全國消防日教育活動篇三

遠離火患,，幸福平安

1、營造好宣傳氣氛,。幼兒園在校園醒目位置設置消防宣傳標語牌,，利用園內、led電子顯示屏,、宣傳欄等宣傳工具,，豐富消防宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性,、知識性和趣味性,。

2、開展好“六個一”活動,。即召開一次全園師生消防安全教育大會(11月3日國旗下講話);上一堂消防安全知識主題活動,；觀看一次消防事故逃生自救宣傳片；出一期消防安全宣傳欄(黑板報,、掛橫幅);進行一次“消除在你身邊的.火災隱患”消防安全專項檢查活動,；組織一次師生疏散演練活動。

1,、領導到位,。為了確保消防宣傳日活動的順利開展，幼兒園應成立由園長任組長,、各班主任為組員的宣傳活動領導小組,，具體負責本次活動的開展。制定切實可行的活動方案,，精心組織,，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全標準學習”創(chuàng)建的重要內容，作為確保幼兒園和廣大師生安全的重要措施,，抓實抓出成效,。

2、查改到位,。在安排專項檢查時,，要圍繞滅火器等器材設施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢,、疏散指示標志設置不合理,、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患,。

3,、宣傳到位。發(fā)揮園內各種媒體的作用,，營造輿論氛圍,，增強師生消防意識。

全國消防日教育活動篇四

一,、演練目的

1,、論證我校消防應急預案的可行性。

2,、師生熟悉消防應急的逃離及滅火器的使用方法,。

3、讓學生掌握遇到消防事故的自救和逃生的方法,。

二,、演練的預定目標

師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶(教學樓)，轉移到安全地帶(學?？諘绮賵?;本次演練要求迅速有序;使學生初步掌握遇到消防事故時自救和逃生的方法,。

三、演練總指揮：徐寧

四,、演練路線

(一),、一年一班、一年二班同學從教室出門沿走廊墻邊向右拐,，從一樓東側門撤離。

(二),、教學樓二樓,、二年一班、二年二班出教室門向右沿走廊墻邊從教學樓東側外樓梯下樓,，撤離順序為二年一班,、二年二班。三年一班,、三年二班從中間樓梯撤離,，撤離順序為三年二班、三年一班,。四年二班,、四年一班從西側外樓梯撤離。撤離順序為四年二班,、四年一班,。

(三)、五年一班、五年二班,、從教室門沿走廊墻邊從教學樓中間樓梯下樓,，撤離順序為五年一班、五年二班,。六年一班,、六年二班，出教室門向左沿走廊墻邊從西側外樓梯下樓,，撤離的順序六年二班,、六年一班。

1,、各班的組織教師：

各班主任

2,、各樓梯口人員：

一樓樓梯口：賈東光

一樓正廳門：王洪玲

一樓與二樓轉角處(即樓梯平臺)：王玉珍

二樓正廳：徐丹

二樓與三樓轉角處(即樓梯平臺)：崔貞端

三樓正廳：田萃

東側外樓梯二樓拐角處：劉威

西側外樓梯二樓拐角處：趙偉

3、組織滅火

張春利,、安國剛

4,、其他：

①、安全區(qū)(即操場)組織：佟宏宇,、孫艷玲,。

②、學生逃離危險區(qū)后,，各班主任組織清點學生數,，及維持本班紀律。清點人數后向總指揮報告,。(報告總指揮,，__年__班__人，全部安全撤離,，報告完畢)

③,、攝像：馬鳳新

五、由消防隊員講解滅火器的使用方法及演示,。

六,、各人員的具體工作職責

1、各班的組織教師：負責本班的學生清點工作;組織好本班學生有序的逃離現場(即教學樓);最終在安全區(qū)再一次清點本班的人員是否都安全撤離,。

2,、各樓梯口及樓道的教師：組織好逃離的學生有序的撤離。

3,、安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作,。

七、疏散原則：

2,、嚴禁推搡,、擁擠,、搶先，有序安全撤離;

4,、教師疏散撤離時,，異常照顧特殊學生(特異體質;患病學生)。

八,、其他事項：

1,、各位教師必須要正確、認真地對待本次演練,，要讓學生有序地撤離,，避免學生互相推擠、踩踏等事發(fā)生,。

2,、各位教師要在學生撤離后再自我迅速撤離。

九,、安全區(qū)各班級位置

(各班級面向教學樓站四列縱隊,，報告順序：前排東側班級開始依次進行)

十、自救演示

組織講解：孫浩

全國消防日教育活動篇五

消防安全工作非常重要,，學校要高度重視消防工作,，嚴格落實消防工作責任制，進一步明確消防安全責任人,。學校將消防安全責任制逐一落實到每一個班級和每一名老師,。切實履行消防工作職責，對消防安全隱患排查不到位,，責任不落實,，致使火災隱患得不到整改，并由此引發(fā)火災造成重大經濟損失或重大人員傷亡的,，將追究相關責任人的責任,。

(1)排查時間：11月1日-11月28日

(2)排查部位：教學樓、多媒體教室,、圖書室、微機室,、平房,、辦公室等場所。

(3)排查內容：重點排查,、微機室,、教室等人群集中的公共場所的消防設施是否能正常使用，易燃易爆物品,、用電等安全措施是否落實,，上下樓道和消防通道是否順暢,，應急照明、緊急出口指示設施是否正常等,。

(4)排查要求：學?；馂碾[患排查實行派查、落實責任人制度,，后勤處是安全隱患排查的具體責任人,，排查要認真落實登記制度，做到誰檢查,、誰簽字,、誰負責，絕不允許走過場,、圖形式,。

1、組織消防安全知識講座,。學校聘請張溝派出所警官杜飛來校授課,，講解有關消防知識，講解滅火器的用法等等,，讓學生面對面,、零距離的進行消防宣傳教育;利用校園廣播、學校報刊宣傳欄,、黑板報,、班會等宣傳陣地，經常性地向學生開展消防宣傳教育,。

2,、組織開展消防應急逃生疏散演練。學校于××月××日前制定詳細的演練,，演練分為動員,、籌備、演練,、四個階段,，組織成立疏散工作臨時指揮小組和報警組、疏散組等職能小組,。于××月××日下午3時進行全校消防應急逃生疏散演練活動,。

3、召開一次消防主題班會,。學校各班要圍繞消防安全這一主題,，于××月××日組織一次新穎的、安全的,、有吸引力的'主題班會,，進一步普及消防知識,。

4、撰寫一篇消防安全,。學校組織學生書學消防安全教育,。設兩個主題，一個是"我的家庭火災逃生計劃",，另一個是"長大我也要當消防員",。

5、進行一次考試,。學校給學生布置一份消防安全知識方面的家庭作業(yè),。

學校要及時反饋消防宣傳月活動信息，收集活動期間的圖片,、聲像,、文字資料等，并于11月28日前將消防宣傳進校園活動開展總結上報市教育局綜治辦,。

全國消防日教育活動篇六

一,、各班行動落實及效果

(一)各班主任能認真學習“消防安全演練預案”，高度重視,、悉心聽取預備會議安排,，并能嚴謹地組織實施，在演練過程中,，班主任能嚴密要求,，近距離指揮、堅持按預案疏散,。保持了較強的組織性和較強的責任意識,。

(二)學生們在班主任的教育指導下，行動迅速,，共用一分三十九秒,，紀律嚴肅，組織有序,，沒有出現安全損傷事件,，表現出了高度自覺意識和較強的集體組織觀念，充分反映了良好的安全意識和互救自救素質,。

二,、教師參加與組織情況：

本次教師能積極參與，認真負責,，隨學生撤離疏散的，以生為主,，認識學生,，表現出了我校教師愛生守法的良好風范,。

三、整體情況及預期效果：

此次演練得到張校長的高度重視,，要求學校召開了專題布置會,，參與演練的班子成員職責明確，履行安全責任意識強,，在演練過程中能提前就位,，通力合作，服務學生,，關注安全,，指導有利，為本次演練取得預期效果,、達到預期目標提供了強有力的秩序保障,。

當然也存在一些問題，比如：個別學生沒有用濕毛巾捂住口鼻,，有些學生態(tài)度不嚴肅等,。希望以后演戲時注意。

今后,，我校安全作仍然要以“維護生命安全”做為學校安全管理工作的核心任務,，緊密結合上級教育主管部門的文件精神，有針對性地開展和落實各項學生安全主題教育實踐活動,，切實做好學校安全工作,，為創(chuàng)建平安校園而不懈努力。

全國消防日教育活動篇七

1,、消防工作的方針是：預防為主,，防消結合。這個方針準確,、科學的體現了對火災的預防和撲救的辯證關系,，正確的反映了同火災作斗爭的客觀規(guī)律。

2,、消防的“四知道,、四會”及報警要素

四知道

(1) 知道本崗位的火災危險性

(2)知道預防火災的措施

(3)知道撲救初期火災的方法

(4)知道逃生的方法

四 會：

(1)會報警

(2)會使用消防器材

(3)會撲滅初期火災

(4)會逃生

報火警的幾個要素：

報火警時應沉著冷靜，不要驚慌失措,，撥通火災報警電話后,，

一要講清起火的具體地點、單位名稱和報警所用的電話號碼;

二要講清燃燒物品,，火勢大小及是否有人被困等情況,。市消防隊報警電話為119。

3,、引起火災的火源

(1)明火：指生產,、生活用的'爐火,、燈火、焊接火以及火柴,、打火機的火焰,、香煙頭火、煙囪火星,、撞擊,、摩檫產生的火星、燒紅的電熱絲,、鐵塊等,。

(2)電火花：指電器開關、電動機,、變壓器等電氣設備產生的電火花,，還有靜電火花,，這些火花能使易燃氣體和質地疏松,、纖細的可燃物質起火,。

(3)雷擊：是瞬間的高壓放電，能引起任何可燃物質的燃燒,。

4,、易發(fā)生火災部位

商場發(fā)生火災主要是以電器火災為主，占火災發(fā)生比例的85%以上,，其次為使用明火(如煤氣,、煙頭、電氣焊等),。電器火災主要是由于電氣設備的設計安裝,、維修、使用不當造成的,。具體表現在電器短路,、設備負荷、導線連接點接觸不良,、電器絕緣材料老化變質,、易發(fā)熱器件直接接觸易燃材料等。極易發(fā)生部位大致在照明燈具,、商品后庫,、配電室、設備間,、天棚天花板,、安裝插座處和各種線頭連接處。

5、火災撲救(冷卻法,、窒息法,、隔離法、化學抑制法)

(1)滅火時機：火災初起時滅火最有利時機,，有效時間為火起時5-10分鐘之內，必須想盡一切辦法將火撲滅,，防止蔓延,，否則，會形成災難性火災,。

(2)滅火的幾種主要方法：

電氣火災：首先必須立即切斷電源,，然后對明火實施撲滅。如插座,、開關等電氣設施出現打火現象,，也應迅速切斷電源，立即報告,。

氣體火災：首先必須立即關閉氣源和電源,，然后對明火實施撲滅。若有煤氣泄漏,，要迅速熄滅明火及關閉閥門和一切用電設備,，立即報告煤氣公司搶修部門。同時報告相關部門,。

嚴禁使用明火檢查漏氣,，人員不要在此區(qū)域長時間逗留。

食品加工油槽(鍋)火災：立即切斷電,、氣源,，迅速利用最近的滅火氈(毯)罩蓋油槽(鍋)滅火，嚴禁使用水滅火,，以免發(fā)生爆炸,。如使用滅火器、應視盛油量而定,，油少可用,，油多慎用，防止油火溢出,。其它固體火災：發(fā)生火災后,，應立即切斷電源、氣源,，迅速利用最近的滅火器,、消火栓等水源實施滅火，同時向相關部門報告。

另外在發(fā)生火災時,，當一部分人進行滅火時,，其他人員應立即移走可燃物，斷絕可燃物質,、阻斷可燃液體,，防止火災蔓延。在使用泡沫滅火器,、消火栓及大量水滅火時,，注意必須在斷電情況下使用，以免觸電傷亡,。

6,、火災自救和疏散

(1)自我保護疏散：首先是防毒、防煙,。用濕毛巾等捂住嘴和鼻子,，防止煙和毒氣進入呼吸系統(tǒng)，然后盡量降低身體重心進行疏散(因煙,、火向上),。

(2)平時應熟悉本區(qū)域環(huán)境，牢記安全出口,、避難室的位置,，遇急時訊速向通道內疏散。

(3)牢記本崗位附近報警器,、滅火器,、消火栓的位置。如被大火圍困,，應及時發(fā)出報警并使用滅火器或消火栓開通實施疏散,。

(4)疏散顧客：當發(fā)生火災時，應提醒顧客不要慌張,，保持鎮(zhèn)靜,，有序地引導顧客進行安全疏散，避免發(fā)生混亂現象,。

(5)疏散要求：向遠離煙火的方向疏散,，然后再向下疏散;盡量以水平疏散為主，避免向樓上疏散,。一旦到達較為安全的地方,，不要停留迅速向火層以下疏散，最好到達地面,。

7,、常用消防器材的使用方法

(1)滅火器使用方法：1打開鉛封;

2拉出保險栓;

3對準火點根部1.5-2米距離,，按壓手柄，噴射滅火,。賣場目前配置的是abc型手提式干粉滅火器,，對固體及電氣火災較為有效。

滅火器按柄處有一個壓力表,，當指示針處在黃色和綠色區(qū)域時,，可正常使用;當指示針處在紅色區(qū)域時，滅火器無壓,、無效,。

(2)室內消火栓使用方法：

1按下紅色報警按鈕;

2平展甩開水帶;

3一端連接出水端口，另一端接消防水槍;

4打開閥門,，持消防水槍 對準火點噴射滅火。

8,、防火卷簾的用途及注意事項

防火卷簾是發(fā)生火災時,，用于隔離煙、火向其他區(qū)域擴散蔓延的消防設施(可移動的防火墻),。分為手動狀態(tài)和聯動狀態(tài),。防火卷簾下部禁止放置任何物品，以免影響防火區(qū)的完全隔離,，控制開關盒不得阻擋,，以免聯動失效時，影響手動操作,。

9,、消防手動報警按鈕的用途

手動按鈕是當發(fā)生火災時進行手動報警的電子聯動裝置。不得損壞,、遮蓋,、阻擋手動火災報警按鈕。當發(fā)生火災時,，按下按鈕,，消防中心的火災自動報警設備會立即報警，并顯示出火災報警位置,，根據實際作出相應反映,。

1、 義務消防隊員責任

(1)廣場所有員工均屬義務消防員,，一旦發(fā)生火警事故,，每個人都有義務、有責任立即報告并進行火災撲救和顧客疏散工作,，不得借故逃避,。救火時聽從消防中心和現場指揮員的指揮。

(2)按規(guī)定認真做好班前班后的防火安全檢查和預防工作。

(3)熟悉各區(qū)域安全出口位置和消防器材擺放位置,，懂得消防器材的使用方法,，并愛護消防設備設施及消防器材。

(4)如發(fā)現異響,、異味(煤氣,、燒焦異味)，應迅速報告消防中心,。

2,、賣區(qū)安全管理

(1)商品后庫的用電管理

①電氣設備(配電箱、開關,、插座,、接線盒等)附近禁止堆放可燃物品，貨物碼放要整齊,，留足通道,，保持后庫及通道的暢通。

全國消防日教育活動篇八

今年11月是全省第4個法定消防安全宣傳月,，為認真貫徹落實《山東省消防條例》和《全民消防安全宣傳教育綱要（20xx-2015）》切實做好宣傳月期間的各項工作,，進一步提高廣大師生的消防安全素質，制定本方案,。

堅持以科學發(fā)展觀為指導,，以平安消防專項行動、《消防安全常識二十條》等消防常識,、“96119”火災隱患舉報,、首屆“119”消防獎評選、百姓身邊的消防衛(wèi)士典型事跡等為主要宣傳內容,，通過開展內容新穎、形式多樣,、社會廣泛參與的宣傳教育活動,，強化消防安全責任落實,，引導師生學習消防知識,，為教育事業(yè)科學發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

消防安全,、你我有責,。

認真貫徹落實《綱要》等文件精神,，加大消防宣傳工作力度,，切實加強學校消防安全文化建設，動員廣大師生積極投入參與到消防宣傳教育活動中來,。宣傳月期間,，各學校要結合實際,，突出本校特色，認真組織開展宣傳教育活動,。

（一）集中開展《消防安全常識二十條》公益宣傳教育活動,。以《消防安全常識二十條》為主要內容，集中開展公益宣傳活動,。充分利用校園廣播、國旗下講話等，宣傳“二十條”消防公益廣告,；通過主題班會,、宣傳櫥窗,、黑板報,、宣傳資料等形式,，廣泛宣傳《消防安全常識二十條》,，形成良好的輿論宣傳環(huán)境,。

（二）開展消防安全教育示范校創(chuàng)建活動,。堅持“預防為主，安全第一”的原則,，加強對學校消防安全文化建設工作的指導,，強化對師生的消防安全教育,。以“消防宣傳進學?！睘槠鯔C,，推動學校設立消防宣傳欄、消防文化角、消防宣傳教育室。在公共安全教育教學中適時增加消防教育內容，以“教育一名學生,，帶動一個家庭,，影響整個社會”的工作理念,，帶動全市消防安全教育示范校創(chuàng)建活動的開展。

（三）組織師生進行滅火疏散演練,。進一步提高對應急演練活動的認識,，真正把消防演練活動納入安全工作計劃并作為一項常規(guī)工作。11月份,，我鎮(zhèn)所有學校幼兒園要開展一次疏散演練,，并確保演練中的安全，要組織學生撰寫疏散演練心得體會,。通過疏散演練活動的有序開展,，使全體師生熟練掌握消防技能,。

（四）組織開展消防志愿集中服務活動,。結合公安部門正在開展的平安消防專項行動，各學校要積極邀請有關部門和消防志愿者幫助查找學校存在的火災隱患,，將隱患消滅在萌芽狀態(tài),。動員師生廣泛宣傳《消防安全常識二十條》，開展有針對性的消防教育活動,，全面提高社會消防安全意識,。

（五）開展好“七個一”活動,。即：

1、召開一次內部安全形勢分析會,；

3,、舉辦一次全員參加的消防知識培訓；

4,、組織一次滅火疏散演練,；

5、舉辦一期消防知識板報或手抄報,；

6,、懸掛一條消防宣傳標語；

7,、對單位消防安全狀況進行一次安全評估,。

（一）高度重視，強化組織,。學校要切實提高思想認識,，把消防宣傳教育作為一項重要任務來抓，共同研究制定宣傳月活動實施方案,，細化措施,，明確責任，確保工作落到實處,。

（二）內容豐富,，務求實效。要結合實際,，突出特色,，要充分發(fā)揮消防安全教育社會實踐基地的作用，組織師生參觀體驗,，傳播消防常識,，普及消防技能，切實提高師生的消防安全意識和遇災自救能力,。

（三）廣泛宣傳,、及時匯總。要加大宣傳力度,，宣傳典型人物和典型經驗,，營造正面的輿論氛圍。

全國消防日教育活動篇九

為全面提高加油站員工的應急處理本事,，提高整體素質和專業(yè)技能,，特制定加油站本年度《應急預案演練計劃》。

應急預案演練時間安排：

一、1月初：預案演練目的意義的動員和宣傳

二,、月度演練計劃：

1—12月份,，每月進行一至二種應急預案的學習、演練

三,、重大節(jié)日前演練計劃：

四,、根據季節(jié)特點的演練計劃：

1、春季：防火等預案演練

2,、夏季：防雷電,、防臺風、防汛等預案演練

3,、秋季：防火,、秋收等預案演練

冬季：防火、防雪災等預案演練

五,、重大活動前預案演練：

六,、半年度消防預案演練：6月、11月舉行半年消防預案演練

應急預案演練程序：

人員,、演練分工學習方式,、負責人

2、培訓的師資及器材：站長;本著節(jié)儉的原則因地制宜,，盡量使用舊的,，需要購買新的器材，按程序申報審批,。

學習地點：辦公室

模擬演練地點：站內空地