隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
大學(xué)生個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇一
我是一個(gè)比較喜歡安靜的人,，相對于熱鬧的場合,，我更喜歡靜靜地呆在自己的小空間里，或者看書,，或者聽歌,，總之安靜就好。對于一些事情,，我更喜歡通過行動(dòng)來表達(dá)自己的看法而不是通過語言,。大多數(shù)人對我的第一印象是覺著我屬于溫柔型的女生，不過,，深入了解我的話,，會(huì)發(fā)現(xiàn)我很開朗，用同學(xué)的話講,，我也會(huì)很豪放,。性格上，有些內(nèi)秀,，不大習(xí)慣在眾人面前展示自己,，這是我性格方面的弱點(diǎn)之一吧，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)需要外向,，能夠展示自己的人更多一些,。我的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也很多。我做事比較認(rèn)真,，只要是自己決定去做的事情,，我都會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地去完成，力求盡善盡美,。而且,，我對人真誠實(shí)在，如果我交下的朋友遇到困難,，我會(huì)沒有條件創(chuàng)造條件也要去幫忙,。此外，善良,、有愛心同情心等等,，我相信我都做到了這些。至于缺點(diǎn),，最大的一個(gè)是我依賴性比較強(qiáng),，不夠獨(dú)立，不夠堅(jiān)強(qiáng),。有時(shí)候遇見困難,，我會(huì)退縮，不能堅(jiān)決地去克服,。還有,，惰性比較大，不夠勤奮,，自制力也有待提高,，執(zhí)行力欠缺，有時(shí)制定了計(jì)劃不能做到嚴(yán)格執(zhí)行,。
從6歲到現(xiàn)在,，生活中我扮演的角色相當(dāng)一大部分是學(xué)生，于是,，我的成長經(jīng)歷便自然而然地與不同階段的學(xué)習(xí)生涯交織在一起了,。
6歲起開始我們縣里的第二完全小學(xué)上小學(xué)，六年的小學(xué)生活都是在那里度過的,。小時(shí)候的我,，貌似比較聰明，記得一二年級(jí)的時(shí)候我上課總愛在下邊搞點(diǎn)小動(dòng)作,，沒有像別人那樣端坐著聽課,，可是每次被老師提起來，還總能回答個(gè)差不多,，嘿嘿。后來到了五六年級(jí)的時(shí)候,，成績沒有那么突出了,，不過在班里還過得去,。這段經(jīng)歷中，很大的一個(gè)收獲是交到了一個(gè)好朋友,，雖然后來我們沒有去到一個(gè)中學(xué),，不過我們之間的聯(lián)系從來沒有間斷過?？傊?，從六歲到十二歲的六年，過得比較安逸,、自由,，家人不會(huì)給自己壓力，又因?yàn)槭羌依镞呑钚〉暮⒆?，父母哥哥都比較照顧,，我的童年過得還是比較輕松快樂的。
后來上初中了,，是在我們縣一中,，這所學(xué)校算是我們縣里邊的最好的中學(xué)了，當(dāng)時(shí)還是挺高興的,?；叵肫饋恚恢罏槭裁?，初中的三年并沒有留給我太深刻的印象,，覺著自己這三年在學(xué)校里邊充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)按部就班認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，在家里邊是一個(gè)聽父母話的乖乖女,，三年的初中生活過得匆匆,、平淡，雖然沒有什么刻骨銘心的回憶,，但是三年間我交到了一群在你遇到困難,、需要幫助時(shí)會(huì)毫無疑問地傾囊相助的朋友，這份情誼是我一生的收獲,。高中毫無征兆地來了,，真正“三更燈火五更雞”的日子，這三年因?yàn)楦冻隽嗽S多許多,，現(xiàn)在回想起來心里很充實(shí),，也明白了原來每天跟同學(xué)朋友一起為理想、目標(biāo)奮斗的日子是那么的可貴與幸福,。尤其在我們高三的時(shí)候,，我們畢業(yè)生搬到了南校區(qū)，那是一個(gè)條件更為艱苦的地方，也正是在那里我過了一年的集體生活,，讓我初步的學(xué)會(huì)了自立,。很艱苦，很拼命,，很煎熬,，但是很深刻，很充實(shí),，很美好,，這是我對高中三年整體上的概括評價(jià)，其實(shí),，真正說起來,，又怎么能說得盡呢。
終于的終于,，我寒窗十余年中一直向往的“美好”的大學(xué)生活來了,，本以為大學(xué)是我們這伙孩子的樂園與象牙塔，本以為上了大學(xué)就意味著可以賴床,，可以晚睡,，可以做很多很多在之前不被允許的事情，本以為大學(xué)生活是被安逸美好所包圍環(huán)繞的,。沒想到,，我錯(cuò)了，那些不過是不了解它的人強(qiáng)加給它的含義,，大學(xué),，遠(yuǎn)不止如此。
進(jìn)入大學(xué)以后,，我的確產(chǎn)生了一些困惑,，遇到了一些挫折與困難。首先,，在生活上,，上大學(xué)來到石家莊，是我從小到大第一次真正地離開父母,，第一次嘗試一個(gè)人在陌生的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活,。剛開始的時(shí)候，會(huì)有些擔(dān)心,，擔(dān)心不能很好的照顧好自己,，擔(dān)心沒有朋友，自己孤單著一個(gè)人,，更多的是怕離不開父母和溫暖的家,。然后,，在學(xué)習(xí)上也是真真正正地遇到了一些挫折的，我發(fā)現(xiàn)我的有些英語發(fā)音不大準(zhǔn)確,，這對于我們學(xué)語言的來說不是個(gè)小問題了,。還有，因?yàn)楦呖加⒄Z沒有聽力部分,，也一直沒有練習(xí)聽力，我的聽力在剛上大學(xué)的時(shí)候也著實(shí)碰壁了,。困惑也有很多,，大學(xué)相比較于高中而言，自己支配的時(shí)間多了好多,，有點(diǎn)兒不知道如何支配管理自己的時(shí)間,。而且，有時(shí)候不清楚應(yīng)該如何定位自己了,，是按照別人曾告訴我的入鄉(xiāng)隨俗,，還是保持自己的個(gè)性，曾經(jīng)是擺在我面前的一個(gè)問題,。
回顧半年的大學(xué)生活,，我在很多方面獲得了成長。慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)離開了父母,，我也是能做好多事情的。我發(fā)現(xiàn)我可以很好地照顧自己,，或許因?yàn)橹耙恢痹诟改傅暮亲o(hù)下,，自立的能力沒有被發(fā)掘出來吧。我學(xué)會(huì)了自立與堅(jiān)強(qiáng),，遇事自己想法解決,，而不再是像以前那樣求助于人。而且,，經(jīng)過這一學(xué)期,，我也收獲了友誼，我們也會(huì)互相鼓勵(lì),，互相支持,，共同拼搏。其實(shí),，我更加認(rèn)同了一句話,，在大學(xué)里有時(shí)要學(xué)會(huì)一個(gè)人，在某種程度上這意味著我們不是孩子了,，該有自己的思想,，學(xué)會(huì)管理自己了,。對于學(xué)習(xí)上遇到的困難，語音方面,，沒課的空閑時(shí)間或者早晨上課之前的時(shí)間,，我已經(jīng)勤加練習(xí);聽力練習(xí)上，通過向老師請教,，我也找到了練習(xí)聽力的好方法和好素材,，經(jīng)過我每天聽一單元的課文或者幾篇慢速聽力，現(xiàn)在我的聽力水平也有所提高,。我收獲了知識(shí),，結(jié)識(shí)了友好的同學(xué)和博學(xué)的老師。另外,，除了我自己所做的努力,，心理健康課上老師所講的內(nèi)容對我也有所幫助，通過這門課,，我發(fā)現(xiàn)自己所遇到的困難不是個(gè)別的,，而是有共性的，無需苦惱,，需要的只是努力去適應(yīng)新的生活,，克服成長過程中遇見的苦難挫折。還有,，通過在課堂上與同學(xué)的互動(dòng)交談,，也幫助我認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)。人都是會(huì)慢慢成長的,，有這么一句話,，使人成長的不是時(shí)間，而是經(jīng)歷,。我不會(huì)苛求自己在若干時(shí)間內(nèi)變得成熟,，這是不現(xiàn)實(shí)的，我只希望每經(jīng)歷一些事情,，便收獲一些東西,，學(xué)習(xí)著讓自己變得愈來愈完善就好。我希望,，四年的大學(xué)生活,，讓我收獲的不只是知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)如何做人,，學(xué)會(huì)健康的成長,，學(xué)會(huì)擁抱生活。為了這個(gè)目標(biāo),，我會(huì)努力的,。我相信!
大學(xué)生個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇二
我常常一個(gè)人靜下來,，花時(shí)間寫自我反思日記。在反思中,，我細(xì)心體會(huì)自己在成長中每一次經(jīng)歷帶給自己的認(rèn)知和體驗(yàn),，在越來越長的年歲中，我能反觀自己當(dāng)時(shí)的處境和表現(xiàn),，看到自己的心理狀態(tài),。這對我來說不僅能夠更好的緩解壓力，改善自我的情緒和社會(huì)生活方式,，同時(shí),，我也清晰的構(gòu)建出一個(gè)自己成長的軌跡，更好的認(rèn)識(shí)了自己的人格,，和優(yōu)缺點(diǎn)，讓我感受到一種樂趣,，這也是心理——這一科學(xué)領(lǐng)域的奇妙之處,。
一、自我成長分析
我的兩種生活造就了我兩種截然不同的個(gè)性表現(xiàn),。
在我的成長中,，我一直是一個(gè)成績良好，聽話懂事的孩子,。我在學(xué)習(xí)方面的自我管理能力較強(qiáng),，很少用父母和老師操心，學(xué)習(xí)有毅力有韌性,，在課堂上能較快吸收老師所講的知識(shí),，學(xué)習(xí)成績一直較為穩(wěn)定，高中就讀于重點(diǎn)中學(xué),，因此,，在求學(xué)經(jīng)歷中，我?guī)缀跏窃诶蠋熀透改傅谋頁P(yáng)中長大,。
學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)帶給了我這樣一些個(gè)性特點(diǎn),。
我對自己的能力很自信，也影響到我對生活一直抱有熱情而自信的態(tài)度,。我能積極認(rèn)真,，踏踏實(shí)實(shí)對待工作，和任務(wù),，并且愿意大膽嘗試,，挑戰(zhàn)自己，同時(shí)喜歡懂腦筋想辦法解決問題,，引入新思路,。每當(dāng)我接觸到新的事物,，新的思想，會(huì)迅速投入到工作和生活中,。
我非常有韌性,。記得初中時(shí)，面對政治考試,。我能堅(jiān)持一個(gè)月每天背政治課本和習(xí)題,，我的政治成績一直非常好，并且考過100分,。這樣的體驗(yàn),，讓我在做事時(shí)，有不服輸?shù)膭蓬^,，一定堅(jiān)持到底,，克服困難。
而這樣也造成了我的一些負(fù)面?zhèn)€性,。面對不熟悉的問題時(shí),，容易產(chǎn)生灰心的挫敗感，表現(xiàn)出敷衍抗拒的心情,?；蛟S是體驗(yàn)過成就的甜美滋味后，讓我不能面對失敗的苦澀,。每當(dāng)我接觸一件新的工作,，如果我能在很短的時(shí)間內(nèi)迅速做好，我會(huì)對這項(xiàng)工作表現(xiàn)出非常濃厚的興趣,，并且能全情投入,，但如果我一時(shí)做不好，就會(huì)出現(xiàn)退縮,，回避的狀態(tài),。所以有些時(shí)候我不適合做要下工夫，長期堅(jiān)持的工作,。但隨著年紀(jì)的增長,，我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題，能夠開始克服自己的浮躁心態(tài),，耐心細(xì)致的面對新的領(lǐng)域,。我也認(rèn)識(shí)到這種特質(zhì)，會(huì)造成保守性,，不利于工作的發(fā)展,。
我的個(gè)性很沉靜，感受細(xì)膩,，有耐心,，愿意傾聽他人,，理解他人。我喜歡閱讀,，這種興趣培養(yǎng)了我靜下來思考問題的習(xí)慣,。我愿意就生活中出現(xiàn)的問題，和一些現(xiàn)象,，研究它們背后的規(guī)律和成因,，思考，讓我能看到不一樣的世界和人生,，從而感受到一種從容和豁達(dá)的快樂,，如陽光一樣快樂的心態(tài)。我相信每個(gè)人有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界,，所以我在傾聽時(shí)一直保持一種尊重感,，愿意去理解每個(gè)人作為個(gè)體的獨(dú)特感受，這使我贏得了許多真誠的朋友,。
然而我在人際交往中有一些回避和退縮,，這一直是我生活中的一點(diǎn)小困擾。
在我的成長經(jīng)歷中,，我的父親是一個(gè)感情充沛，柔和而率性的人,，他對我寄予了全部真摯的愛,。他隨和的個(gè)性，和對我寄予充分的支持和交流,，使我成為一個(gè)非常愿意親近他人的人,，并且在后來的自我反思中，我發(fā)現(xiàn),，我對男性一直沒有害怕和威嚴(yán)感,，很容易溝通，沒有一般的距離感,。我的母親是一位非常勤勞而嚴(yán)格的人,，她對工作盡職盡責(zé)，但不喜歡和孩子們嬉戲玩耍,，脾氣略有一點(diǎn)暴躁,。母親生我的年紀(jì)比較小，我是一個(gè)非常有主見的孩子,，因此在小時(shí)候表現(xiàn)出比較不聽話,，母親因?yàn)槟贻p耐心不足，使我常常受到母親的管教,，這使我形成一種內(nèi)心非?？駸?，但外在表現(xiàn)規(guī)規(guī)矩矩的狀態(tài)，我曾經(jīng)一直懷疑母親是否愛我,，這很快在讀大學(xué)軍訓(xùn)時(shí),，母親因?yàn)樵陔娫捴邢肽钗伊鳒I，完全化解,。在母親教養(yǎng)方式的影響下,，我也很少和朋友同學(xué)很親昵的相處玩耍，顯出一些孤僻,。并且一直對女性長輩有一種既依賴又非常敬畏的感覺,，使我在交往中，又很矛盾的常常和別人保持一種距離感,。
父母相反的教養(yǎng)方式,，使我在人際交往中，出現(xiàn)一個(gè)圈,。和熟悉的人,，我會(huì)非常親切，隨和,，坦誠溝通,，表現(xiàn)出一種熱情而溫暖的狀態(tài)，而在交往初期,，我常常抱有一種畏懼的心態(tài),，使人感到冷漠而抗拒。
二,、職業(yè)行業(yè)分析,。
我想我是天生的心理學(xué)家。我認(rèn)為我沉靜細(xì)膩的情感方式,，和愛思考研究的習(xí)慣,，以及愿意真誠而熱情待人的特點(diǎn)，讓我對從事心理學(xué)充滿自信與興趣,，我相信我能在這里找到自我的安逸,。
第一次接觸科學(xué)心理學(xué)，源自初中時(shí),，一位語文老師講的一件事,，這位漂亮而講課精彩的老師，提到“教師心理學(xué)”這個(gè)概念,，她講到,，一位教師，如果在自己的著裝風(fēng)格，或者發(fā)式上出現(xiàn)變化時(shí),，要在上課之前,，先到教室里和同學(xué)們做一會(huì)兒溝通，再上課,，這樣同學(xué)們不會(huì)因?yàn)槔蠋煹淖兓?，而轉(zhuǎn)移接下來的學(xué)習(xí)注意。剛好兩個(gè)月后,，我的一位數(shù)學(xué)老師剪了新發(fā)型,，當(dāng)她微笑著在課間活動(dòng)時(shí)走進(jìn)教室和我們說話時(shí)，同學(xué)們都會(huì)心的笑了,。這個(gè)回憶一直留給我對心理學(xué)美好而神圣的認(rèn)識(shí),，我看到了心理學(xué)在我們生活中的重要意義，也從中看到了心理學(xué)天生自帶的一種慈悲與關(guān)懷,。
高中后,，學(xué)校開設(shè)心理課程。在高中二年級(jí),，同學(xué)們思想由懵懂少年向日漸穩(wěn)重的青年轉(zhuǎn)變時(shí),。心理課程一直像一抹溫暖的陽光，像一盞燈塔,，引導(dǎo)者我們的成長,。心理老師總是用溫暖，真誠,，輕松的語氣來給同學(xué)們上課,，在課上，我們認(rèn)識(shí)了自我,，悅納自己，學(xué)會(huì)欣賞別人,，感受生活的快樂,，同時(shí)，通過心理作業(yè),，我們一直和老師保有良好的交流,，老師每次會(huì)認(rèn)真回復(fù)我們的所有心理煩惱。面對高考時(shí),， 心理老師會(huì)定期為同學(xué)們做放松引導(dǎo),，講解焦慮來源，緩解大家的壓力,。心理課在我的知識(shí)體系中,，生動(dòng)的打開了一扇窗戶，讓我更直觀的看到了心理學(xué)在我們生活中的價(jià)值和帶給人的幫助，也使我對心理學(xué)產(chǎn)生了向往,。
讀大學(xué)后,，我的專業(yè)課有一些是心理學(xué)課程。這個(gè)時(shí)候,，我開始有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)心理學(xué)這們學(xué)科,，初步接受心理學(xué)的知識(shí)，對心理學(xué)有了一個(gè)科學(xué)而良好的認(rèn)識(shí),。我接觸到了普通心理學(xué)中,，大腦對心理產(chǎn)生的作用，感覺,，直覺,，對我們?nèi)粘Ｒ恍┬睦砘顒?dòng)的描述。感受到一個(gè)自然人,，在從出生到衰老死亡的整個(gè)過程中,，心理活動(dòng)時(shí)一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過程，感受到人格形成和發(fā)展的奇妙,。也更加清晰的看到,，我們生活中許多不良心理和情緒出現(xiàn)的原因，心理學(xué)知識(shí)在現(xiàn)代社會(huì)生活有著越來越重要的意義,。
這些,，使我深深的感受到作為一名心理工作者，一名咨詢師的責(zé)任感和使命感,?；仡櫸业某砷L歷程，心理學(xué)一直陪伴在我身邊,，我愿意把以后的人生用在對這門古老而年輕的學(xué)科的學(xué)習(xí)研究上,，也把自己的職業(yè)規(guī)劃，事業(yè)目標(biāo),，定在了心理工作上,，我想把我人生的意義和價(jià)值，靜靜的安放在心理這份充滿關(guān)愛的工作上,，努力用科學(xué)的態(tài)度和知識(shí),，去幫助生活中遇到心理難題的人，幫助他們找到更好的自我,，體驗(yàn)快樂,，感受生活的幸福。
成為一個(gè)優(yōu)秀心理咨詢師的路,，對我來說只是剛剛開始,。成為一個(gè)出色的心理咨詢師，要有豐厚的心理學(xué)知識(shí)，良好的人格魅力,，不斷積累的工作經(jīng)驗(yàn),，專業(yè)的咨詢技巧，和一顆高尚而關(guān)懷的心,，這些都是我今后要不斷努力的方向,。心理學(xué)一直給予著我快樂，我也愿意將這份快樂與他人分享,。
在一直從事的心理輔導(dǎo)工作中,，我也認(rèn)識(shí)到，一名心理咨詢師,，首先自己要有強(qiáng)大的心理能量,。我將在生活中不斷培養(yǎng)積極向上的生活習(xí)慣，適時(shí)調(diào)整自己的生活態(tài)度,，形成樂觀,，開朗，豁達(dá)的個(gè)性,，不斷充實(shí)心理知識(shí),，增強(qiáng)生活的信念，多與周圍人進(jìn)行溝通,，注意積累對生活中心理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),，結(jié)合理論知識(shí)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律,，以便更好的完成咨詢工作,，幫助每一個(gè)在心理上遇到困難的人。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。愿心理學(xué)溫暖而快樂的陽光播撒到每個(gè)人的心田。
大學(xué)生個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇三
近期,，老師給我講述了心理健康課程的主要內(nèi)容,，讓我從中受益頗多。從心理健康的定義到如何進(jìn)行自我完善,、如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,、如何面對挫折與壓力、如何適應(yīng)新的環(huán)境,、如何處理人際交往中的問題等等。非常的詳細(xì)、全面,。我認(rèn)為此次的成長分析非常重要,，它可以讓我以一個(gè)自我認(rèn)知的過程全面的剖析自己、了解自己,，從而更好地成長。
回憶曾經(jīng)走過的路,，有快樂也有悲傷，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。
童年,，在我的記憶中,，是非常快樂的,，這要感謝我的父母，他們給了我無微不至的關(guān)愛,，雖然我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，父母都是老實(shí)的農(nóng)村人,，他們非常重視我的學(xué)習(xí)，但從來不像其他的家長一樣逼著我學(xué)這學(xué)那,，反而是給了我很多自由的時(shí)間，所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由的,。
在上學(xué)之前,，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的加減法和拼音字母,，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來自己當(dāng)初是怎么學(xué)會(huì)的。但就是因?yàn)檫@樣,，我上學(xué)后很輕松,，爸媽幾乎沒有管過我的學(xué)習(xí),，也常常因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜，有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)小驕傲,。由于成績始終不錯(cuò)，同學(xué)們都很羨慕,，老師也很喜歡我,，也就是那時(shí)形成了我的一個(gè)性格特征：自信。
中學(xué),，我來到了市里讀書,，又是陌生的環(huán)境，在那里我開始了真正的學(xué)習(xí),，高一的第二學(xué)期我們開始文理分班,，由于個(gè)人的性格和各科目的成績，我選擇了文科,，也就是從這時(shí),，我才認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)這件事情，因?yàn)樾r(shí)候的優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在了,，一切都是從頭開始,。轉(zhuǎn)眼間，我們步入了高三,，到了高三,，生活緊張而充實(shí)，每天都忙忙碌碌,。做不完的習(xí)題,，沒完沒了的考試，為的就是一個(gè)目標(biāo),，考大學(xué),。我們近乎安于那種枯燥的生活，因?yàn)槲覀冦裤酱髮W(xué),，每次聽老師給我們講大學(xué),，我們都非常的興奮，覺得大學(xué)生活簡直就是一種享受,。大學(xué),，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰，雖然,，高考并不理想,，但最終我還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學(xué)校。
雖然我剛來到大學(xué),，但我已經(jīng)體會(huì)到了人際關(guān)系的復(fù)雜,，由于來自不同的家庭，每個(gè)人的價(jià)值觀念不同,，矛盾難念就會(huì)產(chǎn)生,，但我明白,，團(tuán)結(jié)的重要性,。無論是宿舍還是集體，都需要精誠所至,，大家一條心,。否則受害的只能是我們自己。同時(shí)在上大學(xué)之前的那段時(shí)間和近幾天在學(xué)校的了解,，明白了先做人在做學(xué)問的道理,。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng),，從而成為一名優(yōu)秀的人,，這就需要加強(qiáng)許多方面，第一,，堅(jiān)持讀書,，讀好書，多讀書,，與偉大的靈魂對話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高，確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。第二,，學(xué)會(huì)取舍，寬容待人,。第三,，完善人格，保持積極樂觀的心態(tài),。
在以后的日子里,，我會(huì)積極地去學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊自己的眼界,，同時(shí)用相對客觀的去評價(jià)自己和他人,，同自己的眼睛去細(xì)心地觀察世界上的人和事。積極進(jìn)取,，按照計(jì)劃定期行動(dòng),，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn),。成功，來源于前進(jìn)道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上，相信最后一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目標(biāo),。堅(jiān)持不懈,，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，不管取得的成就多么微小,，著也許就是成長吧!今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過頭來重新審視自己的成長經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)在的我,，對周圍的人和事，有了更多的包容,，更多的理解,，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失，所以有人說“挫折,、痛苦的背后才是成長的空間”,。
看一眼來路，看清了成長中一深一淺的腳印,。成長需要我們自己去體味,，自己去感受，在這一過程中我們會(huì)不斷地摔跟頭,，但需要我們不斷爬起來,，每一次爬起來，就證明又長大了一些,。悲歡離合,、生老病死，成功與失敗,，時(shí)刻與人相伴,。這個(gè)世界上,，沒有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順，也沒有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷,，挫折與打擊從來不會(huì)與人預(yù)約,，它會(huì)突然降臨,，讓人措手不及，甚至?xí)腔埠芫茫c人形影不離,，所以我沒有必要不切實(shí)際的幻想它與我無緣，正視它,，它就會(huì)迎刃而解,，而我又成長一些。
這篇個(gè)人成長分析報(bào)告寫到這里就結(jié)束了,。我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次認(rèn)識(shí)了自己。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是非常必要的,，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘?。在這里分析了自己，已經(jīng)對自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知,，以后會(huì)努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美!
大學(xué)生個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇四
我成長的地方是一個(gè)民風(fēng)淳樸的小鄉(xiāng)村,那里風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境宜人，或許我這輩子再也不會(huì)對另外一個(gè)地方產(chǎn)生那么濃厚的情感烙印,。那里的人們并沒有太多的爾虞我詐,，沒有太多的明爭暗斗，讓我從小在心靈上得很純凈的洗禮,，讓我在以后的人生道路上少走了許多彎路!
我從出生到讀初中身體一直都比同齡人差,，經(jīng)常的要往醫(yī)院跑，這讓父母操盡了心!曾今一度讓父母將自己的身體累垮過,，那時(shí)候的我并沒有太多的感觸,，只是現(xiàn)在回想起來感覺父母的愛是那樣的深沉，是那樣的浩瀚,，是那樣的偉大!要不是他們當(dāng)時(shí)對我不離不棄,，盡心照顧，可能現(xiàn)在的我已不是現(xiàn)在的我!或許從那時(shí)候起我就學(xué)會(huì)了感恩之心,，自初中以來每次出遠(yuǎn)門,，或是放月假后回家，我都會(huì)給用自己省下的生活費(fèi)給父母買一點(diǎn)小禮品,，不為別的,，只為了讓父母覺得沒白養(yǎng)我這么個(gè)兒子!讓他們心里寬慰點(diǎn)!
或許我的童年過得并沒有別人那么快樂，但我卻學(xué)到了一些別人可能沒有學(xué)到的東西!還記得那時(shí)是母親在家?guī)业臅r(shí)候,，每到農(nóng)忙時(shí)節(jié)家里就忙得不成樣子,，經(jīng)常我上學(xué)回家了，母親還在地里忙活著,，以至于我回家了就沒有飯吃,，但是我卻經(jīng)常吃的飽飽的，因?yàn)猷従涌倳?huì)經(jīng)常叫我去他們家吃,。鄰里和睦得益于父母們的處事方法,，他們總是很樂于助人,，不過我們那里的人們普遍是這樣的，在這樣的環(huán)境中長大的孩子也學(xué)會(huì)了樂于助人,，也學(xué)會(huì)了一種叫做淳樸的東西!還記得是在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候吧,，那天晚上風(fēng)雨交加，我突然不好發(fā)著高燒,，母親快嚇?biāo)?但是她一個(gè)人在家又沒辦法送我到醫(yī)院去,，那時(shí)候交通沒現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)!沒辦法她只好叫上鄰居家的阿姨，和她伴我送到了附近的醫(yī)院,，當(dāng)?shù)搅酸t(yī)院時(shí)經(jīng)過醫(yī)生的檢查發(fā)現(xiàn)我那時(shí)是在出天花,，一直高燒不退把一生都嚇的不輕，無奈那時(shí)候家里沒什么錢,，那時(shí)候根本沒錢住院!也許是阿姨看出了我母親的難處,，她回家之后就給我們送來了一千塊錢!后來我好了之后，母親時(shí)時(shí)告誡我要我千萬不要忘記別人的恩情,，她說：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)!”那時(shí)的我懂得了
遠(yuǎn)親不如近鄰的道理!
升高中時(shí)我并沒有考取當(dāng)時(shí)的縣一中，那時(shí)候的我算是村里讀書成績最好的一個(gè)了,，全村人對我的期望都很大,，可是當(dāng)時(shí)的我還是沒能考上，那是的我心灰意冷,，早沒了再讀下去的勇氣!我把自己關(guān)在房子了,，幾天沒出去過!父親當(dāng)時(shí)見我這樣他只是沉默，我知道他當(dāng)時(shí)心里也并不好受,，后來母親跟我說：“如果你不讀書了那你今后能干什么去?”那一刻我沉默了,，當(dāng)時(shí)我也是這樣想的，如果自此不讀了,，今后我能干什么去?如果打工,，我這么差的身體能受得了嗎?今后的日子怎么過?今后的人生還能開出比現(xiàn)在還燦爛的花嗎?那一刻我仿佛參透了人生，懂得了那句只有知識(shí)才能改變命運(yùn)的真諦!找到了人生的出路!我哭著對父母說：“我讀書,，沒辦法就去二中吧!”當(dāng)時(shí)父親和母親商量后就同意了,。
那年是父親送我去的學(xué)校，進(jìn)入高中后我時(shí)時(shí)刻刻都記得中考那時(shí)的失敗,，努力想要把成績提上去,，在高一那年我不知道是不是不適應(yīng)高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)常地感冒發(fā)燒頭痛,，根本無心投入學(xué)習(xí)中!最后導(dǎo)致成績不理想,，越來越感到力不從心!后來更可怕的時(shí)由于長期感冒我患上了很嚴(yán)重的鼻炎，診斷我必須休學(xué)動(dòng)手術(shù)才能在正常學(xué)習(xí)，否則不但影響學(xué)習(xí),，還會(huì)使病情惡化,，到時(shí)候更加難辦!無奈，我休學(xué)了,，帶著未完成的夢在家休養(yǎng)了一年!期間我的性格可能有點(diǎn)孤僻了,，長時(shí)間一個(gè)人呆在家里，很少與外界交流,，讓我漸漸地與同齡人產(chǎn)生了差距!一年后我復(fù)學(xué)了,，再次進(jìn)入學(xué)校我變得很瘋狂，學(xué)習(xí)熱情只增不減,，功夫不負(fù)苦心人,，我的努力得到了回報(bào)，第二個(gè)高一我的成績一直是班上第一名!直到高二成績一直都是很好的!到了高二雖然有所下降但還是班上前五,，那時(shí)母都是比較高興的,，他們都覺得當(dāng)初沒讓我到一中去讀書是害了我,，但是我對他們說：“就算當(dāng)時(shí)讓我去我也不會(huì)去的,，因?yàn)槟遣皇菓{我自己的能力達(dá)到的，就算交了9000擇校費(fèi)我也不會(huì)去!”父母當(dāng)就沒再說什么了!漸漸地時(shí)間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間高三就到了,，高三的復(fù)習(xí)緊張而不乏枯燥，但我們都知道的是現(xiàn)在就是刀架在脖子上我們也不能有絲毫的松懈!那件事卻讓我后悔終生,，那時(shí)我們寢室大部分人都有很重的網(wǎng)癮,，我不否認(rèn)我確實(shí)比較喜歡上網(wǎng)直到現(xiàn)在都是。但是那是什么時(shí)候我還是知道的自己有分寸,，什么時(shí)候能玩什么時(shí)候不能玩我懂得!那是星期五的晚上吧!照常班主任是不會(huì)查寢的,，所以那天許多人就要我出去上網(wǎng)搞通宵!我本來是拒絕了的，可是全寢室的人都說去,，他們還說誰不去誰就是孬種!也許年輕氣盛吧!受不了那樣的激將,，我隨全寢室的兄弟出去了，說真的那種年少輕狂的感覺,，那種把幾米高的圍墻好不當(dāng)回事的快感確實(shí)讓我體會(huì)到了一種緊張之余的絲絲放松!但是那天通宵回去后我們?nèi)珜嬍业娜司捅话嘀魅谓腥チ?，那天班主任說的話像把尖刀一樣生生的扎在了我的心上!“你們以為你們很了不起嗎，想要飛不是現(xiàn)在,，你們都是拿著父母的血汗錢在讀書知道嗎?”當(dāng)班主任說到父母時(shí)我差點(diǎn)哭了,，我覺得自己是那樣無知，是那樣殘忍!想到父母我當(dāng)時(shí)雙腳猶如灌了鉛一樣邁不開一步!
就這樣帶著對父母的愧疚我過完了高三剩下的日子,，最后高考成績出來時(shí),，大大的出乎我的預(yù)料，我想了很久總覺的是不是哪兒出問題了，但無奈是事實(shí)已然如此,，誰也無法改變!但是我知道那時(shí)候的我不能再讓父母傷心了，我得上大學(xué),，這時(shí)候的家境有所好轉(zhuǎn),，讀大學(xué)并不是負(fù)擔(dān)不起，但是為了減少我對父母的愧疚我在高考后的兩個(gè)月找到了一份工作讓自己去做!高考后和同學(xué)聚會(huì)時(shí)我們玩得倒還是挺開心!會(huì)想我的高三也是有苦有淚有笑的!
三年彈指一灰間,，遙想那20xx年盛夏,，邁著輕快的步伐步入**縣二中，滿懷憧憬;而今驀然回首,，卻發(fā)覺自己已然將要離開,，再次踏上征途。高中的記憶應(yīng)該叢軍訓(xùn)開始,，軍訓(xùn)中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個(gè)班級(jí)的脊梁,，同學(xué)之間相互熟識(shí)，相互學(xué)習(xí),。記得剛開始自己特別想家,，新環(huán)境的不適讓我無所適從，但我告訴自己：我能行!開學(xué)的第一天我聽到班主任為我們講解高中的生活,，那時(shí)不知自己從哪來的沖動(dòng),，也許是一股好學(xué)的熱血?jiǎng)蓬^吧，我決心要好好學(xué)習(xí),，讓所有的人刮目相看,，高中生活就這樣開始了。高一就是這樣,，感覺自己是個(gè)孩子,，用新奇的目光環(huán)視整個(gè)校園，一切都是新的,，一切都充滿了新氣象,，由于第一次住校，在學(xué)習(xí)生活交際活動(dòng)方面,，似乎多了許多自由,，少了許多約束，可以更好的充實(shí)自我,，發(fā)展自我,。上了高二，我選擇了理科,，學(xué)業(yè)的壓力逐漸襲來,，新的班級(jí),，新的老師與同學(xué)，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，既要適應(yīng)又要提高.我們即將迎來的是高三和高考,，這是我們?nèi)松吠镜淖钪匾目简?yàn)。經(jīng)過高二盲從的洗禮,，我發(fā)現(xiàn)我成熟了,。高三的生活是非常單調(diào)，而且非常辛苦的,，最后終于守得云開見日明,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎猛見彩虹，待到那繁花落盡,，木葉繁盛的那一刻,，也是我的又一個(gè)夢開始的地方。在此我要感謝我的父母和老師,，謝謝你們的關(guān)心和培養(yǎng),，我不會(huì)讓你們白白付出。
還記得高三后的暑假,，也許那是每個(gè)經(jīng)歷過高三之后的人都不會(huì)忘記的一個(gè)長長地暑假吧!我們或上大學(xué)或去工作,，這個(gè)人生的拐點(diǎn)對整個(gè)人生的影響可以說是最大的!我也在那時(shí)候成3了，一個(gè)人去找事做,，一個(gè)人去坐火車,，一個(gè)人去上大學(xué),，一個(gè)人去承受所有!
通?；顫娙涡裕p松愉快,，在集體中比較受人歡迎,，對人對事非常熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),，自我約束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會(huì)持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷,、自信,。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張,。但在未來我相信我都會(huì)克服的!
我的人生已經(jīng)走了快二十年了,，未來我有信心在前面的成長基礎(chǔ)上做出更大的成功，相信自己我能行!
大學(xué)生個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇五
近期,，老師給我講述了心理健康課程的主要內(nèi)容,，讓我從中受益頗多。從心理健康的定義到如何進(jìn)行自我完善,、如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,、如何面對挫折與壓力、如何適應(yīng)新的環(huán)境,、如何處理人際交往中的問題等等,。非常的詳細(xì)、全面,。我認(rèn)為此次的成長分析非常重要,，它可以讓我以一個(gè)自我認(rèn)知的過程全面的剖析自己、了解自己,，從而更好地成長,。
回憶曾經(jīng)走過的路，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。
童年,，在我的記憶中,，是非常快樂的,，這要感謝我的父母,，他們給了我無微不至的關(guān)愛，雖然我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，父母都是老實(shí)的農(nóng)村人,，他們非常重視我的學(xué)習(xí)，但從來不像其他的家長一樣逼著我學(xué)這學(xué)那,，反而是給了我很多自由的時(shí)間,，所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由的,。
在上學(xué)之前，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的加減法和拼音字母,，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來自己當(dāng)初是怎么學(xué)會(huì)的,。但就是因?yàn)檫@樣，我上學(xué)后很輕松,，爸媽幾乎沒有管過我的學(xué)習(xí),，也常常因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜，有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)小驕傲,。由于成績始終不錯(cuò),，同學(xué)們都很羨慕，老師也很喜歡我,，也就是那時(shí)形成了我的一個(gè)性格特征：自信,。
中學(xué)，我來到了市里讀書,，又是陌生的環(huán)境,，在那里我開始了真正的學(xué)習(xí)，高一的第二學(xué)期我們開始文理分班,，由于個(gè)人的性格和各科目的成績,，我選擇了文科，也就是從這時(shí),，我才認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)這件事情,，因?yàn)樾r(shí)候的優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在了，一切都是從頭開始,。轉(zhuǎn)眼間,，我們步入了高三，到了高三,，生活緊張而充實(shí),，每天都忙忙碌碌,。做不完的習(xí)題,，沒完沒了的考試，為的就是一個(gè)目標(biāo),，考大學(xué),。我們近乎安于那種枯燥的生活，因?yàn)槲覀冦裤酱髮W(xué),，每次聽老師給我們講大學(xué),，我們都非常的興奮，覺得大學(xué)生活簡直就是一種享受,。大學(xué),，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰,，雖然，高考并不理想,，但最終我還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學(xué)校,。
雖然我剛來到大學(xué)，但我已經(jīng)體會(huì)到了人際關(guān)系的復(fù)雜,，由于來自不同的家庭,，每個(gè)人的價(jià)值觀念不同，矛盾難念就會(huì)產(chǎn)生,，但我明白,，團(tuán)結(jié)的重要性。無論是宿舍還是集體,，都需要精誠所至,，大家一條心。否則受害的只能是我們自己,。同時(shí)在上大學(xué)之前的那段時(shí)間和近幾天在學(xué)校的了解,，明白了先做人在做學(xué)問的道理。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己,，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng),，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就需要加強(qiáng)許多方面,，第一,，堅(jiān)持讀書，讀好書,，多讀書,，與偉大的靈魂對話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,，確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。第二，學(xué)會(huì)取舍,，寬容待人,。第三，完善人格,，保持積極樂觀的心態(tài),。
在以后的日子里，我會(huì)積極地去學(xué)習(xí)知識(shí),，開闊自己的眼界,，同時(shí)用相對客觀的去評價(jià)自己和他人，同自己的眼睛去細(xì)心地觀察世界上的人和事,。積極進(jìn)取,，按照計(jì)劃定期行動(dòng),，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)。成功,，來源于前進(jìn)道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上,，相信最后一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目標(biāo),。堅(jiān)持不懈，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,，不管取得的成就多么微小,，著也許就是成長吧!今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理,，回過頭來重新審視自己的成長經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價(jià)值,，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)在的我，對周圍的人和事,，有了更多的包容,，更多的理解，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失,，所以有人說“挫折,、痛苦的背后才是成長的空間”。
看一眼來路,，看清了成長中一深一淺的腳印,。成長需要我們自己去體味，自己去感受,，在這一過程中我們會(huì)不斷地摔跟頭,，但需要我們不斷爬起來，每一次爬起來,，就證明又長大了一些,。悲歡離合、生老病死,，成功與失敗,，時(shí)刻與人相伴。這個(gè)世界上,，沒有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順，也沒有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷,，挫折與打擊從來不會(huì)與人預(yù)約,，它會(huì)突然降臨,，讓人措手不及，甚至?xí)腔埠芫?，與人形影不離,，所以我沒有必要不切實(shí)際的幻想它與我無緣，正視它,，它就會(huì)迎刃而解,，而我又成長一些。
這篇個(gè)人成長分析報(bào)告寫到這里就結(jié)束了,。我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次認(rèn)識(shí)了自己,。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是非常必要的，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘?。在這里分析了自己,，已經(jīng)對自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知，以后會(huì)努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美!
大學(xué)生個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇六
我出生在江漢平原的一個(gè)小村莊,，父母都是農(nóng)民,。父親9歲喪父，性格內(nèi)向,，忠厚勤勞,，成績優(yōu)秀卻在初一因貧輟學(xué)，是他終生的遺憾,，他思想開通,，能接受新事物。母親來自大山深處,，兄弟姐妹眾多,，小學(xué)一年級(jí)都沒有上完。她干活麻利,，善良天真,，脾氣火爆，熱情如火,，永遠(yuǎn)充滿希望,。
我們姐弟三個(gè)，姐姐,，弟弟,，我排行老二。由于當(dāng)時(shí)農(nóng)村還是集體制,，母親得按時(shí)下地干活,，做臨時(shí)工的父親也得上班，父母不在家時(shí)，我被放在搖籃里,，由癱瘓的奶奶照看,。這種狀態(tài)下的我，用哭鬧表達(dá)需求時(shí),，常得不到滿足,。而弟弟的出世，使我受到的關(guān)注更少一些,。父母對弟弟沒有表現(xiàn)出太多的偏愛,，但可能我還是感覺到了父母對我的忽視。這一時(shí)期,，我的欲望和情緒被壓抑,，為了證明自我存在的價(jià)值，獲得更多的父母關(guān)注,，我成為一個(gè)乖小孩,，聽父母的話，幫父母干活,，照看弟弟,，對親戚們禮貌熱情。上小學(xué)之后,，努力讀書,，成績突出，找到了證明自己價(jià)值的又一種方式,。因此,，我非常喜歡學(xué)習(xí)，并肯下功夫,。
在努力地做一個(gè)乖小孩,，獲得父母的歡心的同時(shí)。對父母的不滿也顯現(xiàn)了出來,。在小學(xué)入學(xué)登記姓名的時(shí)候,，我強(qiáng)烈地要求不隨父姓，當(dāng)時(shí)的理由是媽媽的 “柳”字好聽,，這是對父親的抗議,，也是對母親的，母親作為一個(gè)傳統(tǒng)觀念濃重的婦女,，非常反對,，在我改掉之后，她一直覺得很尷尬,，她的態(tài)度可能滿足了我挑釁他們的意圖,。
嬰幼兒期的安全感缺失，一方面讓我發(fā)揮潛能，努力去獲得關(guān)注,，以填補(bǔ)安全感,，一方面也影響到我以后的人際關(guān)系和親密關(guān)系,。
從搖籃里開始形成的好奇心,，令我對學(xué)習(xí)一直孜孜不倦，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能使我看到更多的未知世界,。進(jìn)入青春期,，我開始探索內(nèi)心世界，思考生命的意義,，沒有答案,。父母忙于養(yǎng)家糊口，學(xué)校的老師同學(xué)也無人可問,?？此破届o而又暗流涌動(dòng)的初中過去之后，高考這個(gè)明確的目標(biāo)讓我無暇也不用去解決同一性問題,。
這個(gè)問題在上大學(xué)期間也沒有得到解決,。那時(shí)候的我，認(rèn)為北京師范大學(xué)是被逼無奈的被動(dòng)選擇,，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件差,，只有北師大不收學(xué)費(fèi)，而語文教師需求量最大,。我感覺不到主動(dòng)性,，也就失去了存在感。本科四年里,，我沒有參加任何一個(gè)學(xué)生社團(tuán),，更多的業(yè)余時(shí)間花在閱讀各類書籍看電影和兼職上。中文系的學(xué)習(xí)輕松,，應(yīng)付它綽綽有余,，家教是北師大學(xué)生最容易找的工作，收入穩(wěn)定,，態(tài)度認(rèn)真的我能獲得很多家長的信任,。電影，話劇,，美術(shù)展覽,，我很喜歡看，卻從來只是浮光掠影,。將來的路已經(jīng)限定,，卻又不認(rèn)可，看起來在忙碌的我，實(shí)際上“無事可做”,，我無法從所做的這些事中獲得成就感,、滿足感。曾經(jīng)有一個(gè)家長獎(jiǎng)勵(lì)給我 1000元錢,，在1998年,，這是一筆不算小的數(shù)字，能補(bǔ)貼家里的高興勁過后,，心中依然是空蕩蕩的,。于是，我讓自己失眠,，本科四年,，是為睡不好而糾結(jié)的四年。我讓自己跟睡覺做斗爭,，為睡覺而痛苦焦慮,，而實(shí)際上，是在為“我是誰,，我要成為怎么樣的人”而焦慮,。
這延續(xù)到進(jìn)入工作單位后，為無法適應(yīng)應(yīng)試教育而糾結(jié),。但此時(shí)的我開始嘗試去解決同一性問題,。我愛書，愛看書,，一直有做編輯的夢,，很多人在讀研期間，參與圖書編輯,，畢業(yè)后成為出版社編輯,，那么我也可以啊。我為考研,，做了初步的計(jì)劃,，又考回了北師大中文系。
有清晰的目標(biāo),，回到校園,，我很好地處理了睡覺問題，積極真誠地和宿舍的同學(xué)協(xié)商作息時(shí)間,，達(dá)成了共識(shí),。也積極參加一些學(xué)校的活動(dòng)，寫文章,，到出版社實(shí)習(xí),。
25歲的時(shí)候,，我遇到了前夫，開始初戀,。和前夫戀愛結(jié)婚離婚被朋友們喻為轟轟烈烈,，我經(jīng)歷了幸福甜蜜、彷徨苦澀,，也找到了人生的方向,。
前夫的父母最初反對我們戀愛，前夫向我轉(zhuǎn)述了他們反對的理由及堅(jiān)定的態(tài)度,。而在知曉前夫的父母反對之前,，我無意中看到了前夫?qū)ξ业脑u價(jià),，他對我有很多不滿意的地方,。我將這些否定歸結(jié)于自身的不優(yōu)秀。根植于嬰幼兒期的自卑,，在此時(shí)更加嚴(yán)重,。作為第二個(gè)女兒出生的我是不被期待的，大學(xué)時(shí)的我是丑小鴨,，我不漂亮,，也無才藝，更沒有充沛的精力,。我被這些來自外界的和內(nèi)心的否定打倒,，虛弱不堪。
對于親密關(guān)系,，我屢次向前夫提出分手,，在他的挽留中來肯定他愛我，肯定自己的價(jià)值,。這種狀態(tài)一直延續(xù)到婚姻中,。
對于自身的發(fā)展，我再次放任自流,。畢業(yè)后,，雖然順利進(jìn)入了向往的圖書出版業(yè)，然而工作上的一個(gè)小挫折就讓我無法承受,。我放棄了做一個(gè)編輯的夢,，辭職回家做家庭主婦。
回到一個(gè)屋子里,，與世界隔開,，等著丈夫回家，消磨時(shí)光,，和我兒時(shí)的記憶如此雷同,，一個(gè)人在家里,，四周的人或者上學(xué)，或者干活,，我等著父母回家,。這是種退行。
從此,，我陷入到心境惡劣障礙之中,。開始找借口不參加同學(xué)朋友的聚會(huì)，睡眠開始不好,，一點(diǎn)噪音就受不了,，沉迷于網(wǎng)上看八卦，有時(shí)候甚至懶得洗臉洗腳,。將“青春是用來浪費(fèi)的,，生命是用來消耗的”掛在嘴上，希望有人在一秒鐘內(nèi)將自己的生命帶走,。對婚姻悲觀,，認(rèn)為總有一天前夫會(huì)離開我，我無能為力,。
20xx年底查出有甲亢,，但我認(rèn)為甲亢和心境惡劣障礙是共病。現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上認(rèn)為甲亢病因不明,，從我個(gè)人經(jīng)歷來看,，心理因素是甲亢的重要病因，心理和生理惡性循環(huán),，使情況變得更糟,。
想過自殺，甚至有一天站在窗子前想跳下去,。自殺是對生命的放棄,，也是對他人的報(bào)復(fù)。我當(dāng)時(shí)想到的是讓前夫難過,。我渴望得到前夫充分的肯定,，來證明自己存在的價(jià)值，這讓我對他的情感所求太多,，必然也帶來太多的失望,，從而更加地貶低自我。
另一方面,，人從來不會(huì)喪失對自我價(jià)值的信心,，何況，我得到的愛和關(guān)注并不少,。在這三年多的時(shí)間里,，我也一直在努力地尋找人生方向,。投簡歷找工作，幫弟弟開店,，想再去讀書,，慫恿前夫辦移民出國，大多數(shù)以失敗告終,，但也是磕磕絆絆地在緩慢前行,。
20xx年的夏天，學(xué)會(huì)游泳,，是一件重大的事,。20xx年底，我的膝蓋半月板做過手術(shù),，醫(yī)生說必須鍛煉,，適合的運(yùn)動(dòng)是游泳和自行車。我曾學(xué)過一次游泳,，認(rèn)為自己無論如何學(xué)不會(huì),，放棄了。之后,，20xx年想找個(gè)教練，20xx年想報(bào)個(gè)游泳班,，20xx年夏天,，終于找了一個(gè)教練。從游泳中,，我體會(huì)到了變化,，每一個(gè)小進(jìn)步，都讓我獲得了久違了的成就感,，我看到了自己的潛能,，重拾信心——我可以面對無依無靠的恐懼感，可以面對挑戰(zhàn),，可以掌握一種曾經(jīng)視為不可能掌握的技術(shù),。只要努力，我就能實(shí)現(xiàn)夢想,。我開始從“癱軟”狀態(tài)中,，站起來。
抑郁是需要一個(gè)抑郁環(huán)境的,，最終擺脫抑郁,，也正是因?yàn)槟莻€(gè)讓我可以抑郁的環(huán)境沒有了。20xx年的秋天,，前夫提出離婚,。我幡然醒悟,，仿佛一夜之間長大。我反思自己對待婚姻的態(tài)度,，方式,，反思自己的人生觀、價(jià)值觀,。
我也尋求了朋友們的幫助,，向他們傾訴緩解了情緒和壓力,。也尋求專業(yè)的幫助,，在心理咨詢師的幫助下，探索自我,，發(fā)掘自身積極的力量,。面對生活，不再逃避,。
我和前夫都是初戀,，帶給對方歡樂和幸福，也帶給對方痛苦和傷害,?；橐龅氖。驹蛟谟谖覀儧]有促進(jìn)雙方的心靈成長,，我們沒長大,，婚姻這棵需要兩人共同培育的小苗苗也就夭折了。
離婚是件痛苦的事,，我從中看到了人性的軟弱,，也看到人性的堅(jiān)強(qiáng)與美好。我不再用灰色的眼睛看待世界,，相信每個(gè)人都在尋找存在的價(jià)值,，天生追求幸福，相信每個(gè)人都擁有追求美好生活的力量,，相信人類的未來越來越美好,。我不再怨天尤人，不再覺得自己是倒霉蛋,，雖然生命中有過挫折和遺憾,，但上天依然如此厚待于我。
我相信有造物主的存在,，但并不信仰宗教,。生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)，我們無法控制,，但過程卻可以任我們創(chuàng)作,。所有的生命都是平等的,，都有它的特色，也都有它值得欣賞的地方,。而道德是為了平衡群體的利益而設(shè)的規(guī)則,。這些觀念讓我面對生活，更從容自如,。
我開始學(xué)著處理情緒,，開始天天鍛煉，開始和朋友聚會(huì),，開始和父母姐弟溝通,，開始參加組織自己喜歡的活動(dòng)，開始綻開笑容,，覺得自己錯(cuò)過了人生路上的無數(shù)美麗風(fēng)光,。我找到了人生的方向——認(rèn)真地生活。希望能重新?lián)碛袗矍?、婚姻,，讓生命盛放，讓人生豐富,，自我實(shí)現(xiàn),。
現(xiàn)在，我是一個(gè)心理系的研究生,，希望以后從事與心理學(xué)相關(guān)的工作,。同時(shí)，也一直在做心理咨詢,，從最初的“你是一個(gè)好人”到“真的有幫助”，我慢慢成長,，感謝命運(yùn),，感謝一路上所遇到的人們，希望成為一個(gè)專業(yè)的心理咨詢師,，幫助更多的人走出人生的沼澤地,，和來訪者一起成長。
大學(xué)生個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇七
一,、大學(xué)生就業(yè)難的真正原因
1.供過于求
在沒有泛起經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候,，大學(xué)生的就業(yè)題目也是比較凸起的題目，從整個(gè)就業(yè)情況看,，大學(xué)生的供應(yīng)顯著大于實(shí)際需求,。不是總量的供過于求，而是結(jié)構(gòu)性的供過于求,，主要是培養(yǎng)的大學(xué)生的方向及大學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會(huì)的實(shí)際需求是脫節(jié)的,。
企業(yè)用人的時(shí)候,，首選是相關(guān)專業(yè)，其次是高潛質(zhì)的人,，由于企業(yè)在發(fā)展期需要大量的職員補(bǔ)給,，有些人是可以在工作過程中逐漸培養(yǎng)的，這也為一部門專業(yè)分歧錯(cuò)誤口的大學(xué)生解決了就業(yè)的題目,。
當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來的時(shí)候,，企業(yè)普遍實(shí)行的守舊的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，一方面人力資源的補(bǔ)給大幅減少,，另一方面用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的用度也大幅減少,，在招聘的時(shí)候會(huì)對相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生優(yōu)中選優(yōu)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的結(jié)果是,，不管是從結(jié)構(gòu)看,，仍是從總量上看，大學(xué)生的數(shù)目都是供過于求,。
2.缺乏勝任力
現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學(xué)生都是把握了一定的理論,，實(shí)踐非常缺乏，即便是對實(shí)踐要求極高的技工類,，良多學(xué)校由于種種原因取消和減少了實(shí)踐的課程,。大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的，缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)天生了空言無補(bǔ)的高手,。
企業(yè)長短?，F(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績效的人,，而空言無補(bǔ)的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來績效,，還要搭上老員工給為其輔導(dǎo)，從而影響了企業(yè)的整體績效?，F(xiàn)在良多企業(yè)都休止了招聘新員工,，尤其是大學(xué)生，即便招聘也是有實(shí)力的公司進(jìn)行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才貯備;而有些有實(shí)力的公司,，在進(jìn)行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整,，但愿通過現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的變化，招募和貯備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干,，從而迎接經(jīng)濟(jì)危機(jī)過去后的新的發(fā)展,。
由此可見，一些企業(yè)以為經(jīng)濟(jì)危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī),，在這個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)的過程中,，良莠不齊的企業(yè)進(jìn)行了天然而然的優(yōu)越劣汰，使得企業(yè)乃至整個(gè)行業(yè)以后的發(fā)展會(huì)更加規(guī)范。而大學(xué)生沒能在這一轉(zhuǎn)機(jī)中受到青睞,，其根本原因是大學(xué)生畢業(yè)后,，不具備相關(guān)工作的勝任力。
二,、大學(xué)生就業(yè)難帶來的影響
1.負(fù)面影響
首先是大學(xué)生本人,，原本認(rèn)為考上大學(xué)就是天之驕子，原本認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)可以養(yǎng)活自己,，原本認(rèn)為找個(gè)好工作賺錢可以孝順父母;沒想到考上大學(xué)后是“天之棋子”(自己的命運(yùn)任天擺布),，沒想到畢業(yè)后還沒上崗就已下崗，沒想到本應(yīng)自力更生卻還要父母牽腸掛肚,，這些對大學(xué)生造成的心理壓力不可謂不大,。
其次是對大學(xué)生家庭的影響，本來大學(xué)期間就花了良多錢,，大學(xué)畢業(yè)后還得為孩子承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)壓力,，更主要的是看到孩子找不到工作給孩子帶來的精神壓力。家長真想把這些壓力都攬到自己身上,，既著急又沒有辦法,，有些家長甚至但愿孩子有點(diǎn)事干就行，哪怕一分錢不掙也行,。
再次是社會(huì)壓力,，有那么多人不能就業(yè)本身就長短常大的社會(huì)題目，而且還有可能變成更多的其他社會(huì)題目,。
2.正面影響
大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的題目,，對教育的反思也愈發(fā)深刻，政府,、高校,、企業(yè)也都在自己的范圍內(nèi)進(jìn)行著自己的思索。
政府從財(cái)政上予以支持,，固然有些措施是短期的,，有些效果是表面的，但究竟在一定程度上解決了部門題目,，政府還應(yīng)該在教育改革長進(jìn)行更深入的探索和更有效的投入。
學(xué)校也在積極尋找教育改革途徑,，固然每個(gè)學(xué)校都在做著虛假的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和講演,，但是有些學(xué)校有些院系的教育探索已經(jīng)在幾年前就開始了，好比有些學(xué)校的計(jì)算機(jī)院系幾年前就成立了實(shí)驗(yàn)室,，引進(jìn)了實(shí)訓(xùn)的教授教養(yǎng)模式,，現(xiàn)在又在積極探討本身引進(jìn)企業(yè)的教育產(chǎn)品和模式，應(yīng)該說這些學(xué)校已經(jīng)開始思索教育本身的題目、解決途徑和自身的價(jià)值了,。
企業(yè)首要考慮的不是教育題目,，卻間接地促進(jìn)了教育的改革和對教育本身的思索和探索。企業(yè)一開始考慮的是如何能獲取更多更好的能快速勝任工作的人,，于是一些企業(yè)在相關(guān)的高校建立了定制培養(yǎng)班,，按照自己企業(yè)的要乞降實(shí)踐培養(yǎng)大學(xué)生，然后招募其到本企業(yè)工作,。而一些培訓(xùn)公司也應(yīng)運(yùn)而生,，對學(xué)生進(jìn)行技能練習(xí)，練習(xí)后的大學(xué)生相對會(huì)更快地勝任工作,。有些民營教育機(jī)構(gòu)更是集合這兩種方式,，直接模擬企業(yè)的技能環(huán)境，請企業(yè)的人來授課,。這些企業(yè)和相關(guān)措施都在一定程度上起到了一定的效果,，而跟著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的到來，各種各樣的教育形式及增補(bǔ)教育形式的優(yōu)劣勢凸顯出來,，這對教育本身的思索和探索無疑是一件好事,。
三、大學(xué)生就業(yè)難如何解決
良多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以為09年將是就業(yè)培訓(xùn)的又一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī),，毫無疑問,，對于找不著工作的大學(xué)生，培訓(xùn)確實(shí)是一種有效的方式,，尤其是良多機(jī)構(gòu)還承諾負(fù)責(zé)就業(yè),。朗沃教育作為西南地區(qū)首家java軟件開發(fā)培訓(xùn)中央，以“一切為了就業(yè)”為根本目標(biāo),，注重技能晉升,，通過獨(dú)創(chuàng)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，在短期內(nèi)迅速進(jìn)步大學(xué)生自身競爭力以及it行業(yè)經(jīng)驗(yàn),，在3年內(nèi),，朗沃教育已經(jīng)成功的向社會(huì)輸送出上千名軟件工程師。
題目在于能不能找到工作上了,，這是企業(yè)的事情,。但是目前情況下，守舊和收縮策略的大絕多數(shù)企業(yè),，不可能招聘大批沒有經(jīng)驗(yàn)的新員工,，由于企業(yè)首要解決的題目是生存，為新員工支付的薪水是企業(yè)直接本錢,，這可能會(huì)影響到企業(yè)的生存,。
于是政府出頭具名了，出臺(tái)了一些財(cái)政政策，企業(yè)接納大學(xué)生可以得到補(bǔ)貼等,。這在一定程度上有一定的作用,，但是政府要求半年后企業(yè)必需接收該員工，而大多數(shù)企業(yè)不能保證半年后經(jīng)濟(jì)形勢會(huì)好轉(zhuǎn),，因此不愿承擔(dān)這樣的用人風(fēng)險(xiǎn),，因此對于這一政策也并不敢嘗試。
是不是可以將這些綜合起來考慮呢?大學(xué)生要解決的是工作的題目,，良多人只要是有個(gè)工作不賺錢也可以,，企業(yè)也要考慮假如經(jīng)濟(jì)形勢好轉(zhuǎn)人才補(bǔ)給如何解決，政府考慮的是大學(xué)生有工作干可以解決一些凸起的社會(huì)題目,。那么在此階段,，大學(xué)畢業(yè)后可以視為見習(xí)期，由企業(yè)接收并進(jìn)行實(shí)際工作的練習(xí),，當(dāng)經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的時(shí)候,，企業(yè)就會(huì)貯備了一定的補(bǔ)給人才，而大學(xué)生不管選擇是否留在該企業(yè),，都已經(jīng)把握了一定的工作技能,，求職也不再是一件難事了。而政府的補(bǔ)貼可以一部門用于補(bǔ)貼企業(yè)實(shí)訓(xùn)的人力本錢和場地設(shè)備本錢,，一部門用于補(bǔ)貼大學(xué)生的見習(xí)期間的糊口用度,，這就解決了企業(yè)的一部門題目，也解決了大學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)的一部門題目,。同時(shí)一部門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將施展一定的作用,，對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，真正要考慮的應(yīng)該是畢竟能夠給受訓(xùn)者帶來什么樣的價(jià)值,，帶來多大的價(jià)值,，作為增補(bǔ)教育形式的上風(fēng)是什么，考慮的不僅僅是就業(yè)難帶來的收益機(jī)會(huì),，更應(yīng)該是對教育本身的思索,。
總而言之，目前既要解決大學(xué)生把握實(shí)際工作技能的題目,，又要解決企業(yè)的后顧之憂題目,。因此，政府的補(bǔ)貼的錢要花在刀刃上,，避免錢花了,，大學(xué)生只是延期幾個(gè)月失業(yè)的情況發(fā)生。大學(xué)生自己花錢參加培訓(xùn),，更要花在刀刃上，要真正考慮能否學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)。
這是解決目前題目的途徑之一,，解決題目的根本辦法仍是教育本身的探索和實(shí)踐,。題目一直都存在，經(jīng)濟(jì)危機(jī)只不外是讓題目體得的更加尖利,，假如能借助這次經(jīng)濟(jì)題目,，加快對教育的探索，加快政府職能的探索,，加強(qiáng)企業(yè)和高校的更深層次銜接,，對于從根本上解決題目，對于未來中國的發(fā)展,，也許是件好事。題目的產(chǎn)生不是一朝一夕的，所以解決題目的過程也不會(huì)是一揮而就的,。需要從各個(gè)角度,，不同的時(shí)間段有不同的側(cè)重點(diǎn)，逐步來解決這一題目,。
大學(xué)生個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇八
一,、個(gè)人成長歷程分析
世界上沒有完全相同的兩件事物，即使是雙胞胎也存在著這樣或那樣的差異,。幾乎每個(gè)人都問過自己：“我究竟是個(gè)什么樣的人?”我也無數(shù)次地問過自己,，可是直到今天，我仍然還在探究這個(gè)問題,，因?yàn)槿吮旧砭褪莻€(gè)極其復(fù)雜的復(fù)雜體,、矛盾體、發(fā)展體,，要清楚地回答這個(gè)問題也許需要一生的時(shí)間,，盡管這樣，我們還是需要不斷分析和探索,。
我出生在一個(gè)偏僻的山村小鎮(zhèn),，父親是鎮(zhèn)上衛(wèi)生院里一名普通的工作人員，母親是地地道道的農(nóng)民,。我是家中的老幺,，還有一個(gè)大我四歲的姐姐。我的家是個(gè)和睦的家庭,，三代同堂,，祖母雖然十分疼愛我們但是并不溺愛，父母對孩子們的管教既嚴(yán)格又寬松,。父親教育孩子的原則是：“我給每個(gè)孩子自由發(fā)展的空間,，但是他們必須遵守做人的原則,，一不干觸犯法律的事，二不做受道德譴責(zé)的事,，三是達(dá)到目的必須取之有道,。”因此,，記憶中父親很少對我們進(jìn)行說教,，父親的教導(dǎo)在我幼小的心中埋下了種子，我用做人起碼的原則約束自己外,，有了一個(gè)寬松的成長環(huán)境,。當(dāng)然我也算得上是一個(gè)聽話的好孩子，不論實(shí)在學(xué)校還是在家里,，我總是能按要求完成各項(xiàng)任務(wù),，我的學(xué)習(xí)也從來沒讓父母操過什么心，在那期間我就養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我母親年輕時(shí)是村里的文藝骨干,，可能是遺傳吧，我也愛好文藝,，時(shí)常在舞臺(tái)上盡情地跳啊唱啊,，這時(shí)的我是那么的快樂，我很享受在舞臺(tái)上時(shí)別人羨慕的目光,。小學(xué)階段在父母的關(guān)愛和老師的教育下,，我德、智,、體,、美、勞得到了充分的發(fā)展,，小學(xué)成績一直優(yōu)秀,。
剛?cè)胫袑W(xué)，一切都是陌生的,。陌生的校園,、陌生的同學(xué)、陌生的老師,。不變是,，天仍那樣的藍(lán)、樹仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷,。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生,，同學(xué)和老師也都成為了朋友,。于是，走過了陌生,，一切都變得快樂起來了!讀中學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)到了讀書對農(nóng)村孩子的重要性了,。母親時(shí)常念叨：孩子呀，你可要努力讀書呀,，這可是你跳出農(nóng)門的唯一一條出路呀。你長大了可不能向我一樣每天臉朝黃土背朝天,，起早貪黑,，累死累活地那樣生活……喜歡我的老師也總是苦口婆心地教導(dǎo)我：姜蘭同學(xué)，你是一個(gè)聰明乖巧的學(xué)生,，很有潛力,，只要你多加努力，一定能考一所好的學(xué)校,，你可不能辜負(fù)父母和老師對你的期望呀!我自是很聽話的,，一心想要好好學(xué)習(xí)，可偏偏這個(gè)時(shí)候我迷上了武俠小說,，當(dāng)別的同學(xué)歸寢后躲在被子里照著電筒復(fù)習(xí)的時(shí)候我卻躲在被子里看小說;天剛蒙蒙亮,，當(dāng)別人借著微弱的路燈苦讀時(shí)，我還賴在被子里呼呼睡大覺,。直到中考前一個(gè)月,，班主任沒收了我的小說，還狠狠地訓(xùn)斥了我一通,，才如當(dāng)頭一棒讓我夢醒,。一個(gè)月的沖刺讓我勉勉強(qiáng)強(qiáng)跨進(jìn)了師范學(xué)校的大門。
遠(yuǎn)離父母三年的師范生活讓我得到很好的鍛煉,。在這里我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí),，而且學(xué)習(xí)著怎樣獨(dú)立生活。師范學(xué)校里豐富多彩的活動(dòng)讓我生活地更加充實(shí),。特別是被選為學(xué)校播音員,，雖然每次播音時(shí)都會(huì)耽誤自己吃飯休息的時(shí)間，但只要想到我的聲音會(huì)傳遍學(xué)校的每個(gè)角落就會(huì)不由得高興起來,。這番經(jīng)歷也為我參加工作后帶來了很多好處,。
真正認(rèn)識(shí)到自己成為一個(gè)獨(dú)立的人，還是工作之后,，師范院校畢業(yè)后18歲,，自己獨(dú)立了，完全不是學(xué)生了,，自己有了可以支配自己生活的能力了,，并可以設(shè)計(jì)規(guī)劃許多事情時(shí),，真正感覺到獨(dú)立自主、自立自強(qiáng),，是一個(gè)人了,。并有了責(zé)任感，包括對家人,、對朋友和對待工作,。成人后的感覺很舒暢，也有壓力,，但總的來說很適合我,讓我更多的時(shí)候感到洋洋得意!盡管如此,，我深曉書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.深懂人無完人的道理，深知做一個(gè)對社會(huì)有用的人的價(jià)值,，于是總是不斷鞭策自己學(xué)習(xí),、完善、提高,，我又參加了成人自學(xué)考試,，拿到了漢語言文學(xué)專業(yè)的專科畢業(yè)證,，也為我的教書生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二、職業(yè)行為分析
在做教師的十幾年里,，我長期擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員這一職務(wù),。與學(xué)生的交往多了，學(xué)生們也比較信任我,，喜歡我,，有什么心里話也愿意與我說，還時(shí)常向我傾吐她們內(nèi)心的小秘密,，想向我求助,。可是,，有時(shí)我也感到無能為力,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的心理存在一些偏差，而我在這個(gè)方面涉及到的知識(shí)實(shí)在是太少了,。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知我參加心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。聽到這個(gè)消息,，我欣喜萬分：我終于有機(jī)會(huì)接受培訓(xùn)了,，以后給學(xué)生們進(jìn)行疏導(dǎo)，方法會(huì)更加有效了,。我頓感信心倍增,，這也讓我對心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)充滿了期待,，讓我迫切想成為一名合格的心理輔導(dǎo)員。
接受心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嶄新的空間,，原來學(xué)生的一些困惑可以這樣容易就解決，讓我感到更多的輕松,。剛剛步入心理輔導(dǎo)培訓(xùn)的殿堂就被這樣無窮的魅力吸引著,。
幾個(gè)月來，我第一次有針對性地,、深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了心理學(xué)的有關(guān)知識(shí),，心理輔導(dǎo)員所需要的各種理論知識(shí)、操作技能;同時(shí)也感受著很多同學(xué)深埋于內(nèi)心的傷痛與淚水;而且目睹著這份傷痛與淚水如何慢慢轉(zhuǎn)化為勇氣,、力量與行動(dòng)。
我自己的內(nèi)心也在這段日子里發(fā)生著空前的變化,，我知道了如何調(diào)整自己的心態(tài),，如何面對生活中的困難。成為一個(gè)優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員是我的一個(gè)夢想,，我想用我所學(xué)寬解自己,，讓我的學(xué)生的心理都能夠健康成長。
同事們常在一起議論：小學(xué)老師好當(dāng),，優(yōu)秀的小學(xué)老師難當(dāng),，一個(gè)優(yōu)秀的老師加上一個(gè)優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員就更是難上加難，但是這兩者是相輔相成的,，而且不是弄懂了理論就可以解決實(shí)際問題的,，尤其是在山村，社會(huì)上還不太了解,、認(rèn)可這項(xiàng)工作的情況下,，做好就更難。但是我愿意當(dāng)一個(gè)“垃圾桶”,，毫無條件地接受學(xué)生們的“傾倒”,，并且運(yùn)用所學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，盡最大的努力幫助學(xué)生排解心中的煩惱,。當(dāng)好小學(xué)生的心理輔導(dǎo)員還得讓自己努力成為她們心目中的偶像,，因?yàn)楹⒆觽兊南矏河^是很直接、明顯的,，如果你在其它方面不能得到認(rèn)可,，心理輔導(dǎo)是沒有辦法進(jìn)行的，因此,，還得努力搞好自己的各項(xiàng)工作,，樹立在孩子心中的優(yōu)秀形象,。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中我也會(huì)存在這樣或那樣的壓力,，對于造成我心理壓力的問題,，我將會(huì)正視它們的存在，積極尋求幫助,，及時(shí)宣泄出來,，尋求應(yīng)對方法，永遠(yuǎn)樂觀向上,。我要想成為一個(gè)優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員老師還有很長的路要走,。但是，俗話說“活到老,，學(xué)到老”,，在今后的道路上我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，相信我腳下的路會(huì)越走越寬,。
大學(xué)生個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇九
我成長的地方是一個(gè)民風(fēng)淳樸的小鄉(xiāng)村,那里風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境宜人，或許我這輩子再也不會(huì)對另外一個(gè)地方產(chǎn)生那么濃厚的情感烙印,。那里的人們并沒有太多的爾虞我詐,，沒有太多的明爭暗斗，讓我從小在心靈上得很純凈的洗禮,，讓我在以后的人生道路上少走了許多彎路!
我從出生到讀初中身體一直都比同齡人差,，經(jīng)常的要往醫(yī)院跑，這讓父母操盡了心!曾今一度讓父母將自己的身體累垮過,，那時(shí)候的我并沒有太多的感觸,，只是現(xiàn)在回想起來感覺父母的愛是那樣的深沉，是那樣的浩瀚,，是那樣的偉大!要不是他們當(dāng)時(shí)對我不離不棄,，盡心照顧，可能現(xiàn)在的我已不是現(xiàn)在的我!或許從那時(shí)候起我就學(xué)會(huì)了感恩之心,，自初中以來每次出遠(yuǎn)門,，或是放月假后回家，我都會(huì)給用自己省下的生活費(fèi)給父母買一點(diǎn)小禮品,，不為別的,，只為了讓父母覺得沒白養(yǎng)我這么個(gè)兒子!讓他們心里寬慰點(diǎn)!
或許我的童年過得并沒有別人那么快樂，但我卻學(xué)到了一些別人可能沒有學(xué)到的東西!還記得那時(shí)是母親在家?guī)业臅r(shí)候,，每到農(nóng)忙時(shí)節(jié)家里就忙得不成樣子,，經(jīng)常我上學(xué)回家了，母親還在地里忙活著，以至于我回家了就沒有飯吃,，但是我卻經(jīng)常吃的飽飽的,，因?yàn)猷従涌倳?huì)經(jīng)常叫我去他們家吃。鄰里和睦得益于父母們的處事方法,，他們總是很樂于助人,，不過我們那里的人們普遍是這樣的，在這樣的環(huán)境中長大的孩子也學(xué)會(huì)了樂于助人,，也學(xué)會(huì)了一種叫做淳樸的東西!還記得是在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候吧,，那天晚上風(fēng)雨交加，我突然不好發(fā)著高燒,，母親快嚇?biāo)?但是她一個(gè)人在家又沒辦法送我到醫(yī)院去,，那時(shí)候交通沒現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)!沒辦法她只好叫上鄰居家的阿姨，和她伴我送到了附近的醫(yī)院,，當(dāng)?shù)搅酸t(yī)院時(shí)經(jīng)過醫(yī)生的檢查發(fā)現(xiàn)我那時(shí)是在出天花,，一直高燒不退把一生都嚇的不輕，無奈那時(shí)候家里沒什么錢,，那時(shí)候根本沒錢住院!也許是阿姨看出了我母親的難處,，她回家之后就給我們送來了一千塊錢!后來我好了之后，母親時(shí)時(shí)告誡我要我千萬不要忘記別人的恩情,，她說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!”那時(shí)的我懂得了
遠(yuǎn)親不如近鄰的道理!
升高中時(shí)我并沒有考取當(dāng)時(shí)的縣一中,，那時(shí)候的我算是村里讀書成績最好的一個(gè)了,，全村人對我的期望都很大，可是當(dāng)時(shí)的我還是沒能考上,，那是的我心灰意冷,，早沒了再讀下去的勇氣!我把自己關(guān)在房子了，幾天沒出去過!父親當(dāng)時(shí)見我這樣他只是沉默,，我知道他當(dāng)時(shí)心里也并不好受,，后來母親跟我說：“如果你不讀書了那你今后能干什么去?”那一刻我沉默了，當(dāng)時(shí)我也是這樣想的,，如果自此不讀了,，今后我能干什么去?如果打工，我這么差的身體能受得了嗎?今后的日子怎么過?今后的人生還能開出比現(xiàn)在還燦爛的花嗎?那一刻我仿佛參透了人生,，懂得了那句只有知識(shí)才能改變命運(yùn)的真諦!找到了人生的出路!我哭著對父母說：“我讀書,，沒辦法就去二中吧!”當(dāng)時(shí)父親和母親商量后就同意了。
那年是父親送我去的學(xué)校,，進(jìn)入高中后我時(shí)時(shí)刻刻都記得中考那時(shí)的失敗,，努力想要把成績提上去，在高一那年我不知道是不是不適應(yīng)高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)常地感冒發(fā)燒頭痛,，根本無心投入學(xué)習(xí)中!最后導(dǎo)致成績不理想,，越來越感到力不從心!后來更可怕的時(shí)由于長期感冒我患上了很嚴(yán)重的鼻炎，診斷我必須休學(xué)動(dòng)手術(shù)才能在正常學(xué)習(xí),，否則不但影響學(xué)習(xí),，還會(huì)使病情惡化，到時(shí)候更加難辦!無奈,，我休學(xué)了,，帶著未完成的夢在家休養(yǎng)了一年!期間我的性格可能有點(diǎn)孤僻了，長時(shí)間一個(gè)人呆在家里,，很少與外界交流,，讓我漸漸地與同齡人產(chǎn)生了差距!一年后我復(fù)學(xué)了，再次進(jìn)入學(xué)校我變得很瘋狂,，學(xué)習(xí)熱情只增不減,，功夫不負(fù)苦心人，我的努力得到了回報(bào),，第二個(gè)高一我的成績一直是班上第一名!直到高二成績一直都是很好的!到了高二雖然有所下降但還是班上前五,，那時(shí)母都是比較高興的，他們都覺得當(dāng)初沒讓我到一中去讀書是害了我,，但是我對他們說：“就算當(dāng)時(shí)讓我去我也不會(huì)去的,，因?yàn)槟遣皇菓{我自己的能力達(dá)到的，就算交了9000擇校費(fèi)我也不會(huì)去!”父母當(dāng)就沒再說什么了!漸漸地時(shí)間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間高三就到了,，高三的復(fù)習(xí)緊張而不乏枯燥，但我們都知道的是現(xiàn)在就是刀架在脖子上我們也不能有絲毫的松懈!那件事卻讓我后悔終生,，那時(shí)我們寢室大部分人都有很重的網(wǎng)癮,，我不否認(rèn)我確實(shí)比較喜歡上網(wǎng)直到現(xiàn)在都是。但是那是什么時(shí)候我還是知道的自己有分寸,，什么時(shí)候能玩什么時(shí)候不能玩我懂得!那是星期五的晚上吧!照常班主任是不會(huì)查寢的,，所以那天許多人就要我出去上網(wǎng)搞通宵!我本來是拒絕了的，可是全寢室的人都說去,，他們還說誰不去誰就是孬種!也許年輕氣盛吧!受不了那樣的激將,，我隨全寢室的兄弟出去了，說真的那種年少輕狂的感覺,，那種把幾米高的圍墻好不當(dāng)回事的快感確實(shí)讓我體會(huì)到了一種緊張之余的絲絲放松!但是那天通宵回去后我們?nèi)珜嬍业娜司捅话嘀魅谓腥チ?，那天班主任說的話像把尖刀一樣生生的扎在了我的心上!“你們以為你們很了不起嗎，想要飛不是現(xiàn)在,，你們都是拿著父母的血汗錢在讀書知道嗎?”當(dāng)班主任說到父母時(shí)我差點(diǎn)哭了,，我覺得自己是那樣無知,，是那樣殘忍!想到父母我當(dāng)時(shí)雙腳猶如灌了鉛一樣邁不開一步!
就這樣帶著對父母的愧疚我過完了高三剩下的日子，最后高考成績出來時(shí),，大大的出乎我的預(yù)料,，我想了很久總覺的是不是哪兒出問題了，但無奈是事實(shí)已然如此,，誰也無法改變!但是我知道那時(shí)候的我不能再讓父母傷心了,，我得上大學(xué)，這時(shí)候的家境有所好轉(zhuǎn),，讀大學(xué)并不是負(fù)擔(dān)不起,，但是為了減少我對父母的愧疚我在高考后的兩個(gè)月找到了一份工作讓自己去做!高考后和同學(xué)聚會(huì)時(shí)我們玩得倒還是挺開心!會(huì)想我的高三也是有苦有淚有笑的!
三年彈指一灰間，遙想那20xx年盛夏,，邁著輕快的步伐步入**縣二中,，滿懷憧憬;而今驀然回首，卻發(fā)覺自己已然將要離開,，再次踏上征途,。高中的記憶應(yīng)該叢軍訓(xùn)開始，軍訓(xùn)中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個(gè)班級(jí)的脊梁,，同學(xué)之間相互熟識(shí),，相互學(xué)習(xí)。記得剛開始自己特別想家,，新環(huán)境的不適讓我無所適從,，但我告訴自己：我能行!開學(xué)的第一天我聽到班主任為我們講解高中的生活，那時(shí)不知自己從哪來的沖動(dòng),，也許是一股好學(xué)的熱血?jiǎng)蓬^吧,，我決心要好好學(xué)習(xí)，讓所有的人刮目相看,，高中生活就這樣開始了。高一就是這樣,，感覺自己是個(gè)孩子,，用新奇的目光環(huán)視整個(gè)校園，一切都是新的,，一切都充滿了新氣象,，由于第一次住校，在學(xué)習(xí)生活交際活動(dòng)方面,，似乎多了許多自由,，少了許多約束，可以更好的充實(shí)自我,，發(fā)展自我,。上了高二，我選擇了理科，學(xué)業(yè)的壓力逐漸襲來,，新的班級(jí),，新的老師與同學(xué)，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，既要適應(yīng)又要提高.我們即將迎來的是高三和高考,，這是我們?nèi)松吠镜淖钪匾目简?yàn)。經(jīng)過高二盲從的洗禮,，我發(fā)現(xiàn)我成熟了,。高三的生活是非常單調(diào)，而且非常辛苦的,，最后終于守得云開見日明,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎猛見彩虹，待到那繁花落盡,，木葉繁盛的那一刻,，也是我的又一個(gè)夢開始的地方。在此我要感謝我的父母和老師,，謝謝你們的關(guān)心和培養(yǎng),，我不會(huì)讓你們白白付出。
還記得高三后的暑假,，也許那是每個(gè)經(jīng)歷過高三之后的人都不會(huì)忘記的一個(gè)長長地暑假吧!我們或上大學(xué)或去工作,，這個(gè)人生的拐點(diǎn)對整個(gè)人生的影響可以說是最大的!我也在那時(shí)候成3了，一個(gè)人去找事做,，一個(gè)人去坐火車,，一個(gè)人去上大學(xué)，一個(gè)人去承受所有!
通?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎,，對人對事非常熱心,。有時(shí)也可能過分沖動(dòng)，自我約束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想,，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求,?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),。遇事果斷,、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,，少數(shù)情況下,，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),，也可能比較緊張。但在未來我相信我都會(huì)克服的!
我的人生已經(jīng)走了快二十年了,，未來我有信心在前面的成長基礎(chǔ)上做出更大的成功,，相信自己我能行!
大學(xué)生個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇十
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年已悄然而過,?；仡欉^去的這么多年，突然發(fā)現(xiàn)自己改變了好多,。正好通過這次心理健康作業(yè),，好好的回想，總結(jié),。心理健康是一門很不錯(cuò)的課,，通過對它的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多,，心理也較以前健康了些?，F(xiàn)在我也明白了自我分析對人是很重要的，只有把問題分析好了,，我們才可以反思,，進(jìn)而解決它。
一,、自我分析
(一)性格及對我的影響
我是一個(gè)偏靜的人,，不活潑，甚至有點(diǎn)孤僻,。同時(shí),，我屬于抑郁質(zhì)與粘液質(zhì)的混合體，為人較為沉默,，情感不大外露，有點(diǎn)小憂郁,，有時(shí)有點(diǎn)像紅樓夢中的林黛玉,，說話也有點(diǎn)直，不太招人喜歡,，故我這個(gè)人不善于交往,，人際關(guān)系不太好,。我的環(huán)境適應(yīng)能力也不太好，每次到一個(gè)新的環(huán)境,，總要花較長一段時(shí)間才可以適應(yīng),。但這也有好處，就是我可以靜下心來,，認(rèn)真的去做一件事,，不易受他人打擾。因?yàn)檫@我從小就對對文學(xué)有興趣,，在高中時(shí)幾乎沒有猶豫就選擇了文科,，它影響了我的一生。我也可以較好的控制我的情緒,，不會(huì)像有些人一樣沖動(dòng),，會(huì)莫名生氣，至少,，我不會(huì)輕易表現(xiàn)出來,。
(二)興趣及對我的影響
我的興趣比較廣泛，看書,，畫畫,，唱歌等等我都很感興趣。
但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人,，只是很喜歡,，并從其中獲得快樂。我覺得人無完人,，不一定非要逼自己學(xué)好這學(xué)好那的,，只要從中得到樂趣就夠了。我比較喜歡宅在室內(nèi)做事,，故我選了文秘,。我原以為文秘就是幫上司做事，聽從上司的吩咐,，打打字,，送送文件，整理文檔,。直到到了學(xué)校,，我才發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)的太不全面了。但我不會(huì)讓自己后悔,，我會(huì)努力克服一切,，學(xué)好這個(gè)專業(yè)的。我對許多名人都很崇拜,，也渴望自己可以成功,，有一個(gè)光明的前程,。
(三)宗教信仰及對我的影響
我的父母都是信仰佛教的，故我也是,。但由于學(xué)校無神論的影響,，我的信仰并不執(zhí)迷，只是偶爾求神拜佛已求自慰,，心安而已,。但這個(gè)信仰也有好處，它可以讓我的心得到片刻平靜,。雖說這并無法解決實(shí)際問題,，但至少可以讓我多了些信心。
(四)能力與品質(zhì)
我的能力不是很強(qiáng),，但是我有上進(jìn)心,，我相信只要有人肯給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好的去做,，爭取把事情做好,。我做事還是很認(rèn)真的。
(五)自身的優(yōu)勢和不足
自身的優(yōu)勢;實(shí)事求是,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考,，反應(yīng)敏銳
自身的不足：膽子不大,，容易害羞，壓力很大時(shí),，會(huì)過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒。現(xiàn)實(shí),，考慮的東西太多,，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng),，沒什么領(lǐng)導(dǎo)才能,。
二、自我奮斗目標(biāo)
完成學(xué)校里老師布置的所有的學(xué)習(xí)任務(wù),，并正確認(rèn)識(shí)自我,，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)學(xué)習(xí)能力,。找一份兼職工作,，鍛煉自己的能力，減輕父母的負(fù)擔(dān)。好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真考試，修滿學(xué)分,，拿到畢業(yè)證書,。
三、評價(jià)
同學(xué)眼中的我：文靜,、內(nèi)向,、做事認(rèn)真、觀察細(xì)致,、敏感,、沒有什么創(chuàng)造性、不具領(lǐng)導(dǎo)才能,。
四,、結(jié)束語
這就是我，正在成長,、逐步走向成熟的我,。我希望可以通過這次自我分析，找到我合適的定位,，從這里開始奮斗,。我知道我還有很多的缺陷與不足，但我會(huì)努力改正的,，非常感謝老師們對我的教導(dǎo),。
大學(xué)生個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇十一
教育的目的是為了向社會(huì)輸送合格的建設(shè)人才，因此大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)從某種意義來說是教育投入的回報(bào)的開端,。在第一時(shí)間內(nèi)將教育的成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)的發(fā)展動(dòng)力,，其首要問題也是要解決就業(yè)問題。但有這樣一份數(shù)據(jù)：近年來,，高校畢業(yè)生就業(yè)率下降,，就業(yè)問題比較突出。20xx年是高校擴(kuò)招后本科學(xué)生畢業(yè)的第一年,，普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生比20xx年凈增67萬人,，達(dá)到212萬，6月份初次就業(yè)率為50%;到9月,，全國高校畢業(yè)生70%找到了工作,，其中本科生就業(yè)率為83%，高職高專畢業(yè)生為55%,。20xx年,，全國將有300萬高校畢業(yè)生，比20xx年增加78萬,，就業(yè)壓力依然很大,。這份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)無疑向我們表明大學(xué)生就業(yè)所面臨的嚴(yán)峻形式,，就業(yè)問題將在社會(huì)問題中日益突出，因此我整理了一些信息,，簡單分析造成這種局面的原因,。
第一部分：我國的社會(huì)因素
人口“自重”引發(fā)就業(yè)難題。20xx年初,，我國人口已經(jīng)達(dá)到13億,，約占世界總?cè)丝诘?1%，相當(dāng)于亞洲總?cè)丝诘?/3,，比世界上現(xiàn)有的所有發(fā)達(dá)國家和地區(qū)人口總量還多1億,。巨大的人口“自重”對就業(yè)形成了沉重而持久的壓力。
勞動(dòng)和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所副所長,、研究員莫榮說,，人口總量大，勞動(dòng)參與率(參加就業(yè)的人口與總?cè)丝诘谋戎?高,，而有效需求不足,，是造成就業(yè)壓力不斷增加的主要原因。目前,，我國城鎮(zhèn)勞動(dòng)參與率高達(dá)70%,，全國平均勞動(dòng)參與率也為60%，比發(fā)達(dá)國家的平均數(shù)值高出10個(gè)百分點(diǎn),。按此計(jì)算,，目前我國共有接近8億人需要參加就業(yè)，相當(dāng)于美國的總?cè)丝跀?shù)的3倍,。
從增量上看,，我國每年新增城鎮(zhèn)勞動(dòng)力在1000萬人左右;從存量上看，我國每年城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)在800萬人左右,，下崗人員100萬人,，此外還有1.5億農(nóng)村富余勞動(dòng)力需要就業(yè)。勞動(dòng)力供給的存量和增量壓力都很大,。相反,，雖然中國改革開放26年來保持了平均9.4%的年經(jīng)濟(jì)增長率，但在現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)增長就業(yè)彈性的約束下,，每年新增的就業(yè)崗位最多只有900萬個(gè)左右,，勞動(dòng)力供大于求的矛盾十分突出。
專家預(yù)測,，目前中國已經(jīng)進(jìn)入為期10年的勞動(dòng)力高峰期,，約在20xx年前后，參加就業(yè)的人口將達(dá)到約9.3億人的峰值。今后20年內(nèi),，勞動(dòng)力仍將始終處于供大于求的嚴(yán)重失衡狀態(tài),。
在如此大的人口基數(shù)下大學(xué)生的就業(yè)問題必然受到很大的影響，雖然我們屬于高智力群體,，但在這樣的大環(huán)境下就業(yè)的形勢必然不樂觀,。
就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯。由于勞動(dòng)力供給遠(yuǎn)大于需求的人口總量壓力持續(xù)存在,，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾就被凸顯出來。前些年的大規(guī)模產(chǎn)業(yè)工人下崗再就業(yè)現(xiàn)象,，現(xiàn)在的民工荒,、技工荒、大學(xué)生群體就業(yè)困難等突出問題蓋緣于此,。
這些問題的出現(xiàn),，都是由我國的基本國情決定的。目前,，我國雖然經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展,，但經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡，地區(qū)之間,、城鄉(xiāng)之間的差距不斷擴(kuò)大,，并且正在進(jìn)行紛繁復(fù)雜卻毫無既有經(jīng)驗(yàn)可循的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)轉(zhuǎn)型。這些發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題反映在就業(yè)上,，形成了就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾,，并表現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)就業(yè)結(jié)構(gòu),、企業(yè)結(jié)構(gòu),、勞動(dòng)力素質(zhì)結(jié)構(gòu)等幾個(gè)方面,。
我國的勞動(dòng)力素質(zhì)結(jié)構(gòu)很不合理,。一邊是技術(shù)性人才，特別是高技術(shù)人才的極度短缺,，一邊是大量大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難，中國勞動(dòng)力素質(zhì)結(jié)構(gòu)失衡的現(xiàn)狀一目了然。
**年,，勞動(dòng)和社會(huì)保障部對全國113個(gè)城市勞動(dòng)力市場的監(jiān)測數(shù)據(jù)分析表明,，各技術(shù)等級(jí)的勞動(dòng)者在勞動(dòng)力市場上都處于供不應(yīng)求的狀況,，技師和高級(jí)技師嚴(yán)重短缺。預(yù)計(jì)到“十五”末,，我國技能勞動(dòng)者需求總量將增長20%～25%,，其中,，高級(jí)以上技能勞動(dòng)者所占比例預(yù)計(jì)增長15個(gè)～20個(gè)百分點(diǎn),，特別是技師、高級(jí)技師的需求將翻一番,。然而與此同時(shí)，擁有高學(xué)歷的大學(xué)生群體出現(xiàn)就業(yè)困難,。20xx年,，我國280萬大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率僅為七成,，70多萬畢業(yè)生沒有找到工作，今年,，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)還將首次突破300萬人。在大眾教育時(shí)代,，大學(xué)生進(jìn)入到勞動(dòng)力市場參與就業(yè)已成為必然。但是,，目前我國大學(xué)的整體教育模式并沒有根據(jù)市場的需求而轉(zhuǎn)變,，勞動(dòng)力素質(zhì)結(jié)構(gòu)的錯(cuò)位與脫節(jié)亟待解決,。
就業(yè)問題面臨全球化挑戰(zhàn)。以加入wto為標(biāo)志,，中國已經(jīng)進(jìn)入了全面對外開放的時(shí)期,。此時(shí),，企業(yè)的競爭已不僅是國內(nèi)的競爭而是全球競爭，這使得勞動(dòng)力的競爭也成為了全球競爭,。已經(jīng)融入世界的中國,，其就業(yè)問題也面臨著全球化的沖擊,。
第二部分：我國的教育因素
應(yīng)試的教育模式所培養(yǎng)的人才不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要?？荚嚨姆?jǐn)?shù)在我國教育的體制中一直是評價(jià)教育成果的核心標(biāo)準(zhǔn),，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是一個(gè)硬性的指標(biāo)，但能力是一個(gè)彈性的指標(biāo),，而且不易評判,，所以在教育中我們忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)。在此種教育體制下培養(yǎng)出的人才很難適應(yīng)社會(huì)的快節(jié)奏高素質(zhì)的需要,，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)被局限于教科書中,，而不是拓展在應(yīng)用與實(shí)際的問題之中。
教育文理分化嚴(yán)重,，專業(yè)設(shè)置過細(xì),，所培養(yǎng)的人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)單一，不能適應(yīng)社會(huì)多方面的需要,。如今的社會(huì)所需要的是復(fù)合型人才,，而且學(xué)科的交融性互補(bǔ)性也越來越強(qiáng),，而我們的課程體系依舊單一乏味,，高中教育文理分制,，在高考的指揮棒下,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中忽略了另外一個(gè)學(xué)科方向的學(xué)習(xí)，因此知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系沒有得到健全,，思維方式比較單一;大學(xué)教育將專業(yè)劃分過為細(xì)致,，將學(xué)科甚至設(shè)置在某一應(yīng)用領(lǐng)域而不是學(xué)科領(lǐng)域，因此就業(yè)的方向較窄,，不能在學(xué)科基礎(chǔ)上跨越領(lǐng)域,。
教育經(jīng)費(fèi)不足且分配不平衡。我國在教育的投入和世界其它各國比較屬于偏低,，而且國家在教育投入側(cè)重于一些重點(diǎn)院校,，而一些二類學(xué)得到的投資卻很少，這樣就加劇了高等教育的不平衡性,。同時(shí),，一些學(xué)校為了發(fā)展硬件但缺少必要的資金，就盲目的擴(kuò)招,，使得原本不足的教育資源的壓力更加劇烈,，同時(shí)擴(kuò)招造成生源質(zhì)量下降，也造成了畢業(yè)生素質(zhì)的整體下降但數(shù)量卻整體提高,，就業(yè)矛盾也因此加劇,。
教育中人文教育的缺失,，造民族優(yōu)秀成文化的遺失，人文素質(zhì)的整體下降,。而如今的社會(huì)越來越有續(xù)和群體化,，因此社會(huì)對高品質(zhì)人才的需求也越來越迫切。而我們教育中的功利性無疑不是一顆巨大的毒瘤,，個(gè)人利益的突出而群體利益的忽視造成了“孔雀東南飛”的局面,，東南沿海地區(qū)就業(yè)已經(jīng)飽和，而急需人才建設(shè)和發(fā)展的中西部地區(qū)卻很難招到人才,。
第三部分：大學(xué)生個(gè)人因素
大學(xué)期間不學(xué)無術(shù),，將寶貴的時(shí)間沒有用于對知識(shí)的學(xué)習(xí)而是用于網(wǎng)絡(luò)游戲和一些其它的休閑的生活方式。很多同學(xué)在大學(xué)期間由于學(xué)業(yè)壓力不是很重,，而放松自己,，將許多學(xué)習(xí)時(shí)間荒廢，考試僅僅靠考前的突擊式學(xué)習(xí),，根本沒有掌握知識(shí)的要點(diǎn),，更談不上對專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用素質(zhì)。
大學(xué)生的預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，我國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生收入預(yù)期高估幅度在40%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國和歐洲等國的10%左右,。
大學(xué)生大多選擇在發(fā)達(dá)地區(qū),、高薪部門就業(yè),，愿到欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作的較少,。有一項(xiàng)對3000余名本科畢業(yè)生的調(diào)查表明，首選到北京工作的高達(dá)74.8%,，首選去中西部地區(qū)的僅有2%,。這些畢業(yè)生的收入渴望值是每月20xx至4000元，低于月薪20xx元堅(jiān)決不干,。這就表明大學(xué)畢業(yè)生有主動(dòng)不就業(yè)的可能性,。
借助一些網(wǎng)絡(luò)所得到的資料我簡單的分析了造成大學(xué)生就業(yè)問題諸多原因，這里簡單的談?wù)勎覍θ绾谓鉀Q這個(gè)問題的一些想法,。
造成大學(xué)生就業(yè)困難的社會(huì)因素是我們的基本國情,，是客觀存在的事實(shí)，我們改革都要建立在這個(gè)基礎(chǔ)上,，因此我覺得社會(huì)部分問題的改革解決空間不大,，我們應(yīng)該把改革的重點(diǎn)放在教育上，因?yàn)榻逃桥嘤瞬诺倪^程,，具有其彈性的空間,。我們的教育制度和模式可以比喻為人才塑造的模型,，因而來改變模型，使其適應(yīng)如今社會(huì)發(fā)展的需要無疑不是緩解就業(yè)問題的一個(gè)必要的途徑,。同時(shí)我也認(rèn)為大學(xué)生的個(gè)人因素中所暴露的問題也和我們的教育有著千絲萬縷的關(guān)系,，因?yàn)橐粋€(gè)人的人格的形成因素中很重要的部分就是教育，教育的方向和文化的背景可以決定這個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向,，因此我覺得教育的改革是解決就業(yè)問題的突破口,，是問題緩解的捷徑。
大學(xué)生個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇十二
時(shí)間像一條奔流的大河,，攜裹著沙子一樣渺小的眾生匆匆遠(yuǎn)去,，一點(diǎn)回旋的余地都不給人留下，只留下無數(shù)人在岸邊慨嘆,，逝者如斯夫,，不舍晝夜。彈指之間,，在時(shí)光的洪荒里已經(jīng)沉浮了二十余載,。 正文：奮斗的高中，努力著,，考上自己夢寐以求的大學(xué),，時(shí)間匆匆，大一已經(jīng)過去,，大
二也已經(jīng)接近尾聲了,，時(shí)間是如此之快。大二下學(xué)期,，開始選修,，我選修一門大學(xué)生心理健康教育課，聽老師講課感觸頗深,，老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，講了很多我不知道的東西，獲益匪淺,，從此開始擺正正確的心理面對生活中的一切,。
心理健康講述了如何進(jìn)行自我完善、如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,、如何面對挫折與壓力,、如何適應(yīng)新的環(huán)境、如何處理人際交往中的問題等等,，非常的詳細(xì),、全面。我認(rèn)為此次的成長分析非常重要,，它可以讓我以一個(gè)自我認(rèn)知的過程全面的剖析自己,、了解自己,，從而更好地成長，更好地發(fā)展自己的特長及興趣,，正確認(rèn)識(shí)自己,，給自己正確的定位。
從小到大,， 回憶曾經(jīng)走過的路,，有快樂也有悲傷，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo),，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量,，讓我的生活充實(shí)絢麗而多彩，給了我成長最大的關(guān)懷 童年,，在我的記憶中,，是非常快樂的,，這要感謝我的父母,，他們給了我無微不至的關(guān)愛，雖然我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，父母都是老實(shí)的農(nóng)村人,，他們非常重視我的學(xué)習(xí)，但從來不像其他的家長一樣逼著我學(xué)這學(xué)那,，反而是給了我很多自由的時(shí)間,，可是我還是比較自覺，每次回家總是先把老師布置的作業(yè)做完才玩,，我的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由的,。
在上學(xué)之前,，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的加減法和拼音字母,，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來自己當(dāng)初是怎么學(xué)會(huì)的。但就是因?yàn)檫@樣,，我上學(xué)后很輕松,，爸媽幾乎沒有管過我的學(xué)習(xí)，也常常因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜,，有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)小驕傲,。由于成績始終不錯(cuò)，老師也很喜歡我,，也就是在那時(shí)形成了我的一個(gè)性格特征：自信,。每次總是很出色的完成任何任務(wù) ,，而且做完之后,更加使我信心百倍的繼續(xù)走下去。
初中階段應(yīng)該是我的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，初一的第二個(gè)學(xué)期,，由于沒有父母的約束，自己又認(rèn)為自己很聰明,，所以對學(xué)習(xí)就放松了,，同時(shí)迷上了網(wǎng)路，結(jié)果就可想而知了,。成績大不如前,，后來父母發(fā)現(xiàn)我迷戀上網(wǎng)，大發(fā)脾氣,，從這開始,，原來自由的生活被約束起來了，但網(wǎng)絡(luò)對我的吸引并沒有減弱,，自己還是偷偷摸摸的往網(wǎng)吧溜,，爸爸第二次在網(wǎng)吧抓住了我，這一次我挨打了,，雖然不疼,，只是挨了兩腳，從來沒有被動(dòng)過一根手指頭,，我也從來沒看過父母這般的生氣,，也許是我天生性格的原因吧，我并沒有怨恨他們,，從那以后我又回到了最初的乖小孩,，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)。最終以優(yōu)異的成績考上了縣里第一所中學(xué),，當(dāng)是還記得,，接到通知書那一刻，我看見了父母臉上的微笑,，當(dāng)時(shí)我的心被觸動(dòng)了,，晚上自己在被窩里流淚了，痛恨自己以前的所作所為,，從那以后,，我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí),，將來出人頭地,，不辜負(fù)父母。
高中，我來到了縣里讀書,，又是陌生的環(huán)境,，在那里我開始了真正的學(xué)習(xí)，高一的第二學(xué)期我們開始文理分班,，由于個(gè)人的性格和各科目的成績,，我選擇了理科，也就是從這時(shí),，我才認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)這件事情,，因?yàn)樾r(shí)候的優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在了，一切都是從頭開始,。轉(zhuǎn)眼間,，我們步入了高三，到了高三,，生活緊張而充實(shí),，每天都忙忙碌碌。做不完的習(xí)題,，沒完沒了的考試,，為的就是一個(gè)目標(biāo)，考大學(xué),。我們近乎安于那種枯燥的生活,，因?yàn)槲覀冦裤酱髮W(xué)，每次聽老師給我們講大學(xué),，我們都非常的興奮,，覺得大學(xué)生活簡直就是一種享受。大學(xué),，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰,，雖然，高考并不理想,，但最終我還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學(xué)校,。
雖然我剛來到大學(xué)，但我已經(jīng)體會(huì)到了人際關(guān)系的復(fù)雜,，由于來自不同的家庭,，每個(gè)人的價(jià)值觀念不同，矛盾難念就會(huì)產(chǎn)生,，但我明白,，團(tuán)結(jié)的重要性,。無論是宿舍還是集體,，都需要精誠所至，大家一條心,。否則受害的只能是我們自己,。同時(shí)在上大學(xué)之前的那段時(shí)間和近幾天在學(xué)校的了解,，明白了先做人在做學(xué)問的道理。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己,，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng),，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就需要加強(qiáng)許多方面,，第一,，堅(jiān)持讀書，讀好書,，多讀書,，與偉大的靈魂對話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,，確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。第二，學(xué)會(huì)取舍,，寬容待人,。第三，完善人格,，保持積極樂觀的心態(tài),。
在以后的日子里，我會(huì)積極地去學(xué)習(xí)知識(shí),，開闊自己的眼界,，同時(shí)用相對客觀的去評價(jià)自己和他人，同自己的眼睛去細(xì)心地觀察世界上的人和事,。積極進(jìn)取,，按照計(jì)劃定期行動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn),。成功,，來源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上,，相信最后一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈,，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,，不管取得的成就多么微小，也許就是成長吧!今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理,，回過頭來重新審視自己的成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價(jià)值,，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)在的我，對周圍的人和事,，有了更多的包容,，更多的理解，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失,，所以有人說“挫折,、痛苦的背后才是成長的空間”。
看一眼來路,，看清了成長中深淺的腳印,。成長需要我們自己去體味，自己去感受,，在這一過程中我們會(huì)不斷地摔跟頭,，但需要我們不斷爬起來，每一次爬起來,，就證明又長大了一些,。悲歡離合、生老病死,，成功與失敗,，時(shí)刻與人相伴。這個(gè)世界上,，沒有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順,，也沒有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷，挫折與打擊從來不會(huì)與人預(yù)約,，它會(huì)突然降臨,，讓人措手不及，甚至?xí)腔埠芫?，與人形影不離,，所以我沒有必要不切實(shí)際的幻想它與我無緣，正視它,，它就會(huì)迎刃而解,，而我又成長一些。
最后,，簡單的介紹一下我的性格及優(yōu)缺點(diǎn)吧!我感情比較細(xì)膩,，有時(shí)候總是莫名其妙地傷感，發(fā)表一些看似很憂傷的話,，初次和我見面的人都會(huì)認(rèn)為我是靦腆型的,，不愛說話,，其實(shí)這只是一個(gè)假象，因?yàn)槲倚睦锷钌畹乜讨痪湓挘貉远啾厥?。這并不是刻意裝出來的,，也許是經(jīng)歷了一些事自發(fā)形成的,。但是如果長時(shí)間地交往,，熟悉了之后，那么我會(huì)是一個(gè)熱情的,、有點(diǎn)幽默的男孩,。對待身邊的朋友，我一直都用心地對待,，但在這之前,，我會(huì)用我的眼光來了解身邊的人，覺得和我合得來,，不虛情假意,、自高自大，我才會(huì)用心去交,。因?yàn)槲抑勒湎н@個(gè)詞有多么重要,，我珍惜我身旁過往的每一個(gè)人，珍惜在一起的時(shí)間,，珍惜這來之不易的緣分和感情,。我這個(gè)人比較隨和，生活上也很隨意,，不喜歡被約束的太緊,，對于一些無關(guān)緊要的事情不會(huì)斤斤計(jì)較，遇到重大的挫折時(shí),，情緒也會(huì)低落,，但最終都會(huì)迎刃而解。通常我每件事我都會(huì)有自己的判斷和想法,，不會(huì)隨波逐流,。我一直崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己有一天也能做到,。無論什么時(shí)候,，我一直堅(jiān)持著換位思考和自我反省，從而提升自己的品行?，F(xiàn)在更是認(rèn)識(shí)到品行對一個(gè)人的重要性,，所以自己一直在努力地改變。
我比較喜歡探險(xiǎn),，比較喜歡野外的那些生活,，其實(shí)來泰安以后,，我?guī)缀踝弑榱苏麄€(gè)泰安，每到周末,，總會(huì)出去溜達(dá),，喜歡野外的那些風(fēng)景，喜歡拍照,，每到一個(gè)地方,，總是先看地形，談后看看能否逃票進(jìn)去,，總是喜歡做一些很傻的事情,，喜歡走路，喜歡陶醉在大自然的懷抱,，感受風(fēng)的呼吸,，感受水的清涼，感受山的雄偉,。
我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次認(rèn)識(shí)了自己,。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是非常必要的，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘?。在這里分析了自己,，已經(jīng)對自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知，以后會(huì)努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美,，使自己趨于完美,，做回真正的自己。
大學(xué)生個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇十三
人生的過程總是充滿了喜怒哀樂,。我已經(jīng)踏入人生第20個(gè)年頭了,，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長歷程,。通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,，如何應(yīng)對挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理,，非常的全面。我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要,。我從何而來,，又將往哪里而去?家庭、學(xué)校,、教會(huì)生活的體驗(yàn),，形成了今天的我,。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長都是我學(xué)習(xí)積極面對人生的機(jī)會(huì),。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,，完善自我。
人們在剛剛降生到這個(gè)世界上的時(shí)候,，除了性別之分,，其實(shí)并沒有什么不同。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人,，很大程度上是由個(gè)人的成長經(jīng)歷,，社會(huì)環(huán)境,，及某些重大生活事件所決定,。
曾經(jīng)有一度，我很迷有關(guān)星座的信息,，明白了我是雙子座的,，這個(gè)星座的性格：雙子座才華橫溢，審美眼光超群,，表現(xiàn)力新鮮獨(dú)到,，個(gè)性多變。性格具有兩面性,，兼具優(yōu)雅的一面和淺薄的一面,，屬于熱情迅速高漲既而又迅速冷卻的類型。我還是蠻符合的,，我是一個(gè)對熟人外向,，對陌生人內(nèi)向的人，對外界適應(yīng)能力比較強(qiáng),，易于受他人態(tài)度和情緒影響,，但不會(huì)對別人表露自己意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到自己喜歡做的事會(huì)堅(jiān)持,，甚至越挫越勇,，內(nèi)心深處是個(gè)不服輸?shù)娜耍瑝毫υ酱?，?dòng)力越大,，會(huì)通過一些方法來調(diào)節(jié)自己的情緒。當(dāng)自己生氣時(shí)會(huì)控制自己情緒,，盡量冷靜下來,，除非觸及內(nèi)心底線，喜歡晚上睡覺前自我反省,，梳理一下一天發(fā)生的事,，哪些事情做得對哪些事情做得欠缺,，盡量讓自己晚上睡覺前忘掉不開心的事情，以良好的心態(tài)面對新的一天,，發(fā)現(xiàn)別人什么時(shí)候悲傷能力一般,，遇到志同道合的人容易意見達(dá)到一致。遇到挫折,，會(huì)更加有沖勁,，不易認(rèn)輸。
回顧自己的成長歷程,，我感到自己幼年,、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對鑄成今天的我起著決定性的作用。我出生在上個(gè)世紀(jì)九十年代,，成長于一個(gè)農(nóng)民家庭,。父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，從來不懂什么趨炎附勢,。從小就教育我要做一個(gè)誠實(shí),、善良的人，以至我現(xiàn)在都不敢也不想向我的父母撒謊,。也許他們不能給我好的生活條件,，不能滿足我所有的要求，雖然我是個(gè)女孩,，但爸媽從來沒有想過要給我買娃娃之類的玩具,，可以說我小時(shí)候的玩具就是泥巴什么的，但那段時(shí)光才是我最懷念的,。
在學(xué)習(xí)上,，爸媽對我很嚴(yán)格，因?yàn)榻憬銜畹牟缓?，所以他們把所有的希望都寄托在我身上,，希望我能出人頭地。我爸總說：“你考的上,，我就給你讀,，哪怕砸鍋賣鐵、東拼西湊也會(huì)給你讀的!”小學(xué)的時(shí)候,，我還不知道學(xué)習(xí)的重要性,，回家從來不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，但也順利進(jìn)入了鎮(zhèn)上的中學(xué),，進(jìn)去時(shí)的成績也還不錯(cuò),，在班級(jí)前5名，然后就開始洋洋自得,，不認(rèn)真聽課,，因?yàn)椴幌矚g班主任,，所以她上的數(shù)學(xué)課沒一節(jié)是好好聽的，直到期中考的結(jié)果出來,，排在班級(jí)后20位,，數(shù)學(xué)的成績也慘不忍睹，掛上了有史以來的紅燈籠,。,。?；叵氚謰屆刻煨量嗟墓ぷ?，每天都是那么的疲憊，我的心時(shí)不時(shí)的一酸,，那是我偷偷的流下了眼淚,，我知道流眼淚是無濟(jì)于事的?？墒且豢吹綃寢?，一想到她每天工作那么辛苦,。還為我操心,，好多頭發(fā)變白了。我立馬決定要好好學(xué)習(xí),，終于在我不懈的努力下,，近三年我的成績一直維持在10名左右。
剛?cè)敫咧?，一切都是陌生的,。陌生的校園、陌生的同學(xué),、陌生的老師,。不變是，天仍那樣的藍(lán),、樹仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝,，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友,。于是,，走過了陌生，一切都變得快樂起來了!在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前,，由于高中生活緊張而充實(shí),，但我卻陷入地谷,，后來才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來學(xué)習(xí),，而沒有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué),，沒有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識(shí)。所以與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離,。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了,，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了,。
想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力,。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的鼓勵(lì)下,，我終于鼓起勇氣,，相信自己，還不能放棄,。我決定一定要努力考上大學(xué),。
現(xiàn)在的我，是一個(gè)大學(xué)生,。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí),，好奇、興奮彌漫著我,，來自不同地方,、不同民族的人因?yàn)榫壏謪R集在一個(gè)學(xué)校,，一個(gè)專業(yè),，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)寢室,。但隨之而來的就是問題,，不同地方的人性格方面都相差很多,，這是我以前都沒遇到過的。不同性格的人呆在一起難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,，沖突,，這都需要我們?nèi)タ朔Ｎ矣X得大學(xué)生活與中學(xué)完全不同,，因?yàn)樵诖髮W(xué)里不會(huì)再有老師每天逼著你去讀書了,，完全是靠自主學(xué)習(xí)，還真有點(diǎn)不習(xí)慣,。
選擇“臨床醫(yī)學(xué)”這個(gè)專業(yè),，是我填志愿前從來沒有想過的，我一直覺得這個(gè)專業(yè)是高尚的，而且要求也比較高,。填志愿的時(shí)候,，看到有幾所學(xué)校臨床專業(yè)的分?jǐn)?shù)是我能到達(dá)的，腦中忽然就閃過這個(gè)念頭“我要選這個(gè)專業(yè)”,。爸媽也支持我,，畢竟這個(gè)專業(yè)以后的前景是不錯(cuò)的。開始上課的時(shí)候就有點(diǎn)后悔了,，因?yàn)椴粩嗦犂蠋熣f這個(gè)專業(yè)是很苦,、很累的，而且選擇了這個(gè)專業(yè)就是選擇了終身學(xué)習(xí)和考試,。網(wǎng)上有人說：“現(xiàn)在留下的汗與淚都是填志愿是腦子進(jìn)的水”,，想想也還蠻符合的，不過玩笑歸玩笑,，既然自己選擇了這條路,，就算跪著也要把它走完!
或許我現(xiàn)在還不是很成熟，但是經(jīng)過這幾年的鍛煉,，一定能有屬于自己一片天,。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)相信命運(yùn)掌握在自己手中，我的未來不是夢,。我的大學(xué)生活才剛開始,，我相信我未來的路還有好長，或許還有更多的意想不到的挫折,，或許也有很多意外等著我,，所以我會(huì)以最好的心態(tài)來迎接他們的到來。
我真心的希望我們在順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí),，都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活,，都能成為一個(gè)完整意義上的人,，這種希望更加堅(jiān)定了我喜歡心理知識(shí)和技能的決心。曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人,，其次是作學(xué)問,。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對生活的價(jià)值,，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng),，第一,，堅(jiān)持讀書，讀好書，多讀書,。與偉大的靈魂對話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo),。第二,，學(xué)會(huì)取舍，寬容他人,，第三,，完善人格，保持積極樂觀的人生觀,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!
大學(xué)生個(gè)人成長分析報(bào)告1000篇十四
人生的過程總是充滿了喜怒哀樂,。我已經(jīng)踏入人生第20個(gè)年頭了,，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長歷程,。通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,，如何應(yīng)對挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理,，非常的全面。我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要,。我從何而來,，又將往哪里而去?家庭、學(xué)校,、教會(huì)生活的體驗(yàn),，形成了今天的我。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,，每一步成長都是我學(xué)習(xí)積極面對人生的機(jī)會(huì),。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我,。
人們在剛剛降生到這個(gè)世界上的時(shí)候,，除了性別之分，其實(shí)并沒有什么不同,。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人,，很大程度上是由個(gè)人的成長經(jīng)歷，社會(huì)環(huán)境，及某些重大生活事件所決定,。
曾經(jīng)有一度,，我很迷有關(guān)星座的信息，明白了我是雙子座的,，這個(gè)星座的性格：雙子座才華橫溢,，審美眼光超群，表現(xiàn)力新鮮獨(dú)到,，個(gè)性多變,。性格具有兩面性，兼具優(yōu)雅的一面和淺薄的一面,，屬于熱情迅速高漲既而又迅速冷卻的類型,。我還是蠻符合的，我是一個(gè)對熟人外向,，對陌生人內(nèi)向的人,，對外界適應(yīng)能力比較強(qiáng)，易于受他人態(tài)度和情緒影響,，但不會(huì)對別人表露自己意志不堅(jiān)強(qiáng),，遇到自己喜歡做的事會(huì)堅(jiān)持，甚至越挫越勇,，內(nèi)心深處是個(gè)不服輸?shù)娜?，壓力越大，?dòng)力越大,，會(huì)通過一些方法來調(diào)節(jié)自己的情緒,。當(dāng)自己生氣時(shí)會(huì)控制自己情緒，盡量冷靜下來,，除非觸及內(nèi)心底線,，喜歡晚上睡覺前自我反省，梳理一下一天發(fā)生的事,，哪些事情做得對哪些事情做得欠缺,，盡量讓自己晚上睡覺前忘掉不開心的事情，以良好的心態(tài)面對新的一天,，發(fā)現(xiàn)別人什么時(shí)候悲傷能力一般，遇到志同道合的人容易意見達(dá)到一致,。遇到挫折,，會(huì)更加有沖勁，不易認(rèn)輸,。
回顧自己的成長歷程,，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對鑄成今天的我起著決定性的作用。我出生在上個(gè)世紀(jì)九十年代,，成長于一個(gè)農(nóng)民家庭,。父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，從來不懂什么趨炎附勢,。從小就教育我要做一個(gè)誠實(shí),、善良的人，以至我現(xiàn)在都不敢也不想向我的父母撒謊,。也許他們不能給我好的生活條件,，不能滿足我所有的要求，雖然我是個(gè)女孩,，但爸媽從來沒有想過要給我買娃娃之類的玩具,，可以說我小時(shí)候的玩具就是泥巴什么的，但那段時(shí)光才是我最懷念的,。
在學(xué)習(xí)上,，爸媽對我很嚴(yán)格，因?yàn)榻憬銜畹牟缓?，所以他們把所有的希望都寄托在我身上,，希望我能出人頭地。我爸總說：“你考的上,，我就給你讀,，哪怕砸鍋賣鐵、東拼西湊也會(huì)給你讀的!”小學(xué)的時(shí)候,，我還不知道學(xué)習(xí)的重要性,，回家從來不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，但也順利進(jìn)入了鎮(zhèn)上的中學(xué),，進(jìn)去時(shí)的成績也還不錯(cuò),，在班級(jí)前5名，然后就開始洋洋自得,，不認(rèn)真聽課,，因?yàn)椴幌矚g班主任，所以她上的數(shù)學(xué)課沒一節(jié)是好好聽的,，直到期中考的結(jié)果出來,，排在班級(jí)后20位，數(shù)學(xué)的成績也慘不忍睹,，掛上了有史以來的紅燈籠,。。,?；叵氚謰屆刻煨量嗟墓ぷ?，每天都是那么的疲憊，我的心時(shí)不時(shí)的一酸,，那是我偷偷的流下了眼淚,，我知道流眼淚是無濟(jì)于事的?？墒且豢吹綃寢?，一想到她每天工作那么辛苦。還為我操心,，好多頭發(fā)變白了,。我立馬決定要好好學(xué)習(xí)，終于在我不懈的努力下,，近三年我的成績一直維持在10名左右,。
剛?cè)敫咧校磺卸际悄吧?。陌生的校園,、陌生的同學(xué)、陌生的老師,。不變是,，天仍那樣的藍(lán)、樹仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷,。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生,，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是,，走過了陌生,，一切都變得快樂起來了!在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前，由于高中生活緊張而充實(shí),，但我卻陷入地谷,，后來才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來學(xué)習(xí),，而沒有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué),，沒有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識(shí)。所以與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離,。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了,，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了,。
想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力,。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的鼓勵(lì)下,，我終于鼓起勇氣,，相信自己，還不能放棄,。我決定一定要努力考上大學(xué),。
現(xiàn)在的我，是一個(gè)大學(xué)生,。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí),，好奇、興奮彌漫著我,，來自不同地方,、不同民族的人因?yàn)榫壏謪R集在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)專業(yè),，一個(gè)班級(jí),，一個(gè)寢室。但隨之而來的就是問題,，不同地方的人性格方面都相差很多,，這是我以前都沒遇到過的。不同性格的人呆在一起難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,，沖突,，這都需要我們?nèi)タ朔Ｎ矣X得大學(xué)生活與中學(xué)完全不同,，因?yàn)樵诖髮W(xué)里不會(huì)再有老師每天逼著你去讀書了,，完全是靠自主學(xué)習(xí)，還真有點(diǎn)不習(xí)慣,。
選擇“臨床醫(yī)學(xué)”這個(gè)專業(yè),，是我填志愿前從來沒有想過的，我一直覺得這個(gè)專業(yè)是高尚的,，而且要求也比較高,。填志愿的時(shí)候，看到有幾所學(xué)校臨床專業(yè)的分?jǐn)?shù)是我能到達(dá)的,，腦中忽然就閃過這個(gè)念頭“我要選這個(gè)專業(yè)”,。爸媽也支持我，畢竟這個(gè)專業(yè)以后的前景是不錯(cuò)的,。開始上課的時(shí)候就有點(diǎn)后悔了,，因?yàn)椴粩嗦犂蠋熣f這個(gè)專業(yè)是很苦、很累的,，而且選擇了這個(gè)專業(yè)就是選擇了終身學(xué)習(xí)和考試,。網(wǎng)上有人說：“現(xiàn)在留下的汗與淚都是填志愿是腦子進(jìn)的水”,，想想也還蠻符合的，不過玩笑歸玩笑,，既然自己選擇了這條路,，就算跪著也要把它走完!
或許我現(xiàn)在還不是很成熟，但是經(jīng)過這幾年的鍛煉,，一定能有屬于自己一片天,。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)相信命運(yùn)掌握在自己手中，我的未來不是夢,。我的大學(xué)生活才剛開始,，我相信我未來的路還有好長，或許還有更多的意想不到的挫折,，或許也有很多意外等著我,，所以我會(huì)以最好的心態(tài)來迎接他們的到來。
我真心的希望我們在順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí),，都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好,，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活，都能成為一個(gè)完整意義上的人,，這種希望更加堅(jiān)定了我喜歡心理知識(shí)和技能的決心,。曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問,。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話,。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一,，堅(jiān)持讀書,，讀好書，多讀書,。與偉大的靈魂對話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo),。第二,，學(xué)會(huì)取舍，寬容他人,，第三,，完善人格，保持積極樂觀的人生觀,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!
這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧!其實(shí)這個(gè)對于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對我們的教導(dǎo)!我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的,。
