當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇一

園務(wù)管理方面：

1.強化師德要求，加快業(yè)務(wù)提升,，建立優(yōu)質(zhì)教師隊伍,。

我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓，開展各類師德建設(shè)活動,，在園內(nèi)弘揚尊師重教氛圍,，并樹立牢固的服務(wù)意識。本學(xué)期我園還有意識地引導(dǎo)教師們塑造親切,、優(yōu)雅的形象,。并再次提出高標準，嚴要求,，按照規(guī)定穿著園服,、園鞋，不佩戴夸張首飾,。說話文明,，態(tài)度和藹。在保持良好師德形象之外,，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響,，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒,，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為,。

春光明媚的3月,，我們舉行了迎“三，八”師德演講,。老師們以自己工作中的真實事例為題材,，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關(guān)愛之情;點點滴滴,，真情流露,。對藍天的執(zhí)著，對幼教的熱愛溢于言表,。

其次,，我園積極加強教育法律法規(guī)知識學(xué)習，利用學(xué)前教育宣傳月,，組織教師認真研討《3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》,，以及進行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》各領(lǐng)域知識的分析學(xué)習，加快教師業(yè)務(wù)水平提升,，人人爭做專業(yè)內(nèi)涵教師,。在學(xué)習與研討之后，老師們不僅增長了自身的專業(yè)知識,，更能有效指導(dǎo)家長進行科學(xué)育兒,。

2.加強團隊建設(shè)，注重文化管理,，提升集體凝聚力,。

團隊建設(shè)直接關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展，同樣的一塊鐵,，可以鋸融消損,，也可以百煉成鋼;同樣的一支隊伍，可以庸碌無為,，也可以成就大業(yè)。因而,，我園十分重視團隊管理,，通過多種活動與策略，激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及積極上進的工作作風,。園內(nèi)開辟“星光燦爛”評星榜,，對予在省、市,、區(qū)活動以及園內(nèi)各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星,，并在年度考核獎中兌現(xiàn)。園內(nèi)的各項業(yè)務(wù)技能比賽中,，我們常要求教職工以年級組方式參賽,，注重年級組內(nèi)小團隊的合作互助意識,，從而才能形成融洽和諧的大集體。

暑假期間,，我園還對《員工手冊》進行了新的修改與完善,，做到讓員工一本在手，熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)則,。另外,，在每日的晨會上還推出“一句話經(jīng)典分享”活動，每天有一名教師分享,，并聯(lián)系實際工作介紹分享理由,。做到提升自己，輻射影響他人,。

在本學(xué)期末,，我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進行了研討，如何優(yōu)化一日工作,，做到不單是越優(yōu)越小,，更要越優(yōu)越好!保證保教工作質(zhì)量的同時，提高工作效率,。老師們紛紛響應(yīng),，積極總結(jié)工作中成功的小策略，撰寫出心得體會,，發(fā)表在班級教育博客中供全園分享,。

3.強抓教師發(fā)展，搭建多種平臺,，打造學(xué)校品牌形象,。

教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力量。我園以教科研為抓手,，為教師發(fā)展搭建多種平臺,，積極推薦優(yōu)秀教師市、區(qū)內(nèi)各項業(yè)務(wù)技能競賽,，邀請專家來園幫助其輔導(dǎo),，讓老師享受專業(yè)成長帶來的成功與快樂!本年度，陳靜老師參加區(qū)內(nèi)演講比賽榮獲一等獎,。夏玖鳳,、韓秋露老師先后參加區(qū)、市內(nèi)幼兒教師基本功大賽,，都分別榮獲一等獎,。

教師的成長來自于自身的內(nèi)驅(qū)力，更來自于外在的推力,。我園每學(xué)期都制定詳細的教師外出學(xué)習觀摩計劃,，定期派送教職工外出名園參觀培訓(xùn),。本年度，我園共派送教師分別前往北京,、南京,、上海、鎮(zhèn)江常州,、鹽城等地學(xué)習,。我園夏玖鳳園長還遠赴英國進修。外出培訓(xùn)人次達到30余人,，基本滿足每一位教師都有機會參與,。

另外，我園每學(xué)期,，每月,，每周定期開展業(yè)務(wù)研討，提升教科研水平,。同期要求,、推送教師參加省、市,、區(qū)各級各類競賽,，培養(yǎng)骨干教師。目前我園已有泰州市學(xué)科帶頭人1名,，揚州市教學(xué)能手1名,，高新區(qū)教壇新秀1名。

4.重視家長工作,，加強互動聯(lián)系,，促家園共育。

我園分別通過“幼兒園網(wǎng)站”,、“家長委員會”,、“家長會”、“家長調(diào)查問卷”等方式,，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,。本學(xué)期10月29日，我園在金陵國際大酒店召開了科學(xué)育兒報告會,，邀請到了南京師范大學(xué)殷飛教授為家長作報告,，講座反饋效果良好,。其次,，班班開通了“班級教育博客”上傳班級保教活動動態(tài)，以及育兒心得,。每月還定期開展家訪,、電訪活動,，讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活,。除此之外,，學(xué)校還與社區(qū)密切合作，組織幼兒進社區(qū)開展各項活動,、并聘請社區(qū)民警來園講解安全知識等,。做到家園、社區(qū)一體化教育,。

教學(xué)管理方面：

1.細化一日保教工作,，加強基礎(chǔ)性綜合課程的檢查與指導(dǎo)。確保規(guī)范,、優(yōu)質(zhì),。

每學(xué)期期初，我園教學(xué)部都嚴格制定教育教學(xué)計劃,。本學(xué)期更增加了集體備課的督查工作,，每周各年級組實行1小時集體備課，集體研討教學(xué)中的難點,，商討解決策略,。其次，每月開展教學(xué)測評例行工作,，從幼兒各領(lǐng)域知識的學(xué)習以及習慣的培養(yǎng),，進行跟蹤評價，從而促使保教工作不斷完善,。

2.跟進興趣課程的實施,，確保開展到位。力推園本特色課程“社會實踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合能力,。

本學(xué)期,，我園根據(jù)幼兒需求以及課程安排，合理調(diào)整了興趣課程的實施,。小,、中班開辟跆拳道興趣課堂，大班開辟爵士鼓課程,。做到以趣激情,，培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術(shù)的魅力。

除此之外,，我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”,， 在開學(xué)初，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式、活動主題,、以及預(yù)期效果等進行了深入的研討,。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動不斷推進，注重將各領(lǐng)域活動與道德教育有機結(jié)合,，讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學(xué)過程,，隨之形成了一套行之有效的方案活動，在全園覆蓋和推廣,。

在“社會綜合實踐活動”園本課程實施中,，我園始終堅持并不斷創(chuàng)新。過去的一年,，在四季不同的主題背景下,，孩子們走出校門，走進“醫(yī)藥博覽館”“城市規(guī)劃館”走進“麒麟灣生態(tài)園”探訪“皇仕堡健身館”等等,，一路走來,，“社會綜合實踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上,，我園更推出了新舉措,，結(jié)合 “冬之火“運動節(jié)，組織幼兒去外市參觀實踐,。走進最美鄉(xiāng)村,，他園合宿，瘦西湖觀菊展,，天平山登高賞楓,。孩子們從中歷經(jīng)遠足、登高,、他園合宿等活動的挑戰(zhàn),。這一系列重磅活動的推出，不僅讓孩子們在活動中盡情體驗,，開闊了視野,，增長了新知。同時也留給師生更多,、更難忘的回憶。

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幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇二

一,、強化隊伍建設(shè),，提高保教質(zhì)量。

我們的目標是建設(shè)一支講師德,、鉆業(yè)務(wù),、樂于奉獻的教職工隊伍，因此，下學(xué)期,，我們將采取相應(yīng)措施：

1.繼續(xù)提升教師的學(xué)歷層次。在教師學(xué)歷進修上,，我們從五個方面著手：一是進修有規(guī)劃,，每個教師都對自己的學(xué)歷進修做出規(guī)劃，并按計劃實施,，爭取在規(guī)定時間內(nèi)畢業(yè),。二是時間有保障，我園將合理地安排青年教師的學(xué)習時間,，協(xié)調(diào)好課務(wù)與進修的矛盾,。三是畢業(yè)有獎勵，對在規(guī)定時間內(nèi)畢業(yè)的教師給予獎勵,，報銷相關(guān)費用,，并上調(diào)一級工資。四是學(xué)習多途徑,，鼓勵教師參加函授,、自學(xué)、電大等多種途徑的學(xué)習,，取得文憑后幫助教師取得國家認可的教師資格證書,。五是進門有門檻，我園現(xiàn)在招聘教師時,，必須是學(xué)前教育大專畢業(yè)的學(xué)生,，并且要具備良好的道德素質(zhì)。

2.繼續(xù)提升教師教研能力,。一是提供學(xué)習機會,，幼兒園抓住一切機會派教師外出參觀、學(xué)習,、聽講座,，增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學(xué)靈感,。二是開展多種活動,，我園定期開展各科教研活動，用 集體備課,，一課多研 等形式提高教師課堂教學(xué)能力,，調(diào)動教師學(xué)習積極性。三是提供研究平臺,，我們將繼續(xù)開展 傳幫帶 活動,，通過 年輕教師練兵課，成熟教師研究課，骨干教師示范課 等平臺為教師創(chuàng)設(shè)機會,，使她們在教學(xué)活動中經(jīng)歷錘煉,，提高她們的專業(yè)技能。四是走 科研興園 之路,，向教科研要質(zhì)量,。圍繞課題，我園把每周三定為業(yè)務(wù)學(xué)習時間,，在活動中,，鼓勵教師們形成濃厚的教研氛圍，熱烈地展開討論,，培養(yǎng)她們愛學(xué)習,，愛反思的好習慣，經(jīng)常交流各自的研究心得,，增強學(xué)習的主動性,。

二、挖掘農(nóng)村資源,，形成辦園特色,。

幼兒園特色是具有幼兒園自己的獨特個性風格。我園是一所農(nóng)村幼兒園,，如何形成鮮明的農(nóng)村辦園特色,，我們將從幼兒身邊熟悉的鄉(xiāng)土文化中挖掘教育資源，以拓展幼兒生活和學(xué)習的空間,，開闊園本課程的視野,，彰顯園本特色。結(jié)合課題《農(nóng)村幼兒園手工活動的實踐研究》活動,，積極將農(nóng)村農(nóng)業(yè)資源,、自然資源、人文資源,，開發(fā)轉(zhuǎn)化為我園的課程資源,。通過師幼共同研發(fā)并開展手工探究活動，在集體活動,、區(qū)域游戲和實踐(種植,、飼養(yǎng))活動中將發(fā)展的權(quán)利交還給幼兒，引導(dǎo)幼兒樂于探索,、合作分享,、親自勞動，促進了幼兒親社會行為的發(fā)展,。具體做法如下：

1.我們決定把幼兒從 課堂中學(xué)習 引領(lǐng)到 自然情景中學(xué)習 給幼兒充分的自由想象,、探索的空間,，讓幼兒到大自然和社會生活中積累感性經(jīng)驗。并充分利用農(nóng)村的鄉(xiāng)土,、自然資源,，讓每個孩子都有機會親近農(nóng)莊、走進自然,，去觀察了解自己周圍的環(huán)境與生活并讓幼兒與現(xiàn)場零距離接觸,，

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)上充分利用農(nóng)村特有的自然資源，各區(qū)域游戲的活動材料以農(nóng)作物的秸桿(麥秸桿,、稻秸桿、蘆葦桿),，并專門開設(shè) 手工創(chuàng)作室 ,，幼兒手工作品陳列在 手工作品坊 ，彰顯我園特色,，同時,，我們積極發(fā)動家長參與了解課程相關(guān)的知識信息,，和我們一起制作豐富多彩的區(qū)域、體育活動器械;幫助幼兒收集美工制作的材料;指導(dǎo)幼兒完成一件件漂亮的手工作品。讓孩子們在與動態(tài)材料,、靜態(tài)材料的互動中去發(fā)現(xiàn)問題，并能主動大膽的合作解決問題,，在動手操作中產(chǎn)生奇思妙想,，個性得到張揚，多種智能得以激活,，真正促進每一個孩子在不同水平上全面健康發(fā)展,。

我園全體教職員工將在新學(xué)期里更加努力工作，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)引導(dǎo)和管理下,，向高管理水平,，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進,，為幼兒園各方面的提升而努力工作,。

幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇三

(一)加強隊伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習型的新集體

1,、加強思想政治學(xué)習和職業(yè)道德教育,，開展“五愛”教育，即：愛國,、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習教育活動,，教職工努力自覺做好本職工作,，樹立高度的事業(yè)性和責任心。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風,，團結(jié)一致,，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實行家長問卷,，不斷規(guī)范師德行為,。

2、強化反思與研究,，倡導(dǎo)教師要以先進的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué)，積極開展“1,、3,、5”行動研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,。認真總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗,，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值,。

3,、加強骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對骨干教師的過程管理,，通過上課、講座,、沙龍,、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會,，給青年教師提供學(xué)習研討的機會,，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級2a級優(yōu)質(zhì)課評比,，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績獲得了吳江市第二屆a級優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽稱號!

(二)開展園本教科研,，努力構(gòu)建園本特色

本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究，立足本園特點,，以園本教科研為平臺,，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價機制,，切實提高課程的實施水平,，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程,。

1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研,，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題,。本學(xué)期，我們通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動,，準確把握各年齡段的目標,，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個性的教學(xué),，結(jié)合評比,，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例,，以先進的教學(xué)理論為指導(dǎo),，對教師的教育行為進行診斷,、評價與質(zhì)疑,，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題,，應(yīng)該怎么做,，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程,。本學(xué)期，我們在參加市幼兒園園本課程評比中,，榮獲一等獎,。

2、繼續(xù)開展課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究,，進一步加強對課題的常規(guī)管理,，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點，以多元智能理論為指導(dǎo),，重視幼兒的實踐操作活動,，從而促進幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗的總結(jié),，資料的收集,、整理、匯總工作,，提高科研的實效性,，張揚科研興園的理念,，開啟本園特色亮麗的風景線。

3,、構(gòu)建社區(qū),、幼兒園互動的早期教育體系。本學(xué)期,，小小班在園幼兒22名,，我們定期開展各類親子活動，以良好的保教服務(wù)贏得了廣大家長的一致好評,。在橫向上,，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作,，推進托幼一體化建設(shè),，形成家庭、幼兒園,、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的第一范文網(wǎng)絡(luò),。組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育,、指導(dǎo)等服務(wù)工作,，傳輸親子教育理念，促進幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,，促進幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展,。

(三)落實班級精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動

進一步貫徹落實新《綱要》精神,，科學(xué)合理安排幼兒一日活動,，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅持以游戲活動為基本活動,，保教并重,。根據(jù)本園的實際情況，不斷完善各項規(guī)章制度,，并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促,，平時考核與期末評比進行掛鉤。經(jīng)常深入第一線,，觀摩活動,，對一日活動各個環(huán)節(jié)進行探討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo),。本學(xué)期重點加強幼兒一日活動的優(yōu)化,，切實提高了全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。

(四)密切家園聯(lián)系,，形成幼兒教育合力

我園繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，發(fā)揮好家委會作用,。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁,、幼兒園家教宣傳櫥窗,、半日活動開放、家教專題講座等多種形式,，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)有效的教育方法，增進家長對幼兒園,、對幼兒教育的了解,，優(yōu)化幼兒園、家庭,、社會教育的整體效果,。“六一節(jié)”邀請了鎮(zhèn)各條線領(lǐng)導(dǎo)和全體在園幼兒家長,，觀看了我園慶“六一”文藝表演,，使社會各界和家長及時的了解幼兒園工作，展示了我園的風采,。其中由大班年級組表演的舞蹈節(jié)目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中,，榮獲市級一等獎。

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幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇四

新《綱要》指出： 充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間,。 為此,，我園開展了 利用廢舊材料,，開展美工操作活動 的特色研究。孩子們利用收集來的廢舊物品,，動手動腦,，布置幼兒園環(huán)境，創(chuàng)造出許多別具匠心的美工作品,，培養(yǎng)了幼兒動手能力,、審美能力、創(chuàng)造能力,，增強了幼兒環(huán)保意識,。孩子們在欣賞中學(xué)習,在學(xué)習中再創(chuàng)作,形成了我園一道亮麗的風景線。

四,、加強規(guī)范管理,，做好后勤保障

1、做好衛(wèi)生保健工作,。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預(yù)防工作,，對體弱兒特別護理,，加強鍛煉，提高免疫能力,。加強衛(wèi)生消毒工作,，園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域，防止水痘,、流感等流行病的發(fā)生,，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒,，為幼兒提供了一個衛(wèi)生舒適的學(xué)習環(huán)境,。

2、做好宣傳工作,。利用宣傳櫥窗,、家園聯(lián)系、家長會等平臺向家長宣傳科學(xué)育兒知識,，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中,，提高幼兒安全健康意識，促進幼兒的健康發(fā)展,。

五,、 防微杜漸，強化安全管理工作

1,、加強安全教育

(1)開展消防知識教育,，使幼兒初步有了應(yīng)變能力，報警能力,，逃生等自我保護意識,。

(2)強化教職工的安全意識，切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位,。每位教師在撰寫教案,、組織幼兒活動和自制教玩具時，都考慮到了安全教育和安全保護的內(nèi)容,。

(3)嚴格接送卡制度,，做到 見卡放人 ，切實做好幼兒來園和離園的接送工作,，使每位幼兒高高興興來園,，平平安安的離園。

(4)加強幼兒安全教育,，強化安全意識,，確保幼兒身心健康發(fā)展，本學(xué)期開展了安全系列教育活動，提高了幼兒自護自救能力,。

2,、強化安全管理

(1)健全規(guī)章制度，明確工作職責,，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,。并經(jīng)常學(xué)習有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識,。

(2)定期和不定期檢查各類安全設(shè)施,，加強對重點場所及建筑設(shè)備的管理，對戶外中大型的教玩具認真保養(yǎng),，避免意外事故的發(fā)生,。

(3)繼續(xù)實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢查,，及時整改,。

(4)嚴格落實門衛(wèi)職責，加強衛(wèi)門管理,，強化門衛(wèi)人員的安全責任意識,，按時開關(guān)校門，對外來人員做好詢問登記工作,，嚴防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生,，確保了幼兒的生命安全。

家長是幼兒園的合作伙伴,，幼兒園的工作離不開家長的信任,，理解支持，然而要家長自覺自愿 樂意和老師合作共同教育孩子 必須取得家長信任 ,，和家長建立良好的朋友關(guān)系,。 主動與家長聯(lián)系溝通 ，用真心,、 耐心,、 細心打動家長,。真心實意做家長朋友 ,，耐心傾聽他們的意見， 幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題同時換位思考 ,。對家長產(chǎn)生急躁情緒 ,、沖動 、要冷靜思考 ,。學(xué)會體諒,， 為了讓家長了解孩子在園一日活動情況 我們通過電話家訪、問卷調(diào)查 。利用《家長作業(yè)》 傳遞信息,， 了解家長建議和意見 ,，虛心聽取 、積極改進實現(xiàn)家園相互配合 同步教育幼兒,，使幼兒快樂 健康成長 ,，達到家園共育的目標 。

以上是我們所做的一些工作,，雖然取得了一定的成績,，但還有一些需盡快完善的地方：

1 要提高教職員工的自主性治理、探索與實踐的意識,。

2 提高教職工的主人翁意識,，做到勤儉節(jié)約

3 提升教學(xué)活動的質(zhì)量，讓每個孩子學(xué)有所獲!

4 加強孩子日常習慣及學(xué)習習慣的培養(yǎng),。

一份耕耘,，一份收獲，每項活動的開展,、成功都離不開領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和我們每位教師的辛勤付出,，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣,、聚滿人氣的新學(xué)年,，我們將不斷努力，不斷摸索,，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新,、不斷完善，做到讓家長滿意,。 孩子開心

幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo),，進一步貫徹落實《綱要》,，以教育局提出的“規(guī)范、校本,、有效,、文化與特色”為切入點，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識,，創(chuàng)新機制,，在全園教師的團結(jié)協(xié)作、努力工作下,，按計劃開展并順利的完成了各項工作,。下面是我們幼兒園園務(wù)工作總結(jié)：

(一)調(diào)整布局，整合幼教資源

今年正逢幼教年，針對我鎮(zhèn)5所村級幼兒班,，我們積極爭取政府部門的大力支持,，對本鎮(zhèn)村兒班進行摸底調(diào)查，統(tǒng)一規(guī)劃,，著實推進村級幼兒班的撤并工作,，努力形成規(guī)模辦園的新格局。在經(jīng)過科學(xué),、合理的論證基礎(chǔ)上我們及時向政府部門申請對我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并,，東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所，西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中,，力爭下學(xué)期準時開班),，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道,，切實提高保教質(zhì)量。

(二)安全保障,，將精致化管理落實于細處

1,、大力宣傳，專題學(xué)習,，充實安全知識

利用園內(nèi)所有宣傳陣地,，針對廣大師幼不同知識結(jié)構(gòu)和特點，有計劃,、有重點地開展校園法制,、安全宣傳教育。繼續(xù)與交警中隊,、派出所的警校共建活動,，定期為師生作法制講座。堅持法制教育同德育活動相結(jié)合,，增強吸引力,，同日常行為規(guī)范相結(jié)合，增強自覺性;組織師幼開展專題學(xué)習,，知識競賽等,，增強安全意識，提高安全防范能力和技能,。邀請消防專家到校作防火講座,，掌握消防工具的操作使用。開設(shè)“安全教育課”定期邀請法制副校長,、校外輔導(dǎo)員、民警到我校對師幼進行交通安全和法制教育。

2,、把好“三關(guān)”,，安全措施落實到實處

(1)嚴把校門關(guān)。嚴格控制幼兒在園時間,，做好師生出入學(xué)校請假審批制度,，要求幼兒到園后無特殊情況不準外出，家長有事憑卡來接,，班主任送出園門,。禁止外來閑雜人員及車輛進校，園外人員來訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記,。裝有報警器1個,園長室安裝報警裝置1個,。門房安裝報警裝置1個，并作報警點,。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器,，24小時開啟。

(2)嚴把晨檢關(guān)：幼兒入園晨檢是第一關(guān),。因此我們認真做好晨檢工作,，致力晨檢工作做實到位，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，嚴把新生入園體檢關(guān),，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來,，無發(fā)生一起安全大小事故,。

(3)嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。嚴格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”,，指定專人負責食品衛(wèi)生,，嚴把炊事員健康關(guān)，食品采購關(guān),，烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié),。嚴格執(zhí)行食品留樣，主要原料統(tǒng)一采購,，嚴防食物中毒,，加強對食堂工作的管理和指導(dǎo)，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān),，按照要求規(guī)范操作,，合理配制營養(yǎng)食譜。著實做好飲食中毒,、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作,。作為“吳江市食堂農(nóng)村幼兒園園務(wù)工作總結(jié)級單位”的我們,，又被市教育局、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評比活動,。

3,、落實各項安全管理工作，樹立安全第一的意識

安全重于泰山,，構(gòu)建和諧校園,，進一步加強、完善,、落實了各項安全管理工作,，樹立安全重于泰山的意識，加強對設(shè)施,、場地,、設(shè)備的檢查與及時維修工作，嚴格按相關(guān)部門的要求健全各項安全制度,，規(guī)范了各項安全工作,。構(gòu)建和諧班集體活動，把教師與教師間,、教師與幼兒間,、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ),，設(shè)立了平安獎機制,，使教學(xué)、安全,、衛(wèi)生保健,、師德師風等工作融為一體。各班加強對幼兒有目的,、有計劃的進行安全教育,，各年齡班根據(jù)其年齡特點制定出恰當?shù)陌踩逃齼?nèi)容，在每周工作計劃中安排一節(jié)安全教育課,，有效的開展了安全教育活動,。增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高,。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，再接再厲,，于下學(xué)期積極爭創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)?！睘槠鯔C，努力構(gòu)建和諧校園,。

幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇六

一,、 不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件

一年來,，我園在辦園條件上加強軟硬件建設(shè)，堅持兩手抓：一手抓硬件建設(shè),，一手抓保教質(zhì)量,。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,，在每班配置了多媒體教學(xué)設(shè)備,，并在每班配置了一臺電腦、電視機,。還利用暑假期間對幼兒園進行了全面裝修,。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營造良好的學(xué)習氛圍,，樹立學(xué)習的理念,。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，使教師人人會用電腦,，大大提高教師的教學(xué)水平,，優(yōu)化師資隊伍。今年,，我園大部分教師參加了大專學(xué)習,，未取到教師資格證的教師，全部都參加了江門幼師組織的學(xué)習培訓(xùn),。

二,、 建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理

我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度,，繼續(xù)堅持實行每月百分考核制度,，針對園內(nèi)的日常工作，按德,、能,、勤、績四方面制訂有關(guān)的評分標準,，采取自評和領(lǐng)導(dǎo)考評(平時檢查和抽查相結(jié)合的方法),，并通過考核進行綜合評分，按考核成績發(fā)月考核獎金,。重獎工作成績突出的班級個人,，初步建構(gòu)了平等競爭、績效優(yōu)先的,、獎勤罰懶,、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制，增強了教職工的工作責任感,。

三,、逐步實現(xiàn)教育的均衡化,、優(yōu)質(zhì)化

幼兒的發(fā)展問題，是幼兒教育的根本問題,。為了更好地促進幼兒發(fā)展,，我園又探索走小班化教學(xué)的路子，給孩子們創(chuàng)造了一個足夠大的學(xué)習,、生活的空間,，使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實踐一年下來,，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭,。

在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，將綱要的理念付諸實踐,，率先進行了課改的試點,，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系,。期初認真制訂好切實可行的各類計劃(教學(xué)計劃,、班級工作活動計劃、周計劃,、常規(guī)工作計劃等),，并把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思,，讓教師在反思中逐步成長,，逐步改進自己的教學(xué)行為。

在新課程理念的引領(lǐng)下,，集體備課已成為我園的主要備課形式,，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c備”，即備重點課例,，由“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點備幼兒活動”,，教師再根據(jù)本班幼兒的實際情況進行個性化備課，并定期進行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況,。園長通過不定期聽老師的隨堂課,、抽查老師的教案了解教師是否樂于接受教育任務(wù)，對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價,。形成相互聽課制度,，重視聽課后的評價活動，以促進相互間的提高,。

我園積極開展了課題研究活動,，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來，共同學(xué)習用理論去指導(dǎo)自己的實踐,，大家不但豐富了知識,、鍛煉了技能,，還更新了理念，特別是在課件制作及運用方面,，學(xué)習和研究能力大大提高,，大幅度提高了我園的教學(xué)水平。

四,、規(guī)范班級管理,，重視班級建設(shè)

(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中,，遵循幼兒行為規(guī)律對幼兒進行教育,，將品德教育滲透在幼兒一日生活中,，促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成,。

(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，整合一日活動,，引導(dǎo)幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標，讓幼兒在快樂的生活,、學(xué)習中獲得發(fā)展,。

(3)嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動,，促進幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

(4)根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點相適應(yīng)的主題墻飾,，動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習,、成長的過程。

(5)重視種植區(qū),、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒的學(xué)習生活更加貼近自然，增加了幼兒的知識,，豐富了幼兒的情感,。

(6)重視心理健康教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，增強幼兒的自信心,，營造寬松的教育環(huán)境，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展,。

五,、做好家園共育,，保證幼兒健康成長

隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時,，也把家長工作放在重要的位置上。

(1)定期召開家長座談會,，讓家長了解幼兒教育的方法,，指導(dǎo)家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進行教育,。

(2)組織豐富多彩的親子活動,，通過親子游戲、親子運動會等活動加深幼兒園與家長,、幼兒的情感溝通,。

(3)舉行家長開放日活動。為了進一步加強家園交流,，形成家庭,、幼兒園、社會教育合力,，努力構(gòu)建和諧教育,，活動的開展加強了家園合作。

幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇七

(一)加強隊伍建設(shè),，構(gòu)建學(xué)習型的新集體

1,、加強思想政治學(xué)習和職業(yè)道德教育，開展“五愛”教育,，即：愛國,、愛崗、愛園,、愛生,、愛已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神,。通過學(xué)習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作,，樹立高度的事業(yè)性和責任心,。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風，團結(jié)一致,，齊心協(xié)力,。本學(xué)期繼續(xù)實行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為。

2,、強化反思與研究,，倡導(dǎo)教師要以先進的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué),，積極開展“1,、3、5”行動研究,，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,。認真總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記與教育論文,，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值,。

3、加強骨干教師培養(yǎng),，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課,、講座,、沙龍、競賽等形式,，給骨干教師提供展示的機會，給青年教師提供學(xué)習研討的機會,，提高全體教師的工作能力,。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級2a級優(yōu)質(zhì)課評比，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績獲得了吳江市第二屆a級優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽稱號!

(二)開展園本教科研,，努力構(gòu)建園本特色

本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究,，立足本園特點，以園本教科研為平臺,，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì),，完善評價機制，切實提高課程的實施水平,，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程,。

1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研,，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研意識,。開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題。本學(xué)期,，我們通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，準確把握各年齡段的目標,，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué),，逐步形成自己個性的教學(xué)，結(jié)合評比,，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進的教學(xué)理論為指導(dǎo),，對教師的教育行為進行診斷,、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處與不足,，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題,，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做,，用理論來詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程。本學(xué)期,，我們在參加市幼兒園園本課程評比中,，榮獲一等獎。

2,、繼續(xù)開展“”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究,，進一步加強對課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點,，以多元智能理論為指導(dǎo),，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展,。做好經(jīng)驗的總結(jié),，資料的收集、整理,、匯總工作,，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念,，開啟本園特色亮麗的風景線,。

3、構(gòu)建社區(qū),、幼兒園互動的早期教育體系,。本學(xué)期，小小班在園幼兒22名,，我們定期開展各類親子活動,，以良好的保教服務(wù)贏得了廣大家長的一致好評,。在橫向上，依托社區(qū),，定期研討幼兒早期教育工作,，推進托幼一體化建設(shè)，形成家庭,、幼兒園,、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的第一范文網(wǎng)絡(luò)。組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動,，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育,、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念,，促進幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,，促進幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。

(三)落實班級精致化管理,，優(yōu)化幼兒一日活動

進一步貫徹落實新《綱要》精神,，科學(xué)合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發(fā)展,。堅持以游戲活動為基本活動,，保教并重。根據(jù)本園的實際情況,，不斷完善各項規(guī)章制度,，并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末評比進行掛鉤,。經(jīng)常深入第一線,，觀摩活動，對一日活動各個環(huán)節(jié)進行探討,，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點加強幼兒一日活動的優(yōu)化,，切實提高了全體教師班級管理的意識和管理班級的能力,。

(四)密切家園聯(lián)系，形成幼兒教育合力

我園繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，發(fā)揮好家委會作用,。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁,、幼兒園家教宣傳櫥窗,、半日活動開放、家教專題講座等多種形式,，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)有效的教育方法，增進家長對幼兒園、對幼兒教育的了解,，優(yōu)化幼兒園,、家庭、社會教育的整體效果,?！傲还?jié)”邀請了鎮(zhèn)各條線領(lǐng)導(dǎo)和全體在園幼兒家長，觀看了我園慶“六一”文藝表演,，使社會各界和家長及時的了解幼兒園工作,，展示了我園的風采。其中由大班年級組表演的舞蹈節(jié)目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中,，榮獲市級一等獎,。

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幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇八

時代的發(fā)展使教育的功能正在發(fā)生巨大的變化，而幼兒園日常工作繁瑣而具體,，作為一個幼兒工作者,，營造一個溫馨、和諧,、快樂,、健康的班集體始終是我們的愿望。下面就如何合理,、科學(xué)地做好幼兒班級的管理工作,，使幼兒身心健康、全面發(fā)展,，談?wù)勎业囊稽c想法：

一,、了解幼兒的身心發(fā)展特點

不同年齡的幼兒有不同的生理、心理發(fā)展特點,，只有充分了解其特點,，教師才能更好地開展教育工作，因材施教,。幼兒教師應(yīng)該以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為依據(jù),，根據(jù)各年齡階段幼兒的不同特點制定出符合本班幼兒發(fā)展水平的班級管理計劃，這樣才能行之有效地做好幼兒園班級管理工作,。

第一,，制定學(xué)期工作計劃。在保證全體幼兒全面發(fā)展的前提下,，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣,、心理發(fā)展和生活習慣、提高各方面能力,、加強常規(guī)訓(xùn)練,，因材施教,，讓每位幼兒都能有所進步，不斷提高,，保證幼兒身心得到全面發(fā)展,。

第二，安排好班級日?；顒?。與小學(xué)生不同，幼兒教育活動要遵循動靜交替,、室內(nèi)室外交替,、集體活動和自由活動交替等原則。對于剛?cè)雸@的3—4歲幼兒,，體力和精力有限,，比較活潑好動，沒有學(xué)習生活常規(guī),，所以我們要平時的上課,、用餐、就寢等生活環(huán)節(jié)中設(shè)定一定的音樂(強勁的或舒緩的),，通過音樂,，孩子們一聽就知道該做什么了，這樣環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間就可以自然過渡,，同時采用兒歌,、童話故事、室內(nèi)游戲等等活動形式引導(dǎo)孩子自覺規(guī)范自己的行為,，形成常規(guī),。而對于大班的孩子，他們的身心發(fā)展與剛?cè)雸@的孩子相比有了明顯不同,，精力旺盛,，對游戲、體育活動充滿興趣,，所以我們要更多開展一些戶外體育,、游戲活動，如不同形式,、規(guī)則的走、跑,、跳,、鉆、爬,、投擲等活動,，可以提高游戲的難度,，或者讓幼兒參與制定游戲的規(guī)則。他們即將升入小學(xué),，學(xué)習能力增強,，好學(xué)好問，因此我們要從知識儲備,、心理準備上做好幼小銜接工作,。他們的個性已經(jīng)開始發(fā)展，各種心理活動已經(jīng)有了互相的聯(lián)系,，先前的心理活動和先前形成的態(tài)度會影響后來的心理活動和態(tài)度,。所以我們開展的活動要適應(yīng)幼兒的個性特點，滿足他們的情感需求,，允許幼兒的個性得到體現(xiàn),。

第三，大班幼兒集體意識和競爭意識逐漸加強,，在日常的班級管理中應(yīng)該制定一些班級集體規(guī)則和團隊活動,，采用設(shè)立輪流“小小監(jiān)督員”、同伴的榜樣作用,、小紅花的效應(yīng)和團隊歌唱比賽,、集體游戲等等多樣的活動形式，增強幼兒的集體規(guī)則意識和團隊合作能力,，知道個人的言行會對集體產(chǎn)生影響,。

二、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

要建立和諧,、融洽的師生關(guān)系,，教師必須要做到熱愛每個孩子。幼兒園生活是教師與幼兒共同生活,，建立良好關(guān)系的過程,。師幼關(guān)系的質(zhì)量決定了班級管理的質(zhì)量。一個好的班級,，離不開教師的精心管理,。古語云：“親其師，信其道,?！币胧挂粋€班級有好的面貌，使孩子能得到主動的發(fā)展,，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步,。

因此在教育活動中，多采用音樂,、故事,、游戲等形式與幼兒溝通,，讓孩子在歡笑和快樂中學(xué)習知識，得到快樂,。戶外活動時,，要參與到孩子們的討論和游戲中，主動貼近孩子們的心靈,。其次,，要真心體貼幼兒，不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習教育,，還要注重孩子的生活健康,。從睡眠、起床到用餐,、喝水,，都要事事關(guān)注，事事細心,，隨時觀察幼兒的身體健康狀況,。這些看似瑣碎的小事，不僅有利于促進和諧,、融洽的師生關(guān)系建立,，而且能夠讓孩子在幼兒園感受到教師母愛般的師愛。

此外,，教師應(yīng)該給幼兒們提供一個溫馨舒適的學(xué)習活動環(huán)境,，布置活動室的時候考慮動態(tài)空間和靜態(tài)空間的合理有效分配，做到整體布局合理規(guī)整,。教師可以和幼兒一起設(shè)計環(huán)境,，如農(nóng)村教師和幼兒共同采摘野花，制成各種物品來裝飾環(huán)境;或剪粘稻桿,，做成喜歡的卡通形象掛在墻壁上,，并隨著季節(jié)的變化改變環(huán)境的布置，使活動室始終充滿歡樂,、童趣和生機,。

這樣既可以鼓勵孩子參與到集體建設(shè)中來，有可以引發(fā)幼兒的學(xué)習與探究,，讓幼兒在與環(huán)境的互動中成長,，讓幼兒生活、活動方便,。

三,、提高幼兒教師素質(zhì)

幼兒教師是幼兒園的禮儀形象大使，教師對家長的接待工作，直接關(guān)系到幼兒園的聲譽和形象,。新時代給老師的作用賦予了新的內(nèi)涵，對老師的角色提出了前所未有的挑戰(zhàn),。一個優(yōu)秀班集體的建立更是來之不易,，因為它需要班主任運用自己的智慧和才能去精心管理。

(一)使幼兒成為自信的人

蘇霍姆林斯基有一個十分精彩的比喻：要像對待荷葉上的露珠一樣,，小心翼翼地保護學(xué)生幼小的心靈,。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，同時又是十分脆弱的,。幼兒身上的閃光點,、創(chuàng)造意識猶如那小小的露珠，需要教師備加呵護,，要是再經(jīng)過老師的“放大”,，那就會變成學(xué)習的動力、積極的上進心,，這些孩子就會在教師的欣賞和關(guān)愛中獲得長足的進步,，逐漸成為自信的人。

(二)讓幼兒做主動的學(xué)習者

教師應(yīng)不斷地提高自己的專業(yè)水平,，不斷創(chuàng)造藝術(shù)的,、有效的方法以完成教學(xué)任務(wù)、面對教學(xué)挑戰(zhàn),。教學(xué)藝術(shù)是教師個人綜合藝術(shù)的反映,，它表明教師在關(guān)心幼兒、教學(xué)熱情,、內(nèi)容把握,、應(yīng)用能力、豐富知識和創(chuàng)新實踐等方面均已十分成熟,。她能把對幼兒的了解,、學(xué)科知識的掌握和教學(xué)方面的知識融合在一起，并將其滲透在有凝聚力的,、優(yōu)秀的,、令人激動的課堂教學(xué)中。也能通過提供多個切入點和多種途徑,，使幼兒的所有技能以及幼兒目前所能達到最高水平都在學(xué)習中得到充分體現(xiàn),。對提問十分精通，知道什么問題有利于幼兒探索和理解,，以幫助幼兒輕松,、愉快地掌握知識技能。

幼兒是學(xué)習的主體,，對幼兒的主體性活動,，教師不可替代,，也不可直接控制，而應(yīng)給以尊重和保護,。教師要注重引導(dǎo)幼兒在活動中的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習”,，即讓幼兒通過動手操作、親自實踐,、與人交往,，去發(fā)現(xiàn)自己原來不知道的東西，從而獲得關(guān)于物質(zhì)世界和人際交往中的種種直接經(jīng)驗,、體驗及思維方式,。如在角色游戲區(qū)，幼兒藉著各行各業(yè)及家中人物角色的扮演,，學(xué)習各種人際溝通的態(tài)度和技巧,。在幼兒期，這種方式更能激發(fā)幼兒的主動學(xué)習,，培養(yǎng)幼兒主動參與的積極態(tài)度,。

總之，我們在日常的幼兒園班級管理細節(jié)中詮釋著育人的偉大,，雖然繁瑣平凡,，卻正是這些讓我們感動著，讓我們付出著,。讓我們都做個有心人,，了解幼兒的身心發(fā)展特點，建立良好的師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇九

本學(xué)期我園共有11個班級300左右位幼兒,，教職員工42人。在教委辦及學(xué)前教育工作者的引領(lǐng)下,，在貫徹《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》背景下,，以幼兒開心、教師舒心,、家長放心為宗旨,，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線,，以師資隊伍建設(shè)與園本文化建設(shè)為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：

一,、園務(wù)管理：

園所建設(shè)，經(jīng)上級檢查排查出個別地方幼兒安全隱患，于是我們對幼兒宿舍窗戶進行整改,。一二三樓走廊加設(shè)監(jiān)控探頭,。班級玩具圖書進行增添。為幼兒創(chuàng)建一個更好的成長環(huán)境,。安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們通過定期學(xué)習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”,，對教職工從思想,、生活上實行關(guān)懷。利用重大節(jié)日開展主題系列活動,。對教職工進行慰問,，對教職工進行健康體檢。搭建園長,、保教,、后勤主任學(xué)習、培訓(xùn)交流平臺,，每月為教職工或家長培訓(xùn)一次,。加強對保育員、炊事員的培訓(xùn)考核,，舉辦保育員本功技術(shù)比武,。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作,、安全工作,、檔案工作、通訊報道工作,。

二,、師資隊伍：

加強對骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力,、科研能力,、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐,。全園以年段為單位,，開展園本培訓(xùn)活動，加強師資隊伍每周一次的培訓(xùn),，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著,，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課，寫出教后反思,；整理一個教育故事,，寫出案例評析；開展一個小課題研究,，寫出教育論文,；研究一位名師授課，寫出成長感悟”通過評價,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。定時安排教師外出學(xué)習培訓(xùn)，回園進行二次培訓(xùn),。

三,、安全、衛(wèi)生保健工作

強化安全衛(wèi)生工作制度,，切實抓好安全衛(wèi)生工作和傳染病的預(yù)防工作,。定期開展防火及溺水安全演練等活動。定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作,。后勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒,，把好采買關(guān)、認真做到餐具一餐一消毒,。行政人員積極為保教第一線服務(wù),，及時提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,，保證班級教育工作的順利開展,。同時做到：一是提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的要,，幼兒身長,、體重達標。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合,。幼兒與員工體檢率達100%,；三是開展式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì),。我園堅持開展戶外體育活動,，把早操活動、體育課,、戶外活動每天,、每周制定活動計劃，家園配合自制了一批體育玩具,，豐富了各班戶外體育活動的內(nèi)容,。堅持做好每日的晨,、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈,。

四,、教研工作

1、本學(xué)期新教師較多,，為了讓新教師更快更好的融入集體,，培訓(xùn)一支團結(jié)互助友好的隊伍，每次教研或者培訓(xùn)前都有針對性的開展一兩個團隊游戲,，在每次團隊游戲后,，引導(dǎo)大家積極發(fā)言，互相理解,，包容,。

2、園本教研以教科研為抓手,，重點搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點：圍繞如何進行有效教學(xué)？認真研討指南從而進行滲透,。開展以科學(xué)為主題的示范課,。加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。激發(fā)教師參與科研活動的積極性，并形成課題定期交流研究進度制度,。

五,、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，以全園,、年齡段,、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動,。先后召開家長會,、舉辦校園家長開放日，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表,，學(xué)期致家長的一封信,。同時利用q群、微信平臺,、面談,、電訪、等各種機會跟家長進行溝通交流,。

六,、開展各類活動,。

讓幼兒園充滿生機和活力，讓師生形成良好的精神風貌,，提升幼兒園的外部形象,。一是師生每天堅持晨練，做好幼兒廣播體操,，不僅增強了師生的體質(zhì),，而且提高了師生的技能。二是積極參與各種競賽活動,，并取得了可喜的成績,。三是舉辦了親子戶外活動，每個月的月底匯演,，幼兒的講故事比賽,，舞蹈比賽，期末匯演等多次活動,。四是教師的鋼琴比賽比賽,，卡拉ok比賽、教職工朗誦比賽等,。以上活動的開展,，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能,，而且提高了幼兒園的知名度,，在社會上樹立了良好的形象?？朔刂乩щy,，積極完成上級下達的工作任務(wù)。

一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,，真誠的感謝教委辦領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心,，引領(lǐng)我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠團結(jié),，愉快工作,。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘,，才會有幼兒園今天的發(fā)展,。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習,，再創(chuàng)新,，再拼搏,，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌！

幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇十

滿懷著希望與憧憬,，滿載著收獲與欣喜,，我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。

一年來,，我園全體教職工根據(jù)縣教育局.縣幼教室的總體工作目標要求,，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條例為指針,，以進一步推進課程改革,，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育,，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,，樹立了新的形象，作出了新的貢獻,，取得了新的成績,。

今天，我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備,、教學(xué)管理,、教研教改、衛(wèi)生保健,、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一年的工作，請領(lǐng)導(dǎo)審閱,。

一,、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一,，也是本學(xué)年工作的亮點,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化,、情趣化,、藝術(shù)化、兒童化的特點,，讓環(huán)境成為一位不說話的老師,。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化,，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫,，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影,，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡,，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題,，在環(huán)境中主動探索，自主學(xué)習,，積極參予到環(huán)境中來,，從中受到教育，成為環(huán)境的主人,。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起,，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、寬容,、信任的人際關(guān)系,，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等,。每位教師切實做到態(tài)度可親,、微笑服務(wù)，理解,、尊重幼兒,，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全的人格的第一步。(班班設(shè)有主題活動墻飾,，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄(以相片為主),。

二、落實責任目標,，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實,，每學(xué)期各部門制定了一系列的計劃、工作目標,，為進一步細化目標,，完成任務(wù)，就必須層層抓落實,，制定具體的考核方案,，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化,、考核標準數(shù)字化,，考核工作制度化,，考核形式公開化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責任到人,，加強常規(guī)檢查力度,，將常規(guī)工作細化，做到每天一檢查,，每周一小結(jié),，每月一匯總。

三,、開展園本培訓(xùn),，加強了課程改革的深入

針對我園今年薪招聘教師多，經(jīng)驗不足的實際,，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習的力度,，采取組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)理論、理論考試,、外出參觀學(xué)習,、剖析典型教育實例、寫論文總結(jié)等方法,，幫助教師樹立正確的兒童觀,、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性,，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,。

主要開展了以下工作

1、認真組織開展了有關(guān)備課,、制定計劃,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn),，加強教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標,，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機結(jié)合,，教師之間互相討論，相互指導(dǎo),，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級了解教師教學(xué)現(xiàn)狀,，帶領(lǐng)她們認真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的教育游戲活動,?；顒雍蠹皶r與教師交流想法，提出改進意見,，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高,。

2,、深入課題研究，園本課程初見成效,。一年來,，在“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”進一步深入研究中。我們深入認真鉆研《幼兒活動材料用書》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,，我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習氛圍,，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研學(xué)習，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學(xué)習活動,，由原來的旁聽式學(xué)習變?yōu)榛邮綄W(xué)習，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后形成共識(也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動設(shè)計和幼兒作業(yè))使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內(nèi)涵,，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法,。與此同時我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計劃、月計劃,、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想,、說說,、做做》(正在整理打印中,，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊完成),。(在這一課題結(jié)束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書)

3.以“抓骨干,，帶一片”的工作策略,，積極進行課堂教學(xué)改革,，鼓勵青年骨干教師爭當教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習,，采取隨機聽課的方法,，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作,，同時也是對青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,，同時也幫助教師認清自身的不足,，取長補短。

4.正副園長深入教學(xué)一線,，帶教促教,，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,，正副園長分組分片進入在課堂中,，就教學(xué)活動的設(shè)計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進行了互動交流,。通過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平,，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課,，學(xué)會歸納總結(jié),。

5.為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣,，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色,。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點,，選擇各異的美術(shù)材料和方式,，每周一的下午結(jié)合主題活動內(nèi)容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動,，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼,、噴刷畫,、拓印畫、扎染,、刮畫,、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中,。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式,，大膽表達自己的情感,、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會,，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動,，獲得豐富而有益的體驗,，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

(我們還每月匯集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式)

6,、舉辦專題培訓(xùn),。就“主題活動的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“主題活動中集體教學(xué)活動設(shè)計”這四個專題內(nèi)容進行了理論知識培訓(xùn),，并進行了理論考試,。大家一致認為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實際，不僅針對教師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題給予了具體的指導(dǎo),，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解,。

另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式，我們把著眼點放在教師發(fā)現(xiàn),、分析,、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上(進行了10多次集體園本教研,，并將教研結(jié)果整理,，匯編)。強調(diào)集體備課,，資源共享,，注重幼兒活動實錄及課后反思。說課制度,，評課制度,，都作為每一學(xué)期教研活動中的常規(guī)活動，使教研組真正成為教師的練兵場,。

正因為營造這種自主,、開放、互動的園本文化氛圍,，教師們自己談體會,，展示自己的活動，亮自己的觀點,，并積極對他人的活動提出問題,，共同探討。在各級各類比賽中,，在教學(xué)論文,、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領(lǐng)先,。如：(我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表并獲獎,，我們的教師成為研討的中心力量。

四、狠抓課題研究,，促進了教學(xué)水平整體提升

一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容,，組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上，對課改實施以來較為經(jīng)典的,、有價值的活動素材進行了搜集,、選擇與整理。具體成績

單元主題活動的內(nèi)容框架初步形成

每一個主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成：

1,、主題經(jīng)驗：即大主題的核心經(jīng)驗.如“了解春天是一個萬物生長的季節(jié),，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象,，以各種方式表達自己的情感與體驗”,。

2、集體活動：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動.以及雙語活動,，每一個主題下至少包含十個以上的活動,。集體活動的內(nèi)容要素包括活動目標、活動準備,、活動流程呈現(xiàn)活動的主要環(huán)節(jié),，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語、主要提問,、對幼兒的要求,、內(nèi)容重點、備注(一些需要注意的,，如有的活動內(nèi)容是園外收集的,，要在“備注”里注明，提醒教師實施時注意對本園,、本班幼兒的適切性),。

3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：①幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)驗,，②環(huán)境創(chuàng)設(shè)(墻面環(huán)境,、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛,、桌面布置),，③材料投放(按照閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū),、生活區(qū),、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn)),，④個別學(xué)習(目的,、材料,、個別探索、個別指導(dǎo)),。

幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇十一

一年來，在學(xué)區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體教職工的努力下,，我園認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求,，以讓每一位孩子健康,、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量,。下面我將一年來的工作向大家做個總結(jié)匯報：

1.園務(wù)管理：落實制度，明確職責

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進,，我們嚴格按照管理制度,，做到分工明確，責任到人,。在實際工作中嚴格照章辦事,。通過落實制度，明確職責,，提高了教職工的工作責任感,，促進了我園各項工作有序、有效地開展,。

2.教師培養(yǎng)：加強學(xué)習,，提高素質(zhì)

為了提高教師的素質(zhì)，我們通過多種形式對教師進行培訓(xùn),。首先利用下午放學(xué)后的閑暇,，開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來、走出去的方式,。如在上學(xué)期,，我們邀請了慶城幼兒園和中街幼兒園來我園送教下鄉(xiāng)。十月份,，我園派了路紅霞老師去浙江參觀學(xué)習,，回來之后給大家作了浙江之行的交流活動，年輕教師許麗珠兩次參加“u來公益”音樂教師培訓(xùn),，帶回了先進的教育理念和方法,。對于新教師，進行了師徒結(jié)對,，傳幫帶教,，讓新教師在觀摩中進步,，在反思中成長。

3.教育教學(xué)：注重細節(jié),，提升質(zhì)量

一是各班能認真制訂教學(xué)計劃,，在制定周、日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合,，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。

二是定期檢查教師備課,、幼兒成長冊等。落實一日教學(xué)常規(guī),，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流,，并進行點評糾正,。

三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在班級主題墻,、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，做到美觀新穎，突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點,，力求做到生活化，情趣化,，藝術(shù)化和兒童化,，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育,。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢,，挖掘自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中,，貫穿于游戲,、教育活動之中，并以多種形式進行整合,，結(jié)合本園,、本班幼兒的實際情況，靈活開展,。在組織好幼兒一日活動,、上好主題教學(xué)活動的同時，我們還結(jié)合世界水日,、世界無煙日,、119消防日等都開展了系列活動,，增強了幼兒的環(huán)保意識。

4.教育教研：積極參與,，共同成長

5月底我園開展的園本培訓(xùn)開放日活動,，得到了家長的一致好評;在我們的教研組工作中，緊緊圍繞視頻教學(xué)觀看,，年輕教師的匯報課和骨干教師的觀摩課等形式,，幫助青年教師成長，通過教研活動的開展,，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業(yè)化成長,。

幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學(xué)期,，我園認真執(zhí)行《綱要》,、《指南》，堅持貫徹黨的教育方針,，關(guān)注幼兒個體差異,，促進幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展,，為其打下良好基礎(chǔ),。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作,，取得必須的進步和成績?，F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：

一、教師隊伍建設(shè)

本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象,，帶領(lǐng)教師觀看《最美教師》視頻,、學(xué)習全國教書育人楷模甘肅蘭州市實驗幼兒園園長的事跡。透過學(xué)習使教師們明白了要做一個好教師務(wù)必要有一顆愛孩子的心,，要尊重每一個孩子;一個受孩子和家長信任和喜愛的教師,，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力,。

二,、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們堅持按級負責,，明確分工的原則,，用心主動地做好安全工作。透過定期學(xué)習提高員工的思想認識,，透過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患,。每一季度舉行一次全園安全演練，讓幼兒掌握安全逃生的技能,。

三,、保教工作

1、本學(xué)期幼兒園組織教師們認真學(xué)習《綱要》,、《指南》的精神,，并要求教師結(jié)合本班的實際狀況制定出切實可行的活動計劃，做到有計劃有步驟的開展各項活動,。

2,、開展豐富多彩的教研活動。本學(xué)期我園開展鎮(zhèn)教研課,、園內(nèi)教研課,，以及40周歲以下教師每人一節(jié)教研課、創(chuàng)意小游戲活動評比等活動,，為教師們搭建了學(xué)習,、展示的平臺。

3,、開展形式多樣的區(qū)域活動,。本學(xué)期兒園各班根據(jù)幼兒年齡特點、本班教育教學(xué)總目標和主題進展需要,，有目的,、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標,。開學(xué)初,，各班根據(jù)上學(xué)期幼兒活動區(qū)的活動狀況，先讓孩子練習按標記擺放玩具;在孩子能夠熟練的將玩具按標記擺放時,，再分組去玩各個活動區(qū)的玩具,，建立這個區(qū)的玩具只能在這個地方玩的概念，最后在全面鋪開,，讓小朋友自由選取自我喜歡的區(qū)域進行活動,。這樣循序漸進地幫忙幼兒建立區(qū)域活動的常規(guī)。同時在活動中注重引導(dǎo),，鼓勵幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦用心地與材料相互作用,，促進幼兒發(fā)展,。同時，我們能認真做好觀察記錄,、反思與調(diào)整,，使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性,、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量,。四月份舉行了園內(nèi)區(qū)域活動觀摩評比,，小五班、小三班,、中一班,、中五班、大三班,、大六班的區(qū)角活動,，受到全園老師的一致好評。

4,、重視幼兒的體育鍛煉,。我園利用早操、戶外活動,、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣。

四,、教研工作

本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》和《指南》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南,，加強課題的研究工作，教師們的思想認識進一步提高,，在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式多樣化,，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了,，嘗試創(chuàng)新的多了,。同時，我們采取分小組分專題繼續(xù)進行研討,，組織群眾和分組教研活動十多次,，開展園內(nèi)觀察及評課活動六次，不斷提高教師們的研究和解決問題的潛力,，逐步提高教育教學(xué)水平,。本學(xué)期有十多名教師參加了省學(xué)前教育學(xué)會的論文評比。

五,、家長工作

本學(xué)期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎(chǔ),，如每月出一版“家園聯(lián)系欄”、教師們有計劃地家訪,、隨訪等等;還透過召開家長半日活動開放,、親子活動,、校信通等，加強與家長的溝通,，聽取家長們的意見和推薦,。學(xué)期結(jié)束向家長舉行全園幼兒綜合潛力匯報會，提高了家長對我們的滿意程度,。

總之,，孩子的快樂成長，是對我們工作的鼓勵,，家長的滿意信任,，是對我們工作的肯定。教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力,，繼續(xù)進取,，使我們的工作更上一個臺階。

幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇十三

一學(xué)期以來,，我園在教委辦領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,，在幼兒園董事會的鼎力支持下，在全園教職工的共同努力下,，我們順利地完成了幼兒園一學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)和預(yù)定的工作計劃,，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、提升教師的歸屬感,，促幼兒園可持續(xù)性發(fā)展,。

(—)堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,，提高教師的個人修養(yǎng),。

1、組織全園教師認真學(xué)習《xx鎮(zhèn)教委辦關(guān)于深入推進真教育見行動的通知》,，《幼兒一日活動常規(guī)與良好習慣培養(yǎng)》等文件,，利用課余時間閱讀教育名著、幼教書刊《早期教育》,、《幼兒教育》,，獲取幼兒教育信息，學(xué)習幼教經(jīng)驗,，提高業(yè)務(wù)能力,，擴大常識面。

2、倡導(dǎo)全員讀書,。

通過一把手引領(lǐng),，行政推動，師生及家長共同參與,，成立沙龍讀書會,。以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建。建立班級圖書角,。經(jīng)常開展讀后感,、讀書會、經(jīng)典誦讀等活動,，組織全園教師,，以段的形式進行學(xué)習和交流《做教師真難，真好》,、《教師要學(xué)陶行知》,、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》等讀書系列活動,，致力提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),。

3、 一學(xué)期以來,，幼兒園多次組織教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習,。

組織等位新教師到xx小學(xué)參加新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會。季等三位教師參加養(yǎng)正中心小學(xué)多功能廳開展鎮(zhèn)首屆真教育論壇活動,。組織班主任等共xx人次參加xx鎮(zhèn)“幼兒園區(qū)域活動的開展”講座,。十月中旬,，楊琳琳園長參加著名幼兒園特色教育與園本課程建設(shè)活動培訓(xùn)班,。組織等位老師參加20xx年農(nóng)村民辦幼兒園教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，等幾位老師外出觀摩活動,，同時,，對園內(nèi)教師進行二次培訓(xùn)。通過“走出去,，請進來”的方法,，借鑒學(xué)習，取長補短,，促使我園教師業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

4、鼓勵教師進行學(xué)歷進修,。

后勤主任黃黎冰利用暑假參加幼兒園園長任資資格培訓(xùn),，、等幾位老師已取得大專畢業(yè)證書，xx老師參加教師資格認證考試,，等位老師參加xx市普通話等級考試,。

(二)提高教師在園的幸福感和歸屬感。

挖掘節(jié)日的內(nèi)涵,，開展豐富多彩的活動,。結(jié)合教師節(jié)開展“嘉博好聲音，想唱就唱”教師卡拉ok活動,，結(jié)合中秋節(jié)組織全園教職工開展“博餅”活動,，結(jié)合國慶節(jié)組織全園教職工外出旅游活動，通過組織活動開拓教師視野,，提升教師的集體感和歸屬感,，舉行“聆聽花開的聲音”等談心交流活動，傾聽教師心聲,，為教師解決當務(wù)之急,。

二、認真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t,，培養(yǎng)和扶持年輕干部,。

(一)培養(yǎng)扶持新上崗的年輕干部。

為她們的學(xué)習和創(chuàng)新提供條件和機會,，支持她們的合理需求與想法,。學(xué)期初組織新上任段長到泉州參加教育教學(xué)的學(xué)習和培訓(xùn)，拓寬她們的視野,，為今后開展工作做好準備,。請業(yè)務(wù)主任幫助她們參與教學(xué)檢查活動，通過評價分析促進教育教學(xué)能力的提高,，同時要求段長具體分析教師存在的薄弱點,，有針對性的指導(dǎo)教師工作。

(二)擴充,、加強教師隊伍的建設(shè),。

大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色,。積極與晉江鴻江職?；樱瑸橛捉虒W(xué)生提供實訓(xùn)基地,，認真指導(dǎo)幼教學(xué)生組織好幼兒的每個活動。

三,、夯實保教工作,，推行“真教育行動計劃”提升幼兒一日活動內(nèi)涵,。

牢牢把握“重和諧、強內(nèi)涵,、促發(fā)展”的三大主題,，組織全體教師開展“真教育”大討論活動，以“三課”(課堂,、課程,、課題)為抓手，分析實施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，探討解決這些問題的新思路、新辦法,，全面深入推進教委辦提出的開展真教育活動的實施意見,，使真教育更加落實于行動，服務(wù)于學(xué)生,。

(一)堅持“保教并重”的原則,，凸顯以游戲為主的教育理念。

堅持科學(xué)保教方法,，堅決鏟除小學(xué)化現(xiàn)象,，嚴格控制班生額。扎實開展貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的工作,。根據(jù)各班具體情況制定班級一日活動常規(guī),，要求各班級能按計劃達到預(yù)定目標，使班級幼兒常規(guī)能更快步入新臺階,。督促各年段,、班級、老師,、保育員做好各環(huán)節(jié)的銜接活動,，使幼兒園一日活動更有序更規(guī)范的運行。抓好陽光體育活動,，保證幼兒戶外活動時間,。期初,，各段編好科學(xué)合理的早操,，使其真正的促進幼兒的發(fā)展。保障幼兒的戶外活動時間和空間,，按時進行戶外活動及鍛煉,。上足上好每周安排的體育活動課，促進幼兒動作的發(fā)展,，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,，提高幼兒自我保護意識。

(二)加強教研力度，提升教師專業(yè)水平,。

幼兒園通過各渠道開展教研活動,，本學(xué)期園內(nèi)開展教研活動主要形式有周四教研日活動、園領(lǐng)導(dǎo)推門跟班聽課,、年段教研活動等形式促進教師的專業(yè)成長,。本學(xué)期，幼兒園以提升幼兒素質(zhì)(禮儀教育教學(xué))及區(qū)域活動的開展為重點,，進行教研活動,。由段推選大中班陳寶蓮、吳祥萍老師提供禮儀教育教學(xué)觀摩活動,，供教師研討,，邀請武漢市高級教研員及高級培訓(xùn)師鄭潔下園指導(dǎo)工作，使幼兒園的特色課程邁上新臺階!

(三)加強德育教育,，彰顯園本特色,。

1、堅持以人為本以德立園的辦園理念,。

以“習慣養(yǎng)成”為德育重點工程,，優(yōu)化德育內(nèi)容，改進德育工作方法,，努力提高德育工作的有效性,。營造濃厚文明氛圍，布置弟子規(guī)掛飾,，懸掛文明標語,，布置德育專欄，組織“禮儀小天使”問候入園幼兒及家長,，以小帶大,，互相傳遞文明用語，形成和諧氛圍,。在原有學(xué)習經(jīng)典《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上,，落實每周一次禮儀教育活動的實施，以幼兒主動踐行美德為主要形式,，以個人品德為主要教育內(nèi)容,，班班開展，人人參與,，全面提高幼兒的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),。持續(xù)推行“日行一善”教育實踐活動，進一步培養(yǎng)幼兒知善,、行善,、揚善,、樂善。放大主題教育活動影響,，進一步加強班主任,、德育導(dǎo)師隊伍建設(shè)。同時我們還利用每周一的升旗儀式,，介紹幼兒行善先進事跡,，表彰行善小標兵，表揚先進班級,，以評促進,，抓好常規(guī)活動的開展。

2,、結(jié)合“我們的節(jié)日”開展系列主題教育活動,，使幼兒更深入的了解節(jié)假日的意義，進一步激發(fā)幼兒及教師的各種節(jié)假日所蘊含的特殊情感和深意,。

教師節(jié)開展“老師您辛苦啦!”主題活動,，中秋節(jié)全園開展“博餅”活動，國慶節(jié)開展“祖國媽媽我愛你!”大合唱活動,，重陽節(jié)開展“九九重陽節(jié),，最美夕陽紅”親子活動!組織幼兒外出遠足秋游活動。

3,、致力建設(shè)學(xué)習型的校園,，營造積極向上、互幫互學(xué)的良好學(xué)習氛圍,。

設(shè)立教師書籍借閱區(qū),，鼓勵教師大量借閱書籍，增強理論知識水平和教書育人本領(lǐng),。組織教師進行讀書交流活動,，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教育教學(xué)能力,。布置幼兒繪本借閱區(qū),，閱讀豐富孩子的生活，開拓孩子視野培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，在讀書成長本上記錄他們的讀書體會或收獲,。每個班級還把同學(xué)們自己讀書的心得、圖書的推介,、美文欣賞等讀書的成果展示在教室里的墻報上,，或繪制在手抄報上,，教室里散發(fā)出濃濃的書香,。在書香的熏染下,，很多孩子成了小書迷，有時下課了都不肯出教室,。

(四)創(chuàng)設(shè)安全,、舒適富有教育意義的育人環(huán)境。

期初我園將幼兒園的三條走廊根據(jù)不同的特點分為大中小三個區(qū)域進行創(chuàng)設(shè),，布置各具風格,。各班根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置主題墻，按要求創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境,，結(jié)合幼兒年齡特點及發(fā)展需要,，有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,。接受xx鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動榮獲a組二等獎!

(五)嚴把安全衛(wèi)生關(guān)，加強后勤人員建設(shè),，提高其安全意識,。

開學(xué)初，我園組織保育員參加業(yè)務(wù)工作培訓(xùn),。園內(nèi)保健醫(yī)生每周1次組織保育員學(xué)習《幼兒園一日活動行為規(guī)范》,、學(xué)習《xx鎮(zhèn)教委辦保育員知識競賽題庫》等知識，提高保育員的文化素質(zhì),。要求保育員在對幼兒實施保育過程中滲透教育,，掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況,，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,，避免意外事故的發(fā)生。11月份幼兒園自行舉行第四屆保育員知識技能競賽,，并推選陳麗云,、張月紅、丁姍娜三位保育員代表幼兒園參加xx鎮(zhèn)的保育員知識技能比賽!

嚴格執(zhí)行安全責任制,，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,。聘任新保安，加強門禁管理,。每周定期對全園安全進行一次檢查,，每月一次大檢查，及時排除安全隱患,。利用早談,、國旗下講話、家園聯(lián)系欄,、安全教育課和分發(fā)告家長書等多種形式向家長宣傳交通安全,、防溺水,，放詐騙等活動，加強防震,、防暴,、消防宣傳和教育力度，xx月份進行防震演練,、xx月份進行防暴演練,、xx月份進行消防演練，提高全體教師和幼兒的安全意識和應(yīng)對能力,。

(六)家園共育,，突顯家園教育合力。

本學(xué)期,，我園邀請專家下園召開2次全園的家長會,，期初召開“學(xué)習《指南》、了解孩子宣傳活動”家長講座,，向家長宣傳《3—6歲指南》的意義和目的,，以便爭取家長的支持和幫助。期中召開“文明禮儀伴我行,，同心共建和諧校園”家長會,，向家長宣傳禮儀教育知識。

繼暑期對全園幼兒進行全面家訪后,，我園期初小班段還針對新生入園焦慮,、幼兒在家行為習慣、幼兒家庭情況等方面對各生進行家訪了解,，建立了教師和家長之間的良好的溝通橋梁,，有效地解決了幼兒入園時的各類溝通問題，緩解了家長幼兒分離時的焦慮感,。召開期初家長會,，向家長介紹本學(xué)期班級情況、工作安排和安全教育等方面的信息工作,，聽取家長提出的意見,，向上級領(lǐng)導(dǎo)反饋，列入本學(xué)期的工作重點進行教育教學(xué),。我園各班邀請家長參加家長開放日……活動期間,，家長用心聆聽、認真觀摩,、踴躍參與,，從各個方面了解幼兒園的教育教學(xué)情況和教師教學(xué)風采，有效地促進了家園共育的目標。

除此之外各班還通過家園聯(lián)系欄,、電訪工作,、微信、qq空間等形式,，提醒和鼓勵家長時刻關(guān)注聯(lián)系欄內(nèi)容,，及時了解班級幼兒情況,。及時了解和反饋幼兒在家在園情況,，傾聽家長的心聲和建議，進一步加深相互間的信任與配合,，為長期開展班級活動創(chuàng)設(shè)了更加有利的儲備條件,。

四、活動繽紛,，成績顯著,。

1、幼兒園榮獲xx鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽a組二等獎!

2,、幼兒園榮獲xx鎮(zhèn)信息報道先進單位稱號!

3,、xx園長榮獲20xx——20xx年度先進工作者稱號!

4、xx老師榮獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號!

5,、xx老師榮獲xx鎮(zhèn)信息報道先進個人!

6,、xx教師榮獲xx鎮(zhèn)幼兒園卡拉ok比賽二等獎!

7、xx老師榮獲安幼片區(qū)卡拉ok比賽三等獎!

8,、參加xx鎮(zhèn)保育員知識技能比賽榮獲二等獎!

9,、小朋友參加鎮(zhèn)講故事比賽榮獲一等獎，許博雅榮獲三等獎!

10,、幼兒參加xx鎮(zhèn)生活自理能力比賽獲大班組一等獎,。

11、幼兒參加xx鎮(zhèn)生活自理能力比賽獲中班組二等獎,。

新年的鐘聲已經(jīng)敲響,，展望20xx年，我們將以更飽滿的狀態(tài),，腳踏實地,、開拓創(chuàng)新、扎實推進真教育計劃,，整體提高保教質(zhì)量,，全面促進幼兒健康快樂成長!

五、20xx年工作思路,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習推進《真教育見行動計劃》，深化真教育內(nèi)涵,。

2,、深入學(xué)習指南了解指南,，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高教師總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力,。杜絕小學(xué)化現(xiàn)象,，根據(jù)主題豐富區(qū)域材料，讓區(qū)角活動真正成為幼兒的樂園,。

3,、進一步開展《弟子規(guī)》活動，各班繼續(xù)推進禮儀教育,，做好幼兒的安全教育工作，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習,、生活習氣,。

幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝,。本學(xué)期,，我園認真執(zhí)行《綱要》、《指南》,，堅持貫徹黨的教育方針,，關(guān)注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的,、主動的人格發(fā)展，為其打下良好基礎(chǔ),。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下,，努力完成各項工作,，取得一定的進步和成績?，F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：

一、明確辦園目標

我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南的背景下,，規(guī)范辦園，以法辦園;以培養(yǎng)幼兒綜合能力,、挖掘幼兒各種潛力,、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習慣為目標,，努力探討幼兒發(fā)展方向,，推動幼兒教育不斷發(fā)展。

二,、園務(wù)工作管理

1.落實各項規(guī)章制度：

我園進一步健全,、落實各項規(guī)章制度，每周召開教職工例會,，進行一次小檢查,，對存在問題及時改正，對安排的工作任務(wù)做好落實,，并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù),。

2.堅持學(xué)習：我園堅持一星期一次會議,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習與政治學(xué)習制度,，相互學(xué)習，相互交流,，小結(jié)一星期的工作情況,，找出不足，及時改進,，又明確下一星期的工作要求,，做好工作準備，保證每周的工作得到有效的落實,。

3.保健工作：加強對保健工作檢查的力度,，園領(lǐng)導(dǎo)帶隊每周定期對班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進行檢查,，對存在不足之處給予批評,，并要求及時改正。制訂了一日工作安排表,，進行分解,，明確責任分工，落實到位,。在平時工作中,，晨檢老師堅持每天接待幼兒，用“摸,、看,、問、查”的方法進行了晨檢并記錄,，了解幼兒的身體情況,，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現(xiàn)有異?，F(xiàn)象的及時和家長聯(lián)系,。加強消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒,，督促班級環(huán)境,、物品的消毒工作，發(fā)現(xiàn)異常及時采取措施,。

三,、不斷提高教師的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷,、高素質(zhì)的教師隊伍

1.利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習,，業(yè)務(wù)考核，定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。4月份對教師進行外出觀摩培訓(xùn)，邀請幼兒園骨干教師李老師到園來指導(dǎo)“幼兒園早期閱讀”的開展,，使教師在教學(xué)的水平進一步提升,。

2.重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習，鼓勵教師深造,，學(xué)歷層次進一步提高,。

3.本學(xué)期，我們編排的節(jié)目《馬里奧的安全課》參加安海鎮(zhèn)“六一”文藝匯演,，獲得了一等獎,。開展了“安全伴我行活動”，“體育特色活動”,，得到了家長們的一致好評,。

4.師資建設(shè)：

我園的師資隊伍是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習,，鼓勵新教師多向老教師學(xué)習,，多聽課，多參加教研活動,，另一方面加強教師師德建設(shè),，以《教師道德規(guī)范行為》要求自己，做到愛崗敬業(yè),，為人師表,，科學(xué)育人,，傾注愛心,。一學(xué)期來,，教師的教育教學(xué)水平得到提高,，學(xué)園的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評,。

四,、保教工作

1.本學(xué)期幼兒園組織教師們認真學(xué)習《綱要》,、《指南》的精神,，并要求教師結(jié)合本班的實際情況制定出切實可行的活動計劃，做到有計劃有步驟的開展各項活動,。

2.開展形式多樣的區(qū)域活動,。本學(xué)期兒園各班根據(jù)幼兒年齡特點、本班教育教學(xué)總目標和主題進展需要，有目的,、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標,。認真做好觀察記錄,、反思與調(diào)整,，使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性,、連續(xù)性,，從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量。

3.重視幼兒的體育鍛煉,。我園利用早操,、戶外活動,、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣,。保證幼兒每天兩小時戶外體育活動,。

五、安全工作管理

我園始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程,，這是一切工作的重中之重,。一學(xué)期來，認真采取安全工作措施,，認真開展,，認真落實，確保校園安全與穩(wěn)定，努力營造和諧育人環(huán)境,。

1.加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳,，每天各班能向?qū)W生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識,。

2.堅持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染,，每天對教室，廚房等場所進行消毒,，每周進行一次大掃除室外大型玩具,，器械每周進行檢查并消毒。

3.加強檢查落實：對安全工作除了每天對學(xué)生進行必要的宣傳教育外,，每周進行一次小檢查,，每月一次大檢查,，發(fā)現(xiàn)問提及時整改解決,，消除隱患，確保校園一切安全,。

六,、重視家長工作,，加強互動聯(lián)系，促家園共育,。

1.我園制定了每周教學(xué)計劃安排,，以便家長隨時知道幼兒學(xué)習情況。

2.出宣傳欄,，各班每周的家園聯(lián)系欄等,，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協(xié)作,，以便于家長充分了解幼兒園的計劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習和生活,，協(xié)助幼兒園做好各種工作。

3.家長講座

父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,。3月13日我園開展了新學(xué)期第一期講座，特邀請到中國兒童少年教育基李老師來園與家長朋友分享“傳統(tǒng)文化與家庭教育”,，推薦部分家長參加安海鎮(zhèn)公益講座及學(xué)前宣傳教育啟動儀式,。

4.親子活動。

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習,、生活情況,，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園,、教師,、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的,。在母親節(jié)即將到來,，為了促進孩子與媽媽之間的情感交流， 5月12日小班開展“我媽媽最棒”親子廢物制作,、大班“風箏飛起來”;6月1日在大禮堂舉行六一文藝匯演,，家長與孩子們同臺演出，為孩子的童年留下美好的回憶;5月25日,，中班段開展了“快樂端午粽飄香”包粽子等豐富多彩的活動形式,。

總之，孩子的快樂成長,，是對我們工作的鼓勵,，家長的滿意信任，是對我們工作的肯定,。教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力,，繼續(xù)進取，使我們的工作更上一個臺階,。

幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇十五

一年之際在于春”在本學(xué)期我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)不足進行調(diào)整，使每一個孩子都能夠得到全面的發(fā)展,。特制定班級工作計劃如下：

一,、班況分析：

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習與生活，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣,，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責任感,、自我意識，并取得了一定的成績,。上學(xué)期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

二,、具體工作目標與措施：

(一)生活方面：

1.開學(xué)初,，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生,，擦桌子子,、擺板凳、黑板等,。

2.定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具、教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

3.在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。

4.開展豐富多彩的體育游戲活動,，保證戶外活動的時間,，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì),，減少疾病,。

5.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃蔬菜,、細嚼慢咽,。

6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣,，并能夠主動的關(guān)心,、參與班級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能,。如分發(fā)餐具,、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

(二),、教育教學(xué)方面：

1.結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感。

2.教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,，做好觀察分析孩子活動情況、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力。

3.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.

4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式,。組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力,。例如：收集資料,、繪畫、裝飾,、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑,。

5.圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力,、滿足好奇心,、促進彼此交往、展示特長的舞臺,。

6.注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高。在練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?。以及不同?nèi)容的組合練習,，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。

(三),、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

2、嚴格把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及的記錄工作,，加強檢查、指導(dǎo),。

3,、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。

4,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長,，加強對個別弱易病幼兒照顧。

5,，根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

6,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己

7,，自我服務(wù)能力進一步增強，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服,、疊放被子,，整理玩具，保持玩具清潔,。

(四),、安全工作：

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢,。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3,、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

4、入廁時,，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育幼兒團結(jié)友愛,，互相幫助,。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報。

6,、午休時,，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長準時接送幼兒,，如臨時跟換接送的人應(yīng)及時跟老師聯(lián)系。

8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。

(五)、家長工作：

1,、通過家長會活動,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容,，虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作,，使家園教育更加協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家長園地”,、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家長園地”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習,、生活、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用,。

3.要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,、生活習慣,。

4.向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例,。(可以通過電話,、校訊通發(fā)放資料的方式)。

(六)班級管理：

1.認真制訂好周,、日計劃,，動靜交替,、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動。

2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表,。

3.管理好班級財物,，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關(guān)好,，水,、電、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電,、以免造成不必要的浪費。

4.建立團結(jié),、快樂的合作伙伴,，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍,。

總之，在這個學(xué)期里,，我要讓每一個幼兒快樂成長,，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境!

幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇十六

一學(xué)期以來,，我園在教委辦領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在幼兒園董事會的鼎力支持下,，在全園教職工的共同努力下,，我們順利地完成了幼兒園一學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)和預(yù)定的工作計劃，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、提升教師的歸屬感,，促幼兒園可持續(xù)性發(fā)展

（—）堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,，提高教師的個人修養(yǎng)

1,、組織全園教師認真學(xué)習《xx鎮(zhèn)教委辦關(guān)于深入推進真教育見行動的通知》，《幼兒一日活動常規(guī)與良好習慣培養(yǎng)》等文件,，利用課余時間閱讀教育名著,、幼教書刊《早期教育》、《幼兒教育》,，獲取幼兒教育信息，學(xué)習幼教經(jīng)驗,，提高業(yè)務(wù)能力,，擴大常識面,。

2、倡導(dǎo)全員讀書

通過一把手引領(lǐng),，行政推動,，師生及家長共同參與，成立沙龍讀書會,。以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建,。建立班級圖書角。經(jīng)常開展讀后感,、讀書會、經(jīng)典誦讀等活動,，組織全園教師，以段的形式進行學(xué)習和交流《做教師真難,，真好》,、《教師要學(xué)陶行知》、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！返茸x書系列活動，致力提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),。

3,、一學(xué)期以來，幼兒園多次組織教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習

組織等位新教師到xx小學(xué)參加新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會,。等三位教師參加養(yǎng)正中心小學(xué)多功能廳開展鎮(zhèn)首屆真教育論壇活動,。組織班主任等共xx人次參加xx鎮(zhèn)“幼兒園區(qū)域活動的開展”講座。十月中旬,，xx園長參加xx幼兒園特色教育與園本課程建設(shè)活動培訓(xùn)班,。組織等位老師參加20xx年農(nóng)村民辦幼兒園教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，等幾位老師外出觀摩活動,，同時,，對園內(nèi)教師進行二次培訓(xùn)。通過“走出去,，請進來”的方法,，借鑒學(xué)習，取長補短，促使我園教師業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

4,、鼓勵教師進行學(xué)歷進修

后勤主任利用暑假參加幼兒園園長任資資格培訓(xùn)，,、等幾位老師已取得大專畢業(yè)證書,，xx老師參加教師資格認證考試，等位老師參加xx市普通話等級考試,。

（二）提高教師在園的幸福感和歸屬感

挖掘節(jié)日的內(nèi)涵,，開展豐富多彩的活動。結(jié)合教師節(jié)開展“嘉博好聲音,，想唱就唱”教師卡拉ok活動,，結(jié)合中秋節(jié)組織全園教職工開展“博餅”活動，結(jié)合國慶節(jié)組織全園教職工外出旅游活動,，通過組織活動開拓教師視野,，提升教師的集體感和歸屬感，舉行“聆聽花開的聲音”等談心交流活動,，傾聽教師心聲,，為教師解決當務(wù)之急。

二,、認真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t,，培養(yǎng)和扶持年輕干部

（一）培養(yǎng)扶持新上崗的年輕干部

為她們的學(xué)習和創(chuàng)新提供條件和機會，支持她們的合理需求與想法,。學(xué)期初組織新上任段長到泉州參加教育教學(xué)的學(xué)習和培訓(xùn),，拓寬她們的視野，為今后開展工作做好準備,。請業(yè)務(wù)主任幫助她們參與教學(xué)檢查活動,，通過評價分析促進教育教學(xué)能力的提高，同時要求段長具體分析教師存在的薄弱點,，有針對性的指導(dǎo)教師工作。

（二）擴充,、加強教師隊伍的建設(shè)

大膽探索教育工作新路子,，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。積極與晉江鴻江職?；?，為幼教學(xué)生提供實訓(xùn)基地，認真指導(dǎo)幼教學(xué)生組織好幼兒的每個活動,。

三,、夯實保教工作，推行“真教育行動計劃”提升幼兒一日活動內(nèi)涵

牢牢把握“重和諧、強內(nèi)涵,、促發(fā)展”的三大主題,，組織全體教師開展“真教育”大討論活動，以“三課”（課堂,、課程,、課題）為抓手，分析實施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，探討解決這些問題的新思路、新辦法,，全面深入推進教委辦提出的開展真教育活動的實施意見,，使真教育更加落實于行動，服務(wù)于學(xué)生,。

（一）堅持“保教并重”的原則,，凸顯以游戲為主的教育理念

堅持科學(xué)保教方法，堅決鏟除小學(xué)化現(xiàn)象,，嚴格控制班生額,。扎實開展貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的工作。根據(jù)各班具體情況制定班級一日活動常規(guī),，要求各班級能按計劃達到預(yù)定目標,，使班級幼兒常規(guī)能更快步入新臺階。督促各年段,、班級,、老師、保育員做好各環(huán)節(jié)的銜接活動,，使幼兒園一日活動更有序更規(guī)范的運行,。抓好陽光體育活動，保證幼兒戶外活動時間,。期初,，各段編好科學(xué)合理的早操，使其真正的促進幼兒的發(fā)展,。保障幼兒的戶外活動時間和空間,，按時進行戶外活動及鍛煉。上足上好每周安排的體育活動課,，促進幼兒動作的發(fā)展,，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識,。

（二）加強教研力度,，提升教師專業(yè)水平

幼兒園通過各渠道開展教研活動，本學(xué)期園內(nèi)開展教研活動主要形式有周四教研日活動、園領(lǐng)導(dǎo)推門跟班聽課,、年段教研活動等形式促進教師的專業(yè)成長,。本學(xué)期，幼兒園以提升幼兒素質(zhì)（禮儀教育教學(xué)）及區(qū)域活動的開展為重點,，進行教研活動,。由段推選大中班xx老師提供禮儀教育教學(xué)觀摩活動，供教師研討,，邀請xx市高級教研員及高級培訓(xùn)師下園指導(dǎo)工作,，使幼兒園的特色課程邁上新臺階！

（三）加強德育教育,，彰顯園本特色

1,、堅持以人為本以德立園的辦園理念

以“習慣養(yǎng)成”為德育重點工程，優(yōu)化德育內(nèi)容,，改進德育工作方法,，努力提高德育工作的有效性。營造濃厚文明氛圍,，布置弟子規(guī)掛飾,，懸掛文明標語，布置德育專欄,，組織“禮儀小天使”問候入園幼兒及家長,，以小帶大，互相傳遞文明用語,，形成和諧氛圍,。在原有學(xué)習經(jīng)典《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上，落實每周一次禮儀教育活動的實施,，以幼兒主動踐行美德為主要形式,，以個人品德為主要教育內(nèi)容，班班開展,，人人參與,，全面提高幼兒的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。持續(xù)推行“日行一善”教育實踐活動,，進一步培養(yǎng)幼兒知善,、行善、揚善,、樂善。放大主題教育活動影響,，進一步加強班主任,、德育導(dǎo)師隊伍建設(shè)。同時我們還利用每周一的升旗儀式，介紹幼兒行善先進事跡,，表彰行善小標兵,，表揚先進班級，以評促進,，抓好常規(guī)活動的開展,。

2、結(jié)合“我們的節(jié)日”開展系列主題教育活動,，使幼兒更深入的了解節(jié)假日的意義,，進一步激發(fā)幼兒及教師的各種節(jié)假日所蘊含的特殊情感和深意。

教師節(jié)開展“老師您辛苦啦,！”主題活動,，中秋節(jié)全園開展“博餅”活動，國慶節(jié)開展“祖國媽媽我愛你,！”大合唱活動,，重陽節(jié)開展“九九重陽節(jié)，最美夕陽紅”親子活動,！組織幼兒外出遠足秋游活動,。

3、致力建設(shè)學(xué)習型的校園,，營造積極向上,、互幫互學(xué)的良好學(xué)習氛圍

設(shè)立教師書籍借閱區(qū)，鼓勵教師大量借閱書籍,，增強理論知識水平和教書育人本領(lǐng),。組織教師進行讀書交流活動，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,。布置幼兒繪本借閱區(qū)，閱讀豐富孩子的生活,，開拓孩子視野培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，在讀書成長本上記錄他們的讀書體會或收獲。每個班級還把同學(xué)們自己讀書的心得,、圖書的推介,、美文欣賞等讀書的成果展示在教室里的墻報上，或繪制在手抄報上,，教室里散發(fā)出濃濃的書香,。在書香的熏染下，很多孩子成了小書迷,，有時下課了都不肯出教室,。

（四）創(chuàng)設(shè)安全,、舒適富有教育意義的育人環(huán)境

期初我園將幼兒園的三條走廊根據(jù)不同的特點分為大中小三個區(qū)域進行創(chuàng)設(shè)，布置各具風格,。各班根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置主題墻,，按要求創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境，結(jié)合幼兒年齡特點及發(fā)展需要,，有計劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,。接受xx鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動榮獲a組二等獎,！

（五）嚴把安全衛(wèi)生關(guān)，加強后勤人員建設(shè),，提高其安全意識

開學(xué)初,，我園組織保育員參加業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)。園內(nèi)保健醫(yī)生每周1次組織保育員學(xué)習《幼兒園一日活動行為規(guī)范》,、學(xué)習《xx鎮(zhèn)教委辦保育員知識競賽題庫》等知識,，提高保育員的文化素質(zhì)。要求保育員在對幼兒實施保育過程中滲透教育,，掌握幼兒常見病的保健護理知識,，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,，避免意外事故的發(fā)生,。11月份幼兒園自行舉行第四屆保育員知識技能競賽，并推選三位保育員代表幼兒園參加xx鎮(zhèn)的保育員知識技能比賽,！

嚴格執(zhí)行安全責任制,，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。聘任新保安,，加強門禁管理,。每周定期對全園安全進行一次檢查，每月一次大檢查,，及時排除安全隱患,。利用早談、國旗下講話,、家園聯(lián)系欄,、安全教育課和分發(fā)告家長書等多種形式向家長宣傳交通安全、防溺水,，放詐騙等活動,，加強防震、防暴,、消防宣傳和教育力度,，xx月份進行防震演練,、xx月份進行防暴演練、xx月份進行消防演練,，提高全體教師和幼兒的安全意識和應(yīng)對能力。

（六）家園共育,，突顯家園教育合力

本學(xué)期,，我園邀請專家下園召開2次全園的家長會，期初召開“學(xué)習《指南》,、了解孩子宣傳活動”家長講座,，向家長宣傳《3—6歲指南》的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助,。期中召開“文明禮儀伴我行,，同心共建和諧校園”家長會,，向家長宣傳禮儀教育知識,。

繼暑期對全園幼兒進行全面家訪后，我園期初小班段還針對新生入園焦慮,、幼兒在家行為習慣,、幼兒家庭情況等方面對各生進行家訪了解,，建立了教師和家長之間的良好的溝通橋梁,，有效地解決了幼兒入園時的各類溝通問題，緩解了家長幼兒分離時的焦慮感,。召開期初家長會,，向家長介紹本學(xué)期班級情況、工作安排和安全教育等方面的信息工作,，聽取家長提出的意見,，向上級領(lǐng)導(dǎo)反饋，列入本學(xué)期的工作重點進行教育教學(xué),。我園各班邀請家長參加家長開放日……活動期間,，家長用心聆聽、認真觀摩,、踴躍參與,，從各個方面了解幼兒園的教育教學(xué)情況和教師教學(xué)風采，有效地促進了家園共育的目標,。

除此之外各班還通過家園聯(lián)系欄,、電訪工作、微信,、qq空間等形式,，提醒和鼓勵家長時刻關(guān)注聯(lián)系欄內(nèi)容,，及時了解班級幼兒情況。及時了解和反饋幼兒在家在園情況,，傾聽家長的心聲和建議,，進一步加深相互間的信任與配合，為長期開展班級活動創(chuàng)設(shè)了更加有利的儲備條件,。

四,、活動繽紛，成績顯著

1,、幼兒園榮獲xx鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽a組二等獎,！

2、幼兒園榮獲xx鎮(zhèn)先進單位稱號,！

3,、xx園長榮獲20xx——20xx年度先進工作者稱號！

4,、xx老師榮獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號,！

5、xx老師榮獲xx鎮(zhèn)信息報道先進個人,！

6,、xx教師榮獲xx鎮(zhèn)幼兒園卡拉ok比賽二等獎！

7,、xx老師榮獲安幼片區(qū)卡拉ok比賽三等獎,！

8、參加xx鎮(zhèn)保育員知識技能比賽榮獲二等獎,！

9,、小朋友參加鎮(zhèn)講故事比賽榮獲一等獎，榮獲三等獎,！

10,、幼兒參加xx鎮(zhèn)生活自理能力比賽獲大班組一等獎。

11,、幼兒參加xx鎮(zhèn)生活自理能力比賽獲中班組二等獎,。

新年的鐘聲已經(jīng)敲響，展望20xx年,，我們將以更飽滿的狀態(tài),，腳踏實地、開拓創(chuàng)新,、扎實推進真教育計劃,，整體提高保教質(zhì)量，全面促進幼兒健康快樂成長,！

五,、20xx年工作思路

1,、繼續(xù)深入學(xué)習推進《真教育見行動計劃》，深化真教育內(nèi)涵,。

2,、深入學(xué)習指南了解指南，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，努力提高教師總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力,。杜絕小學(xué)化現(xiàn)象，根據(jù)主題豐富區(qū)域材料,，讓區(qū)角活動真正成為幼兒的樂園。

3,、進一步開展《弟子規(guī)》活動,，各班繼續(xù)推進禮儀教育，做好幼兒的安全教育工作,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習,、生活習氣。

幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇十七

回首這本學(xué)期的工作,，幼兒園在xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和大力支持下,，平穩(wěn)安全順利地開展了有關(guān)活動。全體教師齊心協(xié)力,，全面貫徹黨的教育方針,，堅持保教結(jié)合原則，以《幼兒園工作規(guī)程》為動力,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，“一切為了孩子”。堅持以保教質(zhì)量為中心,、教育科研為抓手,，重視常規(guī)教育，加強幼兒園的內(nèi)涵建設(shè),，各項工作有了一定的提升,，堅持以科學(xué)管理為保障，認真落實xx縣教育局和中心小學(xué)工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項工作總結(jié)如下：

1.安全教育活動持續(xù)到位

對教師進行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn),，每周各班有計劃開展一次集中的安全教育活動，進行了2次安全疏散演習,，全園幼兒全部撤離活動室僅用55秒,。每周一次的全體教職工會議結(jié)合實例分析安全教育職責,，逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全,。

2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員,，制定帶量食譜，結(jié)合本園實際,，完善衛(wèi)生保健十項制度,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄，積極申報幼兒園衛(wèi)生保健合格證,，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施,，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位,。本學(xué)期在xx縣教育局的科學(xué)引領(lǐng)下,，在校領(lǐng)導(dǎo)給予的物質(zhì)保證下，在全體教職工,、家長和幼兒的共同努力下,，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了后顧之憂,。

3.一日活動細則有效落實

嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動,，合理分配戶外活動時間，豐富戶外活動內(nèi)容,，大力開展自主游戲,、足球、籃球活動,，既促進了幼兒的身心健康,，又提高了為家長服務(wù)的質(zhì)量。建立幼兒園日常工作檢查制度,，每天對晨檢,、早餐午餐、教學(xué)活動,、戶外活動,、午睡、游戲,、衛(wèi)生,、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查，并做詳細記錄,，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題,，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。

4、開展各項活動,，家園共育

組織家園互動平臺,，3月份小中班、大班分別到學(xué)湖小學(xué)春游活動,。感恩護蛋活動,。4月份讀書打卡21天活動，幼小銜接――參加小學(xué)升旗儀式

1.在各種培訓(xùn)活動中增長見識

本期我園策劃了xx縣幼兒足球推廣現(xiàn)場會暨永漢中心幼兒園趣味足球活動,，組織了部份教師到xx縣示范幼兒園觀看示范課,、區(qū)域講座的開展，并進行移植課,。林小萃副園長參加了省培理論和跟崗實踐,，王雯雯、黃靜云,、溫路明,、范小嫻、張麗鳳,、廖海彬老師送教下鄉(xiāng)到油田、崇新,、梅州,、錦城小學(xué)幼兒班。廖明珠副園長參加了平陵中心幼兒園辦園行為,、市一級幼兒園評估,，卓越中心幼兒園辦園行為評估工作。園內(nèi)開展“安全在心中”活動,，增強教師和幼兒的安全知識,，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認識，組織后勤人員學(xué)習工作職責及普通話培訓(xùn),，掌握常見傳染病的預(yù)防與隔離措施,，知道意外傷害事故的應(yīng)急處理方法，了解幼兒身體發(fā)育所需要的營養(yǎng),。

2.在交流學(xué)習活動中提高認識

鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)《廣東省一日生活指引》《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3至6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和各種幼兒教育理論,，加強教師的理論素養(yǎng),。

3.在表揚和提醒中激勵進步

采用“表揚一個人，提醒一種現(xiàn)象”的激勵措施,，鼓勵每位教職工積極進取,，學(xué)習別人的優(yōu)勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學(xué)習的楷模行為,，增加教職工的成就感和工作動力,。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象采用只說現(xiàn)象不點名的方式提醒大家不斷克服工作的問題和不足，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我,。

4,、語言藝術(shù)和體育教育特色明顯，通過開展小小播音員,、詩歌朗誦,、講故事比賽提高孩表達能力，提升自信心,。組織花式籃球評比,、專任體能教師開展體育教育活動，擴寬園本課程,。

5,、本學(xué)期6月12日至15日通過惠州市市一級幼兒園督導(dǎo)復(fù)評暨辦園行為督導(dǎo)評估。

1.在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)

成立并召開幼兒園家長委員會和膳食委員會,，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議,。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向，積極探討幼兒園工作改進的策略,。如我園相關(guān)的大型活動均經(jīng)過家長委員會成員討論通過,，并達成一致意見。只要家長能夠做的,，我們就積極發(fā)動,，調(diào)動家長參與活動積極性的同時更大程度地促進了幼兒園工作的開展。

2.在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量

繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，為減少顧慮,，采用讓家長無記名投票的方式全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規(guī)范教育行為,，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平,。

1、教師隊伍素質(zhì)需提高,，教師持證較高,，但職稱評定少，組織能力弱,，常規(guī)工作不到位,。

3、功能室場使用率不高,，沒有用到恰處,。

4,、需強化教師培訓(xùn)，強化理念更新,，個人素養(yǎng),、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守提升,。

一學(xué)期在緊張而又忙碌,、愉快而又充實中即將結(jié)束，一份耕耘,，一份收獲,，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,，在這個充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀,，我們將不斷努力,，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新,、不斷完善,，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。展望未開,，我們充滿了憧憬和希望,，我們定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，找準前進的目標,，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發(fā)展,。