為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園活動方案名稱篇一

1、裝飾教室,，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛,。

2,、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時,，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,，增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣。

3,、制作賀卡,，小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼。

4,、幼兒表演節(jié)目,，形式以講故事、唱歌,、跳舞等,。

5、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰的手里,，誰表演節(jié)目。

6,、老師贈新年祝福,，祝福孩子在新的`一年里健康快樂，茁壯成長,。

二,、活動總結(jié)：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動,。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動,，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動,，有歌曲，歌表演,，游戲,，舞蹈等。

元旦來臨,，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛,。

上午8：30分,，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕,，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂,，用歌聲、笑聲,、掌聲送走碩果累累舊的一年,，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我,，秀出精彩,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動,，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動能力,。在活動中，孩子們積極參與,，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進(jìn)行互相贈送,。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,，讓他們充分體驗(yàn),、感受到節(jié)日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視,、喜歡,。整個活動充滿生機(jī)，充滿激情,。

歡樂的時光總是過得短暫,，但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會健康茁壯的成長,。

幼兒園活動方案名稱篇二

活動由來：

幼兒進(jìn)入中班之后,，對周圍事物的好奇心日益增加，有的幼兒發(fā)現(xiàn)每到一個季節(jié)我們都會換不同的衣服,，衣服成為了幼兒在活動之余經(jīng)常談?wù)摰脑掝},，我們就從幼兒的這一興趣點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)了這一主題活動,。

活動目標(biāo)問題

板壁報(bào)區(qū)域游戲及相關(guān)內(nèi)容家園合 作資源利用

1,、通過各種活動引導(dǎo)幼兒了解衣服的種類、質(zhì)地以及用途,，服裝與人類的關(guān)系,。

2,、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并嘗試設(shè)計(jì)服裝,。

3,、了解服裝的制作過程，以及銷售,。

幼兒發(fā)現(xiàn)了衣服之間有許多的不同,，有的幼兒就會提出各種各樣的問題。

有關(guān)服裝的展示墻面為幼兒創(chuàng)設(shè)服裝展示區(qū)(語言),、表演區(qū),、美工區(qū)投放各種各樣的廢舊材料，讓幼兒動手制作,?？茖W(xué)區(qū)投放服裝超市，請幼兒進(jìn)行分游戲,。

1,、請家長帶幼兒參加服裝展銷會。

2,、請家長協(xié)助帶領(lǐng)幼兒參觀服裝廠,，逛商店。

1,、如果有條件,，可以讓幼兒自己親手用實(shí)物進(jìn)行制作，比如給娃娃做衣服,。

2,、此主題活動可以在任何一個季節(jié)進(jìn)行，也可以結(jié)合節(jié)日進(jìn)行活動,。

3,、對于此主題，可根據(jù)幼兒實(shí)際的動手能力大膽讓幼兒嘗試,，對于美工材料的投放盡可能豐富些,，給幼兒留有創(chuàng)作的余地。

活動一：我是服裝設(shè)計(jì)師活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，并嘗試設(shè)計(jì)服裝,。

活動形式：小組進(jìn)行活動準(zhǔn)備：

報(bào)紙、皺紋紙,、塑料袋,、彩紙、布、珠子,、膠棒,、乳膠、雙面膠,、及時貼設(shè)計(jì)意圖師生互動教育反思幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)到每個不同的季節(jié)都會換不同的衣服,，在他們?nèi)粘５恼勗捴幸舱f到了衣服的不同，我抓住這個契機(jī)引導(dǎo)幼兒來自己當(dāng)設(shè)計(jì)師,，用各種材料來設(shè)計(jì)服裝,。在美工活動中來進(jìn)行。

1,、引導(dǎo)：出示各種材料,，引導(dǎo)幼兒觀察，這些材料能做哪些事情,，有什么用?

2,、幼兒可以自由想象他們的用處?

3、引導(dǎo)幼兒觀察自己身上的衣服是什么樣子的?用什么材料做的?

4,、啟發(fā)幼兒自己來當(dāng)設(shè)計(jì)師,，來設(shè)計(jì)服裝，并鼓勵幼兒大膽使用各種材料,，并將服裝進(jìn)行裝飾,。

5,、引導(dǎo)幼兒說說他們想設(shè)計(jì)什么樣的服裝,，用哪些材料?

6、幼兒大膽制作,，教師個別指導(dǎo),。

7、結(jié)束及延伸：展示幼兒作品,，教師對幼兒使用的材料和設(shè)計(jì)的用途進(jìn)行評價,。

通過這次活動幼兒對服裝有了更加深入地了解，在當(dāng)設(shè)計(jì)師的前提下,，幼兒提高了對美工活動的興趣,。在活動中幼兒能夠大膽使用各種材料進(jìn)行制作，興趣很高,，幼兒很高興能制作服裝,，還拿起自己的作品給同伴看，很有成功感,，通過這次活動也鍛煉了幼兒的美工技能,，培養(yǎng)了幼兒想象力。

活動二：服裝博覽會活動目標(biāo)：通過活動引導(dǎo)幼兒了解衣服的不同種類，服裝與人類的關(guān)系,。

活動形式：集體進(jìn)行活動準(zhǔn)備：各種各樣的服裝(幼兒可自備),、服裝博覽會場景(自建設(shè)計(jì)意圖師生互動教育反思服裝這個主題從幼兒的生活中來，通過這個活動使幼兒了解不同季節(jié),、不同場合,、不同職業(yè)所穿的服裝是不同的，讓幼兒理解服裝的概念,，了解它與人們的關(guān)系,，有什么作用,。

1,、請幼兒參加服裝博覽會，參觀后說一說你看到了什么?

2,、請幼兒挑選一件自己最喜歡的帶回來,。

3、請幼兒講述自己帶回來的服裝是什么樣的?什么季節(jié)穿的? 幼兒自由講述,，教師小結(jié)：四季的服裝是不同的,，因?yàn)樗募镜臏囟炔煌x擇不同質(zhì)地的服裝,。根據(jù)天氣的變化來穿著4,、你見過什么職業(yè)的人穿過這樣的衣服?

教師小結(jié)：不同職業(yè)的人有不同的服裝，這叫職業(yè)裝,。

5,、你還見過什么樣的服裝?

教師請幼兒介紹自己穿的衣服?幼兒自己講述。

6,、結(jié)束及延伸：教師小結(jié)服裝的不同種類,。在活動區(qū)活動中投放不同材料讓幼兒進(jìn)行繪畫和制作。

幼兒通過活動了解服裝的不同種類,、知道了職業(yè)裝這個名詞,，發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，也幫助幼兒豐富了生活經(jīng)驗(yàn),。幼兒對參觀博覽會這個設(shè)計(jì)特別感興趣,，幼兒在講述自己喜歡的服裝時也特別投入、認(rèn)真,。

活動三：小小采購員活動目標(biāo)：通過計(jì)算分類活動引導(dǎo)幼兒了解服裝的不同種類,，并能根據(jù)不同要求進(jìn)行分類。

活動形式：集體進(jìn)行活動準(zhǔn)備：分類標(biāo)記,、服裝超市場景(自建),、服裝圖片若干設(shè)計(jì)意圖師幼互動教育反思服裝這個主題從幼兒的生活中來，通過這個計(jì)算分類活動使幼兒了解服裝可以根據(jù)不同季節(jié)、不同場合,、不同職業(yè)來進(jìn)行分類,。

1、請幼兒參觀服裝超市,，說一說你看到了什么?

2,、請幼兒說一說發(fā)現(xiàn)的問題。(服裝超市沒有標(biāo)記)3,、請幼兒講述當(dāng)某某公司的采購員去超市進(jìn)行采購工作?

教師交代任務(wù),，請幼兒分別采購春、夏,、秋,、冬四個不同季節(jié)的服裝。并請幼兒說一說每個季節(jié)的服裝有什么特點(diǎn)?

4,、請幼兒幫助超市把所有的衣服進(jìn)行分類,，并給他們根據(jù)不同季節(jié)、不同職業(yè)和不同的穿著場合做上標(biāo)記,。

5,、結(jié)束及延伸：

幼兒園活動方案名稱篇三

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒模仿能力,。

2,、讓幼兒樂于模仿成人動作。

活動一：學(xué)做解放軍

活動準(zhǔn)備：

小解放軍的服裝帽子

活動過程：

1,、吸引寶寶學(xué)習(xí)解放軍,，家長一起為寶寶裝扮。

2,、聽口令模仿教師或父母的動作蹲下,、起立,、向后轉(zhuǎn),、立正向前走。

活動二：走形狀

活動準(zhǔn)備：

若干貼好線的形狀,，圓形,，正方形;直線、彎線動物頭飾

活動方法：

1,、游戲可在幼兒園操場進(jìn)行,。

2、父母攙著寶寶的手,，鼓勵寶寶獨(dú)立行走,。

3、可以選擇動物頭飾模仿動物走，讓寶寶踮著腳走或蹲爬,。

對父母的指導(dǎo)要點(diǎn)：

注意安全,，盡量讓孩子按形狀走，家長掌握方向,，不時地說：“我走圓,，我走圓?！闭f出形狀的名稱,。

活動三：推小車

活動準(zhǔn)備：

塑料小推車

活動過程：

1、將小車排放在同一平行線上,，有幾條直線分成幾行,，每行間距約為90厘米。

2,、父母將小車?yán)梦恢?，寶寶小手握好車把，往前推?/p>

3,、父母可以不時將方向調(diào)整正確,。

對父母的指導(dǎo)要點(diǎn)：

家長先與寶寶一起推，等寶寶平衡小車后,，逐漸放手,，并及時用語言給予鼓勵，如“真能干”等,。

幼兒園活動方案名稱篇四

一,、分析如下：

1、游戲興趣：剛剛進(jìn)入小班的孩子,，對游戲的興趣顯得更為濃厚,，選擇游戲時有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭搶自己喜歡的角色,，這樣的孩子占多數(shù),，還有一小部分則表現(xiàn)得很含蓄、靦腆,，在游戲中選擇一些較為安靜的角色,。孩子們選擇游戲時也表現(xiàn)出個體的傾向性，一部分幼兒喜歡畫畫做做,，動手能力越來越強(qiáng),，也有一部分幼兒喜歡說說講講，口語表達(dá)能力強(qiáng),，也有一小部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察,，愛探索,，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試,。

2,、游戲的能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗(yàn)較豐富，對現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)力強(qiáng),，孩子們能在游戲內(nèi)容上能隨著游戲主題的更新而不斷更新,，并在游戲中有自己的主見。在教師的提醒下,，和小朋友友好相處,，愿意和小朋友交流。

3,、游戲常規(guī)：活動中,，大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項(xiàng)常規(guī),，但少數(shù)幼兒卻少有耐心,，總是這邊做做那邊看看，堅(jiān)持性不夠,，有時甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲,，這就時常需要老師和同伴的提醒。對于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強(qiáng)督促和鼓勵,，幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、預(yù)期目標(biāo)：

1,、合作交往能力

鼓勵幼兒大膽游戲,，愿意主動向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往,，一起合作游戲,，并嘗試開展新的游戲主題。讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發(fā)展,，使幼兒有話敢說,，積極交流。

2,、解決問題能力

通過在游戲中遇到的困難和矛盾,，提高幼兒解決問題的能力,，提高幼兒合作能力,，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。

3,、駕駛材料能力

嘗試根據(jù)游戲需要主動利用廢舊材料自制游戲玩具,，注意材料的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作能有序地整理材料,，動作迅速并放到指定的地方。.

幼兒園活動方案名稱篇五

近幾年,，空氣差到令人發(fā)指!尤其是北方,，霧霾肆虐，想看見藍(lán)天基本靠刮大風(fēng)或下大雨!

面對這樣的環(huán)境,，我們不得不擔(dān)憂,，我們的孩子以后能否還看得見藍(lán)天?看得見紅花綠草?

所以，保護(hù)環(huán)境絕對是孩子從小就要習(xí)得的一門課程!國家有大的治理方案,，幼兒園也要有適合孩子們的活動課程,。什么樣的活動能幫助孩子們認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性呢?我們一起來看看!

意義

在幼兒園，以世界環(huán)境日(6月5日)為契機(jī),，開展主題系列活動,，利用多種形式來培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識,，從小養(yǎng)成綠色生活的良好習(xí)慣!

時間

6月5日

目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，知道愛護(hù)環(huán)境的方法,，了解與環(huán)保有關(guān)的知識,。

2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習(xí)慣,，能夠用自己的行動來踐行環(huán)保,。

流程

1、綠的暢想

(1)觀看公益宣傳動畫《綠》,。

(2)討論：看到綠,，你會想到什么?

(3)綠色暢想――幼兒繪畫創(chuàng)作展。

2,、環(huán)保小創(chuàng)意

(1)環(huán)保時裝秀：親自制作環(huán)保時裝帶到幼兒園,，開展環(huán)保時裝秀活動，同時向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識的滲透,，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

(2)環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級為單位,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行廢舊物品再創(chuàng)作,，懂得資源再利用的價值。

(3)環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫制作環(huán)保宣傳卡,，并外出送給小區(qū)內(nèi)人員,，講解環(huán)保設(shè)計(jì)，倡議更多人一起保護(hù)我們的環(huán)境,。

3,、繪本推薦：

《森林的大熊》,、《樹真好》、《你睡著了嗎?》,、《再見小樹林》,。

4、走出去看看紅花綠草,。

我們來看看小朋友們做的環(huán)保衣服吧~

小朋友們還把自己親手制作的環(huán)保宣傳卡,，送給了爺爺奶奶，叔叔阿姨們!

看完宣傳片,，小朋友們把自己的想法畫成了畫作,，我們一起來欣賞一下吧~

舊物改造示例

塑料瓶大改造

其實(shí)，環(huán)保不需要有多么大的舉動,，教會孩子從小事做起,，比如：不亂丟垃圾，節(jié)約用水,，減少使用紙巾,，多乘坐公共交通工具等，就能一點(diǎn)一點(diǎn)的為天空增添一抹藍(lán)色!