總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

思政教師月度工作總結篇一

一,、思想方面

嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，愛護學生,，作到時時處處關心學生，點點滴滴做學生的表率,。

二,、教育教學工作

對于本月的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結,。

(1)課堂教學,。

課前準備——備好課。在本月工作中,，我堅持認真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,。堅持聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。在教學中,，盡量給學生一個輕松的環(huán)境,，但也堅持嚴格要求學生，逐漸培養(yǎng)他們對英語的興趣,。

(2)積極參與聽課,、評課

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽了老教師的課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改,，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。

(3)成績與反思

通過自身的努力,，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學生學習英語的興趣。學生掌握了學習英語的方法,，成績較上個月有所提高,，但學生的成績還兩極化比較嚴重，這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善,，也希望各位老教師多指正我的缺點，從而不斷提高我自己,。

思政教師月度工作總結篇二

本月的語文教學,，我不斷地嘗試著改進教學手段方法，并積極進行課堂教學改革實踐,，和同仁一起研討,，有所收獲，也有所思考?，F(xiàn)在將這一個月的四年級語文教學工作總結如下：

一,、加強教學研修，提高自身業(yè)務素質(zhì),。

現(xiàn)代的教育需要一個善于教研的教師,。要求我們教師都要不斷吸收他人的營養(yǎng)。所謂“它山之石,，可以攻玉,。”一個教師在信息爆炸的今天,，只有不斷充電,，不斷學習，才能成為一個“大寫的”教師,。為此,，我積極探索，大膽實踐,，努力實施創(chuàng)新教學,，積極發(fā)揮每一名學生的積極性，主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學中，我鼓勵學生敢說敢為,，引導學生能說會做,，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學,，我認真?zhèn)湔n,，上課，輔導和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設計,，力求做到學生愿學、樂學,。

二,、閱讀經(jīng)典，提升學生文化素養(yǎng),。

誦讀經(jīng)典,，體會祖國渾厚的文化底蕰。我的努力方向是學生的古詩文誦讀,。在教學中,，針對我們四年級學生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣,。為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力,，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記,，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示,。

三,、閱讀教學向趣味傾斜、以激趣為主,。

本月份,，我的目標是學生的閱讀能力的提高,。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提,。我在語文基礎知識的教育教學上狠下功夫,，進而不斷鞏固基本技能。抓好探究性學習方法的研究,，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用,。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心,，啟發(fā)學生敢于想象,，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維,、發(fā)散思維,、求同思維、求異思維,，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度,。教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導,，教師的創(chuàng)新建立在此基礎上,。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究,，讓每個學生都成為探究性教學的主體,。積極創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,，使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習,、獨立思考,，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題,。改革教法,，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學,。教師加強學法指導,，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅,。教師適時加以點撥,，迸發(fā)學生好學的火花。

總之,，經(jīng)過一個月的語文教學工作,，我的教育理論水平有了一定提高,，課堂教學方面也有明顯進步。但也有不足,，如本班部分學生不遵守紀律,，愛搞小動作，成績不夠理想,。今后立足實際，開拓進取,，不斷前進,。對這部分問題學生加強指導。

思政教師月度工作總結篇三

x月份,，隨著緊鑼密鼓地開學工作的開展,，我們課題組的各項工作也如期展開。我在這段時間做的不夠好,，除了完成領導交辦的工作外,，沒有主動去鉆研。先將個人工作總結報告如下,，再談談我的感受,。

一、主要完成的工作：

1,、根據(jù)領導的安排,，起草印發(fā)了研究性學習教研組文件，做好教學工作計劃,。

2,、在綜合實踐活動網(wǎng)上建立了自己的博客。

3,、準備并參加了開題會議,。

4、參與課題組其他工作,。

二,、參加課題工作感受

對課題組來說，x月份是個特殊月份,，在黃校長的悉心布置下,，開題會議如期、隆重地舉行,。作為課題組的成員,，我感到神圣與自豪，同時也感覺到身上的責任重大與壓力劇增,。很多時候,，我都很被動地和同志們一起參與課題研究工作,。大多時候，是一時心血來潮,，草草搞點東西以“交差”,。很少有時候，能真正地靜下心來做點本該是屬于自己,、有益自身的課題研究工作,。

領導不說,，基本不做,。領導再催，勉強小做,。直至龍顏大怒,，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實質(zhì)價值?我想，是到了該做點事情的時候,，要不對不起自己不說,，更對不住領導與同仁們的關心了。草寫幾句,，發(fā)給各位,，一來敬請幫助監(jiān)督，二來也是自我督促,。