中難免有些許激動,。