《教育強(qiáng)國》全面講述了新中國成立70年來,，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國,、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021教育強(qiáng)國紀(jì)錄片心得體會(huì),，有需要的同學(xué)們，可以參考一下,。

2021教育強(qiáng)國紀(jì)錄片心得體會(huì)【篇一】

為全面反映新中國教育事業(yè)的探索與前進(jìn)歷程,，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就，由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制的四集專題片《教育強(qiáng)國》于11月5日在中央電視臺(tái)綜合頻道晚8點(diǎn)檔首播,，每天播出兩集,。

全片共四集，分別為《立國之本》《強(qiáng)國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》,，以鮮活的人物,、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實(shí)前行的足跡,，全面講述了新中國成立70年來,，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程,，以建設(shè)教育強(qiáng)國,、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新,。

該片對(duì)新中國教育事業(yè)取得的跨越式成就進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié),，生動(dòng)展現(xiàn)了新中國教育從總?cè)丝?0%都是文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到如今各級(jí)各類教育在校生2.76億人,、專任教師1670多萬人,，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比例連年保持在4%以上，建成了世界上規(guī)模的教育體系,，正一路向著教育強(qiáng)國邁進(jìn)的奮斗歷程,。

據(jù)悉，該片攝制團(tuán)隊(duì)赴上海,、山東,、貴州、廣西、海南等14個(gè)省份教育一線,，采訪了65位親歷者,、一線師生和專家學(xué)者，通過鏡頭定格中國教育的時(shí)代風(fēng)采,。

2021教育強(qiáng)國紀(jì)錄片心得體會(huì)【篇二】

新中國成立之初,，中國教育事業(yè)基礎(chǔ)薄弱，1949年全國80%的人口是文盲,。經(jīng)過70年努力,，中國已建成擁有各級(jí)各類學(xué)校51.88萬所，各級(jí)各類教育在校生2.76億人,、專任教師1670多萬人的世界上規(guī)模的教育體系,。自2012年起，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比例連年保持在4%以上,。學(xué)前教育,、基礎(chǔ)教育、高等教育,、職業(yè)教育……各領(lǐng)域都取得長(zhǎng)足進(jìn)步,中國正在從教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn),。

中央廣播電視總臺(tái)與教育部聯(lián)合攝制四集紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國》，聚焦新中國教育事業(yè),，以時(shí)代線索展開,，全面講述新中國教育70年走過的非凡歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就,。該片將于今晚(11月5日)晚在央視一套播出,。

《教育強(qiáng)國》共4集，每集30分鐘,，分別是《立國之本》《強(qiáng)國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》和《面向未來》,。《立國之本》講述了從制定《共同綱領(lǐng)》到召開第一屆全國教育大會(huì)確定新中國的教育方針;開展掃盲運(yùn)動(dòng),，讓億萬中國人開始了讀書識(shí)字的新生活,，成就足以載入人類文明史冊(cè);整頓調(diào)整中小學(xué)校、從1952年開始大規(guī)模高校院系調(diào)整;向蘇聯(lián)和東歐派出留學(xué)生,，為國家建設(shè)源源不斷的提供急需的人才……一系列重大事件,，記錄著在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國人民共同努力,，中國教育在新中國建設(shè)時(shí)期克服艱難考驗(yàn)取得快速發(fā)展的輝煌歷程,。

《強(qiáng)國基業(yè)》由恢復(fù)高考改變了一代青年人的命運(yùn)，建立學(xué)位制度讓中國人才培養(yǎng)與世界接軌,，大規(guī)模出國留學(xué)為國家發(fā)展培養(yǎng)高端人才,，廣播電視大學(xué)的開辦澤惠更大范圍的青年……一系列事件,，拉開了改革開放時(shí)期中國教育探索前行的大幕。中國教育用20多年的時(shí)間,，完成基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的“兩基”攻堅(jiān),，并開創(chuàng)了中國高等教育大眾化發(fā)展的新格局，在世界教育,，書寫了屬于中國的時(shí)代傳奇,。

《春風(fēng)化雨》則是通過一個(gè)個(gè)教育故事，講述著在優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),、加快教育現(xiàn)代化的指引下,，中國教育如春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲的變革歷程,。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，在課堂一線,，在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),，中國各類教育改革不斷深入，各學(xué)段普及水平持續(xù)提升,，教育公平邁出重大步伐,，教育保障條件不斷改善，師資隊(duì)伍質(zhì)量不斷提升……所有努力,，讓中國教育事業(yè)呈現(xiàn)出全新的時(shí)代格局,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供了人才支撐。

面向未來,，當(dāng)代中國教育圍繞培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人等重大問題,，正在發(fā)生著一系列影響深遠(yuǎn)的變革和探索,，這也正是《面向未來》中關(guān)心的話題，中國教育各領(lǐng)域的深入變革與砥礪前行,，共同勾勒出當(dāng)代中國教育勇?lián)鷷r(shí)代重任,、以創(chuàng)新開啟未來的氣魄與格局。

2021教育強(qiáng)國紀(jì)錄片心得體會(huì)【篇三】

11月5日,，由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制的專題片《教育強(qiáng)國》播出,。該專題片共4集，分別為《立國之本》《強(qiáng)國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》,。專題片以鮮活的人物,、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實(shí)前行的足跡,，展示了新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就,。專題片的熱映，在全國教育系統(tǒng)引起強(qiáng)烈反響。

南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉xx表示,，新中國成立70年來,，我國教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展，人口素質(zhì)顯著提高,，為我國經(jīng)濟(jì)奇跡創(chuàng)造了重要條件,。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國正從教育大國邁向教育強(qiáng)國,。我們要堅(jiān)持立德樹人,，充分發(fā)揮思想政治理論課作為關(guān)鍵課程的作用，提升課程質(zhì)量,，增強(qiáng)課程吸引力,，努力培養(yǎng)合格的、有信仰的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

“建國初期數(shù)以萬計(jì)的人通過學(xué)習(xí),，改變了個(gè)人命運(yùn)，國民素質(zhì)整體提高,。”江西省玉山縣xx小學(xué)校長(zhǎng)xx說,，“面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的新時(shí)代，如何讓更多孩子通過教育改變命運(yùn)?我們將以立德樹人為根本,，為學(xué)生成長(zhǎng)打好精神底色,，構(gòu)建更加科學(xué)的課程體系，更加關(guān)注貧困學(xué)生,、留守兒童,，讓每一個(gè)孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育。”

“我為新中國教育事業(yè)所取得的跨越式成就感到由衷的驕傲和自豪,。”河北省保定市易縣教體局局長(zhǎng)許俊良說,，“今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)守教育理念,，心懷教育夢(mèng)想,，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，大力發(fā)展素質(zhì)教育,，推進(jìn)教育公平，努力辦好新時(shí)期人民滿意的教育,。”

“這是新中國教育溫暖而有力量的回憶,。”河北省石家莊市xx小學(xué)校長(zhǎng)杜xx說，“如今,，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,，這賦予了今日教育人前所未有的重任,。使命在肩，我們要立足當(dāng)下,，不忘教育初心,，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，努力寫好新時(shí)代教育改革發(fā)展的‘奮進(jìn)之筆’,。”

海南大學(xué)熱帶作物學(xué)院黨委副書記說：“經(jīng)過新中國70年的發(fā)展,，我們成為教育大國，正奔跑在教育強(qiáng)國的路上,。作為新時(shí)代的教育工作者,，我們要牢記為黨育人初心、勇?lián)鸀閲攀姑?，在培養(yǎng)有中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的征程中,，書寫教育工作者的華章，不負(fù)人民教師的稱號(hào),。”

“我們要用心做教育,，讓更多的農(nóng)村孩子通過教育，改變命運(yùn),，成就未來。”扎根鄉(xiāng)村教育的江西省上饒市村小學(xué)教師尤xx說,。

“觀看專題片,，我們既看到了新中國教育經(jīng)歷的曲折、坎坷,，同時(shí)也為70年中國教育的發(fā)展而歡欣鼓舞,。未來，我們將回歸教育本源,，推進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展,，加大優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源供給，滿足不同群體多層次,、多樣化的教育需求,。深化教育領(lǐng)域綜合改革，重振師道尊嚴(yán),。在推進(jìn)教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育的征途上走好愈加堅(jiān)定的步伐,。”安徽省寧國市xxx黨委書記,、局長(zhǎng)xxx說。

2021教育強(qiáng)國紀(jì)錄片心得體會(huì)【篇四】

專題片《教育強(qiáng)國》由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制,，旨在全面反映新中國教育事業(yè)前進(jìn)歷程,，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌,。三亞學(xué)院結(jié)合海南自貿(mào)區(qū)(港)建設(shè)，發(fā)展旅游學(xué)科專業(yè),，培養(yǎng)特色旅游人才的辦學(xué)成就受到關(guān)注和報(bào)道,。

全片分為《立國之本》、《強(qiáng)國基業(yè)》,、《春風(fēng)化雨》,、《面向未來》4集，以鮮活的人物,、故事化的手法,，串聯(lián)起中國教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來,，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國,、辦好人民滿意的教育為目標(biāo),，從各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新，對(duì)新中國教育事業(yè)取得的跨越式成就進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié),。據(jù)悉,，該片攝制團(tuán)隊(duì)赴上海、山東,、海南等14個(gè)省份教育一線,，采訪了65位親歷者、一線師生和專家學(xué)者,，通過鏡頭定格中國教育的時(shí)代風(fēng)采,。

央視一套專題片《教育強(qiáng)國》提到：“民辦教育在中國教育體系中始終是一支活躍力量，始建于2005年的三亞學(xué)院,，圍繞海南國際旅游島的建設(shè)開設(shè)高爾夫管理,、郵輪管理等專業(yè)，不僅解決了當(dāng)?shù)芈糜稳瞬畔∪眴栴},，而且靈活多樣的辦學(xué)方式提升了學(xué)校的育人效果”,。

三亞學(xué)院旅酒學(xué)院會(huì)展專業(yè)學(xué)生王xx在接受采訪時(shí)說：“在我們大學(xué)期間，學(xué)校為我們提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì),，比如三亞目的地旅游博覽會(huì),、博鰲亞洲論壇，我們都參與到其中,。正因?yàn)檫@些經(jīng)歷,，為我們的就業(yè)打下了基礎(chǔ)”。

不僅如此,，三亞學(xué)院還緊跟時(shí)代發(fā)展培育高端旅游人才,，“海南自貿(mào)區(qū)(港)建設(shè)對(duì)人才培育提出了新要求,，不能僅停留在技能層面，更要積極面向未來,，關(guān)注數(shù)字教育,，關(guān)注人工智能和大數(shù)據(jù)運(yùn)用，關(guān)注智慧旅游,。”三亞學(xué)院旅酒學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)xx說,。

三亞學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，圍繞旅游人才培養(yǎng)的“換代升級(jí)”,，該校還推動(dòng)并加強(qiáng)學(xué)科融合,，整合旅酒學(xué)院、盛寶金融科技學(xué)院,、信息與智能學(xué)院等力量,，圍繞“旅游+金融”“旅游+信息智能”，走出一條全新的發(fā)展路徑并取得了豐碩的辦學(xué)成果,。

2021教育強(qiáng)國紀(jì)錄片心得體會(huì)【篇五】

“每年的9月1日,，都是開學(xué)的日子。與往年不同的是,，今年是新中國成立70周年,。”伴隨著朝氣蓬勃、人頭攢動(dòng)的開學(xué)畫面,，紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國》開篇便直接道出了1949年以來中國教育事業(yè)取得的發(fā)展成就,。經(jīng)過70年的風(fēng)雨兼程和開拓奮進(jìn)，中國實(shí)現(xiàn)了從文盲半文盲大國向教育大國的歷史性跨越,，中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)迸發(fā)活力，國民素質(zhì)明顯提高,、人民群眾獲得感增強(qiáng)?，F(xiàn)有1672萬教師，2.76億學(xué)生,。

毫無疑問,，中國教育事業(yè)70年來的發(fā)展成就正是黨的十九屆四中全會(huì)精神的充分體現(xiàn)，它有力印證著我國國家制度和國家治理體系多方面的顯著優(yōu)勢(shì)——堅(jiān)持全國一盤棋,，調(diào)動(dòng)各方面積極性,，集中力量辦大事;堅(jiān)持改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),，善于自我完善,、自我發(fā)展，使社會(huì)充滿生機(jī)活力等,。如今,，中國特色社會(huì)主義制度和國家治理體系切實(shí)保障著人民受教育權(quán)利和社會(huì)公平,，培養(yǎng)造就了一批批優(yōu)秀人才，也加快著中國從教育大國向教育強(qiáng)國穩(wěn)步邁進(jìn)的步伐,。

順敘道來中國教育成就史

那么時(shí)光追溯到70年前,，剛剛成立不久的新中國，要建設(shè)一個(gè)什么樣的教育制度?紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國》分為“立國之本”“強(qiáng)國基業(yè)”“春風(fēng)化雨”“面向未來”四個(gè)篇章,，以1949年12月23日召開的第一次全國教育大會(huì)為開端,，順敘講述重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期，中國教育制度進(jìn)行的一系列改革和取得的發(fā)展成果,。

1949年,，新中國成立時(shí)，全國5.4億人口中80%是文盲,，農(nóng)村的文盲率高達(dá)95%以上,。不但普通群眾里沒幾個(gè)識(shí)字的，就連許多干部文化水平也非常有限,，甚至自嘲道：“不怕槍,，不怕炮，就怕寫報(bào)告,。”面對(duì)國家建設(shè)的新局面,，各行各業(yè)逐步開啟了適合中國國情的掃盲運(yùn)動(dòng)。在軍隊(duì),，賽跑不用發(fā)令槍,，誰先寫出規(guī)定的字誰起跑。在農(nóng)村,，人們從本鄉(xiāng)本土的村名,、農(nóng)具，到全國性常見事物和常用詞語開始識(shí)字,。在冬季農(nóng)閑季節(jié),，舉辦“冬校”“夜校“識(shí)字班”，集中進(jìn)行掃盲識(shí)字,。夏季農(nóng)忙時(shí),，推行“小黑板下地”“挑擔(dān)識(shí)字”“趕牲口識(shí)字”，抓緊時(shí)間分散學(xué)習(xí),。

得益于全國上下積極學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,，從解放初期到1964年，15歲以上人口的文盲率,，已經(jīng)從80%下降到了52%,。隨后，以掃盲運(yùn)動(dòng)為起點(diǎn),，改革中國漢字,，恢復(fù)高考,，出版教材，開辦中央廣播電視大學(xué),，推行義務(wù)教育體制,，實(shí)施學(xué)士、碩士,、博士三級(jí)學(xué)位制度,，相繼建設(shè)211工程、985工程,、雙一流,，改善留守兒童教育條件，為貧困大學(xué)生開設(shè)“綠色通道”,，提高殘疾兒童入學(xué)率,，發(fā)展繼續(xù)教育和職業(yè)教育……從小學(xué)、初中,、高中,，到大學(xué)、研究生,，涵蓋每個(gè)教育階段的改革舉措,，為社會(huì)各界人士提供了接受教育的寶貴機(jī)會(huì)。

“1956年,，建校初期只有6位老師,、3個(gè)教學(xué)班、80名學(xué)生,，到如今,，已經(jīng)有在職教師108位、35個(gè)教學(xué)班,、1800余名學(xué)生,。”“我真的是親歷了集團(tuán)化辦學(xué)以來學(xué)校的變化，學(xué)生人數(shù)從400多人變成了1800多人,，從12教學(xué)班變成了47個(gè)教學(xué)班，學(xué)校辦學(xué)也從一址辦學(xué)變成了兩址辦學(xué),。”片中呈現(xiàn)的河北師范大學(xué)附屬小學(xué)和北京小學(xué)天寧寺分校的巨變,，成為中國義務(wù)教育普及和辦學(xué)質(zhì)量提升的縮影。尤其是2001年到2011年這十年時(shí)間里,，中國義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了從“基本”到“全面”的跨越式發(fā)展,。正如片中接受采訪的中國教育學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)所說，“中國這樣一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國家,，能夠在短短幾十年的時(shí)間里普及九年義務(wù)教育,，確實(shí)是一件了不起的事情,。像世界上其他發(fā)達(dá)國家，都經(jīng)過了100年,、50年才能夠普及,，我們也就用了20多年。”

追溯時(shí)代印記,，了解發(fā)展軌跡,，依托畫面的生動(dòng)展現(xiàn)和數(shù)據(jù)的直觀呈現(xiàn)，觀眾循序漸進(jìn)地了解中國為取得教育事業(yè)發(fā)展作出的創(chuàng)新改變和付出的不懈努力,。中國教育事業(yè)的發(fā)展是有目共睹的,，《教育強(qiáng)國》對(duì)中國教育事業(yè)發(fā)展史的記錄是一種銘記，更是一種激勵(lì),。

“歷史影像”與“人物采訪”交相輝映

跳脫出單純的知識(shí)科普和歷史講述,，紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國》在敘述形式上開拓創(chuàng)新，融合史料影像,、歌劇歌曲,、新聞紀(jì)錄片、紀(jì)實(shí)畫面,，以及教育行業(yè)各類代表人物的訪談,，架構(gòu)和串聯(lián)起我國教育事業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)。

史實(shí)畫面的再現(xiàn)帶領(lǐng)觀眾了解社會(huì)主義建設(shè)初期,，群眾的學(xué)習(xí)面貌和青年的偉大志向,。延安秧歌劇《夫妻識(shí)字》中唱道：“莊戶人為什么要識(shí)字?不識(shí)字不知道大事情。舊社會(huì)不識(shí)字,，糊里糊涂受人欺,，如今咱們翻了身，受苦人變成了當(dāng)家的人,，睜眼的瞎子,，怎能行?”新聞紀(jì)錄片《直上云霄》展現(xiàn)了毛澤東時(shí)代青年的偉大理想，“我們北京航空學(xué)院同學(xué)們的理想,，就是希望我們自己設(shè)計(jì)制造的飛機(jī),，飛翔在祖國的天空。我們本著敢想敢干的精神,，大膽的提出了自己設(shè)計(jì)和制造的想法,。看吶,，我們美麗的云鷹展翅高飛了……”

《讓我們蕩起雙槳》《我和我的祖國》等歌曲作為背景音樂的使用,，實(shí)現(xiàn)了對(duì)每個(gè)時(shí)期教育發(fā)展?fàn)顩r的生動(dòng)復(fù)盤。例如，伴隨著歌曲《我們走在大路上》,，紀(jì)錄片展現(xiàn)中國高等教育踏上快車道的發(fā)展局面,。“學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕”,，大批專業(yè)技術(shù)人才走出校園,，投入到社會(huì)主義新中國的建設(shè)當(dāng)中。

值得一提的是,，以上表現(xiàn)形式與人物采訪的結(jié)合,，能夠幫助觀眾更好地獲取和理解信息。新聞紀(jì)錄片《xxx快速識(shí)字法》,，用紀(jì)實(shí)影像講述了成都軍區(qū)文化教員xxx發(fā)明識(shí)字方法的史實(shí),。對(duì)于這種不到30天就能讓一個(gè)文盲學(xué)會(huì)3000多個(gè)常用漢字的識(shí)字方法，中國成人教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張昭文解釋：“他用的教材是注音教材,，就是每一個(gè)字上頭注上音符,，然后根據(jù)拼音來認(rèn)字。”歌曲《莫斯科郊外的晚上》和毛主席到訪蘇聯(lián)看望留學(xué)生的紀(jì)實(shí)畫面,，搭配原莫斯科航空學(xué)院學(xué)生,、中國載人航天工程首任總設(shè)計(jì)師王永志的場(chǎng)景回憶，再現(xiàn)真實(shí)歷史時(shí)刻,。

還有,，新疆葉城第三中學(xué)的德育教師xxxx給同學(xué)們上課的紀(jì)實(shí)畫面，搭配對(duì)黨支部書記肖衛(wèi)軍的采訪,，生動(dòng)謳歌像xxxx一樣的青年教師,，義無反顧投身祖國欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育事業(yè)的勇氣和選擇。在上海市上海中學(xué)原校長(zhǎng)唐盛昌分析道,，未來一代培養(yǎng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)人工智能和人類智能的結(jié)合時(shí),，引出上海市東中學(xué)實(shí)驗(yàn)課上高一學(xué)生合作制作“程控升降機(jī)械手”的案例，幫助印證當(dāng)下教學(xué)實(shí)踐與未來培養(yǎng)目標(biāo)的高度一致性……

從黑白影像到彩色畫面,，從直觀講述到配樂渲染,，從經(jīng)典影像記錄到見證者解說，彼此互為補(bǔ)充,，在變換表現(xiàn)方式的同時(shí),，更重要的是豐富影片內(nèi)容。從教育改革的親身經(jīng)歷者,、教育政策的制定解讀者,、教育體制的體驗(yàn)受益者等不同身份和不同年齡的代表人物的口中，愈發(fā)感知中國制度,、中國成就與中國自信。

借教育事業(yè)“典型人物”彰顯時(shí)代印記

從新中國成立初期，到中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新的歷史方位,，教育政策的出臺(tái)與國家需要緊密結(jié)合,，教育事業(yè)的發(fā)展更與國家發(fā)展相互勾連。每個(gè)階段有各自的典型人物,，他們身上承載著那個(gè)年代的國家使命,，彰顯著那個(gè)時(shí)期獨(dú)有的時(shí)代特征。通過《教育強(qiáng)國》中幾位典型人物的事跡,，觀眾可以以小見大,，管窺這幾十年來中國教育的發(fā)展樣貌。

新中國成立初期,，國家建設(shè)急需大規(guī)模高級(jí)專門人才,，當(dāng)時(shí)年僅19歲的xxx踴躍加入，一群懷揣著保家衛(wèi)國夢(mèng)想的年輕人匯聚在一起,。xxx說：“抗美援朝的時(shí)候我們深深體會(huì)到,，中國的航空力量太落后了，受人家欺負(fù),。所以那個(gè)時(shí)候下決心,，一定去學(xué)航空、造飛機(jī),、保家衛(wèi)國,，所以我就報(bào)了航空這個(gè)專業(yè)，要下決心辦這個(gè)事,。”1977年,，從寧夏戈壁草原來到北京的xxx抓住了恢復(fù)高考的重要契機(jī)，追回了曾經(jīng)丟失的學(xué)習(xí)時(shí)光,，成為中國進(jìn)入改革開放新時(shí)期的第一批大學(xué)生,。1978年也成為了一個(gè)時(shí)代的符號(hào)，銘刻在無數(shù)人的記憶中,。“我的證書是10001號(hào),。第一個(gè)‘1’代表科學(xué)院，最后‘1’代表第一個(gè),。”1983年5月27日,，參加中國自主培養(yǎng)的第一批博士學(xué)位授予儀式的馬xx成為新中國的第一位博士，他為國內(nèi)理論物理學(xué)界和現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量,。

邁入新時(shí)代的中國,，致力于學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。電子科技大學(xué)保安隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)助理張xx通過努力,，在12年的時(shí)間里相繼拿到了?？?、本科、研究生文憑,。他說：“我是41歲的時(shí)候準(zhǔn)備考研究生的,。當(dāng)時(shí)的想法，一個(gè)是想拓寬自己的視野;第二個(gè)就是想,，我能不能沖一下,，別人為什么行，我為什么不行呢?”從分辨不出幾何圖形,，到能精確計(jì)算出各種圖形數(shù)據(jù),，走職業(yè)教育發(fā)展之路的鄒彬?qū)崿F(xiàn)了知識(shí)和技能的雙提升，他用一把小小的泥刀雕砌出“藝術(shù)品”,，實(shí)現(xiàn)了中國在第43屆世界技能大賽砌筑項(xiàng)目中零的突破,，找到了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的廣闊平臺(tái)。

從應(yīng)國家發(fā)展需要投身航空航天事業(yè)的年輕人,，到恢復(fù)高考制度后年齡參差不齊的第一批大學(xué)生,，到18位獲得第一批博士學(xué)位的知識(shí)分子，再到不局限年齡和身份接受繼續(xù)教育和職業(yè)教育的社會(huì)人士,，我們看到了每一代人身上的時(shí)代印記,，也愈發(fā)感慨中國教育事業(yè)的進(jìn)步和中國國際地位的提升。

《教育強(qiáng)國》記錄著中國教育的發(fā)展,，也銘刻著屬于一代代人的榮光,。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，肩負(fù)教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來的原則使命，未來應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度,、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,，而中國將更加和世界接軌、與國際齊肩,，穩(wěn)步邁向建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程,。

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